优秀作文在逻辑上要严密，观点要连贯，避免出现矛盾和跳跃的情况。以下是一些经典的优秀作文片段，让我们一起来感受一下文学的魅力。
五年级第六单元《我想对你说》作文
高尔基曾说过，读一本好书就是跟一个高尚的人谈话。鲁迅先生，在你的生活中，书占着十分重要的地位，那么你身边高尚的人一定很多很多。至今，你还被人们称为“爱书如命”的人呢！我一直很敬佩你，我有许许多多的话想对你说。
鲁迅先生，我还知道你小时候的故事呢！幼年时的你，随着知识慢慢增多，就开始攒钱买书，而我只要有一点钱就开始买玩具，动不动就花钱，我真应该向你学习！
成年后的你，阅读更加广泛了，对于那些买不到的稀有书，你就亲手抄。而我抄一篇课文就很不耐烦了，我真的很佩服你的毅力。而你从书中学到了一种记忆方法，抄写过的文章也会很深刻。
谢谢你，鲁迅先生，你给我做了一个好榜样，我一定要做一个像你一样珍惜书，爱读书的人！
小学五年级语文第六单元作文：妈妈我想对你说
我想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了!”。回想过去我的所作所为，我真是羞愧不已。
记得那次，我数学考试只考了81分。在路上妈妈对我不停的唠叨，给我讲理：“考试时要静下心来，不要粗心马虎，要细心仔细，多动脑筋。”“真是烦透了。”我嘀咕道。我总是把妈妈的话当耳旁风，下一次考试结果又考砸了。回到家，当我把卷子拿给妈妈，妈妈看了非但没有责怪我，反而语重心长地对我说：“你这是粗心造成的，来，我们来一起分析一下。”妈妈把我的错题一道一道地给我讲，和我分析出错的原因，并让我重新做一遍。妈妈真是用心良苦，希望我的成果提高，看着妈妈充溢爱的眼睛，我真想哭，我自身在心里说：“我一定要好好学习，记住妈妈的话，用优异的成果来报答妈妈。”今天，我想再次对您说：“妈妈，对不起!你是那么爱我，我却时常误解你!”
妈妈，在这里我向您保证：“孩子一定会好好学习，做一个对社会有用的人，来回报您的恩情!”
五年级第六单元《我想对你说》作文
每当听到“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”时，大家总会想起嘴角叼着烟斗，胡子精神得像“一”字，方方正正的脸……您的这句话让我深深地感动了，感慨万千；您是一位忧国忧民的人，您像一头牛一样，为人民服务，鞠躬尽瘁，死而无憾。
您是一位和蔼可亲的老人，和你侄女周晔一起谈《水浒传》时，看出您的性格十分开朗，谈话幽默、含蓄呀！笑谈碰壁，您说当时社会很黑暗，看不到一点光明，人民连民主和自由都没有，我知道您爱国的情怀，不惧迫害与敌人顽强斗争的精神。
您又是多么地珍惜时间呀！就从“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”可以看出您把时间当成了生命。
您有一支笔，一颗心，做出了常人所不能完成的事业，在腥风血雨、黑暗如磐的长夜里，您双手奋笔疾书，万千笔墨化作一把把锋利的匕首刺向反动阵营，您用这双手紧握长矛，不屈不挠，书生成了战士，脂粉化作侠气。
鲁迅先生，我想对你说：“您永远地活在我们的心中。”
五年级第六单元《我想对你说》作文
鲁迅先生，我想对您说：“您留给了我们一笔巨大的物质精神财富，其中有您爱国爱民的精神，有您关心帮助他人的品格，有您对读书的思考，有您不朽的作品。但是让我感触最深的，是您对珍惜时间的感悟。”
鲁迅先生，我想对您说：“我十分认同您说过的一句话：哪里有天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。没错，您是名副其实的思想家和革命家，您把一生的精力都用在了工作上。您从来没有虚度光阴，浪费时间，甚至把别人喝咖啡的时间都用在了刀刃上。您珍惜时间的精神是大家有目共睹的！”
鲁迅先生，我想对您说：‘‘您不但珍惜自己的时间，还珍惜别人的时间。您和别人聊天时，从来都是长话短说，如果别人邀你赴宴，您只有早到，从不迟到。您用‘时间就是性命，无端地空耗别人的时间，其实是谋财害命’表现了一切！”
鲁迅先生，我想对您说：“我以前做事马马虎虎。晚上老师布置大量作业，可我依然看电视，时间一分一秒的过去了，我浑然不知。爸爸妈妈不知骂了多少遍，我也改不了这个坏习惯。自从在书上学习了您的故事，我奇迹般地改掉了这个坏习惯，懂得了珍惜时间。”
鲁迅先生，我想对您说：“您对时间的感悟让我受益匪浅，我会好好珍惜时间的，谢谢您！人总跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里跑快几步，这样一来就可以在有限的时间里干更多有意义的事情了。”
五年级第六单元《我想对你说》作文
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这一句话，是我认识你的开始。
还记得第一次阅读的你的文章是《从百草园到三味书屋》，文章中雪地捕鸟的情景让我念念不忘，你的童年是那样丰富多彩，你在三味书屋上课的情景也深深吸引了我，每每阅读至此，眼前总会浮现出一群小学同在摇头晃脑背课文的情景，你所经历的课堂总是让我心驰神往。
再次读你的文章手《狂人日记》，心中顿时对你充满敬佩，你的勇气和敢于斗争的精神着实令人折服——这是中国第一部白话文小说。如果不是你奔走宣传白话文，我们这些学生也许还在之乎者也中挣扎呢。于是有对你多了一份感谢，更是对你如此大胆开明的敬佩。
上了初中以后，学习了《藤野先生》一文，才发现原来你的生活并不是一帆风顺的，当时你自己孑身一人去日本留学，中国人被称为东亚病夫，于是你向藤野先生学习医术，希望以高超的医术来拯救国人的身体，但旧中国的国人是那么麻木不仁，不知你是多么痛心的决定弃医从文，从此，你走上了以笔为枪的终身战斗！
是你用手中的笔唤醒了千万沉睡的中国人，正是你手中的笔，让中国千万的有识之士看到了光明。如果说法国的文学不能没有莫泊桑，英国的文学不能没有莎士比亚，那么中国的文学，中华民族不能没有你——鲁迅先生。你是现代文学的脊梁，中华民族的民族魂。
鲁迅先生我想对你大声的说：“虽然你已逝去，但你永远活在中华人民的心中，你永远是我的榜样！”
五年级第六单元我想对你说作文
在每一个人的心里都应该有些不为人知的秘密，有开心的，也有悲伤的。
母亲，我想对你说：您知道吗，在我幼小的童年里，无论我遇到什么困难，您总是在我身边鼓励我，让我平安度过困难和危险。您在我心中是最伟大的、无私的。可是自从家里添了个妹妹，您把对我的爱加倍给了她。以后，不管我做了什么，您总是打我、骂我，而妹妹只要一哭，什么过错都让我扛。
还有一次，学校组织我们统一买校服，我满心欢喜地跑回家告诉您，以为你会答应，可是您又说：“这么多衣服，你还买什么。”您毫不犹豫地拒绝了我，可是妹妹请您买什么，您从不多想，立刻就答应了。
五年级第六单元我想对你说作文
小朋友：你们知道吗？有一个工作三百六十五天都要上班，一上班就是二十几年。你们知道她们是谁吗？没错，她们就是母亲！一个伟大的母亲！
母亲无时无刻都要照顾我们，我们有感恩过她们吗？
有些人嘴上说有，可是真的有用行动表示出来吗？我们不仅要嘴上说，还要用行动表示，让我们的妈妈知道我们也长大了，可以为我们少操点心了。
每天我们放学回家后，就给母亲捶捶背，按按肩，说一名：妈妈您辛苦了。母亲就会很高兴。
我想对我妈妈说：妈妈，您辛苦了，白天要上班晚上要照顾我和妹妹。啊！妈妈，您真是一个勤劳的小蜜蜂！你辛苦了！
每天晚上，跟妈妈聊一聊在学校的趣事，说一说在学校学了什么新知识，多和母亲说说话，母亲脸上总会露出开心的笑容。
我想对妈妈说：在学校里我知道了营养成份分为六大类，我知道了怎么写信，我还知道了筷子用英文怎么说。妈妈，在体育课的自由活动中，我和同学们玩了很多游戏，有老鹰捉小鸡，有贴膏药，还有砍菜刀等等。
我们的母亲为我们付出那么多，我们也要回报她们。小朋友们，你们知道吗？我们自己的生日也是自己母亲的苦难日，生孩子是很辛苦的，把孩子们都带大更辛苦，我们应该感恩母亲！因为她们是天底下最伟大的人。
小学五年级语文第六单元作文：妈妈我想对你说
连日来眼前不时浮现出奶奶的音容笑貌。小时候，我经常到奶奶家去，奶奶常让我给她买棒冰，这时，奶奶总会给我讲故事:?牛郎织女?、?王小二的故事?、?白雪公主?等，是奶奶将我带入了人生的世界。后来，我渐渐长大，奶奶的“唠叨”也多了起来。我去奶奶家，奶奶总问我学校里的情况，还叮嘱我要好好学习。虽然我知道奶奶是为了我好，可我却觉得不耐烦起来，丝毫也感觉不到那唠叨里饱含着爱!
如今，奶奶永远地离去了，当我再次踏进奶奶的房间时，再也听不到奶奶的“唠叨”了。随着奶奶的离去，我突然有一种失落的感觉，我多么希望奶奶能再出现我的眼前，有时我还会做一些奶奶的梦，梦见奶奶正站着远远的地方对着我微笑，我兴高采烈地奔跑过去，投入她的怀抱里，真的好幸福噢!可是没一会儿，却什么也不在了!我从梦中惊醒，我开始后悔，后悔当初不该不听奶奶的话，后悔自己对她老人家的不诚实，后悔因为自己的不懂事而惹她生气!所以奶奶，我真想对您说声:“对不起!”孙女一定会如您所愿，不会令您失望!
五年级第六单元的作文
七、课文内容精彩回放。(按课文内容填空。)。
1.《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程，研究的起因是，研究的过程是：一是通过()，发现了();二是通过()得出了()，从而终于弄明白()。
2.《关于李姓的历史和现状的研究报告》分四个部分：()、()、()、()。
八、课外阅读。(阅读一个小学生的研究报告，回答问题。)。
水，就这么浪费掉了。
水是宝贵的自然资源，现在全世界有八十多个国家约20亿人口正面临着水资源的危机，有26个国家的三亿多人生活在缺水状态中。我国按人口平均水资源占有量处在世界中下水平，居世界第127位，只相当于世界人均水资源占有量的四分之一，而北京人均水资源占有量约300立方米，只有全国人均水资源占有量的八分之一，是全世界人均水资源占有量的三十分之一，远远低于国际公认的人均1000立方米的缺水下限。北京现在的地下水位与80年代初相比已下降了5.52米，目前北京的地面正以每年10毫米至20毫米的速度下沉。
对洗车用水量的调查：
洗车店冲洗汽车用的都是自来水，这些洗车店每天洗车大约在20辆至30辆，有的高达80辆，冲洗每辆汽车最多用水50千克，最少也要10千克，如果冲洗每辆汽车用水平均按30千克计算，6家洗车店一天共冲洗汽车200辆，那么30千克×200=6000千克=6吨，一年(365天)为200辆×365=73000辆，30千克×73000=2190吨。通过计算可以看出，仅6家洗车店每年就有2190吨水被用掉了。
分析讨论：
洗车店冲洗汽车用的都是自来水，仅西城区就有六百多家洗车店，一年就用去1314000吨水。相当于两个什刹海的水(什刹海水容积为510000立方米)。全市又何止六百家洗车店?每年又有多少个1314000吨水呢?那简直是难以让人相信的数字。况且，洗车业还有迅速发展的趋势。
建议与措施：
1.要利用广播、电视、报纸、标语、板报等大力宣传北京市严重缺水的现状，从而增强人们的节水意识。
2.希望有关部门强制安装洗车水处理循环系统。
3.各单位要制定措施限制司机洗车次数，教育司机自己用水桶盛水洗车。
4.鼓励发展电脑洗车，以形成规模、网络。
5.希望房管部门要在楼房聚集的住宅区安装节水冲便器，改造老式冲便器水箱浮子高度。
1.我国人口平均水资源占有量居世界，只相当于世界人均水资源占有量的。
2.这份研究报告对我们的启示是。
3.从这份研究报告看，研究者从多种渠道搜集信息，有或，有，
还有。
4.研究者通过对所获得资料进行，得出北京市每年冲洗汽车的结论。
5.从这份研究报告中看出，撰写研究报告，除了从“问题的提出”、“研究的方面”、“资料的搜集和处理”、“结论”这几个方面去写，还可以写。
九、从下面的话题中选一个或选其他话题，仿照上题中研究报告的写法，认真探究，撰写一篇研究报告。
1.我家节约用水的调查。
2.本班同学视力保护情况调查和分析。
3.我家的垃圾处理情况调查。
五年级第六单元我想对您说作文
手机，你真是一个奇迹呢。你给人们的生活带来了许多便捷。自从有了你，人们可以与远在他乡的人通话，和亲朋好友随时随地视频聊天;你还可以让人们听美妙动听的音乐;旅游时你还是人们的忠实向导，也是一位专业的摄影师。你还是移动的活银行，有你，现在人们上街都不带钱包出门了。因为你的无所不能，也赢得了许许多多的资深粉丝，得到了人们走到哪里，带你到哪里的殊遇。
我也是你的铁杆粉丝之一。因为你能让我玩各种各样有趣的游戏：什么绝地求生，王者荣耀，明日之后，迷你世界等等，一个比一个让我着迷。而且你还能让我痛痛快快追热剧，用你来追剧，再也不用看那些烦人的广告，让我看得非常过瘾。我只要看到你，就会激动到两眼放光。“什么词语盘点，什么生字551，都让它们统统见鬼去吧!”我只想迫不及待地捧起你，一个游戏接一个游戏地玩个美。玩着玩着，眼睛困了，手酸了，可我就是舍不得放下你。妈妈回来了，把东西一放，见我抱着你还在乐不思书，大声质问：“作业做完了吗?”“没……没……有，这就去写。”我一边搪塞，一边忍痛割爱扔下你去写作业。妈妈脸色铁青，对我发出最后的通牒令：以后不准再玩儿手机了。可我还是对你深爱不已，难舍难离呀!
由于你的出现，导致许多人都成了不折不扣的低头族，走路看着你，躺在被窝里瞅着你，吃饭盯着你，甚至坐在马桶上都少不了你，你使家庭缺少了交流，使不少家里变得冷冰冰的，也使许多你的粉丝视力急速下降。
手机，我真希望你只是一个人们的通讯工具。其他的功能爱干嘛干嘛去，使每个家庭多些欢声笑语。再见啦，手机!
五年级第八单元作文：老师我想对你说
亲爱的张老师，你是我们的班主任也是我们的语文老师。我觉得你是一个很好的老师。您是一个不爱笑的老师，但是我记得在一次作文课上，你教我们微笑的作用，让我们多对身边的`人微笑。可是我却很少看到你笑。
你关心我们但更关心我们的学习。所以在学习方面你对我们的要求十分严厉。我知道你是为了我们好。我很感谢你对我们的付出和辛勤教育。但是我也有很多建议想要对您说。
张老师，每当你生气的时候，我们总是感到有点害怕。你讲的课也不那么入情深刻了，我们也听得不是那么入耳了，班里阴沉沉的，一点儿生气也没有。你开心的时候，同学们十分活跃，各抒己见，学习气氛也十分浓。你知道吗?你的笑对我们有多么重要呀!
张老师，我想对你说。咱班的班队会能不能改革一下呢?我觉得我班的班队会有些死板。主持人次次都是陈如歌，表演的同学也只有张鑫豆等几个人。我觉得主持人每次都应该轮换，这样能锻炼同学们的组织能力和语言表达能力，活动内容应该丰富多彩，这样队会才能变成施展同学们才能的舞台。
张老师，我想对您说。日记的字数能不能少一点，我觉得日记只要把自己看到的、听到的、想到的写出来就可以了。只要求字数，文章就可能拖泥带水，记成流水帐了。
五年级第六单元的作文
一、看拼音，写词语(8分)。
()()()()。
二、加偏旁变成新字，再组词。(9分)。
出——()()()()()()。
支——()()()()()()。
三、写出下列词语的近义词或反义词。(8分)。
近义词：传递()清楚()期望()诞生()。
反义词：复杂()讨厌()困难()痛苦()。
四、根据意思写出词语。(8分)。
1.(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。()。
2.普遍地推广、传到。()3.形容时间极短。()。
4.自己不能从陷阱里解脱出来，改变自己。()。
五、照样子，用带点的词语写句子。(12分)。
1.这个小学生除了把歌词、歌谱写在电脑屏幕上，还通过多媒体的录音技术把自己的歌声录在上面。
除了……还……。
2.网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。
能……也能……。
3.李姓是当代中国人口最多的姓氏，也是世界上人口最多的姓氏。
是……也是……。
4.爸爸一闻到二氧化硫，咽喉就会发痒，立即咳嗽起来。
一……就……。
六、用修改符号修改下面一段话中的五处错误。(10分)。
今年署假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动即丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊!
七、课内阅读我知道，会填空。(20分)。
1.《古人传递信息的故事》告诉我们古人用各种方法传递信息：《烽火戏诸侯》用传递敌人入侵的信息;《“我们胜利了”》用的方法传递胜利的信息;《装在瓶子里的`信》用传递一封信。我还知道古人用等方法传递信息，但毕竟速度太慢，有时还会误事，现代人已很少再去做这样的事了。
2.《因特网将世界连成一家》介绍了从古至今信息传递形式的主要发展经历：古代，依靠驿差;近代，依靠交通工具、;现代，发明了;当代，依靠广播、电视和。人类在追求高效率信息传输方式的步伐从未停止过。
3.海内存知己，。
4.，忠言逆耳利于行。
八、我读我做。(25分)。
电影的诞生。
1895年12月28日，法国巴黎辛普路14号的咖啡馆内熙熙攘攘、人来人往，原来这些人被两个青年实业家邀请来看一样东西，这两个年轻人是卢米埃尔兄弟，路易·卢米埃尔(1862-1954)和奥古斯都·卢米埃尔(1864-1948)。
这个咖啡馆内的墙上挂着一块白布这是要干吗一会儿有人说道女士们先生们请大家注意了接着灯就灭了屋内一片漆黑大白布上出现了一座工厂，大门开了，一群男女工人提着饭盒向那儿走去，门口马车上走下了一位工厂主，这就是全部，灯又亮了。“天哪，这是着的吗?”人们简直不敢相信，高叫着“万岁”，他们太兴奋了，毕竟他们是第一次看到真正的电影。这样观众们再也不用排队去看那个小黑箱子了。
电影诞生了，这一天被称为“电影日”，卢米埃尔兄弟被称为“电影之父”，那家咖啡馆自然成了最初的剧院。
在这一年两兄弟还拍摄了《火车进站》和《水浇园丁》。《火车进站》放映时，看到一辆火车从远处驶来，有的人吓坏了，马上离座，惊叫着跑了，他们还以为火车真的开过来了呢。《水浇园丁》这部短片，可以说是最热闹的喜剧，讲的是有个园丁拿着水管子正在浇花，这时过来一个小孩踩住了水管子，园丁以为没水了，就拿起管子来看，这下可好，小孩把脚拿开了，水喷了园丁一脸，当时观众被逗得前仰后合。
尽管以上这几部电影实际上都是些很短的片子，情节也很简单，但是这毕竟是电影史上的巨大飞跃，正是有这么多前辈的铺垫，今天的电影才这么精彩。
1.照样子写词语。(6分)。
熙熙攘攘(aabb式)、、
人来人往(abac式)、、
前仰后合(含有反义词的成语)、、
2.在第2自然的没有标点的地方加上合适的标点符号。(8分)。
3.用“”画出描写观众第一次看电影感受的句子。(2分)。
4.根据文章内容填空。(9分)。
电影诞生于，这一天被称为。发明了电影，他们被称为。成了最初的剧院。
在这一年兄弟俩还拍摄了和两部电影。这些电影的意义在于。
五年级第六单元的作文
同学们，你们是否觉察到我们周围的环境正在日益被严重破坏?乱砍树木，污染生态，破坏生态环境等等。如今无数的事实已经告诉我们，环境保护刻不容缓，保护环境不仅是国家和政府部门的责任，同时也是我们学生的责任。
这几天，我正在参加环保活动。我围绕着我们生活的地方周围的空气受污染的程度以及空气污染对人类身体健康的危害等方面问题进行了深入调查。
我根据自己家周围的环境特点和身边所发现的问题，确定了调查重点。
调查重点：工业造成的空气污染生活造成的空气污染交通造成的空气污染。
调查地点：塑料厂、五金厂、钢厂工人宿舍区、学校宿舍长江三座大桥。
调查内容：我登上长江大桥，向四面眺望可以看到23个高耸的烟囱。
其中将近一半的烟囱相继冒起浓浓的烟，有土黄色的，有黑色的。如晴天，烟是一阵浓，一阵淡，散得比较快。染而在阴天，所有建筑物都被烟雾笼罩着，能看见度很低，连高大的建筑物都在雾中若隐若现了。
我来到居民区，看到居民区虽然没有高大的烟囱，但也弥漫着烟雾。经过观察才发现，原来很多居民在生炉子。于是，我通过统计，发现一个才两百米的街道居然有63户人家在生炉子，工人宿舍区一百来户人家就有47个在生炉子。我想，等到了冬天，家家户户都靠生炉子取暖，那煤烟造成的大气污染将不可想象。
交通运输又对大气有怎么样的污染呢?我先后去了三座大桥，观察了机动车量的流量和排放尾气的情况。等到了下午时，汽车流量进入高峰，长江大桥20分钟通过2百多辆机动车。
机动车排出很浓的尾气，尤其是公共汽车和摩托车驶过后排出呛人的黑烟并扬起阵阵尘土。高峰时每5分钟经过一辆公共汽车，一天要有40辆这样的汽车经过这里，要知道，这么多的车要排放多少废气污染环境啊!
大气中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及颗粒物。它们在空气中的含量若是超过一定的标准，就会危害人们的健康。一氧化碳会产生破氧血红蛋白，它使血液不能输入氧气。当碳氧血红蛋白浓度高达50%时，从氧的运输能力上相当于丧失了200毫升的血液。当碳氧血红蛋白浓度达到60%时就会有中毒的'可能，严重的会伴有剧烈火的头痛、呕吐现象，甚至还会用生命危险。
武汉是我们的“家”，应该把它建设得更美好。但空气污染问题十分严重，应该怎么办呢?我建议：
(1)搞立体绿化，扩大绿化面积，可以搞无土栽培。
(2)解决燃料问题，尽量使用太阳能等无污染或污染小的能源。
(3)多组织宣传活动，咨询活动，增强人们的环保意识。
(4)组织同学利用双休日到街道、市场、广场捡垃圾，保持环境整洁。
同学们，如今的我们就是明天这社会上的主人!要知道，在大自然面前，人类是渺小的，她创造了人类，然而现在的我们要这样对待她么?长此以往，人类必然会受到大自然所给人们带来毁灭性的灾难的!难道真的要象《后天》那样!所以，从先在开始，我们要从身边的小事起，保护我们这个人类共同美好的家园吧!
找优点谈体会：
本文的小作者围绕着我们生活的地方周围的空气受污染的程度以及空气污染对人类身体健康的危害等方面问题进行了深入调查。调查重点是：工业造成的空气污染生活造成的空气污染交通造成的空气污染;调查地点是：塑料厂、五金厂、钢厂工人宿舍区、学校宿舍长江三座大桥;调查内容有：我登上长江大桥，向四面眺望可以看到23个高耸的烟囱等。文章叙述的条理清楚，重点突出。结尾发出号召，感情真挚，很有说服力。
五年级第五单元作文：妈妈我想对你说
“世上只有妈妈好，有好的孩子像个宝。”每当我听到这首歌，总问自己：是谁每天接送我上学？是谁每天为我洗衣做饭？是谁每天为我付出为我累？没错，她就是——妈妈。今天是母亲节，妈妈，我想对你说：
记得有一次，那是在运动会的时候，在50米短跑决赛开始的前五分钟，所有参赛选手都显得十分紧张，我的心也怦怦地跳着，正在这时，是谁不停地安慰我不要紧张？是您，让我放松下来，慢慢平复了心情。
比赛开始时，随着“嘭”的.一声，所有选手都如同离弦的箭一样狂奔出去，我跑在了第3道，有点上气不接下气了，可就在这时，我在终点线上看到了您，您不断为我加油，仿佛加油能补充力气，我奋力一拼，跨出了最后的一步，取得了第2名的好成绩，看着您在这烈日炎炎的下午已经满头大汗的脸庞，我被深深感动了。
妈妈，不知您是否记得还有一次，那时天阴沉沉的，仿佛要塌下来了。当时是在下午，我以为不会下雨，可天却下起了倾盆大雨，放学后，同学们都早早地走了，只剩下我一个人，老师也走光了，我独自滞留在教室中，又饿又害怕，就在这时，一个身影出现在了我面前——妈妈！“给，雨伞”传来了你的声音。我接过雨伞，顿时一股暖流涌上心头。看着您成了“落汤鸡”模样，我一阵伤感。
是谁把你带到这个世界上？又是谁不惜一切代价保护你？更是谁在风里雨里守护着你？是母亲！妈妈，今天是母亲节，属于您的节日，我想对您说：“母亲节快乐，愿你不再辛苦劳累，我会永远保护在您身旁。”
我想对您说五年级第六单元作文精选
亲爱的妈妈：
您好！
在我恐惧时，你是精神上的支柱；黑暗时，您是一盏照明的灯；在我失败时，您是一湾生命之水。谢谢您！母亲！
记得在我七岁时，我发了一次高烧，您焦急的带我去人民医院就诊。来到医院，您急急匆匆的挂好号，又急急匆匆的带我上楼就诊。进了诊室，我在朦胧中听到了医生说：“嗯，39。4，发了高烧，要住院了！”还隐隐约约了看见了您着急的面孔，接着又晕睡了过去。在我住院的日子里，您给我喂药，在旁边陪我无微不至地，照顾我，你似乎有点消瘦了下去。辛苦您了！妈妈！
每天上学时，您总会问我：“铅笔带了吗？书带了吗？要喝牛奶吗……我总会大声的回答您：“都带了，您放心吧！”然后您会满意的点点头，接着说：“上课要认真，听不懂的要问老师。”然后看着我逐渐走远，才关上了门。谢谢您的关心，妈妈！
每当考试的前一天，似乎您比我还紧张。“东西带齐了吗？复习好了吗？还有什么不懂的吗？”看着你紧张的样子，我总是满怀信心的回答：“都准备好了。”您这才安心下来。谢谢您对我的提醒，妈妈！
从小到大，您就像我的引路人，为我指引方向……。
祝
身体健康。
女儿诗然。
我想对您说五年级第六单元作文
妈妈，我想对您说：光阴似箭，岁月如梭，转眼间，十二个春秋已经过去了。这十二年中，您每一次训我，打我，唠叨我，给我讲道理的事，我都历历在目。因为，您每一次训我的话，都是想让我认识到错误。您每一次打我留下的痕迹，都是想让我改正错误。您为我做的每一件事，给我说的每一句话，都是想让我的人生没有遗憾，生活更加快乐！
妈妈，我想对您说：我清晰的记得，四岁时的那个冬天，每天都下着鹅毛大雪，可您不知为何，总让我坐在您前面大地电动车座上。当时我就想：为什么你让我坐在你的前面呢？你不知道前面很冷吗？我难道不是你的儿子吗？可是，我错了，冬天快过完时，也就是路面最滑的时候，您还让我坐在前面，在半路上，车子突然滑到了！我吓得闭上眼睛，等得着痛苦的降临，可是，疼痛没有来，在我身下的却是一件厚厚的衣服！我哭了，我明白了：您让我坐在前面是为了防止滑倒时不让我倒在地上，而是倒在你温暖的怀抱里！
妈妈，我想对您说：您对我那深深的爱，和细心的照顾，让我怎么回报呢？
我一定努力学习考上好中学，让您开心，让您高兴，不辜负您对儿子的期望。妈妈，我爱你！happymother`sday！
我想对您说五年级第六单元作文精选
老师，我是一个不善于表达的人，所以借着这个机会，我想对对您说一说心里话。
古人这样赞颂老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕，为我们吐尽最后一根丝；老师像蜡烛，照亮了我们人生的道路；老师像春雨，滋润着我们的心田；老师像粉笔，为我们指导学习的方法。
记得的开学第一天，您给我们上语文课。您站在教室门口候课，您站在阳光下，那乌黑油亮、又浓又密的头发，仿佛轻轻地一摇头，那头发就会闪闪发亮，还有那白净端庄的脸庞和那双炯炯有神的大眼睛，无不显示出您的和蔼可亲。
老师，您还记得吗？第二天，您正在上语文课时，突然，您让我们把第一课第二小节读一下，用的是“开火车”的方法，假如在平时，也许我会响亮而十分流利地读完，但那天不知怎么了，也许是因为您刚刚教我们吧，我有一点紧张，刚读到“桂林……”的那一刻结巴了，我停住了，脸红了，真想有个地缝赶紧钻进去。是您鼓励我：“没事的，大胆一点，继续读。”从你那饱含鼓励、加油、你一定行……的眼神中，我感觉自己像被施了魔法一样，瞬间变得大胆，正确流利有感情地读完了。我笑了，舒心地笑了。我想：这就是老师的“魔力”吧！在这里，我想对您说：“老师，谢谢您！我爱您！”
师爱就像一把金光闪闪的金钥匙，她能打开我紧闭的心灵；师爱就像一双温暖的手，能拂去孩子苦涩的泪花。老师，您用无微不至的爱，给我的人生带来了光彩。
在这里，我祝福你：节日快乐，身体健康，全家幸福，工作顺利，万事如意！
五年级第六单元的作文
一、课题的提出：
随着社会的不断进步，科技的不断发达，人们的生活水平逐渐提高，同学们对于学习用品的要求也越来越高，以往，我们在作业中或者是在考试中都是用橡皮来擦去写错的字。但是自从修正液出现后，橡皮变得冷冷清清，不再像以前那样，只要一有写错的地方，就找它帮忙。修正液成了学习用品中的宠儿。可在学校里老师叫我们不准使用修正液，刚开始同学们都不使用了，可是没过几天，同学们又开始使用修正液了。对于它，我们了解的并不多，它对我们来说是好是坏，是敌是友，我们一概不知，所以我们研究小组就想到了这样一个课题，以及自己在使用过程中的听闻和体会，想对修正液做进一步了解、探究以及考证。
二、活动成员：
组长：庄雯玲组员：刘玮、王琛、虞梦婷、虞梦晴。
三、调查时间：11月7日——11月18日。
四、活动地点：学校和家中。
五、调查和实验过程：
(一)我们小组专门设计了调查表，对家长和同学进行了一次问卷调查。
我们向同学发了20份调查表，回收20张;向家长发了10份调查表，收到8份。现统计如下：
表一：
项目。
使用人数。
所占比例。
使用范围。
使用效果或感想。
使用同学。
16。
80%。
白雪修正带、蓝猫修正液、三晶修正带。
使用起来很方便，但不美观，而且气味很重。
未使用同学。
4
20%。
修正液有毒，千万别使用！
表二：
项目。
家长意见。
人数。
所
持
观
点
建议少用”——修正液有一股难闻的味道，对孩子有极大的危害，会。
危害孩子的健康，小孩子最好少用这种东西。
4
“禁止使用”——修正液是一种化学品合成剂，孩子使用时间长了慢慢地对身体造成了一种看不见的危害，有了修正液，孩子就有了一种依赖性，做作业时不太认真，另外修正液涂在本子上也不美观，建议别用修正液。
3
“用修正带”——用胶带也不好，既费时间，又容易把纸粘破，我觉得还是用修正带比较好一些。
1
(二)我们小组通过电脑上网查询到了一些相关资料：
中国消协发出警告：目前中小学生及部分文职人员普遍使用的修正涂改液中含有对人体有害的铅、钡等化学物质，应谨慎使用。
一家权威的检测机构受消协委托，对北京、上海等大中城市出售的19种不同品牌的修正液样品进行测试，发现全部样品均不同程度地含有甲基环已烷、二氯乙烷等8种易挥发的有机溶剂，5种牌号的样品含有微量铅，1种含有微量钡。有关专家指出，这些如被吸入人体或沾在皮肤上，必然引起慢性中毒，从而危害人体健康。事实上，送检的13种进口修正液样品均无中文标识，其中大部分均印有外文的警示性提示：儿童不宜接触，由于未翻译成中文，所以并未对消费者起到警示性作用。
(三)做小实验证明。
我们把调查出来的结果告诉了老师，老师为了让全班同学都了解修正液的危害性，我们班做了一个小实验。
我们小组成员找来了3只大小相同的塑料瓶、修正液一瓶、3只蚱蜢。把每只汽水瓶均匀分成上、下两部分，取下半部分做瓶罩，再分别贴上标签。再在瓶罩上打上小洞，目的是为了让蚱蜢呼吸到适量的氧气，同时也是为了不让修正液体很快的挥发掉，依次减少对实验产生不良影响。然后把瓶罩放在桌面上，取下2只瓶的瓶盖，再分别滴入5滴、10滴修正液，第三只不滴。最后把蚱蜢分别放入瓶罩中。
结果，滴入5滴修正液的蚱蜢15分钟后不会爬动了，滴入10滴的蚱蜢10分钟后死了，没滴过修正液的蚱蜢安然无恙。
六、结果分析：
(一)从调查表来看，14个同学已开始使用有毒的修正液及修正带，可看出他们对修正液了解得并不多，4个同学对修正液十分了解，知道修正液对我们的危害。我们应该听听7位家长的话，少用修正液。对林敏阿姨的话，我们感到不赞成，修正带使用起来也不方便，我们不仅不能用修正液，修正带也不能用。
(二)从网上的资料中我们知道经过查阅大量的资料后，我们发现修正液中主要含有甲基环已烷、树脂、太白粉。其中最主要的成份是甲基环已熔，它是一种可燃气体，当它在空气中的浓度比率高达5%-15%，遇到明火就会爆炸。修正液中不同程度地含有苯、铅、钡等重金属，其毒害程度大，而且还会造成环境污染，修正液含有的`不同浓度的苯系物质，不但气味难闻、刺激呼吸道，还会造成孩子的眼、鼻和咽喉发炎，引起头痛、恶心症状。除了毒性作用，滥用修正液还属于一种不良行为，有些同学精力过剩，常骚动不安，做事不专心，作业粗心大意，经常写错别字，需要用修正液来弥补不足，久而久之，使对修正液有了心理依赖。同时它也会刺激大脑,从而使思维迟钝，而我们在使用修正液后，大批的空包装塑料瓶又是非常难处理的垃圾。与此同时，它的价钱也是比较贵的，一块普通的橡皮需要一块钱，而一瓶普通的修正液需要三元钱，是橡皮价钱的三倍。
(三)实验充分说明了修正液有毒,对蚱蜢有影响,那对我们又何尝不是呢?对于长期使用修正液的同学来说,这是一个警告。
七、建议及体会。
用修正液来修改作业的确方便，但是，长期使用会对人体造成一种看不见的危害，味道不好闻，作业本不美观，还会使作业速度慢，我们小组成员都劝告在使用的同学们请放下手中的修正液，我们再次提醒你：小学生使用修正液弊大于利。糊涂的少年朋友们，快快觉醒吧。
五年级第六单元的作文
同学们，你们是否觉察到我们周围的环境正在日益被严重破坏?乱砍树木，污染生态，破坏生态环境等等。如今无数的事实已经告诉我们，环境保护刻不容缓，保护环境不仅是国家和政府部门的责任，同时也是我们学生的责任。
这几天，我正在参加环保活动。我围绕着我们生活的地方周围的空气受污染的程度以及空气污染对人类身体健康的危害等方面问题进行了深入调查。
我根据自己家周围的环境特点和身边所发现的问题，确定了调查重点。
调查重点：工业造成的空气污染生活造成的空气污染交通造成的空气污染。
调查地点：塑料厂、五金厂、钢厂工人宿舍区、学校宿舍长江三座大桥。
调查内容：我登上长江大桥，向四面眺望可以看到23个高耸的烟囱。
其中将近一半的烟囱相继冒起浓浓的烟，有土黄色的，有黑色的。如晴天，烟是一阵浓，一阵淡，散得比较快。染而在阴天，所有建筑物都被烟雾笼罩着，能看见度很低，连高大的建筑物都在雾中若隐若现了。
我来到居民区，看到居民区虽然没有高大的烟囱，但也弥漫着烟雾。经过观察才发现，原来很多居民在生炉子。于是，我通过统计，发现一个才两百米的街道居然有63户人家在生炉子，工人宿舍区一百来户人家就有47个在生炉子。我想，等到了冬天，家家户户都靠生炉子取暖，那煤烟造成的大气污染将不可想象。
交通运输又对大气有怎么样的污染呢?我先后去了三座大桥，观察了机动车量的流量和排放尾气的情况。等到了下午时，汽车流量进入高峰，长江大桥20分钟通过2百多辆机动车。
机动车排出很浓的尾气，尤其是公共汽车和摩托车驶过后排出呛人的黑烟并扬起阵阵尘土。高峰时每5分钟经过一辆公共汽车，一天要有40辆这样的汽车经过这里，要知道，这么多的车要排放多少废气污染环境啊!
大气中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及颗粒物。它们在空气中的含量若是超过一定的标准，就会危害人们的健康。一氧化碳会产生破氧血红蛋白，它使血液不能输入氧气。当碳氧血红蛋白浓度高达50%时，从氧的运输能力上相当于丧失了200毫升的血液。当碳氧血红蛋白浓度达到60%时就会有中毒的'可能，严重的会伴有剧烈火的头痛、呕吐现象，甚至还会用生命危险。
武汉是我们的“家”，应该把它建设得更美好。但空气污染问题十分严重，应该怎么办呢?我建议：
(1)搞立体绿化，扩大绿化面积，可以搞无土栽培。
(2)解决燃料问题，尽量使用太阳能等无污染或污染小的能源。
(3)多组织宣传活动，咨询活动，增强人们的环保意识。
(4)组织同学利用双休日到街道、市场、广场捡垃圾，保持环境整洁。
同学们，如今的我们就是明天这社会上的主人!要知道，在大自然面前，人类是渺小的，她创造了人类，然而现在的我们要这样对待她么?长此以往，人类必然会受到大自然所给人们带来毁灭性的灾难的!难道真的要象《后天》那样!所以，从先在开始，我们要从身边的小事起，保护我们这个人类共同美好的家园吧!
找优点谈体会：
本文的小作者围绕着我们生活的地方周围的空气受污染的程度以及空气污染对人类身体健康的危害等方面问题进行了深入调查。调查重点是：工业造成的空气污染生活造成的空气污染交通造成的空气污染;调查地点是：塑料厂、五金厂、钢厂工人宿舍区、学校宿舍长江三座大桥;调查内容有：我登上长江大桥，向四面眺望可以看到23个高耸的烟囱等。文章叙述的条理清楚，重点突出。结尾发出号召，感情真挚，很有说服力。
文档为doc格式。
五年级第六单元作文
“感恩的心，感谢有你”每当我听到这首歌时，总会想起一个人，那给予我生命的人——母亲!而我又是最怕在离家时听到这首歌，那时我总会有些心酸，眼泪不受控制。
人们常说：“父爱如山，母爱似海!”我则更觉得母爱如海，有似水柔情般的爱;母爱如船，为我扬起自信的风帆，鼓励、帮助我到达幸福的彼岸;母爱如岸，是女儿心灵受伤后停泊的港湾!
已经十一个春秋了，我曾问过自己：“什么爱是永恒的?”我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。
那天对于我来说，是一个重要的日子——我去考升学试!我就像站在人生的第一个十字路口，身边的车辆川流不息，红灯亮后绿灯亮如此循环，可我的选择却是只有一次，没有循环。那天早晨，早早便传来了妈妈在厨房准备早餐的声音，我起床后，看见桌上有雨伞、有考试用具、有早餐。因为妈妈她今天没空，所以不能陪我去考试。她送我出来路口，在路上，我俩都没说话，但，在朦朦胧胧的雨雾中，我依然清晰地看到妈妈额头上那一道道皱纹，额角上那根刺眼的白发临上车时，她还再三叮嘱：“放下一切，用心去考，不要管后果怎样，尽力就好!”我点点头，上了车，我朝车后看去，妈妈还站在那路口我今天没有害怕的感觉，因为我知道，妈妈在背后默默支持我，尽管她没在我身边，但我一样可以感受到她那份关心和对我的爱，有爱作支撑，所以我不害怕。
就在大家充满希望的这一刻，来了个晴天霹雳——我失利了。这消息对我来说是一种多大的打击啊!我害怕听到同学们的笑声，仿佛那是在嘲笑我;我害怕接触亲戚的目光，仿佛那目光中也带有个“为什么”那次，我流泪了!在我最无助时，是您给我送上安慰和鼓励——妈妈!您告诉我：“人生路上，谁无失败?谁无跌倒?重要的是：懂得重新站起来。重新站起来的人一样是英雄!”听了之后，我虽然没说话，但我心里深受感动也非常清楚：这只是人生漫长路上的一个绊脚石，对于茫茫前途来说是微不足道的。然而，也因为妈妈的支持，鼓励，我才没跌下去——我把毕业试考好了。
妈妈，您的爱，如亮在黑夜的一盏灯，让我这艘失去方向的船找到方向;您的爱，如落在沙漠中的一阵雨，让我这颗干枯的心得到滋润;您的爱，如照在寒冷地区的一缕阳光，使我这棵濒绝境的花看到希望。
我终于明白，世界上最伟大、最永恒的爱便是——母爱!我将把这无私的母爱珍藏在心灵深处。
虽然时光点滴逝去，但母爱却如泉涌来!我，深深体会到：母爱——是永恒的!