作文是一种表达自己思想和个性的方式，我们应该积极去挖掘自己的创作潜力。这是一些学生们共同创作的作文，他们的独特思想和表达方式值得我们学习。
夸夸我的老师小学五年级作文
我们常说老师是园丁，培育出鲜花朵朵。有人说老师是蜡烛，点亮自己，照亮别人。而我却认为，老师像妈妈，她哺育我们成长。
她，一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来像弯弯的月牙。没错，她就是我兴趣班的单老师。
她和蔼可亲，很温柔，更重要的是，她能把枯燥无味的数学讲的有滋有味。有一回，老师在讲“鸡兔同笼”问题时，我听得有些模糊。下课后，我拿着作业本在位子上发呆。我在想是去问老师还是不问，天使说：“去吧，去吧，有不懂的问老师很正常，快去呀！”恶魔说：“不去，不去，如果你去，老师一定会批评你上课不听讲的，别没事找事”。“去”、“不去”、“去”……最后我下定决心走到老师面前说：“单老师，‘鸡兔同笼’我还是不太懂，你可以为我讲讲吗？”“好的”。说完她拿起本子指着题目说：“我们可以……”，我认真地听着，经过老师的详细讲解，我明白了。
单老师不但会讲课，还很关心我们呢。有一次，我没来的及吃早饭就上课了。刚上了一小半，我的`肚子“咕咕咕……的又叫又喊，我则饿的头昏眼花”。田锶旸，你来回答这道题。我站起来无精打采的回答了老师的问题，老师发现了我的异常，关切地问道：“你怎么了？”我支支吾吾地说：“我、我肚子好饿，咕、咕、咕，不听话的肚子大声叫着，似乎在抗议呢。”“哦，这样啊，那下课到我办公室去一下”。下课后，我一路小跑地到了老师办公室，老师从桌上拿来3个小笼包对我说：“快吃吧，下次可要记得吃早饭啊”。我立刻狼吞虎咽的吃起来，我忽然问道：“老师，那您吃什么呀？”老师笑着说：“没事，我已经吃过了”。这就是我的老师，她不但美丽、善良，而且像妈妈一样的关心着我们。
夸夸我的老师小学五年级作文
“桃花潭水深千尺，不及老师教我恩。”是谁把雨露洒向大地？是谁把幼苗哺育成大树？是谁燃烧自己照亮我们?是您！老师！在我的记忆中有很多可亲可敬的老师，可其中我最爱喜和最尊敬的老师还是您----汪老师。
您总是那么和蔼可亲，让人看一眼就不会忘记。您留着一头精干的短发，虽然因为岁月的痕迹，隐约能在您的头上看到几缕白发，但是这丝毫减弱不了您那颗年轻的充满活力的心。更神奇的`是，您有一双会说话的眼睛。当我上课不专心时，那双眼睛好像在告诉我：请认真听讲，上课不能开小差；当我考试考得好时，那双眼睛似乎又在表扬我：考得不错，要再接再厉，可不能骄傲哦！当我遇到困难打算退缩时，那双眼睛仿佛又在鼓励我：加油!你能行的！老师，您就像妈妈一样，呵护着我们这些祖国的花朵。正是因为有了你的悉心浇灌，在这一年多的时间里，我成长进步得更快了。
您是个追求完美的人，您总是对我们说，做什么事要么不做，要做就要认认真真地对待，要精益求精，争取做到最好。您告诉我们的这些为人处事的态度，在您对待自己工作的态度中更是体现得淋漓尽致。
“静静的深夜，群星在闪耀，老师您的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……高大的身影印在您窗上……”每当听到这首歌时，我就会想起那次品德公开课的经历。为了能够给听课的老师留下好的印象，您早早就着手让大家准备上课的材料，每人两块的小石头啦，心形的卡纸啦，烦恼回收筒啦，能想到的点子，您都尽力去想了，生怕哪一个地方没有想周全，生怕哪一个地方出一丁点儿差错。那一段时间，我都能够想象得出您熬夜认真仔细地备课、做课件的画面。老师，我能感觉到您的疲惫，因为您那浓浓的黑眼圈就说明了一切。正是因为有了您前面的认真准备，所以，我觉得那是一节上得很棒的品德公开课，那天，同学们积极举手发言，那天，您上得入情入境，那天，据说您的课得到了听课老师的赞赏。
老师，您就像一场绵绵春雨，滋润着我们，而自己却消失在泥土之中；老师，您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长，成为祖国的栋梁；老师，您就像一支燃烧的蜡烛，燃烧着自己，却照亮了我们。谢谢您老师！我们永远爱您！
夸夸我的老师小学五年级作文
她，一个有着教师风度的人。弯弯的秀发散在两肩上；一双明亮的眼睛；一看就知道她是一个有才华的人，她就是我们敬佩的班主任——徐老师。
徐老师很爱我们班集体，更爱我们这些祖国未来的花朵。不说别的，就拿她上课的时候吧！她不停地给我们讲我们不会的问题，有一个同学不明白，她就会再讲一遍，一直到全班同学都学会了，都明白了才行。夏天对徐老师来讲是最累的了，太阳晒着她，很难受，每说一个字都觉得嗓子里干巴巴的。可尽管这样，她还是不管这些疲劳，为我们仔细地分析着每一个问题。我们看在眼里，疼在心里，真想快点儿学会，为老师解除这些烦恼。
夸夸我的老师小学五年级作文
在我的成长中有许多位“王家”的老师，这不，本学期又来了一位”王家”老师，她就是教我语文的王老师。今天，我给大家夸夸这位”王家”老师吧！
开学第一天，我早早来到教室里。书还没发下来，所以我在看自己带的书。王老师刚走上讲台，我就立刻不由地喜欢上了王老师。她的五官端正，穿着一件绿色的裙子，头发像黑色瀑布一样，给人一种飘逸的感觉。真美！一回到家就跟妈妈炫耀：“我们王老师，真漂亮！”
一次听写，我才发现，美人老师还特别负责任。她发现一个女同学在用涂改液，一直在涂。就把她的涂改液扔了，并给她讲了悄悄话。事后我才知道，王老师那样并不是嫌她“补丁”太多，而是一来那有毒，二来速度慢，跟不上。真是负责任的好老师！
自打上三年级后，我发现老师几乎不布置预习作业。妈妈也注意到这个了，就问：“你们老师怎么不布置预习作业哪？”问得好！可我怎么回答呀？“谁知道呢？”姐姐说：“我的《培养良好的学习习惯》里应该有，嗯，三年级靠自主预习和复习。”这时我才明白，王老师不布置预习作业，原因就是想让我们养成自主的好习惯！遇到这样的老师的确锻炼我的自觉性。
看！这就是我的王老师，一个漂亮的、负责任的、会教学的老师。我爱学语文，更爱教我语文的王老师！
夸夸我的老师小学五年级作文
我的老师姓葛，她是教我们语文的老师。她大概二十多岁，大概在一米七左右，她比较瘦。葛老师有一头长长的直发，又黑又亮。老师的鼻梁上架着一副有黑色镜框的眼镜，她的眼睛里有着对我们或是严厉或是温柔的目光。老师不是很喜欢化妆，因为她不涂口红，也不擦粉，但老师很喜欢香水，当她从我们身边走过，我们就能闻到一股香香的味道。
如果我们上课不认真听讲，她就会拿起一个小粉笔，投到我们的头上，但她从来都投不中，但我们都在这个时候都会看着老师投的那个同学，但如果被投的是我，我就会抬起头来认真听讲。写字的时候，老师要求我们写得和书上的字一样。如果不像，老师就让我们重写。
老师希望我们把语文学得好，如果我们考试考的好，还有奖励呢！每天中午睡午觉的时候，当我们很安静的睡觉时，老师还会给我们讲故事，像妈妈一样。有时我们去办公室的时候，老师还会笑眯眯地给我们小零食吃。
虽然老师对我们就很严，对我们要求很高，但她有时对我们很好。所以我有时很怕葛老师，更多的时侯很喜欢葛老师。
小学夸夸我的老师五年级作文
在日常生活中，杨老师对我们三（一）班的学生可关心负责了。每当我们去操场时，她都会及时提醒我们要穿好外衣小心感冒；每当有的学生带病来上课时，杨老师都会格外的照顾，按时提醒他们吃药。每当我们吃饭狼吞虎咽的时候，杨老师会和蔼地提醒我们要细嚼慢咽，小心噎着。每当这时，我们仿佛觉得妈妈就在身边，心里总觉得那么温暖那么踏实。
在教学上，杨老师对我们是相当严格负责的`。还记得我们刚升入三年级的时候，班上好多同学拿笔的姿势不正确。杨老师耐心地帮每个同学纠正，杨老师对我们说：“写字姿势不正确，不仅会影响以后你写字速度的，写出的字不漂亮，而且还会影响我们的视力。”现在，我写字姿势非常漂亮，我在校外上剑桥英语课的时候，老师还夸过我写字姿势好看呢。我想，这和杨老师的严格要求、正确指导是绝对分不开的。
杨老师非常重视学生个人能力的培养。在班里，我担任卫生委员的工作，她非常注意培养我的组织能力。有意的去锻炼我的自信心、责任心和管理能力，每当我在班级工作过程中出现了不足，杨老师会及时的教我正确的处理方法。在杨老师的培养下，我现在是一个很有自信心、有责任心的小学生了，这会让我受用一生的。我想对杨老师说：“三年级1班的一颗棵幼苗在您的精心培养下，一定会健康茁壮的成长起来。”
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夸夸我的老师小学五年级作文
在我们美丽有温馨的书香校园里，有这么一位老师，她带领我们徜徉在知识殿堂中，感受文字背后的五味杂陈；她时而眉头紧皱，时而朗声大笑，有时诙谐幽默，有时庄严郑重……这就是我们可亲可敬的王老师。
王老师不仅诙谐幽默，而且尽职尽责。
王老师的幽默使我对数学学习更有兴趣。一次，在王老师的课堂上出了一道题，让我们思考，可我冥思苦想了很久，在脑子里“翻遍了所有系统”，都没有找出答案和方法，老师就一步一步的分析给我们听，之后，怕我们不记得，还告诉我们了个相关的`谜似的诗，把我们搞的哄堂大笑，使我对这个例题以及解题思路记得清清楚楚！
王老师也很尽职尽责，如果有一些相关的数学问题问她，她只要有空，准会为你解答！那天中午，我自己在家随便写了一个算式，想要考住姐姐，姐姐却反问我：“你会做吗？你若会，我就会！”当时的我才二年级，出了题目，但也不会做。午休的时候，我跑去问了老师，王老师并不像我姐那样，而是一步一步的为我解答。她指着纸上的数字说：“先把这个和那个相加，再加上这个就是整数了，这样就好算了！”“哦！我懂了！谢谢王老师！”“没事，以后有什么数学问题就来问我吧！”王老师笑着对我说。“嗯！”我高兴地离开了办公室。
感谢我们的好老师，感谢培养我们祖国小花朵的好园丁！
夸夸我的老师小学五年级作文
有人喜欢认真严格的数学老师，有人喜欢上课生动有趣语文老师，有人喜欢体育老师，而我最喜欢的是九色鹿英语学校的何老师。
何老师她很年轻，身材中等，不胖也不廋。她上课认真，讲解生动，她教的发音和单词，我们想忘也忘不了。她说话和蔼，从不骂同学，她的课很受欢迎，我们都喜欢她。她对同学很耐心，每次上课前，她都要同学们背课文，她一个个评分，一个个过关，对学习有困难的同学，她课后都耐心辅导，在她的帮助下，我们班的英语水评都有很大的提高。
三年级:雨中的寂寞。
上一篇：《坐井观天》续写作文400字。
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夸夸我的老师小学五年级作文
一个很普通的男孩子。在浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，鼻梁不高，也不矮，很普通，这就是我。
我不但乐于助人，还特别有爱心。还记得上一次在老家，一只小鸟受了伤，掉在了地上，我赶快把它抱了回去让妈妈给它疗伤，经过妈妈的精心治疗，一个星期过后，它又可以在蓝天上自由自在的`飞翔了，看到它的飞翔的样子，我心里真是高兴！
朋友，觉的我这个人怎么样，愿意和我交朋友吗？
夸夸我的老师小学五年级作文
我有一个温柔善良而又负责任的语文老师，我们班大多数同学都喜欢她。
她有着像丝绸一般的乌黑的头发，一对淡淡的眉毛，眉毛下面有一对葡萄似的大眼睛，水灵灵的，一个红樱桃似的小嘴，白白的皮肤，高高的个子。那眼睛非常神奇，对我们温柔，但对待那些不交作业的人则很严厉。
我们的语文老师非常公正，不会让好人受冤枉，更不会让“坏人”逍遥法外。有奖有罚表现在很多地方，比如假期中作业做得好的奖励一个杯子，如果做得更好的奖一个碗。有奖当然有罚了，比如上次有些同学因为做作业不认真或成绩下降了，被罚了两只“巧乐兹”。
我们的语文老师上新课时会把课文读得字字精准而且还会手舞足蹈，让我们有身临其境之感，她还会教我们做人之道，比如“我们要像小蜜蜂一样每天采一些蜜”，还有“成功只有一种理由，但失败却有一百种借口。”这两句名言是我们语文老师的口头禅。
也正是因为有这样的老师，我才会喜欢上课，喜欢学习，因而我十分感谢我的语文老师。
夸夸我的老师小学五年级作文
入学以来，我一直不怎么喜欢科学，上课虽然也认真听讲，但从来不会去主动思考，所以成绩一直只在中旬徘徊，夸夸我的科学老师作文。直到六年级时，我们的科学老师换成了袁老师，一切就这么发生了变化。
袁老师长的非常漂亮，一头乌黑亮丽的长发，一双水灵灵的大眼睛透露出无限的孩子气，当我第一眼见到她时，似乎是见到了一位非常有亲和力的大姐姐。
袁老师上课十分有趣、认真，甚至使一直对科学有抵触情绪的我也渐渐爱上了这门学科。
当我真正由喜欢袁老师而爱上科学课，是在她给我们上有关物体变化的那一课，蜡烛在日常生活中并不少见，但袁老师却通过简单的蜡烛燃烧现象，使我们明白了物体的两种变化情况：不产生新物质、产生新物质。
袁老师首先将蜡块放在盘子上，然后将盘子放到正在燃烧的烧杯上，在高温的烤制下，蜡块融化了，但并没有发生其他变化。“这就是第一种不产新物质的现象。”这没有什么呀，我疑惑地摇摇头。袁老师接着说“下面来看看另一种。”只见她拿来一根蜡烛，小心地将它点燃，“大家看到产生的新物质了吗？”同学们有的摇头，有的点头，有的则象我一脸茫然，这时，只见袁老师神秘地笑了笑，拿起一个盘子，挡在熊熊燃烧的火苗上。不一会儿，盘子靠近火苗的地方黑乎乎的，这是怎么回事啊？同学们纷纷在底下窃窃私语，静寂的教室里吵闹起来。这时，袁老师解开了我们的疑惑：盘子底的黑色是蜡烛燃烧产生的`碳。哦，原来相同的物质，不同的方法就能产生不同的结果。
真神奇啊！从来没有感到，原来科学课也是这么的有趣和吸引人啊。
我喜欢上了科学课，更喜欢袁老师她的风趣、她的幽默和她的丰富知识。袁老师感谢您，相信在您的感召下，一定会有更多的同学爱上科学、探索科学的。
夸夸我的老师小学五年级作文
曹老师，你从六年级把我们带到六年级，你还一直是我们的班主任。
我们班的曹老师是一个对工作极其认真负责的好老师，同学们既喜欢她又很怕她，因为她上课的时候对我们很严厉，要是谁上课做小动作不认真或者在做别的事，她先是严厉地瞪着那位同学。曹老师的语文课讲得生动有趣，她总是能举出很多和学习有关的课外小故事给我们听，让同学们听得津津有味，不知不觉下课铃响了我们还舍不得下课。
曹老师，您就像花圆里的园丁一样，来培育祖国的.花朵；您就像蜡烛一样，燃烧了自己，却奉献了自己，您是多么伟大。
啊！敬爱的徐老师，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您！
啊！曹老师，在我的生命里，能遇见您，真是我的骄傲！
夸夸我的同学五年级作文
我有一个同学叫王x函，她很乐于助人，我们都很喜欢她。她写字很好，画画、跳舞、学习都很好。
王煜函写字很好，写的方方正正，每次写字比赛的时候第一名都是她。
王煜函画画也很好，她只要一画画就有许多人围过来看，我们都叫她小画家。
她跳舞也很好，有一次，老师说：谁敢出来跳，就让她当班长。结果王煜函就出来跳了，而且跳的很优美，所以她就是我们的舞蹈班长。
她是个喜欢助人为乐的人。有一次，我走在放学回家的路上，看到王煜函帮助小妹妹找妈妈。王煜函问小妹妹说：“你在哪里找不到妈妈的？”小妹妹说：“在超市门口。”王煜函就和小妹妹到超市门口等，不一会，小妹妹的妈妈就来了，直夸王煜函是个热心又有爱心的好孩子。
这就是值得我们敬佩的王煜函。
夸夸我的数学老师五年级作文
新学期，我们班又来了一位新的数学老师。老师姓郑，一双水汪汪的大眼睛，一张小巧的嘴巴，高高的鼻梁上还架着一副眼镜。
听这位老师说，她已送完两批六年级的毕业生了，我们是第三批。郑老师表面看起来很温柔，但对我们要求特别严格，而且批评起人来可像个“大怪兽”了。开学的第一天，郑老师布置的`作业就挺多，而且说：谁要是不写完就把他叫到办公室去。你听，现在我的耳边还回响着老师的声音：“为什么没写完作业？”“为什么你的作业又忘在家了？”“你不会做为什么不来问老师呢？老师可以重新给你讲啊！”就这样，我们谁也不敢不写作业或不完成作业了。老师可真严厉啊，我真挺害怕她呢。
但是，那天发生的一件事让我对老师的看法改变了。有一次放学了，爸爸迟迟不来接我和姐姐，于是我们决定自己走着回家。但是书包好重啊，背在肩上就像背着一座大山，我感觉我们就像两只蜗牛，累得满头大汗但却似乎还在原地徘徊。这时数学老师骑着自行车从我们身边经过，她看到我们，立刻下了车，问明情况后直接把我们的书包放在她的自行车上，自行车不能带人，她就陪着我们往家走。她和我们并不同路，但她却一直把我们送到家。看着郑老师穿着高跟鞋很不舒服地陪着我们步行的背影，我突然感觉郑老师并不可怕，而且还很和蔼，就像妈妈。从那一次，我对老师的看法彻底改变了：老师对我们严格要求都是为我们好，不管我们才是对我们不负责任呢。更何况，我还看到了郑老师慈母般的一面。
这就是我的老师，一位严肃又和蔼的好老师！
夸夸我的同学五年级作文
朱子恺是我们班的“开心果”。他算得上是我们班最瘦的男生了。他有一头乌黑的秀发，大大的眼睛时常瞪着，他还喜欢装这个装那个，常把我弄得捧腹大笑。
有一天晚上，我和他一起吃饭。这时，我妈妈问他：“今天你听写几分？”
他犹豫了一会儿，满脸堆笑地望着我妈妈：“怎么说呢？你可能不知道，我改名了。”
“改了什么呢？”我问。
“我把自己的名字改成‘及时忘’了。”
听了这句话，我、妈妈、爸爸和外公都笑了起来，还说他是个“小小开心果”。
朱子恺真是个有趣的人。
夸夸我的数学老师五年级作文
我有一个同学叫王x函，她很乐于助人，我们都很喜欢她。她写字很好，画画、跳舞、学习都很好。
王煜函写字很好，写的方方正正，每次写字比赛的时候第一名都是她。
王煜函画画也很好，她只要一画画就有许多人围过来看，我们都叫她小画家。
她跳舞也很好，有一次，老师说：谁敢出来跳，就让她当班长。结果王煜函就出来跳了，而且跳的很优美，所以她就是我们的舞蹈班长。
她是个喜欢助人为乐的人。有一次，我走在放学回家的路上，看到王煜函帮助小妹妹找妈妈。王煜函问小妹妹说：“你在哪里找不到妈妈的？”小妹妹说：“在超市门口。”王煜函就和小妹妹到超市门口等，不一会，小妹妹的妈妈就来了，直夸王煜函是个热心又有爱心的好孩子。
这就是值得我们敬佩的王煜函。
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夸夸我的同学五年级作文
每个人都不可能是十全十美的，每个人都有闪光点和缺点，当然包括我的同桌在内，下面我就来给你介绍一下他的闪光点吧。
我的同桌名叫王孜言，他看过很多的书，尤其喜爱历史故事，每次问起来关于历史的书籍，他都会对答如流，下课时，他也总会运用上几个历史典故和歇后语，让我们不得不由衷的佩服他。
他不仅知道许多的历史典故，还是我们大家的“笑星”。一下课，他便和我们一起打闹、游戏，逗的我们哈哈大笑。他还自研自创了一款游戏—打小偷，小偷就是他的手，小偷的名字有许许多多、各种各样，我们也得想尽各种办法把“小偷”打败，每次玩这个游戏时，总会玩的身临其境，让你玩了还想玩。
我一定要向同桌学习，学习他博览群书的好习惯，取长补短。
夸夸我的同学五年级作文
她是我最好的一个朋友，她爱运动，她脑瓜灵，她还很大方，她就是陈淇蔓曦。
她的脸圆圆的，脸也红红的，就像大苹果一样，她的头发长长的，她是卷发，这是怎么回事？我就去问了问她，陈淇蔓曦说：“因为我爸爸是卷发呀！”我这才明白这是怎么回事。
说她爱运动，可是却有一个问题，就是她长得有点胖了。有一次，我和她出来玩。我先去跑步机那里跑步，我跑得非常的快，她说：“你能跑这么快，我也能跑这么快！”说着她跑了起来，忽然，她摔了下来，真让我哭笑不得。
说她脑瓜灵，那是一点也不夸张。一次，老师提出了一个问题，她二话不说就举手了，而且还说的很对。
她还很大方，有一次我的铅笔没有笔芯了，她就主动给了我一根笔芯，有了这根笔芯，我的字写得很好。
我想她长大成人后，一定会变成祖国的栋梁之才的！
夸夸我的小伙伴五年级作文
曾经，上小学时，我有一个很要好的朋友。当时，上三年级分班后，她就转到这里来了。当时她的身上有股异味，起初不敢接触她，直到几个星期后愿意才和她一起玩的。
从小学三年级到六年级，我们一直是形影不离的好朋友。一下课，就在一起写作业。聊天：一到体育课休息时，我们就在一起分享从家里带来的水果。零食，即便是偶尔发生争执，第二天也就和好了。
当时，和她一起交往时，了解到她是甘肃人，有两个妹妹，他的父亲在这里做工，具体做什么我也忘了，反正就想着和她玩当时才是小学生嘛，只想着玩了。
有一次，不知什么原因，一个早上，我们谁都不理谁，另一个女生，就哄我们，呵呵，下午我们就又在一起玩了。
五年级时，我们做了同桌，这样讨论问题就更方便了。那次上语文课，老师看同学们死气沉沉的样子，就下命令说谁答不上问题，就罚站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉着她小声说：你怕啥哟，不会答就给你说啦，噢?她笑着点点头。
六年级快毕业时，我却不舍得她，想在假期和她联系，可我这个大笨蛋居然忘了问她的电话。再后来照毕业照时，我和她就站在一起;制作毕业证照大头照后，我们就交换了照片。
成长的路上，有春风阳光，也有凄风冷雨，但这一路因为有小伙伴的陪伴，我总是那么的愉快。上幼儿园前有玩伴，上幼儿园时有小朋友，上小学时有小学同学，甚至笔友，网友，都是我的伙伴，唯独是我小学要好的同学这个小伙伴王思华，给我留下深刻的印象。
爱哭。
爱哭是他一个鲜明的特点。他不是平时在外面玩时哭，也是在家里哭，而是在学习上时哭，倘若任何一个老师上课教的内容哪一天他没有听懂，他就会哭;如果他去问同学题时，同学给他讲了两遍后，他没有理解他也会哭，如果这个时候谁在说他一句话，他就会马上激动起来，脸红彤彤的，两只眼睛睁得大大的，哇地一声就会大哭起来，谁也制止不了，包括老师也不行，此时挽救的方法只有一个，就是不停地安慰他，对他说：哎，对不起，我没有说你，我错了行不，别哭了。他才会停止。哭过之后，他还是要认真地去学会一个个知识。一个星期也要发生好几回，他就放声大哭，眼泪直往下流，十分委屈。
话多。
他的.话多是全班同学都一直公认的。他的脑子装了许多有趣的故事，讲起故事，来没完没了，让同学有捧腹大笑;平时我们在做作业，或玩时，他总会自言自语地说几句，好像一天不说话他就不耐烦，非要说几句才满意;同班的李萌萌是他的表弟，李萌萌还告诉我，只要李萌萌做了错事，他就批评李萌萌好几天，李萌萌还让我给他求请，让他的表哥别批评他了。我告诉王思华，李萌萌知道错了，王思华才不说李萌萌了。
我和王思华在一起时总是愉快的，放学的路上，我们有时会讨论做不来的题，有时他会给我讲有趣的故事，我很高兴有他这样的小伙伴，我真心希望他不再哭，坚强一点。
我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。
从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。
她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了!
记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病水逗，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个川字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：安静、安静同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。
我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀!
夸夸我的好老师作文五年级
我有一位好老师，她是我的班主任老师——陈老师。
她有一双大眼晴，每当上课时她的眼神就会大放光彩，她的手小小的，却写得一手好字，他的个头不高，讲课时却变得异常高大。
陈老师是一位负责任的老师，每当我的作业出错时，老师都会一遍一遍不厌其烦的给我讲解、订正，直到我完全领会，她才会“放”我回去。
陈老师是一位有爱心的老师，记得有一次，班里的两位同学因矛盾打了架并受了伤，陈老师第一时间将他们送至医院，并自己支付了医药费，她陪伴同学并与他们一起分析问题所在，对两位同学进行了批评，最后化解了两位同学的矛盾，直到医生告诉老师，同学的伤势没问题后，老师才放心的将他们俩送回家。
陈老师是一位有品德的老师，每当同学犯错时，老师并没有一味的指责，她总是通过以理服人、以德服人的方式让同学心服口服。
陈老师是一位不怕劳苦的老师，每当我们在午休的时候，陈老师却不在休息，她在认真的批改我们的作业，我们很少看到老师休息，更多的时候老师是在工作，她总是围着我们打转转。
这就是我的好老师，一个值得我敬佩的老师。