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诚信读书个人心得体会
这是擅长把握流行脉搏的读书人公司的又一出版物，他们第一本书是意外成功的《谁动了我的奶酪》。而《诚信的背后》则是一本财经小说，这是今年下半年开始的一个新亮点，也许将是_年的一种流行趋势。但说是小说又不确切，这本书中用的公司名字甚至人名都是真实的。作者把矛头直对华尔街、摩根士丹利，指责他们在金融衍生产品中骗取了客户的`大额钱财。据说，书一出版，摩根士丹利就到处收购这本书，可见他们害怕到了什么程度。
在《诚信的背后》中曾经提到这样一个故事：摩根士丹利将一个有问题的公司高价卖给了另外一家公司，挣了2000万美元的佣金。后来被买主发现，要求摩根赔钱，而摩根不但不赔，还开始在公司内部销毁证据。后来，经过多年的法律诉讼，美国法院终于作出了公正的判决，但那已是这本书出版以后很多年的事了。仅仅这一点，我们就不得不佩服《诚信的背后》的作者超强的预见力和洞察力。
读完《诚信的背后》，相信每个人都会有点儿开窍：原来在全球仰慕的世界商业竞争的中心———华尔街，好人的同意词是笨蛋，也就是说，做好人和会赚钱永远都是两码事。但是，为什么一提到国外的超级大公司，我们就永远都会在潜意识中便接受他们又有诚信又会赚钱呢?其实这都是舆论惹的祸———书店中由各大公司主动“配合”出版的数不胜数的传记、传奇，以及我们的媒体真糊涂、假明白的主动渲染。
《诚信的背后》读书个人心得体会
最近，读了美国作家帕特诺伊撰写的《诚信的背后》一书，书中以大量的事实，记述了华尔街投资银行摩根士丹利通过一些不诚信行为，在金融衍生产品中骗取客户的大额钱财。掩卷深思，不由为作者超强的洞察力叫好；也对资本主义社会诚信本质有了更深层次的认识；在满口仁义道德的西方社会中，也遍布着诸多不诚信行为。作为一个局外人，我既无法也无意评判书中每件事的是非曲直，但书中涉及的从业人员的职业道德问题和企业的诚信问题，我认为应该给于充分的关注。
全书分十一个章节，描述了摩根士丹利的经营过程及在数次金融危机中的操作手法。在该书中，作者甚至不无遗憾地指出，在华尔街，好人的同意词就是笨蛋，而想赚钱就不能做好人!书中，一些华尔街大牌投资银行和分析师狼狈为奸，勾结在一起，处处给投资者设陷阱，处处损害投资者的利益，从而引发了一系列的金融丑闻，在严重打击世界经济的同时，也使美国经济步入泥潭；这种违背诚信的金融经营行为也在很大程度上宣告了美国神话的破灭。
那么什么是诚信呢？诚信就是诚恳老实，有信无欺。它是道德的根本，是做人做事及经济生活中的一个基本道德规范，是人类社会发展维系的前提，更是一种宝贵的资源。和谐的人际关系，良好的经济秩序，社会快速、健康、可持续发展离开了诚信，都无从谈起。市场经济、商品交易、企业发展，如果没有诚信作基础，离开了诚信，市场经济将会失去秩序，将会是死路一条。因此，现代市场经济也可以说是诚信经济。然而在今天市场经济时代，诚信似乎被某些人遗忘了，假货盛行，信用缺失；“利益”取代了美德，诚信让位于欺诈；老实人吃亏，说假话的人当道；利字放中间，诚信放两边；诚信这个我们曾经最熟悉的'东西俨然成了最稀缺的东西。失去诚信，让我们付出了沉重的代价：如一些企业为了一已私利，将诚信经营的原则放在一边，制售假冒伪劣商品，随意坑骗消费者，在赚取投资者钱财的同时，也极大地损害了企业的信誉，严重损害企业在社会公众中的形象，“搬起石头砸了自己的脚”，终将自毁长城。
《诚信的背后》的不诚信行为导致的恶果给现代企业敲响了警钟，也再一次从反面印证了诚信经营的重要意义。我们呼唤诚信，我们更需要践行诚信。党的十八大报告对诚信建设提出了具体要求：指出要加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。只有我们每位政府工作人员都具备诚信的品质，带头弘扬诚信，我们的社会才会变得更加诚信，人与人的关系才会变得更加和谐。
个人读书心得体会
我总认为红楼梦的伟大之处在于它体现了一种败落的趋势，不管是家族的，爱情的，仕途的，都是走向没落，这在喜聚不喜散，爱好大团圆结尾的中国古典小说中并不多见。
我不得不感谢续者高鄂，尽管他在很多方面跟不上曹雪芹的思想，但他至少让黛玉死了，管她登仙还是辞世，至少她别了宝玉，很好很好。
不是说我天生残忍喜欢看别人的悲剧，但是，不是有句话说吗?塞翁失马，焉之非福?对于黛玉这样一个脆弱的封建少女来说，死，是她的解脱，是她所有悲剧的终结，是她的幸福。当她在地下安静的沉眠时，看着宝玉仍在凡世寻找出路，不得不说，她还是幸福的。
或许两个人都是浪漫的人，浪漫的人天生就不该相遇，因为生活不是浪漫，生活会将浪漫消磨得一干二净，最终，红玫瑰变成了墙上的蚊子血，白玫瑰成了胸口粘着的白米饭。所以，就让浪漫在最美的时候画上句号，在彼此的心中，留下幸福的回忆。
可是也许你会说，黛玉死的很悲惨，一点也不浪漫，关于这点，我是不赞成高鄂的续书的，也许曹雪芹的本意非此，也许黛玉确实应该泪尽证前缘，这样不是更好吗?她牵挂着宝玉，用她全部的热情为这一知己痛哭，怀着深深的思念，这样的死，何尝不是高贵神圣的，然而高鄂没有这样写，他最终让黛玉很庸俗的指天愤恨，气极而亡。这不象我们认识的那个高傲自赏的黛玉，反而象个情场失意的一般女子。
尽管如此，她最终是在贾府垮倒前离开这是非之地的，否则以她的脆弱，恐怕受不了那么大的刺激。宝玉是个纨绔子弟，他不是一个顶天立地的男子汉，他能给予黛玉的其实很少，谈不上保护与安慰，他自己尚且是需要别人保护的弱者，所以在他身边，黛玉是得不到幸福的。
所以能带着回忆离开他，是一种幸福。宝玉自己能给予黛玉的只是几句好话，他连痴情都谈不上，看看宝钗的下场，不得不说黛玉是幸福的，当然有人说宝钗需要的只是宝二的奶奶的宝座，她并不在乎宝玉，是这样吗?难道有一个天生喜欢孤独的女子吗，不管怎么说，寂寞的独守空房总是悲惨的。何况所谓宝二的奶奶的宝座她是不是坐上了还是个问题。
个人读书心得体会
锻炼和不锻炼的人，隔一两天看，没有任何差别；隔一两个月看，差异甚微；但是隔一两年看，身体和精神状态就迥然不同。
浏览，也是一样的道理。浏览和不浏览的人，日积月累，终成天壤之别。
“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”是王维的4月。
“去年本日此门中，人面桃花相映红”是崔护的4月。
欧阳修的“4月芳林何悄悄，绿阴满地青梅小。南陌采桑何窈窕。休临眺，楼头一望皆芳草。”
沈从文的4月里，各样花草都恍如正努力从地下拔起，在温暖的日头下，守着本分，静静的立着，尽那只谁也看不见的手来铺排，依照秩序发叶开花。
林徽因的4月是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，是爱，是暖，是希望……
这，正是浏览的魅力所在！
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”
在我们生命的长河中，书籍，就是让它清澈如许、充满活力的“源头活水”。
住宅里没有书籍，犹如房间没有窗户；生活中没有书籍，恍如大地没有阳光；
智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
浏览，则是我们亲近书籍，走进书籍，享用书籍——这份“全球的营养品”的最主要的途径。
你一定想做一个有温度、有情趣、有智慧、会思考的人，也一定希望在具有丰裕的物资生活的同时，更具有丰茂而芳香的精神家园。
那末，爱上浏览、享受浏览吧，就像爱上运动、享受运动一样！
诚信读书个人心得体会
苏霍姆林斯基非常重视阅读，不但是教师的阅读，还包括学生的阅读。他甚至指出，对于“学习困难”学生而言，知识性的补课是无效的，阅读是对“学习困难”学生进行智育的最重要的手段(《给教师的建议》第19条标题)。读什么?读人物传记，学习名人优良的品行，读科普读物，培养对科学探索的兴趣。
与自己当初的想法相比，我始终觉得自己是个的失败者。作为“学困生”，有过太多的迷茫、有过太多的无奈。听从苏翁的建议，从阅读名人传记开始。
甘地，作为“非暴力斗争和不合作运动”的坚持者，最终赢得了自己国家的独立，因他的这种精神，给迷茫和狂乱的世界带来了一种希望，一种光明。那就从他读起。
一本厚厚的书，从出生到告别，甘地记载了自己的一生，我在寻找，找寻哪些品质完善了甘地充实的人生。也许这是很多人都注意到的一点：诚信。
关于诚信，甘地家族素有这样的品质，在这种氛围的熏陶下，甘地得其精华。在书中，甘地是这样描述的：“祖父昙昌德·甘地……是个相当信守原则的人;父亲十分热爱自己的宗族，为人勇敢诚信……;母亲甚至会许下最不易奉行的誓言而信守不渝，即便身患疾病时，也不肯放弃誓言。”正是在这样的环境中，甘地渡过了自己的童年，并在一生之中，有诚信品性相伴。
诚信作为一种品性，需要的不仅仅是一种原则的坚持，还在于虔诚，对自己信仰的虔诚，当然，正如歌德所言：虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养的手段。
诚信的反面是欺骗。从对象上来讲，欺骗分为对己的欺骗和对人的欺骗，对己的欺骗，往往是没有毅力造成的，而对人的欺骗，则是难以原谅的，因为它往往会对他人造成伤害。从形式上来讲，欺骗还分为显性的欺骗和隐性的欺骗，显性的欺骗显得直接，承认说过故意不做，如金庸描述的四大恶人，“坏亦有道”。隐性的欺骗则不然，利用语言的漏洞或者规定的不详，明同意，暗反复，在确知别人当时条件无法反驳的情况下实施，有“落井下石”或“持强凌弱”的味道，最为可恨。
人是有感情的动物，在情感的需要中，最简单的也许就是“被尊重”的感觉。当然，想要获得这种感觉决非易事，信守诺言也许是最基本要做到的。
阅读《甘地自传》，看到他从诚信起步，让我对一些问题又有了新的思考。
个人读书心得体会
“在美国，这本书的影响力仅次于《圣经》。”
习惯一：积极主动。
主动积极即采取主动，为自己过去，现在及未来的行为负责，并依据原则及价值观，而非情绪或外在环境来下决定。主动积极的人是改变的催生者，他们扬弃被动的受害者角色，不怨怼别人，发挥了人类四项独特的禀赋——自觉，良知，想象力和自主意志，同时以由内而外的方式来创造改变，积极面对一切。他们选择创造自己的生命，这也是每个人最基本的决定。
习惯二：以终为始。
高效能的人懂得设计自己的未来。他们认真地计划自己要成为什么人，想做些什么，要拥有什么，并且清晰明确地写出，以此作为决策指导。因此，"以终为始"是实现自我领导的原则。这将确保自己的行为与目标保持一致，并不受其他人或外界环境的影响。只有确立了符合价值观的人生目标，才能凝聚意志力，全力以赴且持之以恒地付诸实现，才有可能获得内心最大的满足。
习惯三：要事第一。
〖要事〗第一即实质的创造，是梦想(你的目标，愿景，价值观及要事处理顺序)的组织与实践。次要的事不必摆在第一，〖要事〗也不能放在第二。无论迫切性如何，个人与组织均针对〖要事〗而来，重点是，把〖要事〗放在第一顺位。〖要事〗是目标事情，是符合宣言中"以原则为重心"的目标，这样的事才应该被称为〖要事〗，如果弄不懂什么叫〖要事〗，就难以把时间管理好，〖要事〗也做不好。
习惯四：双赢思维。
〖双赢思维〗是一种基于互敬，寻求互惠的思考框架与心意，目的是更丰盛的机会，财富及资源，而非不足的敌对式竞争。〖双赢思维〗鼓励我们解决问题，并协助个人找到互惠的解决办法，是一种信息，力量，认可及报酬的分享。〖双赢思维〗我认为把人引向了更高的层次，也是做人的境界，似乎更高于佛家学说，既现实又大爱，这一点很难做到，又很容易做到。
习惯五：知彼解己。
当我们舍弃回答心，改以了解心去聆听别人，便能开启真正的沟通，增进彼此关系。要培养设身处地的"换位"沟通习惯。欲求别人的理解，首先要理解对方。人人都希望被了解，也急于表达，但却常常疏于倾听。众所周知，有效的倾听不仅可以获取广泛的准确信息，还有助于双方情感的积累。当我们的修养到了能把握自己，保持心态平和，能抵御外界干扰和博采众家之言时，我们的人际关系也就上了一个台阶。
习惯六：统合综效。
〖统合综效〗谈的是创造第三种选择--既非按照我的方式，亦非你的方式，而是第三种远胜过个人之见的办法。它是互相尊重的成果--不但是了解彼此，甚至是称许彼此的歧异，欣赏对方解决问题及掌握机会的手法。个人的力量是团队和家庭统合综效的利基，能使整体获得一加一大于二的成效。
习惯七：不断更新。
〖不断更新〗谈到的是，如何在四个基本生活面向(生理，社会/情感，心智及心灵)中，不断更新自己。这个习惯提升了其它六个习惯的实施效率。对组织而言，七个习惯提供了愿景，更新及不断的改善，使组织不至呈现老化及疲态，并迈向新的成长之径。对家庭而言，七习惯透过固定的个人及家庭活动，使家庭效能升级，就像建立传统，使家庭日新月异，即是一例。
读书的根本目的是为了学习前人和他人的经验，是为了养成适合自己的习惯，找到属于自己的方法为自己所用。阅读的本质不是我们“看过了”，而是努力的把从书中学来的东西进行尝试，并且找到适合自己的方法和工具。工作本身并不能给人带来经济上的安全感，而具备良好的思考，学习，创造与适应能力，才能使自己立于不败之地。通过培养这七个习惯，循序渐进地获得不断的进步，逐渐使自己成长为一位真正高效能的职场精英。
诚信读书个人心得体会
《诚信的背后》则是一本财经小说。
在《诚信的背后》中曾经提到这样一个故事：摩根士丹利将一个有问题的公司高价卖给了另外一家公司，挣了2000万美元的佣金。后来被买主发现，要求摩根赔钱，而摩根不但不赔，还开始在公司内部销毁证据。后来，经过多年的法律诉讼，美国法院终于作出了公正的判决，但那已是这本书出版以后很多年的事了。仅仅这一点，我们就不得不佩服《诚信的背后》的作者超强的预见力和洞察力。
读完《诚信的背后》，相信每个人都会有点儿开窍：原来在全球仰慕的世界商业竞争的中心———华尔街，好人的同意词是笨蛋，也就是说，做好人和会赚钱永远都是两码事。但是，为什么一提到国外的超级大公司，我们就永远都会在潜意识中便接受他们又有诚信又会赚钱呢?其实这都是舆论惹的祸———书店中由各大公司主动“配合”出版的数不胜数的传记、传奇，以及我们的媒体真糊涂、假明白的主动渲染。
个人读书心得体会
闲暇之余，我有幸阅读了《中小学音乐教育》这本杂志，整本书既有理论深度，又是能指导教改实践的教育刊物，对我在以后的教学实践中具有积极的指导作用。
通过阅读《中小学音乐教育》，使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识，同时结合自己的教学实际也明白了许多，下面谈谈自己读后所想到的点滴感悟。
以学生为主体，让学生生动活泼地、主动地得到发展，是素质则其人教育的灵魂。
兴趣是学习的情感因素，参与是学习的行动因素”。
兴趣是参与的“向导”，参与是吹遍兴趣之花的春风。
在音乐课堂教学中，把握好兴趣和参与这一对孪生的姐妹，其实质就是要确立好学生在课堂学习中的“主体”地位。
一、激发孩子们的学习兴趣，注重引导参与。
一节课的教学效果与孩子的心理状态有着密切的联系。
生动有趣，引人入胜的教学，既能激发孩子们的学习热情和求知兴趣，也能促进学生深入思考，使学生自始至终以积极、主动的态度和旺盛的精力参与活动。
兴趣能集中孩子的注意力，能推动学生不懈地学习。
在音乐教学中，激发兴趣的导入方法很多，故事法、游戏法、情境法、讨论法、投影法等等，但根据所教的内容做到新颖别致，丰富多彩，运用得好会使学生产生获取知识的兴奋状态，这样孩子们对音乐课就会产生浓厚的兴趣。
二、培养兴趣，调动参与从目前音乐教学现状看，大多数老师都已注意课堂上培养学生的自主能力。
但个别还存在着“满堂灌”的现象，这样学生处与机械接受理解的地位，体会不到参与之乐，思维之趣，成功之悦。
视唱教学一直是音乐教学的一个薄弱环节，在进行视唱练习时，以往的做法是：教学生认清唱名，视唱前就做一些辅助性的节奏练习等。
如介绍歌谱的旋律特点，该注意的某些音乐符号，歌曲中重难点拎出来做预备视唱练习，反复练习直到“学会”。
这样做的优点是学生对于歌谱的认识和音乐理论知识由陌生和困难逐步了解学会，弊端是学生由于预先知道了教学中的重点，课堂气氛很不活跃，甚至没有兴趣，建议教师在教学中尝试引导学生提高发现问题、解决问题的能力。
三、及时评价，积极参与音乐教学中重视对学生学习的评价是激励不同层次学生学习的催化剂。
对素质好的学生，因为它们的成功率比较高、自信心比较强，评价他们的学习可以严格一点，有利于促进他们更加勤奋，对于素质较差的学要捕捉他们的闪光点，如个别五音不全的学生，他歌唱得不好，但吹口琴、吹竖笛、敲打击乐比较好，教师应及时的评价“很不错，以后还要多练。”激发了后进生的自信心，促进了后进生的参与意识。
在教师的帮助下，使学生们在不同的起跑线上自我完善。
总之，《中小学音乐教育》以丰富的课堂教学形式表达出来，很好地帮助了我们音乐教师整理教学思想，提升了教育理念，并积极探索与实践的结合，特别注重把教学理论和研究成果运用于实际教学，指导教学工作，同时也注重将教学经验总结上升到理论层面。
读了此杂志，让我感触很深，留给我思考的也很多。
读了吴瑶香老师的《音乐课例与专家评析》一书，通读全书，我渐渐走进一位基层音乐教育工作者的成长历程，感受着她以大量的教学实践作为求证而确立的，对于中学音乐课堂灵动的，趋向于成功的构建。创作课、舞蹈课、欣赏课、唱游课、音美协同课、器乐课、歌唱课，课如其人，字里行间流淌出源于骨子里头的真诚的信息。它是一种特别的亲和力，一种给予儿童最大限度与效度的良性的影响力的教育理解，一种用心实践的情感释放。
这些基于“吸引儿童主动而强烈地参与到音乐表现中去”聆听、体验、感悟、发展的课例，这些基于“促成儿童具有教育意向的生活经历，培养幸福而有审美意味的人”的兴趣激发、品行习染、人格完善的课例，初步形成了她那独具个性的、美的、动情的教学风格。
音乐的情感性、人文性特征，强调音乐教学要以人为本，充分激发学生对音乐的兴趣，培养学生学习的主动性，注重民主平等、宽松愉悦学习环境的创设，建立和谐的师生关系。教学中师生互动，共同体验，探究，感悟，创造，这样才能使音乐进入学生的心灵，发挥出音乐使儿童学会甄别美丑、善恶、真假并去享受和创造美好的作用，最终向精进修养、精神健康和情趣盎然的境界迈进，在这个层面上，吴老师是个非常用心的音乐老师，她主张音乐教育要回归儿童的生活，服务于儿童生活，让学生有更多的感受音乐、表现音乐、创造音乐的时间与空间。
一位好的老师，不仅能使学生在充分积极的审美体验中获得知识与技能，更重要的是让学生在创设的音乐情景、意境中自主体会、感悟，从而实现“启情悟智”，不可否认，吴老师的课例显现出她在努力地去做好这一点。
在新一轮基础教育课程改革的广阔领域里，课堂是个绽放生命精彩的魅力舞台，无论是自己的教学案例，还是指导弟子的教学案例，无论是教学经过的全程实录，还是诠释教义的说课稿件，都能给人一种不一般的感受。这就是吴老师在这个魅力舞台上发出的属于自己的音乐——课的主题。她以主要教学内容的美感特征的深入挖掘，融进扎实有效的体验性学练，突出以一个作品为中心的小主题构建，让学生每课建立学科成长的小单元快感，课的切入以听着音乐入课为标志，彰显与其他课程的区别：课的呈现紧紧围绕音乐性、情感性、人文性的线索循序渐进地展开，课的发展以环节的层层递进、每一个链接点都力争实现学生发展的增量来达成目标;课的结构以开始部分、基本部分、结束部分为块块状框架，建构显示部、发展部以及再现或收束的“曲式美感”特征;课的类型在借鉴已有成果的基础上形成新的亮点，如三听、三谈、三次讨论、三次对比、三次探索，或突出情感性，或突出参与性，或突出创造性，或突出层次性与可操作性，注重在体验性教学方法中创设审美情景，在实践教学方法中贯穿即兴创造。
作为一名音乐教师，读了吴瑶香老师的《音乐课例与专家评析》一书，真是受益匪浅。我想，一位好老师，最重要的是对学生、对自己所从事的事业充满热爱、充满热情，其次要钻研教材、教法，学习先进的教学方法并结合实际情况加以创造性的应用;一位好老师，应该善于挖掘音乐作品的童趣和意境美，激发学生学习音乐的由衷的情感;一位好老师，应该会找准切入点，凸显情感与态度目标，重视训练点，河里把握知识技能目标，抓住互动点，强调过程与方法目标;一位好老师，不仅要自己教好课，更重要的是要让学生会学、爱学、主动地学、创造性地学!
在以后的教学实践中，我将以吴老师为楷模，满怀爱心，用心教学，以审美为核心，将音乐基础知识和基本技能的教学有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中，做一个美的传播者!
《初中音乐教学策略》一书是由首都师范大学音乐学院硕士研究生导师郑莉教授主编。郑莉老师多年从事音乐教育理论研究与实践工作，发表大量论文，出版众多著作与教材。
《初中音乐教学策略》这本书是围绕义务教育音乐课程标准以及来自全国实验区的音乐教学实践，从理论和实践两个方面对音乐新课程的教学策略进行研究和梳理，以便为中小学音乐教师、音乐教研员以及高师音乐教育专业的学生提供一个分析、研究课程标准的思路和一个实施音乐新课程的教学策略范例。
全书共由八章内容组成：第一章初中音乐教学策略概述;二章“感受与鉴赏”领域的教学策略;三章“表现”领域的教学策略;四章“创造”领域的教学策略;五章“音乐与相关文化”领域的教学策略;六章初中音乐教学方式实施策略;七章现代音乐教育技术应用策略;八章初中音乐课堂突发事件应对策略。从宏观到微观，全面、科学、系统地分析与介绍了音乐教学策略的概念、价值、意义，以及音乐课堂中所涉及不同领域的实际操作细节等。
细读之后，茅塞顿开，豁然开朗，在理性层面：认识到音乐教学策略的重要意义及价值，了解音乐教学策略的性质、功能和结构，理清教学策略与教学模式、教学原则、教学方法的关系。在实践层面：了解教学设计中教学策略的设定，教学实施中教学策略所发挥的作用，如何处理教学策略的预设和生成，通过大量的教学案例清楚教学策略的有效应用等。
藏克家曾说过：“读过一本好书，像交了一个益友”，《初中音乐教学策略》这本书最大特色就是理论和实践相结，让你看完本书后不再停留在教学策略是什么的阶段，而是进入如何运用、用好教学策略的层次，是一本启迪智慧、能让人思考的好书，值得好好阅读一番。
“可否请你帮我画只绵羊?”第一次见面时他这么问。既然如此“我”就帮他画了一只绵羊，可这位小鉴定家似乎在考验“我”的耐心――四只羊中竟无一只满意。就当“我”耐心被磨光敷衍的画了一个空箱子，并告诉他要的绵羊就在里面时，他却露出了喜色。这就是“我”认识小王子的经过。
这部书讲述了一个世界上最伤心的故事，是一则关于爱与责任的寓言。
小王子曾经去过一些别的小行星，见到的全都是些大人，例如：国王、酒鬼、自负者、商人、数学家等等。
当他到达第五个星球时，他遇到了一位灯夫，他每分钟都必须点亮和熄灭一次灯，因为那颗小行星旋转的速度极奇快，一天只有一分钟那么短，他嘴里总嘀咕着：“我在忙着很重要的事，这是我的职责……”
这个人一定会被其他人嘲笑，像国王、酒鬼、商人他们一样。虽然如此，他却是他们之中我惟一不会觉得荒谬可笑的人。或许，那是因为他思索的是他自身以外的事。至少，他的工作较有意义。当他点燃路灯时，就好像又多了一颗星星或一朵花苏醒过来。当他熄灯时，就好像送这颗星星和花进入了梦乡。
是啊，为了别人的事情而努力，不论在哪个国度，为之所做的事情都会被看作是最重要的事情。
第七个行星便是地球，在那里他遇到了一只狐狸，他请求与它一起玩耍，它却拒绝了：“因为我还没有被驯养。”“驯养是什么意思?”“那是一种常常被忽略的行为，他的意思是建立关系。对我来说，你不过是个小孩，就跟其他成千上万的小孩没什么不同，我对你来说也一样。但是，如果你驯养我，那么，我们就会被彼此需要了。对我们来说彼此就是这个世界上独一无二的。”
和某人建立关系，例如成为朋友，是很美好的事。若我和某人成为朋友，我的生活便有如阳光照耀般充满光彩。我就会辨认出那与众不同的脚步声，是独一无二声音。
每个人都拥有星星，但是对不同的人而言，他们有着不同的意义。不过所有的星星都是缄默的。但，惟有你所拥有的与他人不同，对你而言它是最最耀眼的。
其实最重要的事情，是眼睛无法看见的。它对每个人而言都不同。
书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。
虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师!
读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。
经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。
读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞，养不成读书的习惯，一辈子不知所措。
个人读书心得体会
按照**区妇联《关于组织开展“爱读书读好书善读书”活动的通知》（玉红妇发［20xx］10号）要求，我局积极响应在干部职工中深入开展“爱读书、读好书、善读书”活动（以下简称“三读”活动）的号召，及时制定实施方案，力求将“三读”的学习成果体现在思想上、创新在岗位上、积累在素质上，为实现和谐计生、平安计生提供强大动力。
成立以局党组成员和支部成员及主要科室负责人为主的活动领导小组，统一购买书籍。号召全区计生党员干部顺应时代发展，本着“干什么，学什么；缺什么，补什么”的要求，树立全员学习、自觉学习、终身学习的理念，实现知识的不断更新，营造以学习提高素质、培养能力、推动工作的良好氛围，为更好地履行职能职责奠定基础。
在局机关形成良好的氛围，让干部职工及时了解活动开展的进度和情况。单位院内张贴活动宣传海报，扩大读书活动的宣传面与知晓率。
大力倡导党员干部带头读书。在党员干部中开展以“每日自学，每周导学，每月互学，提高党性，提高能力”为主要内容的“三学两提高”活动。一是每日自学，即组织党员在工作之余进行自学；二是每周导学。“周三集中学习日”制度，充分发挥党组织的龙头带动作用，开展“领导一讲”活动。读书月内，组织机关干部开展业务培训；三是每月互学。组织局各支部之间开展学习交流、经验推介活动，达到开阔思维、增长见识、促进工作的目的。
通过开展“爱读书 读好书 善读书”活动，进一步提高了干部职工阅读能力，在创建省级文明城市中发挥了积极的作用。但限于经费、人力等方面的制约，活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高，我们将会在今后的工作中进一步探索，总结经验，不断丰富活动内容，创建活动载体，将我局的“三读活动”开展得更有特色。
诚信读书个人心得体会
读到一篇中国教育报刊社评论《为什么要反对老师在班级安插“间谍”?》，评论说，有教师反映，很多老师通过班干部和一些“心腹学生”，在班级安插“间谍”。有人认为这种做法便于老师了解学生情况，做好班级管理工作。但也有人认为，让学生在看似正义的旗帜下行告密之举，有可能导致同学关系紧张，甚至扭曲学生的价值观，实在是有百害而无一利。
可以说，同学关系紧张，是因为他们之间应有的信任关系被破坏了，而被扭曲的价值观正是与信任有密切关系的诚信。同学之间的相互告密使得“同学关系”而不只是某些学生个体变得不可信任。在我们的生活世界里有一些应该和值得信任的自然关系(熟人关系)——父母和子女、夫妻、同学、同事等等。正是因为这些关系很特殊，包含着相互不出卖和不背叛的义务，所以处于这些关系中的个人才值得信任。一旦这些包含信任责任和义务的传统关系遭到破坏，个人的诚信也就必然变得岌岌可危。
比起传统自然关系中的熟人信任，更重要的是不熟悉者甚至陌生人之间，也就是公共关系中的信任。公共关系不像熟人关系那样“自然”形成，所以更需要人们有意识地努力去营建。如果人们不能先在自然的熟人关系中学会诚信，那么就很难设想他们能在公共关系中建立和维护诚信。
美国伦理学家霍斯默在《信任：组织理论与哲学伦理的联系》一文中指出，信任是一种对事情未来结果不可预期性的应对方式。如果一件事情的未来结果完全可以预期，那么，我们可以对它放心大胆地采取行动，无须投入信任。只是在预期的损失与预期的收益之间难以确定的时候，我们在做选择的时候才需要诉诸信任，而没有诚信则不可能有信任。
信任不可能是完全确定的，也不可能是绝对盲目的。我们的信任总是建立在某种“担保”的基础上。根据不同性质的担保，研究者们将信任区分为“人际信任”与“制度信任”。人际信任建立在熟悉和亲近感的基础上，是一种由个人的可靠或可信所提供的担保。制度信任则是建立在制度(尤其是法治制度)的公正、稳定和有效基础上的。制度为所有人而不只是担熟的人提供可靠和可信的担保，降低了社会交往的复杂性。人际信任是对个体的信任，有时又称为人格信任。制度信任则是对机构、群体、组织以及其他较抽象对象的信任，因此也被称为非人格信任和程序信任。
人际与制度信任的区别也被视为“特殊信任”和“普遍信任”和区别。中国人的信任经常是一种以血缘家族或家庭和朋党关系中所包含的特殊情感为基础的特殊信任，越是亲密越是信任。然而，不幸的是，这种传统关系中的特殊信任屡屡遭受破坏，老师在班级安插“眼线”不过是其中的一个例子罢了。
相比之下，公共社会的“普遍信任”似乎面临更大的危险。普遍信任是以社会共同利益、共同价值观念和信仰、共同认可的法律和社会制度等为基础建立起来的。公正、中立、不谋私利的政府在营建这一共同体关系中发挥着至关紧要的作用。
个人商业诚信心得体会
诚信是为人之本，是打造完美人格的必要前提，是塑造企业和谐的基础，人只有把诚信作为人际交往中必须遵守的道德规范，作为企业职工做人做事的道德底线，才能够成为企业的合格员工，缺乏诚信的人，只会败坏企业风气，甚至影响社会生活。为了提高我公司全体成员的诚信作风，公司于20xx年9月开展了“诚信教育月”，对我公司全体人员进行了深刻的培训教育，而通过这次的诚信教育使得我感慨万千，同时也使我深刻认识到诚信的重要性，莎士比亚曾说：没有一处遗产像诚信那样丰富了。既然我们现在已经拥有了一笔巨额遗产，那就让我们珍惜它吧！
诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年的古话，都形象地表达了中华民族诚实守信的品质。在中国几千年的文明史中，人们不但为诚实守信的美德大唱颂歌，而且努力地身体力行。
孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。“知之为知之，不知为不知”、“内不欺己，外不欺人”、“人而无信，不知其可也”这些都是孔子对自己弟子的要求，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为只有做到诚实守信，这才是对待工作、学习、生活的正确态度。而传承中华文明，享誉四海内外——诚信，更是中华民族巍然屹立世界民族之林的坚实支柱。泱泱大国，无时不在以“无尘而不达，无心则不立“的准则规范自己。我说诚信，犹如高空明月，洁人魂、净其身、空其心、亮其志！
诚信是为人之本，是统治者当政之本，更是市场经济条件下经验兴业的根本，是企业建立正常的经济秩序和企业生活秩序的根本。诚信在构建企业注意和谐企业的过程中起着非常重要的作用，具有巨大的经济价值和企业价值。
对企业而言，诚信更加是无形的资产，是企业的原始的生产力，也是现代高度发达、高度文明的市场经济的核心竞争力。随着市场经济的不断深入，诚信这种道德品质在社会发展与经济发展中的作用也越来越明显。怎样才能让我们的员工意识到诚信的重要性，如何才能在现代社会更加有效的推广诚信，是当前社会必须认真考虑的问题。
在这次诚信教育活动中，由公司党总支牵头，党支部、行政各部门、工会组织协办下，成功开展了面向全公司员工的诚信教育活动。通过简报、横幅、宣传板、“三学三查”活动、四要四从四做”活动等多种形式深入人心的开展了诚信教育活动，这次活动所包含的知识与理念对于我来说是十分必要的。平时，我总是忙于工作中的琐碎事情，忘记了静下心来深入的探讨这些问题，这次公司专门安排了此次活动，是出于对公司所有在职人员的重视与培养，而我也真正在这次活动中，学到了很多知识，也让我逐步理解、掌握了诚信精神的内涵、特点和作用。在今后的工作中，我会将忠诚企业，甘担责任，爱岗敬业，诚实守信，严守规章，自觉执行的诚信精神落到自身岗位实践中，以推动公司和党支部各项工作的顺利开展。
“麻雀虽小，五脏俱全”，工作千丝万缕，随着煤焦事业的发展，陈旧的观念将逐步淡化，如何选择工作着力点非常重要。面对日新月异的知识经济，提高素质已成为我们适应岗位需求、应对竞争和挑战、实现自我发展与进步的必须要求。我们要深入开展学习实践科学发展观，把学习实践做为提升能力素质的根本途径，勤奋学习，敏于思考，注重实践。既要学习业务知识，也要学习和了解其他方面、其他领域的知识，既要讲究学习方法，端正学习态度，更要注重学习效果，既要向书本学，更要向实践学。向群众学，不断更新知识、气势磅礴知识储备、拓展知识领域，在学习实践中积累经验，经受锻炼，增长才干。
工作以来，我亲身感受到老同志们在工作上的风范和艺术，使我受益匪浅，收获甚丰。在我看来向前辈同仁学是非常重要的，如不虚心学习，积极求教，实践经验的缺乏必将成为制约个人工作能力发展的瓶颈。
作为新时期的煤矿人，我们要牢记“，”（你们的宗旨）的社会责任，自觉做到视再责如山，守责如城，履责如冰，恪尽职守。严格遵守各项工作规则，岗位操作规程和种类行为规范，每时第事重程序，一言一行言讲规矩。立足本职，珍惜岗位，热爱工作，敬业奉献，以积极认真、严谨细致的工作作风脚踏实地做好每一件事，努力在龙华集团煤焦电事业发展的伟大实践中建功立业。
十二五规划和实现龙华持续跨越发展目标要求我们在政治上要具有敏感性。行动上要保证一致性。工作上要具备开拓性。自觉维护和贯彻执行党的方针政策，正确处理上级领导与下级同事的工作关系，不越权、不越位、不越轨。工作上相互配合。处处事事识大体、顾大局，大事讲原则，小事讲风格，坚持集体领导与个人分工负责的原则，增强责任感，兢兢业业做好分管的工作。增强领导班子的团结，维护龙华发展的形象和权威，在其位，谋其政。每一个龙华人都要着眼和置身于龙华事业的发展大局，坚持解放思想，更新观念，提升境界，自觉地将个人的理想追求同龙华的共同愿景结合起来，始终保持一心一意谋发展，同心同德促和谐的积极心态，做到大事讲原则，小事讲风格，求同存异，通力协作，主动为龙华的科学发展出主意，想办法，献计策，把积极性和创造性转化为推动龙华事业创新发展的中坚力量。
预防失信犯罪，贯彻落实诚信工作的要求，必须坚决做到严厉失信不良分子，俗话说：“法网恢恢，疏而不漏”，对于敢于撞高压、踩红线，触犯诚信权威的不良分子，我党历来都是要保持高压态势，坚决予以查处，绝不手软，我们龙华党支部也绝不会例外。
当前中国正处于“发展机遇期”与“矛盾凸显期”。这些变化也体现在龙华发展的进程中。同行事业之间改革创新的竞争十分激烈，迫切要求我们煤焦电工作者解放思想，实事求是，与时俱进，不断创新，善于研究新问题，解决新情况。在龙华发展过程中我们龙华人必须具有奋发进取的工作状态和不怕失败的勇气。如果在龙华工作中我们没有强烈的事业心、进取心和责任感，就谈不上为十二五规划和煤焦电的和谐发展贡献自己的力量。在煤焦电工作中没有吃苦耐劳、迎难而上的精神，开拓创新就无从谈起，落伍掉队就是必然的，那时我们为龙华持续跨越发展目标完成做不了任何贡献，反而会成为龙华的负担。我们能成为龙华的负担么？不能！
目前国际上，煤焦化产品总体趋势是焦炉规模日趋大型化，焦炭质量日益高品位化，环保投资建设比重越来越大，资源综合利用程度越来越高。但同时我们又仍将继续面临着极为复杂的各种风险和严峻挑战，我们必须增强诚信意识，审时度势，积极把握资源和产品市场以及应对工作的主动权，努力促进龙华科学协调可持续发展。当新的时期，面临新的任务的时候，摆在我们龙华人面前的是两种选择：一是完善自我、努力拼搏、自强不息、接受挑战。或者依赖他人、寻求安逸、不思进取。而后者绝不是我们所要选择的。最后让我用《离骚》中的一句话来结束我的演讲：“路漫漫其修远兮，吾将与邮政储蓄共求索！”，让我们一起发扬诚信精神，忠于中国共产党，忠于龙华，为龙华的未来贡献我们的力量！
诚信读书心得体会小学
诚信读书是培养小学生良好阅读习惯和品质的重要途径。通过对书籍的真实感悟和诚实评价，小学生的阅读能力和道德修养都能得到有效提升。我最近读完一本名为《小王子》的书籍，深深感受到了诚信读书的重要性。
第二段：诚信的初心。
诚信读书的第一要义是真实感悟。阅读是一种内心的体验，只有真实感受到书中所述的情感和思想，才能发现书籍的深度和价值。当我读《小王子》时，我沉浸其中，对小王子追求真善美的坚持和飞行家对世界的深刻思考产生了共鸣。这样的感受只有我亲身体验后才能真实表达，没有任何欺骗和虚伪。
第三段：诚实的评价。
诚信读书还要求我们对书籍进行诚实评价。评价的目的是让其他人了解书籍的优劣与特点，而不是为了华丽的辞藻和夸张的描述。当我写书评时，我将所有所见所闻都诚实地记录下来，不掩饰任何细节，不夸大任何现象。这样，读者才能从我将书籍欣赏到书籍的真实面貌中，找到真正适合自己的读书目标。
第四段：诚信的学习。
诚信读书的过程也是小学生学习的过程。通过从书中获取知识和思想，培养小学生的理解力和表达能力，拓展他们的知识面和眼界。同时，在诚信读书的过程中，小学生还能不断提升自己的阅读理解和分析能力，提高语言表达和思维能力，培养批判性思维和创新思维。通过诚实阅读，小学生不仅能够迅速获得知识，而且还能激发他们的创造力和想象力。
第五段：诚信的品德。
诚信读书还能培养小学生的品德修养。通过阅读优秀的作品和先贤的智慧，小学生能够学会理解和尊重他人的思想和观点，培养宽容和平等的态度。同时，他们还会从书中汲取勇敢、坚毅和正直等品质，从而形成积极向上的人生态度和积极的价值观。诚信读书不仅仅是对作者的尊重，更是对自己情感和心灵的尊重，通过感悟和修炼，小学生能够成为一个有诚信、有道德、有担当的人。
总结：
诚信读书心得体会小学，不仅仅是对书籍的真实感悟和诚实评价，更是对小学生自身道德修养和学业提升的重要途径。通过真实感悟书籍的深度和价值，诚实评价书籍的优劣与特点，小学生能够真实地感受到书中所述的情感和思想，培养阅读的兴趣和品质，提高语言表达和思维能力。在诚信读书的过程中，小学生还能够培养自己的品德修养，学会理解和尊重他人，培养宽容和正直的态度。诚信读书是小学生全面发展的重要环节，我们应该倍加重视，让诚信贯穿于读书的每一个环节。
读书诚信心得体会
诚信历来是人们对建设和睦、信任的社会关系的道德期待。只有诚信，人们之间才会相互理解、相互信任、相互依赖，人类文明才会普遍建立，社会才会不断进步。随着社会的发展，诚信的作用从人们的日常生活进入经济活动领域，被视为经济交换的润滑剂和经济交易所必须的公共品德。在当代经济活动中，任何一个企业要想取得长远、巨大的动力，诚信经营是根本之道，这已被古今中外的许多成功经营案例所证明。企业要对消费者和投资者、对社会诚信，员工要对企业、对同事诚信，只有这样，才能获得长久利益，成就百年品牌。
大家都知道，保险公司经营的最基本也是最重要的原则就是诚信原则，保险公司要通过自己的员工在经营活动中以诚实来换取投保人的信任。如果保险公司不遵守承诺，不仅会损害被保险人的利益，同时也会导致自身商品的无效而失去市场。我们保险公司作为一家从事商业保险的公司也不例外，非常注重诚信建设，建立起以“诚信经营”为核心的保险行业文化，立志做一个有道德的保险公司，将建设中国财产保险第一品牌作为自己的理想。在市场竞争中，贴近市场，遵循法规，开展正当竞争，规范展业，坚持不做市场的破坏者，不做不负责任的市场竞争者。
个人商业诚信心得体会
1)《商贸企业诚信经营字守则》遵纪守法，诚信商誉;规范管理，信守合同;友好合作，公平竞争;诚信经营，共创共享。讲求信用，信守承诺;价格合理，环境舒适;诚实有赏，欺诈受罚;充满活力，安定有序。
2)商务规则：市场贸易，诚信是金;欺诈客户，自毁名声。轻损己利，重害国民;因小失大，业难振兴。商界百业，诸多教训;见利忘义，奸商行径。以义求利，方得民心;百年老店，贵在守信。次莫充好，假不乱真;不短斤两，公道经营。童叟无欺，善待弱人;爱财有道，良知在心。生产经营，莫走捷径;以德兴商，坚守公信。遵照合约，忠实履行;货真价实，取信于民。急功近利，有害经营;德义为先，方可常赢。诚信立国，欺诈难行;以史为鉴，警钟常鸣。
3)谋划思路，要以诚信经营为依据;开展工作，要以诚信经营为指导;衡量成效，要以诚信经营为标准。
4)眼光长远，脚踏实地稳步走;着眼当下，解决群众身边事;诚信经营，和谐理念民为本。
5)树立科学发展观，诚信经营谱新篇，以人为本展宏图，经济增长“好”优先，促进公平与正义，倡导诚信和友爱，同心协力奔小康。
6)诚信经营托起市场繁荣一片天，放心消费撑起消费维权保护伞。
7)商贸企业，依法经营，实事求是，绝不吹捧，合同规范，莫设陷阱，买卖双方，微笑同行。名码标价，公平竞争，遵纪守法，合法合情。杜绝假货，质量保证，绝不掺假，交易文明。诚信守时，和谐共赢，笃诚厚德，买卖长兴，诚信为本，天下共赢。不贪小利，经营旺盛，取财有道，买卖兴隆。欺瞒狡诈，买卖短命，掺假造假，法理不容。信守承诺，绝不瞒哄，坚持科学，共谋共赢。客户至尊，有序竞争，强买强卖，天打雷轰。行为端正，贿赂难行，光明经商，利民利赢。
8)崇德明礼，守法重信;有序竞争，公平交易;规范服务，合作共生。
9)二鱼儿离不开水，树儿离不开土，奔小康、促和谐，离不开诚信经营之路。
10)广袤中国，无限商机，市场环境，大家维系，商贸经营，诚信第一，产品质量，绝无问题，明码标价，老少无欺，售后服务，有求必理，和谐消费，无忧无虑，买卖双赢，皆大欢喜。
11)要依法申报资质，不要违法经营;要依法开发建设，不要违法违规;要工程质量合格，不要偷工减料;要面积计算准确，不要短斤缺两;要售楼宣传真实，不要虚假广告;要销售手续齐全，不要隐瞒欺诈;要售房合同平等，不要霸王条款;要依约按期交房，不要借故延期;要依法办理产权，不要违约拖延;要前期物管合法，不要重建轻管;要执行合同担保，不要拖欠克扣;要勇于反腐倡廉，不要贿赂送礼。
12)商以民为本，合法来经营;诚实更守信，公平去竞争;言行求端正，高效讲文明;重德善为人，技艺当求精;童叟均无欺，贸易讲透明;客户利至上，货款应相清;赊欠若难免，承诺要履行;手续应规范，莫耍小聪明;信誉求第一，欺诈必招损;和谐共发展，诚信促双赢。
13)诚信歌：走进新时代，共唱诚信歌。诚信是个宝，经营少不了;一旦少了它，商店关门了。诚信立天下，质量赢未来;品德铸品牌，信誉辟市场。买卖以诚为尺度，生意兴隆通四海;经营依法为量衡;财源茂盛达三江。牛肉注水实可恨，三聚氰胺害人精;伤天害理断子孙，消费安全不可忘。
14)以民为本，合法经营;诚实守信，公平竞争。行风端正，高效文明;重德尽职，业务求精。童叟无欺，交易透明;顾客至上，周到便民。敬业爱岗，承诺履行;优质服务，规范创新。信誉第一，货真价清;和谐共存，互利双赢。
15)合法合理，自约自律;笃诚笃信，公平公正;求实求精，互利互赢。
文档为doc格式。
个人商业诚信心得体会
诚信，简而言之，是诚实信用的简称。诚信是一种个人美德，更是一种为人处事的基本原则。在现实社会中，诚信是人们进行社会交往和经济交往中应遵守的基本行为准则。在市场经济中，诚信是市场经济的.基石。我国合同法第五条规定：“当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用原则。”现今，我国不少学者称之为帝王原则。不难看出，诚实信用在市场经济中的作用是相当重要的。而今，各行各业都在加强诚信建设，信用已作为一种制度普遍建立，而律师作为社会法律工作者，诚信建设尤为重要。因为律师的专业性质和工作方式决定了律师行业是全社会对诚信要求最高的行业之一。诚信是律师政治素质、道德修养、文化素养和职业纪律的综合体现。一方面，律师要宣传贯彻国家的法律法规，维护法律的尊严。另一方面又要切实维护当事人的合法权益。同时，大多数人认为律师代表社会正义，如果代表正义的行业都有不讲诚信，社会还有什么诚信可言？因此，诚信是律师的形象，是律师执业的立足之本。律师必须以诚信为本，坚持诚信执业。
诚信作为行为准则，还只是一种理念上的东西。如果说每一位执业律师不自学地遵守，并付诸于实际，从我做起，从点滴做起，诚信将是一句空洞的口号，没有任何实际价值。而诚信建设是一项系统工程，需要每一个人积极努力。作为执业律师个人，如何才能做到诚信？本人认为：
二是要加强人生观、价值观的改造。律师又是自由职业者，要讲求经济效益，但在金钱和形形色色的人交往当中，不能为了金钱和享乐，丧失了诚信，应当树立正确的人生观、价值观。
三是在具体的执业活动中，要把诚信贯穿于一切工作的始终，转变执业观念，增强服务意识。按照律师职业道德和执业纪律的要求规范自己的行为，牢固树立诚信为本，操守为重的观念，维护正义，勤勉尽职，维护委托人的合法权益。保守国家秘密，保守委托人的商业秘密和个人隐私。积极为社会弱势群体提供法律援助。尊重同行，公平竞争，同业互助。刻苦钻研业务知识，不断提高执业水平。增加服务的透明度，公开、文明服务，自觉接受社会各方面的监督。珍视和维护律师职业声誉，自觉维护行业形象。
税收是国家财政收入的主要来源，也是国家实施宏观调控的重要手段，更是构建和谐社会的重要物质基础。目前，全省上下在强调优化税收服务，提高税收工作人员服务意识的同时，提高公民依法诚信纳税意识也是一个不容忽视的突出问题。
据一份有关“诚信纳税”的调查资料显示，在诚信纳税认识上，大部分人认为信用比金钱更重要，有的人却认为社会上普遍存在偷税行为，多数市民不愿意称呼自己是纳税人。在纳税知识上，普遍认为纳税基础知识薄弱，有的企业财会人员竟然搞不清税收保全强制执行措施与税务行政处罚之间的区别。在纳税行为上，当依法纳税与单位或个人利益发生碰撞时，有的人将单位和个人利益放在首位，有的纳税人认为只要有经营收入就应该主动到税务机关申报纳税，半数以上的消费者能够主动索要发票。该资料客观反映了当前一些公民亟待提高的纳税意识和喜忧参半的纳税状况。
从某种意义上说，公民纳税意识薄弱主要和税法宣传力度不够有关。笔者认为税务部门应从以下几个方面做出努力：
一是要大力进行税收重要性的宣传，通过坚持开展税法宣传月等活动，大力宣传依法诚信纳税的重要意义。
二是要宣传公民依法纳税与国家和公民的利益密切相关，税收取之于民，用之于民。
三是要宣传公民依法纳税是应尽的义务和责任，是回报国家和社会的体现，也是公民道德规范的具体体现。
四是要宣传依法纳税是衡量企业的商业信誉和商业道德的重要标志。
除了各级税务部门的积极努力之外，广大公民也应该自觉提高依法纳税的思想境界，进一步树立大局意识，正确处理好国家利益、集体利益与个人利益的关系，坚持守法经营、诚信纳税。每个纳税人都应把依法纳税作为生存发展的前提条件，立足于自身的长远发展，树立起良好的商业信誉和企业形象。
诚信读书心得体会小学
读书是人类获取知识、陶冶情操的重要方式之一。学校教育中，诚信读书作为一种行为规范，被越来越多地强调。在小学阶段，培养学生的诚信读书习惯显得尤为重要。本文将从诚信读书的重要性、诚信读书的乐趣和培养诚信读书的方法三个方面，谈谈作者在小学时期对诚信读书的体会和感悟。
第二段：重要性体会。
诚信读书是培养学生良好读书习惯的基础。在小学的日子里，我深刻地体会到了诚信的重要性。杂乱的书桌使我找不到需要的书籍，不整洁的书包让我的书本破旧不堪。于是，我逐渐明白了保持诚信的重要性，要有一个整洁的阅读环境。一个人有诚信，善于与他人分享，也更容易被他人接纳。当我童年中因为把朋友的书弄脏而愧疚时，懂得了诚信读书的实质。
第三段：乐趣体会。
除了重要性，诚信读书给我带来了巨大的乐趣。记得有一次，我在课堂上偷偷看《半生缘》，不但浪费了珍贵的学习时间，也没有真正体味到书中的故事情节。后来，我克服了贪玩的心理，一心一意地把时间花在阅读上。那些儿童文学作品如《狼王梦》、《祖国需我行》等故事，给我留下了深刻的印象，让我感受到了阅读的乐趣。从那时起，我逐渐懂得，诚信读书不仅让我们获取知识，更能培养我们的情感享受。
第四段：培养方法体会。
培养学生诚信读书习惯的方法多种多样。我在小学时期以及与同学和老师的交流中总结出了一些方法。首先，我们应该树立一个良好的阅读目标，明确自己的阅读目的，做到开卷有益。其次，要注重培养阅读的乐趣，不把阅读当作一种束缚，而是一种享受。此外，家长和老师的引导也很重要，他们的示范作用能够激发我们诚信读书的兴趣。最后，我们要有一个良好的时间规划和阅读计划，合理安排时间并按计划进行学习。通过这些方法的实施，我们能够更好地培养出诚信读书的习惯。
第五段：总结体会。
通过小学诚信读书的体会，我深刻地认识到了诚信的重要性，也体味到了诚信读书的乐趣和方法。诚信读书不仅是一种行为规范，更是一种道德修养。在今后的学习生活中，我将继续坚持诚信读书的原则，努力将所读的书籍转化为自身的素质提升和思想启迪。相信通过诚信的阅读，我们都能成为优秀的学生及未来的栋梁之材。
（注：该文章由人工智能助手创作，仅供参考。如需要正式使用，请自行修改。）。
诚信读书心得体会小学
在我们小学生的成长过程中，父母、老师和社会都教导我们，要做一个诚实守信的人。而作为小学生，一个很重要的方面就是要诚信读书。通过诚信读书，我们不仅能够培养良好的读书习惯，而且能够通过读书获得知识和智慧。在经历了几年的小学阅读生活后，我深有体会，并获得了一些心得体会。
首先，诚信读书可以养成良好的阅读习惯。阅读习惯是一个人读书能力的基石。只有养成了良好的阅读习惯，我们才能更加有效地吸收和掌握知识。在我读书的过程中，我发现每次事先制定一个读书计划是很有帮助的。例如，我可以定好每天的读书时间，每次读多少页，这样有目标地读书，不仅能提高效率，还能激发阅读的兴趣。而且，我还发现，读书不能只停留在课本上，还要广泛涉猎各类书籍。通过读报、读杂志、读课外书，我不仅能够开阔眼界，还能让自己在思维和表达能力方面得到提升。通过这样的阅读习惯，我深刻体会到了诚信读书的重要性。
其次，诚信读书有助于培养自己的品格。读书不仅是为了获取知识，更是为了让自己的思想和品质得到升华。在读书时，我们要保持思考的态度，积极思考书中的内容，反思自己的行为和思维方式。通过阅读优秀的作品，我们可以与优秀的人物结缘，与他们交流思想和体会，从而影响我们的行为和品质。同时，通过读书，我们也可以学习到很多道德和价值观。例如，我们可以通过读传记类的书籍了解到一些伟人的优秀品质，如毛泽东的坚定和勇敢，孔子的智慧和谦和，这些都是我们值得学习的。正是通过诚信读书，我们才能够培养出更好的品格。
另外，诚信读书也能够培养我们的创造力和想象力。在读书的过程中，我们会跟着书中的情节发展，想象自己是书中的主人公，与书中的人物共同经历冒险和困难。通过想象和创造，我们可以培养出自己的想象力和创造力。例如，我读了很多科幻类的小说，这些书中的设想和想象让我充满了思考和探索的欲望。我也会自己动手写一些小说或者故事，通过诚信读书来激发自己的创造力，让自己变得更加有思想和有创意。
最后，诚信读书还能提高我们的学习成绩。读书能够拓宽我们的视野和知识面，丰富我们的学识，同时也能够提高我们的阅读理解能力和写作表达能力。在我们的小学课程中，我们需要进行大量的阅读和写作训练活动。通过诚信读书，我们可以扩大自己的词汇量，提高阅读速度和理解能力，从而能够更好地应对考试和学习任务。在我的学习中，我深深感受到诚信读书对学习成绩的帮助，只有通过诚信读书，我才能获得更好的成绩和进步。因此，诚信读书不仅能够提高我们的学习成绩，还能帮助我们更好地应对学习中的各种挑战。
总而言之，诚信读书对我们小学生的成长有着深远的影响。通过诚信读书，我们可以培养良好的阅读习惯，提高自己的阅读能力和写作能力，同时也能够培养出良好的品格和剥厚厚品。通过诚信读书，我们还能培养出自己的想象力和创造力，让自己在思维和表达能力方面得到提升。尤其是，在这个信息爆炸的时代，我们更需要通过诚信读书来挖掘知识的深度和广度。只有通过诚信读书，我们才能够在学习和生活中不断进步，做一个有责任感和有担当的人。
诚信读书心得体会
作为人类进步的重要标志，阅读一直被誉为一种高尚而有益的事业。读书不仅可以增长知识，丰富人生阅历，还能开拓思路，培养自己的思维能力。然而，读书不仅仅是一种单纯的知识获取行为，其中蕴含着一种精神——诚信读书。那么，究竟什么是诚信读书？如何做到诚信读书？今天我想分享我对于诚信读书的一些体会和心得。
首先，什么是诚信读书？个人认为，诚信读书指的是在阅读过程中，诚实守信、尊重他人知识产权、不抄袭、不盗用他人成果、不进行恶意攻击和恶意评价等行为。诚信读书，就是要通过自己的努力去获取知识，实现自我价值的最大化，同时也要尊重他人的努力和智慧。诚信读书，不仅仅是一种做人的道德标准，更是一种文化价值观。
其次，怎么做到诚信读书？首先，要有一颗谦虚的心attitude，认清自己的知识水平和不足，要学会承认一切不懂和失误，并尊重他人知识产权，不敢窃取抄袭他人知识。其次，要有一颗勤学的心attitude，积极阅读书籍，认真吸取知识的精华，并通过阅读不断地提升自己。第三，要有一份敬畏的心attitude，我们应该尊重他人的知识成果、尊重书籍的版权、尊重作者的努力，凡事以敬畏之心对待。第四，要有一份纯净的心attitude，不邪念、不想抄袭、不想盗用他人成果，尽量让自己保持一个纯净的心态，在阅读中汲取营养的同时，也让自己变得更加优秀。
进入第三段，我想说一下：诚信读书的意义。诚信读书，不仅仅是一种道德标准，还是一种价值追求。面对现代社会中剽窃、造假、贪污现象层出不穷的现实，我们需要弘扬诚信，提高道德素质，不断提高自身的修养和素质，造就更多的知识分子和优秀人才，为社会进步和稳定做出贡献。诚信读书，能够让我们不断吸纳知识、提升自己、进步和发展。同时，诚信读书也能够培养我们的文化自信，让我们更加自信、自尊、自强。
最后，结论部分。诚信是人类基本道德规范之一，读书是增长知识的重要途径。诚信读书是一种美德和价值追求。诚信读书不仅能提高个人修养，还可以促进社会进步。我们每个人都应该立足于自身，从小做起，从自己身边的小事做起，努力落实诚信读书理念，不断提高个人修养，为社会进步做出自己的贡献。因此，我想以这句话作为结论：诚信读书，助力自我，也助力社会，让我们每一位读书人，都能在诚信的道路上不断前行！