优秀作文是对学生表达主题和情感的独立性和深度的肯定。接下来，我们一起来看一些优秀作文的实例，欣赏其中的优点和亮点。
七年级随笔
最喜欢独自呆在漫漫长夜里，思索着，寻觅着。似乎，一切都是沉睡着的。静静地，想一些事。这一呆，是漫长，而不是煎熬。风呼呼地吹，一切都在沉睡，只有一个孤影，伴夜而坐。
似乎在想念着什么，悠悠然。随心，随气，用心去对。
凝眸深不可测的黑夜，叹息着，这世间的物。
朦胧中，荷花醒了，展开了碧掌。柳絮纷飞，在水面上荡起了涟漪。此时，心中的涟漪也被这景色荡起了。困了，倦了，却依旧不愿入睡。
眼，睁不起了，却还执着地看着。
静！寂寥的夜中，这是唯一能亲身体验的一个字。耳边再无喧哗之声。
泡上一杯茶，品味这清新感，算是为今天的到来而庆祝吧。
窗外更深露重，今夜落花成冢。独冥的夜空，却不见月影星宿。这难道还是夏吗？我不知。
梦里不知身是客，一晌贪欢。坐在这儿，有丝丝凉意，又伴着点点炎热，灯在逐渐消逝，已由千万，落成孤灯相伴。静坐许久，已是帘卷西风，人比黄花瘦。
在这深夜里，便纵有千种风情，更与何人说！
倾听着风铃清脆的乐音，凝望着珠帘闪烁的光彩。似乎一切都无怨，静。
无言独上高楼，却不见月。
凝眸于高不可测的深空，叹息于无明月之夏夜，倾诉于幽梦中。思考着，点点滴滴。忽而想出去走走，俄而又断了这念头。于是乎，就这样静静地思考着，寻觅着。
窗外传来阵阵凉风，这倒卷起了丝丝困意。
帘卷西风，梦无留，独自愁消魂。夜刹风云，忧郁鬼，断肠尽此时！
七年级随笔
班主任是学校德育的主导力量，是班级德育工作组织者和实施者，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任站在改革的最前沿，要敢于突破传统的教学模式，积极探索班主任新途径、新方法，积极推进素质教育。
教育心理学认为,教育者个人的人格魅力与教育效果呈现出较为明显的一致性，也就是说，跟学生接触最多的班主任老师，如果在班级管理中，能体现出自己在道德、学识、能力等方面的优势，就会在学生心目中确立威望，并且使他们心悦诚服地接纳班级管理，潜移默化地接受班主任改造，朝良好的态势发展。我所在的班级，由于男生居多，他们大多是沉默寡言，对班集体的事务异常冷淡，每次学校举办集体活动时，他们都会互相推托，这让我伤透了脑筋!后来，我发现每次活动，单纯鼓励他们是不够的，还要展现我在某方面的能力，并表明愿意协助他们，参与其中，他们就会显得更为积极，更为主动。而当获得一定成绩时，他们自然就会向我投来钦佩的眼光，久而久之，我在他们心目中形成一定的威信，他们也愿意与我交流各方面的问题，这大大促进了我们彼此的沟通，也增强了他们的自信心和独立性，可见教育者的人格魅力对学生的影响之重。除此之外，我还会经常向学生介绍学校其他老师和优秀学生的风采和表现，让他们感受到校园良好的整体氛围，并以此为学习榜样。
但是，俗话说“再好的语言，没有行动永远都是苍白的于是，班主任就必须做好楷模，以身作则，用自己的点滴行为去影响，感染他们，使自己的一言一行都对学生产生潜移默化的作用,在学生的心目中留下深刻的印记。“教师的职务就是用自己的榜样教育学生。”榜样示范是有效发挥德育功能的方法，班主任教师是授业、解惑者，更是传道者，率先垂范，深刻领会身教重于言教的哲学意义。班主任要以严肃的生活态度，严谨的治学精神严格要求自己，以此来影响和感染学生，教师要注重形象，要求学生不迟到，预备铃响后，教师就要站到教室门口;黑板没来及擦，教师自己动手擦一擦;地上有纸，教师随手捡起;地没有扫，教师带头拿起笤帚……用良好的师德感染学生，用默默的奉献精神去鼓舞学生，是班主任人格魅力的体现。我曾经为班上学生卫生习惯不好伤脑筋，而当我拿起工具动手做起来时，此时无声胜有声，学生立刻跟着干起来，真是说一千道一万，不如自己做做看。因此,在日常工作中,作为一名班主任，要时时注意严格要求自己，以身作则，做学生的表率,用自己良好的品德和行为去带动，影响学生，为学生树立立身做人的榜样,做学生成长路上的知心朋友和引路人，和学生一同成长!
课堂是教学的主渠道，是教育的主渠道。是向学生进行思想品德教育的最经常、最基本的途径。对培养学生的思想道德品质起着重要作用。班主任要教书育人，要挖掘本学科内在的德育因素，寓德育于教学过程的各个环节之中，并把其作为各科教师课堂教学的一项重要的任务来完成。
班主任要采取民主的方法，满足学生心理上的需要，尊重学生的个性发展，班主任无论是授课还是组织班级活动，都应该保护和激励学生的好奇心和求知欲，鼓励学生大胆设想，敢于提问，培养学生的参与和快乐感。班主任是学校进行教导工作最直接的参与者，应采取多种形式对学生进行德育及遵纪守法教育，树立正确的人生目标，培养他们的自觉性与坚韧性，如组织学生参观、进行演讲比赛、主题班会等，此外，班主任在学生遇到困难时，要适时帮助他们分析原因，寻找解决问题的途径，鼓励他们树立信心，积极进取，坚定不移地把克服困难的方法和决定付诸行动，克服所面临的困难。总之要调动学生的积极性，增强他们的参与意识，通过民主管理，组织学生参与班级管理，激发学生的积极性，培养他们的主人翁的责任感。
总之，班主任在班级工作中应从学生的要求出发，处处为学生做榜样，，创新性地开展工作，使学生全面健康的发展，形成高尚的道德品质和科学的人生观，把学生真正培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新型人才。
七年级随笔类作文
我长得比较瘦小，奶奶猜测是因为我常受妈妈的气而导致的，就因为这，奶奶与妈妈的关系就一直不太融洽。
记得有一个星期天，我到朋友家去玩，玩得尽兴，竟忘了时间，晚上七点半钟才赶回家，一旁的妈妈见我这急匆匆的样子，生气地叫道：“你跪下来!”听了她这一吼，我吓了一跳，瞄了她一眼，心想：你叫我跪下我就跪下啊?天真。磨蹭半天，终于没跪下，站在桌边翻起一本书看起来。妈妈见我好久还没跪下，气得跑进房里拿了拍被子的拍子，竖在我面前，威胁我：“你再不跪下来，我打你了!”看着妈妈愤怒的脸，又看看她手中的拍子，我只好慢慢地丢下书，跪了下来。巧的是，奶奶这时从老家回来了。刚跨进家门，见我跪在地上，很是心疼，忙叫我起来，说：“起来，起来，别跪疼了腿。”边说边去拉我。妈妈见奶奶这样，很是气愤，忙把奶奶推到旁边，对她嚷道：“让他跪一会儿，他疯玩到现在才回来，你忙你的事去吧!”听妈妈这一说，我低着头没敢起来。奶奶见我没动，看了妈妈一眼，气得脸红了，身子不停颤抖，叫道：“说一下就行了，非要跪吗?怪不得孙子这么瘦，全是你打骂他的!”说着又走上来拉我起来。妈妈见了，更是愤怒，也走上来对奶奶叫道：“你走开，谁让他玩这么长时间!”看着妈妈的坚持，奶奶也没办法，一只手拉着我的膀子，一边又好言劝起妈妈：“原谅他一次吧，他还小呢，别跪伤了腿。”一旁的妈妈听了，仍倔强地说：“不行，他不长记性!”就这样僵持好一会儿，奶奶没法了，看看我，又看看妈妈，终于叹了一口气，松开拉着我的那只手，摇摇头，走到一旁去了。
看着面前心痛的奶奶和愤怒的妈妈，我知道她们都是因为爱我。
七年级随笔类作文
四处游荡的他，过一家的门口，那时那扇门正紧闭着。
‘好漂亮的幽灵啊?’原来的这个幽灵是一位女幽灵。
‘啊——’只听见一声惨叫，那位女幽灵跌倒在地，看见了他。‘啊——’又一声惨叫，他把女幽灵吓了一跳。而他却紧急抓住他面前的又长又热的两个长长的东西;‘啊!’一声震耳欲聋的叫声打破这一本平静的画面。
一个人的腿被他紧紧抓住，动弹不得。那个人再狠命的挣扎着，他在拼命呼喊，声音越来越小，越来越小，慢慢的他筋疲力尽，最后他的灵魂蹦出原体，看着自己的原体他流下激动的热泪：“我终于可以离开这人世间，这样的人世间让我太劳累了。谢谢你们”
两个幽灵顿时傻掉，整个僵硬在那里……。
七年级随笔
每个人都应该赖过床吧？我也一样，我尤其是个中翘楚。
天蒙蒙亮，闹钟准时的发出洪亮的响声。眼皮艰难地睁开，瘫软的手腕按下闹钟，被子一拉，蒙过头想要再睡。
每天早晨身体便像只有一副皮囊，只能瘫痪在被窝里，灵魂早已不知所踪。每一个毛孔都在吸收着被窝温暖香甜的气息，仿佛冬日和煦的阳光照在身体的每一个部分，总是让人昏昏欲睡，懒懒散散。眼皮仿佛粘在一起，又或者坠了一块千斤的石头。
迷迷糊糊中，房间里总是充满了让人留恋迷惑的香气，让人更加的慵懒，想回到刚刚那甜美的梦里，和柔软的被子一起，度过一天。
太阳越升越高，从窗外射进一方亮亮的阳光，刚好照在被子上，却并不会让人感到任何的炎热难耐，反而更加舒适，催人熟睡，连握拳都没法握起来。整个人都融化在被子、枕头、床褥、阳光之中。
即使是家人叫唤的声音，也好像催眠的摇篮曲一般，使人更加迷糊难移动了。
忘记起床睁眼后的生活，忘记上学，忘记学习，忘记作业，忘记与朋友的争吵，忘记与父母唱的反调。什么也不用想，什么也不用管。只想静静的呆在床上享受片刻的宁静时光。享受一隅放空的角落。
能赖床，真是人生一大幸事。
七年级随笔类作文
夏季，北京某市初中迎来了国际部军训的日子，而苏菲菲就在其中。
苏菲菲，女，12岁，成绩很好，家庭也很富裕。她怀着很愉快的心情来到学校，乘着大巴去军训。车上她和一个叫王睿的男生坐在一排，她坐在那里看书，男生无意间瞟了她一眼，随即就问道：“你是苏菲菲吧?”苏菲菲点了一下头，问：“你认识我吗?”男生说：“我是王洺龙家的儿子啊。”苏菲菲这才想起来，王睿是王叔叔家的儿子，小时候最好的玩伴，可是，王叔叔一家在她8岁的时候就搬家了。苏菲菲很开心，可是苏菲菲没有看见，王睿的脸上，划过一丝奸笑。
军训的连是按班级划分的，苏菲菲和王睿在三班，也就是三连。
军训很累，8天后，当苏菲菲回家后和爸爸妈妈一说王睿的事情时，爸爸妈妈的脸上很惊奇，而且还很诡异，上学的时候还叮嘱女儿不要和王睿太亲近，“为什么?”苏菲菲问。“因为你们大了，班里同学会造谣的。”李菲娜也就是苏菲菲的妈妈说。“我不怕，我小时候也不是和他很近吗?同学也没说什么。”苏菲菲瘪着小嘴说道。
七年级随笔
今天早上，爸爸因为股票的事把妈妈批评了一顿，弄得我做作业不认真，总想着这件事，事情的经过，听我一一说起。
前天，爸爸因事出差了，托妈妈帮他炒股，叫妈妈什么时候就怎么做，要知道，妈妈哪是炒股的料，一心听专家的话，爸爸打来电话，叫妈妈要大胆，妈妈没听，后来股票上涨，因为没听爸爸的，造成了不可挽回的后果：不敢进行买卖了。
在爸爸的批评中，我们到了九江，回到了家，此时天色已晚，我去睡觉了。
半夜，妈妈不知怎么了跑到我的床上，我想：大概妈妈又被爸爸批评了。
到了今天晚上，这个家庭才恢复了许多和睦的气氛，我才能放心地写作业，家庭不和睦真可怕，不仅会增添家庭的负担，还会耽误家庭成员的工作和学习，我多么希望我的家庭能万事兴啊！
七年级随笔类作文
慢慢的，真是慢慢的，让我回味那样一种爱!!
回忆叙事。
坐上这辆驶向学校的自行车，忽然发现回不去了。分离在即……。
骑在车上看着您疲倦却略带严肃的面孔。甜甜涩涩的味道涌上心头。
您的形象一下子从我的心底涌了上来。我不知道如何下笔……有苦，有甜也有涩，太多太多的夸奖太多太多的批评。
初见您时，您是那么平凡，轻轻地冲我打着招呼，我只是微微一笑。
渐渐地我发现，您对我也是很重视，每次考试成绩下来了，您都拉着我去外面讲题。
可那一次我抄了语文答案，被您批评，我哭了……。
可您依旧关心着我，还总是鼓励着我：“考试不好没有关系，重要的是要学。”
期末前夕您对我说;“学习并没有压垮你，老师相信你。考试不仅仅是考你的分数，还考你的诚信。”您说完后一股酸酸得水从心中流了出来——泪我将它狠狠地“关”在了眼里没让他出来。
您给我的是星星般细小的关爱它们累积起来就是流星雨般的星星从心而起。
升华总结。
让那种爱蔓延开来……。
七年级随笔
以前，我总是不爱看书，除了做作业就是玩。当我被难题困住时，才明白了书的重要性。
此刻，我经过了上次的惨痛的教训，我变得热爱看书了。
这是，我才发觉，爱看书真是个十分好的习惯。写作文不用发愁，教师问得课外问题能够对答如流。在看课外书的同时，我也领悟到了许多读书的好处：读书能使我们视野开阔；读书能使我思想深邃；读书能使我情趣高雅；读书能使我们美丽；读书能使我们能多活几度生命。
虽然我没有去过诱人的迪斯尼乐园，也没有去过雄伟的长城游览过，但读书使我身临其境，领略了这些地方的美丽风景。
啊！读书真让人受益无穷呀！我们应当多读点书，学更多丰富趣味的知识！
七年级随笔类作文
天气十分冷，窗外一片寂静，笼里的鸟儿凄惨的叫着，打破死寂，却无人回应。我手中的冰美式，也没了味道。
走出家门，来到街道上，街道上冷清的可怕，天空上有几只鸟儿飞过，又消失不见。昏黄的路灯下，偶尔投下几个慢姗姗的叠影。路上偶尔有几辆车匆匆奔过，散步的行人也死气沉沉。
日落的余晖，映衬着云;云，像是被上了红染料，美得令人人窒息。远处的天边，由紫到红，由红到橙，又何尝不是一道风景，甚是好看;像是身着红衣的古代文人。只是，没人欣赏罢了。可他们却依然无怨无悔的做着，日复一日。
多少次，云与天空努力绽放光彩，却无人欣赏?多少次，我们明知再怎么努力也做不到，却一次又一次的，不甘心，跌到又爬起来，在身上留下治不好的伤疤?你有没有问过自己，究竟是为什么要这样做?不知道，可是想做，也必须做。
不管怎样，不管是什么理由，在放弃之前的那一刻，请再做最后一次努力。
文档为doc格式。
七年级随笔
新课程强调以学为主，学生是学习的主体，要求课堂教学要充分发挥学生学习的积极性、自主性和探究性。而传统的英语教学模式恰恰缺乏这些，往往是教师满堂灌，学生记笔记，课堂训练也是流于形式，缺少实践性。针对这些现状，我们开展了“初中英语高效教学模式研究”。
一、高效课堂教学模式改革的研究概况。
与其他学科不同，英语学科因为作为外语没有语言环境，或者说很少有语言环境，所以遗忘率很高，没有长时间的积累是很难学好的。我校于20xx年5月开始进行新一轮课程改革实验，重点改革课堂教学模式，目的在于从根本把“老师教”转变为“学生学”，着重研究学生学习的方法和策略。为探索新课程理念下的英语高效教学模式，我们英语组的课题小组在学习了一系列名校先进理念的基础上，借助课堂教学实际进行了有计划的实践和研究。
课改对学生的自信心也有了一定的提高，班级课堂活动参与率大大提升。许多之前不敢发言的同学在小组活动中，也能大胆的参与到课堂讨论学习中来，学生的学习兴趣和积极性得到了充分的提高。
我们通过实践论证，一致认为：好的教学模式可以充分调动学生学习的积极性、充分发挥学生学习的自主性、探究性，有机地让学生的创造性思维在综合探究的学习过程中得到充分的展示，真正体现出综合探究课研究、综合、探究的特点，真正使学生体验到英语学习的趣味性和实效性，极大地增加了教学的课堂效果。
为了进行具体的研究实践，我们先从课前的导入开始，设计了英语情景导入法、英语短剧表演导入、英文歌曲导入等方式。随后又把情境创设、学习交流、合作探究、小组讨论、成果展示和反馈总结等环节融为一体，充分发挥学生学习的积极性、自主性、探究性，使学生在这种良好的环境和氛围中去感悟英语，进而达到理解与认识的升华。实践后和同行们进行了反复论证，并进行反思和总结。经过一段时间的实践，收到良好的教学效果。
二、教学研究、实践过程中的几点反思。
(一)成功之处：
1、让课改悄悄走进学生的课堂，从而潜移默化地改变学生学习的方式。
首先，自从课题改革实施以来，我们改变了以往课堂上一成不变的教学模式，通过各种形式的教学环节改革，极大地调动了学生学习的积极性与主动性，激发了学生学习英语的自主性和兴趣。
当我们把“预习准备”“自主学习”“课堂小结”这些任务交给学生来完成时，没想到收到了许多意想不到的惊喜。例如，以前的课前检查都是由老师亲自检查学生作业、练习的完成情况，于是有个别学生就会抄袭别人的作业，以应付检查。而现在我们在课前安排了“自主学习”这一环节，由小组长检查并帮助组内的“学困生”完成基础练习，这样以来，基本上能够杜绝抄袭，“学困生”在组长的帮助下主动完成不会的部分，并搞懂了不会的原因，这比起以前的抄袭就要有效得多。
课前热身时，采用每组抽一个学生上黑板展示单词或句子，而其他同学在老师听写时，大声站起来抢答的模式，对课前预习进行一个小小的汇报，并同时给予优胜者一颗红星奖励。通过这样的“自主学习展示”，也使得学生的学习完全是自愿的和积极主动的，而且具有强烈的自主学习的愿望，而且还养成了良好的课前预习的好习惯。学生的学习也就不再是被动的而是变得较为主动，可以尽情的展示他们自学的收获。往往是学生主动要求老师早上课，尽快检查他们准备好的表演和展示。而教师也可以通过学生的展示较为充分地了解学生的预习情况，并有针对性的进行预设，很好的使用教材。
其次是更多的关注了学生学习过程的情感态度价值观———停下来倾听学生的心声。在讲完了某一知识点后可以用更多的时间来让学生展示自己对学习内容的理解。如：预习展示、问题讨论、问题探究等。通过学生的汇报，给他们提供了自我表达的空间与交流的平台，树立了他们学习英语的自信心，同时也检测了同学们对知识掌握的深与浅，便于及时调控课堂，及时关注学生学习的情况。“课后小结”则是学生对知识的整合，是对自己学习的检验、总结。他们的畅所欲言让学生有了充分展示自我的机会，给他们带来了学习的希望，让他们感受到了学习的快乐。
2.、课改走进了学生的课堂，也转变了教师的教学理念，使我们不断地改进了教学方法，以顺应不同的教学对象和教学内容，也使学生由被动变为主动，积极参与课堂各项活动，以达到高效教学的目的。
(1)教师和学生的教学地位发生了变化,学生的学习行为变被动为主动。
在课改中，教师不再是教学的执行者而是学生学习的指导者,学生有了学习的主动权，课堂给学生提供了更多的时间让学生来参与，丰富了学习内容，活跃了课堂气氛，学生成了课堂真正的主人。在课堂学习中，以小组为单位的分工合作讨论式学习方法，要求小组长要组织小组成员进行一对一讨论或是小组内部三个层次间的研究解疑。发挥每个小组的集体智慧，展示就会有不同层次、不同角度的思考与交流;以教材为基础，拓展、演绎、提升，通过各种课堂活动形式展现、辩论、小品、竞赛、表演等等;确保每个小组成员实现高效学习，都达到“跳一跳够得着”的学习目标，最终实现小组团队的整体学习目标，能够最大限度的达到学习内容堂堂清，日日清，周周清，月月清。
(2)激活了学生的自主思维，一切皆源于学生自愿的学习与努力。
首先，课前小结打破了以往循规蹈矩的听写与检查，它给学生以自由表达的愿望，通过学生自我小结式的汇报，激发了他们自主学习的愿望。教学时，教师设置课前任务：明确学习目标、生成本课题的重点、难点并初步达成学习目标。其基本过程是：学生根据自学后对课本内容的把握，教师根据对课程标准的把握，通过师生共同讨论，预设学习目标。然后，学生在通过自学、生生互动、师生互动等形式初步达成预设的目标，并对自己找出的重点、难点问题进行深入的探究，并在此基础上不断生成新的学习目标，为展示课做准备。学生提前搜集资料，整理资料，形成文字材料，上课时让学生展示劳动成果。通过设计任务，有助于学生扩宽英语视野，提升信息的判断能力和信息的运用能力。同时，课前准备由人物入手，有利于激发学生的学习热情和兴趣，对理解教材内容也很有帮助。如：对某个单词用法的认识，是通过他们的自主学习去完成的，他有了学习的愿望，就有兴趣去记忆它，分析它，辨别它。这样通过自己的认知再将自己的所获展示出来就有一种骄傲感和自豪感。诸如对短语的理解也是一样，对课文的朗读以及应用都是通过自愿的方式来完成学习的任务，所以说我们更多的是关注了学生的情感和态度。
其次，利用情景教学模式，积极营造学生学习的英语情景，围绕教学目标，谴用词汇、图片、声音、动画、视频等不同形态的信息对所授教学内容和意境进行生动的再现，拓展学生视野。每节课教师对每个学习小组进行评价，从学案预习、黑板板书、展示质量(课堂讲解)、对抗质疑等方面及时给予过程性评价。
通过精心编写“情境营造”和一个个由浅入深、力度大的问题设计，充分调动了学生的学习情绪，强化了学生不断进行探究的内在动机，让学生自主探索解决问题的方法与步骤，并建构知识体系。在学生展示后，针对每位学生的表现，作适当的点评;在学生探究问题过程中，及时给予相应的引导和启发，尤其是加强对学习方法的指导。创新性利用教材，设计出较为开放、较为新颖的、能够充分调动学生思维的讨论题，让学生各抒己见，只要言之成理即可，从中培养学生的创新思维。让学生自主组合，自主探究，深入思考，讨论提出解决问题的方案，形成合作解决问题的探究活动课。发挥资源优势，英语教学资源丰富：英语传奇故事、英美民间习俗、谚语、影片等等，教师要充分调动各种资源，巧妙地运用各种资源，创设情景，调动学生的学习兴趣。以往教师的讲述和设计只是为了完成教学任务而设计的，是一环扣一环牵着学生的鼻子走，从不过问学生的感受，所以对学生的学习情况不是十分了解，只是注重结果而忽略了过程的学习和学生内心的感受。而我们的课题正好填补了这样的空白，是全方位的，是从认知、感悟、运用等几个方面进行总结的，通过这样的设计，使得学生有了分析问题，解决问题的能力，同时也是对他们创新能力的一种培养。从而来提高他们的运用英语的综合能力。
(二)需要改进之处：
1、注意选择整合各种资料，恰当地加以实际运用。
通过教改我们发现，必须对教材和一些有用的信息进行进一步的整合，才能有效的加以利用，以方便实际操作运用。
2、注意课堂教学的调控，灵活把握课堂教学的进程。
在教学的实际过程中，有时因预设不足，可能会导致教学任务不能按计划完成，那么在运用“导学案”时就应该酌情将教学内容中的一些训练型问题典型化，将其他的题目留待辅导课时再做处理，不要一味贪多，反而不能达到预期的教学目标。
3、加强对学生情感、态度、价值观的拓展和渗透。
尽管素质教育一直是我们追求的教育目标，但在教改中，我个人认为更应该注重学生的情感、态度、价值观的拓展和渗透。在新的教育理念当中，首先应该做做人的教育，其次才是做事以及学习的教育。这一点至关重要。
4、加强高效课堂教学模式的教学管理，充分发挥多媒体教学的各种优势。
在新课改的过程中，我们一直采用的是学案与媒体的配合使用，既运用了媒体的直观性，又利用了学案的自主学习指导，两者相得益彰。但同时也反映出了一些问题，那就是有些年纪稍大的同事在运用网络资料时，不是很顺利，总有这样或那样的失误，为此，我们采用了结对子的办法，把老中青教师结成互助对子，互帮互助充分发挥年轻教师的计算机应用优势，更好的运用网络教学资源，提高教学效果。
5、充分发挥学生自身作用，使其认识自己和英语课堂的密切关系。
总之，经过近一年来有计划、有目的的教学研究，我们对高效课堂的教学模式已经有了一定的认识，从中学到了不少行之有效的教学经验。当然，一切的革新都是建立在不断的学习和反思的基础上的，只有不断的反思并总结经验、改进不足，才能在有限的课堂教学时间内获取最大的教学效果，真正实现有效教学。
七年级随笔类作文
穿着薄如花瓣的凉衫。
悄悄的，来到了大自然。
她拨开了晨雾，引领阳光洒向大地。
她唤醒了春花，给腊梅。
一个腼腆的笑。
她与燕子一起拂过柳梢，掠起春水淡淡涟漪。
她带昆虫一起冲出树丛，轻踏泥土软软香气。
她将湖水的蓝赏给了天空。
亮亮的，朗朗的。
她把朝霞和晚照的红。
分给了山茶，浓浓的，艳艳的。
她牵藤蔓到处缠绕，柔情绵延。
她用新绿到处涂染，生机无限。
她欢笑着看向这个美好世界，光彩一片。
她自信地走在这个迷人世界，无处不在。
静静的，她在无声地欢唱。
悄悄的，春已到江南。
七年级随笔
跑道上，我搀扶着金雨涵同学向前走。她哭得很伤心，脸上肿了一块,嘴唇上还渗着血，浑身上下有许多处擦伤，看着令人心疼。
比赛开始前，金雨涵明显是焦虑的，她背负了太多期望及压力，我当时却并没有注意到这一点。
比赛开始了！两百米，几十秒的时间，我们几个观战者比金雨涵还紧张，她跑过来时我们扯着嗓子拼命为她加油。她听到声音后看了一眼我们，随后开始了最后的冲刺。
离终点只有十米的.距离，金雨涵位居第二，进决赛十拿九稳了！然而，意外发生了——在距终点一米处，她像紧绷的弦突然断了一样，脚下一软，摔在了地上。
一步之遥。一步之遥!
最后，她哪怕知道已经无法获得名次，但依然站了起来，走过了终点线。连旁边的体育老师都忍不住为她喝彩！
“好样的，孩子!”
是啊，在区运会获得过名次的人，就一定得在校运会拿下奖牌，要不然就好像做错了一样。很少有人注意到，我们下意识的想法其实是对“强者”的不公平对待。我们对金雨涵的期待，并没有给予她鼓励，反而变成了压力。
但我想说，无论你是跑步高手还是普通同学，你都是我们三班的骄傲。好样的！
七年级随笔
手，抚摸雨帘笼罩的冰凉。
心，关上忧思彷徨的心窗。
雨，渐渐停了下来，深切感受到丝丝冰凉让人消去无法看清的错觉，楼前的花园已失去了往日的熙熙攘攘，只有裹着雨滴的灰黄。
看着秋幕中的荒凉，十月的情怀不想沉默，在雨中的天台上踱步，总想触摸夏末秋初的清爽，只可惜秋风将所有绿意涤荡而光。
徘徊在无人的巷口，顿感时光流逝的无助，在深灰的天空写满朦胧，让人无法猜透季节交迭的匆忙。
风来时撩拨着过往的忧伤，正如那首《关不上的窗》一样，心也有一扇关不上的窗，任寒风来来去去拍打，无论如何却关不住无法修补的风霜，秋日花黄的凄凉。
风抚过忧伤，雨带来寂寞，在十月的季节里挣扎。被伤过的心在滴血，此时的伤痛并代表不了什么，那只是生活中的插曲，寂寞时的前奏，离愁中的情怀，没有人可以脱骨让它滴水不漏，对那份情愫无法放弃的释怀，徘徊在那扇关不上的窗。
秋风吹走了青春，吹乱了记忆；
秋雨打散了曾经，携来了寂寞，湿透了思绪；
在寂寞中沉默，在枯萎中探索，披着冰凉的秋风爱上寂寞的季节。
下一站的十字路口是否还有你我，别等错过了路灯下斜长的背影，转身给我寂寞，留下那一份孤独，拍打着心里的那扇窗。
每个人都有一扇关不上的心窗。
七年级随笔
“你们好吗？儿子还没有见一眼，不过我已经给他起好名字了。咱妈怎么样？上次摔得严重吗？有没有留下什么后遗症，要不你带她去医院复查复查吧。女儿来的信我看了，她是不是又长高了？我不在家，就靠你一个人了。”
也不只是多少年前了，信封已经有些发黄了，思绪飘浮。记得那时爸爸在日本打工，家里突然少了一个人，空落落的，气氛也冷清了，每次回家不禁会喊“爸爸”，但是，已没有了答音，偶尔会上网或信件和爸爸说几句话，总觉得少了些什么。
三年，很长也很短，不知是怎样度过的，爸爸也好，我们也好，思念永不断。寄来的照片上，可以看到我和弟弟的照片被关在床头上，不言而喻。
三年的春节，三年的缺席，三年的冷清。
终于盼到爸爸的回归，兴奋地去门外迎接，爸爸把我抱起来，在我脸上亲了一口说：“女儿，我回来了！”脸上的笑容是那么灿烂。
夜晚，星空下，女孩落下了一滴泪，浸入口中，尝尝，是甜的。身后，一个身影。
又一年的春节，每个人显得格外高兴，拜年，贴对联，放鞭炮，那些繁琐事照旧，愁容变成了微笑。“五、四、三、二、一，新年快乐！”
“吃饭了！”妈妈的叫声把我的思绪拉回，慢慢吞吞的来到餐桌前，拿起碗筷。
五人围成一桌，桌上摆着家常便饭，一人一双筷子，夹着自己喜欢的。这个家团圆了！
又想起那几年，餐桌总有一双没有人用的碗筷，气氛冰冷；再看这几年，那副碗筷有人用了，纵然没有许多言语，每个人的心中都是满足的吧！
忽然觉得自己好幸福，是啊！因为这个家完整了而幸福，幸福，驱散了孤独与寂寞，驱散了冰冷与冷清。
幸福原来就是这样，平平淡淡，安安静静，一家团圆，用最朴实的诠释最完美的幸福，
“你不是快吃饭啊，发什么呆啊！”
“哦哦哦！爸爸。”
七年级随笔
来到绍兴，就务必要进入乔波冰雪世界了，星期一，我站在乔波滑雪场入口，裹着厚重的滑雪服，想到。
还未打开门，寒气就已经透过门缝来到了我面前，即使我已全副武装，面对步步紧逼的冷，我还是不由自主的退后了两步，搓了搓手。终于大门被缓缓的打开了，我眼前豁然开朗起来，两大片匀匀实实的白色一下子充满了，我的视野。让我呈现出前所未有的兴奋。我只要努力一跑，就会因为雪太滑滑倒在地，可这时，我透过天窗看看天空。才想起来一件事——现在可是烈日炎炎的大夏天啊，夏天怎么可能会有这些柔软而洁白的雪呢，怀着这个疑问，我回到家打开了电脑。
原来这些雪不是自然雪，而是人造雪。自然雪是由大气中的水蒸气形成的，当温度下降时水蒸气会凝结成小水滴，当温度下降到零度及以下，小水滴就会变成微小的冰晶，然后落到地面就是我们看到的雪花了。而乔波滑雪场的人造雪，是采用高压水与空气混合成雪，用高压水泵的高压水与来自空气压缩机的高压空气在双进口喷嘴处混合，利用自然通风和空气出喷嘴后的体积膨胀带走热量，而使雾滴凝结成冰晶。
雪是大自然恩赐的礼物，雪水进入动植物体内之后对营养的吸收和细胞分裂带来了良好的影响，是因为混乱的水分子在凝雪过程中，已重新做了有序度极高的排列，大大提高了水的活性机制，使普通水，升格为亚有机聚合水，雪还能给庄稼保温保墒，广施甘霖，还能净化空气。
雪是如此神奇，带给我们欢乐，我们难道不应该珍惜这宝贵的恩赐吗？
七年级随笔
一阵柔和的清风，温柔的抚摸着我的脸颊，如同情人之间的爱抚，让我心中格外安宁。深吸一口清新的空气，心神坦荡，无比欢快。
望着从我身边走过的人，心中又泛起无限伤感，果然长大后的小孩总会想的太多啊。想到和朋友之间的不理解，真的很苦恼啊！即使明白她心里把我放在第一位，但只要看到她和别人玩的太近，心里总是不舒坦，总会觉得她背叛我。即使明白不是这样，但还是受不了。想起席慕容的一句话：友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越能是人依恋，也越能持久。想想，说的也对。太近了，就越在乎，太远了，两人就会疏远，还是张弛有度才好啊。这样，我想对两人都好吧、起码我舒服了。
我明白自己占有欲很强，所以常常压制自己的坏情绪。但、很难受，很苦恼，说真的，受不了了。我明白，这样对两个人都是一种折磨，但我甘愿这样，也总比太在乎来得强！
七年级随笔
一片一片你轻轻的飞舞，那是生命最后的美丽。
终于你的生命灯枯油尽，你飞舞于天地间，轻轻的，如空气般，让不经意走过你的人感觉不到你的存在。
你无泪，却多情。即使在生命的最后一刻也要把自己的美丽展现。于是你飞舞，如蝴蝶般飞舞，婀娜的身姿回旋着，摇摆着。风在为你吟唱，树在为你沉默，还有那昔日的伙伴在枝头为你喝彩，为你伴奏。它们在你身上找到了安详与勇敢。
你静静的投入大地的怀抱，安然睡去，不流一滴眼泪，“落红不是无情物，化做春泥更护花”是你的信念吗？如果是这样，在你睡去的那一刻心中一定是一个生机勃勃的春天，鸟语花香的夏天。
是的，一定是这样的。你睡得那样安甜，那样安甜……。