民族团结是推动祖国统一进程的重要力量。民族团结需要我们建立健全法治保障机制，维护民族平等和权益。这些民族团结范文展示了不同民族的共同努力和和谐相处。
以考试为题九年级篇一
经过两个多月的九年级物理教学，期中考试也已经结束，学生成绩已经揭晓，在学生拿到物理试卷的同时，我也拿到了试卷，看过后感觉整体情况不是很难，学生应该能做，但考下来的情况却不尽人意，为此对我在物理教学过程进行认真地反思为今后能更好进行教学。
在备课方面，在备每节课时，总是先对整个一章，以及它在整个初中物理教学和中考中的地位作通盘考虑，然后在具体到每一节内容的重点和难点，使得在教学中做到心中有数，对重点和难点内容，分析学生已有的知识和程度，注意在教学中分散难点，循序渐进，逐步达到教学要求和目标，应该说在教学、备课中作了较详细和充分的准备。 上课方面，平时在教学中，认认真真，注意知识的导入，上课的衔接，重基础知识的传授、基本技能的训练，在科学探究的教学过程中让学生能经历探究的过程和为什么这么做的原因。作业布置不多，课后也认真作了批改，要求学生把做错的作业要求订正，在教师上课这方面应该说是没有大问题。
在这次期中测试中，班级学生出现好坏两极分化很严重，班级最高分和最低分相差有50分，本来在学生成绩应该是中间大，头尾较小分布，现在变成尾很大的不正常分布，造成班级平均分不高，究其原因有以下几个方面：
一、由于本班学生来自不同的学校，学习基础不同，学习的态度和行为习惯参差不齐。具体可从学生作业的态度上反应出来，有的学生字迹潦草，连自己的名字多写得连自己都不认识，所做的作业就像是草稿，为了作业的字迹问题，也单独找过学生进行了解和谈心，说了学生自己也知道这样做不好，但仍然在作业上一如既往没有改观，上课听课时的坐姿一看就不舒服，居然有个别学生在上课能睡觉，发现他们睡觉时也采取了教师常用的方法提醒，课后找他们了解原因，回答是我想大家都明白。还说：反正我有不上高中吃这个苦干嘛？就这些问题我也给学生做了思想工作，学生也明白这样做不对，但收效甚微，想改，但无法控制自己的行为，还有部分学生找借口说：我八年级物理没有学好，现在我学不好了。一句话就是偷懒怕苦。为此也找他们进行了思想交流，说九年级物理的内容与八年级内容不同，就相当于大家又站在同一起跑线上一起跑，对于一部分思想上想学的学生，通过这半个学期的教学学习习惯和学习成绩有了较大提高。
二、学生对课堂学习知识的巩固情况不容乐观：具体表现在作业完成情况看，尽管作业不多，但三个班都有部分学生是抄袭或不做，造成所学内容没有巩固，课堂上听懂了，但不巩固，知识掌握情况就不好；从试卷上看基础部分得分情况也只有70——80%，对于能力部分得分也只有50——60%，还有就是作图，知识迁移能力较弱，可从实验探究得分率只有40%多，尽管课堂上对于实验探究过程以及为什么要这样做带领学生一起寻找到了原因，但从学生答题来看，在探究“自由落体运动快慢”试验时应怎样去设计实验，发现掌握情况只有50%，所以在下阶段的教学中任务艰巨，怎样提高学生对知识掌握成为迫切需要解决的问题。
下阶段准备的做法：
1、继续保持以前好的做法，课后在作业问题上下功夫，从学生字迹上和学生作业完成情况上和杜绝超作业上入手，课堂上多做一些与基础知识相关的练习，加强默写和抽查，以期来督促学生对基础知识的巩固。
2、对于一些程度相对来说较好的学生和想学的.学生，在课堂上加以引导和能力的训练，以期提高他们的解题能力使他们的成绩有所提高，能让他们在中考中取得较好的成绩，进入自己满意的高中。
3、课后加强辅导来帮助一些理解上不是较好的而又想学的学生，使他们的成绩有所突破。
以考试为题九年级篇二
情况（着重点评各包保生的学生成绩）、在学习上存在的问题、今后教学努力的方向四个方面进行了分析，提出了具体的要求和目标。各包片校长在不同班的会议上就所掌握的班级情况进行了具体而详尽的分析，并明确了日后努力的方向，指导了管理的方式方法，让每位教师在最后的四十天教学中有了更明确的目标。
最后曹校长作了重要发言，肯定了初三学年在栾泽主任的带领下，工作上取得的成绩。接着曹校长结合初三学生实际情况，提出本届初三的目标，指导学生的解题思路，班主任端正学生的学习态度，强化班风的管理，让学生在毕业时交上一份满意的答卷。
本次会议给初三的师生明确了目标，确定了方向，同时也鼓足了干劲。
以考试为题九年级篇三
期终考试结束以后，我思绪万千，想到为了备考，无论是高年级的还是低年级的、小学的还是中学的，同学们一个个几乎全都绷紧了自己的每一根神经，全都几乎牺牲了自己的业余时间，全神贯注的投入紧张的复习之中。家长们尤其是毕业班的家长们，更是一个个悬着蹦蹦乱跳的心，生怕自己望子成龙的希望，由于孩子一次的失利而破灭。我在学校科技课上网时，偶然看到一幅这样的照片：凌晨1：30，一个比我稍大的孩子，戴着一副眼镜，在昏暗的灯光下，正在用功学习，一位三十多岁的父亲，打着哈欠在旁边陪伴，真是可怜天下父母心呀！
下面，我想把我的一些应考经验写给大家，和所有的同学们共商。
由于我的父母都是打工一族，我自小在爷爷奶奶身边长大，尽管上学后来到了父母身边，由于他们天天早出晚归，学习上的事还是我爷爷奶奶在管。记得我刚开始启蒙读书时，我的爷爷就一再告诫我说，对待考试一定要以平常心。考试要取得好成绩固然重要，但是，取得好成绩并不是考试的目的，而是在于你对所学知识的真正掌握。因为不论是何种考试，不论试题如何变化，正所谓“万变不离其宗”，都离不开课本上的基础知识，大可不必把时间荒废于各种题海之中，而应该把有限的时间放在拓宽自己的知识面上。在考试时无论题目难易都不要慌，首先要审好题，想把自己觉得有把握的题目做好，再回过头来仔细思考那些你觉得没把握的题，运用你学过的.知识进行对照，就没有过不去的坎。试卷完成以后，要进行仔细的检查。尤其需要提醒的是，越是你认为容易的题，如果掉以轻心，就越容易出错，这是因为，容易的题里往往会暗藏有一些容易忽略的玄机。
因此，无论是平时测试，还是各种大考，我爷爷首先不是问我考了多少分，而是问我都有哪些题错了，错在什么地方，什么原因错的，让我好好总结以防下次再出现同样的错误。其目的就是希望我真正把课堂的知识弄通弄懂，而不是不懂装懂，半桶水。也正是因为这样，我才能从容应对各种考试，其中包括临时性的一些抽考，而且每次考试成绩一般都能保持在班里前三名。
我们现在的学习，是为了将来投入社会打基础，只有平时扎扎实实的学好知识，而不是为了应对考试。这样，在将来走向社会时，才有可能从容应对各种复杂的问题，解决各种意想不到的困难。如果只是为了应对考试，为了取得好成绩而沉湎于题海的牛角尖中不能自拔，即使你现在是考试分数上的顶尖高手，恐怕是将来走上社会，也很难去面对各种书本上找不到的难题。
总括起来，我的秘诀就是：平时用功，成竹在胸；考试不慌，应对从容。
以考试为题九年级篇四
初三毕业考试是每个初中生都必须经历的一场大考，对于学生来说是十分重要的一场考试，因为它将直接决定我们是否能够顺利的升入高中。在这次考试中，我经历了许多的挑战和压力，但我也意识到了考试的重要性，也积累了一定的心得与体会。
第二段：备考阶段
备考阶段是非常重要的，我们需要做好一定的规划和准备，才能顺利的应对考试。在这个阶段，我主要是在学校的自习室里呆着，利用每个课间和晚自习时间做好针对性的复习计划，有重点复习必考知识和重点，对于较难的题目错误率高的做法，我都会做题和背诵名师讲解，加深印象。
第三段：考试过程
考试过程中，每个人都会遇到不同的问题，像我一样，因为紧张会忘记单词或者是忘记了一些高频题型的思路。但是我相信，这些都是在备考阶段没做好所导致的短板，所以在考试之后，我反思并记录下来，以后再接受考试的挑战时能够避免同样的错误。
第四段：反思与总结
要想取得好的成绩，要及时反思，总结好做错的题目或者是没做好的题目，学习别人优秀的方法。因为一次次的反思和总结贯穿整个备考和考试过程，所以才会有“反复提高”的说法。对于我来说，记录并记录每次自测的错误题目和收获的方法，大大提升了我记忆和学习的效率，在考场上，我也自信满满。
第五段：结语
初中生活即将告一段落，新的生活即将展开，在这段短暂的时光中，我们感受了成长、体验了人生、收获了幸福、学到了知识。这场毕业考试，我并没有取得优异的成绩，但我一直相信，学习不是终点，而是人生的起点。在新的起点，面对新的挑战，我的心中充满决心和信心。
以考试为题九年级篇五
这次期末考，我彻底没考好，连我觉得是我强项的英语也没好，数学还没考及格，何况后面的语文还有考过的科目，我没有信心了。我认为我初三彻底没希望了。
虽然我这学期去补课，但我自己觉得我，我实在太不认真。我听到这个令人震惊的消息，我有想过，我是否会退到第四考场，或者更加差。
我知道家长和老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉和自责。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后怎么要学习想法。首先，我要改掉考试不细心读题目的马虎坏习惯。有时候我往往看着题目就把题目理解反了，审题不清爸爸和妈妈总是因为这事情批评我啊!这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好、理解好。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
我会为初三的成绩努力，虽然我这次考的不那么好，但是我不会气馁，因为我相信这次考不好，是为了初三的成绩会更好。
[初三下学期考试反思]
以考试为题九年级篇六
为了更好的上好每一节初三复习课，为了更有效的提高课堂效、提高学生成绩。我校初三年级数学备课组长兼教研组长张木老师于12月24日在综合楼三楼录播室开设了一节区级公开课：初三数学复习研讨课——圆的复习（2）。金山教育学院教研员金鑫华老师、初三全体数学老师及新教师参加了此次研讨活动，观摩了这节复习课同时作了听课后的感悟交流活动。
首先，全体数学老师在录播室观摩了这一节复习课，课上张木老师精彩的分析，融洽和谐的师生对话，耐心细致的聆听和引导给听课老师留下了深刻的印象。课后，张木老师简单的作了说课，介绍了整节课的设计意图，每一个环节自己的预设是什么，如何处理的，整节课达到的复习目的是什么。
其次，部分老师做了听课后的交流。来自吕巷、甘巷、漕泾、枫泾中学的初三数学备课组长对张木老师的这几课作了精彩的交流。几位老师都提到了张木老师课上的很细腻、很精彩，教学上成熟稳重，教学目标设置合理、教学内容安排精致、交流过程流畅。数学中心组成员荀三妹老师对张木老师的课大加赞赏，给了很高的肯定和评价。
最后，金山区教育学院教研员金鑫华老师做了精彩的'点评并对初三数学期末考试情况做了说明及对下阶段如何上好初三数学复习课提了几点要求。1。金老师高度评价了张木老师的这节复习课，他说道：“以题组为载体通过对问题的解决达到知识点的梳理的目的”这样的复习课模式非常好，同时金老师也非常自豪这几年在金老师的指导下张木老师的进步是巨大的。2。金老师对初三数学期末考试的题型、内容、分值分布情况做了详细的说明，给了初三数学老师期末复习的明确的方向。3。金老师对下阶段初三数学复习课提出了三点建议：（1）复习要以块带面（2）老师要多做试卷（3）复习要有小专题。
相信，通过张木老师这样一节经典的初三数学复习范式课，通过教研员金鑫华老师的专业指导和宝贵建议，极大的鼓励了全体初三数学老师的信心和热情，相信往后的复习课一定会效益越来高来，学生成绩也会也来好，明年中考一定会取得优异成绩！
2014年12月24日
以考试为题九年级篇七
初三毕业考试是每个初中生的重要时刻，也是每个人成长的重要经历。它不仅是对三年学习成果的检验，更是对自己所学所思的一个总结。在这紧张又重要的时刻，我也学习了很多，感悟了很多，有很多体会和经验想要在这里分享。
第二段：提前准备要充分
初三毕业考试是对学生知识的综合考核，因此提前准备是必不可少的。在这个阶段，我们需要学会多角度思考问题，积累知识储备。要梳理好学习内容，尤其是关键知识点，同时需要掌握做题技巧。此外，还要注意体力和心理的管理，提前规划好复习时间与计划。这样就能够迎接考试，减轻压力，更好地调整自己的状态。
第三段：因材施教要合理
初三毕业考试对每位学生来说都是一个极限的挑战，所以因材施教是非常关键的。老师需要根据每个学生的情况与特点，量身定制专属的复习方案和计划，让每个学生都有突破的机会。同时，学生自己也要在复习时多总结，及时记录错误和不足，并针对性地进行补充，即便是同班同学，也有不同的差异，要充分利用自己的长处，并尽可能的弥补自己的不足。
第四段：心态要平稳
初三毕业考试是一个压力很大的阶段，因此要保持一颗平稳的心态，不要给自己太大的压力，不要盲目对待每一项考试，控制好自己的情绪。当然，也不能放松警惕，要时刻调整自己，保持良好的状态，为考试做好准备。
第五段：总结与展望
初三毕业考试是一个终结，也是一个新的开始。我们不仅要总结自己的学习经验和思维方法，还要对自己的未来做出规划与展望。没有成功是偶然，有规划才能成功。要以自信与勇气去面对未来，迎接一切新挑战。带着对过去的感激和对未来的信心，我们一步一步走向更广阔的天地。
结语：
初中时光匆匆而过，初三毕业考试虽然紧张，却也是一段快乐的经历，我们会在这个经历中成长，变得更加坚强和自信。我的初三毕业考试心得体会是，要准备充分，因材施教，心态平稳，总结展望。只要我们能够掌握好这些经验和方法，未来就会充满着机遇与希望。
以考试为题九年级篇八
初三毕业考试是中国初中学生必须面临的一项重要考试。在这场考试中，我们需要全面检验以往几年的学习成果，并且为未来的高中学习打好坚实的基础。可以说，初三毕业考试是我们走向成功之路的重要一步，因此在这个时期要认真准备，刻苦学习。
二、复习备考：准备工作的重要性
一份好成绩的取得，通常要付出大量努力和耐心的付出。我们无疑需要有充足的时间和明确的计划，来进行复习，总结以往的学习经验，以及充分利用学校的复习资源。要打好基础概念，逐步拓展知识面，深刻掌握科目要点，并注意与老师同学交流讨论，理解错误题目背后的知识点。在这个过程中，要遵循科学的复习规律和方法，把握个人的学习习惯，不断提高自我学习管理能力。
三、应试策略：针对不同科目有所侧重
初三毕业考试共有6科目，涉及知识花样广泛。针对不同科目的难点和考点，我们要制定出相应的应试策略。如，语文要注重阅读理解和写作训练；数学要掌握基本公式和解题技巧；英文要熟练掌握听力和口语；物理化学要侧重公式运用和实验技能；历史要加强思维训练和时间掌握；生物要注重记忆和实践操作。通过巧妙的应试策略，我们可以高效率地提高解题能力和提高成绩。
四、心态平衡：保持稳定和自信的情绪
初三毕业考试是一次大考，成败关乎我们未来的学习和发展。但是，在考试的前一天或当天，我们不可避免会经历些许的紧张和压力。因此，我们要做好心理准备，平衡好情绪。养成良好的生活作息，进行适量的运动和放松，调整好自己的情绪状态。同时，在考试当天有过多的担心和焦虑是不利于我们的发挥和表现。要相信自己备考充分、临场反应敏捷、心态平衡，用自信的心态应对挑战，心态稳定是成功的基础。
五、总结回顾：学到的经验和启示
通过这场毕业考试，我们得以总结自己所学所知，回顾自己的知识学习、考试状态和应试策略。同时，我们也会收获到很多重要的经验和启示，例如如何规范学习习惯、如何合理利用学习资源、如何加强和老师、同学的交流合作、如何建立好的学习心态等等。懂得总结和回顾，并积极运用这些经验和启发，将有助于我们未来的学习和发展。
结语：在初三毕业考试中，我们得到了成长和锻炼。对于我们来说，考试的分数不是最关键，最重要是我们通过这场考试，对自己的学习、生活、未来方向等有了更加深入和全面的认识和规划。希望大家在未来的学习生涯中，不断发扬初中学习期间所培养的各种能力，不断进步发展，勇敢向前。
以考试为题九年级篇九
第一段：考试的重要性和压力
初三是每个中学生都要经历的一个重要时期，而考试则是其重要组成部分。考试对于我们的学业成绩以及升学情况都有着重要的影响，所以我们每个人都会感受到考试的压力和重要性。考试前的准备和考试后的总结都是我们必不可少的环节。
第二段：考前的准备
考试前的准备非常关键。首先，我们需要合理安排学习时间，划定每天的学习计划。通过提前预习和复习，相信大家对每个科目的基础知识都已经掌握得非常扎实。其次，我们要进行真题的复习，了解考试的形式和题型，以便更好地应对考试。此外，充足的睡眠和饮食也是考前准备的重要方面。只有身体和精神都保持良好状态，才能更好地发挥自己的水平。
第三段：考试中的应对策略
在考试中，我们需要一些应对策略。首先，我们要对题目进行审题。在阅读和理解题目时，我们要仔细倾听老师的讲解，正确理解题目要求，切勿出现题目上的小差错。接下来，我们要做到审题后有针对性地解答问题。在解答时，我们要保持思维的活跃，并随时注意时间，合理分配答题的时间。如果遇到难题，我们要冷静思考，可以跳过暂时无法解答的题目，先做其他题目，争取充足的时间回头解答。
第四段：考后的总结经验
考试后，我们一定要及时总结经验，找出问题所在，以便更好地改进。我们可以在家里自己对照着课本和参考书进行答案的核对，看看自己是否存在一些基本错误，如漏掉计算步骤、没有归纳总结等。对于那些做错的题目，我们要弄清楚自己的错误原因，找出知识盲点，并在下一次复习中加以弥补。此外，如果有条件的话，我们还可以找老师或同学一起讨论，相互借鉴经验，共同提高。
第五段：积极的心态和信心
考试过程中，保持积极的心态和信心是非常重要的。我们要相信自己的实力，在考试中展现自己的水平。即使遇到难题，也不要灰心丧气，而是要保持耐心和冷静，尽力去解答。考试只是一个检验知识掌握程度的工具，不代表一个人的能力和价值。所以无论考试结果如何，我们都要保持平常心，并且继续努力。
总结：
初三的每个考试都是我们人生路上的一道坎，透过每次考试的经历，我们可以学到很多东西，不仅仅是知识上的提高，更是在自我管理和自信心的培养上。通过充分的准备，合理的应对策略以及总结经验，我们相信我们可以在初三的考试中取得好成绩。最重要的是，我们要放平心态，保持信心，相信自己的能力，我们一定能够克服考试中的困难，闯过初三这道坎。
以考试为题九年级篇十
第一段：初三考试心情的转变
初三考试作为初中阶段的最后一次考试，对于中学生来说意义重大。初三一直以来都是紧张忙碌的一年，每个学生都在为高考做着最后的准备。然而，随着考试的接近，我渐渐产生了一种莫名的紧张和焦虑感，对未来的不确定性也产生了不少担忧。但随着考试的进行，我的心情逐渐发生了转变，逐渐明白了初三考试的真正意义。
第二段：准备阶段的规划与努力
在初三的考试之前，我充分认识到准备的重要性，决定制定一个详细的复习计划。我把每天的学习时间合理分配，保证每门学科都有足够的时间复习。而且，在复习中，我也通过总结错题，查阅资料等方式对一些不擅长的科目进行重点突破。通过调整学习状态，我逐渐找到了适合自己的学习方法，提高了学习效率和质量。
第三段：考试过程中的自我调节与应对
初三考试是一次长时间的考验，对于我们来说既是一次机遇也是一次挑战。在考试过程中，我发现自己难以集中注意力，容易紧张焦虑。为了应对这个问题，我开始积极寻找一些自我调节的方法。例如，在考前深呼吸，放松自己的身心，保持良好的心态；在考试过程中，多读题，仔细审题，避免因粗心而造成的低级错误。通过不断的调整和总结，我逐渐克服了自己的不安和焦虑，保持了良好的考试状态。
第四段：考试结果与对未来的思考
初三考试结束后，等待成绩公布的时间是我最为焦虑的时刻。然而，当我看到自己的成绩时，眼前不仅是数字的改变，更是我自己在成绩背后所付出的努力。这次考试的结果，让我明白了努力和付出的意义，同时也为我未来的发展铺平了道路。我开始思考自己未来的职业方向和人生规划，为之而努力奋斗。
第五段：对初三考试的总结与感悟
回首初三考试的过程，我深刻体会到，初三考试不仅仅是一次考试，更是一次锻炼和成长的机会。这个过程中，我不仅学到了知识和技能，也收获了自信和成长。初三考试教会了我如何制定计划、如何调整状态、如何应对压力和如何思考未来。这些经验将成为我人生中宝贵的财富，并指引我向更高更远的目标努力。
总之，初三考试虽然紧张，但也给予了我们许多宝贵的经验和启示。正是在这个过程中，我们明白了背后的真正意义，我们学会了如何规划和调整自己，我们发现了自己的潜力和能力。初三考试是我们人生中的一次洗礼，它不仅考察我们的学业成绩，更重要的是塑造了我们的品格和态度。相信通过初三考试的经历，我们将能更好地面对未来的挑战，勇往直前，追逐梦想。
以考试为题九年级篇十一
初三是中学生生涯中一个重要的阶段，期末考试意味着即将结束的初中生活以及即将迈入高中的关卡。本文将分享我在初三考试中的心得体会，以期对其他中学生有所启发和帮助。
第二段：备考准备
初三的考试是全年最重要也最紧张的一次，备考准备是非常关键的。首先，明确学科重点，合理安排时间。我会详细研究每一科的考试大纲，了解哪些知识点和题型是重点。然后，制定合理的学习计划，充分利用每周的复习时间，有规律地进行学习和练习。此外，切忌临时抱佛脚，要坚持日积月累，提前做好备考准备。
第三段：科学复习
初三的复习不仅需要系统性和全面性，更需要科学性。首先，熟悉试题，从近年来的考试真题入手，了解考试的命题方式和难度，熟悉题型，掌握解题技巧。其次，梳理知识框架，将各个知识点有机地联系起来，形成一个完整的知识体系。再次，对于重点和难点知识要进行重点攻破，集中精力加强训练和巩固。最后，要注重综合训练，进行模拟考试，考察自己在时间控制、应试技巧等方面的能力。
第四段：积极心态
良好的心态对于考试的成功起着至关重要的作用。在备考期间，我们要时刻保持积极向上的心态，相信自己的能力和潜力。不论遇到何种困难，都要坚持下去，相信自己可以战胜一切困难，并且不断给自己正能量。同时，要有信心，对自己有所期许，但也要保持冷静，不给自己过多的压力。不论成绩如何，初三的考试只是人生路上的一个阶段，只要自己尽了最大努力，就能为自己的未来铺平康庄大道。
第五段：总结
初三的考试是一次重要的历练和锻炼，同时也是对自己所学知识的一次总结和巩固。通过这次考试，我深刻理解到备考的重要性，科学的复习方法以及良好的心态对于考试成功的影响。不论最终取得何种成绩，这次考试都是宝贵的经验和财富。我相信，只要我们踏实努力，充满信心，就能在初三的考试中取得好的成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
这五段式的文章通过引入、备考准备、科学复习、积极心态和总结五个方面，对中学生初三考试的心得体会进行了详细的阐述。希望这些经验和体会能对大家有所帮助，并提供一些思路和方法，使大家能够更好地备考和应对考试。
以考试为题九年级篇十二
我认为学习并不是一件很难的事情，重要的是要用心去学，如果不用心学习，成绩自然是起不来的。在校学习这几年，我发现学习很重要的两个因素就是：自信和勤奋。
首先，对自己要有充分的自信和坚持不懈的信念，不能一遇到困难就退缩。只有不畏艰险，努力攀登的人才有希望达到光辉的顶点。就拿我来说吧，以前学习数学一遇到难题就问爸爸妈妈，后来对难题就产生了畏难情绪，怕动脑筋，对自己信心不足，直接导致数学成绩下滑。最后，我改掉了这些坏习惯，不再依赖他们，数学成绩上升很快。因此，我认为对自己应有充分的自信心，相信自己能行就一定能行。
其次，勤奋学习也是非常必要的。常言道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。因此，我认为勤奋是搞好学习的必备条件。除了勤奋外，学习应有计划和相应的目标，并按照自己制定的计划学习和复习，才能达到预期的效果。我以前学习没有计划，只完成了老师布置的作业就觉得没事干，后来考试考得一塌糊涂才发现自己没学好。于是，我吸取了教训，制定了各科的学习计划，成绩也开始逐步上升。
此外，上课注意力集中，认真听讲也很重要。课堂上掌握老师所授内容，下课再复习和巩固上课所学内容，并作相应的练习来检验自己掌握的程度，对薄弱环节要加强训练，成绩自然就会提高很快。就拿英语学习来说，除了掌握课本上的知识和必背的单词外，还要多做练习，多阅读文章，逐步提高自己的阅读能力，英语成绩自然就会提高。
总之，学习并不是很难，只要对自己有信心，勤奋加上正确的学习方法，成绩自然就会搞好。
以考试为题九年级篇十三
一次考试结束，往往是同学们学习的一次分水岭，尤其是化学，因为是同学们刚刚接触，也是第一次面对正式的化学考试，所以考好的同学认为这个学科很好学，考差了的同学认为这个学科太难了，要记的东西大多了，要理解的概念也太难了，那么我们同学们通过一次初三化学期中考试后应该如何面对呢?下面谈谈我给同学们的几点见意。
首先我想告诉同学们的是初中化学现在真的是很好学，只有你学会了学习化学的方法，你就会学好初中化学这个学科，从我十几年的教学实践中，我有很多学生是在学习其它科目感觉特别困难时而找到一个学习的好伙伴，从而重新树立起对学习的信心，从而找回的学习的方法，并把学习好其它科目的信心也找回来了。那么初中化学到底如何去学呢?你可以对照自己从下面几个方面去考虑，看看自己在前一阶段的学习中是不是不符合这几点，并且分析一下你学校期中考试的试卷。
一是你该记的知识点是不是记牢了，初中化学是入门，所以有的知识点你必须牢牢记住，
二是你对一些概念理解了么?
掌握好了么?比如我们学校这次期中考试有这样一题：相同质量的一氧化碳和二氧化碳中的氧元素质量比是____________,有部分同学做错了，考后我问同学们为何错了呢?很多同学告诉我说一是对题意理解不清，不能把质量与物质元素质量分数联系起来;二是对元素概念还很是模糊，只知分子原子有质量，不知元素也有质量之说;三是弄不清这个比在数学上的含义。
三是你的化学实验过关了么?关于实验我下面还会详细谈谈。
四是你的化学式的有关计算和化学方程式计算过关了么?虽然现在大纲把化学计算题的难度下降了，，但我们最基本的化学计算方法还是一定在过关的，否则我们将来如何面对高中化学和生活生产实验呢?关于初中化计算题的类型在《初中化学教材全解》上归纳的很清楚。
五是化学考试的方法你掌握了么?这里所说的方法是指你对题意理解了么?我们的试题中有
我认为同学必须做到如下几点：一是认真观察老师课堂上的演示实验，要做到如下几点：一)，先用心看：先看实验所用仪器，再看老师的操作要点，再看实验中发生的实验现象，二)，认真想：想实验为何会发生这样的现象，一定要能根据实验现象写出所发生的化学反应方程式，三)，再思考：这个实验有无改进方法?这个实验要注意那些事项?二是要认真做好学生实验，学生实验是自己动手的实验，可是我们有很多同学到实验室想也不想拿起实验桌上的仪器和化学试剂随便玩下，只求个开心就走，这一弄得老师不高兴，二来同学们做完实验其实什么效果也没有得到，所以很多老师看到同学们这样于是就不想带同学们进实验室了，我觉得同学们做实验时要从下面几个方在着手，一)，先看好书，然后根据这个实验要求把实验计划写出来，到实验室就不会盲目去做了，二)，要严格按照实验操作去完成实验，你若觉得有改进的实验方案要及时与老师讨论，看是否可行，三)，要认真记录实验现象，四)，要认真填写好实验报告，提出你在实验中遇到不能解决的问题。
最后我还要强调的是同学们一定要把所学知识运用到实验生活中去。
总之，同学们要有自信力，要想信自己有能力把这个学科学好才是最重要的。