当你得到一份新工作的时候，就职成为了你所迈出的第一步。在写就职总结时，我们应该客观真实地评价自己的工作态度和职业素养。以下是一份关于就职经验的分享，希望对大家有所启发。
初中友情类教学设计篇一
如果要拿形状来形容一个人，相信每个人都有稜有角，就算经过岁月的磨练也很难找到圆形。既然每个人都不是完全圆润，在相处时，也很难不会产生摩擦。
印象最深刻的，是当那股怨气与紧握在拳中的冲动渐渐地退去后，站在那儿的我们，曾经如此亲密，用自己去保护对方、用真心去了解彼此，互相鼓励、扶持的那两个挚友，“曾经？是吗……”心中突然有个地方慢慢空了，整个人渐渐被悔恨给吞噬，有种灵魂渐渐脱离肉体的无助感。“对不起。”看着对方惨白的面容，我们是异口同声地互相道歉，相视而笑，站在那儿互相拥抱。
在那之后，他对我说，每个人都是一个有棱有角的形状，很难有人是圆形。是啊！既然如此，人与人之间很难有不争执，但真正重要的是在那之后的，彼此谅解，互相原谅，和对方产生新的认识；在那之后的学习、体悟，以及向变成一个圆满的圆又迈进一步。
当冲突发生后，我们应该冷静地思考，回到争吵的原因，避免不必要的互相伤害，“退一步，海阔天空。”别让那些没有意义的'迁怒与一时的口舌之快，让真正重要的事物从我们的指尖溜走。
初中友情类教学设计篇二
“生活离不开朋友，人生离不开友情；友情能使我们互相启发，取长补短，互相激励，使我们更快的进步和发展；友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。”在现在这个时代，友情已成为了当代青少年不可缺少的一部分。
怎样才可以让友情之树常青呢？我思考了很久，终于想出了答案：平等？尊重真诚。对每人都要平等对待，因为平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友谊的前提；每个人都会有自尊心，只有尊重别人别人才会和你交朋友；朋友相交，贵在真诚。只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖；建立一种真挚的友情。
要想交到知心朋友，还要理解？宽容。对待朋友不能求全，责备，对朋友某方面的过失应持宽容和谅解的态度，不斤斤计较，允许朋友有不同意见，对朋友合理的意见，要虚心接受，要设身处地为他人着想，推己及人；朋友之间的理解与宽容可不是能不讲原则的，建立真正的友谊必须以分清正确与错误，正义与邪恶为前提，这样才能保持友谊的纯洁性，让友谊沿正确道路发展。
还要懂得关爱？帮助。马克思曾经说过：“友谊需要忠诚，关爱去浇灌，原则去培养，帮助去护理。”所以说，当同学，朋友遇到困难时，我们应毫不犹豫地伸出援助之手，尽自己所能去帮助别人，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。
“近朱者赤近墨者黑”所以说，我们在寻找友情的过程中，应注意身交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
青少年之间的友谊是最纯洁的，最美好的。所以更应该花时间去呵护它。
友谊是人生路上一笔宝贵的财富，绝大多数人都可以拥有这笔财富。友谊意味着人与人之间彼此尊重，意味着人与人之间真诚交往，更意味着人与人之间相互信赖。友谊是一种让人愉悦的感情。友谊给人带来生活上的芬芳，是现代人的感情绿洲。
友谊是朋友之间纯真的情感，心灵的沟通，是经过岁月的洗礼而不褪色的宝石。开心时，朋友和你分享成功的喜悦；难过时，朋友与你分担解忧。
生活并不是万事如意的，在寻找友谊的过程中，也会遇到一些烦恼，只有以乐观和开朗的心态与他人沟通交往，友谊之花才会绽放的更加灿烂。
朋友总会为你遮风挡雨，当你在远方承受风雪，朋友也会为你祈祷，希望风雪降临在他身上。
只有相互帮助，才能在友谊的帮助下越走越远。
初中友情类教学设计篇三
曾经我有一群知心的好友。可现在。形同陌路。她们对我不理不睬，我就像是她们的一个玩具，无聊了，就拿来玩玩。玩腻了，丢到一边。
我曾天真的以为，真心可以换来真心，可经历一些事后，我发现真心根本换不来真心。请往下看。
早晨，阳光明媚，万里无云。教室里书声琅琅。随着一丝秋风，老师宣布今天去参加作文比赛的人选。三个人，其中就有我。我激动不已，我兴高采烈的准备着。 突然，一个同学来到我身边，对我说：“你能行吗？”我说：“能！”她说：“那你好好写，加油。”我看着她，眼神里充满感激，谢谢她还关心我。
中午，我欣喜若狂的告诉了爸爸这件事，爸爸说：“挺好的。“我内心忍不住的喜悦。我一定要好好写。
下午，激动人心的时刻终于到了，我和其他两位同学来到了图书室，里面坐满了人。我们找了个位置坐下来，接着，老师发下试卷。我迫不及待的看题目，我发现，好难。我奋笔疾书的写着。
”呼“过了50分钟后，我终于写完了。我检查几遍，确定没有错别字，就拿给了老师。
过了几天，老师宣布的是，入选复赛的名单，我期待听到我的名字，可是。结果让我很失望。
放学，朋友们纷纷过来对我说：”人家一班都全部选上了，我们班你都选不上。“还有的说：”早知道不让你去了“”就是，去了也没用“大家七嘴八舌，我心里很不是滋味。别班的朋友也过来说：”长得高一点用都没有。“”有什么用长得高？！“我从他们的责怪中发现，原来他们只会责骂我，而不是鼓励我，没一个人过来安慰我，我清醒了！我看清了一切了。
当时我想哭。可是，我懂得失败是成功之母。挫折，永远不会打倒我，我心里有个声音，提醒我，别人是越是瞧不起，自己越是要坚强。做给他们看。
这段友谊，会永远埋藏在我心中。
初中友情类教学设计篇四
那场淅沥沥的小雨一直在我的心里不停地下着，不停地下着……。
虽然那件事已经过去很久了，但是我仍念念不忘。
记得那一次舞蹈节，我的黑皮鞋无意之中被“染”成了白色运动鞋。如果找二年级借的话，那我又没有胆量，但是到学校在给老师说的话，那恐怕来不及了。我紧握着双拳，皱着眉头，冥思苦想，到时该怎么办。
“怎么了？”一个悦耳的声音从耳边掠过。我扭头一看，原来是我最好的一个车友。我苦笑了一下，结结巴巴地说：“没……没关系！”她见事情不对劲，就开始准备打破沙锅问到底。直到校车走了一半的时候，她才弄明白我为什么今天突然“行为异常”。
“我跟你交换鞋子吧！”她干脆利落地说道。我睁大了眼睛，惊奇地问她今天是否也要穿黑皮鞋。她却马上叽叽咕咕反驳了我一通。我信以为真，马上跟她把鞋子调换了，便高高兴兴去上学了。
这次舞蹈节圆满成功，但是在二年级一批批“舞浪”中，却没看到她得踪影。
终于挨到了中午，我吃完香喷喷的午饭，就前往我的车友那里去换鞋了。当我找到她所在的那层楼时，却惊奇地发现有一名老师正在教育一名女学生。我仔细一瞧，恰恰那名女同学就是我的车友。当她看到我正准备过来换鞋时，却用她那水汪汪的大眼睛提示我：赶紧回教室，下午再换。
我的眼睛湿润了，一个劲的想为什么我刚才不站出来，为什么我那么胆小。我跑回教室，望望那晴朗的天空，似乎没有原来那么蓝了；瞧瞧学校那颗茂盛的黄桷树，也没有以往那么耀眼；再看看那个广阔的操场，也似乎盖上一张用了晶莹剔透的泪珠做成的床单。然后再看看，跟车友交换的那双耀眼的黑皮鞋。仿佛上面绣着泪花；绣着一双双善解人意的手和双眼；还有一些品质高尚的人。
人间处处有真情，真情时时暖人心。一张纸，一块尺子或是一支钢笔……这些可能是一些朋友，亲人或是素不相识的人所给予你的一点真情，但这一点一滴的真情都处处温暖着人的心。
初中友情类教学设计篇五
有一个成语叫一诺千金，意思是一个诺言有千金之重，比喻说话算数，极有信用。承诺并不是挂在嘴上的一句话，而是一种职责，一个信念，一份义务。承诺是无形的，无声的，有职责感的人会本能的完成自我许下的承诺。
春秋时期，孔子有一名叫曾子的学生，一天，曾子之妻去赶集，由于孩子哭闹不已，故许诺与孩子等她回来，便杀猪给孩子吃，可曾子之妻回来后，却并不捉猪来杀，于是曾子就自我动手，把猪杀了给孩子吃。妻子阻止说她但是是哄孩子。曾子说道：和孩子说话不能哄，小孩不懂事，凡事都与大人学，听大人的教导，你此刻骗他，就是在教他如何骗人呀。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，猪是保住了，可这件事却给孩子纯洁的心灵造成了不可磨灭的阴影。
有的时候，你许诺与他人并做到了，或许在今后的生活中他会帮忙你，反之，他不会帮你，还可能落井下石。在《郁离子》中有一个故事便告诉了我们这样的道理。河南有一商人落水，抱住一根杆呼救，渔夫闻声而至，商人许诺一百两金子作为报酬，可上岸后他翻脸不认账，只给了十两金子，渔夫与他理论，商人却说一个臭打鱼的，一生都得不了几个钱，有了十两金子，还不满足?渔夫只得怏怏而去。
忽有一天，商人在原地翻船了，有人欲救，渔夫说：这边是那个不讲信用的人。商人便被淹死了。商人两次在原地落水是偶然的，但他的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若是失信，便会失去别人对他的信任，所以，一旦他处于困境，便没有人在伸出手相助。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。
遵守诺言就像保护你的荣誉一样，不要让字节诺言落空，否则，在你需要别人相助之时，就会像那个商人一样，被水淹死，坐以待毙。
初中友情类教学设计篇六
我到了初中最为欣慰的事情之一就是我小学的好朋友，到了中学我们的关系还是一样好。朋友犹如手指头，少一个都会觉得很怪。手对于我们而言很重要，我们依靠它们做很多事情。我们的朋友也一样，一直在帮助我们，支持我们。没有了他们，我们的生活就像失去了味精的菜，毫无味道。没有友谊，没有朋友的人生，是惨淡的人生，也是失败的人生。
在我的生活中，就有折磨一群朋友，时间仿佛倒转，回到那得到第一份真正友谊的那一天。
当然，友谊不止一份。三年级时，全班大调座位，一个叫孙博的男生调在我的旁边。当时却没有想到他的名字会进入我“好朋友”的列表中。因为座位的缘故，我们的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。
朋友，在你困难时第一时间伸出温暖的手;朋友，在你郁闷时听你倾诉;朋友，在你孤独时相随在你身旁;朋友，在你伤心时用她的心守护你、抚慰你。友谊是给你以温暖和光明的太阳，只有真诚的付出，不求一丝回报这就是友情，它比亲情多一份力量，我们需要它，一辈子都需要它。
珍惜每一份友情，它们都是你用真心换来的，也有另一份真心等待着你去呵护。
初中友情类教学设计篇七
人生中有快乐的时光，也有痛苦的时候，但是，我们总要自己学着慢慢长大，回忆起美好时光的同时，也要学会品味痛苦带给我们的正面影响。
也许是我过惯了顺心的日子，当生活让我一次次碰壁，给我一次次打击的时候，我只知道抱怨生活，只顾悲伤流泪，却不曾发现自己常常在不经意间就伤害了身边的朋友。
回想起以前的日子，我发现那时候其实我也是个快乐的人。无论是晴天还是阴天，或者是雨天，我都不会觉得心情郁闷和烦躁。以前的我，总是把快乐洒满我待的每一个地方。
但是，不知道从什么时候开始，我的内心慢慢发生了变化。我的心情开始变得阴晴不定，郁闷、烦躁随之而来。每次，当朋友们问起我的时候，我也总是显得不够耐心，对他们的态度也不够好，似乎想要把这无名之火发在他们身上。久而久之，我身边的朋友，一个一个都离开了我，毕竟每个人的忍受都是有限度的。
我多么怀念那与朋友一起谈心、打闹的日子，在阳光的沐浴下，登上了高山，在清风的吹拂下，放飞了风筝。海边的情景也很清晰，海浪拍打着岩石，卷起裤角在海国边追逐，在寻找那些拥有童话色彩的贝壳，一起研究在海边捡到的小石子，还傻傻地遐想用这些石子建造我们自己的家园，铺一条完全发球我们自己的小路。但如今却只有回忆的份。每次想找好友解释那些无意间伤人的言语，可话到喉咙边又咽了回去，仿佛这是上天安排的，命中注定要失去那份友谊，谁也无能为力。
每天，我只跟寂寞为伴。当心闷得发慌时，就对着镜子里喃喃自语，对着家里的狗轻声嘀咕，对着大山放声大喊，听不到半句安慰、鼓励。那份友谊对我来说是天上的星星，摘不到也够不着。渐渐地我习惯跟孤独打交道，也不怎么留恋那美好的友谊，因为从前那些“有难同当”，全都凭空消失了。
我仿佛是海中的一艘船，雾太大，迷失了方向，不知该往哪儿靠。任凭暴风雨的打击。
上天对我不薄，送了一场大雨，还让我滑了一跤，最后朋友伸出了援助之手，我心里想着该怎么拒绝，却在思考中接收了别人的帮助，当她们在问我有没有摔着时，一股暖流从心底涌了出来，这时我才真正的明白我真的很需要那份友谊，纯真无邪的友谊。像一片飘零的树叶在雨中跳着自以为美丽的舞蹈，一向高傲的我第一次低下了头。
那夜无眠，我明白了那是自己的固执使自己失去了珍贵的友谊，我懂得了是自己陷自己于这无边的烦恼之中。鱼离不开水，我又回到了那久违的池塘。我很开心，天空蓝得透明，小鸟唱得清脆，眼前飘过一片绿叶。这绿叶同我的友谊一样是那么的绿，那么地具有生命力。从那天起，我对友谊看得比一切都重，因为等到失去了以后才懊悔，便已太晚了。
我长大了，更懂事了。我懂得了：笑声是为了增添你生活的精彩，眼泪是为了证明生命的价值。
初中友情类教学设计篇八
友情，好似一个路灯，为迷路的我们指引方向；友情，好似一个航标，为我们的'航行之路增添了一道美丽的风景线；友情，好似一束阳光，使我们的心灵受到亲人般的温暖……在每一个人的心中，都有一份最温暖的友情，我当然也不例外啦！
记得去年暑假，我做了手术，八月底，学校开学了，行动还有点不便，我戴着护具来到了我初中就读的中学。然而这里的第一个任务就是“军训”，没有充足思想准备的我只好跟着“大部队”，怀着恐惧的心情来到了军营。
第二天一早，刺耳的哨声响彻云霄，穿梭在宿舍的每个角落。大家都纷纷起床、整理内务、下楼集合了，而我需要慢慢穿衣服、戴护具，所以会显得很慢，曲海波便耐心地帮我戴护具、整理内务、扶我下楼。上午训练的时候，老师知道我的情况，特批我不必随大队伍军训，可以在旁边观看。不过，我心想，这是磨练我意志的时候，坚决不能退缩。于是，我说服自己和老师我要与大家一起参加训练。烈日下，老师耐心地教我们每一个动作要领。稍息、立正、齐步走、跑步走……老师教的每一个动作，我都尽自己所能去做好，一到休息时间，我总是累得气喘吁吁。这时，曲海波总会给我打来一大壶热水，不知怎地，当时那水喝起来总是那么甜！
初中友情类教学设计篇九
知心的朋友，或许每个人都有，也许你正在享受着一段美好的友情。可是朋友间难免有大大小小的摩擦，轻则闹得不愉快，重则反目成仇。可你们是否想过，一段真正的友情应该具备哪些条件？有句古话叫“君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。”意思是：真正的友情没有天天大鱼大肉的供奉。真正的友情在于朋友间互帮互助，有福同享有难同当。哪怕只是平淡的一声鼓励，轻轻地一个搀扶。真正的友情体现在日常生活中，平平淡淡见真情。或许这可以从我的亲身体验中悟出。
下课后，我还坐在座位上没动，看着许妍与同学玩得很开心，心里恨恨地想：哼！亏我和你做了那么长时间的好朋友，你竟那么不讲情义！终于我克制不住，冲上去便质问她：“你为什么要记我！”许妍耐心的说：“你违反了课堂纪律，肯定要记，我总不能因为你是我的好朋友而包庇你啊！”我一听便没再理她，气呼呼地走了。此后的一些日子里，我经常在背地里说许妍坏话，得意的想：你无情我也无义，此仇不报非君子。就这样一直僵持到一天下午，事情有了变化。当时马上就要上课了，这节课考试，我却没带尺子，十万火急的我连忙向同学借尺子，可他们谁也没有多余的一把。这时，上课铃响了，千钧一发之际，许妍把尺子借给了我。我一愣，也顾不上那么多了，抓起尺子便做起题目来。终于写完了，还没下课，我却没心思检查了。看着那把可爱的尺子，我心想：她或许有另外一把吧！可是我心里却有种说不出的滋味。下课了，我把尺子还给了许妍，说了声：“谢谢”。我当时不敢抬头看她的目光，总觉得心虚。我开始与她说话了，但似乎我与她之间还是没有以前那样亲密无间了。
直到老师发卷子那天，我才知道，原来许妍她只有一把尺子，但却给了我。她不但丢了很多分，还被老师训斥了一番。许妍低着头，却没说出真相。我望着她，却没勇气向老师坦白。结果这一节课我都没听进去。我后悔得想：我太自私太胆小了，许妍因为我上课不守纪律，而报告老师是应该的，我却那么小肚鸡肠，现在她不但没有计较我，反而为我挨了批评，和她相比，我太渺小了！下课铃一响，我终于抑制不住了，直奔许妍座位，我哭得不知说什么好，只是一个劲的说：“对不起”许妍眼睛也红了一圈，她拍拍我，说：“只要你能认识到自己的错误，我们还是好朋友！”我低下了头，抽泣着说：“我错了”。于是我和许妍又和好了。
经过这件事，让我懂得了：真正的好朋友不应该互相包庇，而是互相指出对方的错误，帮对方改正。好朋友更不应该在对方指出你的错误后，而怀恨对方。友情无价，需要我们好好珍惜。
初中友情类教学设计篇十
早读后买的零食，被他塞在一个偏僻的角落里无人问津，下课铃的响起伴随着他的苏醒，一直显得有气无力的手缓缓地伸了进去，他的精神世界得到满足的同时，胃袋却发来了求救。“斯——”显然是那包零食被撕开了，刚吃一口，令人欣喜的下课铃变成了上课铃。老师的到来代表着他继续吃的愿望破灭了，像一把利剑无情地击碎了他继续吃下去的梦想。他只能缓缓地回归静的世界。
第二节课上——他第一节课后的举动被同桌尽收眼底，在没经他同意的情况下，缓缓将手伸进了他的抽屉之中，左右挪动着，但动作却是十分轻盈，甚至没发出一点儿声响。突然，同桌的手被他按了下去，“啪”的一声按在了一本书上。同学的注意力和老师的目光随之而来，狰狞的面孔代表着刚才的声音是同桌发出来的。同桌感到无地自容，装作找书的样子，钻到了桌子下面，用仇恨的目光瞟着他。
下午上课前——同桌因早上一事被班主任留了下来，他的同桌将他列入自己的黑名单之中。被班主任教训完后已经12点多，老师抛下了同桌吃饭去了，只留下了饥饿与痛苦。同桌再见到他时，目光已变得狠毒起来，看了眼他便离开了。