范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
语文学科活动题目篇一
各课程实施人员和语文教研组、备课组,对课程实施过程进行全程记录并作出评价,提供《课程实施过程与评价报告》,对课程进行自我评价和修缮。构建语文教研组、备课组内“上课、观课、评课”的标准和运行机制,对课程实施的各具体环节进行过程性评价。
邀请校外专家进行指导和评价。
2.发挥评价的积极意义
语文学科活动题目篇二
活动目的:
1、通过本次活动启迪学生智慧,开拓学生视野。让浓郁的书香能够充盈每一个班级,每一个班级。进一步营造浓厚的读书氛围,引导学生多读书、读好书,激发读书兴趣,培养阅读习惯,提高阅读能力,充分享受阅读的快乐,构建智慧人生。
2、通过实践活动,让学生学会读书,从而爱上读书。
活动过程:
1、师生共读精彩片段赏析。
2、举行“我最喜欢的一本书”推荐活动。
要求每人认真阅读一本好书或美文,不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句推荐自己看过的一本书或美文的精髓。使学生得到异域文化精华的滋养。
3、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册。
学生在老师、家长的帮助下,建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句进行积累。
主题三难忘小学生活(校本)
活动目的:
1、在回忆的基础上,用各种语文形式,把师生情、同学情以及对
母校的感激之情表达出来,并永久珍藏在自己的记忆里,用美好的感情来浸润自己的生命。
2、通过同学之间互助友爱,共同研究,达到协作学习的目的。
3、和同学一起畅谈自己的成长故事,追寻自己和班级的成长足
迹,采用各种语文形式,真实记录几年来的成长历程。
活动过程:
活动一制作班级纪念册
(1)制作班级纪念册可以有哪些形式?
(2)书式班级纪念册,ppt班级纪念册、网叶式的多媒体班级纪念册、
(3)班级纪念册的内容可以有哪些呢?
师恩难忘、同学深情、集体荣誉、运动赛场、艺术天地、美好祝愿、真我天地??
(4)制定活动计划并分工。
封面设计小组:
主题设计小组:
内容搜寻小组:搜集照片、奖状、实物等
活动二依依惜别
1.毕业之际,你有什么话想对母校、老师或者同学说说吗?把你要说的话用一封信的形式写下来吧!
2.你即将毕业了,在毕业之际,你一定有许多话想说一说,当你站在毕业典礼的舞台上,你会说些什么呢?请写下一份演讲稿吧!
语文学科活动题目篇三
结合寄宿制学校教育教学的特点和学生未来发展的需要,我校语文课程必须体现共同发展和培养个性相结合的特点。既要完成国家规定的课程,也要尊重不同学生的`需求和特点,为学生提供更大的发展空间,还要考虑未来社会的发展需要。
我校高中语文课程包括a类课程、b类课程和c类课程三个部分。
a类课程是指每一位学生都必须完成的课程。包括必修课程、选修课程和活动课程。必修课程包括国家规定的课程,山东省规定的名著阅读课程、写作系列课程和口语与交际课程,旨在全面培养学生的语文素养。选修课程是教育部规定的选修课程,旨在拓展学生视野,把语文学习的内容推向深和广。活动课程是每一位学生都可以参加的语文活动,配合语文教材和学生的发展过程,把语文和生活、时代结合起来。活动课程按年级开展,旨在培养学生的语文能力和人文素养,具有实践性和生成性,可以充分展现学生的亮点,激发学生学习语文的成就感。
b类课程是指学生可以自主选择的语文课程。一是学校根据教学内容和各年级的学生特点,同时挖掘地方特色和语文教师的自身资源,开设的一系列校本课程。二是以学生活动为主,教师加以组织、引导的丰富多彩的社团活动。c类课程是自修课程,是为了满足学有余力的学生的语文学习需求,包括老师开设的自主阅读的书单,学生开展的主题研究,有文学特长的学生创作作品,如小说、戏剧、诗歌等。
语文学科活动题目篇四
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。
语文学科活动题目篇五
1、在学校工作、教研工作、教导处的指导下,全面贯彻教育方针,积极推进基础教育课程改革,把握机遇,全面提高教育教学质量。
2、学习领会新课程标准,能使教师把握新课程的教育理念,特别是对新课程有自己的独特见解,能完善自己的教育观。在有独特见解的情况下,增进对理论与实际的研究,使新课程的教育理念转化为具体的教学行为,改变传统的教学模式,使学生受益。
3、改革落后的教学方法,真正把先进的教学理念贯穿到课堂教学中,提高课堂四十五分钟的质量。面向全体学生,重视主体性和实践性,加强语言文字训练,发展学生思维。