作者在优秀作文中常常善于运用各种修辞手法，如比喻、夸张、对比等，以增强文章的说服力和感染力。以下是一些优秀的作文范文，这些作文在内容、结构和语言上都有着独到的表达，希望能够给大家提供一些参考和思路。
风筝与自行车小学生作文
踩着自行车上路了，自行车一走动，风筝就飞上天了。
骄傲的风筝在天空中翩翩起舞，它往下面看，一只只雪白的鸽子飞起来也没它高，风筝得意地笑了，这时一只老鹰在天空中掠过，比风筝高多了，风筝很不服气，用足了力气往高处飞，可怎么也飞不起来，原来主人把线绑在了自行车上了，风筝生气地对自行车说：“喂，你这家伙，赶快把线松开，我要飞高点。”自行车说：“这怎么行呢？如果我把线松了，你就飞不起来了。”风筝听了，大声地斥责说：“胡说，还不赶快松了线！”这时大风一吹，线真的断了，风筝想：这下我可以远走高飞了。可是风筝却身不由己地落了下来，再也飞不起来了，这时自行车也跟主人走远了。
风筝与自行车小学生作文
一个平凡的星期天，和往日一样，我准备骑着自行车到王权家玩，于是高高兴兴的下了楼。
打开储藏室门，推出自行车，刚准备骑，谁知链条掉了。哎，真是扫兴！我知道小山村那里有一位修车师傅，修车技术已经到了炉火纯青的地步了。于是我小跑着去修车店，哎，可惜老天好像与我做对似的，修车师傅没开店，怎么办,王权跟我约好的，现在再过十五分钟就到了，我可不能失信，跑过去这方法可行不通。旁边的一位小朋友说：“哥哥，你自己为什么不试试修车呢？”对呀，小朋友这句话让我恍然大悟，于是我开始修起车来。
我先拿出一把螺丝刀，把自行车的车链盒打开。哇，里面链条都生锈了。我又把内盖拨开，真是不看不知道，一看吓一跳呀，链子完全塞到里面去了。我因为没有实战经验，所以失败了两次，最后我想到，爷爷上次修车时，是从下面挑链子的，不妨再试试看。我平静下来，蹲下身子，一手拿着钩子，一手准备摇脚蹬。啊，功夫不负有心人，链子居然被我自己装上了。
啊，修自行车的事让我明白了，成功和失败就在一瞬间，假如那时我放弃了，就无法在指定时间到达，而这促使我把车修好的动力来源于坚持和守信。
风筝与自行车小学生作文
田野上的繁星点点，是不变的笑容，天上那颗最亮的星星是心的守候。那些记忆深处的珍珠，如今已历经沧桑，但只要想起，就会有一种悸动，让热血沸腾，战火燃烧。
——题记。
期待着，期待着，期待着百花盛开，百鸟朝鸣，期待着春天的到来！
呵，呵……随着孩子们欢快的笑声，不用说，便知春天来了，厌倦了一个冬天的沉寂，毕竟安静终归不是孩子们的天性。孩子们心中所想，口中所念的就是那春天呀！终于，在第一棵小草顶着嫩叶，勇敢地在未消褪尽的残雪中宣布成长时，孩子们打破烦恼，有所变化。他们呼叫着，跳跃着，以他们独特的方式欢迎春天的到来。
轻轻吟唱“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，百思不得其解，到底该怎样解释诗中所含的情感呢?瞧，眼前正有一幅图画等待你去欣赏。风和日丽的天气，几个孩子放学回开后，拿着早已抚摸千遍的风筝直冲田野，在这广阔的天地间尽情的玩耍，放风筝。各色各样的风筝在天空中“欣欣然张开了眼”。活动着“筋骨”，只见孩子们手中紧紧握着风筝线，弯成一条桥的.眼睛望向天空，银铃一般的笑声“余音绕梁，三日不绝，”脸上始终挂着最初单纯的微笑，在这一刻，冲破束缚。
在这一片纯净的天空里，孩子们不仅放飞快乐，也让自己的梦想翱翔，增添了一件华丽的霓裳。遥看我中华大地，就像那活泼可爱的孩子们，正处在朝气蓬勃，充满生气的黄金时代，风筝就像富饶的台湾，而连接海峡两岸的什么？是手中的那根风筝线，是新一代的理想和追求。海峡两岸的关系就像孩子对风筝那般的深深热爱。
新一代的无限风景和着对梦想的执着，借着淡淡的月光向明天微笑，谱写新时代的篇章。是的，中华的儿女知道，如果梦想有捷径，那么这条路的名字叫坚持，相距相隔的时光里，两岸人民明月共观瞻，千里心相连。我相信，中华大地会永远政通人和，在不久的将来，天空中将会响起团圆的礼炮。
看，那根风筝线如今已又粗又壮！
风筝与自行车小学生作文
每年三月三，风筝飞满天。虽然有很多人像我一样，是放风筝的低手，但是他们都会像我一样，希望可以看到满天的风筝，回忆着孩提时代的时光。
虽然我不会放风筝，但每年还是会买一个风筝，留做纪念。我经常想：风筝多美！这讨厌的线，破坏了这美丽的画卷。于是，我把线扯了下来，只留着一个单独的风筝。
偶尔还会拿着个风筝出去用力地奔跑，希望能看到它飞翔。但总是没跑几步，便摔了下来。
我不明白：为什么这么不争气？这破风筝！我会愤怒地将它摔个粉身碎骨，然后转身毅然离去。
回家看到孤落的线轮，线的一端在风中飘动着，仿佛在寻找筝的踪影，我的心有了一丝触动，我仿佛看到了当我在外贪玩而忘记回家时，妈妈到处寻我的身影。
风吹得大了，线轮被风吹动，发出了“咯咯……”的响声，我想起了看我生重病，却在一旁无能为力，只在求神拜佛的'祖母的身影。
我毅然拿起线轮，像风筝的方向奔去。看着被摔得粉碎的风筝，我记起了因耍脾气离家，在外受尽伤害的我的影子。
我心头一颤，赶忙拿起风筝奔回家，帮它治好，又把线和筝拴在一起，就像我跟好友和好的情景一模一样。
我拿起新的风筝，又向外奔去。飞起来了，飞起来了！风筝用力向上飞去，线在下面永远保护着它，那一刻，我感觉是如此的美好与温馨。
风筝与自行车小学生作文
小时候，每当周围的大哥哥，大姐姐们骑着自行车从我身边一闪而过时，我都用羡慕的眼神看着他们，便一再央求妈妈给我也买一辆，让我体会一下飞驰的感觉。幸福来的太突然，今年我生日的时候，妈妈终于满足了我的愿望。
我的自行车的样子很好看，这是为我量身定做的，和我差不多高，她全身粉红色。
看到这么漂亮的自行车，我迫不及待的想一试身手，我的全副武装有手套，有护肘，有护腕，有头盔，还有护膝，我一跨车子就往旁边一斜，幸好我机灵用脚往地上一踮车子停住了，不然我就摔了个四脚朝天。这自行车怎么这么顽皮!我向东他偏到西，我想加速他偏掉链子，我生气地对爸爸说我不骑了，爸爸安慰的说游泳的时候怎么不会呛一口水?溜冰的时候怎么不会摔倒，骑自行车怎么不会，在膝盖上印几朵小红花，我听了这句话，我心中征服困难的小火苗又燃烧起来了，这次我不去痛苦了，摔了一次又一次，不过通过了这件事，我不仅学会了骑自行车，还学会了，只要坚持不懈，就能有所成就的精神。
风筝与自行车小学生作文
今天，我们早早的来到了学校。你是不是很疑惑，为什么要“早早的”来呢？我来告诉你吧，因为今天我们要自己画风筝，而且还要到千山公园放风筝呢。
可是偏偏天公不作美，我刚来一分钟就开始下起了雨，真倒霉，看来今天是去不成了，整个班里都充满着忧伤的情绪。过了一会，老师推门而入说：“今天估计我们去不成千山公园了。”听老师这么说，大家的情绪再次跌入了谷底。转眼，老师又说：“不要不开心了，你们不是可以在教室里画风筝吗？还有啊，今天是阵雨，说不定一会就不下了呢。”我们心里再按捺不住自己的情绪，大喊：“老师万岁！”老师把风筝和油画棒发了下来，我准备画一个最简单的图案――彩虹。我先用铅笔勾好线，然后就开始画了，我按照赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺利开始涂色。最后，我在空白处写下愿意：希望我的风筝越飞越高。
此时，外面的雨已经停了，大家高高兴兴的出发了。到了千山公园，天已渐渐转晴，我们迫不及待的让老师把风筝穿上线，我一下子就放了起来。我太兴奋了，连风筝从空中落下来我都没查察，还是在同学的提醒下，我才发现了躺在地上的风筝。这时，爸爸来接我了，我拿着书包扛着风筝依依不舍的回家了。
希望下次还能到这里放风筝。
风筝与自行车小学生作文
一年一度的风筝节又到了，商店里又卖起了风筝。不过，今年我决定不再买风筝了，而是自己动手画一只。
首先，我找来一块白色的风筝布，在上面勾出了一只小燕子的形状，然后再找了一把剪刀，将“小燕子”剪了下来。接着，我又找来了一盒水彩笔。材料准备好后，我要开始画风筝了。
我先拿了一支红色的水彩笔画出了它的羽毛，又拿了一只蓝色的水彩笔画出了它的`肚子。眼看着我的“小燕子”马上就要完成了，我的心里十分激动。现在我的小燕子就只有尖尖的嘴巴没画了。我迫不及待地在我那堆水彩笔中找黄色彩笔，心想：只要找到我的黄色彩笔，我的小燕子就完成了。我找了半天也没找到，于是我又到处找。找完沙发找阳台，找完阳台找卧室，却都没有发现我黄色水彩笔的“踪迹”。最后，我终于找到了我的黄水彩笔。原来，它就躲在桌子底下跟我玩“捉迷藏”呢！我赶紧捡起水彩笔，给小燕子涂上尖尖的嘴巴。我的“小燕子”终于完成了。
我高兴极了，双手捧着我的风筝仔细地打量着它。它不是很大，和我的桌子差不多大小。长的有些胖，但是很漂亮。一双水汪汪的大眼睛看着我，似乎在说：“小主人，谢谢你给我画了一身这么漂亮的羽毛。”我心想：对了，这只小燕子还没有名字，给它起个名吧。于是，我给它起了个名字叫“小红”，因为它是红色的。
我有些等不及去放飞它了，我拿着“小红”跑到门外的草地上，结果发现天马上就要黑了，看来今天我不能放飞它了，只能等到风筝节再带它出去玩了。
我真希望风筝节能快点到来，这样我就能带“小红”飞上天了。
风筝与自行车小学生作文
我们向我们的水磨坊跑过去，继续寻找我们的“幸福鸟”。
到了那里，我们四面八方的看了看没有风筝，我们还是不肯死心，我们继续寻找我们的“幸福鸟”。找了半个小时，还是一无所获。我们悲不自胜，一个小男孩翻来覆去的'找着风筝。他看见了风筝在烟囱上，这时烟囱上浓烟滚滚。“是点火了吗？呀！风筝快掉下去了”。小男孩说：“如果掉下去的话，那风筝就变成灰了”。小男孩跑过去，敲了敲门，打开门的是一个老奶奶，老奶奶已经白发苍苍了，小男孩急匆匆的向火跑去，小男孩想，这样过去不是飞蛾扑火吗？小男孩拿了一盆水，泼向火去，火灭了，风筝完好无损的落在了小男孩的手上，小男孩向老奶奶说：“对不起，老奶奶”。老奶奶说：“没关系”。小男孩拿着风筝走出了房子，大家异口同声的问：“风筝拿出来了吗”？小男孩说：“拿出来了”，大家高兴地跳了起来。
大家又去放风筝，这次大家放得很低，他们怕风筝又飞走了。大家玩了整个下午，都很高兴，说：“下次我们还要放风筝”。
风筝与自行车小学生作文
自己做完的风筝还可以拿去卖，而且是自己卖这意义是多么非凡，就在今天，我就赚了不到二百元钱。
就在今天，我带着我做的二十只风筝到市民广场。开始，我还不知道怎么样来吸引客人。于是，我就去问一问陌生的阿姨，那位阿姨告诉我，如果你想吸引许多客人，你就得带着风筝走到他们面前问他们要不要买风筝，或者在一旁大喊卖风筝啦，卖风筝啦。我知道后赶忙照着阿姨的话去做，连说声谢谢都忘了。于是，我先用第一个方案，我先来到一位小朋友的妈妈那里，问：“这位阿姨，你给你的女儿买个小风筝吧！
这风筝很便宜的，只要十元钱，那位阿姨转身对我说：“好的，小朋友，那我买两只风筝，不过，你能保证这个质量好吗？”我说“当然可以，我来卖风筝之前还自己放过呢？”那位阿姨终于放心地买走了两只风筝。我又来到一位小男孩的爸爸面前，对小男孩的爸爸说：“给这位小朋友买只风筝吧！”
小男孩的爸爸看了看我说：“这纸风筝牢固吗？”我说：“当然牢固了，而且这小风筝小，不像大风筝即使折叠起来也要拿在手上太麻烦了，而我这小风筝一折叠就可以放进口袋，多方便呀！”那位小男孩的爸爸听了后点点头说：“是呀！还真是方便，那我就把你这剩下的风筝全买走。”我说“好！”
哇！今天终于亲手赚到自己的钱了。
风筝与自行车小学生作文
——题记。
小时候，特爱放风筝。而且每次放风筝，都有妈妈的陪伴。记得有一次，我和妈妈在草地上跑啊跑啊，把风筝放得老高老高。然后，妈妈牵着我的手说：“玥玥，你就是那漂亮的风筝，妈妈就是那空中的线，让我永远牵着你飞，好吗？”“好啊！”我高兴地回答。可那时的我并不懂妈妈话里的含义，只觉得有妈妈的陪伴，真幸福。
妈妈是线。
生活中，妈妈对我的爱，无微不至。我呢，也很乖巧。学习成绩不错，唱歌、跳舞，样样都会，妈妈总说我是她的骄傲。我像一块橡皮糖似的总粘着妈妈，要她讲故事，让她教我唱歌。总觉得她很温和，我也就不怕她。偶尔跟她顶两句嘴，她也只是笑着骂我两句就算了。但碰到原则问题，或者有损做人道德的时候，她就会狠狠地批评我。我知道，妈妈对我的爱就像弹簧，松严有度，既不过分宠溺，也不过分严苛，就像那牵引着风筝的线。
我是风筝。
我渐渐长大，同时也开始叛逆起来。往日的乖巧已不复存在，偶尔还无理取闹。妈妈的那些“道理”总让我厌烦，我调皮，我捣蛋，我开始厌学，而她似乎也不再温和。我们老是斗嘴，老是吵架。她哪里知道，我的内心总有一种不安分的情绪。我不再喜欢放风筝，而是希望自己就是一只风筝，是一直没有线的风筝。我向往自由，我要挣脱束缚。我的`心很大，我要飞得很高很远，去俯视大地的每一个角落。终于，风筝挣脱了线的束缚，我离家出走了。出走后的我才知道，没有线的风筝，即使飞上天空，没有线的指引与陪伴，却也只是形单影只，无力乱窜。最终身心疲惫，跌落下来。
终于明白，如果我是那高飞的风筝，母亲则是那长长的丝线，她缓缓地把我送上高空，而当我方向偏移时，她又轻轻地拉我一把，让我不至于迷失方向。
再一次，风筝被线拉得高高的，在蓝天下飞啊，飞啊…。
自行车与风筝的梦散文
从前，交通没有如今四通发达、道路畅顺，在爷爷那个年代，人们不管是去镇上、县城、市区都是步行，为了生活他们长途跋涉、历经劳苦。
而今，社会已经有了面目一新、翻天覆地的变化，汽车、飞机、动车给人们带来无尽的方便，但也少不了在川流不息、竞争激烈的一线城市中出现交通拥堵、焦急万分的时刻。
小的时候，谁家有辆自行车感觉是件很了不起的事情，那时，虽然有了石子马路。晴天，一辆机动车急驰而过尾随的灰尘如沙尘暴迷失了你的眼睛，雨天，道路一坑一洼积满污水，走路需要半绕半跳跃。那时，步行的人们仍然很多，偶见身边一张不曾相识的面孔骑着一辆凤凰牌自行车颠簸而过，心中暗自产生几份羡慕与向往。
因为爸爸是名医务工作者，而镇上医院离家有十余里路程，本可以住在医院，考虑到照顾家庭所以很早就买了辆自行车，每天踏着它上班风雨无阻几十年。记得很小的时候，一天，爸爸下班回来放稳自行车，顽皮的我双脚架上了自行车脚踏，那时太小，还是侧身侧脚踩在大杠下，不小心将车扳倒压在身上，动弹不得，那是第一次玩车也是第一次摔倒。
读中学一年级时，我们都是步行去镇上学校上学，每一个天刚刚破晓，蒙蒙亮的清晨，我们堂兄、邻家同学三五成群的一行在晨光大道上，不管是炎夏还是寒冬，我们依然风雨无阻。一路嬉笑、欢唱，不知不觉就到了学校。
中学二年级，爸爸买了辆新自行车，原来的老自行车自然就成了我的囊中之物，虽然有些陈旧老重，但仍然爱不释手。起初个头小腿脚短，只能侧身边踩在角叉里，半圈半圈的踩。纵使很别扭、费劲，却也打消不了对它的钟爱，浑身有使不完的'劲。
渐渐的熟悉了自行车，开始尝试着大腿跨过大杠站在上面骑，这样脚踏就完全可以踩满圈，跑起来自然也快了许多，但因个头小屁股与坐椅还是无缘，在这阶段一个刹车过急、一个方向打偏，没少挨摔跤糟皮肉之罪，特别是男儿蛋痛之苦，那时，车停在那儿档搭在车杠上脚还着不了地。
相继着堂兄、邻家同学们都有了自行车，我们一起飞驰在林荫大道上，有的个头小站着车上、有的屁股挨着座垫踮起小脚，个个耸着脑袋身子左摆摆右摆摆悠哉轻快的踏着自己心爱的自行车。有时，双手丢开龙头放马；有时双脚搭在龙头上掌握方向；有时，身边路过一辆颠颠起伏的拖拉机，我们争先恐后的一手搭上拖拉机边沿、一手扶着自行车，自由飞翔着，乐趣无穷。
不管是天寒地冻还是刮风下雨，我们有过跌倒、有过伤痛、有过落泪，但这都是人生经历的一部分，必须坦然面对、从容接受。
回想起来，现代儿童与我们那年代区别甚大，虽然他们从小就有儿童自行车骑，但终久不能体会到我们那样从踏脚踏、到三角叉、到大杠上再到坐垫上一路演变过来的坚辛与乐趣。
时间如白驹过隙一晃而过、流年似潺潺溪水一去不复返、往事如过眼云烟消失在空中。而今，我们要做的，是收藏曾经美好的、忘却过去烦恼的、珍惜现在拥有的。
自行车小学生作文
我和妈妈去逛街时，发现很多小朋友都会骑自行车，突然我也想学了。
妈妈给我买了一辆新的自行车给我学，刚开始我很害怕摔倒，都不敢骑。妈妈在后面扶着我学，可是在一旁的弟弟不高兴了就哇哇大哭要妈妈抱，所以没办法妈妈只能抱着弟弟站在一边教我怎么踩，我就按照妈妈说的做。
我按照妈妈说的方法，每天六点就起来学了，学了几个早上，也没有学会，自行车头总是歪来歪去的.，不听使唤。我就不耐烦了对自行车说：“气死我了，你怎么总是不听使唤歪来歪去的。”妈妈在一边听到了又好笑又好气，对我说：“你自己骑不好，还怪自行车？”
过了几天，我还是一点进步也没有，我自暴自弃的，失去信心了，对妈妈说：“妈妈，我不想学了，自行车太难学了。”妈妈生气地对我说：“做每一件事都不能半途而废，要坚持到底才能成功，如果你今天还是没有进步，罚你中午不许吃饭。”我最怕饿肚子了，所以我很努力学，总算有点进步了。
我按照妈妈说的从踩半圈开始，然后试着把左脚放在踏板上，我的眼睛总是忍不住看脚，车头就歪了，就翻车了。妈妈对我说，眼睛要看前面的，不能看脚，我就试着慢慢地踩，我终于学会了，骑了老长的路，都没有翻车，太开心了，妈妈也替我高兴。
从学骑自行车这件事情中，我明白了一件事，做每件事不能半途而废，要坚持到底才能成功。
自行车与风筝的梦散文
你是一片雪花，从高天炫舞而下，飞旋，飞旋，飞旋。你是冬天因相思而凝结的泪滴。
我是一只仰慕天空的风筝，旋风而上，飞舞，飞舞，飞舞。雪花与风筝在高天相遇，擦肩交错的刹那，他们热烈地相拥、相恋、忘情，像两只缠绵的蝴蝶。
然而，雪花注定要赶赴冬的约会，去践履他们生生世世的盟约。于是，雪花与风筝洒泪相别，投入了冬之柔波似的心胸，消溶，消溶，消溶。
冬与雪的恋情是多么令人羡慕啊，他们虽然不能同生同死，但却相约、相爱在彼此的生命里，冬以她的顽强与执著守候着雪的降临，雪花也倾其所有来装扮、装饰着冬的美丽。尽管雪花终究会融化，但冬也会在思念雪的执著中追随而去……他们约定的不只是一生一世，而是永生永世的相依相伴，不离不弃啊！
风筝与雪花的相遇是个美丽的邂逅。也许是前世雪花与风筝有过爱的承诺，但这爱却永生永世都不能够成为永恒，只能像流星一样闪过。
风筝要去寻找她的.春天。
冬天到了春天还会远吗？雪花送来了春天，风筝要去寻找春风，好风涉借力，送我上青云。
我是一只孤独而自由的风筝，那长长的丝线架，在母亲手里，无论我飞得多高多远，只要母亲摇动那手里的线架，我就会回归凤巢，母亲是我永远的家园，我永远也飞不出母亲那悠远深邃，慈祥而博爱的目光。母亲，我要飞，我要飞，飞飏，飞飏，飞飏，高高的，高高的，远远的，远远的，逆风飞飏！
放风筝小学生作文
今天，阳光明媚，微风阵阵，天气晴朗，太阳公公微微笑，暖洋洋地照着大地。
小军做完作业去找小红和小刚一起去放风筝。
他们来到草地上，小红、小刚和小军一起把风筝放开，然后，一边跑一边放出线，风一吹风筝飞得可高了。风筝越飞越高。他们在草地上高兴地笑了，笑得比桃花还漂亮。
太阳下山了，小军、小红和小刚都依依不舍地离开了草地，带着风筝回家了。
今天，他们玩得可真开心呀！
小学生作文：风筝
今天，我去了工艺美术博物馆，看到了很多我国的民间艺术。比如：剪纸、微雕、风筝……在这其中给我印象最深的就是风筝。
我在博物馆的宣传资料里知道了风筝在春秋时期就已经发明了。最早的'风筝是用木头做的，后来改进为用竹子做，造纸术发明后人们才开始用纸做风筝，所以也称为“纸鸢”。
现场就有一位爷爷在教小朋友做风筝。我很感兴趣，就凑上前去学习。我先拿了一张小蜜蜂的无纺布纸。然后我又拿了一根较长、两根较短的竹子。长的竹子涂上胶水，粘在无纺布的对角线上。两根短竹子粘在长竹子的1/4处，这样风筝的骨架就形成了。接着用牙签在第一根短竹子上戳两个洞，另外两个洞戳在长竹子中心点。再用纱线分别穿过这四个洞后打一个死结。装上长长的飘带做尾巴，最后给小蜜蜂涂上好看的颜色做衣服，一只美丽的风筝就大功告成了！我拿到空地上试飞了一下，风筝飞得很高。我心里别提多高兴了，还有一种成功的喜悦。
做风筝的老爷爷还告诉我们：风筝还可以用来求福、庆祝、祝寿，甚至还能用来传递军事情报，并且风筝在被列入国家级非物质文化遗产名录。
风筝表现了劳动人民的智慧和才干。我们应该继承和发扬这种宝贵的历史遗产。
小学生作文：风筝
几年前，妈妈带我去放过龙形风筝，那是哥哥回家时买的。
那天一大早，伴随着闹铃声的响起，我迎来了新的一天，刚吃了早餐，妈妈就带我去放风筝，风筝是红色和黄色相间的，它的头似牛，嘴似驴、眼似虾、角似鹿、耳似象、须似人、鳞似鱼、腹似虾、足似凤，就像我们课文里所说的一样，集各种动物的特点于一身，看起来非常的威风，霸气十足。
我们开始放风筝了，妈妈先看好了方向，“一、二、三，放！”妈妈突然大声喊到，我来不及反应立马就跑，妈妈在后面一推，我的龙形风筝就飞上天。
一瞬间，广场上所有的人都放下手中的风筝，看着我的风筝，所有的人都惊呆了，因为龙形风筝在天上做了许多高难度的动作，有的人都鼓起了掌。看着飞在天上的风筝，它像一条翻腾的巨蛇，又像一只小鸟在天空翱翔着，这时我想：如果龙是一种真实的动物，那该有多好啊！
风停了，我的风筝掉在地上，我坚持不懈终于又一次升起了风筝，龙象征着中国人对自由完美的向往和追求。
通过这次放风筝，我懂得了只要坚持不懈，不轻易放弃，就能取得成功。
小学生作文：风筝
小时候，外公常常带我和哥哥去新四军纪念馆放风筝。
外公是个放风筝的好手，他每次都能将风筝放得好高好高，就像只鸟儿在空中飞翔，人们只能见个小黑点儿。
“哇，那只鸟飞得太高了！”一位女游客惊讶地说。
旁边的人瞧了瞧天空中的风筝，对她说：“那是个风筝，就那老爷子放的，看清楚了没？”
游客们都停住了脚步，对外公啧啧赞叹：“老爷爷放得不错，不错！”
这时，外公朝我们兄妹俩招了下手，示意我们过去。外公拿起风筝手把手地教我们，“来，这手放着，那只手……，最后还要记住放时要逆着风放，当风筝飞上天的.时候，线要往外抽。桐桐先看哥哥放，呆会儿外公教你。”
轮到我了，可我又不专心听，朝着顺风的方向跑。“错啦！错啦！”外公在我身后追，我没听清楚外公讲什么，以为他在夸我，还一个劲地往前跑。
突然风大了，我没拉好风筝线，风筝“嗖”地掉进了小河里，外公只是摇摇头，并没有怪我，还是回家重新做一个。
外公做风筝也很棒。他属龙，便给我们做了一个龙的风筝。他先照着美术上的样子画了一条大龙，然后给龙上色，最后用两层纱布把“龙”裹起来，这样我们又有了一个新风筝。我和哥哥又有的玩了，心里很是高兴，对这个新风筝很是爱不释手。
不久，我上小学了，而哥哥早已步入初中的学堂，再也没有多少时间陪外公放风筝，更不要说看外公外婆了。
再后来，我的大姨奶奶邀请外公外婆去上海玩，可是外公一下子就拒绝了，对大姨奶奶说：“现在我还不能离家呢，我放不下他们兄妹俩啊。他俩说今儿来看我呢，就这样了，我有空还要照顾他们呢，教他们放风筝呢！”。
这时，我和哥哥站在门外，眼睛紧盯着那个大龙风筝，哽咽地说：“外公，今天我们去放风筝吧……”。