当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。什么样的总结才是有效的呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
培训简报总结篇一
近日，济南市中等职业学校动漫教研中心举行线上专题培训活动，邀请山东师范大学杨杰教授作《国家在线精品课程建设专题》报告。
杨杰基于学生认知规律、育人导向的科学规范课程建设思路和落实立德树人、展现职教特征的.总体要求的逻辑起点，对职业教育在线精品课程设计、建设内涵与申报要点进行了详尽阐述。他分析了在线精品课程建设的四大要点：课程设计要结合学校定位、专业需求、学情分析进行守正创新;课程建设要以学生发展、学生学习和学习效果为中心;教学实施要能实现学生个性化自主学习;教学评价要能支撑教学目标的达成。同时，杨杰从职业教育国家在线精品课程申报材料结构与内容出发，基于观测指标，对课程设计、课程建设、课程实施、应用效果和特色创新的填写要点进行解读与分析。
通过本次培训，动漫教研中心成员进一步加深了对国家在线精品课程政策解读与课程建设的理解和认识，并表示要通过培训提高信息化教学水平，将信息技术融入教学活动中，提高人才培养的针对性。同时，动漫教研中心将积极建设精品课程，大力推进混合式教学，优化课程设计和教学实施，提升教师教学能力，助力课堂革命和教学改革高质量发展。
培训简报总结篇二
为了进一步提高管制员英语听说水平，提升管制员备考技巧，12月13至16日，湖南空管分局组织开展了为期四天的线上英语能力培训。
本次英语培训邀请了四川飞优教育魏春华讲师和南京航空航天大学刘继新副教授担任教员对管制员进行英语培训。两位老师针对icao考试的题型变化、英语自学的学习方法、标准陆空通话用语、现行标准变更等多个方面进行了讲解。由于疫情影响，本次培训采用线上直播方式进行。直播间里，参与培训的人员与老师积极互动，频频发问，对改革后的icao考试有了更全面的了解，对自身学习存在的不足进行了梳理。培训结束后，管制员纷纷表示，通过本次培训，对备考icao英语考试更有自信了，找到今后英语学习的'方法了，对于英语学习更有热情了。
近期中南空管局下发了《关于印发中南空管局管制员英语通话能力提升三年行动计划实施方案的通知》，湖南空管分局积极响应上级号召，组建英语培训工作小组，以多方式、多渠道开展英语通话能力提升培训，营造浓厚的学习氛围，注重提升管制员英语学习基础，完善应急处置能力，提高空管服务质量，为后疫情时代国际航班的增加和大流量环境的运行做好准备。
培训简报总结篇三
教案设计，始于教材，基于学情。音乐学科的核心素养在美育课堂的贯彻，需要完整的知识架构，呼唤具有单元视角和学情分析的精准教学。为提高教师们的专业成长，2021年3月16日下午，东方中学音乐学科全体教师在2号楼3楼会议室参加了“中小学音乐学科单元编制培训”会议。会议由市学科教研员席恒老师主持。
首先。聆听青浦区音乐学科兼职教研员博文学校周依青老师“基于教材的重构单元设计规格”解读。周老师就空中课堂整体录制过程中出现的问题进行了梳理，分别从单元概述、单元教材分析、单元教法分析、单元目标设计、课时学习活动设计、单元评价设计等五方面对应《中小学音乐单元教学设计指南》和《基本要求》进行了详尽的.解读，指导全市教师如何在单元整体框架下撰写高规格教案文本，东方中学全体教师细心聆听，认真做好笔记，收获良多。
线上会议后，老师们学习了音乐学科6、7年级“基于课程标准”的年级目标。随后，东方中学音乐教师们就线上会议的内容开展了深入研讨，交流了各自体会，大家一致认为：市级学科空中课堂的内容扎实，为课堂教学设计提供了有效经验，我校音乐学科教师要紧跟教研室的步伐认真学习，要进一步聚焦核心素养，强化单元整合。
整个下午的教研活动干货满满，收获颇丰，老师们在感受到学科发展压力的同时也激发了斗志和学习欲望，相信东方的音乐老师们将在不断学习、实践和研究的过程中必定会为学生的发展，创造更加优质高效的课堂教学。
培训简报总结篇四
“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”万物蓬勃奋发季，正是课标学习时。2022年，是新课改实施第三个十年的开局之年，是义务教育阶段新课标再次修订颁布、实施之年，更是实施“双减”、推进“双减”、优化“双减”的深化之年。
5月24日晚19：30，生物学课程标准研制组核心成员、中国教育学会生物学教学专业委员会副理事长曹保义老师进行了《义务教育生物学新课标新在哪里？》专题讲座，太原市晋源区姚村镇中学的全体生物教师参加了培训。
曹保义老师从生物学核心素养内涵开始到生物学核心素养的具体要求，从整合优化的学习主题到以概念体系呈现的知识内容，最后从学业要求和学业质量两个方面举例详细解读了新课标对教师教学和学生核心素养的具体方向和实施路径。
相信从今以后，姚村镇中学校的教师更能准确的把握教学的尺度，体会新课程标准蕴涵着的教学思想、教学方法，从而更好的服务于课堂教学。
“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这次的.线上课标培训，为老师们提供了一次充电的机会，也鞭策着老师们不断前进。
通过本次培训，老师们对2022版课程标准有了更深的理解和把握，并促使老师们进一步完善知识体系，提高业务技能，该校教师必将以此次活动作为契机，把新课程标准的理念落实到实际教学中去，反思并优化课堂教学，在实践的路上不断前行，永不停歇！
培训简报总结篇五
为有效总结疫情防控期间线上教学工作相关经验，真正把线上教学工作抓实抓细，提高线上教学质量，结合信息技术2.0整校推进实施方案，近日，龙山二小举行了为期两天的教师线上教学经验总结分享活动。
线上教学顺利运行，努力实现线上线下教学同质等效的背后，是全体教师克服了种种困难，以对学生负责、对学校负责的态度才得以实现的，是教师们践行教书育人的使命和担当才得以实现的。很多优秀教师勇于探索、不断创新，以线上线下同精彩为目标，认真备课，创新课堂管理、开展教学改革，也取得很好的效果。活动中汪孝娣，李芝两位老师结合开展线上教学的亲身实践，分别从钉钉软件的.操作与使用，企业微信中快速会议的使用，国家中小学智慧云平台等进行详细讲解以及现场操作演示。老师们纷纷表示：线上教学对教师提出了更高要求，我们要不断学习信息化知识与技能，课前做好教学设计，课中与学生充分互动，课后及时了解学生掌握情况。我们只有不断精益求精，线上课堂才会赢得学生的认可与喜爱!
此次交流分享活动，搭建了教师教学经验分享交流的平台、为下一步线上教学的顺利推进提供了经验指导和帮助，给全校教师提供了一次相互学习、交流借鉴的宝贵机会，为线上教学以及优质在线开放课程的建设奠定了良好的基础。也为全校教师提供了很好的借鉴和方法，促进了教师专业成长，为今后的线上教学工作，明确了方向。路漫漫其修远兮，龙山二小全体教师必将用适合自己、适合学生的教学方式，携手并进，不忘初心，共同书写教育奋进之笔，再谱高质量发展新篇!