2023年个人师德专题教育总结(汇总10篇)

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

个人师德专题教育总结篇一

第一、在对待教育事业要坚定信念，热爱职业。

当热爱融入骨子里，做事情就会全身心投入其中，此时会产生心流体验，那是发自内心的享受。对于幼教事业，自身作为名幼儿园配班老师，我感受到孩子们那童真无邪纯净的心灵，看到他们开心快乐地茁壮成长，每一个小小的进步，真开心。我会继续秉持着这份热爱和初心好好教书育人。

第二、爱在左，责任在右。

这个是xxx老师本次培训的主题，我很喜欢，幼儿园老师不仅要有爱孩子的真心还要承担着很多责任义务同事必须有责任心。对孩子的安全，行为习惯，常规培养，学习能力提升都要尽自己最大的努力让他们开心地长大。

第三、在对待学习上需不断更新迭代。

在这个瞬息万变的世界中，每个人都需要终身学习，学无止境，不断地给自己充电。做为教师更应该是学习的榜样，以身作则。只有不断精进，方能有扎实的学识功底、精益求精，创新教学方法，不断提高自身的知识水平和业务素质。要努力做到“学识渊博”、“业务精良”，既有精深的专业知识，又具有广博的相关知识，且有坚实的理论功底和较高的业务能力。

第四、良好的沟通和分享很重要。

幼儿园是一个协同合作的大家庭，幼儿园的正常运作需要部门与部门之间，部门内部之间，班级内部之间，老师与老师之间，老师与孩子之间，老师与家长之间及时准确地沟通协调。老师也是家长和孩子，学校和家长，学校和孩子之间的桥梁，所以更需要及时沟通避免信息阻塞。作为配班的我要及时与班级里面的主班老师、外教、保育员、管理人员、家长保持有效沟通，这一点我需要注意，引起重视。

第五、对待生活积极乐观。

幼教的生活充满甜酸苦辣，有时候会因为孩子的童真暖心的举动而感到幸福，有时候又会因为各种压力和繁琐的事情感到委屈，只有经历过的人才会明白吧！特别喜欢xxx老师分享的这一部分，处处都是爱。正如下面这句话所说：如果想要快乐，就为自己定个目标，使它支配自己的思想，放出自己的活力，鼓舞自己的希望，快乐就在你心里。

个人师德专题教育总结篇二

行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，师德需要培养，需要教育，更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到，教师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的人生道路。

通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。

教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。

教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。

这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学校进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。

个人师德专题教育总结篇三

我县师德教育主题活动在市局的`大力支持下，在教体局党委的高度重视下，严格按照师德教育主题教育活动的要求开展的既轰轰烈烈又扎扎实实，受到了良好的效果，达到了预期的目的。现就盖章开展情况简单总结如下：

局党委认真学习了教育部颁发的《中小学职业道德规范》以及省教育厅《关于贯彻落实中小学职业道德规范的指导意见》，成立了以局党委书记局长蒋连才为组长，党委委员为副组长股室负责人为成员的领导小组，局领导成员明确分工，分片包校，局机关人员联系到校，具体负责指导主题教育的开展，详细掌握各阶段各学校活动进展情况，及时召开调度会，保证师德教育活动健康有序的开展，并要求各学校成立相应的组织。

要求各学校校长负总责，全面系统学习活动方案，明确开展师德教育的意义，广泛宣传“学规范、强师德、树形象”师德教育活动目的和要求。各学校都以宣传《中小学教师职业道德规范》为主要宣传内容。通过开广播、辟橱窗、出专栏等形式，大力营造人人学《规范》的浓厚氛围。

主题教育活动以学校为单位，认真学习活动规定的学习内容，要求各学校领导班子成员，每人负责一个文件的学习，认真备课，做到学习联系实际，学以致用，提高学习的针对性和实效性。通过集中解读，辅导重点难点，个人自学，讨论交流等形式，使广大老师人人都受到了一次良好的师德师风教育。全县参学教师8000余人，人人都写下了不少于3000字的学习笔记和心得体会。每位教师都与学校签订了师德承诺书。在这次活动中，共发放师德教育的试卷8000余份。召开不同程度的向社会、向家长征求意见和建议的会议1000余次，对学校的师德师风建设起到了积极的推动作用。

总之，通过这次师德教育主题活动，提高了广大教育工作者自觉践行《规范》的自觉性，不同程度的解决了现行师德师风存在的问题，建立健全了师德师风建设的长效机制，使广大教育工作者受到了一次深刻的师德师风教育，收到了师德上水平，教学出成绩，社会更满意的良好效果。涌现出一大批师德教育工作先进单位和师德标兵，更有力地推动了我县教育事业的发展。

个人师德专题教育总结篇四

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大热点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接感化下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生、使学生的身心健康地成长发展。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。将自己所有精力全身心地投入到教育教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”

一、严以律己，注重言行。

个人的得失斤斤计较，不把个人的的私事带到工作中。每天都是以最饱满的热情，真诚的对待每一位家长和幼儿，用平平常常的心态，高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

二、培养良好的内在素养。

天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是内在素养，这样教师本人的学识和内在修养就显得尤为重要。只有不断地更新自己的知识，提高自身素质，不断地完善自己，才能教好学生。

三、刻苦钻研业务。

精通教师业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确的传授给学生。教师要提高业务教学水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

四、注重团队合作。

幼儿园的工作需要多方人员的全力配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的团队精神。团队精神，虽然只有四个字，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭里才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。

最后，我想说，师德不是简单的说说，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位老师的自我修养。

个人师德专题教育总结篇五

今年以来，区财政局认真执行《区纪委关于20xx年全区开展纪律教育学习月活动的意见》，贯彻落实区委石奇珠书记在全区纪律教育月活动动员暨整治庸懒散奢、改进工作作风会议上的讲话精神，结合财政工作实际情况开展年度纪律教育学习月活动。现将有关情况总结如下：

一、明确指导思想

今年以来，局领导班子就以“抓规范抓作风”为主题，在全局范围内部署整治庸懒散奢改进机关作风工作，并扎扎实实付诸各项具体行动。陈树军局长多次表示，财政局既是一个工作繁重、任务艰巨的部门，也是一个重要的部门，工作的好坏直接影响到其他部门对区委、区政府决策的执行。为此，每一位工作人员，尽管职务、身份等外在标签有所差别，但在这个集体工作，就需要在思想上达成共识，在行动上付诸实践，彻底杜绝“庸懒散奢”现象。

在纪律教育月活动动员会上，陈树军局长强调，区财政系统要紧密结合以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，整治庸懒散奢改进工作作风主题活动，民主评议政风行风专题工作，以“严纪律、正作风、促廉洁”为主题，按照区纪委建设廉洁天河的部署要求，开展以中国特色社会主义为重点的理想信念教育、以政治纪律为重点的党纪教育、以治理庸懒散奢为重点的作风教育、以从政道德为重点的政治品德和道德品行教育。

通过教育学习，进一步巩固我局作为廉洁天河建设示范点的工作成果，继续夯实廉洁从政的思想基础，着力解决在履行职责服务群众中存在的问题，促进天河财政队伍作风建设水平的明显提升，努力为天河区争当新型城市化发展排头兵提供坚实的财力保障。

二、强化专题教育

近几个月，区财政局按计划开展以纪律教育学习为主要内容的专题活动，着力提高工作人员的主动性、自觉性，将庸懒散奢治理从外部约束进一步提升为财政队伍自我发展的内在动力。

1、召开以整治庸懒散奢改进工作作风为主题的民主生活扩大会，全体党组成员、局班子成员及部分科室负责人参加。会上，党组书记、局长陈树军率先回顾自己在工作中的表现，从财政业务、开拓创新、联系群众等方面主动查找不足，对产生的原因进行了深入的分析和深刻的反思，进而对自己作出了勤奋学习，不断提高理论素养、业务素质;提高领导水平，切实加强部门建设;转变思想观念，在作风建设上争当表率;深入调查研究，不断创新工作方法;积极转变作风，努力提高履职能力等5个方面的整改规划。其他党组成员、班子成员也公开进行了自我剖析。

2、组织财政系统纪律教育专题辅导，区财政局党组成员、副局长曾莉嫦主讲，题目是《杜绝懒散塑勤廉队伍，改进作风建高效财政》。她在总结上半年工作的基础上，指出大家还存在责任感不强、效率不高、组织观念淡薄等3个方面的不足，并代表班子提出树立全局一盘棋思想，营造和谐机关氛围;强化责任意识，落实岗位责任制;加强学习，提高自身素质;加强党组织主导地位，发挥党员先锋模范作用等4个方面的要求。

3、举办反腐倡廉专题讲座，区纪委吴少莲副书记应邀作题为《拒绝诱惑，廉洁自律，享乐人生》的报告。她从违纪主体、行业特点、犯罪现象及犯罪心理等方面对贪腐案件进行了介绍，指出腐败分子必定在前途、经济、家庭、健康和自由等5个方面付出沉重代价，希望大家“慎独、慎微、慎权、慎欲、慎亲、慎好、慎友、慎顺、慎初、慎终”，始终保持廉洁自律。

4、2个在职党支部分别召开专题组织生活会，主要内容是学习广州市贯彻落实党的群众路线先进人物事迹，交流《反腐倡廉20xx教育读本》和《领导干部从政道德启示录》阅读心得，重点学习区委石奇珠书记在全区纪律教育月活动动员暨整治庸懒散奢、改进工作作风会议上的讲话。会后，各支部将学习讨论情况形成了书面汇报。

5、组织“整治庸懒散奢，从我做起”个人剖析材料写作活动。包括编外人员在内的全体(20xx年民警工作总结)工作人员，在履行职责、宗旨意识、态度作风、方式方法以及廉洁自律等方面查问题、找差距，经过对自己工作、生活的认真思考和反省，形成并提交稿件近百篇。所有稿件以专栏形式，在区财局机关大楼墙报上汇集展示，供大家互勉共进。

三、加大自查力度

区财政局主动抱持“照镜子正衣冠”的态度，立足财政工作的目标和服务对象的需求，从细节入手，查问题、找差距，务求做到严明纪律，端正行为，精进管理。

1、以多种形式开展单位自查。一是局领导亲自带队，在不发通知、不打招呼的情况下，对所分管的内设科室、属下事业单位进行不定期巡查。如陈树军局长在巡查会计事务办理大厅后，就如何加强大厅的安全管理、秩序管理作出了十分具体的指示。二是人事监察科牵头，组织三个有窗口服务职能的属下事业单位进行互访互查。三是设计《天河区财政局内设科室及属下事业单位单位整治庸懒散奢自查问题明细表》，以“庸懒散奢”的具体表现为参照，要求各科室、各属下事业单位按月自查并报人事监察科。

2、根据工作需要和服务对象多次召开座谈会。一是召开财政投资评审义务监督员座谈会。与会人员听取了中心负责人的工作汇报，就如何进一步加强对财政投资评审的监督管理、贯彻执行《广州市小额建设工程交易管理办法》等内容交换了意见。区纪委第五派驻纪检组陈建英组长莅临指导并对加强小额建设工程评审等工作的监督提出了要求。来自区属7个单位的义务廉政监督员对中心的各项工作表示了肯定。

二是召开20xx年区财政局民主评议政风行风工作自查自评阶段专题汇报暨座谈会。

三个下属事业单位分别向应邀出席的区评议团成员及相关单位代表作自评报告，陈树军局长介绍了各窗口的职能、服务对象及近几年的发展情况，表示，一是热切希望各单位及群众对我们的窗口给予严格的监督，随时提出意见和建议，促进我们尽快提高服务水平;二是我们将根据评议团的反馈及时进行整改，决不辜负大家的期望;三是我们将自觉当好联系党和人民群众的桥梁，以优质的服务展示人民政府为民务实清廉的形象，以令人满意的工作成绩进入先进窗口的行列。

市财政局等11个单位派代表参加了会议。与会人员对各窗口均给予肯定的评价，并在人员配置、信息沟通、单位之间联动、服务前置等方面交流了看法。

3、从多个角度组织问卷调查。一是向76个区属预算单位发出问卷，从工作能力、效率、纪律及勤俭节约等方面了解有关单位对区财局工作作风的意见和建议，目前已收回的47份问卷反映，总体评价是良好的。二是在3个事业单位的服务窗口共计7个工作点向群众发放民意调查表，广泛了解社会群众对我局各窗口岗位有关办公秩序、工作纪律、服务质量等方面的评价。

据截至8月30日下午的统计，区协税护税管理服务中心5个代征站共发出问卷188份，收回188份，满意率100%;会计学校共发出问卷165份，收回165份，满意率98%;评审中心发出问卷65份，收回65份，满意率100%。三是四是就评审中心、协税护税中心和会计事务办理大厅3个服务窗口的政风行风情况组织全局工作人员及有劳务派遣关系的代征员进行自评，发出问卷162套，收回162套，满意率为100%。

四、推进廉洁文化建设

区财政局努力通过整治庸懒散奢改进工作作风的常态化，实现财政工作水平的自我提升，进而形成有天河财政特色的机关廉洁文化和窗口文明。

一是加强宣传。局机关先后制作《抓作风，廉洁、务实、正气》、《抓规范，阳光、高效、公开》、《整治庸懒散奢，改进工作作风》、《整治庸懒散奢，从我做起》等专栏，在机关大楼二楼廊道展出;区财政投资评审中心、区协税护税管理服务中心、天河会计学校等3个属下事业单位也分别6个对外办事窗口设立宣传专栏。

二是及时公开。局机关从6月起常设《天河区财政局整治庸懒散奢暨行风评议曝光栏》，将自查互访发现的问题向全局工作人员公布;同时，以工作简报的方式，将问题及整改情况在天河区信息网20xx年天河区民主评议政风行风活动专栏向社会公开。每月，按时向区作风检查办填报《20xx年各单位整治庸懒散奢改进工作作风工作月度测评表》和《各单位自查发现的庸懒散奢问题明细表》，并作阶段情况汇报。

三是不定期组织警示性学习。局机关和属下事业单位均能安排时间，组织工作人员集中观看《失德之害---领导干部从政道德警示录》、《镜鉴录(五)—广州市民政局违纪违法系列腐败案警示录》等电教片。通过反面典型教育，工作人员了解到贪腐案件高发人群的共性，行政执法部门的高风险性，犯罪行为的普遍特征，从而学会“十慎”，坚守自律自省自尊自重。

个人师德专题教育总结篇六

本阶段，学校进一步加强师德建设，根据区教育局的统一安排，开展师德师风主题教育，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将本阶段实施情况总结报告如下：

为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育领导小组，组长由汪振清校长担任，负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。校长主抓教师思想教育，教导主任主抓教师业务理论学习，德育主任负责教师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。

开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育方案》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风专题教育领导小组。召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强“两个意识”，即责任意识和发展意识；做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务能力提升；实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开辟了校园广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。作为一所成立才三年的新学校，我们特别注意抓好新教师入职的培训，以精神严格要求每一位园丁。

1.抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。我们学校组织教师学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。通过学习，全体教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感。

2.抓活动，开展系列教育活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂、正行风、树形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、书记师德教育讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职教师的双翼，缺一不可，我校在加强教育提高“师德”的基础上，十分注重提高教师的“师能”，把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节规范教师的教学行为，要求教师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武活动”常态化，积极开展课堂教学创新大赛，让教师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学能力。另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研”职能，促进老师之间的互动，让教师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。针对老师在平时教育教学中遇到问题进行教研，通过教研来解决实际问题；同时积极开展实之有效的“说、上、评”活动，提高教研的实效实效性。针对以往高耗低效，老师孤军奋战的缺点，建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，让老师分工协作，重点突破，备出精品，集体门交流，实现智慧共享，并注重教后反思。第三是加强和改善校本培训，努力提高老师队伍素质。一方面通过个人自学“充电”，提升老师自身的文化品位和理论水平；另一方面通过新一轮的基本功训练，使教育基本功扎实；第三通过“专家引领” 、“同事互动”和“专题活动”来促进老师专业化的成长，努力提高老师的业务素质.

3.抓评估，健全完善阳光监督机制。学校实行“三会一信箱”制度，增强教师职业道德建设的自觉性。

4.抓深入，为把师德建设活动引向深入，学校树立了自己的典型。榜样的力量是无穷的。根据学校特点，树立了“忘我工作的教学典型”、“爱心感化后进生的榜样”、“业务过硬的榜样”等。老师树立了“人人身边有榜样，人人都能成榜样”的“师德榜样观”。

5.坚持“两走进，两服务”。一年来学校把师德教育与家校联系相结合，大力开开展“万师访万家”进社区、进家庭的“两走进，两服务”活动。组织全体教师家访，带着问题走入社区和家庭，一是宣传学校开展师德师风教育年活动的具体情况，征求学生及家长对办好群众满意的学校中师德建设的具体意见和建议。二是切实解决师德建设中的突出问题，让家长反映所长知晓的学校师德现状，了解教师中是否存在讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体罚学生、向学生推销教辅资料及其它商品、索要或接受学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私、搞有偿家教等行为，经统计，未发现这些情况。

6、发挥党员教师的模范带头作用。党员教师尤其要意识到“教书育人”责任重大，必须在平凡的岗位上，扎实努力地工作，培养出更多的优秀人才，出色地完成党交给我们的任务和使命。我校日常的教育教学工作中，处处能看到优秀党员的身影，广大党员教师能做到刻苦钻研，勇挑重担；吃苦在前，享受在后；克己奉公、为人师表，给普通教师树立了榜样，发挥了党员的先锋模范作用。

通过近一年的师德师风教育的系列活动，效果是好的，教师对照《读本》，根据师德规范具体要求，通过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使教师进一步掌握了教育的法律法规知识；通过“万师访万家”进家庭进社区的“两走进、两服务”活动进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识；党支部还与阎家垅社区共同成立了周末托管服务班，为社区居民分担孩子周末学习任务，树立共产党员的模范带头作用；初步解决了教师队伍中存在的一些问题，树立了教师良好的形象，推进学校各项教育教学工作的顺利开展，取得了学习教育初步的效果。

1.加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，继续组织教育学习，进一步提高思想认识，尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。

2.进一步增强服务意识，坚持不懈开展“两走进、两服务”主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。

3.积极开展校本教研、校本培训工作和深入持久的开展“岗位大练兵”活动，促进教师教学能力进一步提高。

4.建立师德师风教育工作长效机制，把师德师风教育的成果，用于平时的教育教学工作实践中，在具体的工作岗位上努力落实，体现当代教师的师德风范。

个人师德专题教育总结篇七

自开展党的群众路线教育实践活动以来，通过学习调研和广泛征求群众意见，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，严格剖析自己“四风”方面存在的突出问题，明确努力方向和改进措施，积极整改落实，请同志们批评监督。

一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定及省委省政府十项规定精神、转变作风方面的基本情况遵守党的政治纪律情况本人认真遵守党的政治纪律，坚持四项基本原则，拥护党的一个中心，两个基本点，在原则问题和大是大非面前立场坚定，对党的理论和路线方针政策等重大政治问题坚决拥护，在思想上和行动上始终与党中央保持高度一致。能坚持民主集中制，遵守党的组织纪律。严格遵守组工干部纪律，在工作中坚持原则，没有违规行为。但深刻反思起来还存在以下不足：一是自觉不自觉地出现忽视党的组织纪律的想法，出现了在生活中听到或网络上看到一些攻击党的领导、损毁党的形象、反对党的政策的话语时，虽没有去附和追随，但表现出了一种冷淡和漠然，听之任之，没坚决反对和制止。二是民主意识不够，很多事情没能广泛听取各方面意见建议，就按上级要求决定了，导致有脱离实际的情况。

二、产生问题的原因分析

深入分析产生以上问题的原因，主要是自己理论学习不够、党性锻炼减弱，放松了对自己的要求，导致在理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面没有达到组织的要求。

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个人师德专题教育总结篇八

个人师德专题教育总结篇九

我乡这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，认真召开教师个人自查自纠生活会，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动，针对存在的问题及时进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：

一、思想认识

在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。

二、学习教育阶段

学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》和《中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。20__年4月在乡教育办领导主持召开的动员会上，把学习教育活动进一步引向深入，使教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。

三、对照检查阶段

对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的生活会上，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展，根据生活会上老师们的征求意见。我开始认真撰写了个人师德师风分析材料，针对自己存在的问题进行剖析，纠正错误，明确今后的方向。

四、整改提高阶段

根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善。

个人师德专题教育总结篇十

教育发展教师为本，教师素质师德为本。建设一支业务能力强、道德素质高的教师队伍，是办好学校的`关键。根据县教育局文件精神，我校对照“师德师风”教育活动第四阶段的要求，精心组织，认真学习，进一步强化了教师热爱教育，严谨治学，为人师表，教书育人的事业心和社会责任感，达到了预期的目标，收到了预期的成效，现将第四阶段活动开展情况总结报告如下。

在学习教育的最后阶段中，学校再次召开了教师大会，组织全体教师学习了县里下发的文件精神，要求教师作为有文化、有知识的代表，要始终保持高尚的道德情操、深厚的文化修养和高度的政治敏感性；通过一系列学习培训活动的开展，全体教师进一步认识了开展师德师风教育活动的重要性，进一步明确了师德规范，提高了严谨治教，为人师表的自觉性和使命感。

在开展“师德师风”教育活动中，学校根据上级统一部署，注重挖掘师德典型。先是各年级组向学校推荐优秀人选，再次学校“守师德，正教风，树形象”教育活动领导小组审定上报。通过严格、公正的筛选，学校邹联宏教师被评为“教职工的贴心人”向腾飞教师被评为师德教育活动“先进个人”聂锐教师被评为“优秀青年教师”，田水英教师被评为“教育教学女能手”。全体教师纷纷表示：在工作中一定要向身边的师德榜样学习，用自己扎实的工作、高尚的品德去教育和影响学生，做学生的良师益友。

师德教育是一个系统工程。为深入扎实地做好这项工作，我校重点完善了《xxxx行政值周、教师岗位职责》、《xxxx教学常规制度》、《xxxx年末教师考核评比细则》、《xxxx班级管理奖惩办法》、《xxxx班级公物管理条例》、《xxxx教师行为十不准》、《xxxx学生食堂卫生安全管理体制》等制度。为加强师德师风建设的实效性，我校采取了在学校明显的地方设立了意见箱，向学生、家长印发问卷调查、开座谈会、个别交流等形式，发动学生评师德、家长评师德、社会评师德。通过开展“守师德，正教风，树形象”教育第四阶段的工作，我们深深体会到：只有制度完善，加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设确有成效。在今后的工作中，我们将不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平，以优质的教育为学生服务，为社会服务，为洗车地区的经济建设服务。