心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
爬梅岭心得体会篇一
今天，50岁的景海鹏再度出征。作为神舟十一号飞行乘组指令长，他将和“新人”陈冬一起执行此次载人航天任务。至此，他成为中国第一位三度飞天的航天员。他将打破中国载人航天的多项纪录，成为中国飞得次数最多、时间最久、高度最高的航天员。
年过半百，作为一个“二度飞天”的航空英雄，他本可以安心的享受家庭温暖和人民赞誉，但是为了那曾经的航天梦，他再一次披起了战袍，第三次踏入太空之旅。
同样是国家和人民的儿子，领导干部要学习景海鹏以国家利益为重的大局观，在国家有需要时，义不容辞的担当责任，去实现一个又一个的梦想。不逃避、不抗拒，争做人民心中的“英雄”，听从国家的召唤，为社会主义事业尽职尽责。
作为一个从小有“飞行梦想”的少年，景海鹏不只是空想，他通过自己的努力，一步步实现了这个伟大的梦想。领导干部要学习其“让梦想照进现实”的拼搏奋斗，不妄自菲薄，也不好高骛远，脚踏实地地建设社会主义事业，在提升自我修养、服务人民群众、建设城市乡村、改善精神文明等方面下足功夫，以个人的“英雄梦”助力“中国梦”的实现。
三度飞天，这是许多人不敢想象的事。但是在景海鹏身上却成为了现实，这其中的艰辛难以想象，不仅要面对身体素质的挑战，来自各处的精神压力也是一大困扰。50岁，说老不老，说年轻也不年轻，但是50岁还能保持20岁一样的激情，这值得领导干部去学习反思，为什么在日常工作中就没有动力和激情，同样是国家任务，不管是“飞天”，还是“为人民服务”，都应该保持一颗积极进取得心，不因为枯燥就放松懈怠。
作为领导干部，应当如景海鹏一样有梦想、有使命感、有责任感，不怕困难、不怕挑战、不怕岁月侵蚀，保持一颗进取、拼搏、奋斗的心，去相应国家的每一次号召，去完成每一个看似不可能完成的任务，这就是“英雄之心”。
爬梅岭心得体会篇二
韶关南雄梅岭，位于广东省韶关市南雄市，素有“南国第一峰”之称。这里山势险峻，风光秀丽，自然资源丰富。我有幸在最近的一次旅行中，来到了这个美丽的地方。在这次旅行中，我收获颇多，深感大自然的鬼斧神工，也有了一些心得体会。
第二段：感受自然之美
进入南雄梅岭，首先映入眼帘的是蔚蓝的天空和古树参天的景象。这里山峦重叠，山峰巍峨，仿佛天然的屏障。行走在山间小道上，清新的空气和优美的风景让我心旷神怡。在山顶俯瞰，群山连绵、山势雄伟，让人感叹大自然的伟力。尤其是在日出和日落时分，云雾缭绕，山峰掩映，美不胜收。这样的景色让我忘记了尘世的纷扰，感受到了大自然的宁静和神秘。
第三段：参观风情文化
在南雄梅岭，我还参观了当地的风情文化。这里有独特的民俗风情和悠久的历史。我参观了壮乡村，学习了韶关壮族的风土人情。他们民风淳朴，生活简单，尊重自然。在壮乡村的艺术表演中，我还欣赏到了壮族歌舞的精彩表演，深深感受到了他们的热情和豪迈。同时，我还参观了当地的古建筑和历史遗迹，了解了南雄梅岭的文化底蕴。
第四段：享受美食和休闲
在南雄梅岭，我还品尝了当地的美食。这里的农产品丰富多样，有丰富的水果和农作物。当地的山珍海味非常美味，尤其是野生的菌类和江河里的水产，自然鲜美。我还品尝了当地特色的长寿面和仙桃酒，味道独特，令人回味无穷。另外，南雄梅岭还有许多温泉和度假村，是一个理想的休闲度假之地。在这里，我沐浴在温泉中，放松身心，尽情享受生活。
第五段：人生感悟
南雄梅岭的旅行使我有了一些人生的感悟。我深深感受到了自然的伟力和人类对自然的依赖。大自然的鬼斧神工令人垂涎，也需要我们去保护和珍惜。我通过这次旅行，更加明白了人与自然的关系，明白了自然的伟大和珍贵。同时，我也更加欣赏了简单的生活和丰富的文化。南雄梅岭的经历让我学会了懂得感恩和欣赏，让我对生活有了更深刻的理解和领悟。
结尾段：总结
韶关南雄梅岭的旅行给我留下了深刻的印象。在这里，我感受到了自然的伟大和神秘，参观了当地的文化和历史，品尝了美食和享受了休闲。这次旅行让我获得了对自然的敬畏和对生活的感悟。我将继续珍惜这次旅行的体验，用心灵感受大自然的美丽和人生的真谛。
爬梅岭心得体会篇三
作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了陈园长的讲座，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。
一、拥有一颗宽容心对孩子，要正确引导，他有了坏习惯，首行应该给他讲这种做法是不对的，还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子不能简单粗暴地呼喝斥责他，做到有话好好说。其三要求孩子下次不能再这样做好，如果再遇到这种情况，应该如何做，给他一个标准。孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，所以我们应用宽容的.心来对待孩子。父母只有用宽容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进行正确的引导，只有这样，才能给孩子一个健康快乐的空间，才能最大限度地保护孩子的童心。
二、转移话题，不互相攀比其实，虚荣心、攀比心，我认为每个人都有，孩子也不例外。比如，我们小孩在和其他小朋友一起玩的时候，如果我们给他买了个新玩具，他都要在小朋友面前表现一下，其他小朋友也不例外，在这个时候，如果他没有样玩具，他就会说他有什么什么，你没有等之类的话。这时，我们就给孩子说，你们都有自己的玩具，如果喜欢对方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友换着玩啊。其实小孩子都认为别人的玩具是最好玩的，都要玩别人的玩具，我们小区的小朋友都是换着玩具玩。这样，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了别人有什么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致，杜绝黑白配家长的教育理念首先要一致，思想要统一，不要一个唱黑脸、一个唱白脸。如果这样，就让孩子无所适从，是非不分。比如，在孩子吃饭时，我们都严格要求他必须把自己的饭吃完，但他爷爷总是说：你吃饱了就行了。饱与不饱，如果仅凭孩子自己说了算，他就不吃完了，达不到教育的效果。我们就严格要求他必须要把自己的饭吃完才行。我家孩子从小体质较弱，经常生病，输液吃药是常事，每当这时，我们就经常鼓励他要勇敢，一点点痛就像蚂蚁咬了一口，又不是很痛。打了针，吃了药，病就好了。从此，孩子打针、吃药都很勇敢，打针主动伸手，积极配合，一点也不乱动乱哭，吃很苦的药也能坚持，表现很乖。所以，只要统一教育思想，教之有道，有合适的方法，再加上耐心、细致地观察，孩子的进步是很明显的。
四、故事吸引，增强语言和逻辑能力我们给孩子订阅了几种幼儿画报，上面有故事、有迷宫、有找不同、有游戏等等内容。我们先是指导他怎么玩，给他讲故事，之后就让他自己看、自己讲。孩子看了不会累，而且新书来了他也很高兴很开心。我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事，孩子小的时候可能都讲一个故事，突然有一天，他也会慢慢把我们给他讲的故事也讲出来。给他讲故事的时候，他真的听得很认真，很投入，逐渐学会自己思考。我们也经常鼓励孩子给我们讲故事，讲他在学校好玩的，讲他自己编造的等等，用故事来讲述一些道理，孩子接受也很快，也增强了孩子的评议和逻辑思维能力。
孩子不是温室里的苗，但我们要细心的呵护他，让他安全健康地成长。孩子不是烈日下的花，但我们要给他浇浇水，晒晒太阳，让他经历一些小挫折，小困难，让他勇敢与坚强。
爬梅岭心得体会篇四
梅岭三章是中国历史上著名的山岳，其景色壮丽，名胜众多，近年来成为了走读的热门地点。我也有幸来到梅岭三章进行走读，期间我深受启发，对生活产生了不同的解读，以下是我在梅岭三章走读中的心得体会。
首先，我被梅岭三章的自然景观所震撼。当我踏足梅岭的山脚时，那无边的绿意扑面而来，让我心生敬畏之情。登山时，我欣赏到了鸟语花香，感受到了大自然的宁静与和谐。在攀登的过程中，山花烂漫的景象使我忘记了一切烦恼，只专心地享受着此刻的宁静和美丽。在山巅远眺时，一片云雾弥漫的美景展现在眼前，让我惊叹自然的神奇与壮丽。梅岭三章的自然景观让我深刻地认识到人类与自然的共生关系，也让我对自然怀有更深的敬畏之情。
其次，梅岭三章的文化内涵使我受益匪浅。梅岭以其丰富的历史文化而闻名，而三章即是梅岭的三个重要景点，它们分别是毛泽东故居、赣南第一军校旧址和白马寨纪念馆。在这些地方，我深切感受到了中国革命历史所带来的巨大变革和人民力量的伟大。毛泽东故居让我看到了毛主席早期的生活环境，使我对毛泽东这位伟大的领袖有了更加真实的了解。赣南第一军校旧址和白马寨纪念馆则让我追溯到了中国共产党的艰苦奋斗和英勇斗争的历程，这让我深深地感受到了革命精神的伟大和可贵。这些文化内涵的体验让我对国家历史和英雄事迹有了更加深刻的认识。
第三，梅岭三章的人文风情也给了我深刻的印象。在梅岭三章的小村落中，我深入了解了当地居民的生活方式和习俗。他们朴实、善良，热情地接待了我们这些外来游客。在与他们的交谈中，我了解到他们的悠久历史和对传统文化的坚守。我参与了一些当地的传统活动，并结交了一些当地的居民朋友，这让我领略到了他们的真诚和热情。梅岭三章的人文风情让我意识到了人与人之间的连接和交流的重要性，也让我更加珍惜人与人之间的情感纽带。
第四，梅岭三章的风物人情让我改变了对生活的看法。在梅岭三章的走读过程中，我与大自然的亲密接触，与当地人的交流，使我重新审视了生活的意义和价值。我意识到，人生并不需要奢华的物质，而是需要一颗感恩的心和平淡的生活。观赏村落绿树成荫的风景，与当地人一起品尝家乡特色美食，我感受到了简单而真诚的幸福。梅岭三章的走读之旅让我认识到，真正的幸福不在于追逐表面上的名利，而在于对生活的感激和对小小的快乐的珍惜。
最后，梅岭三章的走读带给了我对未来的思考和规划。在梅岭三章的旅途中，我思考了自己的未来道路。在攀登险峻山巅的时候，我深深地感受到了生命的脆弱和宝贵。我决定要更加珍惜每一天，努力实现自己的梦想。梅岭三章走读的经历让我对人生有了不同的理解，也激励着我积极向前。
梅岭三章的走读体验使我受益匪浅，它让我重新审视了自然、文化、人情和生活的真谛。在未来的日子里，我会更加努力地追求自己的梦想，珍惜与他人的连接，传承和弘扬中华优秀文化。同时，我也期待有机会再次来到梅岭三章，感受更多的美好和启发。
爬梅岭心得体会篇五
岁月如梭，上半学期很快就要过完了，当别人长叹时光之短暂，生活学习颓废时，我很庆幸自己有幸加入了学生会，成为学生会外联部这个大家庭中的一员。一学期来，在外联部的工作中，我收获很多很多，既有成功的喜悦，也有失败的苦涩，一笔笔经验实在是人生一笔笔宝贵的财富啊。我想，是该好好总结一下了。
初进学生会。如同一个陌生的一叶小船来到了长江，尽管有导航灯的指引，但还是看不清前进的方向，而随波逐流。就恰似我的来到，只知道学生会是让人与困难并进的乐土，在前进中不息成长、在前进中锻炼体魄、在前进中学会了做人……这样，我选择了外联部，这个让我在仅仅半年中克服了自己很多困难，又读懂了很多的她。
外联部，的确是一个很吸引人的部门。每个人都想锻炼自己，克服自己的一些心里障碍，但是在这里要让自己成长起来必定要兼受很多的困难，这里没有“旁观者清”的道理，只有你置身其中才能体会到它的苦和付出努力后甘甜的汗水给你带来的快乐和充实感。外联部，是学生会最为活跃的部门之一，“全心全意为广大同学服务”为宗旨外联作为一种团队的文化，信息的共享，能使我们彼此获得更大的发展。
建立良好的合作关系，以便为我们的各大活动提供物资所需，保障活动的完善与到位;外联部对外代表着社联乃至学院的形象，因此，外联部在搞各项活动的过程中应尽量在校内外树立诚实守信、精炼能干的形象，我们应以培养个人素质的基础工作做起，并与各部保持密切联系;外联部是一个长期、持续的工作，需要平时多注意校园周围的商家和与学生生活相关的商家，发掘潜在的赞助商，洞察潜在赞助商的合作意向，及时收集信息。
开展在同学在的调查，了解同学们的利益所在和共同需要，并以两者的结合点为出发点与同学及赞助商进行双向沟通，保持密切联系。
在外联部的半年我付出了很多，虽然没有大的成就但还是有一些小的收获：
2、做这个工作要有信心，要会言谈，要有礼貌，还要适当的发表自己的看法，对本位利益有损害的事情坚决不参与并严正回绝.有理有度，有实有据，有气有节. 适当分析问题，不要偏激，多想，多做!灵活办事!
6、选择客户，衡量客户的购买意愿与能力，不要将时间浪费在犹豫不决的人身上。
着眼我们现在外联的工作其实不免有些单调，但是我们过的充实。风雨里我们齐头并进，阳光里我们共同洒脱!一张张永存的照片，一张张熟悉的笑脸，一个个出去工作的搭档。
在过去的半年我们一同走过，在今后的日子里，我们更是心连心，手挽手创造我们的辉煌。
本人自入校以来，能够严格要求自己，迅速转换角色，调整学习心态，遵守学校纪律，端正学习态度，注重学习过程，保证学习效果，系统地学习了中国特色社会主义理论体系，法律法规与机关技能，党性修养与领导方法创新，当代经济与世情、国情、省情等知识，参加了社会调查。通过学习、调研，了解了国家的大政、方针、政策，熟悉了国家的法律、法规，探访了中国远征军的壮丽悲歌，激发了民族情怀和爱国精神，增强了党性修养和宗旨意识，提高了法治观念和依法行政思想。
在学习期间，本人以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观，努力学习新理论、新知识、新思维，认真思考新情况、新问题、新形势，积极践行新解放、新跨越、新崛起。
我进一步提高了“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的执政理念;通过观看反腐倡廉的经典案例，我进一步树立了“立党为公，执政为民，依法行政，廉洁从政”的意识;通过学习领导行为艺术，我鼓舞了干劲，积累了热情，提高了工作自信心;通过了解世情、国情、省情，我开阔了视野，丰富了阅历，激发了“推动科学发展，实现中原崛起”的豪情壮志。
在学习期间，本人担任班委的成员之一，始终严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心集体，热心服务，虚心向同学、老师和专家学习，积极组织和参加班组织的各项活动，时时处处争当同学们学习的表率和行动的楷模，以开朗的性格和细致的工作深得老师和同学的赞扬，并被评为“优秀班干部”。
“立身以立学为先，立学以读书为本”。
通过这次学习，我掌握了知识，提高了技能，找到了差距，树立了信心。今后，我决心以这次学习为契机，以更加饱满的热情和执着的信念投入到工作和学习中去，博学多闻，好学不倦，学以致用，知行合一，把自己打造成“学习型”的复合人才。
爬梅岭心得体会篇六
梅岭是我国著名的旅游胜地之一，位于福建宁德市蕉城区，以其秀丽的自然风光和丰富的人文历史而闻名。梅岭拥有深厚的文化底蕴和得天独厚的地理条件，景点众多，其中最为著名的当属九峰山和天湖。九峰山是中国东南沿海地区最高的山脉，拥有众多的奇峰怪石和丰富的植被资源，是登山爱好者的天堂。而天湖则是一片宛如仙境般的湖泊，湖畔处有修建的古庙和园林，让人仿佛置身于童话世界。
第二段：对梅岭的美景的描述
参观梅岭，真正令我着迷的是其独特的自然风光。首先，九峰山的壮丽景观让人赞叹不已。山峰层层叠叠，如剧院的座椅一般，每一个山峰都因其独特之处而被命名。登上九峰山，可以俯瞰整个梅岭，雄伟壮观的景色让人心旷神怡。其次，天湖的湖水清澈见底，湖畔修建的庙宇和园林巧妙地融入自然景观之中，构成了一幅极富灵性的画卷。游览这里，仿佛可以洗涤心灵，获得静心与平和。
第三段：梅岭的人文历史对我影响的描述
梅岭不仅仅是一座自然风光秀美的山区，还拥有丰富的人文历史。在梅岭的山峰间，隐藏着许多古代的庙宇和文物。当我走进这些古庙，和尚的诵经声回荡在耳边，仿佛时间倒流，带我回到了古代的寺庙。这些庙宇中的文物精美绝伦，揭示了当时人们的智慧和灵感。也正是这些文化遗产的保护与传承，使梅岭得以成为一座有着独特魅力的历史文化名片。
第四段：对梅岭参观的收获与感悟的描述
参观梅岭不仅丰富了我的视野，还为我带来了深刻的感悟。首先，九峰山的险峻和壮美让我学会了勇攀高峰的勇气和毅力。在攀登的过程中，我虽然身心疲惫，但当站在山顶饱览美景时，那种成就感与满足感让我意识到，只要努力，就一定能够达到心中的目标。其次，天湖的宁静和温馨使我懂得了放松与舒缓。在湖畔徜徉，听着鸟鸣虫鸣，我觉得自己仿佛回到了大自然的怀抱，体会到了人与自然和谐共处的美好。
第五段：总结对梅岭的参观体会
梅岭不仅是一座拥有美丽景色的旅游胜地，更是一座有着深厚人文底蕴和灿烂历史文化的地方。参观梅岭，让我既领略到了其壮丽的自然风光，也感受到了其丰富的人文之美。这次参观，不仅开拓了我的视野，也使我对爱与勇气有了更深刻的理解。我相信，梅岭的美景和人文历史将会成为我宝贵的心灵财富，时刻鼓舞着我追求更美好的生活。
爬梅岭心得体会篇七
1.理解这三首诗的大意。
2.理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。
3.体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。
教学重点：
目标1 目标2
教学难点 ：
目标1
教学内容及步骤
一、课前三分钟（课外阅读读后感）
二、以多媒体打出陈毅同志的画像，简介作者生平。
介绍时代背景，导入 课文。
1.1934年10月，红军开始长征。当时陈毅同志身负重伤，留在中央苏区坚持斗争，后来中央苏区失陷，他便在赣粤区开展游击战。1936年4月，陈毅到梅山地区检查工作。10月，由于叛徒出卖，陈毅在大庆遇上险情，马上转回梅山。回到梅山时遇到敌人捏山，便暂时隐蔽在一个山勒里。敌人纵火烧山，但天下大雨，火被淋熄，敌人搜捕直至天黑才撤走，半夜又反扑上山，还是一无所获。当时陈毅同志用刀在陡坡上的丛莽中开出一块很小的平地，躺在那里休息。后来敌人继续搜山，前后围搜达20余日才"解围"。
我们今天学的这三首诗就是作者在"虑不得脱"的情况下写的。
2.学生齐读小序部分。这部分交代了时间、地点、人物，事件的经过和结果。
（此处导入 可配乐朗读，同时配以陈毅梅山被围的画面。）
三、朗读全文，理清思路。
1.学生朗读全文。正音。（或听朗读带）
2.三首诗之间有什么内在联系？
明确：这三首诗，首章首句设问，总领全篇。然后依时间顺序，从"追忆往昔面对当日展望未来"三个角度回答首句问题，从眼前回顾过去，从现实写到理想，一气贯注。
四、分析第一章。
1.一个学生朗读全诗。
明确：这首诗着重写陈毅身在必死险境，回忆艰难创业的征战过程，申明此生不见革命胜利，死后必要招集旧部英魂继续战斗，表现了生死不渝、誓与反动统治血战到底的革命精神。有似李清照《乌江》中"生当作人杰，死亦为鬼雄"的诗意。
3.引入李清照《乌江》诗，学生读。
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
4、诗中哪些关键词语能体现这种精神？
学生讨论。
明确：一个"招"字，体现革命领袖的号召力和声势的浩大。一个"斩"字，把百战将军、十万部属的断头之恨、未竟之志，沉着痛快、笔力干钧地流露出来了。
5诗中用了哪些修辞手法？
明确：诗中"旗旗"借代部队；"阎罗"，影射反动势力的头领；首句设问，总领全篇。
6.朗读指导。
要读出"生当作人杰，死亦为鬼雄"的凛然正气。"意如何"、"艰难"、"招"、"斩"要重读，"斩"要读出痛快淋漓之感。
7、学生读全诗，背诵。
五、分析第二章。
1.学生读全诗。
2、这首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的精神？
明确：这首诗着重写十年征战，大业未成，诗人死不瞑目，勉励幸存者努力作战，以胜利捷报来告慰死者，表现了关心国家命运、盼望人民解放的革命精神。
3.诗中哪些关键词语能体现这种精神？
学生讨论。
明确："头悬国门"，引用春秋吴将伍子骨的头悬东门典故，表达了死不瞑目、据城门高处以观革命胜利的坚定信念。"捷报飞来当纸钱"一句中，"飞来"是轻快、欢快、翩然而至的代名词。纸钱祭死者，带有中华民族的民俗特点和时代色彩。捷报当纸钱，活脱突现出将军豪迈爽朗的口吻，妙语天成，壮而不悲。
4、诗中用了怎样的修辞手法？
明确：诗中用了借代的修辞手法，"烽烟"，指代战争。
5、朗读指导。
引人陆游《示儿》诗：
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
读第二首，要读出"王师北定中原日，家祭天忘告乃翁"的壮烈情怀。"后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。"二句要扬起，要读出语重心长的殷殷之情。
6.学生齐读此诗，背诵。
六、分析第三章。
1.学生读全诗。
2、这首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的精神？
学生讨论。
明确：这首诗主要写诗人投身革命，以革命为家，预言反动派必将失败，自由之花必将盛开。表现了乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。
3.诗中哪些关键词语体现这种精神？
学生讨论。
《孟子》"杀身以成仁"、"舍生而取义"的典故，表达了愿为信仰献出生命的豪情壮志。
4、诗中用了哪些修辞手法？有什么作用？
明确：诗中以"血雨腥风"借喻战争，与首章"百战多"，次章"烽烟正十年"对应而遇异其趣；又以"自由花"借喻革命成功，大众解放的美好前景，不胜向往、欣慰、豪迈之至。
5、朗读指导。
前两句要读出"若为自由故，二者皆可抛"的坚定信念，后一句要读出向往、欣慰、豪迈之情。
6、学生齐读、背诵。
七、小结
这三首诗围绕"断头"构思，扣住"意如何"铺开，思想感情逐步升华，把过去、现在、将来融为一体。三首诗有共同的诗题，既能各自独立成章，又相互关联，形成一个有机整体。集中表达了诗人的革命乐观主义态度、献身精神和对共产主义理想的坚定信念。
背诵全文。
八、布置课外作业
a.默写全文。
b、把这三首诗当成一个整体，改写成一篇散文。
c、完成练习三。（互相交流）
应注意朗读的指导。
十、教学结构：导入 --朗读--分析--讨论--朗读、背诵--小结--背诵。
十一、教学后记：
-- #endeditable --
爬梅岭心得体会篇八
爬山是一项受欢迎的体育运动，它不仅有益于身体健康，还能让人享受自然的美。作为广东省的一座山脉，梅岭因其独特的风光吸引了许多旅行者前来探访，其中爬山游也成为了一种热门旅行方式。前几天，我也参加了一次爬梅岭的活动，心中充满了激动和期待。在这里，我想分享一下我的爬山体验和感受。
第二段：爬山的准备和经历
为了能够成功地攀爬梅岭，我提前做了一些准备工作。我准备了一些必要的资料，如地图、水、食品和几件保暖衣物，同时也让我的家人和朋友知道了我的行程。当我到达起点时，我首先进行了一些热身活动，以便更好地适应身体的运动。接着，我开始攀爬那充满崎岖路的山路。这条路程非常具有挑战性，但也相当精彩，因为我可以在登山的过程中与自然亲密接触，牢记每一次前进的成果。
第三段：享受自然的美
在这段艰辛的旅程中，我有了深刻的体验：自然的美让人心旷神怡，也让人获得了一种新的启迪和灵感。梅岭的自然环境十分丰富，具有独特而美丽的景观。在山林间，我看到了美丽的飞瀑、常青古树和各种奇特的花卉。在梅岭的顶部，我看到了远处的山峰和流水。这些都让我深深地感受到自然美的宏伟壮丽和无穷颜色。
第四段：团队合作
在爬山的过程中，我也收获了一些关于团队合作的体验。我和我的同伴们一直走在一起，互相帮助着、鼓励着和支持着。有时我们一起分享着干粮、水或者一句笑话，这些让我们真实而紧密地发现了彼此的需求和情感。在难度较大的路段上，我们互相协助，互相激励，终于攀上了山顶。这次的合作在我的心中留下了深刻而美好的印象，也激发了我对于团队配合的热爱。
第五段：回顾和总结
作为一次难忘的旅行，我的爬山之行让我留下了许多美好的回忆。我从一开始的准备，到登上梅岭顶端，一直到最后的感动和收获，每一个环节都充满了挑战和尝试、感知和成长。在这次旅行的过程中，我加深了对大自然、人际关系和自我探索的理解，更加体会到了自我超越、直面挑战的力量。梅岭，是一座神奇而美丽的山峰，也是我生命中的一道华丽的风景线。
爬梅岭心得体会篇九
开学的第一周，我们迎来了新学期里的第一堂课--电子工艺实训课。对于新学期里的新课程、新知识，我有种迫不及待的感觉。
在这一学期里，我们首先接触的是对电子元件的初步认识，还有电路的结构和布局。而这一实训课里最重要的东西便是日常生活里所见到的电焊。在课堂上，老师指导了我们对电焊的使用，由于在焊接过程中，加热的电焊是比较具有危险性的，如果使用不当会对自己或别人造成伤害。所以我们必须严格按照相关规定及正确的使用方法去使用电焊，避免烙伤事故的发生。
当我们初步掌握了电子元件的焊接方法技巧之后，便可以开始尝试焊接一些电路板元件了。其中电子元件的布局是很重要的。因为它关联到电路连接的方便简洁。
实训课已渐入尾声，通过这一次，我们又收获到了很多珍贵的`知识，而这与老师的辛勤是离不开的。在此，我和全体同学对老师说一声谢谢!老师您辛苦了!