优秀作文透露出作者的个人修养和情感世界，给读者以启示和思考。看看以下这些优秀作文范文，或许能够引发你们新的思考和创作的灵感。
谈谈社会公德
有人说：“如果你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于金钱；可是如果你失去了社会公德，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。”今日，我想和大家一齐交流的话题就是：“做个有社会公德的小学生”。
可能有人会问：”什么是社会公德？“简单点说社会公德就是全体公民在社会交往和公共生活中应当遵循的行为准则，在一些小事中就能够体现出来，比如：等侯公交车时，你是否自觉排队？吃过的食品袋塑料袋是否扔进路旁的垃圾桶？出入教室时有没有轻声关门？有没有轻声慢步过走廊？有没有上下楼梯靠右走？每一天陪伴你学习的课桌椅是否从不乱刻乱画？这一切都是一个人是否具有公德心的体现。
社会公德还体此刻与人交往之中，一声多谢，等于一次情感的交流；一句对不起，能化解剑拔弩张的冲突；一个不要紧，等于给人吹去一阵温暖的春风。这些看似极朴实的话语，流露出的却是发自内心的真挚情感，让人感受到的是100度的热情和温暖。以礼待人，把笑脸常挂，你会发现天很蓝，花很红，其他的人也都很友善。
我们四小的学子，都是品行优良的孩子，可是在近期，学校里却出现了一些不讲公德的现象：一楼大厅的宣传画报被戳、划得面目全非，品味班级评比分数栏数据经常被擦，特点是小数点不见了，给学校造成十分不好的负面影响。
也许做这些事的同学并非有什么恶意，仅仅是出于恶作剧的心理，觉得好玩而已。可是你们可曾想过，自我的行为已经违反了社会公德，违反了做人的基本准则，是十分不可取的！
在此，我真心地期望那些以往有过以上不良行为或者是有其它类似行为的同学们认识到自我的错误，不要让这些不和谐的音符在我们学校重演。
同学们，做一个有公德的人是现代社会对人的基本要求，我们要把”讲公德，懂礼貌“作为我们生活中的一项基本行为准则，并把它内化为一种自觉的行为。礼貌礼貌，重在表现；良好习惯，重在平时；社会公德，重在你我。
同学们，让我们从此刻做起，从身边做起，用每一分实际行动去做一个礼貌的人，一齐来告别那些不礼貌的行为！我相信，只要我们全体同学共同努力，必须能营造出一个更加整洁宁静有序，健康奋进的四联小学，让礼貌的号角响彻四小的天空！
最终，我想用一句名言作为我今日演讲的结束语：播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运！
社会公德心
在生活中有一种人很有社会公德心，如：扶老人过马路，不串队，出口不说脏话等等。而另一种人则恰恰相反没有社会公德心。今天我看了一幅漫画就是在批评及讽刺他们的。
漫画中画着在一块“母子上车处”旁却站着四位高大而结实的青年，其中一个是富人一个是军人一个是老师一个是医生，他们目不斜视，而本应享受这些特权的一对母子却被挤到一旁，我为之而感到义愤填膺。他们在寒风中瑟瑟发抖，而小孩还一直哭闹着。
我由《假文盲》这幅漫画联想到了生活中的假文盲如：在一个周末，我到公园去游玩，看见了一位盲人老爷爷，观察了一会儿，我发现他总是远离草坪，就算到了草坪边际，他也决不会去踩到小草，他每走一步总是用拐杖试探着，一试探到是草他就去试探另一个地方，总是不愿踩到小草，就在这时，对面走来了两位年轻人，他们踩着草坪，还有说有笑的，还歧视那位老爷爷，被他们踩过的小草都弯下了腰，直不起来，仿佛都在抱怨着他们，此时，我心想：难道他们没有看到旁边的牌子吗?我看，他们才是真正的“盲人”，太没有社会公德心了。
想到这时我又想到了在网上看到的一段话：在一个阳光明媚的上午，一位知识青年在公园里散步，当他感到口渴时，就到对面的小卖部买了一瓶矿泉水，可是当他把矿泉水喝完后，便随手扔在了一旁，真是一个没有社会公德心的知识分子，况且恰恰就在前面不远处就有一个垃圾箱，旁边还立着一个警示牌，上面写着“垃圾也有家，请让它回家”，他明明看到了，却无动于衷，依旧漫步在公园，难道他连这几米的路都懒的`走吗?不，是因为他没有社会公德心。
这种假文盲的例子在我们的身边数不胜数，如果每一个人都对提示语或警告语视而不见，甘愿做一个假文盲的话，那么这个世界将会变成没有道德，没礼节的世界;如果每一个人都能遵守社会公德，互相尊重，那么这个世界将会变得越来越美丽!愿大家做一个有社会公德心的人!
你有公德心吗?你有注意保护环境吗?
在丰富多彩的日常生活中，我们经常可以看到：有的人为了一时痛快，把令人恶心的痰随意地吐在地上。有的人为了省走几步路，随意往整洁的街道上倒令人反胃的垃圾。有的人为了省事，把臭气熏天的污水往清澈的河里倒。有的人在深更半夜不顾影响他人休息，大声吆喝划拳行令。有的人在整洁的墙壁上乱贴花花绿绿的小广告……他们这种不道德的行为严重破坏了人们的生活环境!
这些人缺乏公德心!如果不是，为什么不在自己家里漂亮的墙上，贴五颜六色的小广告?为什么不在自己家里随意堆放五花八门的垃圾?为什么不把招蝇惹蚊的污水排放到自己家让苍蝇满天飞?为什么……不会，他们绝对不会，因为这是他们自己的家。
公德心与环境保护是息息相关的，希望人人都树立起公德心，共同保护我们的生活环境!
社会公德作文
中午的时候，我和老妈去外婆家吃饭，要经过新马路，当我门刚过完马路的时候，老妈看见一个七八十岁的老爷爷走着走着就“咚”的一声的摔了下去，很久都没起来，老妈马上叫我看，去扶老爷爷。我看了半天，都没看见老爷爷在哪，我问老妈：“哪呢，哪呢？”当我看见了老爷爷的时候，离他很远了，接着我又看见几个赶集的几个路人去扶那位老爷爷，把他带到椅子上坐下了，然后较近的人家给他送去了水，问这问那，就在那一刻，我忽然感受到了社会的温暖。可我还认为这位老爷爷的家人对他很不负责任，在这个时代，像着样的来人一般都在家好好修养，而着位老爷爷去还一个人去赶集。
其实，在我们这个社会了也有相反的人，他们看见需要帮助的人就装做没看见，不理不问，这些人的良心一定泯灭了。
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社会公德作文
在汉堡定居的一个中国人，对我讲了他的一次亲身感受！
他刚到汉堡时，跟几个德国青年驾车到郊外游玩。他在车里吃香蕉，看车窗外没人，就顺手把香蕉皮扔了出去。驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车，下去拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里，放进车中。对他说：“这样别人会滑倒的。”
在欧美的快餐店里，有个不成文的规定，吃完东西要把用过的纸盘纸杯扔进店内设置的大塑料箱内，以保持环境的整洁。为了使别人舒适，不妨碍别人，这叫公德。
在美国碰到过两件小事，我记得非常深。
一次是在华盛顿艺术博物馆前的开阔地上，一个身穿大衣的男人猫腰在地上拾废纸。当风吹起一块废纸时，他就像蝴蝶一样跟着跑，抓住后放在垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的土，走了。这人是谁，不知道。
另一次在芝加哥的音乐厅。休息室的一角是可以抽烟的，摆着几个面盆大小的落地式烟灰缸，里面全是银白色的细砂，为了不叫里边的烟灰显出来难看。但**缸里没有一个烟蒂。柔和的银耱很柔美。我用手一拂，几个烟蒂被指间勾起来。原来人们都把烟蒂埋在下面，为了怕看上去杂乱。值得深思的是，没有一个人不这样做。
有人说，美国人的文化很浅，但文明很好。我十分赞同这见解。教育好，可以使文化浅的国家的很文明；教育不好，却能使文化古老国家的人文明程度很低，素质很差。教育中的“德”，一个重要成分是公德。公德的根本是重视他人的存在。
美好的环境培养人们的公德，比如说清洁的新加坡，有随地吐痰恶习的人也不会张口把一口痰唾在光洁如洗的地面上。相反，混乱肮脏的环境败坏人们的公德，比如纽约地铁的墙壁和车厢内外到处胡涂乱抹，污秽不堪，人们的烟头乱纸也就随手抛了。
好的招致好的，坏的传染坏的，善的感染善的，恶的刺激恶的，世上万事皆同。
社会公德教案
通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的.一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。
(一)主持人讲话。
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一颗最有生命力的种子，心里播下这颗种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：现在我宣布：“小学生公德养成教育”主题班会现在开始。
(二)进行活动。
1、齐读诗歌。
2、讲述格言。
3、诗朗诵《四季的脚步》。(音乐伴奏)。
4、故事联说。
5、我问你答。
乙：看来这些问题难不倒大家。接下来请看几个小画面，思考问题，可要看仔细啰。
三个女同学在跳长绳，一个男同学来捣乱。请问：这个男同学做得对吗?请你说一说为什么不对。
6、片段表演。
(1)这不，有一天，我们班有个同学上课迟到了。一到教室门口，发现老师已经开始讲课了。这可怎么办呢?只见她低着头，满脸通红，喊了一声：“报告，老师，对不起，我迟到了。”下了课，她马上去跟老师讲明原因。
7、合唱《咱们从小讲礼貌》。
8、学生谈收获。
(三)班主任讲话。
(四)结束班会。
主持人宣布：“小学生公德养成教育”主题班会到此结束。
社会公德作文
祖国是茫茫的大海，是悠悠荡荡的白云，是五颜六色的花儿，是蔚蓝的天空……。
社会公德无处不在：比如在公交汽车上主动让座是种美德，捡起地上的一片纸屑是一种美德，爱护公共设施是一种美德……。
小的时候，妈妈慈祥地抚摸着我的头，轻轻的告诉我：“孩子，我们身上必须要有美的品质，公德”。我朝着妈妈笑了笑，心里暗暗地下定决心：“一定要成为一个有着社会美德的人！”这个理想早巳在我幼小的心灵里埋下了。
记得那年，万物复苏的春天，我来到轻轨站，兴高采烈地走上轻轨，坐在一张椅子上津津有味地看着书，只听见“哎哟，哎哟”的叫声，正在看书的我被他那呻吟声打扰了，我慢慢地抬头一看，那眼睛里透出了惊疑的神情，嘴巴立刻张成了一个：“o”字形，原来是一们大概六七十岁左右的老婆婆，象是给远方的亲戚送特产，只见她左手拿着一桶鸡蛋，右手拿着一个装得满满的大包，背上还背着一大背篓象是十分沉重。我感忙跑上去给他提东西，老婆婆微微地对我笑了笑，对我说：“谢谢你，小姑娘”，话音刚落，我又连忙叫她坐，老婆婆脸上露出了灿烂的笑容。我也十分高兴！
在大学城往解放碑的途中，我见到了许许多多好人好事，原来美德一直在我身边，从这可以看出中华民族的优良传统—美德。
啊！伟大的祖国让我们传承社会美德，翱翔在广阔的天地间。
社会公德作文
我们中华民族是一个十分古老的民族，它有着五千年的博大文化，流传着许多良好的传统美德：尊老爱幼，节俭用水，拾金不昧，见义勇为。
说到尊老爱幼，我国的“孔融让梨”想必大家都明白，孔融把最大的梨子给了哥哥和弟弟，最小的给了自我，爸爸问他为什么，他说哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨给了他们。四岁的孔融都明白要尊老爱幼，那我们呢?难道能够无动于衷吗?每个人都有自我的父母，我们应当孝敬他们，每一天看见他们忙碌的身影，难道不应当为他们做一些事吗?我们能够给父母父母捶捶背、倒杯茶、讲个笑话，帮忙他们消除一天的疲劳。
说到见义勇为，我在报纸上看过，一个小男孩为了解救落水的儿童，竟牺牲了自我的生命。还有许多见义勇为的例子。英雄们在危险面前，毫不畏惧，置生死于度外，这种精神让人敬佩不已。
还有许许多多的传统美德，比如艰苦朴素、自力更生等等，在这不能一一详述……。
我爱我的祖国，更爱祖国的传统美德。我要发扬这些传统美德，让我们的民族之魂永远优秀于世界之林。
社会公德作文
我们知道公德是社会的意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范，对社会生活起约束作用，在它的构成过程中，一些良好的行为准则被大家学习和推崇，如拾金不昧、物归原主等等，所以我们每个人都应遵守社会公德！
夏天的傍晚，我常常看见小朋友们拿着自我心爱的羽毛球拍打羽毛球，这时，我多么期望自我也能拥有一副球拍，闲了的时候，和小伙伴们一块玩。
等过了几天，我拿着妈妈给我的十元钱去买洗衣粉，售货员阿姨错把十元钱当作二十元钱，又给我找了十五元钱，我提着洗衣粉，手里拿着找回的十五元钱，不由自主的来到了体育用品店，想买一副羽毛球拍，这时不知怎样地，给我找错钱的那位售货员阿姨忙碌的身影浮此刻我眼前，她是那样辛苦，差错谁不会出呢？真是的，我怎样能把这钱拿来呢？想到这，我连忙跑回那家商店，将钱还给了那位售货员阿姨，并告诉了她事情的前因后果，她听完后，急忙说：谢谢小朋友！，而且还夸我是个好孩子。
等回家后，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈们说我做的对，并带我去买了一副羽毛球拍，我十分高兴。
通过这件事，我明白了一个道理：我们在做任何事情之前，就应想想是与非，是否贴合社会公德，以便做一个品德高尚的人。
社会公德作文
文盲，无非是那些不认识字的人，应使人们去同情、怜悯。但是，漫画中的这几个“文盲”，是一些不遵守社会公德、自私自利的人。
在一个寒风凛冽的冬季早晨，车站的侯等处有一个妇女抱着刚满月的孩子，很显然她们是在等车。在她们的身旁还竖着一个木牌，上面写着“母女上车处”，是为母女提供方便的。但是，却被四个大男人给霸占了，从他们的穿着上看，衣冠楚楚，应该是很有文化的人，怎么会是文盲呢？当然不是，他们只是图自己一时的方便快捷，而不顾他人，目中无人。那个妇女抱着孩子在那里瑟瑟发抖，却怒不敢言。
最后，妇女再也抑制不住心中的怒火，冲着他们大声喊道：“你们难道不识字吗？这是母女上车处！”
“对不起，我真不识字。”一个矮个子男人说“你们不遵守社会公德，难道就不觉得可耻？”“我们都是没文化的人，不知道啥是社会公德。”那个戴口罩的男人一副冷笑。
妇女知道，跟他们斗下去是白费口舌，只好再去排队。
在这几个假文盲身上，中华民族几千年的传统美德不复存在。在他们华丽的外表下，却是一颗自私丑陋的心。
如今，中国在向文明社会迈进。只要人人都遵守社会公德，讲文明，关心他人，我们的社会将会更加美好！
社会公德作文
在现实生活中，我们随处都可以发现与社会公德有关的事情。
在电视上，我们经常看到一些公益广告，如：有一个男孩看见一个盲人爷爷坐在树下发呆，就问爷爷：“您在想什么呀？”爷爷回答说：“春天来了，却听不到风吹树叶的声音了……”于是那个小男孩带着一些小朋友，做了好多个风车，挂在树枝上，让爷爷笑了。
在社会上，这样的人还很多，公德比赛已经开赛了，我们要保卫我们的家园，不但自己讲道德，还要劝说其他人，：看到有人践踏草坪、摘花时，我们要制止他；看到有人在公共场所吸烟时，我们要让他看一看墙上“禁止吸烟”的标语。
我们每个人都应该讲道德，才能让我们的家园更加美好。
社会公德作文
在步入新世纪的今天，我们广大公民生活在社会主义大家庭里，稳步的社会发展和有序的社会环境需要我们大家共同遵守和维护。所以大家在这个大家庭里都要遵守和提倡一个准则。
什么是准则那？那就是社会公德。我们生活在这个和谐社会主义大家庭里，都要怎么去做那？那就是要讲和谐，讲团结，讲文明，和讲爱心。
总之就是对人应当以理待人，发生冲突和口角理让三分好言相对才是。不要出口脏话，举手就打人。换位思考就心平契合啦。
比方说有一天，我在马路上看到一起车祸，路旁躺着一个血迹癍癍的老人，当时围观的人很多我急忙挤进去一看这位白发苍苍的老人正在痛苦的呻吟，可是围观人群里没一个去把老人搀扶起来，或打电话报警叫120急救车的。我一个小孩没办法就对他们说，叔叔阿姨们快救救老爷爷吧。可是没人理会我，还好一个路过车停下来，下来一位叔叔把老人家抱到自己的车上送到医院。
通过这一件事让我不明白这些大人为什么对受伤的老人这样冷漠，可见人间冷暖不了了之。可是那位叔叔的做法真让人认可敬，可爱。
通过这件事使我认识到了生活在这个社会主义大家庭里要做到人敬人爱，互相帮助，和谐共处，这才是每个公民应有的社会公德。传承中华民族的美德。我们要记住的是外表的美不是真正的美，只有内心的美才是真正的美！
社会公德教案
1．知道什么是社会公德和社会公德的内容。
5．敢于批评不遵守社会公德的人和事。
在公共场所自觉遵守社会公德，不妨碍和损害他人。
导入：
针对青少年法律知识缺乏，公德意识淡薄，我校特进行一系列的`法律、道德宣传活动。希望同学们借此时机提高自身素质，为成为一名合格的中国公民打下坚实的基础！
教授新课：公德在身边。
一、观看图片和视频小组讨论发言。
3、在我们的生活中有哪些有损公德的行为？
1、看一些有损社会公德的行为图片和漫画。
3．观看不守公德的下场视频。
学生看完视频谈谈有什么感想。
三、我们应该怎样做？
1、弘扬社会公德，告别不文明行为。
2、公德在心中、文明贵在行动。
3、从小事做起，从我做起。
四、教师总结。
五、播放歌曲《公德歌》。
六、作业：日行一善。
社会公德教案
为了我们青少年的健康成长，为了社会的文明进步，为了社会的和谐发展，使中学生成为讲文明、懂礼仪的、健康的中学生，使学校成为文明的校园，社会成为文明的社会。
讲故事、小组讨论、交流，学生发言。
1、重点：中学生成为讲文明、懂礼仪的、健康的中学生，使学校成为文明的校园，社会成为文明的社会。
2、难点：如何引导学生进行合理调节心态，做积极乐观的人，做生活的强者。
1、让有关同学准备一些节目。
2、教师事先准备好事例。
3、请同学准备一些自己的亲身经历。
4、邀请有关家长参加。
(一)(播放拍摄的视频)，请大家思考并讨论下列问题：
1、在校园内，同学说脏话、大声喧哗，随地丢垃圾等行为文明吗?
3、升旗仪式时,有的同学东张西望，东歪西倒一点也不严肃，这文明吗?
5、有的同学不穿校服，还在校服上乱写乱画，这样文明吗?
6、有的同学出口成脏，随便辱骂别人妈妈，这样的行为文明吗?
(二)【互动探究】。
ppt：干干净净的街面边有一个垃圾桶，旁边摆满了垃圾。课堂上同学不认真听讲看课外书，玩手机，睡大觉等(讨论这些行为和结果及影响)。
生：分小组进行讨论，组长记录并发言。
师：;到处丢垃圾很方便，可以节约时间;上课睡觉，看课外书籍是该科目不重要，学了以后用不到，或者那个老师长的不好看，或者那个老师曾经批评过自己而讨厌那个老师。升起仪式不严肃是因为那不是真正爱过，不爱惜校服是因为校服质量不好，款式不好看;与老师天天见面那么熟悉进办公室还要喊报告很麻烦，很生分;骂娘是因为气愤，或者习惯，并无侮辱之意。
新闻摘要：
师：据调查90%的考试作弊的学生大都因为平时上课不认真，上课看课外书，玩手机，课后不想学习，无能学习，又怕自己考得差而被父母或老师批评或者被分出一个自己认为层次高的班级;5%的同学是因为仇视父母或者老师而不愿学习，考试时怕自己考得差而没面子。5%的同学是因为哥们、姐们义气所以才传答案给自己要好的同学，从而导致作弊，随地丢垃圾，出口成脏的`同学大多是父母就有那些习惯，认为无所谓，很自私，一切以自己方便行事，不管别人，只顾自己。
在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。上课时认真听老师讲解，注意力集中，当老师提问时，应该先举手，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。严格遵守中学学生管理条例不化妆、染发、烫发、染指甲、戴首饰、留特异发型、穿奇装异服的，不在在校服上乱涂乱画。
(三)归纳总结。
总之，文明社会公德内涵太丰富，涉及许多方面，文明的中学生应该记住并做到：
1、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
2、讲文明，重礼仪。
3、讲文明语，做文明事，当文明人。
4、微笑是打开心锁的钥匙。
5、文明礼仪，从我做起。
6、不学礼，无以立。
7、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。
8、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。
9、礼仪体现的细节，细节展现的是素质。
10、别给我雪白的衣服涂上颜色。(墙壁保洁)。
(四)【拓展延伸】。
全世界人民崇尚文明，中国也是一个文明古国，自古以文明礼貌为荣，不礼貌为耻，一个讲文明有礼貌的人才能成大器。