报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
家教报告个人总结篇一
堰口镇新店小学xx年2月
堰口镇新店小学
家教委员会工作计划
以学校为载体，以提高家长素质为己任，以提高学生全面素质为归宿，注重学校、家庭、社会“三位一体”教育空间的整合，积极探索和总结家庭教育的成功经验及方法，充分体现家长学校的助手和桥梁作用。
团，组建以在职优秀教师为主体、和好家长为代表参加的讲师团队伍。
校、班级情况与家长沟通交流。
同关注孩子的成长。
平台，解决育儿过程中的困难。
心理健康的辅导，培养良好的心理素质。
文。
为了有效地指导家庭教育，使素质教育的思想渗入每个家长的
心田。学校将在原有组织机构的基础上，进一步优化组合，选派一批
精干的教师充实家庭教育队伍。并通过自学，校本培训等方式，学习
新理论，了解新信息、掌握新知识。加强培训，切实提高家教队伍中
每一位教师的业务素质和工作能力。
1．家长委员会管理扎实有效。
成立新一届家长委员会，进一步加强与委员们的联系。通过开展
丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，
商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反馈家
长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理
的实效。
2．落实家长学校的上课时间。原则上每学期每个年级举行1~2
次，每次上课时间不少于2小时，并有计划、有层次地开展活动。每
次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，
使学校教育与家庭教育同步协调。
方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出
勤率，并加强点名制度。
间的桥梁。
保持密切联系。对家庭教育有困难的学生争取多方力量给予协助，树
立一些转化的典型，从而在整体上提高学校、家庭、社区的教育威信，
促成良好育人环境进一步形成。
给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
2月份
调整完善家长学校各项组织机构。
3月份
4月份
构建家庭教育三个平台：学习型家教平台、各种实践能力
锻炼平台、多种品行家教平台
5月份
家庭教育活动月：
展活动与讨论。
学生在校的学习生活。发放学校教育意见表。
6月份
9月份
10月份
家教报告个人总结篇二
一．班级情况分析：
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期，是我园被批准为上海市家庭教育指导“十五”基地第三批筹建单位的第一年，如何为幼儿《创设探索式的家庭学习环境，促进幼儿的自主发展的研究》成为我园的家教指导课题。
我班幼儿与祖辈生活在一起的家庭比较多，因此隔代教育现象比较突兀。其家庭教育特征主要有三种：（一）由于现代社会竞争加剧、工作节奏加快，年轻的父母需要不断充电和花费更多精力于事业，与孩子一起学习、游戏的时间较少。年长的祖辈便担当起关心照料孙辈的吃、穿的任务，早晚接送孩子上幼儿园、甚至到幼儿园来参加家长会的也是他们。（二）幼儿父母多数已经为独生子女，幼时受自己的祖辈家长或父母的偏爱，家庭责任感不强，虽自己比较有闲，但也把教育子女的问题抛给父母和幼儿园，自己做“双脱手”家长。（三）双方父母为离异家庭，且双方均有各自的子女，再次组成家庭后，又生育了孩子，但都不是自己教养，而是交给一方的长辈抚养。
因此，我们根据幼儿园的家教指导课题、结合本班幼儿家庭的具体特点，制定了本学期的.家长工作计划。
加强家园联系，指导家长为幼儿创设探索式的家庭学习环境，促进幼儿的自主发展；加强向祖辈家长宣传科学的力度，指导祖辈家长学习新知识，更新旧观念，研究教养学问，掌握现代的家教“孙子”兵法，发挥其教育优势，克服负面影响，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使幼儿快乐、健康地成长。
1、不定期地开设家教讲座，让家长了解引导幼儿主动探索的方法与策略，指导家长为幼儿创设探索式的家庭学习环境，促进幼儿的自主发展。
2、继续准时出好
每周的家园联系栏《彩虹桥》，便于家长及时了解幼儿园和班级的工作安排和主题活动开展情况，学做幼儿探索活动的知情者、鼓励者、参与者。
3、利用家长资源，邀请有特长、有经验的家长来园当一天教师，参与教学活动。加深幼儿对不同职业的人及其工作性质或特征的感性认识，懂得要尊重他人的道理。
4、带领幼儿走向社区，发挥社区教育资源的功能为幼儿园教育教学服务。
5、积极响应幼儿园向家长开放活动周的号召，鼓励家长多与孩子互动，并积极向教师提出自己的要求和建议。做好活动反馈记录。
、鼓励家长积极配合幼儿园的工作，认真完成关于家教指导工作方面的调查问卷等。根据调查结果，制定指导方案，选择指导策略，有针对性地开展家教指导工作。
７、举办“发挥祖辈家长教育优势，克服负面影响，改进孩子现有的家庭教育状况”等讲座，开展“祖孙同乐”一系列活动，指导祖辈家长学习新知识，更新旧观念，研究教养学问，掌握现代的家教“孙子”兵法。
8、开展电话联系、随机沟通、上门指导等多种形式的家访工作，与幼儿家长畅通信息渠道，在教育观念、行为中形成互动，达成共识，建立平等、合作的教师、家长关系。
9、鼓励家长互相结对，介绍交流为幼儿创设探索式环境的好方法，并撰写育儿心得发表在《家园小报》上。
l九月份
1、召开一次家长会，向家长介绍本学期教师调动以及主题活动开展情况。
2、推选两名家长代表，作为幼儿园家长委员会会员。并向他们介绍
家委会会员的工作权利与义务。
3、指导家长参与幼儿游戏活动材料和主题活动资料的收集。
l十月份
邀请祖辈家长来园与幼儿共庆“重阳节”。
和个别家长进行有关幼儿良好生活习惯培养的随机指导，对个别幼儿进行上门家访，了解幼儿在家情况，与家长沟通信息。
l十一月
1、邀请祖辈家长来园参加幼儿园聘请的儿保专家开设的讲座，举行“儿童健康行为”的专题研讨。
2、家园互动，做好“幼儿园半日活动”开放周活动。让家长如实了解自己孩子在园学习活动情况。
3、进行一次“祖孙同乐——孝敬教育”活动，组织幼儿摘桔子活动，并把桔子带回家给爷爷奶奶吃。
l十二月
1、利用多媒体手段，丰富家长会形式，和祖辈家长进行案例录像分析，共同探讨“幼儿独立自理能力的培养”等问题。
2、部分家长座谈会，对班级的教学工作提出建议和要求，为家园合作、搞好幼儿教育工作献计献策。
3、邀请警察家长来园当一天老师。
4、邀请祖辈家长来园参与“欢欢喜喜迎新年”元旦庆祝活动。
l一月份
1、根据班级实际情况，向家长发放“隔代教育”的宣传资料，为家长提供教育信息。
2、老师有选择的走进一些幼儿的家，了解家长如何为幼儿创设探索式的家庭学习环境，帮助这几个家庭互相结对。
3、请部分孩子的父母和祖辈一起来园参与“相约面对面”活动，交流学习如何在家庭中采取一致的教育方式。
4、请家长就“如何创设探索式的家庭学习环境”为主题进行书面的交流。
l二、三月
1、邀请祖辈幼儿家长参加幼儿园举办的营养讲座。
2、结合“三八”国际劳动妇女节组织一次“亲子健身乐”活动，增进亲子感情。
3、要求家长配合老师做好“3.5学雷锋”宣传工作。
l四月份
1、结合清明节，要求家长配合教师进行传统教育。
2、要求祖辈家长带幼儿参加幼儿园向社区开放的亲子活动。
3、以“快乐伴我长大”为主题，开展一次家园亲子游戏活动。
4、nbs
哦中班家教工作计划p;组织不同文化背景的家长相互交流家教经验。
5、组织家长和孩子一起参加春游活动，感受季节的特征和家乡的变化。
l五月份
1、家长来园参与“教育活动开放周”活动，让家长如实了解自己孩子的发展情况。
2、家长以书面形式反馈“我为孩子创设探索式学习环境”的情况。
3、带领幼儿走进社区为老年人表演节目。
l六月份
1、举行庆“六一”家园联谊活动。
2、邀请祖辈家长参加幼儿园图书室、亲子活动室等活动。
3、广泛征求家长对本学期班级工作及家长工作的意见。
4、将家教指导的好案例、家庭育儿的好方法、社区合作的好经验汇编成册。
5、完成本学期家教工作总结。
家教报告个人总结篇三
在这个暑假我本打算去打工，可是人家都不要临时工，我还以为我会在假期什么都不干，谁知道一个意外的机会来了，我家亲戚的小孩想补习英语，正愁没人教，而那时我正好在家没事做，我就去了。
事情不是那么好办，我现在才知道，因为那孩子最不喜欢外语，那时相当反感了，一直成绩不好，再加上他的父母有些溺爱他，导致他脾气不好。我又看着不是很厉害，他根本不怕我，更不把我的话放在心里。我教他什么他也不是很上心，他只是点头答应，但是根本不做，叫他背他也不背，写也不写，当时可是愁死我了。我看情况这样，我就开始跟他谈心，我问他他的爱好，问他学习别的学科的情况，我才知道他不是不爱学习，只是开始遇见了一个自己不喜欢的老师，他说如果不喜欢老师，就不喜欢他的课，也就因为这他没有打好英语学习基础，也就开始不喜欢英语，就这样一直没有跟上来。我就跟他讲了一些我以前学习英语的情况。
我告诉他我当时也是在小学没有学习英语，开始不以为怎样，可是到了以后我就因为英语不好，让别人远远落在后面，于是我开始努力学习英语，上课好好听课，有什么不明白的记下来，下课问老师，我那时可是天天跑办公室，他听了之后可是非常理解，他说他也是因为英语不好才落同学好多，他说他自己没有信心自己是否能学好英语，我告诉他你不试试怎么知道自己行不行，在我的劝说下他开始尝试学习英语，我给他定了一个学习计划，告诉他学习英语不在乎一天学多少，而在于要持之以恒。我让他每天背十个单词，写一个完型，和一个阅读。
开始还好，可是后来他不好好做了，他累了，不想再学了。我只能鼓励他每个人都是那样子，没有人天生喜欢学习，但不学习就会在社会中生存不下去的，我跟他说了一些现在的.就业情况，好多人都没有工作，于是他就又开始学习。我告诉他一些学外语的技巧，那些都是我从老师那听来的，好像对他有一些帮助。我教了他也就快一个月，他现在和我是好朋友，只是我比他大好多，他也不那么烦英语了，他不再以自己的兴趣来学习，而是更客观的看待学习。
家教报告个人总结篇四
幼儿教育离不开幼儿园和家庭，只有两者协调一致，共同为实现幼儿园教育的目的、任务、内容而努力，才能充分发挥教育的整体作用，保证幼儿的全面发展。而二期课改的落实更需要家长的配合。作为幼儿园应该重视家长工作，开展家园合作活动，逐步提高家长的主人翁意识，能积极地配合老师来教育好孩子。
本学期，仍旧是姜老师、范老师和瞿老师来进行中四班的班务工作。我班现在总人数31名，1名插班生，男生17名，女生14名。在半年的与家长接触和交流中，家长和我们老师已经非常的熟悉和了解。我们班级大部分的家长是很关心孩子的教育和成长，他们经常的和老师交流了解自己孩子的发展情况。我们也会适时给以插班生家庭给以相关的家教指导，对老生家长的教育方法也会适时给予一些方法和经验交流。但是也有一部分的家长由于工作的繁忙等原因，对孩子在幼儿园的情况不是很关心。我们现在在开展主题教育，要让我们的家长了解主题教育对孩子的能力发展是非常重要的，需要家长的配合和支持，使家长从中教育理念也得到提高。
1、进一步使家长了解一些育儿知识和幼儿园的教育，及孩子在幼儿园的情况。
4、家长能了解二期课改的内容，给予一定的配合和支持。
5、通过召开家长会，举行家长活动、家长进课堂等活动提高家教水平。
6、促使家长支持中班的工作，使家长信任老师，对孩子在幼儿园生活放心。
7、调动起部分家长教育孩子的积极性和主动性。
1、认真组织家长会，是家长了解幼儿园的及其教育的现状，做好家委会、家长学校讲座等的宣传工作，是家长能积极参加活动。
2、经常和家长取得联系，作好交流和沟通，尽努力做到家园一致共同教育。
3、认真听取家长的建议和意见，并针对家长的要求、建议，及时调整。取其精华，运用到保教工作中去。
4、对班级中的个别特殊儿童，定期与家长联系。
5、利用家园栏，让家长了解一些育儿知识，让家长了解每星期的保教内容，让家长和家长之间交换心得和体会。
6、处理好家长和老师之间的关系，在平等、合作的基础上共同教育孩子。
家教报告个人总结篇五
除此以外，我们还不断挖掘特色化家教活动。充分挖掘家长资源，邀请家长为各个年龄段开展了针对性的家庭教育指导讲座。
继续坚持“使幼儿园、家庭、社区联合成为教育整体”的理念，以《上海市0－18岁家庭教育指导内容大纲（试行）》精神为指导，进一步创新家长工作管理机制，不断提升教师家庭教育的指导能力和家长的育儿水平，深化家园和社区合作教育，提升园本家庭教育品牌建设。
搭建家园交流平台，开展丰富的家园共育活动，提升家长参与教育的意识，形成共育氛围。
（一）继续发挥家委会作用，参与幼儿园管理
1、推选小班新的家长代表，组建新一轮家委会。
3、鼓励不同行业的家长参与教学，为形成资源库做好准备。
4、定期召开幼儿园家委会会议，加强联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享，支持园、班开展各项活动。
（二）加强双向互动，实现家园同步教育
1、在上学期的基础上，各年级组继续根据幼儿年龄特点和主题，设计、使用成长档案。