初二教案的编写是为了全面提高学生的学习成绩和学习动力。以下是一些经过实践验证的初中教案样例,希望能给大家提供一些实用的教学参考。
中班语言相反真奇妙教案及反思篇一
1、根据故事情节大胆猜测、感受想象的乐趣。
2、用封闭的线条表达自己的想法。
ppt课件、水彩笔、白纸若干。
1、听声音,猜角色。
(1)听叫声猜角色
(2)看图片猜角色:
猜猜谁是圆圆,谁是琪琪,谁是毛毛?
小结:圆圆有最漂亮的羽毛,琪琪有最漂亮的腿,毛毛有最漂亮的鸡冠。
2、讨论谁是最漂亮的母鸡?
小结:他们奇妙的地方让你们各有各的喜欢。
(一)欣赏故事
1、国王是怎么说的?他决定让三只母鸡比什么?
过渡:那我们看看它们三个会生什么样的蛋?
(二)最漂亮、最大的蛋
1、圆圆生了一个什么样的蛋?
2、琪琪生了怎样的蛋?
3、你们觉得它们的蛋奇妙吗?为什么?
过渡:你们觉得毛毛会生一个怎样的蛋?
(三)创作想象
1、你们可以用桌上提供的材料去画一画特别的蛋
2、幼儿自由创作
3、交流展示幼儿绘画作品
(四)最不可思议的蛋
1、毛毛生了一个怎样的蛋?
小结:这是让人想都想不到,最不可思议的蛋
2、讨论:你认为谁生的蛋最奇妙?为什么?
提问:围王选了谁做公主?
中班语言相反真奇妙教案及反思篇二
欣赏离奇的童话故事情节,拓展想象空间,对蛋的种类有探索的欲望.
该童话的录音磁带一盒母鸡鸡蛋国王等桌面教具一套实物蛋若干
1欣赏童话故事,理解故事情节.
(1)教师先出示实物蛋,激发幼儿活动的兴趣.
(2)教师有表情地讲述故事一遍,让幼儿欣赏童话故事,思考:
故事叫什么名字?
故事里有谁?
故事里发生了什么事?
4欣赏童话录音一遍,让幼儿用语言与动作表达自己的理解.
二让幼儿想象"蛋"的奇遇记,集体合编童话故事.
1小组自由讨论,想象"蛋"的奇遇记.
2集体续编童话故事.
三组织幼儿讨论:有几种动物会下蛋?(鸡鸭鹅鸟类蛇等)它们下的蛋有什么不一样?(引导幼儿从颜色形状大小等方面加以比较)
中班语言相反真奇妙教案及反思篇三
欣赏离奇的童话故事情节,拓展想象空间,对蛋的种类有探索的欲望.
该童话的`录音磁带一盒母鸡鸡蛋国王等桌面教具一套实物蛋若干
1、欣赏童话故事,理解故事情节。
(1)教师先出示实物蛋,激发幼儿活动的兴趣。
(2)教师有表情地讲述故事一遍,让幼儿欣赏童话故事,思考:
故事叫什么名字?
故事里有谁?
故事里发生了什么事?
2、结合桌面教具演示听故事一遍,加深对故事情节的理解,
思考:三只母鸡下的蛋有什么不一样?
3、欣赏童话录音一遍,让幼儿用语言与动作表达自己的理解。
让幼儿想象"蛋"的奇遇记,集体合编童话故事。
1小组自由讨论,想象"蛋"的奇遇记。
2集体续编童话故事.
组织幼儿讨论:有几种动物会下蛋?(鸡鸭鹅鸟类蛇等)它们下的蛋有什么不一样?(引导幼儿从颜色形状大小等方面加以比较)。
四、活动延伸:根据不同动物下的蛋继续续编童话故事,讲给客人老师或爸爸妈妈听。
中班语言相反真奇妙教案及反思篇四
1、欣赏离奇的童话故事情节,拓展想象空间,对蛋的种类有探索的欲望。
2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
该童话的录音磁带一盒母鸡鸡蛋国王等桌面教具一套实物蛋若干
一、
1欣赏童话故事,理解故事情节。
(1)教师先出示实物蛋,激发幼儿活动的兴趣。
3欣赏童话录音一遍,让幼儿用语言与动作表达自己的理解。
二、让幼儿想象"蛋"的奇遇记,集体合编童话故事。
1小组自由讨论,想象"蛋"的奇遇记。
2集体续编童话故事。
三、组织幼儿讨论:有几种动物会下蛋?(鸡鸭鹅鸟类蛇等)它们下的蛋有什么不一样?(引导幼儿从颜色形状大小等方面加以比较)
四、活动延伸:根据不同动物下的蛋继续续编童话故事,讲给客人老师或爸爸妈妈听。
精心设计活动环节让幼儿在活动中自始至终都保持浓厚的兴趣。注重幼儿的`主动探索与学习,始终以引导者的身份激发幼儿的学习兴趣,使幼儿的印象更为深刻,使教学活动更生动形象。
中班语言相反真奇妙教案及反思篇五
欣赏离奇的童话故事情节,拓展想象空间,对蛋的种类有探索的.欲望.
该童话的录音磁带一盒母鸡鸡蛋国王等桌面教具一套实物蛋若干
1欣赏童话故事,理解故事情节.
(1)教师先出示实物蛋,激发幼儿活动的兴趣.
(2)教师有表情地讲述故事一遍,让幼儿欣赏童话故事,思考:
故事叫什么名字?
故事里有谁?
故事里发生了什么事?
4欣赏童话录音一遍,让幼儿用语言与动作表达自己的理解.
二让幼儿想象"蛋"的奇遇记,集体合编童话故事.
1小组自由讨论,想象"蛋"的奇遇记.
2集体续编童话故事.
三组织幼儿讨论:有几种动物会下蛋?(鸡鸭鹅鸟类蛇等)它们下的蛋有什么不一样?(引导幼儿从颜色形状大小等方面加以比较)
中班语言相反真奇妙教案及反思篇六
1、欣赏离奇的童话故事情节,拓展想象空间,对蛋的种类有探索的欲望。
2、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
3、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
该童话的录音磁带一盒母鸡鸡蛋国王等桌面教具一套实物蛋若干
一、1、欣赏童话故事,理解故事情节.
(1)教师先出示实物蛋,激发幼儿活动的兴趣.
(2)教师有表情地讲述故事一遍,让幼儿欣赏童话故事,思考:
故事叫什么名字?
故事里有谁?
故事里发生了什么事?
3、欣赏童话录音一遍,让幼儿用语言与动作表达自己的理解.
二、让幼儿想象"蛋"的奇遇记,集体合编童话故事.
1、小组自由讨论,想象"蛋"的奇遇记.
2、集体续编童话故事.
三、组织幼儿讨论:有几种动物会下蛋?(鸡鸭鹅鸟类蛇等)它们下的蛋有什么不一样?(引导幼儿从颜色形状大小等方面加以比较)
根据不同动物下的蛋继续续编童话故事,讲给客人、老师或爸爸妈妈听.
在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的.语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。
中班语言相反真奇妙教案及反思篇七
欣赏离奇的童话故事情节,拓展想象空间,对蛋的种类有探索的'欲望.
该童话的录音磁带一盒母鸡鸡蛋国王等桌面教具一套实物蛋若干
1欣赏童话故事,理解故事情节.
(1)教师先出示实物蛋,激发幼儿活动的兴趣.
(2)教师有表情地讲述故事一遍,让幼儿欣赏童话故事,思考:
故事叫什么名字?
故事里有谁?
故事里发生了什么事?
4欣赏童话录音一遍,让幼儿用语言与动作表达自己的理解.
二让幼儿想象"蛋"的奇遇记,集体合编童话故事.
1小组自由讨论,想象"蛋"的奇遇记.
2集体续编童话故事.
三组织幼儿讨论:有几种动物会下蛋?(鸡鸭鹅鸟类蛇等)它们下的蛋有什么不一样?(引导幼儿从颜色形状大小等方面加以比较)
中班语言相反真奇妙教案及反思篇八
1、通过比较蛋的不同特征认识各种各样的蛋。
2、根据蛋的摆放位置编应用题,并列出10以内的算式题,加深了解算式题的意义。
操作包
一、认识多种蛋
1、引导语:今天来了好多动物妈妈,有鸭妈妈、鹌鹑妈妈、鸽子妈妈和鹅妈妈,他们的蛋宝宝都混在了一起,想要请我们小朋友帮个忙,找一找自己的蛋宝宝。
提问:你找到的是什么样的蛋?(大小、花纹)你认为这是谁的蛋呢?
小结:原来她们的蛋宝宝长得都不一样,鹌鹑蛋小小的有花纹;鸽子蛋小小的没有花纹;鸭蛋和鹅蛋都是没有花纹的,但是鹅蛋比鸭蛋大。
二、编应用题并列式
关键提问:老师说的这句话里有什么?几个数字?
小结:应用题里要有两个数字和一个答案,每个数字代表的物品需要有一样的特征!然后把算式题列出来。
2、引导语:我们已经编了好多的.加法算式题了,就是部分加上部分变成整体,谁能来编一道减法算式题呀?减法算式题就是整体去掉部分还有部分的意思。
三、幼儿操作
过渡语:现在就自己去试一试吧!先找到蛋宝宝的妈妈,再根据蛋的位置列算式题。
四、游戏——猜一猜
过渡语:我们都找到了蛋宝宝的妈妈们了,也都已经编了好多应用题了,那么我们现在来做一个好玩的游戏吧!请你找一个好朋友,根据蛋的位置特征,出一道题,让她猜猜你说的是那种蛋。出题目的时候要有两个数字和一个问题哦。