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对标工作的方案和计划范文(15篇)

时间:2023-12-22 00:39:35 作者:梦幻泡

现在是制定工作方案的时候了,我们需要明确目标和步骤,以便有条不紊地开展工作。读完这些工作方案范文,可以帮助我们提升工作方案的制定能力和质量。

方案的工作计划

新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。

以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。

我共有学生40人,其中男生20人,女生20人,学生来自周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部5人,特殊家庭学生8人。

加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

具体工作:

1、继续抓好二年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施:

(1)、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

(2)、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩。

2、文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

(1)、定期对学生进行道德行为的教育。

(2)、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面,通过两年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:

(1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)每天由卫生委员检查个人卫生。

在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。

总之在新的学期里能和学校、家长更好的配合,为了孩子的美好明天共同努力!

实用的安全方案范文汇编九篇。

实用的计划方案范文汇编五篇。

实用的整治方案范文汇编八篇。

实用的调查方案范文汇编八篇。

实用的培训方案范文汇编八篇。

实用的竞赛方案范文汇编八篇。

工作计划方案

一、班级情况分析:

六(1)班共人,其中男生人,女生人。综合看来,本班学生大部分学生热爱学习,积极要求进步,但也有部分学生的行为习惯较差,对学习语文缺乏一种热情,特别在阅读习作方面。本学期,针对本班学生实际情况,有的放矢地培养学生的学习兴趣。

二、教材简析:

苏教版(国标本)小学高年段阅读教材的编排特点是:“主题单元,放大空间,突出重点,关注衔接。”

一)采用主题单元组合教材。

所谓主题单元,就是围绕某个主题组织3——-4篇课文成为一个单元,本单元的“习作”“练习”内容也尽量予以配合,凸显这个主题。如六年级上册的七个单元分别是:心中有祖国、人间真情、奋斗与生存、民风民俗、景物聚焦、名人风采、读书有方。其中第二单元围绕人间真情这个主题,通过三篇课文,多角度、立体地歌颂了人情美、人性美。

二)放大语文学习的空间。

苏教版(国标本)小学语文教材的编写,特别重视拓展学生语文学习的空间。六年级教材在以下几个方面体现了这个特点:

一是安排了阅读指导文章——《养成读报的好习惯》《读书要有选择》,交给学生阅读方法,提高学生独立阅读能力,促进学生尽快学会阅读以提高课外阅读效率。

二是安排了“我读书我快乐”栏目,向学生推荐名著,六上是《鲁滨逊漂流记》,六下是《西游记》。

三是单元练习采取活化训练的思路,注意了语文课内和课外学习的结合,开辟了“语文与生活”“阅读与积累(感悟、欣赏)”等。“语文与生活”“阅读与积累(感悟、欣赏)”进一步拓宽了阅读,扩大了语文学习的空间。

四是安排了“综合性学习系列——‘学和做’”。每一册安排一个“学和做”,而这个“学和做”就是一个实验、探究的小专题,是集阅读、写作等语文能力训练于一体语文实践活动。六上安排的“读报和剪报”,六下安排的“我的成长册”。

三、突出了重点学习习惯项目的培养。

教材每册的开篇仍然安排了《培养良好的学习习惯》。这些学习习惯项目,虽然安排在教材之首,却是贯穿于该册语文学习之中的重点训练项目。因此这些项目在该教材里也反复体现。如六年级上册安排的“不懂就问”和“勤于搜集资料”两个重点项目,后面的课文《学与问》就呼应了“不懂就问”这个项目,在阅读、习作及其单元练习中也都反复凸现了“勤于搜集资料”的训练。而六年级下册的两个重点项目“读万卷书,行万里路”“在实践中学会运用”,不但通过课文《读书要有选择》和“我读书我快乐”“学和做”等重点训练栏目有所体现,而且在阅读课后练习、习作和单元练习中也反复安排了训练。

四、关注与初中学习的衔接。

第三学段特别是六年级两册教材,在结构形式和选文的难度上,都注意向初中阶段的语文教材靠拢。比如名家、名篇的课文比重明显增大;主题单元的编排结构,就是与初中阶段主题单元的教材编排和教学理念一脉相承的;文学常识(作家卡片、名著便览)、课外阅读、语文综合实践活动栏目的开设等,都有利于小学阅读教学和初中阅读学习的衔接,有助于小学阅读教学向初中阅读学习的过渡。

五、教学目标和具体措施:

一)阅读教学:

1、朗读、默读并重,提高默读速度“每分钟不少于300字”,学会浏览,并能“根据需要搜集信息”。不断提高学生搜集信息、处理信息的能力,丰富其知识积累。

2、体会词句的感情色彩和表达效果,引导学生辨析比较其感情色彩,领悟作者表达的思想感情;然后通过表情朗读、绘声绘色地讲述课文等,让学生接受情感的熏陶,领悟课文的写法,内化课文的语言。

3、揣摩表达顺序,体会思想感情,领悟表达方法,为提高学生的自学能力,引领学生感悟文章的内涵,体会文章思想感情服务。

4、学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章。

二)口语交际:

1、尽力创设良好的交际情境,激发学生表达、交流的欲望;。

2、注重实效演练,让学生在大量的实践中习得交际的技能;。

3、充分利用评价激励的功能。进一步开发学生交际的潜能;。

4、鼓励学生在日常生活中学习,不断拓宽口语交际训练的渠道。

三)习作:

1、长短课结合,课内外联系,在活动实践中成文;。

2、在主题单元中获取信息。借鉴写作思路和方法;。

3、改进评价方式,提高习作修改能力,“评——改——评”相结合,使学生养成了自改、互改、讨论修改、自主加工的好风气、好习惯。

四)单元练习:

1、注重实践,提升学生的语文素养。

2、注重整合,发展学生的综合素养。

3、注重探究,培养学生的创新素养。

4、注重持久,单元练习训练点与平时教学的融合,充分挖掘利用各种资源,强化自主实践意识,有效促进学生的发展。

六、课外活动计划。

1、读报剪报,其乐无穷。

2、参观访问,收益匪浅。

3、走进大自然,学看无字书。

五、教学进度:

第1——3周(9月1日-9月15日):

第4——5周:

第6——8周:

第9——10周:

第11——12周:

第13——14周:

第15——16周:

第17——18周:

第19——20周(复习考试-寒假开始):

暨工作计划方案

(征求意见稿)。

-,全校师生员工在校党委、行政的带领下,深入学习贯彻党的十八大精神,以本科教学工作合格评估和整改为重点,团结奋斗,锐意进取,各项工作取得可喜成效。现总结如下:

一、评建工作成效显著。

通过教育部本科教学工作合格评估,得到了教育部评估专家组的高度评价。这是全校师生员工共同努力的成果,为我校在更高水平上推动科学发展奠定了坚实基础。评建过程中,学校发展战略、办学理念、办学优良传统和特色,得到系统梳理、总结;本科教学工作的基本状态进一步完善,教学管理规范化和信息化程度进一步提高;全校师生员工对学校事业的荣誉感、责任心和凝聚力空前增强。

认真做好本科教学工作合格评估整改工作。研究制定了本科教学工作整改方案,通过赴广东、山东和省内有关高校交流、考察、调研、学习,深入开展新一轮教育思想大讨论。坚持不懈加强教学质量监控体系建设,有条不紊地推进各项整改任务的落实。

自评自建工作实现常态化。规范人才培养方案的管理。首次向社会发布学校办学质量年度报告。坚持深入开展教学工作常规检查、专项检查及不定期巡查等。组织各系(院、部)开展教师评学、同行评议、专家评估和学生评价等教学评鉴活动。进一步完善教务管理信息系统及学生网上评教系统、精品课程建设与管理平台、实习实训和毕业论文(设计)以及教材信息化管理系统,更好地满足学校教学管理信息化、现代化的需求。

二、教育教学水平持续提升。

着力推进学科专业建设。工商管理、纺织科学与工程、信息与通信工程等3个一级学科入选“福建省重点学科”。获批福建省硕士学位培育单位,3个省重点学科被列为硕士学位培育学科,应用经济学、计算机科学与技术和电子科学与技术被列为支撑学科。创业mba教育顺利起步。根据本科专业新目录,完成本科专业的整理工作,现有本科专业达44个。进一步规范了新本科专业申报程序。

继续推进本科教学工程。服装设计与工程专业获批国家级专业综合改革试点项目。新增省级实验教学示范中心2个、公共基础课实验教学平台5个、校企合作实践教学基地5个、国家级大学生创新创业计划项目20项、省级大学生创新创业计划项目30项。1部教材入选第一批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。职业发展与就业指导课程入选省级示范课程。组织申报国家级精品共享课程、教师教育国家级精品共享课程、教育部优秀网络课程以及-中央财政专项资金项目等。

努力加大人才培养力度。学校面向全国招生6197人,其中本科5042人。生源数量充足,质量进一步提高,首次面向省外本一批招生。新华都商学院跻身“全国50个最难考的会计学专业院校排行榜”。2012届毕业生年终就业率达96.48%。

三、科学研究工作再创佳绩。

高层次科研平台建设进一步加强。获批福建省绿色功能材料重点实验室(福建省重点实验室)和福建省服装创意设计中心。与中国工程院院士姚穆教授合作共建“闽江学院纺织服装研究所院士专家工作站”。

科研成果日渐丰硕。20,获得国家级科研立项10项,其中国家自然科学基金项目6项、国家社科基金项目2项、国家重大科技专项1项、国家高新技术项目1项。全校到校科研经费由的2628万元增加到2012年的3189万元。教师发表的127篇学术论文被scie、ei、ssci、cssci等检索系统收录,主编的27部著作出版。20以来,已获得国家自然科学基金课题2项、省部级课题20项、横向及其他项目26项,完成11项技术开发合同技术认定工作。获福州市第八届社会科学优秀成果奖7项,其中一等奖1项,二等奖2项,三等奖4项。

服务地方能力进一步增强。2项成果项目在“6.18”成果交易会上成功签约对接。5名教授被市委政研室聘为福州市政策咨询研究会特聘专家。20多条建议被省委、省政协、市委办公厅采纳,其中1条获苏树林省长批示。启动了《福州通史》、《闽都文丛》、《福州话实用字典》等闽都文化典籍的编撰工作。

学术交流不断扩大。主办了首届诺贝尔奖经济学家中国峰会(北京)、2012年艺术工学与创意产业国际学术会议等一系列高层次的学术会议。《闽江学院学报》再次获评华东地区“优秀期刊”。

四、队伍建设跃上新台阶。

积极推进人事体制改革。结合评估整改,开展分配体制改革调研。研究出台了《闽江学院专业技术职务聘任工作实施办法》,同时加紧研究教师、实验技术人员、教育管理等系列专业技术职务聘任条件。加强了对2013年申报教师高级职称人员的教学与科研业务考核。

坚持“引”、“育”并重。共引进调入各类人才39人,其中教授2人、具有博士学位的副教授1人、博士10人。出台并实施《闽江学院主讲教师资格认定规定》、《闽江学院新教师见习制度实施办法》、《闽江学院专业带头人选拔暂行规定》等,为教师专业发展提供了制度保证。2名教师入选“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”,3名教师入选20“福建省高校杰出青年科研人才培育计划”,选派国内访问学者5名,2名教师在第二届福建省高校思想政治理论课教师教学比赛中分获一等奖、优秀奖,2名教师在省第二届高校就业指导课程教学大赛中分获一、三等奖。

选优配强管理干部队伍。从教学一线选任了3名具有正高级专业技术职称或具备博士研究生学历的副高级专业技术职称的优秀教师充实到系院行政领导岗位。全校范围公开竞聘上岗了7名系(院)党总支副书记和1名校团委副书记(正科级)。

五、开放办学步伐加快。

校地合作取得新进展。配合福州市,承办(协办)了“创业与创投--2012福州论坛”、“闽都文化北京高峰论坛”等大型活动。主动与长乐市、闽侯县、罗源县、福清市等县(市)签订了校地交流合作协议,积极服务于闽江口金三角经济区建设。与晋江市政府联合举办“晋江市纺织服装本科人才定向班”项目已经省教育厅批准,列入新学年招生计划。

中外合作寻求新突破。经省教育厅、外事办、公安厅联合考评,学校获得招收外国留学生资格。与布鲁克大学共同制定了孔子学院中长期发展规划。

闽台合作实现常态化。闽台合作项目第二批787名学生赴中国文化大学、实践大学和中华大学学习。服装学院10名学生赴台南科技学院交流学习。与台湾联合大学签订友好合作协议,设立福州民俗文化台湾研究基地。

校校合作再创新成绩。成立了与福州大学合作共建工作协调小组,启动了第二轮重点高校对口支持我校工作。国家职业教育研究院福建分院落户我校。成教学院获批“自考本科与高职高专教育衔接考试主考学校”,与校外近20家单位建立了较为密切的合作关系。

校企合作进行新探索。地理科学系与南方测绘福州分公司签订产学研合作协议。2名教师作为“进站领衔专家”与企业联合共建的工作站,被福州市政府认定为“专家工作站”。

六、党建思政工作全面加强。

认真学习、全面贯彻党的十八大精神。扎实做好十八大精神“三进”工作。出台了贯彻落实改进工作作风、密切联系群众“八项规定”的具体办法。开展“网上党校”党建专项试点工作,3名教师入选全省党员教育培训师资库,学校被评为全国干部远程教育培训先进单位。

加强基层党组织自身建设。把“两访两创”与开展基层组织建设年活动结合起来,推动机关、教学和教辅单位之间建立挂钩互助关系,共同深入教学一线解决实际问题。3个项目获评-福建省高校党支部工作“立项活动”优秀成果,2项工作获评全省高校党支部工作创新案例。

党风廉政建设常抓不懈,组织开展全校廉政风险防控工作,结合岗位职责,全面开展廉政风险点排查。推行“阳光工程”,规范权力运行,做好党务公开、校务公开工作,改进信息公开工作。

大学生思政工作精细化建设进一步加强。召开第七届大学生思政工作研讨会。入选省第二批高校学生心理健康教育工作基本建设标准示范校。2名辅导员分别获第二届福建省“十佳”、“百佳”辅导员称号。1名辅导员获得第二届全省高校辅导员职业能力大赛三等奖。校第二次学代会胜利召开。

七、和谐平安校园建设扎实推进。

以“中国梦”主题教育为引领,加强校园文化建设。组织“我的梦・闽院梦・中国梦”主题征文活动、“畅想中国梦”演讲比赛、“激扬中国梦”创新创意创业评选展示活动、“放飞中国梦”微作品创作比赛等“中国梦”主题教育。协助市政府承办“海峡青年节”有关工作。开展学校首届校园文化优秀成果评选活动,1项成果获省2012年高校校园文化建设优秀成果一等奖。5支队伍获2012年福建省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队。1名离休干部被评为福州市第三届道德模范,入围“中国好人榜”。

加紧推进美丽校园建设。工科大楼、学生公寓11号楼投入使用,多功能馆进入二次装修,新华都商学院大楼、第四食堂、北门改造工程即将完成,新增校舍面积7.2万平方米,新增校园绿化面积4103平方米。数字化校园建设项目进入实施阶段,“一卡通”系统升级改造完成并投入使用。全校文献与信息资源总量达243.24万册,其中电子图书94万册。

共同推动和谐平安校园建设。积极引导校内各民主党派、群团组织及无党派人士、各级人大代表、政协委员开展深度调研,为海西和学校科学发展献智献策,获评福州市统战理论研究工作优秀组织奖、福建省统战信息工作先进单位。做好职工医疗互助保险工作,关心离退休老同志生活。普及开展“阳光体育运动”,在教职工中推广工间操、太极拳等健身项目,倡导健康生活理念。开展全校性普法宣传月暨法制文化节活动。切实做好档案、保密、计生等工作。深入开展“平安先行学校”创建和安全标准化建设工作,学校再次获评福建省“高校安全稳定工作先进集体”。

过去一年,学校各项事业呈现健康发展的良好态势,这是全校师生员工认真贯彻十八大精神,按照上级党委政府和教育主管部门的部署,同心同德、兢兢业业、苦干实干的结果。同时,我们应该更加清醒地认识到,学校发展中仍然存在许多问题:一是对本科教育办学规律和应用型人才培养体系建设的思考和研究还不够深入,办学体制机制创新还处于探索阶段;二是师资队伍结构不尽合理、配置不够均衡,学科专业带头人不足,教师的教学、科研水平有待进一步提高;三是以理论应用能力培养为本位的应用型人才培养模式还有待深化改革,产学研合作教育刚刚起步;四是学科专业设置与地方经济社会发展的吻合度有待进一步提高,课程体系建设与改革力度有待进一步加大,教学质量保障体系有待进一步完善;五是科学管理的有效性、执行力有待进一步增强,在办学资金有限的情况下如何改善教职工的待遇以提高积极性也面临一些问题,等等。这些问题制约着学校科学发展,我们必须高度重视,采取切实有效措施,以更加务实的态度,认真整改、解决。

2013-是完成学校合格评估整改任务的关键一年,也是实施“十二五”规划承前启后、实现“爬坡赶超”的重要一年。新学年学校工作的思路是:深入学习和全面贯彻党的十八大精神,以科学发展观为指导,以群众路线教育实践活动为抓手,全面落实《福建省人民政府关于进一步支持高校加快发展的若干意见》和学校“十二五”规划,突出“落实定位、深入整改、提高质量、强化内涵”的工作主线,全面提升办学水平。

一、抓常态,夯基础,提高应用型人才培养质量。

1.落实整改任务,开展新一轮全校性教育思想大讨论。推进评建工作常态化,扎实做好评估整改各项工作,以最佳状态迎接教育部专家的回访,也为下一轮的审核评估奠定坚实基础。继续深入开展新一轮全校性教育思想大讨论,集思广益,形成一系列可以用来指导学校办学实践的理论和成果,为完善学校顶层设计、优化学校发展规划、推动学校新一轮发展做好充分的思想准备。

2.推进应用型人才培养模式改革。引导各系(院)完善与应用型本科人才培养相适应的实施方案,提高学生创新能力。继续深化“一条主线、两个体系、三个平台、四种机制”的人才培养模式探索。积极发动一线教师立足教学过程中的课程体系、教学内容、教学方法、教学管理机制等现实而又关键的问题,选择具有基础性、全局性、引导性的项目开展研究,鼓励优秀的教改成果进入培养方案。完善学分制,大力推行本科生导师制。

3.健全教学质量常态监控机制。全面落实教学中心地位,明确教学质量保障的主体责任,完善校、系(院)两级本科教学质量监控体系,对教学过程实施科学化、规范化的有效监控。探索动静结合的学生评教机制和科学完善的教师教学工作绩效评价体系。出台系(院)内涵建设考核办法,积极推进对系(院)和专业的常态化教学质量评估工作,切实提高内部质量监管与保障水平。进一步完善教学基本状态数据采集和发布制度,继续发布年度质量报告。

4.进一步加强实践教学。以5个省级基础课实验教学平台建设为重点,建立优质资源共享机制,形成按功能区划、跨系(院)的公共实验教学大平台,在实验室建设上发挥示范作用。以5个省级“大学生校外实践教育基地”项目和校级实践教学基地建设项目为重点,建立稳定、长效的校外实习基地,确保学生实习实训的需要。积极推动实验教学改革与研究。资助教师编写、出版合适的实验教材。加大实验室开放力度,扩大学生受益面。做好大学生创新立项项目的跟踪及学科竞赛的组织管理。加强毕业论文(设计)管理。

5.继续做好招生就业工作。继续与第三方调查机构合作,跟踪、关注毕业生5年后的就业情况,鼓励各系(院)、各专业开展毕业生满意度调查。完善《闽江学院就业工作评估办法》。推进《大学生职业生涯规划与就业指导》、《创业指导》课程体系和创业指导师队伍、创业园建设。做好招生工作。

二、优结构,拓内涵,提升学科专业竞争力。

1.优化学科专业布局。根据地方经济建设、社会发展和产业结构调整的需要,紧密结合学校办学定位和人才培养目标,在广泛调研、听取意见的基础上,切实按照学科建设规律对学校的专业结构与布局进行梳理,坚持有利于资源合理配置和学科优势互补的原则,大力整合和调整学科专业。

2.加强重点学科建设。坚持分类指导、长短结合,引导各系(院)进一步明确学科的发展定位和主攻方向,提升学科水平和层次。围绕学科建设要素,进一步加强省级重点学科、新建本科高校重点建设学科、校级重点学科建设。

3.加强专业与课程建设。积极谋划新的本科专业,大力发展与地方经济建设密切结合的应用型专业。搭建好基本课程平台,开发适应社会不同需求和学生学习需要的专业方向课程教学模块和实践课程组群,优化课程结构。规范全校性公共选修课的管理,增加选修课数量,提高选修课质量。重视课堂教学改革,推进启发式、研讨式、课题式、任务式教学。改进课程评价方式,加强过程考核,重视实践性考评。

4.加强硕士点建设。完善研究生管理体制,推进专业学位研究生教育改革与创新。继续修订、完善硕士培育单位建设规划,做好新增硕士点培育建设工作。

三、建平台,促创新,不断提高科学研究水平。

1.提升科研立项及科研成果的'数量与质量。做好各级各类科研项目的申报工作。力争在国家社科基金项目、国家自然科学基金项目等国家级项目立项上有新突破。强化科研立项与结题环节的管理与服务,提高科研立项结题率。加强科研成果精品的培育工作,提高获奖率。

2.加强科研创新平台建设。加大对已有平台的扶植与管理力度,争取有新的高层次平台立项。加强科研队伍建设,整合资源,建设有较高研发实力的科研梯队,为申报重大、重点课题奠定基础。

3.深化产学研合作。争取与地方经济生产部门和政府决策部门联合开展科研攻关,促进产学研合作,增强我校科研成果转化力度。继续借用“6.18”等各种科技成果交易和展示平台,宣传和推介我校教师的科研成果,促进科研成果转化。

4.拓宽学术交流渠道。充分发挥学校科学技术协会的作用,促进学校学术交流活动蓬勃发展。继续办好“闽江论坛”,积极营造良好的学术氛围。精心打造学报“闽文化研究”栏目,凸显学报的品牌效应。

四、聚人才,强能力,提升师资队伍综合素质。

1.提高人才引进工作的针对性和实效性。按照评估整改要求,重点做好我校发展规划中急需的具有正高级职称或博士学位的年轻专业技术人才的引进工作。根据人才市场的变化,适当提高引进人才的门槛和相关待遇,对拟引进人才实行事先评估定岗。加强引进人才的培养、使用、考核,充分发挥引进人才的作用。及时解决二级学院的师资队伍建设问题。

2.加强师资队伍管理。建立健全师资队伍数据库。加强骨干教师队伍和学术梯队建设,不断完善人才培养、引进、配置、使用、评价、激励等人才政策体系。修订“闽都学者重要岗位”和“新一代学科带头人”选拔工作条例,鼓励优秀中青年学术骨干脱颖而出。出台教师、实验技术和教育管理等专业技术职务基本任职条件和岗位聘任办法,积极稳妥推进我校专业技术职务聘任制工作。20起,教师、实验技术和教育管理等专业技术职务按学校新制定的任职条件要求进行评审聘任。

3.着力提升青年教师业务能力。实施新教师助教制度,以青年教师岗前培训、教育管理培训、教育技术培训等继续教育形式为载体,引导青年教师努力提高教学水平,过好教学关。引导青年教师积极参加科学研究,通过梯队建设、团队吸纳、博士后工作站轮训、项目资助等方式,强化对青年教师科研能力的培养,过好科研关。加强青年教师的思想政治工作,引导青年教师树立良好的合作意识和团队精神,把个人的发展与学校的发展紧密结合起来。

五、广交流,深合作,提升开放办学水平。

1.促进中外合作交流。巩固爱恩学院与现有国外有关高校的合作办学成果,办好中美本科国际课程教育项目,积极拓展与其他国外大学合作开展本科项目。开拓与孔子学院相关的旅游、文化交流活动,继续做好中方院长、有资格教师和志愿者等人员的派遣工作,协助当地开展汉语师资培训和孔子课堂进社区工作。争取创办新的孔子学院。

2.深化闽台合作交流项目。在确保质量的前提下,有序拓展与台湾高校的教育合作。以海峡学院、交通学院及其它合作交流项目为平台,大力引进台湾高等教育的先进理念和优质资源为我所用,带动全校应用型人才培养质量的稳步提升。积极尝试开拓与台湾高校在人才培养、科学研究等方面的合作新领域,扩大合作范围,提升合作层次。

3.加强董事会工作和校友会建设。要密切与地方政府、社会、企事业组织的联系,为学校发展提供有力支持和良好环境。推动董事会工作制度化、常态化,把董事会建设成为学校建设发展的决策咨询机构,成为学校与社会各界紧密合作的桥梁纽带。积极开拓校友工作,健全校友会组织,进一步加强与各界校友的联络沟通,争取成立校友基金会。

六、抓管理,谋发展,促进科学管理上水平。

1.进一步提高管理水平。正式出台《闽江学院章程》。深化校、系(院)两级管理体制改革,尽快建立和完善教授治学体制和学术管理体制。根据学校发展需要,完善发展规划或学科规划、质量监控、服务地方、教师发展及研究生工作等机构建设。加强财务管理,优化资源配置结构,提高资金使用效益。

2.逐步建立科学有效的考核评价体系。坚持效益优先、兼顾公平的原则,抓紧研究制定各类人员的绩效分配改革方案。在普遍提高教职工待遇和福利的基础上,鼓励优质资源向教学科研一线,特别是优秀人才、关键岗位倾斜,建立有利于学科专业平台和优秀团队建设的激励机制。逐步建立董事会、教授委员会、外部同行评议专家、教师、学生、校友等多群体共同参与的绩效评价制度。

3.提升公共服务体系建设水平。加大图书馆特色馆藏建设力度,着手外文书库多语种的发展建设。继续参与福州地区大学城文献信息资源共建共享。改进读者服务工作,提高图书资源利用率。推进数字校园基础平台建设,推进校园信息化应用。注重教师信息技术应用能力的提升,推进网络课程和网络教学资源建设,充分发挥校园网服务教学的作用。

七、抓党建,带队伍,增强办学治校能力。

1.深入开展党的群众路线教育实践活动。在全校党员中开展群众路线教育实践活动。贯彻好党的十八大以来中央作出的重大工作部署和要求,紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主要内容,以校、系两级领导班子和处以上党员领导干部为重点,以服务学校中心任务和发展大局为出发点,把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点,把作风建设放在突出位置,以作风建设的新成效凝聚起推动学校事业发展的强大力量。

2.推进党的基层组织建设和党员教育管理。坚持围绕学校中心工作开展党建工作。督促指导基层党组织换届工作。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”总体要求,继续加强在高职称、高学历教师中发展党员工作,不断加强和改进大学生党员发展和教育管理服务工作。继续做好2013年高校党建专项活动试点工作。探索网络党员教育管理,进一步完善党课教育培训。持续开展基层党组织“共建共创”,推进“两访两创”活动。

3.加强领导班子和干部队伍建设。做好领导班子和领导干部年度考核推优工作。积极推进干部人事制度改革,贯彻落实党政领导干部选拔任用“四项监督制度”,有计划、有步骤地开展干部竞争性选拔工作,切实提高选人用人公信度。做好部分处级、科级领导干部调整配置工作。有针对性地开展校内轮岗交流,大力培养学有专长的年轻干部。遴选优秀中青年教师和管理干部分期分批到地方和有关企事业单位挂职锻炼。

4.加强党风廉政建设。做好2013-惩防体系建设和党风廉政责任制建设工作规划。深入推进惩防体系建设,认真落实党风廉政建设责任制,切实抓好廉政风险防控工作。筑牢反腐倡廉思想堤防,提高制度的执行力,努力构筑全方位监督体系。

八、创和谐,保平安,助力文明校园建设。

1.加强大学生思想政治教育工作。继续推进辅导员、班主任、导师队伍建设,不断提高思政工作队伍素质。举办校首届辅导员职业技能大赛和第二届辅导员博客微博评选活动。以文明修身工程为载体,提升教育管理工作科学化水平。抓好“有勤”和“有情”文化品牌建设,做好贫困生资助工作。加强“五个五”模式心理健康教育。

2.做好校园安全稳定工作。深入开展“学校安全标准化建设”和“平安先行学校”创建工作。按照“一岗双责”原则,强化安全责任制落实。推动大学城派出所顺利落地我校。进一步完善人防、物防、技防措施。开展各类应急演练活动,有效提高师生安全防范意识和技能。加强校园及周边交通安全管理,继续深入开展“清剿火患”等专项整治活动,切实维护校园及周边的安全稳定。坚守意识形态阵地,密切关注舆情信息动态,继续开展反邪教工作,健全隐患排查治理长效机制。

3.加强统战和群团工作。加强党外代表人士队伍建设,更好地为海西建设和学校发展建言献策。通过各种渠道了解和反映教职工呼声,为教职工办实事。加强“教工之家”建设,办好“六杯”系列活动,丰富广大教职工的业余生活。做好离退休老同志工作,发挥“五老”队伍作用,推进关工委工作。做好工会换届选举工作,开好第三届第一次“两代会”。召开闽江学院第二次团代会。深化“五四红旗团委”和“星级团支部”创建工作。继续实施“青年马克思主义者培养工程”,加强共青团干部队伍建设。

4.精心打造校园文化精品。密切校园文化建设与学校人才培养体系的关联性,发挥第二课堂对第一课堂的延伸和补充作用,进一步增强人才培养的合力,积极打造校园文化精品。认真组织开展形式多样、内容丰富的“中国梦”宣传和主题教育。通过校园文化艺术节、各系院“一系一品”工程和“挑战杯”创业计划竞赛等活动,为全校青年学生提供展示艺术才华和专业技能的平台。

5.加强校园建设和后勤保障。完成北大门景观改造、多功能馆二次装修、配电房增容工程等校园基建工程,确保第四食堂工程项目按时交付使用。适时推进校园七期规划建设项目。加强校园物业和绿化管理,建设美丽校园。拓展管理思路,筹建新的资产管理平台,为实现资产管理网络化做好基础性准备工作。

工作计划方案

九月份(以养成教育为重点)。

1.组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》;。

2.“认星争优”活动的起步。(认星、创星、争优)。

3.完善队干值勤制度;。

4.“红领巾”广播站的开播;。

5.“红领巾”监督岗的成立;。

6.成立大队委;。

7.东南片教学活动小记者的培训;。

8.“红领巾”迎宾队的成立;。

9.出一期“迎国庆”黑板报。

十月份(以爱国主义教育为重点)。

1.继续“红领巾”广播站的开播;。

2.“红领巾”监督岗的工作进入正轨;。

3.新生入队仪式(十月十三建队日);。

4.队章、队史、少先队基本礼仪的学习(形式:板报、手抄报、班队会);。

5.做好迎接片区活动的准备。

十一月份(以安全教育为重点)。

1.11月9日消防安全日,了解消防知识;。

3.大队宣传委员布置宣传栏;。

4.展示十月份“认星争优”中表现突出的人员名单,进一步观察监督实行“认星争优”活动。

十二月份(以迎新祝福教育为重点)。

1.结合“12.4”法制宣传日开展青少年法制教育活动;。

2.展示十一月份“认星争优”中表现突出的人员名单,进一步观察监督实行“认星争优”活动。

3.做好“迎新年”歌咏比赛准备;。

4.出“迎新年”板报。

20_年9月5日。

少先队辅导员。

工作计划及方案

1﹑从大中院校招收新生。

2﹑学历要求,所有培训学员必须是中专、大专(含)以上。

4、第一期计划招收150人。

二﹑培训考核标准﹕。

2﹑考核评估分四个部分:单项考核、全能考核、比武活动、技术表演。

3﹑整个培训时间为三个月,其间将会有各种考试和评估。

5﹑考核方式:笔试/操作/演练/论文报告。

三﹑培训内容。

1﹑作业技能培训﹔2﹑管理技能培训﹔3﹑岗位职责训练﹔4﹑思维与价值观训练﹔5﹑职场伦理与行为礼仪规范﹔6﹑户外拓展训练﹔7﹑公司制度学习,工作计划《裕盛公司储备干部培训计划》。

四﹑培训期间工资待遇。

1﹑入厂培训第一个三个月,工资采用团件计算,组别平均工资为1755元,扣去吃住后实领平均为1500元,每日据出勤状况与培训情况打分。

2﹑培训期满后据培训绩效分配到不同的岗位工作,工资计算参照各岗位薪资标准计算。

培训后,据绩效可升为储干,分配到各生产线代班,月工资约2200元;代班三个月,绩效达标的可升为正式班长,月工资约2600元;升班长后如能独立代一条线,三个月绩效达标的,可升为组长,月收入约3600元,后期升迁比照公司升迁制度执行。

另外,公司还要招收一批相关专业的大学生:

人力资源、工商管理(工作岗位在人力资源部和培训中心):4人;。

心理学专业:3人;体育专业:2人;服装设计专业:6人,医生:1人;护士:1人。

工作计划方案

1、积极参加师德师能“百千万”工程建设,严格执行师德“八不准”。

2、加强教师团队建设,凝聚教学合力,弥补师资老化和师资不足的缺陷。

3、继续组织好“青年教师读书会”活动,开展好“青年教师综合素质提升”活动,组织参加首届“班主任魅力奖”、第八届青年教师“三字一话”和信息技术能力大赛,加强青年教师培养和骨干教师培育。

4、修改完善《绩效工资方案》和《教科研奖励办法》。

二、德育工作。

1、深化养成教育,特别是行为习惯培养。

2、结合重大节日,开展丰富多彩的体验活动。组织好清明节祭扫。

3、强化少先队阵地建设,开展“美丽教室”评选。

4、开展岗位体验活动,强化“红领巾文明岗”的管理,改进“文明班级”评选办法。

5、推进学生社团建设,积极创建“蒋鹤林英雄中队”和“孙蔚民中队”。

三、教学工作。

1、精致教学流程管理,积极创建“扬州市校本教研学校”。

2、加强校本教学研究,完善“一人一课”教研课教学流程,提高教研效果。

3、加强综合学科的教学管理,提高综合学科教学质量。

4、组织好江苏省教育学会“十三五”课题的开题和研究工作,提高课题研究的层次和水平。

5、严格执行“五严”规定,开启上足较好所有课程,广泛开展“阳光体育”和体艺“2+1”活动。

6、积极组织教师参加优质课竞赛。

四、后勤管理。

1、加强安全常规管理,特别是校车管理。

2、进一步完善学校财务管理,严格执行财务管理制度。

3、强化食堂管理、电教设备管理和专用教室管理,发挥服务育的作用,发挥设备的使用效益。

重点工作:

1、强化教师队伍建设,争取骨干教师队伍建设有提高。

2、抓好教学常规管理,争取创建“扬州市校本教研学校”。

3、结合重大节日,开展丰富多彩的体验活动。

4、推进学生社团建设,积极创建“蒋鹤林英雄中队”和“孙蔚民中队”。

创新工作:

强化备课组、教研组、年级组及班集体的团队力量,汇聚成员智慧,形成工作合力。

方案的工作计划

1、继续学习叠被子的方法,新英才幼儿园第十七周工作计划。

2、饭桌上不掉饭粒,并注意坐姿。

3、感受自己在长大,会做许多力所能及的事情,体验自信。

4、家园联系栏中,开辟"夸宝宝"专栏,教师和家长共同参与评价,可采用文字和照片的形式。

星期一二三四五。

《小影星》美工区。

《制作鞭炮》益智区。

《交通迷宫》科学区。

《我来种》语言区。

《长大一岁了》。

1.、播放轻松音乐活动室创设温馨舒适的环境,工作计划《新英才幼儿园第十七周工作计划》。

2、科学区:在自然角养乌龟,观察乌龟的变化,帮助幼儿了解动物冬眠。

3、美工区提供:白纸、油画棒、彩笔、剪刀、胶棒、颜料等。

4、语言区:养成注意倾听的习惯,发展语言理解能力。投放小动物过冬相关图书。

5、表演区:手拍因定拍,口诵儿歌。组建打击乐队。

教育活动科学冰的融化艺术。

打击乐《新年好》数学:

有趣的数字新年计划社会语言。

小动物过冬。

家长工作家长配合1、请宝宝来园时穿运动鞋,利于孩子们室外活动。

2、请家长配合幼儿早8:00以前来园。

实用的安全方案范文汇编九篇。

实用的计划方案范文汇编五篇。

实用的整治方案范文汇编八篇。

实用的调查方案范文汇编八篇。

实用的培训方案范文汇编八篇。

实用的竞赛方案范文汇编八篇。

方案的工作计划

街道辖区目前有4户独生子女死亡家庭、4户独生子女伤残家庭,这些家庭在生活保障、养老照料、大病医疗、精神慰藉等方面遇到了一些特殊困难,为进一步做好计划生育特殊困难家庭扶助工作,现结合街道实际特制定本实施方案。

通过建立“政府主导、部门协同、社会参与、多方关怀”的工作模式,综合运用利益导向、服务关怀和宣传倡导等手段,开展计划生育特殊困难家庭扶助和关怀活动,为计划生育特殊困难家庭解决实际困难,使他们生活上得到帮助、精神上获得慰藉,提高这一特殊群体抵御风险的能力,逐步建立特殊困难家庭社会关怀机制,促进社会和谐稳定。

计划生育特殊困难家庭指独生子女伤残(三级及三级以上伤残)或死亡、未再生育或收养子女的家庭,且女方年龄在45周岁以上的家庭。

为确保此项工作顺利实施,现成立领导小组,组成人员如下:。

组长:

副组长:

成员:

领导小组下设办公室,办公室设在街道计生办,办公室主任由副主任担任。

(一)生活关怀。

1、落实计划生育特别扶助政策。对符合国家、区、州计划生育特殊困难家庭,计生办要积极申报奖励金,社区、村委会要做好宣传、摸底、上报工作。利用春节、古尔邦节、肉孜节等重大节假日优先慰问计划生育特殊困难家庭。(责任单位:计生办、民政办、社区、村委会)。

2、落实社会救助政策。对符合城乡低保条件的计划生育特殊困难家庭,应按程序纳入城乡低保范围,并根据享受低保的类别发放低保金,在核算家庭收入时,特别扶助金不计入家庭收入。符合条件的年满60周岁的计划生育特殊困难家庭成员,应按政策规定分别纳入特困人员供养范围。计划生育特殊困难家庭发生重大意外事件,符合临时救助条件的,应按政策规定给予相应救助。(责任科室:民政办)。

3、优先解决住房困难。对生活贫困、住房困难等符合住房保障条件的城镇计划生育特殊困难家庭申请公租房等保障性住房的,要优先予以申报。对居住危房的农村计划生育特殊困难家庭,要按照有关规定优先纳入农村危房改造范围。(责任科室:民政办、经济办)。

4、扶持就业创业。对有就业能力和就业愿望的计划生育特殊困难家庭成员,开展就业创业培训,并按规定落实相关补贴政策,优先帮扶其就业创业。(责任科室:劳保所)。

5、给予教育补贴。鼓励对伤残家庭的培养,让她们通过学习自立自强。对伤残独生子女就读职业技术学院、大学的纳入“金秋助学”范围,就读职业技术学院和疆内大学的补助20xx元,疆外大学的补助3000元。村(居)委会要制定具体的帮扶措施。(责任单位:民政办、社区、村委会)。

(二)养老关怀。

6、优先安排养老照料。对60周岁以上的计划生育特殊困难家庭成员,符合条件的全部纳入农村“五保”供养和城镇“三无”老人保障范围,特别是失能或部分失能的,要优先安排入住政府投资兴办的养老机构,选择居家养老的,优先享受政府购买的居家养老服务。(责任科室:老龄、残联办)。

(三)健康关怀。

7、建立完善医疗保障制度。对参加城镇居民基本医疗保险或新型农村合作医疗的计划生育特殊困难家庭成员,由社区、村委会缴纳当年参保资金。将符合救助条件的计划生育特殊困难家庭成员纳入城乡医疗救助范围,给予相应的医疗救助。街道为计划生育特殊困难家庭成员购买计划生育意外伤害保险。(责任单位:民政办、计生办、社区、村委会)。

8、开展健康体检。街道协调联系市计划生育技术指导站、辖区医疗机构,每年为计划生育特殊困难家庭开展一次健康体检活动。(责任科室:计生办)。

(四)精神关怀。

9、开展走访慰问活动。充分发挥计生协会组织、企事业单位、群众自治组织,特别是志愿服务组织、社会工作专业服务机构的积极作用,以精神慰藉和心理疏导为重点,深入开展紧急慰藉、圆梦行动、平安保障、亲情牵手、志愿服务等各种形式的社会关怀活动,为独生子女伤残、死亡家庭提供关怀服务。(责任科室:党建办、计生办、妇联办、民政办、宣传办)。

(五)生育关怀。

10、积极提供技术服务。对于有生育意愿的计划生育特殊困难家庭,要免费为夫妻双方开展风险评估、优生检测等再生育咨询和相关技术服务,并帮助办理再生育手续。(责任科室:计生办)。

11、开辟收养绿色通道。对于失去生育能力、愿意收养子女的计划生育特殊困难家庭,相关科室要简化收养手续,优先安排其收养子女。(责任科室:计生办、民政办).

1、提高思想认识。计划生育特殊困难家庭扶助是一项政治性、政策性很强的工作,妥善解决计划生育特殊困难家庭的问题,事关群众切身利益,事关社会和谐稳定。各社区、村委会、各科室要加强思想认识,切实开展帮助计划生育特殊困难家庭的帮扶工作。

2、统筹协调。各科室要做好相关政策、扶助对象信息和配套措施的衔接,及时解决工作中遇到的困难和问题。

3、加强宣传。各社区、村委会要采取多种形式,大力宣传计划生育特殊困难家庭关爱扶助工作,积极组织开展关怀关爱活动,使计划生育特殊家庭真正感受到党和政府的温暖。

实用的促销方案本站合八篇。

实用的营销方案本站合五篇。

实用的计划方案本站合六篇。

实用的安全方案本站合五篇。

实用的调查方案本站合八篇。

方案的工作计划

本学期,我组成员将本着“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作态度,认真贯彻新课改理念和学校办学理念,以教导处工作计划为指导,加强组内教研实效,精诚合作、齐心协力、互相学习、努力提高自己,热爱、关心和帮助每一位学生,发现其“闪光点”,挖掘其潜能,让每一位学生在新学期有更高的发展与提高。

1、积极开展一周一次的组本教研活动。在每次教研活动时我们要例行进行组内集体备课;针对教学中的近期问题共同研讨;有专题性的学习和讨论。力求通过组本教研活动,使本组教师的教育观念、教学能力进一步适应课改发展的新需要,从而提高课堂教学实效。

2、精心备课。坚持在每次教研组活动中进行集体备课,主讲人要对要备课的教学重、难点及课的整体环节设计充分准备,组内的其他老师要针对问题充分讨论,统一认识。

3、认真上课。在备好课的基础上,认真、灵活实施,不超时、超前、超难。尤其要注意:面向全体学生,重视学生的个体差异,多给学生鼓励,对学有困难的学生要有耐心,避免急躁情绪,多采用表扬性评价,寻找其闪光点,及时肯定他们的点滴进步,调动他们学习的积极性;对中等生要采用激励性评价,既揭示不足又指明努力的方向,促使他们积极向上;对优等生要采用竞争性评价,坚持高标准,严要求,促使他们更加严谨、谦虚,不断超越自己。

4、作业的布置与批改:在作业布置上,要追求作业的有效度,以显性作业为点,隐性作业为面,抓点促面,以点带面”。并采用双分制对所布置的作业进行批改,努力做到批改认真、及时、正确。对作业中的集中性问题可以采用集体讲评,个别性问题还要采用个别讲解,面批的方式。

5、增强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识,能主动在教学中使用多媒体课件。

6、扎实有效的上好组内研究课。每位教师要结合本组参与的课题实验研究内容,积极准备,认真上好组内研究课,课后要从教学研究的目光来审视、反思自己的教学,及时记录点滴体会,为自己成长为“研究型”教师积淀一定实践经验,同时还要整理出优秀的教学设计或案例。

7、珍惜每次校内、外数学教研活动的学习机会,积极参与、认真学习、博采众长、拓宽自己教学思路。

8、本组教师在做好日常教学工作的同时,还要努力通过练字、读专著,翻阅教学杂志,看教学网页、写教学随笔等方式来进一步提高自身的教育教学素质。

9、做好学习困难学生的辅导工作。首先要尊重班级学生的学习差异,对于学习有困难的学生不能急躁,要有耐心,要多疏导多帮助,尽可能地提高他们学习的热情和积极性,使其学习成绩进步。

12、培养合格的毕业生做好班级学生常规管理工作。

2、认真分析教材,学习课标,制定教学计划和进度。十月:

1、学习与当前教学内容相关的文章。

2、做好组内研究课的备课、听课和评课工作。十一月:

1、继续学习与当前教学内容相关的文章。

2、继续做好组内研究课的备课、听课和评课工作。

3、做好学期期中测试工作。

1、制定期末复习计划。

2、进行期末口、笔算,应用能力测试工作。一月:

1、做好期末复习工作。

2、对本学期的工作进行全面地回顾和总结,写好教研组工作总结。

暨工作计划方案

地点:大礼堂。

主持:教师1人/幼儿2人。

程序:

1、开场教师舞蹈——《欢庆》(——主持人上场)。

2、园长致辞。

3、家长代表讲话。

4、幼儿代表讲话。

5、舞蹈:春之韵(蒙一班)。

6、拼音汇报。

7、舞蹈:一朵白云飘过来(大七班)。

8、数学汇报。

9、舞蹈:落雨大(大五班)。

10、形体表演:夏日飞扬(形体班)。

11、电教特色汇报。

12、舞蹈:三峡娃(大六班)。

13、蒙氏汇报。

14、音舞诗:爱的祈祷。

15、美术班绘画展演。

16、毕业诗/毕业歌(全体毕业班幼儿)。

附主持稿。

开场舞蹈——欢庆(教师舞蹈队)。

小小主持人——。

(陈)这里是童年的摇篮,温馨而舒适。

(胡)这里是童年的梦乡,温柔而恬美。

(陈)这里的鲜花绚丽多彩。

(胡)这里的阳光灿烂夺目。

(合)这里就是我们快乐成长的乐园。

(陈)在这片爱的沃土,棵棵幼苗傲然挺立。

(胡)在这片爱的蓝天,朵朵花儿欣然绽放。

(陈)尽管我们只是一棵幼苗但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

(胡)尽管我们只是一朵小花但我们幸福地闪亮在老师的身边。

(陈)今天,我们就要毕业了,就要离开温暖的幼儿园。

(胡)老师的关心、父母的疼爱历历在目。

(陈)让我们一起回顾成长的足迹。

(胡)让我们共同分享成长的快乐。

(合)20xx年大班毕业典礼暨幼儿才艺汇报表演——现在开始。

(陈)首先有请园长为演出致辞。

(胡)有请毕业生家长代表讲话。

(陈)有请毕业生代表为我们说说心里话。

(胡)沐浴着党的阳光享受着爱的雨露/我们就象春天的花儿欣然绽放/。

请欣赏蒙一班表演的舞蹈——春之韵。

(师)在优美的环境、舒适的呵护中,我们的孩子安全、快乐、自主地健康成长着;三年来,他们学会了懂礼貌、讲卫生,学会了拼积木、拍皮球,学会了拼拼读读、数数算算,学会了好多的知识和本领。

可以说,在我们幼儿园毕业的孩子不管是艺术素养还是文化素质,特别是我们的拼音教学,由一级乙等水平、具有省级普通话测试员资格的老师任教,以科学的、符合幼儿年龄特征的教学让孩子轻松掌握24个韵母、23个声母、16个整体认读音节,能够快速扫读和独立阅读故事书以及听写儿歌、故事,一直倍受小学老师的青睐,得到了社会和家长的一致认可。

接下来,我们的小小毕业生将和老师、家长一起来做个现场拼音小游戏,掌声有请——。

(胡)听,打雷了/看,下雨了/。

大五班一群美丽的小姑娘撑着花雨伞来了……(师)为了使孩子们能够全面地发展、健康地成长,针对幼儿的柔韧性、协调性特点及身体的灵敏度,我园特聘了全县享有盛名的专业形体教师贺文利老师,配备一流的练功房,每天为孩子们进行踢腿、下叉、前桥、后桥、虎跳、绞柱等专业基本功训练,挖掘孩子的内在艺术素质。

接下来就请您欣赏我园形体班孩子的汇报表演。

(师)“我听到了但随后就忘记了,我看见了也就记住了,我做了所以我理解了。”这是蒙氏教育的创始人——著名意大利儿童教育家玛丽亚。蒙特梭利女士的一名名言,也是我们蒙氏的教育理念:以孩子为主、以动手操作为主、以能力为主、以自我创造为主,让孩子在爱的天空下自由自主地得到发展。接下来就请您和我们的孩子一起来走进蒙氏教育,走进孩子自己的世界。

音舞诗——爱的祈祷(美术班绘画作品展)。

(陈)三年前,我们只能唱一些简单的歌曲。

(胡)三年前,我们只能画涂鸦式的图画。

(陈)三年后的今天,站在这里的还是我们。

(胡)但我们长高了,长大了。

(陈)今天我们就要毕业了,就要走进新的学校。

(胡)在这离别之际,让我们一起说声。

——老师您辛苦了(鞠躬)。

——全体幼儿上(毕业诗/毕业歌)。

——(起背景音乐:今夜无眠)。

(师)今夜无眠,任那歌声轻轻地飘送;今夜无眠,任那心儿依依不舍。

你们就要走了/满载三年的累累硕果/满载老师的眷眷深情。

(幼合)我们神采飞扬地走进广阔的希望田园。

(师)喜看今朝新苗成长/乐盼明日锦绣未来。

(陈)再见了,老师。

(胡)再见了,小朋友。

(合)再见了,亲爱的幼儿园。

(陈)愿我们重逢在春满枝头的季节。

(胡)愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。

(师)20xx年大班毕业典礼暨幼儿才艺汇报表演——(合)到此结束。

方案的工作计划

坚持以新《纲要》为指导思想为,保教结合、动静交替,寓教于乐,运用多种形式来全面教育,发展幼儿,使他们健康快乐的成长。

1、幼儿自然概况幼儿人数44人,男生23人,女生21人,三、幼儿发展情况分析1、生活卫生方面:进餐时大多数幼儿能独立进餐,个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明岄,但有几位幼儿进餐仍然很慢,如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能熟练的使用筷子,如:单金翔。

2、德育方面:幼儿能够主动向老师问早,会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动,不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴,但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。

3、智育方面:能认真进行教学活动,运用一些形容词,能用连贯语言讲述,能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

4、体育方面:能积极参加体育锻炼,如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。

5、美术方面:幼儿会用黑笔勾线,会用线条、图形表现出物体的形象,再用油画棒涂色。布局较合理,想象力发展的较好,全班幼儿绘画水平有了一定的提高,但是折纸进步不大,这学期要加强。

1、洗手、刷牙的正确方法及主动性。

2、穿、脱、整理衣服的良好习惯。

3、坐、站、行、睡姿势正确。

4、活动用具的整齐,保持玩具清洁。

5、知道物品用后要收拾并放回原处。

6、遵守公共规则,不随地吐痰,不乱涂墙壁。

7、知道保持眼睛的一般常识,看书、学习时姿势正确。

8、不滥吃零食、不吃不净的食物。

1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守,过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。

2、有关安全标记的认识,交通规则的遵守,自我保护意识的初步形成。

3、了解应付意外事故的常识,具有基本的求生技能。

4、知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走。

5、懂得不能玩尖利的东西,防止刺伤。

社会。

1、了解各行各业劳动者的工作,感激他们的劳动付出,尊重他们的劳动成果。

2、主动带年幼的同伴共同游戏,体验以大带小的快乐。

3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。

4、能分辨是非,正确对己对人,与人争论时能据理力争,坚持正确的意见。

语言。

1、能主动与人交谈,说话语调自然大方,能根据不同情景,身份选择适当的语句进行交流。

2、坚持说普通话,发音准确。

3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片,并能自编儿歌和故事。

4、对文字有兴趣,积极学认常见的文字,知道书写在字形,笔顺,空间位置以及握笔姿势上的要求。

数学。

1、认识常见的几何形体,并能在生活中找出与之相似的物品。

2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分,理解整体和部分的包含关系。

3、能以自身为中心区分左右。

4、认识并会兑换10元以内的纸币。

5、能在老师的提示下,对感性经验进行归纳和概括,从不同角度不同方面进行综合分析,提高思考和解决问题的能力。

科学。

1、探索生活中常见的各种科学现象,获取有关的科学经验,形成正确的对人,对事物以及对物的态度。

2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动,会根据需要选择合适的物品或资源,不断调整自己的活动,具有一定的创造性。

3、具有良好的观察记录习惯,尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象,形成一定的科学严谨的态度。

音乐。

1、积极主动的参与音乐作品,辨别音乐中明显的乐句或乐段。

2、欣赏形式多样的音乐作品,美术和喜剧性表演活动,从中充分获得快乐和美感。

3、愿意尝试使用某种乐器。

健康。

1、知道生活中的一些特殊的电话号码,以及作用,了解解决意外突发事件的方法。

2、能从较高处向下跳,学习助跑跨越。

3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。

4、初步养成勇敢,不怕困难的良好品质。

美术。

1、愿意参加各种美术活动,在活动中有一定创造性的'表现。

2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作,表现出一定的独特性。

3、能比较熟练的使用剪刀,剪贴比较复杂的平面图案。

方案的工作计划

养成教育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心,为了使我校养成教育工作符合具体化,规范化和制度化的要求,巩固养成教育成果,培养学生高尚的道德品质和良好举止,形成良好的校纪校风和班级班风,现结合我校工作实际,特拟订本方案:

养成教育是我校教育的根本任务和主要内容,以培养学生的生活习惯、学习习惯,文明行为习惯为出发点,以有利于指导学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教育的新局面,大力推进素质教育。

养成教育工作由学校领导来领导,下设工作小组,负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。

组长:孙彦

副组长:田进福

成员:宁林平、郑会平、杨廷宝、焦慧、涂志强及各班主任

1、通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈,礼貌待人的优良品质,提高分清是非,美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育,使学生养成讲秩序,讲公德,有理智的良好习惯,提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。

4、通过“节约习惯”教育,培养学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为标准,归纳学生在生活和学习中存在的不良行为,从礼仪、学习、生活和节俭四个方面,正面规范学生行为习惯。

1、礼仪习惯

(1)尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳。

(2)住校生在校须外出时,要请假,并跟班主任说明去向。

(3)进校第一次见到老师要主动向老师问好,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

(4)上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊“报告”,经老师容许后方能进入。

(5)在接受老师或长辈教育后要说谢谢或鞠躬致谢。

(6)同学之间要互帮互助,不强欺弱。

(7)参加升降国旗,要严肃、庄重、衣着整洁。

(8)讲话文明,不说脏话。

2、学习习惯:

(1)课前要预习,学会带着问题听课。

(2)课前准备好学习用品,静等老师上课。

(3)上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考。

(4)按时完成作业,做到独立、耐心、细致。

(5)努力做到日日清、周周清、月月清。

(6)重要的事情先做,再做喜欢做的事情。

3、生活习惯:

(1)按时起床,不睡懒觉。

(2)起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

(3)上学不迟到、放学及时回家,不在路上打闹,不进网吧、等不健康场所。

(4)讲究个人卫生,经常剪指甲,不染发、不留长发,不穿奇形怪状的衣服,穿戴整洁,不穿拖鞋进教室。

(5)积极主动打扫教室、寝室、不乱扔拉圾,不乱涂乱画。

(6)在家帮助家长做力所能及的事。

(7)住校生按时就寝,按时起床,尊重他人,不在寝室大声喧哗。

(8)注意安全,关爱生命,不攀爬围墙。

第一阶段:宣传、动员

1、孙彦校长就“加强学生养成教育”做动员讲话(20xx。3。1晨会)。

2、政教处宁林平主任做关于文明礼貌方面的讲座(20xx。3。1)。

第二阶段:学习、讨论

1、政教处张贴加强学生养成教育的倡议书。

2、学期第一、二周以加强学生养成教育为主题召开两次主题班会。

3、政教处组织参加主题班会(班级随机抽取)

第三阶段:总结、检查

1、针对学生文明用语、文明习惯的检查。

2、针对学生良好生活习惯的检查。

3、针对学生学习方法的调查。

4、总结

实用的营销方案本站锦五篇

实用的考核方案本站锦八篇

实用的培训方案本站锦五篇

方案的工作计划

按照计划生育药具“强体系、扎网底、保需求、全覆盖”的总体要求,通过系列活动,进一步加强基层基础工作,解决基层药具工作中不同程度存在的“能力不强、管理不规范、发放不到位、随访不及时”等问题,促进我镇药具服务队伍“扎根基层、心系群众、优质服务”的目的。

(一)开展岗位练兵活动。

围绕“宣传、咨询、发放、随访”四项功能和服务要求,开展岗位服务活动,推进药具队伍标准化建设。

一是组织村级计生员和药具免费发放点管理人员参加市计生委举办的业务知识培训。二是利用计生员例会及专业培训,设置药具知识专题学习培训课,提高计生员的药具知识及指导药具应用的能力。三是我镇计生办对各发放点负责人及计生员要做好药具工作的指导、检查,年终时进行评比表彰,对工作优秀的人员给予奖励。

(二)加强我镇药具服务管理网络建设。

一是继续争取在每个村小组人口较集中的地区增设避孕药具免费发放点,目前,我镇已完成在每个村委会投放一个免费领取避孕药具柜。在镇上区域另增设一个发放点,并完善发放点的基本设施配备,进一步缩短各个药具发放点的距离,确保群众获得药具更便捷、通畅。二是加强药具柜管理,投放品种多样的避孕药具,及时清理过期药具,做好药具网点的增减登记工作和摸清生育政策调整后育龄群众药具需求新变化的底数,调整计划,保持与市计划生育服务站联系,确保药具品种数量和供应得到及时发放,满足育龄群众选择避孕药具需求;根据我镇实际,药具发放服务点由村计生员专人负责管理,大大提高药具免费发放可及率、信息统计准确率、发放政策与科普知识和药具发放服务满意度。

(三)加大宣传力度,拓展优质服务方式和内容。

充分利用镇墟多媒体户外液晶屏、党员远程教育站点等宣传工具,向育龄群众宣传避孕节育科普知识;镇计生专干每季度举办内容丰富的避孕节育宣传讲座;在一年两次的中心户长会议上宣讲避孕节育知识;通过各节庆假日发放药具宣传手册、折页等宣传方式,让群众了解计划生育药具,用好计划生育药具。

与镇妇联联合,每年至少一次对全镇育龄妇女进行一次生殖保健知识巡回讲座,进行一次生殖健康普查,并在活动中通过免费发放避孕药具、咨询药具知识等手段,对育龄群众提供优质的药具服务。

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方案的工作计划

1、协助企业制定20xx年度安全工作计划和隐患排查工作计划、和20xx年度安全培训计划。

2、协助企业制定隐患排查工作方案,实施每月一次安全隐患排查工作,制定隐患整改台账,提出隐患整改措施和方案,下发隐患整改通知,整改工作落实到人。

3、每月参与企业一次安全生产会议,由企业以会议纪要形式下发至各部门,各部门负责人将公司安全会议精神传达至各岗位。

4、协助企业制定20xx年度安全培训计划,根据培训计划我公司每季度为企业提供一次安全培训服务,其他培训要求企业按照培训计划开展培训工作。

5、协助企业评审、修订20xx年度安全生产规章制度、操作规程、应急救援预案,制定20xx年度应急预案演练工作,并根据时间节点制定演练方案、实施演练工作.

6、协助企业完成各类档案的管理工作。协助企业完成各类安全检查台账。严格要求企业执行危险作业票管理制度。根据安监局的要求指导、帮助企业完成其他工作。

方案的工作计划

这学期我有幸接任一年级(2)班,为了更好的做好低段班主任,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。我做了一些准备工作,特制定小学一年级班主任工作计划:

本班共有33名学生,其中有男生20人,女生13人。本班大多数是本乡镇的农村孩子还有个别不及龄的转进学生由于他们年龄比较小,自控能力比较弱,因此需要花比较多的时间去抓纪律。

1、确立班级体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、培养学生良好的学习习惯,学习态度。

这学期要通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏,心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读,组织学生多讲故事,多听故事,培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。力争做好每位学生的思想政治工作计划,使他们提高认识,不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育。

一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我要从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、积极组织学生参加集体活动,培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期学校安排了如广播操比赛、跳绳比赛、讲故事比赛、口算比赛等,各种活动能让学生展示各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

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