活动方案的制定应该依据不同活动的特点和目标来进行个性化的定制。以下是小编为大家精心准备的活动方案范例，供大家参考和借鉴。
学校策划书大赛活动方案
1、在横幅下方，商家将会以赞助商的形式出现。
2、海报、宣传单、报名表上印有相应的商家信息。
3、赞助金额达到一定程度的商家可以在学校里开设讲座，浔江能保证讲座的到场人数。
4、决赛场地的路标也将是商家的logo。
5、晚会开始前，将会播放商家的广告信息。
6、这次的活动有多个社团共同参加，规模大，可以保证宣传力度。
7、可对商家进行二次宣传，参赛获奖的活动，商家还会以赞助商的名义出现。
学校歌手大赛活动方案
让音乐成就梦想，为丰富校园文化生活，增添校园艺术氛围。给热爱音乐的同学营造一个积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园环境，丰富我校同学的业余文化生活，加强校园精神文明建设，在展示我校全体同学团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌的同时也给家提供一个锻炼自己、展示自己的机会。激发广学生热爱学校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设，传递正能量。
一、活动主题。
舞动旋律，唱响青春。
二、主办。
学校政教处，学生会。
三、主要负责人。
李锁辰、闫明刚、聂永强。
四、参加人员。
学生组：七、八年级各班，九年级自愿参加。
教师组：名额不限。
五、比赛时间。
1、报名时间：截止到20__年4月19日。各班报名到政教处。
2、预赛时间：20__年4月22日4月30日，每天下午第四节课。
3、决赛时间：20__年5月中旬。
六、参赛要求。
1、内容健康向上，格调高雅，能映当代中学生积极向上的精神风貌。
2、每位选手唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备伴奏（也可清唱）。
3、演唱形式可以是唱，也可以是重唱，演唱方法不限，美声、民族、通俗均可。
4、鼓励中学生自主创作校园歌曲，对于演唱原创歌曲的选手将酌情加分。
七、比赛流程。
整个比赛分为校园选拔赛、校园复赛、校园决赛。
1、校园选拔赛。
事先报名的选手经抽签后按顺序参赛，在比赛现场报名的选手按报名顺序参赛。每位歌手演唱限制在5分钟以内。三名评同时亮牌，得到全部三位评认可的选手晋级校园复赛，现场颁发晋级卡。
入围复赛的选手抽签决定复赛的出场顺序。
2、选拔赛后进行校园复赛（总计10分）。
入围复赛的选手每位演唱一首歌曲，由三位评打分，然后根据最后得分选出成功晋级选手参加决赛。
入围决赛的选手抽签决定决赛的出场顺序。
3、复赛后进行校园决赛。
以联欢会形式进行决赛，由比赛评亮分得出前三名以及最佳人气奖、最佳台风奖、最佳创意奖、最佳活力奖、最佳青春奖、最佳形象奖、最佳潜质奖。决赛阶段比赛由选手任选歌曲，学校统一制作伴奏。
八、工作安排。
（1）、政教处负责舞台音响，幕布，荣誉证书等。
（2）、文体部负责整体策划，培训主持人，礼仪。
（3）、宣传部负责会场布置，前期宣传等。
（4）、学习部、生活部负责会场座位安排。
（5）、纪检部负责会场安全纪律。
（6）、卫生部负责会场卫生。
九、宣传计划。
为增强活动的影响力，提高全校同学的参与性与关注度，将对本次进行力的宣传。具体形式如下：
1、海报、横幅、展板。
海报、横幅、是宣传活动中最直接并且宣传效果立竿见影的宣传方式。根据活动的不同时期，我们制定了分类宣传计划。
（1）初期：
的地方悬挂横幅，使活动成为同学们日常生活的话题，使我们的活动真正的深入民心。
（2）中期：
本期为赛的复赛期。宣传方式以海报，广播为主。
（3）后期：
本期为赛的决赛期，除了在校园里悬挂横幅、张贴海报之外，还需要依靠广播站的'力量来宣传比赛情况。
2、广播站。
利用广播站的强关注度来吸引更多人的兴趣，借用广播让比赛进程在第一时间让所有同学了解。
学校策划书大赛活动方案
校园绿色环保广告创意大赛。
二、活动时间、地点及对象。
活动时间：xx年03月28日——04月11日。
活动地点：泉州理工学院。
活动对象：全校学生。
三、承办单位。
承办单位：泉州理工学院财经系团总支·学生会学习部、纪检部。
项目策划书：陈景源谭龙。
四、活动内容。
（一）、前期筹备。
对项目做好介绍之后，进行海报宣传、院报刊报道等宣传活动，做好赛前准备，鼓励同学们积极参与竞赛，尽可能提供相关参赛项目的信息资料，使预制项目得以更好的规划。在做好宣传的前提下，组织报名活动。
（二）、稿件征集和评奖（中期）。
1、报名条件：个人或团队形式报名参与；团队每队人数限8人。
2、报名时间：xx年3月28—xx年4月1日。
3、报名地点：思恩楼与c栋之间。
4、作品收集：在4月11日之前承办部门收齐参赛作品，由专业老师进行初步的批改和指导，最后按一定比例取10名筛选选出优秀作品进入决赛。在老师的指导下，进入决赛的同学需对作品进行修改，准备参加决赛。
5、最终评奖：4月13日比赛进入最终评奖阶段，是由评委及相关专业老师担任，最终选出获奖作品。
（三）、后续工作。
通过海报宣传、院报刊报道、校内网站等形式及时公布获奖作品，奖励相关获奖同学，并颁发获奖证书。激起同学们学习广告构思的创意。我们需要制定出一套合理、科学、严谨的评审规则，让此次的评审工作做到公正、公开、公平。
五、活动经费结算。
六、活动效果评估。
通过广告创意大赛活动，挖掘同学们在自我推销、自我创新思维方面的能力，为同学们提供一次展现自我、锻炼素质的机会，此次活动结束后将进行切实有效的`总结，以期达到对同学们在今后工作生活方面起到积极作用。
本次活动，我们看到了同学们对校园绿色环保广告创意大赛拥有极大的热情与重视，同学们都热切希望将自己的创意运用到实际中以解决现实中的校园环境问题。每一次尝试是成功的接近，每一次实践是经验的积累。期望将大学之所学到的运用于实践中，为校园环境保护贡献自己的一份薄力。
七、活动突发事件及处理结果。
1.工作人员没能及时到岗值班，作为负责人要分配其他的人员到场值班。
2.参赛者没能及时上交作品，工作人员应当及时联系参赛者，确保比赛顺利进行。
3.当报名的人员不足时，需要强制同学来参赛，等等。
八、活动不足及建议。
这次活动也有存在许多的不足之处，校园绿色环保广告创意大赛完成的同时，活动的形式有待进一步创新，活动的效果有待进一步提高，活动的深度、广度和力度有待进一步拓宽。对活动应该加强宣传报道力度，加强与各种媒介的交流与合作，充分整合各种资源宣传活动精神提高活动影响。参赛者的作品有所欠缺，没能达到我们的预期效果。今后我们在开展校园绿色环保宣传活动中需要在以下几点不断完善：
一是做强。一方面需要各系学生会的参与，另一方面也需要部门成员的进一步努力。
二是做新。加强策划意识，不断创新，把广告创意大赛活动举办得有声有色，应在活动举办中如何避免“炒冷饭”等问题做出相应的对策。
三是做实。追求实效，突出主题，加大力度宣传，增加活动的参与性。按照“贴近生活、贴近实际、贴近同学”的要求，开展一些实实在在的活动，反对自演自看。
环保宣传永远没有结束，依然任重而道远，我们一定要保持昂扬的斗志，不断总结经验，吸取教训，为进一步推动环保事业向前发展而努力。
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学校策划书大赛活动方案
一、比赛目的：
书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为了丰富我校学生的文化生活，激发学生练兴趣，进一步普及规范汉的书写，培养学生良好的书写习惯，提升学生、家长和老师对汉规范使用及美观书写的重视，特举行“亲子书法大赛”活动。
二、比赛时间：__年5月14日。
三、比赛地点：食堂大厅。
四、比赛对象：一年级全体学生和家长。
五、比赛要求：
1.学生用铅笔书写楷体。
3.家长用钢笔书或毛笔书写，体内容不限。
4.学校统一发比赛用纸，家长可自备纸。
六、比赛内容：语文教研组统一制定积极向上的内容。
七、评比等级：教务处组织评委老师评出学生一等奖24名，
二等奖36名，三等奖50名;家长一等奖12名，二等奖18名，三等奖30名。
八、评委：外请。
九、注意事项。
1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作，使本次活动顺利进行，达到预期效果。
2、作品在下方注明学生班级、姓名;家长的作品“班级、学生的家长”。
3、获奖的优秀作品将进行展示。
学院路小学。
__-4-27。
一年级写比赛内容将在以下9首诗中选取2首。
草
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
静夜思。
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
春晓。
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
鹿柴。
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
独坐敬亭山。
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
望天门山。
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
泊船瓜洲。
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还?
出塞。
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
画
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
学校歌手大赛活动方案
一、活动目的：
为活跃校园文化生活，展示我校素质教育特色，提高同学们的兴趣爱好。本次活动秉承着“实现梦想舞台、展示自己愿望”的宗旨，培养同学们对自然美、社会美、艺术美、创造美的认识和鉴赏能力，加强团建工作，为同学们提供了一个展示才华的舞台。
二、主办单位：
校团校音乐组。
三、活动主题：
实现舞台梦想展示自己风采。
四、参加对象：
南县立达中学在校学生。
五、开展时间：
20__年3月28日20__年5月15日。
六、活动地点：
初赛科学馆多功能厅。
复赛科学馆多功能厅。
决赛待定。
七、曲目内容和形式：
1、内容要求：参赛曲目要求能够映广学生积极向上的精神风貌、对理想的抒发或对学习、生活的感触，表现出青少年学生积极创新、开拓进取、青春活力的一面，表现出我们是有梦想，有报负的一代。
2、演唱形式：
a、唱。
b、小组唱。
c、歌伴舞。
注：为了培养同学们的创新意识，本次比赛对于参赛者选用自己创造的作品的将给予适当的加分。每首歌演唱时间原则上限时6分钟，各个环节每人限唱一着歌曲。
3、参赛选手须自备伴奏带和演出服装。
八、组织机构：
1、具体负责部门：校团。
2、评：待定。
3、嘉宾：学校领导、老师、部分学生家长。
九、赛程设置：
比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段进行。没有参加初赛的选手，不能进入复赛、决赛。
十、分组安排：
本次比赛分初中、高中两组进行，每组取前十名进入决赛。
十一、奖励办法：
1、为进入决赛学生颁发优秀奖，并给该班奖励1分/人。
2、为进入前四名学生颁发最佳校园歌手奖杯、证书及奖品，并给该班奖励3分/人。
3、决赛设：最佳表演奖：1名；最佳气质奖：1名；最佳舞台风范奖：1名；最佳人气奖：1名；优秀奖：若干名。
十二、复赛决赛评比标准：
专家评分：
1、内容鲜明健康、积极向上（2分）。
2、音域宽广、音韵准确（4分）。
3、着装、台风以及动作搭配（1分）。
4、感情丰富、感染力强（1分）。
5、评分时去掉一个最高分和一个最低分，以平均分为选手最后专家评分。
学校策划书大赛活动方案
为进一步提高我院学生运用普通话的能力和语言规范意识，引导广大青年树立正确的道德观，让普通话成为校园语言，院团总支学工办将举办文学院第五届“争做文明学生，创建和-谐校园”为主题的普通话大赛，此次活动的策划如下：
一、活动目的：
语言是人类沟通的工具，而普通话更成为人与人之间交流的纽带。在全国推广普通话活动蓬勃开展的号召下，作为当代大学生，不仅应该说普通话，而且应该把推广普通话作为自己的责任。汉文系开展推广普通话的活动，目的在于号召更多的大学生平时自觉使用标准普通话来交流。更好的贯彻实施国家云烟文学法规，进一步推动普通话，丰富我校校园文化生活，增强广大学子语言文化意识。
二、活动主题：争做文明学生，创建和-谐校园。
三、活动时间：另行通知。
四、活动地点：另行通知。
五、活动内容：
(一)比赛准备：
1.宣传：由学生会进行宣传，并组织倡导学生积极参与。
2.选场地：学生会联系人员，积极安排教室作为比赛的现常。
3.选拔：学生会成员邀请评委，对参赛这选拨。
4.参赛要求：举止大方，口齿清晰，普通话好。
5.报名要求：报名时写清楚班级、电话号码、姓名、性别、参赛稿件。
6.参赛者要求：气质出众，表演自然，台风好，且在比赛时动作要与稿件内容相符合，语言生动活泼、自然，能较好发挥出自身优势，具有时代气息和较强的感染力。
7.比赛顺序：赛前现场抽签决定。
(二)比赛内容：
1.自我介绍限时一分钟。
2.参赛稿件自备时间三分钟。
3.才艺展示三分钟。
4.现场答题。
5.选手的最后得分为四项分数之和，决定名次。
(三)奖品设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
六、主办单位：
*****。
201x年xx月xx日。
引言：语言是人与人交往的第二双眼睛，而普通话是我们心灵沟通的桥梁，随着社会飞速发展，人与人关系的加强，大力推广普通话，弘扬普通话文化已成为人们日常生活中必不可少的内容。作为新一代的大学生，我们更应该紧跟时代发展的脚步，说普通话，提高普通话意识,在同一片天空下，用同一种语言笑迎八方宾朋，传递深情，凝聚力量，传播中华文明。
在我院第三届校园科技学习节来临之际，中文与新闻传播系在校团委的号召下，将举办以“四海同音，万众一心”为主题的校园普通话大赛。建立以班级为基础，以老师为榜样，以学生为窗口，带动我校全体学生推广普及普通话的同时展示长大学子的青春风采，弘扬校园文化。
一、主办单位：******。
二、承办单位：*****。
三、活动主题：“四海同音，万众一心”，在大力推广普通话的同时展示长大学子的青春风采，加强交流与团结，弘扬校园文化。
四、参赛对象：全体在校学生。
五、具体安排：
(一)报名方式：以班为单位报到各系学生会学习部，再由各系学习部将名单交至中文系学生会。
(二)活动时间：
(三)比赛形式：比赛分为一分钟自我介绍，抽题朗读文章，朗诵自备作品，个人才艺展示四个环节。
(四)比赛流程：
1、初赛。
初赛由各系团总支学生会分别组织进行，选取参赛选手的20%进入学校普通话大赛复赛。
初赛时间：11月5日-11月15日。
2、复赛。
复赛时间：11月22日。
复赛地点：多媒体b多4。
复赛将从各系脱颖而出的选手中选出20名参加决赛。
3、决赛。
决赛时间：11月27日。
决赛地点：多功能厅。
评比方法：将邀请专业的普通话测试员及老师担任评委，通过考察参赛选手的朗读，演讲，抽题答题等方面的表现评选出各奖项。
(五)评分标准：
a、一分钟自我介绍(30`)。
评分细则：
1、格调高雅，台风大方;(5分)。
2、发音准确，表达清晰;(10分)。
3、语调自然，表达流畅;(10分)。
4、富有创意，有幽默感。(5分)。
b、自备作品朗诵(30分)。
评分细则：
1、内容健康向上;(5分)。
2、发音准确、清晰，语调自然、优美;(10分)。
3、音色富有美感，有意境，有感染力;(10分)。
4、表情大方得体。(5分)。
c、抽题朗读文章，说顺口溜(30分)。
评分细则：
1、发音准确，表达清晰;(10分)。
2、语调自然，表达流畅;(10分)。
3、音色富有美感，符合语境，有感染力。(10分)。
d、才艺展示(10分)。
评分细则：
专业性强，体现自我特色。(10分)。
六、奖项设置：
一等奖(一名)--400元奖金+证书。
二等奖(两名)--200元奖金+证书。
三等奖(三名)--100元奖金+证书。
优秀奖(六名)--证书。
中文与新闻传播系团总支。
奖金：1100元。
证书：50元。
宣传喷绘：500元。
宣传海报：100元。
宣传横幅：80*2160元。
会场布置等用品购买：500元。
活动用水：120元。
工作人员盒饭(三场)：6*80480元。
主持人用餐、服装、化妆：300元。
评委用餐、酬金：1200元。
交通费：200元。
共计：4710元。
学校歌手大赛活动方案
十大歌手比赛是我院经典传统文化活动之一，能丰富同学们的课余文化生活，同时给同学们提供一个锻炼自己的机会和展示自己的舞台，激发广大学生热爱艺术、努力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质。
二、活动主题。
音乐畅享唱响音乐。
三、活动时间。
10月27日——11月9日。
四、本次活动的五大亮点。
1、参赛形式多样化。
本次大赛鼓励选手以乐队或组合的形式参加，打破独唱的单调局面。且曲种也不限于流行歌曲，美声、古典、摇滚等都可以参与进我们的活动，让十大歌手充分展现它的多元化。
2、开场秀形式登场。
入围决赛的14强选手进行开场秀的表演，让广大观众感受不一样的自我介绍，同时使本次活动更加多元化。
3、决赛流程创新——追求更高的公平。
4、评审团的扩大——追求更高的公平。
由09级、10级，再加上学生会的几名成员，组成20名的大众评审团。由上届校十大歌手和其他学院的几位文艺部部长组成专业评审团。
5、微博墙——增加活动的多元化。
根据场内微博的支持率，从待定选手中选出晋级第三轮的选手。通过微博墙进行现场抽奖。
五、活动流程的详细策划。
1、晚会开场前播放动感音乐，进行暖场。
2、开场秀拉开决赛帷幕（3分钟）。
3、主持人介绍到场的评委、嘉宾，并宣布比赛正式开始。
4、风采展示赛：1—7号选手按顺序先播放个人展示视频，再带伴奏演唱（45分钟）。
5、微博墙抽取2名幸运观众。
6、公布前七位选手的得分，8—14号选手演唱（45分钟）。
7、与观众互动：微博墙抽取2名幸运观众（10分钟）。
8、公布选手得分，作为第一轮的的成绩。
9、组合对决战：14位选手以两两组合的形式演唱。
10、校十大歌手冠军王上演唱歌曲（4分钟）。
11、公布第二轮分数以及前两轮的总得分，宣布晋级的9名选手。并根据微博支持率选出1名选手晋级，淘汰4名。
12、终极pk战：10佳选手各自表演歌曲，根据大众评审和专业评委的综合评定，争夺金、银、铜奖。（40分钟）。
13、评委公布得分，决定前三甲；颁发证书；
14、选手大合影、主持人宣布比赛结束。
七、比赛规则。
1、比赛制度。
（1）初赛采用清唱的形式，每人限时两分钟以内。评委根据演唱情况情况打分。
（2）院十大歌手直接进入复赛，复赛采用自选伴奏完整演唱的形式，由评委打分。
（3）决赛采用自选伴奏完整演唱的形式，可以自行找人采用对唱的形式，可以用自己的乐队伴奏，也可以自行联系伴舞。为了保证比赛的公平性，每位选手演唱完毕都有评委进行现场点评，指出优点和不足，让打分透明化。
2、评分细则（见附表）。
3、奖项的`设置。
（1）个人奖：金、银、铜奖各一名。
（2）单项奖：“最具人气奖”、“最佳台风奖”、“最佳音色奖”、“最佳形象奖”
（3）优秀奖：十佳歌手奖，淘汰的四名选手：优秀奖。
八、活动预算及物料。
1、气球、拉花（60元）。
2、卡纸（30元）。
3、奖品（微博社提供）。
4、音响、无线麦、投影仪。
总预算：90元。
职业学校科技创新活动方案
为全面贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设，启动新时期荣辱观教育，办好科技创新活动，特制定我校《科技创新活动方案》。
丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
体验生活，健康成长
1、组委会组长：
副组长：
成员：
2、辅导老师
科普“征文”辅导：语文老师
科普板报辅导：班主任老师
科普绘画辅导：各部美术组老师
科技制作辅导：物理教师邢宇老师曹云老师
本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。
（一）科普宣传
１、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
２、利用板报、广播、电视进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。
３、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。
4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。
（二）科普实践
１、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。
２、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。
3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。
4、举办一次科普知识讲座。
5、组织学生观看科普录相片
（三）科普比赛
1、科技创新制作活动
（1）主题、说明
a：“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
b：“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。
（注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸）
（2）活动要求：
a、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量3至5件）
b、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
c、作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）作品题目、作者班级、姓名、年龄。
（3）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。推荐参加上级比赛。
（4）负责：各部主任
（5）截止时间：xx年4月28日（参赛作品统一交部主任处）
2、科普板报比赛
（1）参赛对象：各年级各班
（2）板报内容：根据主题“探究身边的科学”进行集体创作。
（3）参赛办法：以各班教室内的板报为板面，自行设计、参赛。
（4）负责部门：教务处
（5）比赛方式：现场打分
（6）比赛时间：4.21——4.28
3、科技创新绘画比赛
（1）参赛对象：各年级各班
（2）比赛内容：各班围绕科技月主题进行训练、选拔、参赛
（3）比赛办法：每班选送参赛作品2至3件
学校策划书大赛活动方案
秋风送爽，丹桂飘香，今年恰逢伟大祖国六十华诞，普天同庆。为了宏扬民族精神，继承革命先辈们的优良传统，现定__年9月30日下午写课和第三节，全校师生集中明德楼大操场，举行庆祖国六十华诞“激情广场红歌大家唱”活动。
活动要求。
1、各年段唱一首红歌。
2、设计有特色的年段口号，以助气势。
3、统一服装佩带红领巾和队干标志。
4、合唱有指挥。
节目顺序暂定。
1.陈校长迎国庆致辞。
2.开场由校经典朗诵队(五年段的孩子们)朗诵《我爱你中国》。
3.六年段合唱《今天是你的生日中国》。
4.一年段合唱《我爱北京天安门》。
5.教师合唱《祝福祖国》。
6.二年段合唱《共产儿童团歌》。
7.三年段合唱《卖报歌》。
8.六年段部分同学献歌。
9.四年段合唱《红星歌》。
10.五年段合唱爱我中华。
11.全场师生合唱《桐北小学校歌》《歌唱祖国》。
活动结束。
学生有序的离场。
桐北中心小学。
__.9.15。
学校策划书大赛活动方案
活动前言：
在如今竞争如此激烈的社会，任何一项活动的举办都离不开策划，一份好的策划是活动成功举办必不可少的条件。为了培养同学们活动的策划能力，思维的严密性以及举办活动的组织能力等多方面的综合素质的能力，我们浔江经济管理学社和cba协会将联合举办一场“策划书”大赛，帮助同学为以后应对激烈的竞争做准备。
浔江经济管理学社是由集美大学工商管理学院发起成立的面向全校学生的社团。以经济理论研究和社会经济实践为主要活动，以服务于社团以及学院的非营业性学生社团组织。该社至成立以来一直深受学校领导的关怀重视，并拥有一批学识渊博、教学经验丰富的.优秀的辅导老师不断为社员经济理论知识上的积累创造良好的环境和极佳的条件。
cba英语俱乐部隶属于集美大学工商管理学院，自1995创办以来，真诚地为全校同学服务，受到了学校以及同学们的高度评价。曾多次接受电视台及报社的采访，并长期与外企合作，是工商管理学院对外的窗口。该社十几年的发展充分体现了工商学子的魅力与风采。
二、活动口号：
想知道好的策划是怎样炼成的吗，一起加入我们的策划书大赛吧，下一个策划大师就将是你！！
三、报名方式(4月12日至4月18日)：
（1）现场报名：西苑、万人餐厅摆点处领取报名表填写。
（2）网络报名：登录浔江博客，在留言板回复参赛队伍中每位选手的信息及小组长姓名。
网址:/xunjiang。
（3）向活动负责人领取报名表，填写并上交。
活动负责人联系方式：
四、活动开展：
（一）、宣传工作（4月12日至4月18日）：
1、在学院门口、引桐楼下、西苑餐厅、万人餐厅门口悬挂横幅、张贴海报。
2、在西苑和万人食堂门口摆点报名并发放传单。
3、制作邀请函邀请各社团组队参赛。
（二）、大赛流程：
1、动员大会:。
4月18日晚上7点在学院b601向参赛人员讲解比赛事项，并有专业的指导老师对选手进行策划书培训。
2、初赛（4月18日至4月25日）:。
参赛选手以5—6人的团队形式上交参赛作品——策划书电子版和书面文档各一份以及报名表。参赛作品上交截止日期为4月25日17：00。最终由专业老师筛选最优秀的8份作品进入决赛。
电子版策划书发送至：653280714@。
自我介绍的视屏或ppt也要在此之前发送至该邮箱。
书面文档统一在25日17：00点至18：30半交至工商管理学院a301。
联系人：林同学。
4月26日将在学院门口公布决赛名单，并以短信形式通知选手。
参赛作品要求：
（1）策划书中涉及的活动必须是在20xx年5月1日至20xx年7月1日举办。
（2）一等奖获得者举办活动期间，浔江经济管理学社将以协办单位的名义出现；并且此次大赛的主要赞助商也以赞助商的身份出现在此活动中。
（3）参赛作品不得抄袭，一经发现立即取消参赛资格。
（4）每份参赛作品首页右下角必须附上小组组长及成员名单、班级与联系方式等基本信息，并以此名单作为最终参赛名单。
3、决赛（4月28日19：00）：
（1）活动开始前5分钟播放赞助商信息图片或广告。
（2）参赛队伍自我介绍（可以借助ppt或视屏）（3）参赛队伍各派两名选手上台介绍各自策划的活动内容及此策划的可行性。（时间控制在5分钟左右）。
（4）评委老师将根据选手的介绍进行相关提问，并做出点评。
（5）评委将根据选手的现场表现给各组打分。
（6）前四队比赛结束后进行现场互动游戏：
主持人将进行现场提问五个关于赞助商家或浔江、cba协会的问题，答对者将获得丰厚的礼品。
（7）互动环节结束，后四队继续进行比赛。
（8）后四对比赛结束，进行第二轮互动环节：
由主持人邀请到场领导上台抽奖，抽到的幸运观众上台领取礼品，同时后台工作人员要统计出各选手的名次，准备好奖状奖金。
（9）第二轮互动环节结束，进行颁奖：
评出一二三等奖各一名，优秀奖五名。
先让礼仪小姐给优秀奖获得者颁发奖状，完毕，再请一二三等奖获得者上台，请在场领导为其颁发奖金和奖状。
五、注意事项：
1、决赛当天工作人员需提前1个小时到场，在学院门口及3、5、6楼楼梯口要有工作人员引路。
2、要确保活动现场音像正常。
3、确保评委老师一定到场。
4、参赛选手必须确保所策划的活动能够在获奖后得到实行，而奖金将作为赞助资金资助该活动的举办。
六、应急措施：
1、要事先邀请领导老师以及评委老师，确定好到场人数，便于颁奖，还要安排好替补人员，以防某领导缺席。
费用100总计2500活动负责人及参与者。
2、参与对象：集美大学学生。
青少年科技创新大赛活动设计方案
根据运河区“关于举办第十届中小学科技节活动方案”的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：
体验、创新、成长——节约能源资源，保护生态环境。
成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。
1、组委会主任：
副主任：
成员：
科技辅导员成员：
1、科普宣传活动。
（1）在校园网站开办科技专题专栏。
负责人：于海龙。
要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。
（2）科技节主题黑板报评比。
负责人：
要求：以“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”为主题组织各年级开展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生热爱科学的激情。
（3）组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
负责人：
要求：可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教育专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号发射运行等情况，开展“与‘嫦娥二号’一起探索月球”活动，普及航天知识。
2、科技培训。
（1）积极参加科技辅导员培训，提高科技辅导能力和创新能力。
人员：
（2）积极参加第二届航模培训。
人员：
（3）积极参加青少年科学dv技术培训。
人员：
3、科技竞赛与评比。
（1）现场科学幻想画竞赛。
负责人：
要求：选派5名选手（14周岁以下）参加现场比赛，让学生充分发挥想象力，围绕“节约能源资源，保护生态环境”，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：54cm*38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等），所需绘画材料自带。
（2）发明创造评比。
负责人：庞杰老师、杨宝平老师。
要求：选送2件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比，评比时发明者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。
（3）科技辅导员论坛。
负责人：庞杰老师。
制作一件科教创新作品参加评比。
（4）科技节专题网站评比。
科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程（包括文字资料、图片资料及影像资料）、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况，版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容。
4、科技节成果展示。
一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌(2.4mx1.2m)参展；同时将科幻画拍摄成5吋图片，发到学校网站上。
二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌(1.2mx0.8m)参展，包括文字、图片、数据等。
1、在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造浓厚的学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各位科技教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本届科技节，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
3、注重新闻媒体报道，注重积累科技活动资料。
20xx年11月10日—12月10日。
1、初、高中各年级班班有行动，人人都参与。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造科技文化氛围（包括班级黑板报，学校宣传橱窗，广播，宣传横幅等）。
3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性，以此次科技创新活动为契机，提高学生会干部和各班级干部的管理水平。
4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技节增添光彩。
5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报准备。
6、初、高中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体要求安排。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。
8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
（一）优秀组织奖。
按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖，每个年级设优秀组织奖1个。
（二）个人单项奖。
视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。
备注：以上获奖的成绩将按照《十一中班级量化考核标准》给予相应的加分。
青少年科技创新大赛活动方案精选
1、让学生收集交流中外科学家、发明家的故事，在收集与交流的过程中培养学生爱科学、爱创造的情感和动手、动脑能力。
2、对学生进行发明创造的技法和进行创造性思维的训练，开发学生的潜力。
3、在实践活动中进一步树立学生自主探索的意识。
第一阶段：收集古今中外发明家、科学家的故事。
一、导入：
陶行知说过：“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”让我们从小树立勇于创造的精神，在创造的天地里越飞越高。
二、让学生交流收集到的古今中外的科学家、发明家的故事。
三、学生自己设计，将收集到的科学家、发明家的有关信息制作成卡片，与好朋友一起分享。
第二阶段：结合生活实践，学习发明创造的技法。
一、谈话导入：
前一阶段我们通过阅读并交流科学家、发明家的故事，激发了大家发明创造的兴趣，但是有了创造的兴趣并不等于创造，我们还应掌握前人总结的创造技法来实现自己的愿望。
二、师生共同研究发明创造的基本技法。
1、找缺点。
教师：顾名思义，就是对已有物品找出不足之处，然后再针对这些缺点进行改进。30年前，日本人鬼冢喜八郎针对日本篮球鞋容易打滑这个缺点，把运动鞋的平底改成凹底，解决了篮球鞋打滑的问题。鬼冢喜八郎的这种发明方法称为缺点列举法。
学生以小组为单位，说说在日常生活中哪些东西使用起来不顺手，有这样那样的缺点。想想改进的办法。
2、启发法。
学生：瓦特从水烧开后，水蒸气把水壶盖顶得动起来的现象中受到启发，发明了蒸汽机。
学生：传说我国古代著名工匠鲁班是从茅草边缘的锯齿割破手这一现象中获得启发而发明了锯子。
学生：科学家从蝙蝠身上得到启发，发明了雷达。
3、组合法。
学生：画家海曼是个丢三落四的人，在画画时常找不到橡皮，为此，他不得不把橡皮用细绳拴在铅笔上。他的一位朋友威廉看到了这一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究设计了橡皮铅笔，并申请了专利，每年可得50万美元的专利费。
学生：美国加州有位制造小汤匙的青年，发现给孩子或病人喂饭时有冷热掌握不好而或冷或热的情况。为此他设计了一种带温度计的小汤匙，销路极佳，顿时发财致富。
4、检核目录法。
此法几乎使用于一切领域里的创造活动，因此享有“创造法之母”的美称。例如我国著名学者许立言、张福奎提出的“发明创造十二法”：
（1）加一加：在原有的基础上加高、加厚、加多等。如万吨货轮、摩天大厦的建造等。
（2）减一减：在原有事物的基础上减轻、减少、省略、降低、拆散……如无线电话、无人驾驶飞机、微型收音机、集成电路芯片的发明等。
（3）扩一扩：在原有事物的基础上放大、扩展，从而导致发明。如放大镜、宽银幕、多功能器物的发明等。
（4）缩一缩：在事物原有基础上运用缩小体积或浓缩等办法来实现发明。比如在有了挂钟、台钟之后，人们又相继发明了怀表、手表、电子表等；还比如人们发明的电脑笔记本等。
（5）变一变：通过在事物原有基础上改变形状、颜色、气味、次序、轻重等来实现发明。如电视机由黑白到彩色，由单频道到多频道，由单一画面到双画面、多画面等。
（6）改一改：在原有基础上改不足、改缺点、改不便，如方便食品的发明等等。
（7）联一联：即考虑事物的原因、结果之间的联系，考虑能否和其他东西联系起来。如哈尔滨的卖鞋“女能手”杨华，她由“大手大脚”想到人的脚肥瘦大小与人的手是否有什么关系，于是，经过十年的观察与实践，看手测鞋号正确率达到100%。
（8）学一学：学习别人的先进技术和工艺，以提高自己产品的产量或质量。
（9）代一代：用另外的方法、另外的材料与零件来代替原有的东西。如以纸代布制成衣，用大豆食品代替肉类等。
（10）搬一搬：将某种事物移做他用，将原理、技术、方法、经验移做他用。如超声波在生产、生活中的广泛应用等等。
（11）反一反：颠倒事物的方向、顺序、结构等。如缝纫机的发明，就是反过来把线纫在针尖上的一种机器的发明。
（12）定一定：为事物定个界限、标准、型号等等，以求得新的发明设想。
三、全课总结：
创造的技法还有很多很多，这些方法互相交叉、互相渗透。如果能理解和运用这些发明创造的技法，那么必将大大开发我们的潜力，使每个同学都有可能成为一个具有创造性的人才。同学们，努力吧！
科技创新大赛活动方案范文
为丰富我校课余生活，普及科学知识、提高科学素养，根据青南教科函〔2012〕346号《关于开展第28届市南区青少年科技创新大赛展评活动的通知》的指示要求，经学校研究决定，举行校级科技创新大赛活动。活动采取全校参与、班级初评，学校复评推选优秀作品参加区市比赛的形式进行。现制定活动方案如下：
一、活动时间。
二、活动内容及安排。
主要活动分为学生活动和教师活动两大类，全部作品要求原创。
学生活动包括：学生小发明、学生小论文、学生科幻画、科技实践活动。
教师活动包括：科技实践活动、教师发明作品、教师科学科技教育论文、教师科技教育方案。
（一）学生小发明作品。
主要负责人：各班班主任科技曲老师。
参与人员：全校1-6年级学生全体参与。
具体安排：
1、1-6年级每班精选上交发明创意表5份（表格随后科技教师下发）。
2、3-6年级每班至少上交发明作品2份（数量不限，成品上注明班级姓名）。
3、12月18日以班级为单位上交科技老师办公室。
（科技小发明，就是能解决生活中问题的简单创意制作。例多功能组合菜板、不怕油溅的炒菜铲、可伸缩羽毛球拍等）。
（二）学生科学幻想画。
主要负责人：各班班主任美术教师。
参与人员：全校1-6年级学生全体参与。
具体安排：
1、1-6年级每班精选上交美术作品8幅（尺寸要求区通知后下发）。
2、以班级为单位上交各级部美术老师处时间另行通知。
（三）学生科技小论文。
主要负责人：5、6年级语文教师科技教师。
参与人员：5、6年级全体学生。
具体安排：
2、12月18日以班级为单位上交科技曲老师处。
参与人员：全校学生。
具体安排：
1、学生自愿参加。
2、文字、照片资料等方式整理齐全，呈现实践活动的全过程。
3、12月18日上交到科技曲老师处。
（五）教师发明作品、科技教育方案、教师论文、科技实践活动。
参与人员：全体科学教师、科技教师。
具体安排：
1、老师任选一项完成，要求原创作品。
2、12月18日上交南主任处。
三、活动领导小组名单：
组长：宫校长。
副组长：南文*曲小斐。
组员：xxx辉丁伟红张梦全体美术教师各班班主任、科学任课教师。
四、评比标准。
根据各班上交质量进行评比。选出班级优秀组织奖6名，个人名次以2:3:5进行评奖，优秀作品推荐参加区、市赛。
青少年科技创新大赛实践活动方案
“xx区青少年科技创新大赛”作为一项大型的具有示范意义的青少年科学竞赛，其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。
xx区青少年科技创新大赛是由xx区科学技术协会、xx区教育委员会、xx区科学技术委员会、xx区人口和计划生育委员会、xx区体育局主办，xx区少年宫具体承办。
xx。
凡现就读于xx区各中小学（包括职业中学、民办学校）的青少年，有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习过程的优秀研究项目者，均可参加比赛。在此基础上，推荐一定数量的优秀项目参加长沙市科技创新大赛。
包括竞赛活动和展示活动两个系列，竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。展示活动有科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画。
参赛作品评选由大赛领导小组聘请专家、科技工作者、科技辅导教师组成的评审委员会负责评选。评审委员会按小学组、初中组、高中组及个人项目和集体项目，根据不同的学科、类别分别评选，评选出优秀项目的一、二、三等奖。
xx区青少年科技创新大赛的奖励以精神鼓励为主，物质奖励为辅。获奖者将荣获主办单位颁发的奖章、证书或奖金、奖品。
大赛设优秀科技创新成果项目奖，优秀科技实践活动奖，优秀少儿科幻画奖，优秀科技辅导教师奖、优秀组织工作奖。
1、活动动员:xx年9月初在全区中、小学下发活动通知，召开动员工作会，安排科技教师培训时间。
2、xx年9月中旬，组织全区各校科技教师培训（2次）。
3、xx年11月中旬各校上交作品。
4、xx年12月初组织专家评审小组进行评审。
5、xx年12月下旬公布比赛结果进行表彰，布置参加长沙市青少年科技创新大赛工作。
6、xx年1月，组织获奖项目参加长沙市青少年科技创新大赛的报名工作。
学校书法大赛活动方案
一﹑活动目的：为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。
二﹑活动对象：唐山学院全体学生
三﹑活动时间：11月16日至11月22日
四﹑活动形式：将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。
五﹑活动出展场所：a座大厅
六﹑活动流程：
前期：策划、宣传安排：
1.利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函，号召广大同学积极参与。
2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。
物品准备
1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。
2.组织布置装饰宣传板。
后期：1.联系各系整理收集上来的作品。
2.对作品进行评定，选出优秀作品。
3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。
4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。
5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相)
八﹑评定标准：主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。
九﹑作品的要求：
1.作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。
2.用黑色或蓝色钢笔书写。
3.纸张规格为16开方格或田字格硬笔书法纸。
4.作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。
5.作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。
十﹑奖项设立及奖品：
比赛设一等奖一名奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书
二等奖四名奖优秀字帖一本及荣誉证书
优秀奖十名笔记本及荣誉证书
十一﹑经费预算：
海报纸20张10元
a0纸9元
颜料等11元
胶带及双面胶10元
装饰用品(宣传板的装饰)20元
奖品费用(钢笔.字帖，荣誉证书)150元
预计总费用210元
校园书法比赛活动策划3
1.书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，弘扬国粹。
2.提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进人文和谐。
3.鼓励同学们将有限的.课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建学校的优良学风，为同学们展现自我风采提供一个平台。
积前人之学，浴墨林之风
主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。毛笔书法，尺寸不超过四尺整张。
年3月30日--4月12日院级选拔及作品征收期
年4月18日校级赛(现场形式)
年4月21日参赛作品展出
选拔赛：各院自定
初赛决赛：大学生事务中心
内蒙古民族大学全体学生
1.策划书交至校团委及学生处审批。
2.校团委办法文件下达各院，有院团总支在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及征收作品等相关工作。
3.由院宣传部制作海报进行宣传。
4.各院初赛方案、初赛结果、决赛人名单及作品上交校团委。
5.物品筹备
6.邀请校学生会干部两名，学生处老师两名，书法协会学生一名组成评委团。
(一)比赛要求
1.本次大赛分硬笔书法、软笔书法两种类型，没个参赛选手只能选择一项
2.所有参加决赛的选手必须先参加院的选拔赛
3.本次比赛积分方式：作品分40%+现场分60%=最终成绩
(二)比赛进程
1.(下午1：30--2:00)选手自带书法工具(纸张墨汁除外)至参赛地点，由主持人开幕式，介绍到场嘉宾及参赛选手院系，辅导员讲话，学生处老师至开幕词。
2.参赛选手开始自行创作，限时(软笔30分钟，硬笔25分钟)。其间大屏幕播放关于书法的文化，2:00--2:30书法参赛者上交作品，评委点评并打分(10分制)。
3、蒙汉共四组，每组评选出前6位，进入决赛
4、休息15分钟
5、决赛
6.统计分数，评奖，现场进行颁奖。
7.评选出的优秀作品及点评一起做成展板展出3天。
1.即使完成活动总结并写成书面材料上交校团委办公室
2.写新闻稿或通讯发表到校报上
3.收集关于本次活动的所有材料，整理，存档
5.将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网
一等奖：4名(每组各一名)
二等奖：8名(每组各两名)
三等奖：12名(没组各三名)
报名表：报名通知60份，比赛报名表150份。
现场工作人员饮水：45
会场布置：气球，两条横幅(一条会场，一条展览)，舞台，地毯。
参赛工具：墨汁(9瓶5元)、宣纸(36张1元)
学生会学习部、宣传部全体人员;
比赛场地的调配利用;
摄像师一名;
评委及嘉宾;
各班班主任名单和电话;
海报、报名海报个一份;
比赛所需水;
比赛用纸;
比赛用墨等。
1、比赛选手未到场、比赛选手迟到的处理办法;
2、天气原因使作品的展出不能正常进行;
3、同学们撕毁展览作品等。
主办部门：宣传部
青少年科技创新大赛活动方案精选
拓宽探究学习的途径，培养学生科学探究的兴趣、形成科学的情感态度、奠定科学研究的方法基础，以开展科技创新竞赛活动为载体，发现、培养创新型人才，为青少年科技创新大赛遴选项目作品。
1、创新成果项目；2、科学dv项目；3、科技实践活动。
1、自愿报名；2、学生将项目（活动）设想（方案）提交到学生会学习部。
1、高一、高二年级学生。参与科技实践活动项目人数不限；科学dv项目每个小组学生人数不超过3名；创新成果项目一个项目限报1人。
2、指导教师：自愿报名，以各学科信息员、参加过青少年科技创新大赛项目培训、指导或观摩的老师为主。
组织学生选题、制定探究方案。
五月--九月上旬：
探究活动。
5月：爱科学月活动月（宣传、观摩，讲座等）。
6月：研究项目开始（确定课题、提交方案）。
7月：科技夏令营(考察、学习、交流)。
8月：项目研究结束（收集、整理资料）。
九月中旬--十月中旬：
探究成果展示。
撰写探究活动案例（发表或参评）；总结、评优。
1、教师在“桂中教研”群（群号1zzz153，以qq形式进行交流，要求每周登录签到一次）。
2、学生与指导教师自行确定联系方式（电话、qq，邮箱等）。
青少年科技创新大赛活动设计方案【】
本届青少年科技节从9月开始至11月结束，历时3个月。活动主题为“创新合作成长”，主要内容包括：中小学生信息技术作品制作现场比赛、少儿“七巧科技”系列活动、青少年科技创新大赛等系列活动。本次科技节活动由xx县第三实验小学承办，xx中学、xx县第二实验小学、龙港镇第五小学协办。
（一）scratch现场编程比赛。
1．时间地点。
现场比赛定于11月5日（周六）上午8:30—11:30在xx中学举行，时间为3小时。请各参赛选手于5日上午8:00到xx中学一楼报告厅参加预备会。
2．参赛要求。
学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。主题由组委会确定，学生独立设计、现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件（exe）保存在指定的目录下。
网络环境：人手一机，宽带连接温州教育网，有internet出口。
应用软件：比赛电脑装有windows7、ie、office2007、scratch、美图秀秀软件。若参赛选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，经审核后，统一安装。
3．参赛对象及名额分配：scratch现场编程比赛对象为一至九年级学生。名额分配见下表：
单位名称人数（小学﹢初中）单位名称人数（小学﹢初中）。
县直属中小学1﹢1金乡学区6﹢3。
灵溪学区16﹢8桥墩学区4﹢2。
龙港学区16﹢8矾山学区4﹢2。
宜山学区4﹢2马站学区4﹢2。
钱库学区6﹢3。
（二）中学生现场网页制作比赛。
1．时间地点。
现场比赛定于11月5日（周六）上午9：00在xx中学举行，时间为6个小时（不包括中午集中用餐时间，午餐由组织者统一提供）。请各参赛选手5日上午8:30到xx中学一楼报告厅参加预备会。
2．参赛要求。
（1）现场赛所使用的电脑将统一装有indows7、office、2003/2007、frontpage2003/2007、adobephotoshopcs3、coreldraw12、flash8.0/cs3、dreamweaver8.0/cs3、fireworks8.0并与温州教育网相连（网址：xx）。若个别参赛选手还需更多的应用软件，请于赛前10天提供软件光盘，经审核后，统一安装。
（2）现场赛所需的有关素材资料将统一放在指定的文件夹中供参赛选手共享。参赛选手不得携带参考书籍、光盘等资料进入赛场，只可从指定文件夹或通过温州教育网获取制作网页所需材料。
（3）现场网页制作以科普知识为主题，要求页面布局合理美观，使用便捷有效。赛题将提供网页基本框架等具体要求。
（4）参赛选手独立完成任务后，必须将作品按现场比赛规定要求保存到指定的文件夹中。县教育局信息中心将组织专家进行评比，部分优秀网页作品将在xx教育网上展示。
3．参赛对象及名额分配：中学生现场网页制作比赛分高中和初中两个组别进行。高中组各选派1—2人参赛；初中组名额分配见下表：
单位名称人数单位名称人数。
县直属学校各1-2金乡学区6。
灵溪学区16桥墩学区4。
龙港学区16矾山学区4。
宜山学区4马站学区4。
钱库学区6。
（三）信息技术创客作品展示活动。
1．参加对象：全县中小学生。
2．作品要求：能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力，提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采用scratch等编程、单片机（如arduino板卡等）、传感器、电子元器件等器材独立设计的软件或软硬件结合的作品。
3．参展方式：请有相关经验的教师指导学生创作或已有作品（软件或者软硬件作品）上报参展，附“创客作品”操作演示微视频（常用视频文件格式）和《“创客作品”报名登记表》（见附件6），于10月24日前统一报送到xx县教育信息中心，创客作品作者最多3人（并指明其中1人作为主创获奖人），指导师1人。
各学区、直属学校按照比赛组别和分配名额，于10月19日－10月21日将中小学生scratch现场编程比赛和中学生现场网页制作比赛的`参赛选手登记表（见附件1）向县教育局信息中心（地址：公园路2-6号b410室）报送，须盖单位公章；同时以电子邮件的方式发送至邮箱：ccs@，内网上传地址：ftp://10.136.2.30/，用户名：ckxp，密码：ckxp，联系人：池昌盛，联系电话：64759152（665248）。
中小学生信息技术作品制作现场比赛将择优推荐参加市级比赛。
（一）活动目的。
通过参与“七巧科技”系列活动，激发青少年学生的科学兴趣，启迪创造意识，培养动手动脑能力和空间想象力，进一步提高青少年学生科学素质和审美能力，促进科技教育活动的普及与发展。
（二）参加对象。
全县小学生。
（三）活动内容。
1．“七巧科技”系列活动一：智力七巧板。七巧板由七块不同形状的几何图板组成，曾被选为第四届国际科学与和平周、全国中小学金钥匙科技竞赛动手动脑器材，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，拼排出两千多种形象生动的图案，拼装过程奥妙无穷，创造天地无限广阔；还可用多副七巧板进行组合与分解训练，可以进行广告创意、天文遐想、头脑思维训练及以自然景观、生态环保、古诗情景、寓言故事、体育运动、生活场面等为主题的多副组合创作。
2．“七巧科技”系列活动二：智力美画板。根据国家教育部正在试行的创造教育《图形组合训练》大纲要求设计，已获得国家专利，由18个简笔美术画孔组成，通过高度概括的线条描绘大千世界，勾画出数以万计的形象逼真、生动活泼的简笔画谱。它还能与“智力七巧板”进行整合运用，其拼组空间更加变化莫测、奥妙无穷，表现内容更加广阔，画图更加生动形象。
（四）活动项目及比赛形式。
1．“智力七巧板组合与分解”比赛（分年段个人赛）；
2．“智力美画板”简笔创作画比赛（分年段个人赛）；
3．“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题）；
4．“智力七巧板多副组合”创新作品评比（可提前准备，作品大小50cm×38cm纸张，主题：五水共治，童力同行，所有参赛作品须填写《多副组合创新作品申报登记表》（见附件4），一式2份并于11月26日连同作品一并报送各比赛地点）。
（五）活动时间安排。
1．前期组织、培训阶段：9月19日上午9:00－11:00在灵溪镇二小多功能厅举行，参加对象为各小学政教主任或大队辅导员及七巧科技的辅导员。
2．器材征订阶段：9月20日－10月15日。各小学要积极发动学生自愿参与，并到“七巧科技”温州总群（qq：xxx）下载温州市“七巧科技”活动器材学校征订表格，填报好征订数量，由七巧科技总部直接发货到学校。
3．校级活动阶段：10月16日—11月11日参赛学校分组辅导组织学生，开展校级“七巧科技”各项比赛，选拔优秀选手组队参加县级比赛。
4．县级选拔阶段：各小学要在广泛开展少儿“七巧科技”比赛的基础上，于11月14日－11月16日向学生科报送参赛选手（根据各校征订器材数，个人赛按照15:1的比例上报，团体赛各参赛学校至少要一组以上）名单登记表（见附件2、附件3、附件5）。现场各项比赛时间定于11月26日（周六）上午9:00－11:00分别在县实验三小、县实验二小、龙港五小同时进行“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛，下午13:30—4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛，通过比赛推荐优秀选手参加市级比赛。
5．市级比赛阶段：定于12月10日（周六）举行。上午9:00－11:00为“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛，下午13:30－4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛。地点：温州市实验小学新城校区（温州市中通国际学校小学部）。
6．全国总决赛和科技夏令营阶段：市教育局将推荐优秀学生、优秀辅导员、优秀组织单位代表参加在20xx年暑期举办的“七巧科技”全国总决赛和科技夏令营（具体事项另行通知）。
7．其他未尽事宜详见《关于印发温州市第十九届青少年科技节活动方案的通知》。
（一）此次科技节中各类竞赛的报名表及相关材料的提交，直属学校直接上报，乡镇中小学由学区组织汇总后统一上报，报送学生科的邮箱：xx；联系人：；联系电话：xx。
（二）此次科技节中各类竞赛，若同一活动项目只有一个单位报名参加的，则取消该项比赛。同时，已报名参赛的选手可转报其他活动项目。
（三）本通知未尽事宜，另行通知。
青少年科技创新大赛活动设计方案
为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。
20xx年12月——20xx年1月。
全校师生。
体验、创新、成长。
（二）科学幻想绘画比赛参赛对象：初一、二年级各班比赛内容：为科学幻想题材。比赛要求：
1、参赛作品统一用8开纸大小。
2、作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
3、班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件；美术班作品不限。
截止时间：20xx年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。
评奖要求：作品要具备。
（1）想象力。
（2）科学性。
（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）。
（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
（三）七巧板组合、美画板比赛参赛对象：有七巧板、美画板的学生。
比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。
比赛时间：20xx年1月8日。
活动完成后，活动的作品和活动图片将给予展出。
1、时间安排：1.4～1.5宣传动员阶段；1.6～1.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。
2、各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。
3、活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
青少年科技创新大赛实践活动方案
为深入贯彻落实《温州市未成年人科学素质行动实施工作方案》、洞教学〔20xx〕161号文件精神，进一步推进素质教育，切实增强未成年人的科技创新意识，努力提高未成年人的科学素养，经研究，举办霞海中学科技创新大赛。现将有关事项通知如下：
推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。
创新·体验·成长。
本次大赛内容分青少年和科技辅导员两个版块。青少年板块设科技创新成果项目、青少年科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画；辅导员板块包括科技辅导员科技创新项目，含科技发明、科教制作、科技教育方案三类。
各班要按规定的要求及推荐名额（附件1），认真填写项目（作品）表，参加校级比赛，学校择优推荐项目参加区、市级竞赛。
科技论文和小发明、科技实践活动、科幻画由班主任组织实施。科技辅导员科教创新成果项目由校科学组根据分配名额推荐申报。
1．科技创新项目发明类作品的申报：申报表、实物作品、作品的详细介绍。
2．科技创新项目科技论文的申报：申报表、论文正文、附件一份。
3．科技实践活动类作品的申报：申报表、项目报告、附件一份。
4．少儿科幻绘画的申报：申报表（同时将其中一份申报表贴在作品背面左下角）、作品一份（规格尺寸：54cm×38cm，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱）。
5．科技辅导员科教创新成果的申报：申报表一式三份、查新报告一份、项目说明材料和项目实物照片一份、相关证明（鉴定）材料一份。
6．区、市级优秀科技辅导员的申报：
（1）条件：申报者必须有科技创新成果竞赛项目参加本次大赛，必须具有指导学生开展科技教育活动的经历并取得优异成绩、具备一定科学教育和科技活动经验，并对青少年科技活动有正确的理念和认识。
（2）申报程序及申报材料：项目作者在申报参赛项目的同时，可自愿申请参加优秀科技辅导员评选。申报者所在学校应审核申报书中所填内容。确认同意推荐其参加优秀科技辅导员评选活动。
1、申报材料务必在11月14日前将参赛申报材料和电子版报送到学生处陈继成老师。
2、七、八年级请按分配名额组织申报；九年级除科幻画评比外，其他项目自愿参加。
学校将组织评委对所有申报作品进行评选，择优推荐优秀作品参加区、市级评选。