读后感是读书后对作品内容、思想感悟的一种个人反应与总结。读后感是读完一本书或一篇文章后，对其中的思想、情感、感悟进行总结和分享的一种表达形式。那么我们该如何写一篇能够展现自己思考和理解的较为完美的读后感呢？以下是小编为大家精选的读后感范文，希望能给大家提供一些写作思路和启发。
罗辑思维
我们从《罗辑思维》众多节目中,精选出如下典型案例：
活在妄念中的张廷玉，一个公务员的海市蜃楼;。
专注当下的曾国藩，成大事者不纠结;。
妄图恢复拿破仑一世光荣的拿破仑三世，别被过去绑架;。
作为读书人的卢梭，换个姿势有新活法;。
英明伟大到一事无成，死守正确不敢犯错的loser嘉庆;。
少谈些主义，多研究些问题的胡适，孤独而独立地活在这个世界上。
……。
每一个时代都有迷茫，每一代人都在寻求出路。迷茫时代，怎么当个明白人?
罗辑思维
2、这个世界除了死亡无法避免，生命中其实没有什么必然的前提。
3、一个人如果站在北极点上，他是找不着北的，因为他往哪看都是南。
4、其实我们每一个人的生活，都是带着末日去生活的。
5、这个时代已经快到不允许我们有任何思维定式了，最大的定式就是没有定式。
6、八十岁的老人可能在这个时代新生，七八岁的孩子也可能永远留在了过去，虽然同样是沉沉的黑夜，伸手不见五指，有的人生活在晚上十点，因为他留在昨天，有的人生活在凌晨两点，他必将迎来未来。
7、檀道济的死，是中国古代权力史上最让人齿冷的死法。
8、你手里拿着锤子，看什么都像钉子。
9、可是作为一个手艺人，作为一个插件，在市场当中，你所面对的衡量个人价值的整个环境就不一样了。所以我说，市场是一个最公道的价值评价体系。
10、keepgrowing.－－只有成长最重要，其它就是垃圾。创业也好，人生也罢，成长过程中会有许多问题的，但你造成不要停下来，专注于解决问题，停下来你就上套了。
这个道理，绝对的至理名言，受用无穷。
11、知人和论事，最大的区别就是:在论事的时候，要尽可能多用概念，因为概念可以贯通事物，能举一反三;但是知人就不同了，评价人的时候，重在能区别对待，就事论事，能根据具体的场景形成具体的感受，恰恰不能多用概念。
12、在一个组织内部……衡量个人价值的尺度是什么？是领导啊……而个人喜好这个标准的不确定性恰恰非常大。也许他就是看你不顺眼，那你这一辈子可能有纪念就要被蹉跎掉。
13、如果一个人不及时按自己所想的去活，那迟早会为自己所活的方式去想。
14、行事讲规则，成功靠运气。
15、贫穷是一种专制。
16、理性的决定意味着忽视已经投入的成本。你已经投资了什么并不重要，唯一重要的是现在的形势及你对未来的评估。
17、在历史的“千层饼式”的层垒结构中，
18、你有你的理想，我有我的理想。你若想让我加入你的理想，你可以说服，可以收买我，但请不要用理想(道德)绑架我。
19、一个人如果想拥有一个未来，那一定是和其他人一起的未来。
20、这是毁灭的时代，也是重建的时代。
22、你面前有三个政治家，我告诉你他们的基本情况。
23、一副热心肠，两只冷眼睛。
24、互联网带来了便利，改变了生活娱乐方式、信息传播方式等等。但这扁平化的虚拟真实交杂的世界，却也带来了恐怖。
人们从未如此空前地乐意展示自我，而其面对的是整个世界。当有人说通过我的名字查到了我的各种信息，着实让人有种不寒而栗的感觉。这就是互联网！
25、金岳霖最有名的癖好是养鸡。
26、在应试教育中，思考力当然比行动力重要。
27、—爱用什么来衡量呢？
28、实际上，每一个人生奇迹，背后都是一个个性的奇迹。每一个人的行为，都有无穷无尽的深深根植在他个性中的原因，无法用任何一个他人能理解的苍白理由来解释。你看我们受的教育哈，总是要防止学生有了点成绩就骄傲，其实骄傲怎么啦！这点人性上的小小缺点，难道不是对天才的奖赏嘛？人性上的缺点其实经常是创新的动力啊！
29、很多年轻人都认为北上广深的房子太贵，在这个地方长安居大不易，还是回老家吧。这个口号前两年很流行的呦，可这两年怎么样？这些年轻人都蔫不出溜地回来了，为什么？他们发现老家更没机会。相反北上广深这样的城市，相对来说制度建设比较规范，不需要认识熟人或投亲靠友，就可以正常的生活和工作，这是最大的区别。一个人想要变得很牛想要成功做最好的自己等待上天的拣选。
30、罗胖曰：人才的成长最有效的三个方面。
31、有三种类型的能力可以决定你的未来，第一种是让自己变得牛逼的能力，第二种是有让周围人都愿意来帮助自己的能力，第三种是混不好也无所谓，想得开的能力。这三种能力，练成任何一种，人生就有奔头。
32、故作深刻者，寻找孤独的感觉。
真正深刻者，能和一切温暖地融合。一方面，剩女不是缺男人，而是根本看不上那些男性而已，所以很多父母会劝她们不要太挑剔。可是另一方面，凭什么不挑剔？从哺乳动物开始一直到人类，雌性动物扮演的角色就是挑剔，就是去寻找那些在斗争中胜利的雄性，然后传承后代。
33、如果你不及时按照自己所想的活，那你就总有一天会按自己所活的方式去想。
34、行动是逼着让自己的想法，意见和知识最终变成你自己的唯一方法。
35、读书的好处就是。
36、看任何问题总有其它的角度，表达任何一个观点总有更活泼的方式。人生很短，永远要站在最美好的事物旁边赞叹，永远保持有趣和笑容。
37、自由主义的人生观，无非两句话。第一，我们绝不去强制他人；第二，我们尽可能不让别人强制我们。换种说法，我们在保持自己独立的人格尊严和人格空间的前提下，尽可能对他人释放善意。
38、法治国家的核心恰恰不在于你看到的这些什么成文法什么投票什么会议制度。
39、有个教授对我说，为啥人类学研究生中女孩子特别少哩？
40、“没有什么道路可以通向真诚。
41、读书的好处就是。
42、随着互联网的发展，人和人的协作变得更加自由，那么衡量一个节点价值的方式，就出现了非常重要的变化。在一个组织内部，无论是政府机关组织，还是一个公司的组织内部，衡量个人价值的尺度是什么？是领导啊。一个人干得好不好，讨不讨领导喜欢这是关键。他的喜怒哀乐、他的个人的偏好，都对一个人的市场价值产生致命的影响。而个人喜好这个标准的不确定性恰恰非常大。也许他就是看你不顺眼，那你这一辈子可能有几年就要被蹉跎掉。
43、孩子不是在你出生很多年之后才出生的人，孩子是在你死了之后还会活很久的人。世界上最不明智的事情，就是限制人的自由。
44、未来社会最重要的资产就是：自我感觉良好。
45、唐德宗时，张光晟搞叛乱。
46、一个知识分子应该干嘛难道应该整天证明自己正确然后对别人有智力优越感吗。
47、我的前半辈子有一个非常重要的自我要求，叫作“做一个靠谱的人”。
48、他妻子非常爱他，也是他的表姐，在嫁给他之前写了一封信，信里说：“我非常爱你，但是你这套理论把上帝算是彻底给得罪了，我嫁给你之后，我们相爱一生之后在天堂还能重逢吗？”达尔文后来在日记里也写道，他说：“每到深夜的时候，我经常抱着这封信把它贴在脸上沉痛地哭泣，因为我真的不知道在天堂，我和我的妻子能不能相逢。”
49、关于男女交往，在网上看到很好的观点。
50、公共选择理论告诉我们的两个结论：第一，意的选择结果不见得代表民意。第二：只要在民主制度下，政府一定会找到玩弄民意的空间。
罗辑思维
很偶然的机会看到罗振宇的这个节目，感觉题材没那么新颖，但是内容还是可以的。互联网上需要不同的声音，不管你认不认同，百花齐放才是真正的互联网，这也是互联网的特质，任何人无论多草根都有发言的权力。我们每个人要根据自己的世界观，知识范围去选择性的吸收观点。至少不可否认的两点是，罗是个有梦想并且正在行动的读书人，尊重客观事实，有些观点还挺新颖，就像他自己常说的，他只是个搬书匠，虽然我不认同他或者他推荐书的一些观点，但是却很欣赏他的精神，特别是《罗辑思维》全书都专门把一些不同观点列出来，这点很赞。
就像书中最后一章说的，知识只有抱团，观点只有交流才能创造出新的东西，这种类型的自媒体应该越多越好，而我们要做的，就是以自己的认知去过滤这些信息，取精华去糟粕达到为我所用的目的。不管大家同不同意，互联网时代已经到来，而且正在如火如荼的演化，我们作为新时代的人应该拥抱好好加以利用，做一个互联网时代的弄潮儿。
罗辑思维
本书精选罗振宇的诸多思考，与你分享成长的洞见：
《微革命》：转身、立定、呻吟、躺下，就是互联网时代个人崛起的方法。
《发现你的太平洋》：不跟存量较劲，而去寻找人生的增量。
《疯狂的投资》：有好点子马上行动，当实干家而不是评论家。
《和你赛跑的不是人》：放弃追求地位，转而追求联系;放弃追求效率，转而追求趣味。
《怎么当个明白人》：真正的牛人，就是在集体中可以按自己的想法思考的人。
……。
迷茫时代，怎么当个明白人?
关于作者。
罗振宇，人称罗胖，1973年1月生，安徽芜湖人，摩羯座。知识社群《罗辑思维》创始人。主讲的视频脱口秀《罗辑思维》在优酷视频上，每一集平均播放近200万次。微信公众号“罗辑思维”拥有460多万用户，是中国最大的互联网知识社群。
书评。
他对商业和互联网的独到见解，影响了互联网一代的知识结构和对互联网的认识：人类正在从工业化时代进入互联网时代。新的时代将彻底改变人类协作的方式，使组织逐渐瓦解、消融，而个体生命的自由价值得到充分释放，未来将属于基于用户体验的“手艺人”经济。
为什么那些高素质的人往往成不了创新的领头人呢?因为每一个人都生活在具体的处境当中，当存量过大的时候，创新本身在逻辑上就是不可能的事情。
所以有存量的时候，那些高素质的人是不可能搞创新的。
创新有两种，第一种叫从0到1，紧接着叫从1到n的创新。
罗辑思维
资深媒体人罗振宇对正在到来的互联网时代有深刻的洞察。他认为，互联网正在成为我们生活中的“基础设施”，它将彻底改变人类协作的方式，使组织逐渐瓦解、消融，而个体生命的自由价值得到充分释放。
《罗辑思维》的口号是“有种、有趣、有料”，做大家“身边的读书人”，倡导独立、理性的思考，凝聚爱智求真、积极上进、自由阳光、人格健全的年轻人。
看完《罗辑思维》，深深地被罗胖开阔的视野、敏锐洞察力以及极具机智幽默与智慧的语言所折服。更重要的是能新增很多有意思的历史知识，而且罗胖子总能把这些历史讲得妙趣横生，发现历史里的一个关键的小知识，小发明，可以由点及面地影响着无穷尽的未来!如果当时罗胖做我的历史老师的话，估计我当时历史成绩可以提升一大步呀。而且看完《罗辑思维》后我有一种深深的挫败感，太无知了，太愚昧了，不说了，一说都是泪，赶紧恶补知识去。
我们平时从各个方面获取信息和知识，但获取后怎样吸取营养呢?得到什么收益呢?《罗辑思维》常给出一个令人耳目一新的角度，让你受到启发。你未必全部赞同它的观点，但它眼界之开阔，思路之新颖肯定对我们是有帮助的。
罗辑思维
罗振宇，人称罗胖，1973年1月生，安徽芜湖人，摩羯座。
知识社群《罗辑思维》创始人。
主讲的视频脱口秀《罗辑思维》在优酷视频上，每一集平均播放近200万次。微信公众号“罗辑思维”拥有350多万用户，是中国最大的互联网知识社群。
罗辑思维
“想起孟德斯鸠的话：在一个专制主义国家，人不需要思考，只需要服从就行了。因此中国教育顶多只是为了培养一些‘有用的’工具而已，从这个角度看，它是相当成功的。”
“我想。
这一辈子能让我真正敬佩的人。
只有自我实现的人。
这也许是与社会普遍价值观相融合的自我实现。
但更加难能可贵的。
或许是那些抵住甚至是抛开社会普遍价值观的压力。
去选择自我实现的人”
从知乎上借用两句话(关于教育的目的的讨论)，用来表示我对罗辑思维的价值的认同，以及对老罗的尊敬。“自由”“思想独立"这两个关键词是罗辑思维一直强调的，罗辑思维也一直在传递着这样的价值观。媒体的价值在于传递信息，并承担着一定的教育受众的责任，罗辑思维作为一个互联网媒体，在很长一段时间内都做的很好。
收听用户的爆炸式增长。朋友圈里分享罗辑思维的内容和“互联网思维”等老罗炒热的概念的文章也越来越多，而且分享的人颇以为自己有些逼格。这现象初时挺令人惊喜，原来身边还有这么多“自由的”“思想独立的”个体存在，看来体制的问题压抑不了所有人格的健康成长。
后来事情的发展越发的不对劲。直到有天在朋友圈看到一个向来还算敬重的朋友分享了个罗辑思维书单，状态是”以后谁再送礼请送这个。”顿觉怒从中来，这人已无药可救。“自由”的前提是去除依赖感，一个人连读书都要依靠着别人推荐的书单，你还能来哪门子的“自由”?!
我并非要抨击罗辑思维本身，也并非说你推出个书单或者别人参考这个书单就是有问题的。只是太多的人，在追求这所谓的“自由”的“组织”的时候已经失去了自由，却完全没有觉察。
再好的事物，一旦成了流行，一旦有了太多追随者，问题一定会接连出现。罗辑思维也不例外，如果是第一次招募会员只是想折腾着玩玩，第二次招募大批会员我认为一定是失去了自我。“把一群思想独立的、想法类似的人聚在一起，看看会发生什么。”这本身就是一件很扯淡的事。我不认为思想独立的人会选择大规模的群居，虽然沟通和交流是必不可少的，但如果非要存在这么一个“组织”类似的东西，一定会是对思维的桎梏。同样的，一个真正寻求自由的人如果非要被称为”自由主义者“，那他一定是会不爽的，因为被定义为任何“主义”的时候，他就已经失去了自由。
一个会写作的天才，被约为专栏作家很容易成为天才的陨落的开端;一个思想上的天才，开始被狂热化的追随，也会成为迷失的开始。我最钦佩的精神导师是克里希那穆提，他明确的表示不应该有任何追随者，因为依赖永远是通向自由和空性的阻碍。
我写此文，全是因为最初对罗辑思维的喜爱。但愿它尽量少地在喝彩声与追捧中迷失自我，但愿不要因为每天都要憋出60秒而减少了真正的灵气;但愿那些罗辑思维的粉丝们，别忘了最初引起你们共鸣的，是那颗想要追寻“自由、独立”的初心。
罗辑思维
本书根据罗振宇的互联网视频知识脱口秀《罗辑思维》创作。
《罗辑思维》聚合的不仅是精彩内容，更是一群有想法的人。他们的口号是：“死磕自己，愉悦大家！”--“在知识中寻找见识！”！资深媒体人罗振宇对正在到来的互联网时代有深刻的洞察。他认为，互联网正在成为我们生活中的“基础设施”，它将彻底改变人类协作的方式，使组织逐渐瓦解、消融，而个体生命的自由价值得到充分释放。
《罗辑思维》的口号是“有种、有趣、有料”，做大家“身边的读书人”，倡导独立、理性的思考，凝聚爱智求真、积极上进、自由阳光、人格健全的年轻人。
看完《罗辑思维》，深深地被罗胖开阔的视野、敏锐洞察力以及极具机智幽默与智慧的语言所折服。更重要的是能新增很多有意思的历史知识，而且罗胖子总能把这些历史讲得妙趣横生，发现历史里的一个关键的.小知识，小发明，可以由点及面地影响着无穷尽的未来！如果当时罗胖做我的历史老师的话，估计我当时历史成绩可以提升一大步呀。而且看完《罗辑思维》后我有一种深深的挫败感，()太无知了，太愚昧了，不说了，一说都是泪，赶紧恶补知识去。
我们平时从各个方面获取信息和知识，但获取后怎样吸取营养呢？得到什么收益呢？《罗辑思维》常给出一个令人耳目一新的角度，让你受到启发。你未必全部赞同它的观点，但它眼界之开阔，思路之新颖肯定对我们是有帮助的。
罗辑课读后感
俗话说，书中自有黄金屋。只有多阅读才能够掌握更多的知识，也就只有知识才能改变命运。我今天给大家分享的书——《罗辑课》，正是作者掌握知识与命运抗争，从事业的低谷深渊重新地爬上了顶峰，这本书使我受益匪浅。
十五年前，一出道就广受年轻人喜爱的罗志祥，也是本书作者，却因为合约问题，事业瞬间坠入谷底。他不怨人忧天，在许多人都不再看好他的情况下，他愈挫愈勇、力争上游，不但重新站上舞台，更开拓了比以往更壮观的事业版图。但却很少人知道，那些被人欣赏的特质的养成，其实都是来自于他的母亲。
在八岁的那年，作者的母亲被迫离家，沦落街头，她就像街角的一朵小花。在大多数人都还在备受呵护的童年时光里，她很不一样，她必须要靠自己活下去，即使环境多么恶劣，她依然挺立，依然绽放。那是上天给那朵小花艰苦的命运，却没忘记同时给他乐观，还有来自街头的智慧。
作者只不过把母亲的话通过一些小故事、小插曲把当时的情景和其中所蕴含的道理毫不保留地表达出来。这些金句是如此简单、却深刻、让我轻轻一看，就成为我以后做人处事的归依。
不要跳着拿东西！这一句话，一个标题，也是一句道理，是我最有感觉。故事主要是讲，小时候作者因为各自不够高，要跳着去拿高的东西的时候，就会被妈妈骂。这件事看似再也普通不过，似乎人人都经历过。但是在作者眼中却包含深刻的道理：人生前进最好的办法就是脚踏实地，不要贪快、不要贪心、不要跳着去强拿你的实力所摸不到的东西。归根到底，这句金句就化为一个字：脚踏实地。
当你在成长的路上遇上使你进退两难的问题时，无论是工作，还是朋友之间的困扰，今天我跟你们分享的这本《罗辑课》就是最好的解决偏方。
《思维导图》读后感
思维导图作为一种支持学习和工作的高效工具，从问世以来就风靡全球。从上一年起，我校也刮起了学习与使用思维导图的风潮。这学期，五、六年级语文组也开始尝试将思维导图引入教学中，可是，不少老师（包括本人）与家长对思维导图的认识往往停留在浅表层次，甚至对其产生了一些误解，导致老师与家长在教授、辅导学生做思维导图时，出现了很多差错，思维导图未能在语文教学与学习中发挥其真正的价值。
为了更深入地了解思维导图，了解思维导图的理论、操作与应用，关注与思考思维导图相关的热点话题并对话题进入深入的分析与讨论，傅丽娜老师利用周末到各大书店四处寻觅，终于觅得一好书——《别说你懂思维导图》。在周二语文组教研时傅老师把书推荐给了我们组的老师，我们组的老师决定一起共读这本可以作为自学思维导图的枕边书。
本书分为理论篇、操作篇、应用篇和观点篇，对于本人而言，最有用的是理论篇与操作篇，因此我精读了这两个部分，略读了另外两个部分。
“理论篇”伊始便介绍了与思维导图相关的几个术语：中心节点（中心主题）、主节点、父子节点、主分支、子分支，同时还讲清楚了节点与分支的区别。看这本书之前，我对思维导图各部分的称呼会出现差异，如教学时，将“中心节点”称成为“关键词”或“主题词”，这小小称呼的差异，导致学生学习思维导图时对各部分名称不清楚，学习时思维就混乱了，更不提绘制与互相交流思维导图的时候所造成的混乱场面了。
罗辑课读后感
她是一个勇敢的母亲——罗妈妈。在她八岁时因家境贫寒而被妈妈赶出家门，开始了她的街头生涯；十四岁时加入了卖药团，全省街头走唱；二十岁时嫁给了罗爸爸，后来带着当时年仅三岁被称为“天才小鼓手”的罗志祥，全家开始全省走遍的街头表演生活。虽然她没有读过太多的书，但她凭靠着自己在街头打拼所学到和体验到的街智慧教育出了一个孝顺、有出息的儿子。而《罗辑课》这本书也就真实地描写了罗妈妈的“24个街头智慧”。
“弯腰是最好的姿势”是这24个街头智慧之一，也是给我印象最为深刻的。书中说，罗爸和罗妈有个很要好的同行朋友，彼此都会相互支持。后来，同行朋友的团很红，很多单位都邀请他们。有一天，罗家一家人刚好遇到那位同行朋友，罗爸很热情地跟他们打招呼，可那位同行朋友装作没看见，就走了过去······那位同行朋友变得势力了，因为红了就不理以前的朋友，他们只和在他们认为一个层次的人来往做朋友。看到这里时，我感到一丝的气愤，表情也多了几分的狰狞。我认为，我们应该学会弯下腰做人，因为这不仅是一种品格，一种风度，一种修养，一种胸襟，一种智慧，也是做人的最佳姿态。欲成事者必要宽容于人，进而为人们所悦纳、所赞赏，所钦佩，这正是人能立的根基。弯下腰做人不仅可以保护自己、融入人群、与人们和谐相处、也可以让人暗蓄力量、悄然潜行，在不显山不露水中成就事业。
由此，我想到了一个在国外发生的小故事。有一个人因为工作太忙了，然后又要马上去参加一个舞会，所以他就随手拿了一件很不起眼的外套就去了。接着，他去了舞会专设吃东西的地方，可就当到达门口时，他被服务员挡在门口，服务员说：“我们不招待衣衫不整的人。”那人听了很生气，于是就换了一件名牌的西服，这时服务员面带微笑做出了欢迎的姿势。那人进去把名牌衣服脱了，放在餐桌上说：“你去吃吧”。这个故事很幽默，但在幽默之中还多了几分的'讽刺，讽刺着那些势利的人，可这并不是故事的结尾，到最后才知道那个人就是那个餐厅的董事长，然后，服务员被解雇了。
或许你是个大有成就的人，但要学会低调做人。不要娇柔、造作、狂傲、故作呻吟，即使你满腹才华，能力比别人强，也要学会藏拙。俗话说的好：“虚心使人进步，骄傲使人落后！”不要知道失去了才懂得珍惜。或许你是个小小的服务员，可不管你的身份如何，同样也要学会低调做人。要用平和的心态来看待世界，要在卑微时安贫乐道，豁达大度，更要好好珍惜现在所拥有的一切，不要因为不懂得珍惜，而到最后一无所有。每当狂风暴雨侵袭时，强烈的风直直的吹向大树及随风飘摇的小草，小拇指般大的粒状水滴，毫不留情的打在他们身上，等到雨过天晴，才发现大树连根拔起，但身旁的小草却安然无恙，仿佛什么事也没有发生过。为什么大树连根拔起而那些小草却安然无恙呢？那是因为因为它懂得“弯腰”。
王进喜曾经说过：“我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎”。当你学会了弯下腰做人，你会拥有实在的平静和幸福感，生活中少了诸多的火药味道和销烟弥漫。正如文中所写“田里越饱满的稻穗，总是越低垂；速度越快的跑车，车身总是越低；那些即将在鸣抢后，冲出最快速度的选手，总是弯腰蹲下把自己可以的姿势压倒最低”。如果你也希望自己可以冲向更大的世界。弯腰，就是最好的姿势。
罗辑思维心得体会
罗辑思维是一档以知识普及和思想启迪为主要内容的节目。它的主要主持人罗振宇以独特、深入浅出的方式为大家阐释了一系列的话题，比如"唯物史观"、"刷屏的背后"、"智慧的世界"等等。在听罗辑思维这档节目的过程中，不仅学到了很多知识，而且更懂得了思考的重要性，这也是本文将要阐述的罗辑思维心得体会。
第二段：关于“思维模型”
在罗辑思维节目中，罗振宇所讲述的许多问题并不只是让我们去学习和记忆，更是一种思考方式，也就是所谓的“思维模型”。例如，在讲述物理的时候，他用“万物皆可观察，万物皆有规则”来介绍物理模型的时候，其实是告诉大家一个思考问题的方式，或者是一种思维工具。这种工具可以帮助我们更好地理解、分析和解决当下自己所面临的问题。
第三段：关于“观点价值”
罗辑思维节目所传达的“观点价值”也是很独特的。不同于许多节目只是大说特说，罗振宇会告诉我们每个观点的价值。观点的价值，归根结底，在于是否有创造价值、是否有思考价值、是否有科学价值。所以，观点也不是绝对正确或错误的，而是需要通过不同的角度去思考和评估它的价值等级。
第四段：关于“启蒙教育”
罗振宇在罗辑思维节目中强调的思维方式、思维能力等，也是我们在启蒙教育时应该培养的。因为我们的思维方式主要在小时候形成，而在启蒙教育时，恰好可以通过有趣、新颖的方式来开拓孩子们的视野和头脑。除了知识教育，启蒙教育也应该包括思维训练，让孩子们更加适应未来时代的挑战。
第五段：结尾展望。
在罗辑思维的节目中，我们既可以了解专业领域的知识，也可以提高我们对世界的认知和认识自我。而罗振宇强调的思维方式、思维能力等，也是我们在日常生活中应该培养的。因此，我们应该学会去观察，去思考，去辨别真伪，才能在未来的发展中能够顺利地面对各种挑战。
罗辑思维心得体会
第一段：引言（大约200字）。
罗辑思维自从出现以来就备受关注，因为它以独特的方式挑战了我们日常思考的方式。尽管这个概念相对较新，但是很多人已经尝试过了罗辑思维训练或者阅读信仰的书籍。我也是其中一员，通过一段时间的学习，我真正意识到了这种思维方式的价值和对我人生的影响。在这篇文章里，我将分享我对罗辑思维的理解和体悟。
第二段：简述罗辑思维（大约200字）。
罗辑思维是指一种综合性的思维方式，可以帮助我们更好地理解事物的本质、规律和逻辑。当我们应用罗辑思维时，我们会尝试将复杂的事物分解成更简单的部分，并逐步建立起其中的联系。这种思维方式需要我们从不同的角度来考虑问题，鼓励我们尝试寻找新的解决方案和想法。在学习罗辑思维的过程中，我发现这种方式可以使我们更加深入地思考，因为它强调思考过程中的逻辑性和追求真理。
罗辑思维在我们的日常生活和职业生涯中都发挥着重要的作用。例如，当我们需要抓住一个新的商业机会时，我们会使用罗辑思维来分析市场需求、潜在的竞争和收益。当我们需要做一个决策时，我们会权衡不同的选项，以便做出最好的决定。罗辑思维还可以帮助我们更好地组织和推进我们的工作，因为它能够将大量信息分解成较小的部分，并提出更有效的解决方案。关键是，罗辑思维强调思考过程中的逻辑性和追求真理，这可以帮助我们更好地理解事物的本质，抵制不实和错误的论断。
第四段：罗辑思维对我个人的影响（大约300字）。
在过去的几个月中，我一直在与罗辑思维打交道。我开始应用这种方式来审视周围的世界，并思考我自己的想法和信仰。我发现这种思维方式让我更加自信和有条理，可以更好地组织我的工作和生活，从而提高我的效率和成果。在我学习罗辑思维的过程中，我还学会了如何更好地理解别人的观点和想法，与他人更好地沟通和合作。总的来说，我现在变得更加深入、敏锐和细致，罗辑思维对我的个人成长产生了积极的影响。
第五段：总结（大约200字）。
罗辑思维是一种能够提高我们思考水平和提高我们工作和生活效率的思维方式。对于那些正在寻找方式来提高自己的思考质量和在竞争激烈的职场中脱颖而出的人来说，罗辑思维显然是一个值得学习的工具。它可以帮助我们更注重逻辑性和数据，从而更深入地思考并做出更好的决策。虽然罗辑思维不是一种完美的、适用于所有情况的工具，但它无疑对我们的思维和行动产生了积极的影响。
读罗辑思维心得体会范文
说到读书，萝卜青菜各有所爱，《罗辑思维》，这是一本书名，也是一档视频脱口秀的节目。喜欢在空余闲暇的时光听罗胖说书。我觉得这是挺享受的一件事。尽管他的观点不一定全都正确，但是他的思维方式和视角的确值得我们学习。
在这个随手即得互联网海量信息的时代，如何突破思维瓶颈?
不妨读读《罗辑思维》，作者罗振宇。《罗辑思维》一书是根据罗振宇的互联网视频知识脱口秀《罗辑思维》创作。知识信息量极大，喜笑怒骂;罗胖读书，讲给你听，这里聚合的不仅是精彩内容，更是一群有想法的人。他们的口号是：“死磕自己，愉悦大家!”。幽默犀利的语言引导大家摆脱旧方法束缚，增长见识，培养独立思考能力。
作者罗振宇对正在到来的互联网时代有深刻的洞察。他认为，互联网正在成为我们生活中的“基础设施”，它将彻底改变人类协作的方式，使组织逐渐瓦解、消融，而个体生命的自由价值得到充分释放。《罗辑思维》的口号是“有种、有趣、有料”，做大家“身边的读书人”，倡导独立、理性的思考，凝聚爱智求真、积极上进、自由阳光、人格健全的年轻人。
印象比较深刻的是罗胖讲教育的话题，他说这个话题太大了，平时真的借一百个胆子都不敢说，因为学养不够，驾驭不了。但是《罗辑思维》这个节目有个好处，罗胖可以什么都不懂，但是只要知识的生产者、那些书籍的写作者还活着，还在勤奋地工作，他们一旦写出书来，我看得懂，我就能讲地出来，所以我在合适的时候，当合适的知识搬运工。之所以今天我胆儿这么肥，敢碰这个话题，是因为我看了这本书，《吾国教育病理》，这本书的作者是我国着名的社会学家，郑也夫先生。中国教育最大的问题其实就两个：第一个是不公平，第二个，就是它毁灭了一代人的兴趣、创造性和求学的热情，每个受过中国式教育的人都深知其中三味。
关于教育这一讲，内容庞多，大家有兴趣可以去网站搜索，挺值得我们教育工作者了解一下的，对其中有关创造力的言论，我觉得听来耳目一新，听着似乎觉得哪里不太舒服，但想想确实也有些道理。
创新是一种非常稀缺的人格特征，美国研究创新的学者做了一些很有意思的统计，比方说把人类历史上很多创新人物给他搁一块，然后一统计，发现一个特征，他们在十岁的时候，有四分之一的人双亲都死去了一个，到了20岁的时候，有一半以上的人双亲死去了一个。说白了，什么意思?就是有奇才异能的、有创造力的人，是家庭不幸福。家庭不幸福，问题家庭的孩子通常是两条路，一条是上街当流氓，杀人、撒谎、吸毒;还有一种，成为我们刚才讲的奇才异能之士。你说哪个概率大?当然是前者概率大了，所以我们在很多研究创造力的时候发现，比方说还有一个实验，人类目前七个领域的最杰出的人，发现一看，无一例外都有一个特征，这些人跟家庭成员相处有情感障碍，比如说爱因斯坦，爱因斯坦年轻的时候，就愿意独处，这种独处的方式，导致他后来的无数次婚姻一次都不成功，他跟自己的孩子相处得也不好。甘地、弗洛伊德这些人，跟自己的家人都没法相处，这些特征，为什么?因为他怪人嘛!他跟别人不一样，所以很多东西，其实回到一个原点，什么叫创新力，创造力就是这个人是个怪人，甚至在别人看来极端的精神病人，所以很多人说左撇子的人有创造力，你能找到一堆左撇子，毕加索、弗洛伊德、爱因斯坦，这些人都是左撇子，创造力的本质是什么?就是异类。这话可能不好听，但是你从进化史一看，它就是如此，这就是底牌!
那请问，怎么培养创新力啊?很多学校高举大旗，创造力培养学院，请问怎么培养创造力?要知道“创造力”这个词，它创生出来之后，你就会发现，他既不可测量，也不可识别，更不可培养，如果你能测量、能识别、能培养，那还叫创造力吗?创造力在它发生的那一瞬间，你根本就不知道这叫创造力，比尔盖茨退学的那一刹那，所有同学都嘲笑他是傻子，这才对，他才叫创造力;乔布斯一定是一个性格特异的人，这才叫创造力。
所以如果这样去理解创造力，我们还要培养创造力的话，那教育该怎么转型?很简单，不干涉，不要去试图培养创造力，给选择，造环境，让他想要什么可以更轻易地、低成本得到即可，这就是好的教育。而我们现在的教育呢?用一句土话说，伺候地太勤，老想干涉，我看着你，我怎么给你搞点创造力，你怎么知道你能给他创造力呢?我们人类只能搞清楚怎么毁灭创造力，我们现在没有能力搞明白，怎么培养创造力。所以根据郑也夫先生的判断和学术上的研究，等什么时候我们的教育从智力教育，变成了情商教育，等什么时候我们的教育，从过度干涉地、伺候地太勤的教育，变成一种袖手旁观似的，更温煦的，看故事的，旁观者似的教育，我们的教育才有希望。
罗辑课读后感
很棒的书，会是一种轻触心房的悸动！每一个小故事，可能以前就发生在我们身边，或是我们即将要经历的一些事情。每一堂课简单却深刻，只言片语，却像铁锤夯在心中。一口气看完整本？，伸手发现我把整包纸巾都用完了。书在我手里已经有一段时间了，每次觉得茫然的时候，都会拿出来看，一个字一个字的扒，想在里面找到一点点勇气。可惜，我没有主任勇敢、坚强。
看了书才知道小猪能有今天的成功，多亏罗妈妈的教导。每当小猪遇到困难或者疑惑的时候，罗妈妈总是会给予了一个贴切不失为妙计的指点，让友情沉淀、远离黑道、学会弯腰、直面贫穷……这些朴素的道理让小猪无论在生命的低谷还是在事业的高潮都铭记在心。我承认每个故事对我来说都很受用，非常真诚。
罗辑思维认知篇心得体会
罗辑思维是一档深受大众喜爱的智慧类节目，其独到的思维方式和认知方法给我带来了很多启示和思考。通过观看《罗辑思维认知篇》，我深深认识到了思维的重要性，同时也对提升自己的认知能力有了更深刻的理解。下面，我将就我在观看《罗辑思维认知篇》中的心得体会进行整理和分享。
第一段，思维的力量：
在《罗辑思维认知篇》中，罗振宇通过讲述一个个令人震惊的故事告诉我们思维的力量有多么重要。他不断提醒我们要保持积极，灵活思考，并通过不同的角度去看待问题。他用有趣的例子和幽默的语言，向我们阐述了一个个深入浅出的道理。通过观看他的节目，我深深地明白了思维的力量，它可以改变一个人的命运，可以引领一个国家的发展。
第二段，认知的本质：
《罗辑思维认知篇》中，罗振宇对认知的本质进行了详细分析和总结。他指出，认知就是我们对世界的理解和认识，是我们对事物进行思考和分析的能力。他还告诉我们，我们的认知是可以被培养和提高的，只要我们有意识地去学习和思考就可以。这让我明白了认知不仅仅是一种能力，更是一种责任，如果我们能够用正确认知去看待问题，我们就能更好地应对人生的挑战。
第三段，认知的局限性：
尽管认知能力是重要的，但我们也要意识到认知的局限性。在《罗辑思维认知篇》中，罗振宇讲述了一些认知偏差的例子，比如说因果关系的错误推断、群体性谬误等等。这些认知偏差使我真切地认识到了我们是有认知局限性的，只有意识到并纠正这些偏差，我们才能做出更加准确的判断和决策。
第四段，认知的拓展：
在观看《罗辑思维认知篇》中，我学到了很多拓展认知的方法和技巧。罗振宇给出了一些建议，比如多读书、多思考、多交流、多实践等等。他提醒我们要保持好奇心和探索的精神，通过不同的方式和途径去丰富我们的认知。这让我认识到了我们要不断地学习和成长，要善于从他人身上汲取智慧，这样才能更好地应对复杂多变的世界。
第五段，认知的力量与责任：
通过观看《罗辑思维认知篇》，我明白了认知是一种力量，同时也是一种责任。通过提升自己的认知能力，我们可以更好地理解世界，把握机遇，解决问题。与此同时，我们也要意识到自己的认知是有限的，我们需要谦虚、开放地对待他人的不同观点。我们还要将自己的认知带给他人，通过分享知识和经验，让更多的人从中受益。只有这样，我们才能真正发挥自己的力量，对社会做出更大的贡献。
通过观看《罗辑思维认知篇》，我不仅学到了很多关于认知的知识和技巧，更重要的是，我明白了思维的重要性和认知的力量。我们要保持积极、灵活的思考方式，不断拓展自己的认知，同时也要意识到自己的认知是有限的，需要不断修正和更新。通过学习和实践，我们可以提升自己的认知能力，更好地应对未来的挑战。我相信，只要我们用正确的认知去看待问题，我们就能够创造更美好的未来。