作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班飞机音乐教案篇一
1、熟悉音乐的旋律，并跟随音乐的节奏做出相应的动作。
2、借助图片，迁移生活经验，丰富律动的动作。
3、能再律动中调整自己合同伴之间的距离。
4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
1、教师与幼儿共同倾听音乐，并感受音乐的快慢。
（1）教师引导幼儿倾听一遍音乐，感受音乐的快慢变化。
教师：请你们仔细来听一段音乐，听听音乐有什么变化？有的地方……（块）有的地方……（慢）。
（2）幼儿再次倾听音乐，教师引导幼儿根据音乐想象可能发生的事情。
2、教师出示教学挂图，请幼儿说出画面所表达的生活意义并模仿画面上的动作。
（1）教师和幼儿玩一次动作猜谜的游戏。
教师：我来做一个动作，你们猜我是在做什么？（教师可以做荡秋千的动作，幼儿猜测教师的动作含义。）
（2）教师引导幼儿逐一观察画面，学做模仿动作。
教师：你们看看他们是在做什么呢？（教师引导幼儿做模仿动作1—2遍。）
3、教师引导幼儿尝试将动作与音乐匹配。
（1）教师引导幼儿将音乐与动作进行匹配。
（2）教师引导幼儿变换不同的模仿动作表现音乐。
教师：听听音乐，还可以做什么别的动作呢？
音乐快的时候动作就要……（快）音乐盲的时候动作就要……（慢）。
教师与幼儿变换模仿动作，和着音乐有节奏地做动作四次左右。
4、教师引导幼儿创编动作。
（1）教师引导幼儿创编动作。
教师：我们还可以做什么动作？怎样做呢？（教师请幼儿做一做自己创编的动作。）
（2）幼儿和着音乐的节奏，做创编的动作三次左右。
在幼儿已经熟练地掌握音乐和动作的时候，教师可以引导幼儿进行合作，幼儿两两合作一个动作，听音乐节奏一下一下地做动作，例如跷跷板等。
这堂音乐课中，因为内容特别贴近与孩，子们的日常生活，而且歌曲的演唱风格也很轻快有趣，所以孩子们在本堂课的表现还是比较活跃、感兴趣的。
幼儿园中班飞机音乐教案篇二
1、掌握基本折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能均匀的将上下两张纸向同一方向折叠。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、愿意参加美术活动，感受手工活动的.快乐。
通过活动，教师示范，幼儿动手操作及游戏完成教学任务。
情感态度及价值观：
1、发展幼儿的手眼协调能力和审美观
2、培养幼儿对事物的好奇心。
3、培养幼儿热爱科学的兴趣。
两翼对称的折法。
飞机玩具、飞机图片、大范例一个、纸若干，关于飞机的一首儿歌。
1、启发引导幼儿总结飞机的外形特点。
2、出示大范例，引导幼儿观察大范例中飞机两翼的折法。
3、师分步示范折叠方法，重点讲解两翼对称的折法。鼓励幼儿大胆尝试，师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感，并以小礼物作为奖励。
4、游戏《飞机飞呀飞》。
6、喝水过程中，师口头帮助幼儿复习折纸飞机的折法，再引导幼儿进行讲评，看谁的飞机最漂亮，飞的最高。
7、活动在一片欢声笑语中结束。
8、课后活动，回家后请小朋友教父母折飞机进行游戏，一方面复习，一方面可增进孩子与父母之间的感情。
1、教学过程中充分调动了幼儿的积极参与，每个幼儿都能完成一件手工作品。
2、在活动中，幼儿之间互相合作，培养了幼儿的团结协作精神。
3、在教学活动中幼儿动手操作方面我做的还行，但就是一些讲解不够清楚，部分小朋友未达到较好的教学效果，在以后的活动课中，我在示范讲解时，会请个别小朋友上来试一试，这样就可以及时了解幼儿的掌握情况，就可以“对症下药”了，以取得更好的效果。
4、通过这节活动课，我们可以看到幼儿的动手能力超乎我们的想象，而且他们也喜欢接受新鲜事物，他们对手工课充满兴趣和好奇，以后要多做一些类似的手工课，提高孩子们的学习兴趣。
幼儿园中班飞机音乐教案篇三
1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，能用小兔“跳、蹦”的基本动作跳出“前、后、前前前”的方位动作。
2、大胆探索创编玩偶兔娃娃的.动作，并能合着音乐节奏做动作。
3、享受游戏情景所带来的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。
1、兔子头饰一个，玩偶兔娃娃。
2、录音机，兔子舞音乐。
听音乐《走路》进场，围半圆坐。
幼儿欣赏音乐，并自由做节奏动作，如拍手、拍腿等。
师：“这音乐说了一个玩偶兔娃娃开音乐会的故事。夜幕降临的时候，森林里一片安静，玩偶兔娃娃们聚在草地上，围坐成一个大圆圈，当有魔力的音乐传来，奇迹出现了，玩偶兔娃娃全身活动起来，跳起了快乐的兔子舞。”
师：“让我们一起变成兔娃娃，起来跳舞吧。”
幼儿创编玩偶兔娃娃的舞蹈动作，全体幼儿表演玩偶兔子舞。
学习第一个基本动作：兔跳。
师：“学会了玩偶兔娃娃的舞蹈，你们想不想去参加小兔音乐会啊？兔娃娃告诉我说，要想参加小兔音乐会还要学会小兔跳，你们会不会啊？”请幼儿上来学兔子跳。
师：“对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，像我这样。还要有节奏地跳，瞧这样。”
教师示范，幼儿伴乐自由练习。
学习第二个基本动作：兔子蹦。
师：“兔娃娃们跳得真不错，如果再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，瞧我这样。”
教师示范，幼儿伴乐自由练习。
师戴上头饰：“现在，让我这个兔姐姐带你们去参加兔子音乐会吧。！”
幼儿用基本动作组合成韵律动作前行。
师：“瞧，这里就是开音乐晚会的大草地。咦？怎么没人？”
老师看表皱眉说“哎呀，今天我们练兔子舞迟到了，小兔音乐会结束了，要明天才有了。让我们回去休息休息，养足精神，明天再来吧，小兔子回家咯！”幼儿跳舞出场。
幼儿园中班飞机音乐教案篇四
活动目标：
1、激发幼儿对音乐的兴趣，引导根据童谣内容进行简单的肢体律动。
2、掌握乐器的正确演奏方式，感受乐曲中节奏的稳定性。教学准备：音乐《嘉禾舞曲》
小猫、老鼠的卡片。
响棒教学过程：
1、进场
音乐《嘉禾舞曲》表演
孩子们，天黑了，我们都闭上眼睛睡觉吧。
1）太阳公公出来喽！幼儿起床、伸懒腰、穿衣（袜子、裤子、外衣、鞋子）。
2）挤牙膏刷牙、洗脸、扎辫子女、梳头男。
3）背书包上幼儿园
（一次下位）
2、童谣
1）介绍动物
孩子们，今天我们小一班来了两位小动物要和我们大家一起上课，猜猜看，是谁来了。
两撇小胡子油嘴小牙齿贼头又贼脑喜欢偷油吃（小老鼠）互相问好。吱吱吱，小朋友们，下午好。（小老鼠，下午好！），好了，小朋友们，猜猜看另一位小动物是谁？（小花猫）要是猜不出来就“喵喵”
2）练童谣
孩子们，今天小老鼠和小花猫来到了我们班做客，开心吗？
他们还给我们带来了一则故事呢，仔细地听听看发生了一件什么事。小花猫可聪明了，他把这个故事啊变成了一首童谣我们一起来听听看，让我们一起来学一学这首童谣吧，（动作教学）
4）卡片游戏
孩子们，小老鼠和小花猫今天啊还给我们带来了许多他们的同伴，他们要来找你做好朋友喽，快把眼睛用小手蒙起来，要不啊他们会害羞的。
请小朋友们把卡片拿在手上，我们来一起和它们玩一个音乐游戏。小花猫、小花猫你在哪里？我在这里、我在这里、在这里。小老鼠、小老鼠你在哪里？我在这里、我在这里、在这里。
5）乐器演奏（可站立）
请小朋友们再次把小眼睛蒙起来，又有东西要来和我们小朋友做朋友喽！跟我一起说：“响棒”
6）拍手演奏（即兴演奏）
孩子们，响棒它累了，被收走了，怎么办了开动你的脑筋，我们还能用什么来演奏呢？
7）结束
幼儿园中班飞机音乐教案篇五
1、可以完整地演唱歌曲。
2、尝试用肢体语言表现歌词内容。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、在感受歌曲的`基础上，理解歌曲意境。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
挂图cd
1、教师出示纸飞机，兴趣导入。
引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。
2、播放cd，幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。
-----你在歌词里听到了什么?
-----用什么动作表示你是一张纸，正在被折成飞机呢?
-----在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么飞呢?
3、教师展示挂图，请幼儿观察画面和动作说明。
-----书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的?
-----折一折，叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。“飞出去，飞出去”是分别向两边做飞机飞行状，开心地飞行。“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂，表示很开心。
------有哪些小动物坐在飞机上飞行?它们开心吗?
——你最喜欢哪一架纸飞机?为什么?
4、播放cd，幼儿跟随音乐边唱边作动作2-3遍。可以模仿书上的动作，也可以自创动作。
5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。
幼儿2人一组，，先由第一名幼儿当纸，第二名幼儿来折飞机，唱到第二句的时候，把扮演飞机的幼儿丢出去(推一下)，第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾，然后第二名幼儿扮演飞机.
6、延伸，为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。