演讲稿首先必须开头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结束演讲。那么你知道演讲稿如何写吗？下面是小编为大家整理的演讲稿，欢迎大家分享阅读。
专业竞聘演讲稿标题篇一
各位领导、评委、同事们：
你们好!首先，我感谢各位领导和同事们给我这样一个机会，来竞聘检修部热工专业技术员这个岗位。
对于我，大家可能并不陌生。但在这样一个场合，我还是先做一下自我介绍。我叫______，29岁，本科文化，20____年参加工作，自20____年以来在我厂检修部热工班工作至今，在工作中经过不断学习，专业技术能力有所提高，并努力从多方面学习、掌握专业知识和业务技能。在工作中边干边学通过查图纸与现场设备相结合的方法对机组保护系统以及环路充分了解，能够做到出现问题时有的放矢。面对我厂新设备、新的工作要求，我不断拓展学习更新专业知识，拓宽新的领域，特别是新厂投入运行以来在生产中增加了自动化、集成度更高的dcs系统，这对热工检修人员提出了更高的要求，经过我厂培养和自己努力学习，对dcs系统一点一点深入的了解和掌握，终于做到能在工作中熟练应用，并良好维护dcs系统，自身专业素质也因此得到了较大的提升。针对工作中遇到的问题，我虚心向领导和老师傅们请教，经过几年的努力钻研，终于在热工检修的工作岗位上锻炼成熟，成为了一名合格的热工检修人员。
行器、阀门又通过dcs系统集中控制，能够及时准确对机组运行状况做出调整，相当于运行人员手臂的延伸。保护系统作为机组的命脉时刻为机组的安全运行保驾护航，丝毫不能大意。这些都是保障机组安全、稳定、高效运行的基础，也正是热工检修工作的主要对象。因为热工检修工作所面对的设备，有很多是对机组运行状态调整的指令输出设备，它的每一次工作都需要正确无误，保护系统更是工作中重点不能有一点差池，正所谓牵一发而动全身，在从事热工检修工作中很有可能因为你一次极小的疏忽而导致全厂利益乃至人身安全都为之付出惨痛的代价。所以在对待热工检修的工作中要用冷静的头脑去思考每次设备故障的原因，时刻本着认真、负责的态度去对待每次工作。
我这次竞聘的是检修部热工专业技术员，我认为我能够胜任这份工作，因为经过我厂多年培养，使我有了较强的工作责任感和进取精神;因为热爱这个岗位，我有做好这份工作的热情;因为自从正式成为我厂的一员以来我一直从事热工检修工作，使我有了工作的经验和经历。我已具备对这一岗位所应有的热心、信心、责任心和进取心。
如此次我能竞聘成功，我将从以下几个方面努力工作：
在确保人身安全和设备安全的前提下，进行设备的检修和维护工作。
2、严格执行工作过程中的“两票”制度，同时加强危险点预控在检修工作中的作用。确保“两票”在检修工作中的实施，既保证了检修过程中机组安全运行，同时也保证了检修过程中检修人员和设备的安全。
3、加强技术培训和安规及相关规程、制度的学习，以技术来保安全、规范来促安全。检修人员在检修过程中，按照规程和规范的要求来指导我们现场工作，使我们现场检修工作规范化、制度化，尽量避免工作中的随意性;认真落实安全责任制，明确安全职责并认真履行，确保安全生产信息及安全生产指令的传达、交流，确保各项涉及安全生产的指令执行畅通。
4、开展好安全性评价工作，对所辖设备进行自查，针对问题提出整改措施及计划，责任落实到人，并按反措要求进行整改。
5、确保保护投入率达到100%，并提努力高自动投入率。
6、坚持做好用于保护的压力开关、一次元件、继电器、仪表的校验检修工作。坚持对重要参数进行定期校验，如涉及安全、经济类参数。对dcs系统的工作，坚持以dcs系统检修维护导则为指导，根据我厂dcs系统的实际情况，做出相应的措施，坚持每工作日进行一次巡检，并做好记录，通过巡检，及时发现设备异常并及时处理。同时，坚持在有停机停炉的情况下，对dcs系统进行彻底的维护和各种试验工作，保证dcs系统可靠工作。
紧张而又充实的工作，是对我的一种锻炼，更让我从中学到了许多知识，在今后的工作中我会倍加努力，勤奋工作，处处以厂大局利益为重，结合本职工作，脚踏实地，真抓实干，为了我厂的美好明天而努力工作!
各位评委，各位领导、同志们，我若能竞职成功，我将以此为新的起点，在新的岗位上努力拼搏，再创佳绩。
谢谢大家!
专业竞聘演讲稿标题篇二
尊敬的各位聘委：
大家好！
我是xxx，xxxx年毕业于xx师范学院数学教育专业, 本科学历，同年到xxxx中学任教,至今xx年。xxxx被认定为中教一级资格，现任教于xx市xx中学高三年级。
我竞聘的岗位是中教高级专业技术岗位；
首先，我具备下列基本条件：
（2）具有胜任工作的组织能力、文化水平和专业知识，有较强的事业心和责任感；
（3）在近三年的年度考核中被评定为称职（合格）以上等次；
（4）身体健康，能坚持正常工作。
我具备基本条件与竞聘资格，回首三年来时路，细数曾经得与失，愿与大家分享。
在05、06、07连续三年的高三教学工作结束后， xx年与我省同步进入新课程并担任一年二班的班主任，在高三教学中，在班主任朱玉波、刘景侨老师的协助下，虽然所教是普通班，但当年高考数学成绩非常好。在任班主任期间，我努力寻求与学生的切入点，根据自己和学生的特点，制定出适当的管理模式。为了解学生的家庭情况，从大年初二开始在爱人的陪同下进行家访，行踪遍及金厂、银厂，铁厂、砖厂、江南、江北甚至连出租车都上不去的地方。其中过程不必细说，只知最终学生信我、敬我。在高一结束时，我班56人中有37人成绩上升，平均进步9名。不知这个成绩算不算出色，也许班级管理存在不尽人意之处，但我欣喜地看到学生如我想象地成长。
在教学中，我努力汲取先进教育教学理念的养分丰富自己，让自己观念新，方法新，始终立于新课程改革的风口浪尖，手把红旗旗不湿。
三年来，我发表国家和省级论文多篇，并蒙领导信任，同事谦让，让我有多次与同行高手切磋的机会，有幸均不辱使命；xx年盟校优质竞赛第一名，同年靖宇杯一等奖，东北三省优质课竞赛一等奖：xx年省数学教学基本功大赛二等奖，省教学新秀选拔中走出通化并获综合素质优胜奖。xx年德育案例一等奖，第六届科研成果一等奖，教学设计获三等奖。几年来我辅导的学生在数学竞赛中成绩优异，尤其今年学生崔哲源在全国高中数学联赛中获三等奖。
多年以来，我一直感受着身边人的善良与宽容，欣赏着大家的出色与精彩。记得有一次比赛归来，因为又得了一等奖，钟校长说：“我发现你现在已经到了一种境界和层次”，其实我想说，我个人是渺小的，真正强大的是默默站在我身后的群体，是你们给了我智慧和力量，为我扬帆加力，助我前行。请允许我对多年来给我帮助的你们表达最深的谢意，同时也期待着所有的人在下一时刻给我更大的支持和认同，谢谢大家！
专业竞聘演讲稿标题篇三
尊敬的各位聘委：
大家好!
我是____，________年毕业于____师范学院数学教育专业, 本科学历，同年到________中学任教,至今15年。________被认定为中教一级资格，现任教于____市____中学高三年级。
我竞聘的岗位是中教高级专业技术岗位;
首先，我具备下列基本条件：
(2)具有胜任工作的组织能力、文化水平和专业知识，有较强的事业心和责任感;
(3)在近三年的年度考核中被评定为称职(合格)以上等次;
(4)身体健康，能坚持正常工作。
我具备基本条件与竞聘资格，回首三年来时路，细数曾经得与失，愿与大家分享。
在05、06、07连续三年的高三教学工作结束后， 20____年与我省同步进入新课程并担任一年二班的班主任，在高三教学中，在班主任朱玉波、刘景侨老师的协助下，虽然所教是普通班，但当年高考数学成绩非常好。在任班主任期间，我努力寻求与学生的切入点，根据自己和学生的特点，制定出适当的管理模式。为了解学生的家庭情况，从大年初二开始在爱人的陪同下进行家访，行踪遍及金厂、银厂，铁厂、砖厂、江南、江北甚至连出租车都上不去的地方。其中过程不必细说，只知最终学生信我、敬我。在高一结束时，我班56人中有37人成绩上升，平均进步9名。不知这个成绩算不算出色，也许班级管理存在不尽人意之处，但我欣喜地看到学生如我想象地成长。
在教学中，我努力汲取先进教育教学理念的养分丰富自己，让自己观念新，方法新，始终立于新课程改革的风口浪尖，手把红旗旗不湿。
三年来，我发表国家和省级论文多篇，并蒙领导信任，同事谦让，让我有多次与同行高手切磋的机会，有幸均不辱使命;20____年盟校优质竞赛第一名，同年靖宇杯一等奖，东北三省优质课竞赛一等奖：20____年省数学教学基本功大赛二等奖，省教学新秀选拔中走出通化并获综合素质优胜奖。20____年德育案例一等奖，第六届科研成果一等奖，教学设计获三等奖。几年来我辅导的学生在数学竞赛中成绩优异，尤其今年学生崔哲源在全国高中数学联赛中获三等奖。
专业竞聘演讲稿标题篇四
尊敬的各位聘委：
大家好!
我是____，________年毕业于____师范学院数学技术主管岗位竞聘稿教育专业,本科学历，同年到________中学任教,至今15年。________被认定为中教一级资格，现任教于____市____中学高三年级。
我竞聘的岗位是中教高级专业技术岗位;
首先，我具备下列基本条件：
(2)具有胜任工作的组织能力、文化水平和专业知识，有较强的事业心和责任感;
(3)在近三年的年度考核中被评定为称职(合格)以上等次;
(4)身体健康，能坚持正常工作。
我具备基本条件与竞聘资格，回首三年来时路，细数曾经得与失，愿与大家分享。
在05、06、07连续三年的高三教学工作结束后，20____年与我省同步进入新课程并担任一年二班的班主任，在高三教学中，在班主任朱玉波、刘景侨老师的协助下，虽然所教是普通班，但当年高考数学成绩非常好。在任班主任期间，我努力寻求与学生的切入点，根据自己和学生的特点，制定出适当的管理模式。为了解学生的家庭情况，从大年初二开始在爱人的陪同下进行家访，行踪遍及金厂、银厂，铁厂、砖厂、江南、江北甚至连出租车都上不去的地方。其中过程不必细说，只知最终学生信我、敬我。在高一结束时，我班56人中有37人成绩上升，平均进步9名。不知这个成绩算不算出色，也许班级管理存在不尽人意之处，但我欣喜地看到学生如我想象地成长。
在教学中，我努力汲取先进教育教学理念的养分丰富自己，让自己观念新，方法新，始终立于新课程改革的风口浪尖，手把红旗旗不湿。
三年来，我发表国家和省级论文多篇，并蒙领导信任，同事谦让，让我有多次与同行高手切磋的`机会，有幸均不辱使命;20____年盟校优质竞赛第一名，同年靖宇杯一等奖，东北三省优质课竞赛一等奖：20____年省数学教学基本功大赛二等奖，省教学新秀选拔中走出通化并获综合素质优胜奖。20____年德育案例一等奖，第六届科研成果一等奖，教学设计获三等奖。几年来我辅导的学生在数学竞赛中成绩优异，尤其今年学生崔哲源在全国高中数学联赛中获三等奖。
多年以来，我一直感受着身边人的善良与宽容，欣赏着大家的出色与精彩。记得有一次比赛归来，因为又得了一等奖，钟校长说：“我发现你现在已经到了一种境界和层次”，其实我想说，我个人是渺小的，真正强大的是默默站在我身后的群体，是你们给了我智慧和力量，为我扬帆加力，助我前行。请允许我对多年来给我帮助的你们表达最深的谢意，同时也期待着所有的人在下一时刻给我更大的支持和认同，我的竞聘行政科综合管理员岗位演讲稿结束了，谢谢大家!
专业竞聘演讲稿标题篇五
尊敬的各位领导、老师：
大家好！今天，我很荣幸站在这里，竞聘小学高级教师八级岗位，我相信，我的成功将来自于你们的认可与支持。我是一名工作在教学一线的小学老师，于年月参加工作， 年获得大专文凭，年获得小学高级教师资格。在这小小的三尺讲台上，我已钻研实践了整整25个年头，多年的工作，我深切的感受到了教师的平凡与无私。每当得知我的学生考出优异成绩的时候，我内心便充满了喜悦与欣慰。这是工作中留给我最宝贵的精神财富之一，它将支持我在教育的道路上走得更加稳健，走得更有信心，可我还认为在我教育生涯中最宝贵的精神财富是来自于各位领导对我的切身关心，同事们从内心里对我的尊敬和帮助。我竞聘这个岗位 ，是因为我具备有以下几点优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
二、我有较为扎实的专业知识。
奖项。获得县级知识竞赛指导一等奖；年均获得县级教学质量优秀教师； 年获得县指导一等奖；年撰写的论文获得河池市小学教师教学论文评比二等奖和一等奖；撰写的论文《xx》获得自治区评比二等奖。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。
三、我有一定的实践经验。我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校领导也非常信任我，让我担任语文教研组组长 ，年秋我校开展的《xx》课题研究中，获得自治区小学教师教学论文评比二等奖。
四、我有较强的工作能力。从教以来我一直担任班主任工作，工作中，注重培养优秀学生干部，以及对后进生的转化工作。如，年秋季学期，我担任四年级语文和一年级语文两科，尤其是四年级这个班的学习、纪律可以说是个差班，当时我觉得自己肩上这担子重如千斤，可是，我毫无怨言。我想：用我的一言一行，用我这颗跳动的火热的心，用我对学生如对自己的孩子一样的爱来教导学生，对学生们用发展的眼光看待他们，用赏识的心态耐心地引导他们。我班现在的班风好，学风浓，每个学期期末考试均名列全镇的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月一次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评。对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。
此时，站在这神圣的演讲台上竞争小学高级教学岗位。我感到肩上的担子更沉了。作为一名教师，仅仅做到以上这些还是远远不够的，在教学中我还注重多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。几年的语文教学工作，使我对语文教学的特点有较深的了解，注重引导学生学会阅读文本，感悟文章的思想内涵和语言魅力。还充分运用网络资源和多媒体课件辅助教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维，发展学生的个性特点。
并在教学中我认真观察、了解学生，针对学生的不同情况因材施教，踏实教学，关爱学生，引导学生打好坚实的学习基础，让走好学习过程中的绝不辜负评委们对我的厚爱！如果我不幸落选了，我不会悲伤，也不会气馁，我会把今天，作为我下一次冲击的起点！不管结果如何，我都不会改变自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏实实工作，实干巧干，精益求精”！谢谢大家！