作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
故事课程教案篇一
沐沐：“昨天我和妈妈查资料时发现，大树也需要我们的保护。”
晨晨：“我看见马路边好多大树的身上刷上了一层白白的东西。”
阳阳：“那是石灰。”
静静：“有的大树身上裹了一层塑料纸。”
沐沐：“我们幼儿园里还有好多大树没有被保护呢！”
那我们校园内的大树该怎么办呢？孩子们一致决定：要保护大树！你看，他们带着材料走来了！
下午，我们带上材料，一切就绪，就出发了！
“我来涂石灰水。”
“我来绑绳子。”
“那我给大树穿衣服！”
随着天气变冷，孩子们对于冬天已经有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太神奇了！
“冬天为什么会下雪？”
“早上草地上的那一层白白的东西是什么？”
故事课程教案篇二
从前，有一个女人长得十分漂亮，但她十分自私、凶狠。
她生了一个女儿，女儿长得也特别漂亮，远远超过了她。由于嫉妒，她就想害死女儿，她花钱买通了一个强盗，让他抱着女儿到郊外杀死她。
强盗抱着小家伙来到野外。小孩大声啼哭，强盗有些犹豫，杀死这么可爱的小孩子他不忍心，不杀吧，他又想得到钱。他坐到地上，左思右想，突然，他想出了一个好主意，他自言自语的说：“把孩子放在白蚁窝跟前，人们说那是魔鬼出没之地。就叫魔鬼收拾好啦！”说着，他就把孩子放在白蚁窝旁边，然后回村告诉那女人他已将婴儿杀死了。
强盗刚离开白蚁窝，就从窝里出来了一个仙女，她将婴儿抱在怀里带回地下宫殿。婴儿生活在仙宫里，一直以为仙女就是她的母亲。等她长成大姑娘时，一天，仙女对她说：“孩子，你要知道，你并不是我的女儿。你是凡人，你已长大成人该回到人间去了。但你必须乔装一番，去认识人间的凶恶，残忍。我给你做了一个木头套子，这幅套子做成了人的形状，我将来会教你从里面出来的方法。这样做是为对付人们设下的陷阱，另外，我还给你一个咒符，当你需要我的时候只要摸一摸它，我就会出现在你的面前，祝你幸运。”
从此，这个乔装打扮的木头人，在仙女的保护下，生活的比谁都好。
故事课程教案篇三
在我所学习的弹性课程中，我收获了很多，对我来说，这是一次非常宝贵的经历。我在这个过程中不仅学到了知识，还收获了许多其他的东西，比如学习的兴趣和快乐，做事情的自我管理能力，以及与其他人合作的能力。在本篇文章中，我将分享我的一些体验和所得到的一些心得体会。
首先，我学到了如何管理我的时间。弹性课程给予了我自由管理时间的乐趣，很多任务都是由我自己决定完成时间和进度。由于有弹性学习的机会，我可以更好地平衡学习和其他的生活事项。我不再感到像传统课程中那样束缚和压力，我可以更加自由地控制时间和精力投入。这使我更加专注和高效地学习，同时还有更多时间去发掘别的兴趣爱好。
其次，在我学习的过程中，我对知识更加主动和积极了。由于学习任务并非固定和机械的，而是要求我自主选择和思考，我可以更多地选择和关注我的兴趣点，不再局限于所有人都要去学的东西。这样的学习方式使我更加愉快地学习，减少了对课堂的抗拒和厌烦，同时也使我更加有效地掌握了所学内容。
第三，团队协作的能力也大大地提高了。弹性课程中有一些任务是以团队合作为基础的，我需要与其他人分组合作，一起完成一个大任务，分享彼此的观点和想法，从中学习如何更好地沟通和交流。通过考虑和接受别人的观点，我的思考能力得到了更全面的锻炼，我的问题解决能力也得到了极大的提升。
第四，我在学习的过程中更加珍惜每一个机会。由于弹性学习可以让我随时开始并完成学习，我知道我可以随时学习，任何错过的时间都是不可挽回的损失。因此，为了能够更好地利用时间，我在学习前会先进行规划，以确保我的学习计划是完整、清晰和切实可行的。这样我能够更加专注于学习，以确保我发挥最大的优势来提高我的学习成果。
最后，我更加勇于走出舒适区，挑战自我。在弹性课程中，没有明确的指示，需要我自己去探索学习内容和思考问题。这促使我在学习过程中更多地勇于尝试和实践，走出我的舒适区，扩展我的知识和技能，同时也激励我在生活中更多地追求自己的梦想和目标。
总之，弹性课程给予了我前所未有的学习体验和机会，也让我受益匪浅。它不仅提高了我的知识水平，更让我从中悟出了更多的人生哲理和成长经验。我相信，这种学习方式将在未来越来越流行，让更多的人受益。
故事课程教案篇四
作为一个学生，在学习过程中我们通常面临着各种各样的挑战。其中一大挑战就是如何在有限的时间内掌握足够的知识。这是制约我们学习效率的一个主要因素。因此，我非常庆幸在我的学习道路上，我有机会接触到了弹性课程这种教学方式。这种教学方式可以帮助我们更好地利用我们的时间和兴趣，以更加轻松的方式实现学习目标。在本文中，我将分享我个人的弹性课程故事，并探讨它给我带来的收获和启发。
第一段：探索弹性课程的过程
弹性课程是一种个性化的教学模式，它通过提供更加灵活的课程和进度，帮助学生更好地利用自己的时间和兴趣来完成学业。对于我来说，接触到这种教学方式是一个偶然的机会，我曾经在一次课程调查活动中接触到这种学习方式，并成为其中的一名学生。在实际的学习过程中，教师会根据我们的个人需求和目标来制定课程计划，以便我们可以根据自己的时间表来自由选择学习进度和学习内容。我很快意识到，这种教学模式是适合我这样一个有兴趣但时间有限的学生的。
第二段：弹性课程给我带来的好处
学习弹性课程最大的好处之一就是可以根据个人的喜好和兴趣来选择学习进度和学习内容。这使得我们可以更加灵活地安排自己的学习日程，并减轻学习带来的压力。此外，由于教师将课程制定为个性化的计划，这种教学模式可以帮助我们更好地理解我们正在学习的知识，并更容易掌握它们。教师会与我们建立更亲密的联系，更好的帮助我们解决问题和回答疑虑。这样的契机可以让我们得到更多的支持，也更容易实现学习进步。
第三段：弹性课程教给我的东西
在我的弹性课程学习经历中，最重要的是我学会了自主学习和自我管理的能力。由于需要自由选择学习进度和学习内容，我逐渐养成了自主学习的习惯，并学会了如何管理自己的学习时间。这些技能是在我的学习生涯中很有价值的，不管是学术生涯还是职业发展中，都会帮助我更好地实现自己的目标。此外，弹性课程教给了我探究学习的方法。这种方式使我更有机会通过自己的发现和实践来掌握一些新的知识，并更好地理解它们。
第四段：弹性课程背后的启示
弹性课程背后的启示非常有意思，它涉及很多不同的方面。首先，教师的个性化授课方式是极其关键的。这意味着，教师必须了解学生的需求、能力和兴趣，以帮助学生克服任何学习障碍，并更好地实现目标。这种方式不仅有助于提高学生的学习效率，而且还可以建立更深层次的信任和理解。其次，弹性课程教给我们如何实现自主学习。这意味着我们需要学会如何对待学习，以及如何管理时间和资源。同时，这可以帮助我们找到适合我们自己的学习方式，并自信地实现自己的梦想。
第五段：总结个人体验和对弹性课程的思考
总的来说，弹性课程带给了我许多宝贵的体验和思考。它教会了我如何更好地理解和管理学习过程，而且还使我养成了更为自立的学习习惯。对于学生来说，这种教学模式不仅可以提高学术表现，还可以增强自我控制和管理能力。因此，在学习弹性课程的过程中，我获得了更多的成长和成功。
总之，弹性课程是一种非常有启发性的教学模式。它揭示了未来教育的可能性，即个性化、自由和探究学习的可能性。如果学生能够更好地利用自己的时间和资源，克服学习领域的各种挑战，将会获得更多的成功和成长。我相信这种教学模式将继续受到更多人的关注和追捧，并为未来的教育提供更多的启示。
故事课程教案篇五
玥玥：“青蛙躲到泥土下面去了。”
沐沐：“蛇也躲到泥土下面去了。”
心心：“黑熊躲进了山洞里。”
硕硕：“小鸟飞走啦。”
泽泽：“那不是小鸟，是燕子。”
小动物们究竟是怎样过冬的呢？我们制作了一张调查表，回家和爸爸妈妈一起查阅资料。
小结：原来不同的动物有不同的过冬方式，有冬眠的，有飞往温暖的南方的，有储存粮食的，还有的在冬天会换上厚厚的皮毛来抵御严寒……小动物们的过冬方式可真有趣呀！