光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
学校内监委工作责任 学校内涵发展工作计划篇一
学校内涵发展工作已进入更精细化、更特色化、更本土化的冲刺阶段,为了我校能更加扎实有效的推进内涵教育发展工作,特制定本计划。
1.优化我校办学思想体系——一切教学工作都为学生的未来奠基。
2.打造精品课堂——提高教师的专业素养及教学技能、提高课堂的有效性。
3.多渠道地加强对学生养成教育的培养——让学生学会做人。
4.开展形式多样的校本课程——让每位学生都能找到个性发展的平台。
5.打造特色文化——《竹》文化载我校腾飞。
1.充分发挥方略教育和本地专家的指导和引领、监督,使我校的内涵教育整体的、全面的更上一个新台阶。
2.启动并完成我校特色文化课程的开发工作。
3.加强对各教师精品课堂的监督、指导以及研讨、更新。
4.完成各类项目成果,为项目后续发展奠基。
1.各教师整理、修改课件,根据自身教学问题进行摩课。
2.参加校本特色课程的培训及开发。根据我校实际选择《竹子》作为我校的特色文化。
3.教师加强对学生《每周一习惯》的监督指导。
4.进一步规范大课间的出入场顺序及大课间活动的动作。
5.继续开展,《音乐》《朗诵》《舞蹈》《鼓号》《篮球》《乒乓球》《书画》这七门校本课程。
参加县内巡回示范课。
2.接受各专家的指导。
3.参加上级组织的访学活动。
4.选地建竹子样本园。学生认识竹的种类、了解竹的作用、指导竹的产业、体会竹的精神。
5.常规内涵教育工作继续有力的推进。
参加上级组织与实施的研讨活动。
2.完成特色校本课程的开发与运用初稿,叫本地专家指导修订。学生初学竹的乐器(葫芦丝、洞箫、横笛、竖笛)。
3.常规内涵教育工作继续有力的推进。
1.学生个人及班级的个性才艺展示
2.在本地专家的指导下完成办学思想体系构建、课堂教学模式、激情德育系列(含养成教育)、校本特色课程开发定稿,为项目物化奠定基础。
3.常规内涵教育工作向精细化推进。
1.结合我校前期内涵发展工作情况,再次完善学校办学思想体系、课堂模式、校本课程、激情德育、校本特色材料。
2.收集、整理我校优秀课例。
3.把文本化的办学思想体系逐步可视化。
4.继续加强学生对乐器的学习。
我校内涵小组就学校实现校本特色课程常态化进行研究、规划,为9月的校本特色课程的开设打好基础。
积极参加上级组织的优秀市级示范教师示范活动。
2.拟定我校课程教学改革方案。
3.将特色校本课程的开设常态化。
4.坚持常规的内涵教育工作向精细化推进。
5.继续加强学生对竹乐器的训练,并在训练中灌输竹子的精神。
1.内涵教育的常规工作将以常抓不懈,精益求精的方向发展,同时开展丰富的课堂教学改进的教研活动。
2.将竹子的精神灌输到学生的学习中、生活中。
1.寒冷的天气,利用竹子的精神为学生打起、为学生加油。
2.做全、做好、做细内涵教育的所有硬件、软件材料接受上级的考核评估。让理论化的内涵发展教育在学生的言谈举止中自然的、淋漓尽致的流露出来,将理论化的内涵发展教育生活化、常态化。
龙海镇中心小学
20xx年3月
学校内监委工作责任 学校内涵发展工作计划篇二
为规范学校内部控制,提高学校管理水平,根据《财政部关于印发的通知》(财会〔20xx〕28号)文件;xx县教育局《关于认真学习贯彻《财政部关于印发的通知》的通知》等文件精神要求。为了更好的做好学校内部控制建设工作,特制订本方案。
组长:xx
副组长:xx
成员:xxxxxxxxxxx
领导小组下设办公室,由xxx兼任办公室主任、xxx任办公室副主任,负责处理日常业务。
1、建立学校开支预决算制度。
每年初由财务室、总务处做好学校的总的预算。交由学校班子会研究,决定学校各项开支的具体金额,最后得出最终的年初预算报告。再由学校监督委员会负责监督收支情况。
每年末进行学校开支决算制度,旨在总结每年收支情况,使用情况,总结工作得失,作为下年预决算工作的指导。
2、建立学校财务审批制度。
学校各项开支,均由处室提出方案,做好预算。然后提交给分管领导,再由分管领导提交学校班子会讨论决定是否执行。最后由学校监督委员会负责监督,严格按照预算执行。
3、建立学校采购制度
成立学校采购小组,应由六人以上组成。需采购的物资,由学校各处室做出具体方案交由分管领导审核,再由分管领导提交班子会研究,决定是否采购。最后,由分管领导具体负责到教育局相关部门报批,批准后交采购小组具体执行。
学校的工程管理由分管副校长负责:具体成立以校长为组长的工程管理小组,对工程质量、安全、进度进行全程监督,确保工程安全合格。
学校校舍的维护维修及设备维护工作:建立合同管控制度。严格执行工程审批制度,杜绝少批多建或多批少建。
5、建立完善的民生资金管理制度。
民生资金包括营养餐、困难生生活补助。建立专款专用制度,及时办理。建立督察制度,资金到位后及时打入学生账户,让学生及时享受国家惠顾政策。
6、建立监督机制,完善学校内控机制的监督。
(1)成立督查组
组长:xxx
成员:
(2)公布监督电话(05x-xxxx6)。
7、建立校长“五不直接分管”制度。
学校校长总领全局,实行“五不直接分管”,实行副校长分管具体工作。
1、学校基础建设及校舍维护维修工作:
由总务处提出方案,再由分管副校长提交学校一级班子会研究,得出最终方案。最后由所有班子签名后,按照程序及规定超过20000元的上报教育局,得到批复后由总务处具体负责实施;不超过20000元的由总务处具体开始实施。工程结束后,由总务处做出付款清单,分管副校长负责提交一级班子会研究讨论,最后签名之后,分管副校长将相关材料交由学校财务室具体做付款工作。从而整个过程得到全程监管,达到内部控制的目的。
2、采购工作:
首先,学校成立以校长为组长的采购小组,具体负责采购工作。
各处室需要采购的物品:由处室提出方案,由分管副校长提交班子会研究,决定是否采购。再由采购小组根据政策具体实施采购事宜。采购之后由采购小组具体验收合格后交由处室使用,资产由学校资产管理工作人员具体按照规定管理。
采购时,如果是政府采购项目,严格报送教育局采购办。如果是自行采购项目,由采购小组按照询价规定具体操作。从而达到内部控制的目的。
3、经费管理工作:
首先,学校除财务室之外的任何部门不得收取任何资金。
经费支出工作上,做到专款专用,由财务室具体监管。做到对学校的每一分钱的开支都能有效监管。
1、20xx年1月5日召开xxx镇中心小学内部控制工作启动会。全面启动内控工作。
(1)成立内部控制工作领导小组。
(2)安排部署具体工作,明确各处室的工作权限及职责。
(3)学习工作流程,杜绝出现越权及工作不到位情况。
(4)成立内部控制工作督查小组,负责督查相关工作的执行,对工作中的不足作出指导,对工作中出现的问题认真督促。
2、20xx年3月,召开全校教师会议,报告内部工作的执行、运行情况。
3、20xx年9月1日,召开二级班子正职以上班子会,对内部控制工作作报告,对工作的不足作出检讨及批评,对下月工作作出具体安排。
4、20xx年11月,对内部控制工作作报告,对工作的不足作出检讨及批评,对下月工作作出具体安排,安排督察组对20xx年度工作作出全面督查。
5、20xx年12月,安排领导小组对内部控制工作作出年度报告,安排20xx年度工作。督察组对本年度内部控制工作作出督察报告。
1、宣传报道工作由学校办公室负责,具体负责对该项工作的具体报道。
2、向上级部门的信息报送由内部控制领导小组办公室负责。
学校内监委工作责任 学校内涵发展工作计划篇三
为规范学校内部控制,提高学校管理水平,根据《财政部关于印发行政事业单位内部控制规范(试行)的通知》(财会〔2012〕21号)文件;睢宁县教育局《关于认真学习贯彻《财政部关于印发行政事业单位内部控制规范(试行)的通知》的通知》等文件精神要求。为了更好的做好学校内部控制建设工作,特制订本工作计划。
组长:戴辉
副组长:司范省
领导小组下设办公室,由司范省兼任办公室主任、刘刚任办公室副主任,负责处理日常业务。
1、建立学校开支预决算制度。
每年初由财务室、总务处做好学校的总的预算。交由学校班子会研究,决定学校各项开支的具体金额,最后得出最终的年初预算报告。再由学校监督委员会负责监督收支情况。
每年末进行学校开支决算制度,旨在总结每年收支情况,使用情况,总结工作得失,作为下年预决算工作的指导。
2、建立学校财务审批制度。
学校各项开支,均由处室提出方案,做好预算。然后提交给分管领导,再由分管领导提交学校班子会讨论决定是否执行。最后由学校监督委员会负责监督,严格按照预算执行。
3、建立学校采购制度
负责到教育局相关部门报批,批准后交采购小组具体执行。
4、建立学校工程管理及学校校舍、设备维护维修工作制度。
学校的工程管理由分管副校长负责:具体成立以校长为组长的工程管理小组,对工程质量、安全、进度进行全程监督,确保工程安全合格。
学校校舍的维护维修及设备维护工作:建立合同管控制度。严格执行工程审批制度,杜绝少批多建或多批少建。
5、建立完善的民生资金管理制度。
民生资金包括营养餐、困难生生活补助。建立专款专用制度,及时办理。建立督察制度,资金到位后及时打入学生账户,让学生及时享受国家惠顾政策。
6、建立监督机制,完善学校内控机制的.监督。
(1)成立督查组
组长:刘刚
成员:赵章红 王甫成 张娟
7、建立校长“五不直接分管”制度。
学校校长总领全局,实行“五不直接分管”,实行副校长分管具体工作。
学校财务工作、总务工作、安全工作由副校长司范省分管。
学校党务工作、工会工作、妇委会工作由副校长刘刚分管。
学校教务工作由副校长赵章红分管。
学校政教工作、团队工作、卫生等工作由副校长王甫成分管。
1、学校基础建设及校舍维护维修工作:
由总务处提出方案,再由分管副校长提交学校一级班子会研究,得出最终方案。最后由所有班子签名后,按照程序及规定超过20000元的上报教育局,得到批复后由总务处具体负责实施;不超过20000元的由总务处具体开始实施。工程结束后,由总务处做出付款清单,分管副校长负责提交一级班子会研究讨论,最后签名之后,分管副校长将相关材料交由学校财务室具体做付款工作。从而整个过程得到全程监管,达到内部控制的目的。
2、采购工作:
首先,学校成立以校长为组长的采购小组,具体负责采购工作。
各处室需要采购的物品:由处室提出方案,由分管副校长提交班子会研究,决定是否采购。再由采购小组根据政策具体实施采购事宜。采购之后由采购小组具体验收合格后交由处室使用,资产由学校资产管理工作人员具体按照规定管理。
采购时,如果是政府采购项目,严格报送教育局采购办。如果是自行采购项目,由采购小组按照询价规定具体操作。从而达到内部控制的目的。
3、经费管理工作:
首先,学校除财务室之外的任何部门不得收取任何资金。
经费支出工作上,做到专款专用,由财务室具体监管。做到对学校的每一分钱的开支都能有效监管。
1、2017年1月5日召开凌城镇中心小学内部控制工作启动会。全面启动内控工作。
(1)成立内部控制工作领导小组。
(2)安排部署具体工作,明确各处室的工作权限及职责。
(3)学习工作流程,杜绝出现越权及工作不到位情况。
(4)成立内部控制工作督查小组,负责督查相关工作的执行,对工作中的不足作出指导,对工作中出现的问题认真督促。
2、2017年3月,召开全校教师会议,报告内部工作的执行、运行情况。
3、2017年9月1日,召开二级班子正职以上班子会,对内部控制工作作报告,对工作的不足作出检讨及批评,对下月工作作出具体安排。
4、2017年11月,对内部控制工作作报告,对工作的不足作出检讨及批评,对下月工作作出具体安排,安排督察组对2017年度工作作出全面督查。
5、2017年12月,安排领导小组对内部控制工作作出年度报告,安排2017年度工作。督察组对本年度内部控制工作作出督察报告。
1、宣传报道工作由学校办公室负责,具体负责对该项工作的具体报道。
2、向上级部门的信息报送由内部控制领导小组办公室负责。
学校内监委工作责任 学校内涵发展工作计划篇四
为此,只有实施人性化的管理,教职工才能心情舒畅地全力投入育人工作,也只有在整个学校管理过程中,充分尊重师生的人格、价值和合理利益,提供师生展示个性的机会,才能促使他们实现自我的价值,让教育这项严肃的工作,充满人情,用人情激发教师的热情,从而推动学校内涵发展。
现在教师的工资待遇比以前有了很大提高,收入相对比较稳定,老师们不必再为生计花很多心思。但作为知识分子的老师们却很在乎自己在领导心目中的形象,领导对他们的看法甚至一言一行他们都很在意,校长对教师不管采取什么表达方式进行评价,教师都异常敏感。
针对教师这种普遍心理,校长要督促学校行政每天坚持表扬几个优秀教师,让每个教师能够体会到被学校关爱的温暖,从而激发教师的工作热情和进取心。同时要求教师每天至少表扬几个学生,一周之内让全班的学生都有被表扬的机会,增强学生学习的自信心,促进学生乐学、好学。这样就能让整个教师团队、学生集体始终处于一种积极进取,奋发向上的氛围中。
“靠”就是充分依靠教师来做好学校的工作。校长应根据教师注重精神需求的心理特点,在尊重、理解、信任的心理需求上给予恰当的满足,这样就能调动教师工作积极性。尤其是对青年教师更要多关心和帮助,尽力创造条件满足其发展需求。对中年教师满足其创造工作业绩的需要,对老年教师满足其求得他人尊重的需要。为了帮助青年教师尽快成长,我们对学校新分配和新调入的教师实施传、帮、带的“结对子”计划,选派学校骨干教师对其进行一对一、点对点的帮扶。前者写出帮扶计划和详细的帮扶措施,以及要达到的帮扶效果。后者要在帮扶期满后上汇报课、展示课来检验帮扶效果;教导处制定帮扶考核办法进行奖惩,以避免流于形式、走过场。
通过这种办法促使年轻教师很快“上档入格”,中老年教师的经验也得以传承和发展,这样做满足了三类教师的需求。学校领导对教师真心实意地帮,为教师全力投入工作注入动力。如帮助困难教师解决住房;为贫困教师子女读大学解决部分学费;对生病的教师进行及时探望、慰问;对体育教师给予恰当的户外补贴等等,而教师生活上合理的需求恰恰是稳定教师队伍的关键因素。
允许教师出错,这是学校领导的一种可贵的肚量。教师工作中失误或出错是难免的,学校领导要持以宽容的态度,而不能一味指责,但同时也应该让教师知道错的危害,应该怎么做会更好。这样既原谅了教师,让教师无心理负担,也利于激发教师的工作热情,使他们明确工作目标,大胆工作。
学校一位特岗教师,好义、热情、乐于助人,但不太安心教学工作。对此,校长多次推心置腹地与他促膝谈心。与他交流对工作、对人生的看法,肯定他乐于助人的优点,积极进取的奋斗精神,同时也向他指出:做任何事情都应该全心全意,持之以恒,特别是教育工作决定了教师要甘于清贫,乐于奉献。让他明白“主业”与“副业”的关系。要求他未找到比教书更利于自己发展环境的情况下,应该安心从教,力争做出成绩,这既是对自己负责,也是对学生、家长、学校和社会负责。为了促进他搞好教学工作,我和分管教学的领导多次听他的课,手把手进行指导,使他的教学技能不断得到提高;最近在区片学科赛课中还取得了很好的成绩,对此他很感动,大家也很高兴。
管理者的职责是率领一个团队来完成教育教学工作任务,达成人才培养目标。为此,学校领导者,特别是校长,只有关心下属,才能赢得下属的信任,不轻易评价教师的短处,时时刻刻发现、发挥其长处,提供机会、搭建舞台,激励教职工充分展示自己的才能,尽力扬其所长。
扬师之长就应安排适合教师发展的工作,使其有用武之地,这样教师易生发成就感。如我校两名民转公而又即将退休的教师,确实不太胜任教学工作,于是学校安排他们当门卫。他们相当乐意,在门卫工作中十分负责和敬业,工作做得细致又周到。
校长用人要心怀坦荡,用师不疑,善于鼓励教师大胆工作,充分发挥其聪明才智。在每学期初,我们都坚持征求教师的意见,让教师积极为学校的管理和发展献计献策。我们把征求到的建议和意见分别梳理归类并一一对教师进行答复。对好的建议,在客观条件允许的情况下予以采纳。对客观条件不成熟的,或不能及时实施的建议要向教师讲清道理,争取理解。在绩效工资改革、岗位设置等重大问题上,校长在坚持原则的同时,也要“有情操作”,正视教师情感的变化,对教职工的意见要认真倾听、及时交流、耐心疏导,给予关心,以保障各项举措顺利实施。
一所优秀的学校,不是单靠管“管”出来的。因为采用硬性措施对教师实施强行的“管”只能管住人的身,而管不住人的心。因此,校长除了对学校实行精细管理、科学管理、人性管理以外,重点还应在“理”上下功夫。即树立“领导就是服务,管理就是协调”的思想,自觉处理好与其他行政和教职工的关系,主动疏通与协调校内各部门间的关系,使各个部门,各岗位上的教师都能围绕学校工作的总体目标积极努力地高效工作。
同时,校长要善于通过自己品质地修养,能力地提升、渊博的学识和情感地投入与提高服务质量,用良好而有影响的行为塑造自己的形象,密切与教职工的关系,引领教职工的行为,增强自己的影响力和感召力,从而增强教师团队的凝聚力。这样,下属和教职工就会心悦诚服地敬重你,支持你,进而使校长产生强大的引领力,使全校形成最大整体育人的合力,把各项工作做得更好,推动学校的发展。
以人为本,实行人性化管理,校长和学校一班人就必须坚持“走下去”,深入到教职工之中。了解他们的思想、工作和生活;了解他们的疾苦,倾听他们的呼声,要以情换情,以心换心,真诚地与教职工交流感情;力所能及地为他们解决思想、工作和生活中的问题,尽力排解教职工的疾苦。校长也要走到学生中去。陶行知说“要学生做的事,教职员躬亲共守”。这话启迪并警醒我们:教育是人学,是塑造人的心灵的艺术,而要教育人、塑造人、发展人,首先要了解学生,了解学生必须走近学生,走进学生的心灵。同时,校长还要带动教师深入到学生中去,让师生拥有一条成才的真正“精神通道”。
“走出去”就是拓宽视野,向先进学习,借他山之石,攻自己之玉,凭诚心魅力,造发展环境。走出去学习一方面可以开阔视野,学会借鉴,他为我用,工作起来少走弯路。另一方面,走出去还可协调工作,努力为学校的发展畅通渠道。
走进去”就是走进书本,走近大师,与书本对话,与大师对话。校长不读书便不能教书,更不能领导教书的人。校长不仅自己读书,还要引领教师读书,为教师们推荐书,节日为教师送书,坚持每月和教师论书,努力实现校长、教师、学生共同学习,共同成长。为此我校为教师打造了温馨的职工之家,为教师教研、读书、看报、娱乐提供了良好的环境,为学生打造了童话般的鼓浪书屋,吸引学生在书的海洋里自由涉猎游渡,每班教室里开辟了图书漂流角,促进了学生的阅读兴趣得以极大提高。现在,学校“读好书,好读书”的书香氛围已蔚然成风。
通过近几年实施人性化管理的探索与实践,学校形成了上下齐心协力、左右通力配合的崭新局面,办学水平有了历史性的提升,近年学校获国家、省、市级荣誉50余项,其中“书卷气、文艺范儿、世界眼光”已经成为学校三大办学特色亮点,在彭州市起着引领、示范、辐射效应。学校也被评为成都市书香校园和成都市艺术教育特色学校。并连续多年评为彭州市一等学校。学校内涵发展的路子越走越宽广,展现了一派跨越发展的美好前景,全校教职工决心在东城小学这片育人的沃土,“做更好的自己”,为“学有良教”贡献更多智慧。
学校内监委工作责任 学校内涵发展工作计划篇五
以“三个代表”重要思想为指针,以学校工作计划为指导,紧紧围绕学校工作中心,围绕后勤工作为教育教学服务,为师生生活服务的`宗旨,进一步强化后勤内部管理,全面提高后勤人员的思想素质和业务素质,努力提高服务质量和服务水平。
1、提高后勤人员的思想和业务素质,牢固树立后勤为教学服务的思想。
3、加强食堂、小店、饮用水等安全卫生监督与管理工作,积极贯彻健康第一的思想。
4、加强水、电、物品管理的力度,开源节流,改善师生的福利条件,调动教师工作的积极性。
1、在学校的统一安排下加强总务处员工的政治学习,切实转变思想观念。在员工中进行创新意识、服务意识的教育,使大家爱岗敬业,认真做好本职工作,进一步增强全体员工的责任心。加强内部管理,提高办事效率,工作积极主动,后勤工作继续发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风。
2、坚持开源节流,以节流为主的经费使用原则。在学校经费十分困难的情况下,一切支出必须经批准方可交采购人员购买,严禁未经审批擅自购物的现象发生。凡是购物必须货比三家,尽量批发,同时抓好库存物资的管理,采用教学用品领用登记制度,减少浪费。认真执行学校固定资产管理制度,办公室公物管理制度及办公用品领用制度。重点抓好节约水电的管理工作,加大检查力度,确保措施落实到位,真正体现奖惩分明。强化纸张等物品的管理力度,杜绝浪费,努力做到在降低耗材数量的同时,提高服务质量。
3、加强学校校产的管理,继续加强我校教育信息化的基础设备的管理,加强教学仪器、图书、电教器材的管理。开学后与各班主任、专业室教师、办公室主任签订公物保护责任书,加强抽查与月底集中检查相结合,每月公布公物保护情况,作好记录,与班主任的`月考核和专业教师、办公室主任物品管理考核挂钩,使物品保护意识深入每一位学生心中,深入每一位教师心中,不使奖惩流于形式。
4、加强学校安全保卫工作,坚持每月安全工作自查制度。加强门卫工作人员坚守岗位的教育,严格实行门卫管理制度,防止外来人员进入校园扰乱正常的教学秩序,白天要严查外来人员进出学校,同时认真做好登记备案工作。若发现有可疑的情况报告学校有关领导。夜间值班行政要按时到岗到位,认真仔细巡查学校各处,防止盗窃事件的发生。加强师生的自我防范意识和能力,力争学校治安综合治理工作再次取得好成绩。加强防盗、防火、防风等工作,消除隐患,严防各类安全事故发生。
5、做好住宿教师生活设施、校舍、校产保管和电教设施的维护和维修工作,发现问题及时处理。
6、加强校园美化绿化工作。通过各种形式向师生员工进行保护环境的宣传教育,积极开展美化校园,亮丽校园的活动,把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。重视校园花草管理,适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作,确保环境净化、美化、绿化,以保持校园内郁郁葱葱,充满生机活力。厕所卫生继续坚持班级冲扫和定人定时冲洗相结合的办法,以保持公共场所的整洁卫生。