教学工作计划是对教师在教学过程中确定目标、确定教学内容和学习方法,安排学习时间和任务等方面所做的具体规划。以下是小编为大家整理的教学工作计划范文,供大家参考和借鉴。
足球游戏教案
活动目标:
1、在游戏中提高奔跑躲闪的能力。
2、体验参与足球游戏的快乐,感受成功的喜悦。
活动准备:
足球场上画一个大圈,足球一个。
活动过程:
一、热身游戏:拉个圆圈走走。
师:孩子们,在操场上老师画了一个大圆圈,请你们找到大圆圈,站在线上。
师:在圆圈上我们可以做很多很多好玩的游戏,先来玩一个“拉个圆圈走走”的游戏吧。
二、介绍新游戏:躲泡泡。
师:想想除了拉个圆圈走走,我们还有什么好玩的游戏?
幼:跳圈圈、在圆圈上跑......
师:如果再给你一个足球,你会想到怎么玩?
(幼儿尝试自己想到的玩法)。
师:今天老师介绍一个新的游戏“躲泡泡”,请你听一听游戏规则:参加游戏的孩子分成两组,一组站在圈内,一组站在圈上。圈上的孩子用脚互相传“泡泡”(球),设法让足球碰到圈内的孩子,圈内的孩子可以在圈内走跑躲闪。如果被泡泡击中,那就淘汰出局,当圈内幼儿全部被击中,游戏结束,互换角色。
注意点:圈内的幼儿身体任意部位被“泡泡”击中,请自觉站出来。
三、尝试新游戏,体验快乐。
教师根据幼儿人数,可分组进行游戏。同时根据幼儿的反应,增减球数,以调整难度。
四、放松活动。
幼儿在音乐的伴奏下,活动四肢,使身体完全放松。
如:跟小伙伴一起坐在地上互相捶捶腿,蹬自行车、拍拍后背等。
足球小游戏活动方案
组建学院足球队,让喜欢足球的人聚在一起,更好宣传学院足球
丰富足球文化,提高健身意识,发扬团队精神,增强综合素质
人人参与,人人受益
一、学院足球队的性质:学院足球队受学校相关部门领导,是足球协会的'一部分。球队由学院学生组成。
二、球员报名方法:
1、主要通过打板进行招新报名,有意参加者可通过填好相关报名表的方法进行报名。
2、可以通过加入足球qq群报名。(qq群号:)
3、经过一段时间的报名,将报名人员起先统计,视报名人数的多少采取相应的办法进行面试。球队名单确定后,球员交一份详细的个人资料。协会开置相关球队的专题,专题主要介绍球队的相关信息,如近期比赛,球员动态,比赛比分等。并在专题上公布球队球员名单。
三、球队队服,队徽设计方案的征集
球队球服设计方案应有学院字样。学院足球队建设活动策划方案——策划书学院足球队建设活动策划方案——策划书。设计方案也可向全校公开征集,将最终入围的设计方案公布在学院香樟树下论坛上。球服设计方案由艺术系相关人员设计。
四、球队管理与活动
1、球队训练,训练具体内容待定,由球队队长和协会负责人进行监督。
2、不定期进行比赛,比赛具体事宜,有球队经理负责。
4、若举行对抗赛,协会负责人须到场,队长及队员若无特殊情况也必须到场。并且需要随队队医1~2名到场。
5、球队日常开支有球队协会负责人负作文吧责,球队资金由协会负责人管理,由球队每个成员监督,协会负责人应定期公开帐目。同时球队管理也由经理负责,定期举行例会。
6、球队队长由队员选举产生(队长需是协会成员),并有协会负责人认定。若对队长有任何意见,可向协会负责人或队长本人当面提出,协会负责人须及时向队长转达,队长须虚心接受:对与无理要求可不于理睬,协会负责人要对此种行为批评教育。
7、每个队员应当相互尊重,友爱团结,尊重队长、协会负责人及其他任何球队人员。任何队员不的擅自离队,缺练,缺赛,否则将有相应处罚。
8、以上制度任何球队成员必须遵守。
五、球队管理办法
球队由足球协会管理,由协会负责人主管,队长负责,并制定球队章程,球员管理办法等。球队每隔一年时间都在校内进行招新,以保持球队的持续性。
六、球队组成
领队1名,经理1名,外联1名(联系其他足球队比赛),队医1~2名,队员最少18名(不限上限),拉拉队成员5~(无上限)
注:拉拉队报名可与球队报名同时进行,具体规章将有推举的拉拉队队长制定,领队、经理、外联必须由足球协会理事团成员产生。
七、球队比赛相关事宜
球队在近期内预计以训练,磨合队员为主。在球队内有一定默契与了解后,可联系社会各球队,大专院校进行交流与切磋。
八、经费预算
球队组建费用:暂无。
宣传费用:横幅制作,海报,通知(暂由会费出)
球衣制作费用:暂定,由老师商定后在做打算。
九、未来展望
学院足球队为学院的重要组成部分,合力为学院服务,在成长的过程中不断完善自己,不断扩大足球的影响力。
注:学院足球队由足球协会负责及管理,学院足球协会对此有直接管理权和领导权。
足球游戏教案
活动目标:
发展身体的控制和平衡能力,感受体育游戏的快乐。
活动准备:
1、垫子若干,椅子四张,球、纸圈每人一份(用硬纸板做,大小适合幼儿)。
2、场地布置:
活动过程:
1、谈话,回忆经验,引出游戏。
提问:小朋友看过海狮表演吗?海狮会表演什么节目?
出示球,幼儿尝试用头顶球。
2、海狮玩球。
(1)教师边讲解边示范顶球方法。将纸圈放在头上,再把球放入纸圈内,双手张开,保持平衡。
(2)幼儿四散练习,教师重点指导头部的平衡控制。
3、顶球比赛。
(1)布置场地(如图)。
(2)比赛方法:幼儿分成四队,听指令依次从起点出发,走过曲线,绕过椅子原路返回,先走完的队获胜。
4、海狮传球。
(1)启发幼儿想出传球的各种方法。
(2)幼儿尝试各种传球方法。
(3)教师引导幼儿重点练习滚球与抛接球。
足球小游戏活动方案
1、培养幼儿对足球的兴趣。
2、锻炼幼儿的反应力能以及协调能力。
幼儿每人一个足球。
一、准备活动:
1、拍拍手(拍拍手,拍一拍,拍拍拍,手背后)。
2、左右摸脚(小脚打开,小手打平,然后,去摸左右脚,教师可以让小朋友闻一闻摸完脚的手,问问他们臭不臭)。
3、体前屈(强调膝盖不能弯曲,否则教师可以用足球轻轻打他的屁股)。
二、打地鼠游戏。
1、游戏方法:幼儿保持体操队形,集中注意力,听口令,迅速做出反应。
2、游戏规则:幼儿当听到“足球哥哥来了,要打小朋友头时”幼儿要迅速蹬下来,否则,要被用球轻轻打一下前额头。
3、游戏目的:锻炼反应力,并通过头、脚、屁股被动触球,去熟悉足球,认知足球,克服对足球的陌生感,激发兴趣。
三、双人胸部夹球游戏。
1、游戏方法:两个小朋友面对面站好,用胸部把球夹好。
2、游戏规则:当听到“前后左右及转圈”口令时,做出相应动作,其他小朋友负责监督。
放松活动:
带领小朋友做放松活动。
足球小游戏活动方案
1.学习抱球跑的动作。
2.能听到信号向指定方向跑,增强跑的能力。
3.对球类运动感兴趣,乐意参加有游戏。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
幼儿每人一个足球。
一、开始部分。
1.热身运动:(1)绕操场跑两圈;(2)身体各部位活动。
2.教师示范玩球,激发幼儿玩球的兴趣。
师:请小朋友看,这是什么呀?(足球)。
师:足球的玩法有很多哦,可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滚球、用脚踢……。
二、基本部分。
1.请幼儿自由玩球。
师:现在我请小朋友每人拿一个足球,在地上玩一下,用聪明的脑袋想出更多不一样的玩法,记得注意安全哦!
2.教师小结(请3名幼儿示范)。
师:刚才我看到小朋友都特别棒,想到了很多不一样的玩法,谁想来给大家示范一下呢?
三、游戏“我和球儿来赛跑”
1.教师讲解玩法。
2.幼儿第一次游戏,请幼儿追赶球,教师鼓励幼儿大胆参与游戏,提醒幼儿注意安全。
3.幼儿第二、三次游戏,幼儿超过球,将球拦住。
4.教师小结:表扬大胆加入游戏的幼儿,鼓励幼儿下次活动能把球滚的远,追的快。
5.游戏“送大足球回家”。
6.教师带领幼儿将大足球放进篓子里。
四、结束部分。
幼儿随教师做“小鸟飞”的动作离开活动场地。
课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
足球游戏教案
活动目标:
1、学习脚底交叉拖拉球,提高孩子左右脚的协调能力;
2、体验运动的快乐,喜欢锻炼身体。
活动准备:
人手一只足球,大圈场地;
活动过程:
一、布置场景,带入情境;
1、热身活动,放音乐,准备活动操。
(飞机操:找位置、系安全带、调整呼吸、起飞)。
师:各位乘客小朋友们,你们好,我是本次全球旅行航班的机长。本次航班将飞往一个比较危险的地方,请各位乘客做好准备,每次遇到的危险都是不一样的。
师:现在请乘客们跟我一起进入机舱,踏步走。找位置(蹲起)系安全带(转体);调整呼吸(手腕踝关节运动)(起飞的声音)好,起飞了。(绕场跑,队形变化)。
二、介绍游戏场景、方法、名称、幼儿体验(幼儿练习,教师指导);
a、师:我们马上要遇到我们的第一个危险,请保护好你们的足球。
(让孩子们都把球带到大圆里,让孩子根据我的口令带着球前进后退往左往右,如果听错口令或者离开大圆的话,就淘汰)。
师:孩子们,一定要保护好你们的足球哦,不能让它离开我们的“飞机”(大圈)哦,离开的话,会遇到危险的。
b、第二个挑战,增加难度,在圈里放入一些障碍物。
师:孩子们,刚刚你们都很出色的躲避了危险,现在危险升级了,看到圈里多了些什么?这些都是炸弹,你们可千万不能碰到它哦!
(让孩子们熟悉的带球,根据我的口令熟悉的调整自己方向且不碰到障碍物)。
c、师:欢迎你们来到最后一个关卡,这一关的难度更大了,不是会有很多炸弹来袭击我们的“飞机”,要躲开这些“炸弹”哦!
(老师在圈外往里踢足球来撞击其他孩子的足球,让孩子在控球的同时熟练的掌握球的方向)。
总结:你们可真了不起!看来你们的任务完成的非常棒哦!恭喜你们顺利的到达目的地!
三、幼儿自主游戏;
师:现在,请各位乘客找到自己的位置,安静的排好队伍,飞机就要降落了(音效,飞机降落)。
师:请乘客们分组进行旅行体验,依次进行娱乐项目。
总结:
1、放松活动;
2、总结去过的地方,见过的风景动物;
四、总结课堂;
师:危险旅行体验结束了,请乘客们回到机舱内,找到自己的位置。你们累吗?
师:请跟我一起深呼吸,吸、呼;伸伸腰、摇摇头。本次航班一共遇到了三次危险,你觉得哪一次是情况最危急的时候?好了,孩子们。本次航班到此结束,欢迎乘客们下次光临。
足球游戏教案
足球这一运动有利于孩子的成长,对于孩子的身体发展大有好处。
目的:
让孩子对足球的场地和有关的器材等进行了解,逐渐培养对足够的爱好。
方法:
家长朋友通过看电视以及网络等让孩子了解足球,感受赢球的喜悦,比如说,在自己所支持的队伍进球之后可以击掌,然后扭胯撞臀。
交通球。
目的:
让孩子提升对球的控制能力,提升孩子的身体协调能力和灵敏程度。
玩法:
父母可以拿着彩色的小旗,如果家长举了绿的旗,孩子就带球跑步,如果是黄色的旗,孩子就要停住脚步,如果是红色的旗,可以交替着用脚踩球。
传球。
目的:
让孩子学会传球,提升孩子的控制能力,学会自我保护。
方法:
家长跟孩子距离三米站着,一方把球传给另一方,另一方使用脚将球停下来。
这些都是有利于孩子足球能力提升,并拉近亲子关系的运动,希望大家能够跟孩子一起来玩,在平时,跟孩子玩亲子游戏,有利于孩子的身心成长。
足球类游戏教案
《纲要》中指出:“幼儿园应开展多种有趣的体育活动,尤其是户外的活动,从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性”。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动,足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一,因此本次活动着重学习脚内侧运球,从易到难,层层递进,让幼儿在玩中学习,在学习中快乐成长。
1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法,并在过程中提高脚内侧运球能力。
2、乐意参加足球活动,体验玩球的乐趣。
在游戏的`过程中学会脚内侧运球的方法。
能够用脚内侧运球的方式过障碍。
人手一只足球、音乐、标志锥。
师:今天我们要去学习一些与足球有关的本领,在活动开始前,我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动,带球跳,绕球跑等,二、基本部分。
1、自由探索。
师:刚刚我们已经带球热身完了,现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师:你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?
教师示范脚内侧运球的方法。
师:今天我们要来学习脚内侧运球,在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度,这样才能让球跑的更稳。
2、运球练习师:现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3、运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物,请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4、游戏:“你追我赶”师:刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒,老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法,现在我们要来玩一个“你追我赶”的游戏。
规则:音乐开始时小朋友出发,在绕过两个标志锥时,下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰,同时,必须绕过每一个障碍,没有绕过的会受到黄牌警告,两次黄牌警告后也淘汰出局。
音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。
幼儿听音乐做游戏。
教师带领幼儿做活动后放松运动。
师:今天我们学会了脚内侧运球的方法,还知道在运球过程中一定要控制好力度,这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。
文档为doc格式。
足球体育游戏教案
1、能用身体控制球进行多种小游戏。
2、能与同伴合作,共同玩球。
种类不同的球若干,如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。
1、我会玩球。分散游戏,引导幼儿各自想出各种玩球的方法。交流、学习各种玩球方法。
2、给球搬家。引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如用两手心托球,用手背托球,把球夹在两个腿之间,抱在胸前等。引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。集体游戏:胸夹球。两个幼儿面对面,用胸部或腹部夹住球往前走(可采用接力赛形式进行)集体游戏:背夹球。两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走(可采用接力赛形式进行)。
1、球类运动以其种类繁多、灵活简便的特点深受儿童喜爱。活动前的调查和活动中的自主探索都给幼儿留出了足够的空间,这需要教师尽可能地予以个别关注,使他们的学习能力得到提高。
2、在日常生活中,学习各种花样拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等。进行各种球类小游戏,如打野兔、投准篮等。
本节课为班体育课,我选择了孩子们常玩的运动器械:球。在游戏化的课堂中让孩子去发现,去尝试,去锻炼。当然课堂中还是存在许多不足的。如果在环节中能设计一些游戏,提高孩子的兴趣,会更能快速的学会接球的技能。
小班足球游戏教案
1、在游戏中提高奔跑躲闪的能力。
2、体验参与足球游戏的快乐,感受成功的喜悦。
足球场上画一个大圈,足球一个。
一、热身游戏:拉个圆圈走走。
师:孩子们,在操场上老师画了一个大圆圈,请你们找到大圆圈,站在线上。
师:在圆圈上我们可以做很多很多好玩的游戏,先来玩一个“拉个圆圈走走”的游戏吧。
二、介绍新游戏:躲泡泡。
师:想想除了拉个圆圈走走,我们还有什么好玩的游戏?
幼:跳圈圈、在圆圈上跑......
师:如果再给你一个足球,你会想到怎么玩?(幼儿尝试自己想到的玩法)。
师:今天老师介绍一个新的游戏“躲泡泡”,请你听一听游戏规则:参加游戏的孩子分成两组,一组站在圈内,一组站在圈上。圈上的孩子用脚互相传“泡泡”(球),设法让足球碰到圈内的孩子,圈内的孩子可以在圈内走跑躲闪。如果被泡泡击中,那就淘汰出局,当圈内幼儿全部被击中,游戏结束,互换角色。
三、尝试新游戏,体验快乐。
教师根据幼儿人数,可分组进行游戏。同时根据幼儿的反应,增减球数,以调整难度。
四、放松活动。
幼儿在音乐的伴奏下,活动四肢,使身体完全放松。
足球游戏教案中班足球游戏教案
1、通过游戏,锻炼应力及身体动作的敏捷性。
2、培养游戏中的规则意识。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
环境创设。
皮球同三分之二幼儿人数。
活动过程。
一、开始部分。
传球游戏:幼儿分成两队,分别从上和下传球。
二、基本部分。
1、三分之二的幼儿拿取皮球,然后提出要求:
有球的孩子要保护好自己的球,没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来,每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中,要多动脑筋,不能推拉别人或者硬抢。
2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏,教师可以先夺球,然后转换角色保护自己的球。
3、鼓励幼儿积极参与游戏。
三、放松部分:
两人一组拍皮球,整理,回教室。
足球游戏世界足球日活动
活动内容:
活动期间在“砸金球”每消耗100点,就会在活动结束后3个工作日内返还30点。
例:砸金球用掉1000点券;活动结束后官方返还300点券;。
砸金球用掉2050点券;活动结束后官方返还600点券。
活动内容:
1活动期间共取得10场大师赛胜利,可以获得特效润滑剂*2+橙色卡包*2。
2活动期间共取得15场跨服天梯胜利,可以获得洗炼润滑剂*2+金色卡包*2。
3活动期间同时满足以上两个任务条件,可以额外获得金秋礼包*1。
注意事项:
1奖励将在活动结束后的三个工作日内发放完毕;。
2活动期间内开启的新区将不参与该活动。
活动内容:
在活动期间充值满50元,在活动结束后可获得次级强化剂*1+强化保护剂*1。
注意事项:
1.奖励将在活动结束后的三个工作日内发放完毕;。
2.每个角色活动期间只能获得一次奖励;。
3.活动期间内开启的新区将不参与该活动。
大班足球游戏教案
1、在游戏中提高奔跑躲闪的能力。
2、体验参与足球游戏的快乐,感受成功的喜悦。
足球场上画一个大圈,足球一个
一、热身游戏:拉个圆圈走走
师:孩子们,在操场上老师画了一个大圆圈,请你们找到大圆圈,站在线上。
师:在圆圈上我们可以做很多很多好玩的游戏,先来玩一个“拉个圆圈走走”的游戏吧。
二、介绍新游戏:躲泡泡
师:想想除了拉个圆圈走走,我们还有什么好玩的游戏?
幼:跳圈圈、在圆圈上跑......
师:如果再给你一个足球,你会想到怎么玩?
(幼儿尝试自己想到的玩法)
师:今天老师介绍一个新的游戏“躲泡泡”,请你听一听游戏规则:参加游戏的孩子分成两组,一组站在圈内,一组站在圈上。圈上的孩子用脚互相传“泡泡”(球),设法让足球碰到圈内的孩子,圈内的孩子可以在圈内走跑躲闪。如果被泡泡击中,那就淘汰出局,当圈内幼儿全部被击中,游戏结束,互换角色。
注意点:圈内的幼儿身体任意部位被“泡泡”击中,请自觉站出来。
三、尝试新游戏,体验快乐
教师根据幼儿人数,可分组进行游戏。同时根据幼儿的反应,增减球数,以调整难度。
四、放松活动
幼儿在音乐的伴奏下,活动四肢,使身体完全放松。
如:跟小伙伴一起坐在地上互相捶捶腿,蹬自行车、拍拍后背等。