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五四青年教师演讲比赛稿(大全5篇)

时间:2023-09-27 22:37:59 作者:笔舞 五四青年教师演讲比赛稿(大全5篇)

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

五四青年教师演讲比赛稿篇一

为适应推进教育现代化工程、全面实施素质教育的需要,建设一支观念先进、素质优良、业务精湛、结构合理的骨干教师队伍,影响、带动我校教师队伍整体素质的提高,为永发中学教育事业的持续发展提供人才资源,特制定本计划。

一、培养目标。

加强骨干教师网络建设,构建由课堂教学优秀者--教学能手--学科带头人组成的骨干教师队伍,造就一批具有先进的教育思想,科学的教育理念,道德素质高尚,业务精湛,教学成绩优秀,开拓创新,科研成果闻名的特色名师。到__年,力争培养1-2名省级教学骨干教师。

二、管理方法。

制定和完善骨干教师考核方法,建立骨干教师业务档案。继续实施骨干教师考评制度,结合澄迈县教师培训中心的管理方案,通过听课、教学公开课、评课、师带徒、结对子等几个环节,逐步形成骨干教师辐射和引领作用,通过树立先进典型,营造良好的气氛,带动全校教师积极性。

三、几点做法

1.开展“名师推动工程”。

首先,确定全国、省、县各级名师的基本要求,放到骨干教师中广泛讨论,然后让大家制定适于自己特点的自我实现方案。自我实现方案包括个人业绩回顾、能力自我评价、未来发展目标、近期发展目标、方法措施五部分,促使骨干教师自觉向名师靠拢。

2.开办“骨干教师读书班”。

学习内容:《给教师的一百条建议》、《走进新课程》等

学习形式:以自学为主,辅以集体辅导。

采取“请进来”和“走出去”等办法。

“请进来”---以县局和学校牵头邀请专家讲座。

“走出去”---派骨干教师外出学习观摩。

(1)学校全力支持骨干教师参加的各种形式的外出进修学习。学习归来,一是要递交书面汇报材料,二是要进行组内或全校的经验交流,三是每学期要上1-2节公开课、观摩课。

(2)鼓励骨干教师积极参加优质课评比,课件比赛等。另外,还要以教研组为单位组织骨干教师到兄弟学校听课。骨干教师在听课中学习领悟,并对照教学实践写出心得体会,加强理论联系实际的能力。一个月进行一次学习心得交流,每学期进行一次业务考核。

3.为骨干教师“搭台子”。

为了给骨干教师提供施展才能的机会,学校制定了奖惩制度,鼓励教师大胆进行教学改革,开展“我最满意的一堂课活动”,通过活动推出示范课、创新课。

4.给骨干教师“压担子”

树立教育科研是第一生产力的意识,承担并实施一个课题专项研究,每学期写出该课题的总结论文或阶段性报告。取得科研成果的教师要上成果实践课。

四、管理措施

1.建立学习督察制度,加强对理论学习的督促检查,确保学习效果和学习质量。

2.通过各种竞赛活动及奖励措施,鼓励骨干教师积极参与。

3.学校对骨干教师所需要的参考资料,学习经费等提供必要的保障。

4.骨干教师参与的各项活动均与教师年底绩效工资考核挂钩。

五、考核方法

1.制定骨干教师培养计划,并建立骨干教师业务与考核档案。

2.每学期对骨干教师进行一次全面系统的考查,并对考查情况进行总结和公示。

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五四青年教师演讲比赛稿篇二

在社会一步步向前发展的今天,发言稿使用的情况越来越多,发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的小学中青年教师恳谈会发言稿,欢迎大家分享。

各位亲爱的同事:

晚上好!

从13年走上教师岗位至今,我已在讲坛上走过了二年多的光景,这二年既短暂又漫长,这里边既有领导的关心、同事的帮助,也有自己的艰辛努力。特别是到浪小后参与了“师徒结对”活动以来,我在徐兰花老师和王昌飞两位师傅的帮助下,收获很多,结合师傅传授给我的经验,加上自己的一点成长感悟,想在这里谈谈几点体会与大家分享:

教师是一份平静的职业,教师的工作是平平常常的,心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。所以我们要以良好的心态勇敢地面对挑战,才能适应时代发展的需要。特别是工作中有很多事情需要我们主动去做,这样不但会锻炼自己,也提高了自身的素质,同时也为自己争取到更多的机会。当然作为一名教师还要有奉献精神,不要太去计较个人得失。任何人都有自己的缺陷,都有自己相对较弱的地方,只有不断学习,去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西,我们才能享受成功。

因为没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。我们最需要反思的就是自己教学行为,我觉得我们可以从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学,近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学:这节课,我投入激情了吗?对教材的解读,有更恰当的角度了吗?这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?如果重新来教这节课,哪个地方最值得改进?反思的深度,决定着教学所能达到的高度。同时,我觉得如果可以的话,我们要边反思,边记录,用笔或键盘留下文字,也为研究自己的教育教学提供鲜活的案例,在这一点上,我做的比较欠缺,以后是需积极跟进的。

班级管理讲究艺术,要多动脑筋,考虑孩子的需求。个人觉得制服小犟牛用再大的力气倒不如给一把青草来得效果好。因此我们在教学方法、教学艺术上要不断地动脑筋,挑战自己,哄着孩子跟你走,所以我更觉得我们教师要形成自己一套行之有效的管理方法是如此重要,然后一直坚持下去,成为制度。特别是在安排各项工作时要统筹兼顾,考虑问题要周密一些,细致一些,这样才能使各项工作井井有条、井然有序。总之,一个好的班级,是离不开我们各位教师的精心管理的。

人的智力是不等的,有差距的,这就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不可能,也就是说教好所有的.孩子是不容易的。我们要用不同的尺子来衡量孩子,发现孩子与与众不同的长处。你看,孔子弟子三千,贤者尚且才七十二。所以我们千万不要用一把尺子来量所有的孩子,那样你满眼基本上都是差的孩子。孩子的发展有快有慢,我们怎能凭孩子的一时表现,判断他的一生呢?学海无涯,艺无止境。自己的教育生活就是一种学术行为,自己的一言一行都应不断反思。这应该成为自己需要时时温习的功课。

以上就是我的一些体会,作为一名行走在教学路上的青年教师,我会时刻准备着,勤于学习,乐于教学,用愉快的心情应对每一天的工作。最后送给大家一句话:每个人的心中,都有一个舞台——心有多大,咱们的舞台就有多大,那么只要你是一颗有生命力的种子,就能在浪小这里成长为参天大树!

以上是我的浅显建议与感悟,权且抛砖引玉一下,如有不当请见谅,谢谢大家!

五四青年教师演讲比赛稿篇三

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

假如你是一年级青年教师,你会怎么写一篇青年教师成长发言稿?对于我们青年教师来说,我们要学习的太多了,而且就我们自身而言还有很多方面没有做到。下面是小编为大家收集有关于小学青年教师成长发言稿,希望你喜欢。

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五四青年教师演讲比赛稿篇四

根据上级教育部门的有关通知精神,为学习贯彻党的十八大精神,引导教职工把立德树人作为教育的根本任务,进一步增强教书育人的荣誉感和责任感,充分发挥和激励教职工在全面推进教育现代化进程中的积极作用。同时,为交流和分享青年教师在实践中的教育教学智慧,激励广大青年教师潜心教育事业的热情,学校工会、团支部联合组织开展师德故事演讲活动。

20xx年4月19日下午3点30分。

30周岁以下在职青年党员或团员教师。

选择教育教学中自己或身边教师先进典型、感人事迹的典型事例,以叙事的形式平实而生动地叙述自己或他人在平凡岗位上为人师表、立德树人、严谨笃学、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献等方面的真实故事,以第一或第三人称撰写优秀故事(一人或多人的事迹都可以)。

文章要有鲜明的主题,以叙述为主。故事文稿以第一人称或第三人称,反映真人真事,自拟小标题,适合演讲,内容切题,语言通俗易懂,事例真实感人,体现思想性、教育性,字数在1500字左右。

语言流畅,声情并茂,举止大方,仪表得体,鼓励脱稿演讲,时间控制在5分钟内。

五四青年教师演讲比赛稿篇五

尊敬的各位领导、亲爱的各位同事:

大家好!

作为刚踏入学校大门不久的教师,还依稀记得昨天的来乍到时的'惶恐与不安,还记得初为人师的欣喜和青涩,面对着比我小太多的孩子,却缺少了教师应该具备的成熟和稳重。然而值得庆幸的是,学校有这么多优秀的教师,和他们在一起可以学习到很多东西。我觉得作为一名青年教师,要尽快成长、不断进步,需要做好以下几点。

制定一个切实可行的工作目标。这是成长的方向。每个人都有自己前进的方向。作为一名青年教师,要在适应了自己的工作之后,为自己树立了一个工作的目标,奋斗的目标。我的奋斗目标是:让自己成为一名有责任感和奋斗感的教师。现在,我仍然向着这个目标迈进!

向老教师学习,尽快提高自己的业务水平。老教师教龄长,知识渊博,教学经验丰富,讲课水平较高。对于我们青年教师,老教师不仅仅是自己的同事,更是自己在教学路上的引路人。经常与自己周围的同事交流,吸取他人成功的经验,交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足,还可以互相探讨经验,增强信心,丰富自己的教学手段和方法,在教学中达到事半功倍的效果。用机会多听听师傅的课,多学习师傅的教学方法,多学习师傅的态度,多学习师傅的经验,只有虚心的向师傅学习,不断提高自身素质,才能使自己尽快成长起来。

多读书,多学习。首先要深化专业知识,并拓宽知识领域。尤其要多读教育教学书籍和杂志。

多反思。教育家叶澜教授曾指出:“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”在每一次上课或组织学生活动后,都要认真总结,检讨成败得失,研究出更好的教育教学方法,以求今后取得更大的进步。“不积小流,无以成江河。”只要长期坚持,从细微处入手,日积月累,终究会有惊人的质的飞跃。

最后,我把这样一句话送给所有的青年老师:每个人的心中,都有一个舞台——心有多大,舞台就有多大。只要你是一颗有生命力的种子,就能在这里长成参天大树!

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