撰写月工作总结是一种自我激励和自我管理的方式，可以让我们明确自己的工作目标并努力实现。以下是一些月工作总结的例文，希望可以给大家提供一些写作思路和方法。
学年度心育工作总结
反思这几年的班主任工作，发现学生的'心理健康状况总体上说是好的，但是，部分学生也存在突出的心理问题。如，叛逆心理、厌学心理、攀比心理、报复心理、自卑心理等。小学生的心理健康问题已成为班主任工作中不容忽视的问题，严重的心理问题会阻碍孩子的健康成长。
案例：
基本情况：
李紫薇，女，六年级学生，学习成绩中上，性格较外向，活泼好动，有些任性。父母在广东打工，从小就是爷爷奶奶照顾学习和生活。
主要问题：
该学生在学校表现还不错，活泼开朗，爱好广泛，喜欢看书，画画，还是我的语文课代表，就是在家不听话，很任性，一到周末，就整天整天的不落家，很少主动学习，经常画漫画，看课外书到很晚。
背景资料：
该学生在小学前五年有一段时间学习成绩很好，甚至是爷爷奶奶的骄傲，可是慢慢地就开始不听课，甚至经常逃课，小学五年换了好几所学校，每次读不到一年就开始逃课。父母在外打工也很少回来看她，同时家里还生有一个妹妹，和父母在一起。其实奶奶非常负责任，是一个退休教师，但是在学习上对她要求很高。在奶奶看来她是劣迹斑斑，逃课、上网、不读书等等。
初步分析：
李紫薇其实是个留守儿童，这样的孩子内心情感很脆弱，她非常渴望获得父母的爱，渴望得到家人和老师的肯定。可能奶奶一味的批评和对她的高要求的教育方式，让她产生了叛逆情绪。在家消极的面对学习。
但是，她也不是一个纯粹的不听话不懂事的孩子，在刚进六年级的时候，有一次，她在一篇写人的作文中写到了自己的奶奶，她在那篇文章中提到她也知道奶奶为了照顾她很辛苦，奶奶年纪也大了，自己身体也不太好，自己有病有时候也不舍得去看病，但是对她却照顾得无微不至，她要买什么，她总是毫不吝啬地给钱给她，只要求她好好学习，不要再整天不着家了。这孩子也还比较能体谅奶奶的辛苦。她说她自己的衣服，包括袜子，她奶奶怕耽误了她的学习，都从来没有要她洗过，大冷天的时候，奶奶自已还在咳嗽，却一边很吃力地给她洗衣服，她说她当时看到的时候，其实还是挺感动的，还流了泪，但却没好意思走上前去对奶奶说一声，“奶奶辛苦了，您休息下吧！”。当时看到那些话，我觉得这孩子其实也不是那么无动于衷的，她对奶奶其实也还是懂得感恩的，只是她不能理解和接受奶奶对她那么严苛的要求。
辅导策略：
1、说服家长改变家庭环境法。
孩子的父母都不在身边，没有人来关心她的思想动态，有什么开心与不顺心的事情都没有人可以倾诉，这应该是孩子变得孤僻、任性、不听话的一个比较重要的原因。所以，我多次跟她父母通电话，跟她父母把孩子成长关键时期，父母不在身边会对她的成长造成不利影响的利害关系跟她父母掰开捏碎了讲。告诉她父母孩子将来的命运就是一个家庭将来的命运，父母现在虽然可能在外面挣多点钱，生活条件虽然好点，但是从长远来看，孩子没有教育好，成长好，这是得不偿失的。所以我想方设法让他的父母暂时先回来一方，另外一方将来也想点办法找个离家近一点的工作。
再者，让她的父母多关心她的思想动态，多关注她的心理需要，即使不在身边，也要多给孩子打打电话，让她感受到父母其实时刻都在关心自己，让她觉得她不是被父母抛弃的对象。这样她也不会那么放任自己和放弃自己了。毕竟，良好的家庭氛围可使学生性格活泼、开朗、大方，养成乐观豁达、积极向上的精神。
然后，我也跟她的奶奶好好地谈了好几次，我表明了我很能够理解老人家的心情，孩子的父母不在身边，没有对她细心照顾，总觉得对她有所亏欠，所以老人家总认为应该为儿子带好孙女，要让她把学习搞好，各方面都要得到较好的发展。由于有这样一种“急于求成”的心理，所以老人家对小孩子要求过于苛刻了，容不得她有丝毫的懈怠，却忽视了她其实还是一个孩子，心理是比较脆弱、敏感的，她现在很需要父母及其他长辈的关爱，根本承受不起父母及至祖父母辈对她的这种过高的要求。听我这样讲过之后，她奶奶也开始更加关注她的心理的细微变化，开始从生活方面、爱好方面、交友方面跟她进行沟通、交流，她也变得慢慢愿意跟奶奶聊心里的话了。
2、谈心法。
我经常借她送作业本的机会和她谈心交流，随意的聊天中鼓励她，让她从内心接受我，喜欢我，成为她最亲近的人。有时当她在家不听话，当奶奶告诉我时，我没有批评她，而是放下老师的架子，平心静气的讲道理，甚至安慰她。通过各种渠道，让她感觉到亲人就在她身边，所以她经常说喜欢在学校，不喜欢呆在家里。
3、目标激励法。
她喜欢看漫画、画漫画，奶奶说她是不务正业。有一天中午吃完饭，我进教室恰好看见她在画漫画，我拿在手里仔细看了很久，她画了一些服装设计的内容，对于一个没有学过画画的孩子来说，确实画得还不错，所以我很欣赏的跟她说，李紫薇，你画的画真不错，老师很喜欢，不过，要合理安排自己的休息时间。中午可以好好休息一下，保证下午的学习，也可以写写作业。你看先把学习搞好，将来读大学学一个服装设计专业多好！这是你感兴趣的专业啊，所以你现在要好好努力！她听了欣然点头。
4、集体关爱温暖法。
在改变其家庭环境的同时，我也想了一些办法，在班上通过班集体的关爱来温暖她。让她感受到来自这个大家庭的温暖，让她不愿意离开这个大家庭。例如，我会把他带到我自己家，让我的家人和我一起来给她一些温暖，把她当成自己的妹妹一样，跟她谈心，听她诉苦；或者我又利用节假日的时间把她带到其他的那些家庭气氛比较和谐、温馨的同学家里，让她感受不一样的家庭之爱。
平时搞活动的时候，我都会安排她一些特别的活动。她比较擅长的活动，例如绘画比赛，我会和同学一起帮她想点子，出主意，让她在活动中感受温暖，也找回自信和勇气。
学年度工作总结
在即将过去的一学期里，长岭小学在东流镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。
一、抓师德工作，建设和谐团队。
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。
另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
二、抓常规管理，提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到中心学校检查组的肯定。
2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。非常幸运，中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开，我校教师观摩了名师的课堂教学，引起了教师对自身教学的新一轮思考。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评选中获奖。
3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
学年度心育工作总结
古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”
《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。《三字经》早就不仅仅属于汉民族了，它有满文、蒙文译本。《三字经》也不再仅仅属于中国，它的英文、法文译本也已经问世。1990年新加坡出版的英文新译本更是被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”，加以世界范围的推广。也是古代儿童的必背读物。
已经有一千多年历史的.《三字经》依然有着巨大的生命力。在过去，包括章太炎在内的有识见的学者，多有致力于《三字经》的注释和续补者。模拟《三字经》形式的读物，如《女三字经》、《地理三字经》、《医学三字经》、《西学三字经》、《工农三字经》、《军人三字经》、《佛教三字经》、《道教三字经》层出不穷，风靡天下。近期，文化部原常务副部长高占祥先生还创作了《新三字经》，同样受到了广泛的关注。
借鉴《三字经》韵语集中识字的原理，深圳市策文科技发展有限公司也开发出包括《中华字经》在内的『爱文识字阅读系列教程』，进行汉语阅读教学推广，取得广泛好评。
《三字经》全文长达1722字，是我国不可多得的宝贵遗产。
《三字经》。
人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁。
教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼。
窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过。
教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为。
玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时。
亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执。
融四岁能让梨弟于长宜先知首孝弟次见闻。
知某数识某文一而十十而百百而千千而万。
三才者天地人三光者日月星三纲者君臣义。
父子亲夫妇顺曰春夏曰秋冬此四时运不穷。
曰南北曰西东此四方应乎中曰水火木金土。
此五行本乎数曰仁义礼智信此五常不容紊。
稻粱菽麦黍稷此六谷人所食马牛羊鸡犬豕。
此六畜人所饲曰喜怒曰哀惧爱恶欲七情具。
匏土革木石金丝与竹乃八音高曾祖父而身。
身而子子而孙自子孙至玄曾乃九族人之伦。
父子恩夫妇从兄则友弟则恭长幼序友与朋。
君则敬臣则忠此十义人所同凡训蒙须讲究。
详训诂名句读为学者必有初小学终至四书。
论语者二十篇群弟子记善言孟子者七篇止。
讲道德说仁义作中庸乃孔伋中不偏庸不易。
作大学乃曾子自修齐至平治孝经通四书熟。
如六经始可读诗书易礼春秋号六经当讲求。
有连山有归藏有周易三易详有典谟有训诰。
有誓命书之奥我周公作周礼著六官存治体。
大小戴注礼记述圣言礼乐备曰国风曰雅颂。
号四诗当讽咏诗既亡春秋作寓褒贬别善恶。
三传者有公羊有左氏有谷梁经既明方读子。
撮其要记其事五子者有荀杨文中子及老庄。
经子通读诸史考世系知终始自羲农至黄帝。
号三皇居上世唐有虞号二帝相揖逊称盛世。
夏有禹商有汤周文武称三王夏传子家天下。
四百载迁夏社汤伐夏国号商六百载至纣亡。
周武王始诛纣八百载最长久周辙东王纲堕。
逞干戈尚游说始春秋终战国五霸强七雄出。
嬴秦氏始兼并传二世楚汉争高祖兴汉业建。
至孝平王莽篡光武兴为东汉四百年终于献。
魏蜀吴争汉鼎号三国迄两晋宋齐继梁陈承。
为南朝都金陵北元魏分东西宇文周与高齐。
迨至隋一土宇不再传失统绪唐高祖起义师。
除隋乱创国基二十传三百载梁灭之国乃改。
梁唐晋及汉周称五代皆有由炎宋兴受周禅。
十八传南北混辽与金皆称帝元灭金绝宋世。
舆图广超前代九十年国祚废太祖兴国大明。
号洪武都金陵迨成祖迁燕京十六世至崇祯。
权阉肆寇如林李闯出神器焚清世祖应景命。
靖四方克大定古今史全在兹载治乱知兴衰。
读史书考实录通古今若亲目口而诵心而惟。
朝于斯夕于斯昔仲尼师项橐古圣贤尚勤学。
赵中令读鲁论彼既仕学且勤披蒲编削竹简。
彼无书且知勉头悬梁锥刺股彼不教自勤苦。
如囊萤如映雪家虽贫学不辍如负薪如挂角。
身虽劳犹苦卓苏老泉二十七始发愤读书籍。
彼既老犹悔迟尔小生宜早思若梁灏八十二。
对大廷魁多士彼既成众称异尔小生宜立志。
莹八岁能咏诗泌七岁能赋棋彼颖悟人称奇。
尔幼学当效之蔡文姬能辨琴谢道韫能咏吟。
彼女子且聪敏尔男子当自警唐刘晏方七岁。
举神童作正字彼虽幼身已仕尔幼学勉而致。
有为者亦若是犬守夜鸡司晨苟不学曷为人。
蚕吐丝蜂酿蜜人不学不如物幼而学壮而行。
上致君下泽民扬名声显父母光于前裕于后。
人遗子金满嬴我教子惟一经勤有功戏无益。
戒之哉宜勉力。
学年度心育工作总结
当孩子在很小的时候第一次去别人家做客是，他会很惊讶地发现原来别的家庭跟自己家时如此不同，宛如两个不同的世界。
我有个妹妹，叫罗玲，从小学习就比我好，和我是一个中学的，比我低一个年级，高考的时候她考了学校的文科状元，让我这个做哥哥的非常的惭愧，因为我学习再好也考不过她。
那时候电视热门，她就以高分优势进了北京广播学院，后来她从广播学院毕业了(现在叫中国传媒大学了)，做过电视台的编辑和主持人，很多年前，移民澳大利亚了，在那里又读了电影学硕士，用英文给人写电影剧本。
再后来的事儿大家都知道了，她因为身体的原因，在澳洲未能如愿怀孕，澳洲医生无能为力，最后她回到国内，我给她服用中药，结果在三十八岁那年，生下了自己的宝贝女儿，现在这个小朋友这份儿可爱啊，是全家的宝贝，家里因为她而欢声笑语的。
三十八岁的女人生了孩子，其对孩子的“超爱”我算是见识到了，妹妹因此而对儿童问题倍加关注，教育的书搞了无数，网络书店的送书的人几乎一周得去几次我们家，论读书，我妹妹和清代医家徐灵胎有一拼，我回家一看，桌子上铺得全部都是书，从心理学的到老子、佛教，最后到量子物理，看了无数的书，最后从培养儿童发展到关注人生终极问题，最后，有一天，突然给我打电话，告诉我她“悟道”了，她明白释迦牟尼、老子、孔子、明、量子物理等等说的原来都是一回事儿，只是形式不同，如果明白了这些道理，人生会很幸福的。
我听了，心中暗喜，这正与我的工作结合上了。
因为，我给孩子看的比较多，很多朋友孩子遇到问题了，会来咨询我，我接触多了，发现很多孩子的问题都是家长造成的，所以，很多时候我是在给家长调理，帮助他们改变想法，也就是让家长养心。
比如，那天听一位医生讲，一个孩子，母亲认定自己的孩子要在音乐界出人头地，非让她苦练小提琴，结果搞得孩子颈椎变形，已经开始粘连了，医生看了不断摇头。
比如，我见过一个家长因为顺从孩子，在旅游途中应孩子要求给孩子吃了两个月的洋快餐，结果孩子从一个体型正常的孩子变成了一个超级胖子，四处调理没有结果。
比如，我见过一个家长是单位领导，说一不二，特别能干，喜欢为孩子安排一些，一定要孩子按照自己的方式去做事，结果孩子变得胆怯羞涩，不喜欢与他人沟通，在家长身边如同胆小的小白鼠，体质羸弱。
等等情况，我见过非常的多，很多都是孩子身体上的疾病，追根溯源，却往往是家长行为、心理上的问题导致的。
所以我在给家长讲课的时候总是强调：“要调理孩子的身体，要先反思家长的行为”。
那天我看妹妹写的一些文字，突然发现了她写的“为了孩子，家长要修炼自己”这段文字，觉得很有道理，就给拷贝了下来，给大家看看。
以下引自罗玲的文章：
——我们都知道父母对孩子的影响身教重于言传。因此，养育好孩子的前提就是父母自身先要做得好，先要成为你希望孩子成为的那个样子。古人说要“正心”、“修身”、“齐家”。这个顺序很有道理：首先我们要悟道，然后要改善自己的思想行为，然后是教育孩子、搞好家庭关系。
因此教育好孩子的首要一点是我们自己先要有明确的世界观、价值观，并且规范自己的行为，做出好的表率，就是要做好身教。最后才是我们通常意义上的教育——“言传”，即用正确的道理来教育孩子。
可以说父母自身修炼的过程本身就是实施教育的过程。
养育孩子给了我们第二次认真学做人的机会。
很多家长会无意中对自己和对孩子采用双重标准。我们认为自己是成人，有种种借口，可以放任一些。并且我们认为自己都是在背着孩子的时候放任自己的。我们以为只要孩子看不见、不知道，就不会学去。其实孩子是无所不知的小精灵，孩子拥有超级洞察力，他们能看穿我们的一切。我相信每一个有孩子的人对此都深有体会。
如果我们的思想和行为有不一致之处，那么我们就是在教给孩子言行不一。如果我们在孩子面前和背地里表现出两个样子(这迟早都会被孩子发现)，那么我们是在教孩子做两面派。
君子要慎独，父母更要“慎独”。身为父母的我们要牢记：要想孩子不知，除非己莫为。
父母对孩子的影响还体现在家庭文化上。
父母一手创造了每个家庭的独特的家庭文化，而在很小的时候，这个家庭文化是孩子生活的全部世界。即使当孩子大了，接触到幼儿园、学校和外界社会，家庭文化的影响程度依旧是绝对性的。
家庭文化包括每个家庭特有的生活习惯、氛围(现在常被称作气场)、交流方式、人际关系、以及所有这些所体现出来的世界观和价值观。
当孩子在很小的时候第一次去别人家做客是，他会很惊讶地发现原来别的家庭跟自己家时如此不同，宛如两个不同的世界。其惊讶程度不亚于我们第一次出国时所体验到的文化震撼。
这个家庭文化奠定了孩子一生的基调。在这个文化里，氛围是和谐的还是紧张的;人与人之间是互助的、可以互相沟通互相信赖的，还是隔阂的、互相指责埋怨的;生活方式是懒散的、缺乏乐趣和创造性的，还是充满活力的……这些都决定了孩子将来怎样看待世界，怎样对这个世界做出反应。
在孩子走出家庭之后，同一个外界社会，对出自不同家庭文化的孩子意味着不同的含义。
在某种程度上，这个家庭是一个什么样的'世界，孩子未来的一生里就将遭遇一个什么样的世界。
为了孩子的幸福，父母要做的一件重要的事情就是：把家庭变成你希望孩子未来生活的世界的样子。
除此以外，父母对孩子的影响还体现在更深的、更微妙的层次上。这将是悟道给我们带来的新的认识。
根据“新科学”(新科学是指我妹妹看的量子物理等理论的内容)的种种结论，我们将不再把孩子跟父母的相似之处简单地归因于基因的传递。相似是因为我们跟孩子由于关系密切、接触之多而导致能量的互通、意识的互动都更加频繁深刻，以至于在某个层面上，我们跟孩子已经融为一体。
我们跟宇宙万物都是连接的。由于血缘的关系、由于共同生活的关系，我们跟孩子连接的程度远远超出跟其他事物连接的程度。
由此可以推断出，我们的情绪可能在跟孩子没有任何接触沟通的情况下，被孩子感知，影响到孩子的情绪。过去人们把这称为心灵感应。现在我们可以想象，这种感应并非我们以为的那样罕见，它应该是每时每刻都在发生的。
如果宇宙是全息性的，那么我们父母的每一个思想和行为都应该在孩子现在或将来的生活里得到体现。
如果我们此刻正在生气抱怨，那么在另一个角落里的孩子很可能也正在经历着某种糟糕的事情。如果我们心存爱心，善待世界，那么孩子必将相应地感知到世界对他的爱和善意。
我们的所作所为，乃至起心动念，很容易在孩子身上看到回应。孩子将成为我们的某种投影。
所以，为了孩子，家长要修炼自己。
我没有想那么多，我只是觉得家长如果把自己摆正，那么孩子无论是心理还是身体，都会更加健康的!
学年度工作总结
财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的`收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。具体工作如下：
1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制年度的经费预算。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本年度的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。
并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。
3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学服务。
1、本学年，总务部门对校园花木积极护理，组织学生和教师定期地浇水、施肥、修剪。美化了校园，营造了氛围。
2、本学年总务处对学生加强了爱护环境教育和监管，保证校园每时每地的干净、整洁，给师生提供一个较舒适、愉悦的学习和生活环境。
学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“健康校园、平安校园”的无形支持。为此，做好以下几方面工作：
1、做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作。开学前夕，对各年级教室的教学设施、教师办公室教学设施及生活用品进行全面的整修及部分设施的更新，保证教育教学工作顺利开展。
2、做好后勤保障工作。学校的各项活动，我们全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。
3、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，我们本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。
学年度心育工作总结
本学年心理健康教育工作有序开展，开放方式主要有心理健康活动课、心理咨询常规工作，新增工作事项有心理测评普查、德育联盟心理剧展示、省教育学会十三五重点课题立项开题等。具体工作内容如下：
一、心理健康活动课。
1、常规心育课。
本学期，心理健康活动课除面向高一年级，高二年级也开始普及，鉴于师资有限，高二年级开课频次暂定每月一节，高一年级仍延续上年度频次，每两周一节，创新实验班频次相对较高，每周一节，学生发展指导中心每周面向不同年级段学生开展14节心理课，本学年共完成心理健康活动课400余节次。为方便心理课活动道具准备及桌椅调整，本学期心理健康活动课主要上课地点做了调整，由学生教室逐渐转移到心理健康活动室，高一年级心理课除按照教材大纲制定内容外，增加了室内外团体辅导活动课，如操场进行的“盲人与拐杖”信任之旅活动，“爱在指尖”人际关系表达活动，“击鼓传花”高一年级告别仪式等。高二年级鉴于课次较少，以校本团体活动为主，如融入新集体“团队画像”、“急速60秒”“好运到我家”“发现我的性格优势”“异性相处有分寸”“短期焦点解决之生命平衡轮”“小高考颜色心情”等。创新实验班更是以活泼有趣的团队活动为主，“版图测量”“生日光谱图”“驿站传书”“发送糖弹”“比比谁高”“吐槽大会”等丰富多样的互动活动拉近了彼此的心理距离，也帮助他们顺利完成了初中到高中阶段的心理过渡。
2、心理展示课。
5月份，我校举行了“予心于德·共创共建”海安县德育联盟第一校际联盟特色品牌创建活动，来自曲塘中学、实验中学、李堡中学的师生齐聚海中，共同开展心理健康教育主题活动。21日上午，开展了心理健康优秀课评比，来自曲塘中学张红霞老师、实验中学陈玫宏、海安中学孔翠老师、李堡中学柯丽丽老师分别上了一节展示课。几位老师运用心理学基本原理、方法及心理辅导技术，结合自己的实践经验和教育教学智慧，精心设计课堂教学活动，展现出较高的课堂教学水平。经过激烈角逐和专业评委的认真评定，孔翠老师和陈玫宏老师晋级县级决赛，县内不少心理学科老师也观摩了此次评比活动。
部分心理活动课的互动过程及学生分享反馈的内容都以通讯稿的形式发布在校学生发展指导中心校园网站上，由于心理课的趣味性、实用性等特点，心理课一直受到学生的广泛欢迎，甚至被部分学生评为“唯一不会上课犯困还很兴奋的课”。
二、心理咨询。
1、咨询概况（数量、内容、方法）。
20xx—20xx共接待咨询158例，其中，上学期74例，下学期84例；咨询方式中面询108例，电话网络咨询31例，信件咨询19例；咨询内容中近1/3咨询问题是关于人际关系，另有1/3关于学业压力考试焦虑，余1/3咨询问题含有新环境适应、自我意识、情绪困扰、抑郁等。本学期的咨询方法相比较往年也作了适度调整，鉴于多数来访者面临的普遍问题——“道理我懂，可是很多时候难以做到”的心脑分离现象，咨询过程中除了基本的倾听、同理共情、接纳尊重等技术外，着重从潜意识途径入手，通过沙盘疗法、欧卡牌、意象对话等方法帮助学生完成澄清、情绪宣泄及自我探索的部分，效果比较明显。另，针对一些行为矫正问题，如失眠、低效率勤奋现象等，采用短期焦点解决的平常话技术、认知重构技术、刻度询问技术、应对询问技术、水晶球技术等帮助学生从理性认知层面进行自我疗愈。
2、咨询效果。
随着咨询师咨询经验的累积和咨询技能的提升，心理咨询效果也有明显提升，本学期有不少学生及家长通过短信或电话的形式表达孩子咨询后进步表现及感谢之词，咨询老师的自我效能感有了较大提高，这也成为了为学生做好咨询工作的动力因素。
三、心理测评。
为推进心理健康教育工作的开展，推进心理知识普及，增进学生对自身心理状况的了解，并为学生生涯规划自我认识做铺垫，学生发展指导中心利用心理课时间将高一、高二年级学生统一安排至微机室进行心理健康普测，普查内容有学生背景信息、中学生心理健康量表、考试焦虑量表、学习动机测试、气质类型测试以及霍兰德职业兴趣量表等。测试时间为4月2日至4月30日，心理普查工作结束后，学校在此基础上建立学生档案，后续将学生测评结果导入成长平台，进行数据分析挖掘，同时有针对性地进行严重个案的识别和干预，开展团体辅导。
四、心理剧。
5月份，德育联盟品牌活动暨“春满校园·情系青春”心理健康教育主题活动顺利开展。南通市教育科学研究院心理学科教研员符小斌老师、海安县教育局中教科谢玉平科长、各联盟学校德育领导、海中吕建校长、杨斌、董裕华副校长、工会吴明山主席、高一年级全体师生和部分家长代表出席，副校长董裕华代表学校做了精彩致辞，强调心理健康教育的重要意义，介绍了学校近些年在心理健康教育方面的实践和成绩。海安中学、曲塘中学、实验中学、李堡中学的同学们为大家表演了四部校园心理剧。同学们的表演精彩纷呈，触动人心，现场观众掌声不断。
五、教科研工作。
本学期完成了海安县微型课题结题工作，并于6月份于海安教师发展指导中心完成了省教育学会十三五规划重点课题《品牌学校高中生学习力的研究》开题工作，课题得到了评委专家的一致认可与鼓励支持。课题进展比较顺利，截止6月份已完成了调查量表的数据分析，并收集了部分学生个案及教学策略案例。
六、心理知识普及。
1、心理讲座。
5月份德育联盟品牌创建活动中，邀请南通市教育科学院心理学科教研员符小斌老师，为大家做了一场主题为《如何提高心理弹性？》的专题讲座。符老师语言幽默，娓娓道来，邀请学生登台互动，她的讲座既有专业的理论知识，又有真实鲜活的案例，同学们受益匪浅。
6月份，校专职心理老师孔翠面向高三年级开展考前心理辅导《sfbt助力迎战高考》，采用短期焦点解决的常用技术针对考前学生普遍出现的问题困惑，分享了相应的应对方法，并带领学生体验了一些实用的稳定化技术，如保险箱技术、安全岛技术、轻疗愈方法等。
2、主题黑板报。
为宣传普及心理健康知识，丰富心理健康教育形式，营造良好的心理健康教育氛围，5月下旬，我校开展了“心理健康”主题黑板报评比活动。评委老师及各班学生干部代表进行了打分评比。
七、工作亮点及存在不足。
1、工作亮点。
本学期工作亮点主要在于心理课的扩增普及，咨询技术方法的改善及心理咨询功能室的升级几方面。心理课开展对象由高一年级扩展至高二年级并受到一致好评；心理咨询方法突破了往期的咨询瓶颈，在无意识方法上作了尝试与倾斜，效果明显；心理咨询室的硬件配置也作了大幅度的升级提升，大大提高了来访者对咨询环境的接纳度。
2、存在不足。
目前存在不足主要集中在师资资源的短缺及功能室硬件的合并过于集中两个方面。当下学校有在校生2500人，专职心理教师仅1人，按照文件规定每一千人至少配备一名专职心理教师，学校至少应配备2名心理教师，加之心理课的开课频次增加，心理咨询量也相对往年有了明显增加，专职心理教师工资压力较大。因为课表复杂，无法排除固定时间的咨询预约，导致有时会出现一天4节课，5位学生及家长同时来咨询的情况，加之其他心理活动的安排（心理剧选编排、心理测评数分析等工作），导致应接不暇，希望能够招聘专职心理教师一名以更好地为学生服务。
虽然近两年随着各项检查规定的要求愈加严格，心理活动室和咨询室都做了装修改善，但仍面临着功能室重叠严重，安排不合理的局面。例如，心理教室与档案室、沙盘治疗室合三为一，导致课堂活动中出现部分学生翻弄沙具或不甚打破档案柜玻璃现象，不仅不利于课堂学生注意力的聚焦，也导致部分安全威胁因素，曾有几次学生在教室进行“大风吹”暖身活动时跑的较快撞坏档案柜玻璃，自己胳膊划伤现象。个体咨询室本就相对狭小，由于功能室不足，只得与宣泄室、心理测评室合三为一，不能达标。希望今后能够配备足够的功能室，以便合理布局。
小学年度工作总结
本学期我校教育教学工作坚持"以人为本"的教育科学发展观，坚持“厚德博学致远”的办学理念，围绕期初制定的计划，在全体师生齐心协力下，努力做好各项工作，扎实推进素质教育，全面提高学生的素养。现将本期的学校各项工作情况总结如下:。
1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、组织教师认真学习《晏北街道教育办公室师德考核办法》，要求教师以爱生为核心，为人师表，努力提高教师的思想政治素质，强化师德教育，不断提高师德水平。
3、组织教师观看“最美乡村教师”感人事迹。通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平。
加强教学常规管理是落实教学计划的根本保证。本学期我们认真落实各项规定，组织教学。认真制定教学工作计划，坚持听课评课制度，各教研组坚持间周一次教研制度，坚持两周一检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。
1.本学期采取平时教研组长检查与教办统一集中检查相结合的方式。期中和期末两个阶段教办进行统一检查，及时发现问题，及时反馈，及时改正。校领导加强随堂听课和随机检查，利于改进课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高。
2.着力课堂教学研究，缩小质量差距，提升质量指标。为让学生牢固掌握所学知识，本学期共进行了四次质量调研，了解学情，并及时反馈给教师。加强学生常规管理，养成良好学习习惯，注重培养学生仔细倾听、专心读书、细心计算、独立思考的良好习惯，关注和帮助后进生掌握良好的学习方法，提高有效时间的学习效率。
3.落实综合实践活动课程。本学期，我校安排专职综合实践活动课程的教师，综合实践课开展得有声有色，在课堂上教师十分注重学生的亲身体验和积极实践，开展了形式多样的主题活动，并注意积累资料。
4.各种比赛，促进教师专业化成长。这学期，我校响应教办的号召，开展了优质课评选、讲课比赛、论文比赛等活动，提高了教师的专业水平。还通过教办初评后被推荐到县里参加了语文基本功比赛，科学说课比赛，校本课程(礼仪教育)讲课比赛，英语口语比赛，音乐课本歌曲演唱比赛等，取得了可喜的成绩。
5、“走出去”，学习中提高教研能力。本学期中，县组织各科教学教研活动为我校教师提供了许多的学习机会，我校安排多位老师外出学习，使全体教师学到新的理论和方法，同时撰写好教学体会。
6.组织教师继续学习新课程改革的先进理念。理念是先导，学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。
1、完善了教研组，建立了教研以组长为教学研究的第一责任人制度。本学期对课题进行了梳理，建立了教研组运作常规，以规范教研组的活动。
2、进一步确立了教科"先导"地位，完善了考评机制，以保证有较多的时间用于研究。
3、教科室认真制订教科研计划，妥善安排各课题的活动。做到了每个课题每学期至少举行一次研究活动，做到有资料准备、有研究现场、有中心发言、有活动小结。
4、本学期我校的市级立项课题《小学语文个性化作业设计的研究》，在学校领导、学科课题组指导下，积极开展研究，并取得阶段性成果。多项校级课题也积极开展并取得阶段性成果。
5、本学期，我们在确保各项课题研究扎实开展的同时，按照学校工作要求，对教师的教育理论学习、教科研开展及成果进行公正的评价，且纳入年度考核之中。对于教科研工作中取得一定成果(包括进行课题研究、论文发表、获奖、交流等)的教师，根据学校奖励细则进行奖励。
(一)、加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质。
1、本学期组织召开两次班主任经验交流会。
2、大力开展班主任培训活动。以《全国中小学班主任培训计划》为指导，对我校班主任进行培训，提高班主任的教育教学水平。
3、指导班主任将工作中积累的宝贵经验，撰写论文，提升班主任的.理论水平，并择优推荐到上级进行交流。
4、开展好班主任师帮徒活动。让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验以胜任班主任工作。
(二)、少先队工作。
1、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：
(1)红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
(2)国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。
(3)加强校园文化建设：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和班级文化墙立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
2、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识。
众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。
3、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围。
社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了一次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。
(一)、进一步完善制度确保安全措施落实到位。
我们成立了以张校长为组长的创“平安校园”工作领导小组，建立了在校长直接领导下，以专职安全员为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。认真制定学校安全工作计划，制定岗位安全责任制，实行安全工作与岗位工作考核并举。对安全问题实行一票否决制，从而使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧。
(二)、认真做好各种值班工作切实抓好学校安全防范。
认真制定各种值班的制度与职责，严格值班纪律，采取双管齐下和多管齐下的安全管理措施，如平时值班实行领导带班，教师值班，学生值勤制度，大门口有两个值班教师，四个值勤学生，各楼层各年级均有教师及学生值班。各种值班均有记录，发现问题，及时处理解决，有些萌发性的问题，我们及时要求班主任利用晨会时对学生进行教育，把问题处理在萌发阶段。要求值班教师每天早上7点半前到岗，晚全体师生离校后离岗，跟踪掌握学校的教育教学情况和学生的学习活动情况。学校的安全管理达到一环扣一环，环环紧扣。
另外实行门卫人员24小时值班制度，要求门卫人员做好值班记录，进出入人员登记，交接班记录等，做到安全工作无缝隙管理。
(三)、强化教育，增强防范意识。
1、对上级有关安全方面的文件和会议精神，能做到及时地贯彻和学习，并根据其精神结合学校工作的实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。
2、本学期主要开展了以下几项安全教育活动：
(1)开展以逃生避险为主题的安全演练日活动。10月9日进行全校师生消防安全逃生演练，并请县消防大队的消防官兵给师生宣讲消防知识，使师生掌握了消防的一些基本知识和技能。
(2)邀请开发区派出所民警给学生作以“防拐骗、敲诈、绑架”为主题的安全知识讲座。
(3)全校各班开展一次以安全为主题的大讨论，主题围绕：a、寻找身边的不安全因素;b、每个同学应该怎样自我保护;c、每个同学应该怎样提高自救自护能力。
(4)每班创办一期以“安全教育”为主题的黑板报;每班召开一次以“安全教育”为主题的班队会;每位同学办一期以安全与法制为主题的手抄报。
(5)开展自护、自救安全知识竞赛。在安全教育周期间做到每天有教育活动，形式多样、丰富多彩，收到良好的效果。
(7)铁路公安民警对学生进行假期安全交通教育，要求学生严禁靠近铁路线，不得破坏铁路设施等。
六、积极开展体卫艺工作。
2、充分利用课间活动和课外集体体育锻炼时间，开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天锻炼一小时，让学生“体教结合”使每位学生身心得到健康发展，从而增强学生的体质和基本活动能力，促进学生强体益智、全面发展。
3、我校每天都能坚持做好课间操、眼保健操，开展规范的、内容丰富的、形式多样的“大课间”活动，经常性组织学生的开展形式多样的文体活动，举行拔河比赛，踢毽、跳绳比赛，通过此项活动的开展使学生的身体素质得到提高。9月29日，我校成功举办了秋季田径运动会。
4、学校对各班环境卫生、学生个人卫生常抓不懈，定期进行检查督促，使学生养成了讲卫生的好习惯，使校园环境整洁。
5、规范了学校卫生管理制度，要求各班严格执行卫生管理制度，落实学校卫生管理工作措施。通过各班的共同努力，我们在校园卫生方面得到了很大的改进。
6、加强“传染病”防控工作，建立建全传染病防控工作制度，成立了校长、联络员、区医院联控工作领导小组，把具体的防控措施落到实处，有效地控制了传染病不在我校蔓延。
7、认真落实教育局颁布的课程计划，学校均能按规定每年级每周一节健康课，开足开齐艺术类课程，学生健康教育知晓率达80%，增强学生的体质和自我保护能力。
8、11月29日，我校开展了“歌声飞扬唱响校园”歌咏比赛活动。活动中，评选出一、二、三等奖。冠军队代表学校参加“z集团”举办的元旦文艺晚会。孩子们的精彩表现受到z集团领导、职工的大力赞赏。
9、积极组织学生参加各级各类学生书法绘画比赛，从而拓宽了学生的视野，锻炼了学生的能力。12月29日，学校成功举办了庆元旦画展。学生们的精彩作品受到评委老师们一致好评。
10、根据学校教师以及学生的实际情况，我校初步成立了小天使合唱团、红玫瑰足球队、等十几个社团。这不仅使学生在丰富多彩的活动中开阔了眼界、发挥了特长、增进了交流;同时，社团活动成了一个学生彰显自我魅力的大舞台，激发了他们团结协作的意识，提高了他们自身的综合素质，能为教育的多方位发展奠定良好的基础。
本学期，我校根据齐河县美丽校园工程的具体要求积极开展工作。主要从绿化、美化、硬化、净化、制度化几处着手，各项工作做到实处。
1、组织保障，加强领导。
为了切实搞好美丽校园工程创建工作，我校成立了以校长组长，副校长任副组长，教导主任、教育处主任、年级段组长等为组员的领导小组，并形成网络工作图以及责任分工，形成部门互相配合，齐抓共管。我校还注重建章立制工作，不断完善和优化各项制度，规范和实施方案，做到领导重视，师生参与，责任明确，职责落实。
2、增加投入，绿化美化环境。
(1)绿化。我校本着实用、经济、美观和因地制宜的原则，编制校园绿化规划，充分利用z集团投资的10多万元，对校园环境进一步绿化，力求做到“春有花，夏有阴，秋有果，冬有青”的绿化格局，为此种植了迎客松、北美海棠、樱花等名贵树种，以及小龙柏、红叶石楠等灌木。
(2)美化。为丰厚校园文化建设，使校园环境优美，我校以楼道文化建设为核心，把好习惯歌谣、传统美德小故事、文明礼仪小歌谣、名言警句、名人画像等彰显于墙上，让墙面感人的事迹、敬佩的人物与学生对话，既巩固和扩大校园文化建设工作成果，又营造良好的校园文化氛围。学校精心设计了富有层次的楼道文化，使楼道具有了潜在的教育功能，使楼道“动”了起来，“活”了起来，让学生受到了教育，让楼道文化处处体现教育。除精心打造楼道文化外，我校对各教室、办公室、功能室也进行设计。
3、净化。在净化方面我们主要抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。
4、制度化。为全面推进学生素质教育，丰富学生校园文化生活，积极构建健康和谐的校园文化氛围，充分发挥教师的专业特点挖掘潜能，为学生的健康成长、全面发展创造条件。学校在总体工作的框架内，有组织、有计划地在学生中开展丰富多彩的学生社团活动，努力实现“以学生发展为本”理念，精心安排，广泛动员，详细落实社团活动中的操作步骤和方法，并逐步形成规范化、制度化，做到了社团活动的“八有”：即有工作制度、有实施方案、有活动项目、有辅导教师、有活动地点、有活动时间、有活动记录、有学生名册。根据学校教师以及学生的实际情况，我校初步成立了小天使合唱团、红玫瑰足球队等十几个社团，每个社团都为自己设计了名字和口号。这不仅使学生在丰富多彩的活动中开阔了眼界、发挥了特长、增进了交流;同时，社团活动成了一个学生彰显自我魅力的大舞台，激发了他们团结协作的意识，提高了他们自身的综合素质，能为教育的多方位发展奠定良好的基础。
为加强学校与家庭的沟通与了解，广泛听取学生家长对我校教育工作的建议和意见，充分发挥家长委员会的教育作用，推动我校教育工作全面发展，我校成立了家长委员会。家长委员会有明确的职责、工作制度以及会议制度，以确保其工作正常有序的开展。本学期我校成功的举办了家长会。为使家长会顺利召开，从学校领导到班主任以及任课教师，人人都做了充分的准备。为使家长对班级和孩子的情况有全面深入地认识，老师们精心设计了课件，从多方面与家长交流。很多家长跟老师交流很久还不愿意离去。会后，家长们对本次家长会的召开给予了很高的评价。
本学期，z集团先后投资近30万元为学生购置音体美器材、对学校进行绿化等。正因为有了z集团的鼎力支持，才有了现在的z小学。我校非常重视与z钢厂的这种水r交融的关系。本学期，主要开展的活动有：
1、开学初，z集团企业文化科在对学校师资力量、教学设备等进行充分的采访调查后做了专题报道。这使莱钢职工对我校有了深入、全方位的认识，更放心的把孩子教给z小学。现在钢厂孩子绝大部分都在我校就读。
2、在我校举行运动会时，z集团记者对运动会进行全程拍摄。
3、在z集团举办的青年男女联谊活动中，我校青年教师积极参加。
4、我校师生积极向钢厂报刊投稿。
5、在钢厂举办的庆元旦文艺汇演活动中，我校教师李虎、杭莹莹两位老师积极参加。他们不辞辛苦，在不耽误正常教学工作的前提下，利用业余时间训练。最终他们精彩的演出博得现场领导、观众的一致好评。此外，我校的合唱队也参加了汇演，为晚会增添了亮丽的色彩。
总之，一学期来通过我校全体师生的共同努力，我校各项工作取得了一定的实效，这些都为我校以后的教育教学工作的持续发展奠定了坚实的基础。在今后的工作中，我们将继续发扬团结协作的精神，继续努力，创建和谐幸福之校园!
学年度工作总结
校园安全事关全体师生的生命财产，事关学校和社会的稳定与发展。它是学校开展各项教育工作的前提和重要保障，正可谓“学校安全重于泰山”。一年来,中心小学在上级领导的正确引领下，坚持“安全第一、预防为主、防治结合、重在教育”的方针，牢固树立“防患于未然，责任重于泰山”的安全意识，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从强化师生安全意识，完善学校安全管理体制入手，通过积极推行“一岗双责”的安全管理和教育模式，不断细化安全措施，努力营造了一个安全、文明、健康的育人环境，从而取得了显著成效，现将20xx年xx中心小学安全工作总结如下：
1、确立安全总目标：为了更好的完成安全管理工作，我校根据上级要求并结合本校实际，确立了安全工作总体目标：即以提高安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以作好交通安全、运动安全、劳动安全、活动、安全教育教学设施安全、校舍安全、消防安全心理健康安全为工作重点，努力创建一个管理有序、防控有力、落实有效、环境安定的文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。
2、建立安全制度，实行安全规范化管理。为确保安全工作的全面开展与落实，中心小学完善形成了《学校安全管理规范》，其中包括《学校安全管理细则》、《校园安全工作制度》、《学生安全一日常规》、《学生缺课登记电话跟踪制度》、《校园门口管理规定》、《校园机动车辆与道路交通安全管理细则》、《各类突发事件安全应急预案》等，使我校的安全工作实现了有目标，有岗位，有职责、有标准、有流程、有回馈。达到了管理的系统化和科学化。
3、逐步形成了安全有序的管理机制。学校按照上级“一岗双责”的要求，制定了《管理规范》，成立了安全工作领导小组，由校长牵头，统一指挥、协调各开展工作，第一时间传达、贯彻、落实上级部门，关于安全工作的指示；学校领导与各年级教师层层签订了《安全工作目标责任书》，落实了层层负责的安全工作责任制与责任追究制。根据学校《安全管理规范》要求：校内坚持校长负总责、班主任包班级、任课教师包课堂的安全工作责任制原则，坚持校外实行保安与辖区派出所、交警大队、家长学校密切联系，层层互动原则，每学期都将校园安全工作实绩与各处室和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，从而使我校安全工作形成了闭合互动式环状机制。为我们创设一个安全祥和的校园环境打下了坚实的基础。
1、完善物防。早在学校扩建阶段我校就对学校安全设备提前进行了预设。现在我校安全出口指示牌明显，应急灯、各类消防器材齐全。为学校突发事件做好了物质准备。
2、重视技防。在区政府、教育局的大力支持下，学校在扩建期间就安装了远红外专业报警系统和视频监控系统，同时还设置了报警点和报警电话。为学校的安全监控提供了技术保障。
3、强化人防。近年来我校门卫人员实现了专业化、年轻化，门卫人员的服装和警用器械配备齐全，学校还根据实际情况制定了一系列门禁制度，真正落实了来访隔门问询制、来客登记引领制、学生外出签证制、通过门卫轮休制，确保了学校全天24小时有保卫，通过岗位和制度培训，切实提高了安保人员的工作水平和应急能力。
4、细化学生活动管理。
由于我校操场处在教学楼之间，面积狭小，而我校师生人数众多，每次上下学和课间操活动都是学生安全隐患最大的时候。我校根据实际情况制定了《学校集体活动安全管理制度》规定学生进出校园走行进线、上下楼梯靠右行走、上操找定位点、退场按指向标“蛇形走”的独特方案。方法的实行既解决了学生校园活动中的安全问题，又使全校师生形成了右行礼让，文明活动的行为风范。
5、加强传染病的防控。由于校园人员密集，小学生疾病抵抗力差。为了加强传染病的预防，学校结合上级要求，出台了《预防传染病工作制度》，坚持在各年级段设报告员岗位，负责每天将各班晨检午检的情况及时统计、上报学校，学校由专人汇总上报相关部门。同时学校根据实际情况为各班级添置消毒器具，每天放学后坚持对教室消毒。学校还定期对楼道、卫生间、楼梯扶手进行消毒。对学生进行预防流行病知识的宣传，请区疾病防控中心的工作人员现场指导防控工作，进行卫生知识讲座，达到了很好的效果。
6、实施分时间段放学制度。由于我校所处地理位置校外场地狭小，再加上学校生源众多，每到放学时间，家长接送场面十分拥挤，给学校的安全工作带来很大隐患。经学校研究，我们很快出台了《学生上下学安全管理制度》。新的放学制度规定，设立了放学按低、中、高学段，分时间段放学，各年级按班次放学制度，固定学生放学和家长接送地点制度，确定了家长止步的禁行线，这样大大缓解了放学时段的人员聚集压力，规范了门口的秩序，最终确保了学生的人身安全。
随着时间的推移，安全活动，安全出行，随时随地对学生进行安全教育等已成为我校领导教师的工作习惯，和同学之间的互助行为。
我校管理规范的制定，管理模式的推行，真正达到了学生对安全行为成为一种习惯，老师随时随地抓安全，领导每时每刻检查安全的效果。
1、实行安全教育进课堂制度。课堂是学校安全教育的主阵地，通过开设安全教育课程，充分提高了学生的安全自我防范能力，强化了学生的生存本领。
2、设立心理咨询室，配备专业心理咨询教师。新时期的少年儿童安全问题不光体现在活动安全方面，心理健康问题也是当今青少年不容忽视的安全问题。为此学校专门设立了心理咨询室和心理活动室，选派教师参加了市心理咨询师的培训，并获得了专业咨询资格，为学生心理健康发展做好了保驾护航的准备。
3、建立安全制度文化体系。安全文化是学校和融教育文化的重要组成部分，安全教育的核心是以人为本，主体是师生，关键是安全职责的落实，结合每月实际，我校分阶段开展了丰富多彩的安全教育活动。如学校楼道安全知识的宣传展示，各楼层悬挂图文并茂的安全警示语，学生定期的安全教育手抄报评比、安全主题班会评比、节假前安全在我心中集体签名活动，定期进行突发灾害应急演练活动等，通过形式多样的安全教育活动，强化了师生的安全意识，并为我校安全工作积累了大量的档案材料，为了使安全教育管理工作更加深入人心，我校还编制出版了《知识守护生命――学校安全管理规范手册》，为我们以后的安全工作找到了一个标尺。
辛勤的汗水总会迎来些许的收获。经过全校师生的共同努力，20xx年我校被区zd委授予“诚信平安示范校园”。今后，我们将继续坚持“安全第一、预防为主”的工作原则，进一步真抓实干，切实做好安全教育工作，为我区安全管理工作做出新的贡献。谢谢大家！
“安全第一，预防为主”是我校一贯的安全工作方针，也是学校正常工作开展的保障。本年度，我校一如既往地把安全工作放在首位，以确保学校工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，认真贯彻落实上级文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强学校的安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。
（一）加强安全宣传教育。
1、充分利用晨操、早会课、班队课、宣传栏等开展学生的卫生安全、食品安全、课间安全、校内外活动安全、交通安全、体育锻炼安全、良好行为习惯，心理疏导等方面的形式多样的教育。引导学生增强自律意识，自觉遵守学校与公共场所秩序，爱护公共财产，不参加影响和危害社会安全、自身安全、他人安全的活动，远离香烟和毒品，以及交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等内容，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全工作。
3、通过开展有关安全讲座及活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。
4、组织师生学习安全相关文件精神，加强对班主任及任课教师进行安全教育和培训。
5、多次邀请金井交警中队林警官、法制副校长及消防员为全校师生进行交通安全、法制知识及消防知识等讲座。
（二）加强检查，杜绝隐患。
1、由学校安全领导小组根据安全检查制度的要求，每月进行一次安全大排查，及时排除隐患，作好记录，并教育督促相关人员。
2、检查内容。
（1）用电、消防：加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露、插座、插头有安全隐患，要及时上报的同时立即解决；师生养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电；学校的灭火器材皆放在指定地点，保证灭火器有效期，有关教师心须了解灭火器的原理及使用。
（2）交通、卫生：学校周边道路是否存在隐患、交通标志是否齐全。
（三）规范制度，保障落实。
1、严格门卫保安制度。加强门卫与保安人员教育，督促他们严格按照学校安保制度，做好外来人员登记，家长来访登记，严控学生私自离校。严控外来人员强行闯入，加强日夜间巡逻检查，及时开闭报警装置等。
2、加强教师值日制度。组织安排有关教师做好课间、午间学生安全制度，每一楼层，学生活动场地安排教师值日，防止学生出现安全伤害事故。学校当天值日行政要全面关心学校与学生的各项安全检查工作。
3、认真做好晨检制度。
4、加强学生集体外出活动的管理。
5、充分利用校外力量维护学校、学生安全。聘请社区民警来校为师生作安全讲座，家委会协助学校做好学校安全工作。
6、加强师德教育。要求各科任教师与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。
7、加强食堂工作人员培训和食品卫生管理。
（四）积极申报“晋江市交通安全文明示范学校”并做好相关材料整理。
今后，我们将进一步改进工作方法，在安全工作上多下功夫，全力构建一个平安和谐的校园。
学年度工作总结
光阴似箭，一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干教师，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。《小学数学教师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。
我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前，我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课多次。
课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
2、上好课。我听了许多有经验的老教师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
4、除此之外，每天我还给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。
作为一名县级骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。
1、为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。
2、我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3、以后我将继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的数学教学水平，来更好地适应现在的数学教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的，因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。
总之，我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在学校领导的关爱中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目标迈进。
学年度工作总结
一学期来，在学校党总支和校行政的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，牢牢围绕学校中心工作，遵循为教育教学服务、为师生服务的宗旨，强化总务内部管理机制，实事求是，开拓进取，争创一流服务，充分发挥了广大职工的工作踊跃性。本学期，总务处在校园建设，后勤保障，后勤服务，校产管理，安全捍卫，财务管理等方面做了大量而卓有成效的工作，超卓地完成学校各项总务后勤工作任务。现将总结如下：
总务处全部职工以两个服务为指导，踊跃主动做好后勤保障和后勤服务工作，确保学校各项活动的正确开展，本学期完成了如下具体事务性工作：
1．开学前办公用品的准备和发放和各类教育教学物资的采购供给工作。
2．高一寄宿生生活用品的.采购发放工作。
3．高一学生校服的征订发放工作。
4．开学初教室、办公室的调整工作。
5．做好了教师节、运动会、公开课、各类考试、会议等后勤保障与服务工作。
6．完成了捍卫处、校园警务室的筹备和办公场所的配置工作。
本学期基建工作主如果景贤楼一校史陈列室与荷花池周边环境改造，暑期拆除景贤亭、荷花池，周边树木的移植，目前景贤楼改造工程已大体接近尾声，在改造进程中克服各种困难，加速工程进度，同时确保工程质量，力争xx年3月底景贤楼主体完工，确保六十周年校庆前正式利用。在校产维修工作中，咱们一贯坚持以保养为主，修膳为辅，少化钱，多办事，办好事的原则，做到急师生之急，维修工作及时到位，使学校教室、办公室、学生宿舍、食堂等各类水电设施，门窗、课桌椅公共设施都能完好利用，保证了教育教学的正常进行。财产管理上责任到人，谁利用谁保管，做到帐物相符，增强固定资产的管理制度，决不让学校财产随意流失。
本学期除按期对现有校园绿化管理外，还按期组织修剪草坪，喷药除虫、浇水施肥，使校园绿化绿树成荫，月月有花，四季常青。本学期又投入近100万元对荷花池及周边绿化环境改造，增添了小桥、山水，和各类有品位的花木分类布局，目前工程正在紧锣密鼓的进行，估计xx年3月份全数完成，届时必然会为全校师生营造一个良好的学习生活环境。
卫生工作方面，总务处始终踊跃本合德育处弄勤学校环境卫生，学校的办公区域，公开场合卫生，由总务处派专职人员负责打扫，能维持常常性整洁，同时还增强对食堂、小商店饮食卫生的监督管理，坚决杜绝食物中毒现象的发生，今年我校又一次被推选为昆山市卫生先进单位。
本学期，总务处进一步增强了对二只食堂饮食卫生的督查管理，改良了饭菜的花色品种，规范各项制度，落实职位职责，特别是下半学期在用餐大厅增加了意见箱、意见薄，及时吸纳师生们的好见意，洪主任天天三次深切食堂一线，督查卫生工作，填写卫生检查日报表，对餐具进行不按期的抽查，发现问题及时整改，由于卫生工作抓得紧、抓得实，所以无论在饭菜质量、花式品种，和服务态度等方面均取得上级卫生部门的好评。
本学期在安全捍卫工作上，增强对门卫人员管理、人员的调整、职位落实、职责明确，严格执行外来人员记录制度，认真做好教职员工上、下班的迟到、早退记录。在硬件设施上，我校在全市中小学中率先成立捍卫处、校园警务室，进一步规范和建全了各项规章制度，本学期在校会上增设了消防演练项目，增强了全部师生的消防安全意识，在安全捍卫工作中咱们做出了大量的工作，也博得上级部门的肯定与表扬。
财务室严格执行上级部门有关收费规定，无乱收费现象发生，认真做勤学生各项收费与期末代办费结算工作，能认真做勤学校各类费用报销和费用收发工作。食堂会计能认真做好食堂经营的监管工作，确保射频卡系统正常运转，较好地完成了各自的工作任务。
回顾一学期的工作，深感欣慰，在总务处全部职工的一路尽力下，比较超卓地完成了学校各项后勤保障工作，博得了全校师生的肯定，但跟学校领导对咱们的要求，还有差距，咱们全部后勤职工决心将在新的一年里，不断提高与改良，把此后的工作做得更超卓。
学年度工作总结
作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将几个月的工作总结如下：
一、在政治思想方面。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。
二、在教育教学方面。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。
2、了解学生的学习情况，并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学生情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。
5、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
四、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻要为自己充充电，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。
学年度工作总结
作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。这期间我对自己工作有很多的思考和感受，现将这一年教学工作总结如下：
一、思想方面。
我能够积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的领导，尊重前辈老教师，热心帮助同事，团结同事;在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友。热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中树立起榜样的作用，积极参加学校组织的各项政治活动。这一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教学方面。
1、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平。可以根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了准确向学生展示函数图象，数学原理等，我积极的制作多媒体课件，使学生理解概念形象化。
2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回答。因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
3、辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。
4、作业作为高一学生得学九门功课，作业量很大。所以我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭胡任务的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。
为了提高自己的教学水平，弥补自身不足，我主要做了以下几点：
1、多学习，多请教。
作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
2、认真备课，钻研教材，认真上好每一节课。
在备课时我认真钻研教材、教参，找准重点难点，虚心向其他老师学习请教。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来，使学生学有所得。
3、多看书，多上网。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这些学习，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，都使我收获不少。
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿。作为一名数学教师，在教给学生数学知识的同时，我觉得更重要的是教孩子们学习的方法，培养学生良好的学习习惯。
在日常教学工作中，我认真做好“六认真”工作：
(1)认真研究教材，力求准确把握重点、难点，备好每一节课，为上课做好充分地准备;并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
(2)努力上好每一节课，在课堂上采用多媒体等教学手段，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习。
(3)认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行讲解。对于班级里的后进生，我利用空余的时间为他们辅导，努力使他们有所提高。
(4)坚持听课，学校为了能使我们更快的适应、胜任教学工作，为我们安排了指导教师，我的师傅是陈老师，在教学过程中，遇到问题时她总是不遗余力的帮助我，我们互相听课，使我能够及时了解自己在上课过程中存在的不足，从她那里学到了很多。并且抓住学校安排的外出听课的机会，吸取别人的精华，取长补短，收获不少。
本着“六认真”的原则，在教学中我也取得了一些成绩，我们班几次期中和期末考试成绩都不错，均超出尚湖片的平均分和优秀率。
德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们!作为一(_)班的见习班主任，我常和学生一起跑操，参加课外活动，走进学生宿舍，关心他们的学习生活，和他们成为朋友，倾听他们的心声。经常找后进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他们的闪光点，帮助他们树立自信心，维护他们的自尊。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
个人学习、反思积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，这一年共听课_节，参加了_次市教研活动，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件。作为新教师，在教育教学中仍然存在许多不足，教学经验不足，得多向老教师请教学习;在课堂教学中，不能很好地引导学生探索发现，某些例题等细节处理不好，还要采取多种方式调动学生的积极性，还有课堂上一些“意外”事件的处理等等，所以得多多地听课;在班级管理中，我很容易被学生“牵着鼻子走”，被学生认为是好说话的老师，导致学生很懒散，比较难管理，在这方面我经常向指导老师_老师学习。
五、努力方向。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、利用各种方法，训练学生，提高并集中注意力，提高课堂效率，使学生牢固掌握本节课的知识。
3、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在能够有所提高。
当然，这一年，有收获，也有遗憾：对教材驾驭不够到位;教师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性;不能灵活、多变的运用课堂教学机智;缺乏将教育落实到细微之处的能力;课堂掌控能力仍待加强。
总之，不论是在生活中，还是在工作中，都有很多东西需要我去学习。我会继续努力，以一种饱满向上的精神，加强学习，提高工作能力，尽职尽责的完成学校安排的每一项工作，使自己的思想和工作上都能更上一个台阶，早日成为一名优秀的教师。
学年度工作总结
本学期，我体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本学期学校体育工作做如下总结：
能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
1、备课。积极参加组体育组组织的教研活动，领会精神实质。然后根据要求，提前一周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。学生编创活动时，注意对学困生进行面对面的辅导，给予他们更多的鼓励和帮助。
作为一个体育专职教师，我有责任引领他们走进快乐的殿堂，提高自身的身体素质；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
在教学中我采用了孩子们易于接受的方法进行教学，想了很多有趣的游戏。特别是边师生互动类游戏、边唱歌边表演等的练习，不仅使学生爱动的天性被发挥的淋漓尽致，也吸引了学生的注意力，而且还有意想不到的收获。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力学习专业知识，不断给自己充电。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
小学年度工作总结
幼儿园小小班2011—第二学期工作总结时间老人的脚步在不知不觉中悄悄的迈过，紧张而又充实的一个学期又要过去，去年还在哭哭啼啼的孩子们马上就要升小班，成为哥哥姐姐了。伴随着孩子们阳光般的笑脸，看着这群可爱的孩子们，不禁回想起与他们共同生活、共同收获的点点滴滴??我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结如下：
一、班级情况。
幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。平时，我们相互配合，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动以及完大型玩具时，更是加强巡视，在排除安全隐患的同时注意个别提醒，及时制止不安全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育，利用晨间谈等时间，不断的给幼儿灌输安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险游戏，不吃不卫生的东西，不跟陌生人走等等。
同时，为提高幼儿身体素质，我们通过户外活动、早操、体育游戏等形式，教会幼儿掌握了。
走、跑、跳、投、爬的技能，培养了幼儿的意志品质。使幼儿体质提高了，生病率降低了。
在自理能力的培养上，我们先对幼儿已掌握的能力进行巩固和训练，然后逐渐提高要求，使。
幼儿在原有基础上又学会了整理玩具、摆放图书等。另外，在大家的引导和帮助下，孩子们每天起床后基本都能独立、迅速的穿脱衣裤，同时还能帮助同伴，自理能力方面有了很大进步。
二、保育方面。
本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到：
1、吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助；
上；
3、入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子；
静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。老师要及时给幼儿盖好被子；
架；