人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班活动环保小达人篇一
1、激发幼儿对周围环境的观察兴趣，愿意用语言表达自己的发现。
2、愿意尝试多种方法，来改变环境和事物。
3、感知与环境的关系，爱护环境
活动一：《小手——环境的小卫士》
活动目标：
1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。
2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。
3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。
活动准备：
1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境
2、人手一只塑料袋
活动过程：
1、教师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。“这里美吗?为什么?”
教师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么?塑料袋到处扔好吗?你有什么感觉?
让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊?
2、我们怎么才能让这里变的干净，美观呢?
引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。
3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋
4、教师小结：我们的小手真能干，把这里的环境改变的真干净。我们还要做到不乱扔纸、塑料袋，使这里的环境一直这么美。
大班活动环保小达人篇二
1。通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的`关系。
2。鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
一、晨间谈话
植树节的时间以及意义，我们可以做的事情
二、利用午餐后时间
1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
2、夸树(植树对人类的益处)净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
四、种树
激发幼儿参与种树的兴趣
2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么?
3、师生共同参观大班年级组的种植地。
大班活动环保小达人篇三
活动目标：
1.认识垃圾及其产生原因，了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。
2.能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。
3.懂得怎样保护环境，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。
4.能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
5.通过集体参观活动，丰富幼儿感性认识，知道垃圾可以分类处理，循环再造。
环境创设
1.收集周围环境的照片、图片等，交流自己对环境的感受。
2.布置“污染的环境”和“优美的环境”图片展览，相互交流。
3. 利用周围的公园、小区、公共设施等，感知周围环境的质量，树立积极的环保意识。
各领域主要活动内容
【语言领域】
【艺术领域】
【社会领域】
【健康领域】
《运彩球》《好玩的纸球》 《小动物的家》 《捡垃圾》
【科学领域】
大班活动环保小达人篇四
活动目标：
1、与同伴进行讨论、操作和记录，体验科学探索的乐趣和成功的喜悦。
2、在尝试与操作中感知压缩可以减少物体所占空间，探索摆放方式和压缩程度的不同对所占空间的影响。
3、发现“压缩”与日常生活的密切联系，有良好的环境意识和行为。
活动准备：
1、回收箱3个；大篮子3个；铝罐若干；记录表一份、0-9数字卡若干。
2、课件：环保压缩
活动过程：
一、观察感知材料，引发兴趣
1、师提问：小朋友，我们今天带来了什么？（易拉罐）
对啊，易拉罐我们用完了，不需要它们的时候，我们是怎么处理它们的呢？（送到回收箱）
二、实验操作并记录结果，验证猜想，感知物体压缩程度和摆放方式的不同，可以减少空间的.使用，节省空间。
（一）体验空间使用与罐子数量的关系
1、提出实验要求：“请小朋友合作把易拉罐放进回收箱里并把数量记录下来。”（幼儿操作并记录实验结果）
2、讨论和分享：为什么同样大的箱子放进去的易拉罐却不一样多呢？
3、教师小结：因为摆放整齐了，空隙小了，空间用得也少了，放的罐子就多了。
（二）体验通过压缩，可以节省空间，进一步体验使用空间与罐子数量的关系。
1、实验验证：怎样才能让箱子放进去更多的易拉罐呢？幼儿实验并记录。
2、观察、讨论和分享：
（1）我们用了压缩的方法，易拉罐放进去的数量与第一次有什么不同？（同组纵向比较）
（2）为什么我们用同样的压缩方法，装进去的罐子数量不一样呢？（异组横向比较，讨论发现压缩程度问题）
3、教师小结：因为压缩的程度不一样，所以装进去的易拉罐的数量会不一样。
三、生成经验，启发联想，迁移和扩展
1、观看课件《环保压缩》。讨论：压缩有什么好处？（节省空间，保护环境）
2、讨论：有什么办法可以减少垃圾?萌发幼儿的环境意识。
大班活动环保小达人篇五
结合学校环保教育活动，召开“地球，我们共同的家园”主题队会，通过“地球叹息”、“绿色行动”及“展望未来”等篇章，激发学生从小保护环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，增强小主人翁的责任感。
多媒体课件，队员搜集、了解有关环保资料、图片，排练舞蹈、小品等。
1、全体立正;
2、出队旗(鼓号齐奏，队员听到音乐声响自行敬队礼。)
3、唱队歌(中队长指挥)
4、宣布活动主题
中队长讲话：一说起人的生存，就离不开自然环境，离不开空气，离不开海洋，离不开土地，离不开矿藏一句话，人类离不开地球。现在我宣布――《地球，我们共同的家园》主题队会正式开始。
(一)合唱：《手拉手，地球村》
男、女主持人推着地球模型上台(古筝伴奏)
男：队员们，这是一个存在了46亿年的古老星球
女：这是一个呈现出绚丽蓝色的迷人星球
男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原
女：它的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产
合：它，就是我们赖以生存的地方――地球!
女：说起人的生存就离不开空气、土地、海洋、矿藏
男：一句话，人类离不开地球!
合：地球是我们共同的家园!
女：下面请欣赏独唱《手拉手，地球村》
(二)小品《地球就诊记》
男、女主持人推着贴满了塑料袋的地球模型上台(萨克斯伴奏)
男：队员们，我们美丽的家园――地球，本来是美丽健康的，但由于人类的乱砍滥伐、过度开采、环境污染等，地球上出现了水土流失、沙尘暴、洪水泛滥等自然灾害。
女：今天的地球以是千疮百孔、伤痕累累。它在痛苦地呻吟，它在伤心地哭泣
男：可悲的是，我们有些人却没有听到它的呻吟声，它的哭泣声
女：下面请欣赏小品《地球就诊记》
(三)知识问答
主持人乙：由于我们人类的过度的开发、利用、破坏，我们的生活环境不断的恶化。下面我们将进行知识抢答赛。
(四)、童话剧《小动物的控诉》
主持人甲：那一片葱苍茂密的小树林消失了，预示着我们的地球病了，而且病入膏肓。这下子，生活在地球上的动物们也遭殃了。不信，你瞧!欣赏童话剧《小动物的控诉》。
主持人乙：听了小动物的控诉，我们的耳畔又回响起地球母亲的呻吟，地球母亲慷慨地向人类奉献出她的财富，却不知我们在向地球母亲索取的同时也正在损害她的健康，消耗她的能量，摧残她的生命。让我们一起听听环境小博士的介绍吧!
(大屏幕出现各种环境遭破坏的画面，环境小博士上)。
环境小博士说明：
1、(大地)水土流失，是当今人类面临的严重问题。虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积高达50万平方公里!
2、(沙漠)人类文明出现以后，人类就成了沙漠的制造者。对森林乱砍滥伐，是造成沙漠的主要原因。我国北部的沙漠，正逐渐向我们的首都逼近!现在，沙漠离祖国的心脏，只有70公里!
3、(森林)森林养育了人类，为人类提供了吃、穿、住，没有森林，也就没有人类。然而，有部分贪婪的人类，开始向森林发起了进攻，一棵棵参天大树倒下，鸟儿哀鸣，小动物们无家可归。如今，我国森林覆盖率约为13.9%，仅居世界第121位。
4、(海洋)蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天，人们把石油和垃圾都倒往海洋，给海洋带来了难以愈合的创伤。
(看罢)小动物们(气愤地)：我真替人类感到羞愧。小博士，你说说看，我们该怎么办呢?小博士：你们也别太着急。如今，人类已经意识到环境形势的严重性。“拯救地球妈妈”已成为全人类的呼声。少年朋友也不例外。20xx年，国家环保总局、教育部联合发动了全国“争当环境小卫士”活动，全国3亿多少先队员纷纷响应号召，行动起来了!
小动物们(兴奋地)：太好了!那我们一块儿去看看。谢谢你，小博士。