计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。计划可以帮助我们明确目标，分析现状，确定行动步骤，并制定相应的时间表和资源分配。以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
度工作计划篇一
2016---2016学年度第二学期
一、指导思想
来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
二、工作目标
继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项工作结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。
三、主要工作
加强语言文字规范化建设
作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。
2．继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
学生活动：
1．对学生进行“查找错别字”的活动。
发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。
对语文教师和语文教学提出如下要求：
1．为进一步提高学生的语文素养，教师要加强课堂教学研究，认真实施语言文字规范的教学和口头说话训练。
2．继续结合语文教学，开展各类语言文字相关比赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用能力。
加强校园语言文字规范化检查
做好校园文字规范的检查，进一步落实语言文字规范化。语言文字工作计划
度工作计划篇二
2022 年是“十四五”规划承上启下的重要一年，是推动全乡高质量发展的关键之年，xxx 党委、政府在县委、县政府的坚强领导下，认真贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，坚持以人民为中心的发展思想，坚持稳中求进工作总基调，坚持“生态优先、绿色发展”为导向的高质量发展新路子，统筹推进疫情防控和经济社会发展，各项事业取得了新进展。
施浑河流域生态修复与种源示范项目，已经签订合同流转土地 1482 亩。种植业结构不断优化，全乡粮食播种面积稳定在 14 万亩左右，良种普及率达 95%以上。突出打造“一村一品”特色产业，马家夭村雪菊、张家四十一号村藜麦种植面积逐步扩大，榆树梁村山楂树和白其夭村、小缸房村特色林果园即将挂果。
（三）乡村振兴开启新局。持续巩固拓展脱贫攻坚成果，健全防止返贫动态监测和帮扶机制，组织村组干部、驻村干部对返贫致贫风险隐患开展常态化排查预警，今年 3 月新识别突发严重困难户 1 户 2 人，第一时间纳入监测范围，完成了帮扶计划制定和帮扶措施申报。逐步提高重点人群防御风险能力，报销防贫保险 2 户 3 人，发放保险金 17674 元，4 户 7 人正在走报销程序。着力解决脱贫人口就业问题，安置公益岗 68 人，截止 5月累计发放工资 万元。持续推进教育扶贫，落实雨露计划 3 户 3 人每人每学期 1500 元。全面推进乡村振兴工作，完成 2021 年全年度项目确权登记移交工作，建立了扶贫项目资产后续管理台账。2022 年批准入库巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接项目 4 个，目前红山口养殖场工程建设项目已开工实施，预计于 11 月底完工并投入使用。高效发展党建引领古城美羊产业发展共同体，实现优势资源共享，大力发展富民产业。建设白其夭乡村振兴示范村，依托浑河资源发展特色旅游业，探索打造“智慧白其夭+”云平台。
合利用，认真做好玉米秸秆离田清运灭茬深翻工作，完成秸秆清运 亩，秸秆离田 亩，灭茬深翻 亩。深入实施水污染防治，积极推进河道“五乱”综合整治，上半年累计排查河道沿岸 215 公里，巡查 19 次，夜查 6 次。大力推进林长制工作，重点对林草资源保护、森林草原防灭火等方面加强巡林管护，上半年累计巡林 400 余次。扎实开展林草违规违法行为专项行动，我乡涉及破坏林地图斑 22 块、破坏草地图斑18 块 9 起、破坏林地案件 5 起已全部恢复植被整改完成，全乡生态环境持续好转。扎实做好中央第二轮生态环境保护督察交办信访案件整改工作，我乡涉及的 16 起案件已全部办结。
（五）社会事业蓬勃发展。矢志不渝兜牢民生保障底线，居民医疗保险、养老保险实现应保尽保，参保率达到 100%。及时准确发放各项惠农补贴，加强社会救助体系建设，不断完善农村合作医疗制度，积极做好医保电子凭证宣传推广工作。持之以恒实施民生实事项目，二道营村至舍必崖村道路修建项目已完工，红山口村养殖棚圈项目已开工实施，预计于 11月底完工并投入使用。多措并举加强文化阵地建设，充分发挥新时代文明实践站所的作用，以草原书屋、远程教育中心等文化惠民工程为载体，建成阅览室 21 间，共图书 万册，接待村民 6000 多人次。久久为功促进社会事业发展，深入开展精神文明创建活动，深入开展民族团结示范创建活动，深入开展铸牢中华民族共同体意识宣讲。扎实做好新时代党管武装工作，100%完成 154 名适龄青年的兵役登记任务，2022 年“一年两征”，我乡应征报名 13 人，上站体检 4 人，体检政审双合格 2 人，当年参军 1人。
（六）社会治理不断提升。严格落实信访工作各项制度，建立健全源头防控、排查梳理、纠纷化解、应急处置社会矛盾综合治理机制，今年上半年共排查各类矛盾纠纷 28 件，化解 24 件，化解率为 ，受理信访件 11 起，办结 5 起，正在化解 6 起，化解率为 。保质保量完成“12345”接诉即办工作，用心解决人民群众急难愁盼问题，今年上半年接收工单 136件，办结 126 件，办结案件中解决率 ，满意率达到 。深入推进平安法治建设，开展入户宣传打击养老诈骗活动，深入贯彻实施“利剑-22”禁种铲毒行动，在主要路口安装了 10 处监控，强化社会治安防控措施。重拳出击整治安全生产隐患，严格落实安全生产领导小组工作责任制，实现“责任田”全覆盖，统筹推进防火防汛、地质灾害、道路交通、在建工程及有限空间作业等安全隐患排查。深入贯彻“转作风、优环境、勇担当”工作要求，切实解决企业存在的实际困难，持续优化营商环境，为推动全乡经济高质量发展提供有力支撑。
亩产粮大县奖励资金节水灌溉项目。白其夭村荣获“第二批全国乡村治理示范村”。
（八）党的建设全面加强。将党员承诺践诺作为持续巩固深化党史学习教育的有力抓手，全乡 21 个党支部共作出承诺 168 条，通过履职践诺帮助解决群众实际困难 87 个，乡党委承诺的 4 个为民办实事事项得到有力推进。认真落实关于集中治理全乡党内政治生活庸俗化交易化问题整治工作，梳理排查出党委“回头看”自查自纠问题 3 条，全乡 47 名在编在岗党员干部梳理出个人问题 66 条。从严落实意识形态工作责任制，持续规范重大事项决策行为，强化政府规范性文件审批、办理、问效。严格贯彻落实中央“八项规定”和自治区、市、县配套规定，持之以恒正风肃纪。加强纪检监察监督，突出重点领域和资源配置、工程项目实施、资金分配等关键环节，严肃查处违纪违法行为，强力推进法治政府、廉洁政府建设。
极作为，力争在发展中解决问题，在解决问题中加快发展。
三、下半年工作安排 2022 年是党的xxx召开之年，是推动全乡高质量发展的关键之年，做好今年各项工作意义重大、影响深远。按照中央、自治区重大方针政策和市相关部署要求，围绕全县发展大局，结合我乡工作实际，下半年我们将重点做好以下几个方面工作。
度工作计划篇三
一是按照《xxx安全生产法》第七条的要求，做好全场安全生产督导工作。督导各基层工会发挥职能，做好安全生产培训和应急预案的制定、落实。
二是对科室人员加强教育和管理，从人身安全、行车安全、食品安全、科研中心管理安全及新冠肺炎、春季传染病防控等方面加强监管。
确保全年各项安全生产工作顺利开展，零事故。
一是加强学习、提高认识。工会人员认真学习安全生产相关业务知识，结合自身工作实际，做好宣传教育工作，提高科室人员对安全生产的重视，从我做起，从每件小事做起，抓安全，保安全。
二是做好自查，完善预案。对工会涉及到的人员安全和科研中心管理安全等方面开展自查，从源头上找问题、堵漏洞，完善科研中心安全生产应急预案，做到人人有责、心中有数、防患未然。
三是做好环境整治督导和检查工作，从源头上杜绝细菌孳生的环境，抵制传染病发生，确保全场干部职工生命健康和身体安全。
度工作计划篇四
校园语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础。面对世界范围内经济、科技的激烈竞争，面对现代化时代的要求，必须进一步加强校园语言文字规范化。
一、指导思想：
以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，以正在召开的世博会为契机，进一步宣传落实国家语言文字工作方针、政策，创建规范、健康的幼儿园语言文字环境，积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规范化工作，切实提高全园师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
二、工作目标：
1、学习、宣传和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，加大语言文字宣传力度，广泛争取社会各界的关心，营造语言文字规范化的良好校园氛围，树立幼儿园的形象，展示幼儿园特有的风采。
2、进一步规范推普工作，要求园内外各项活动说普通话，用规范字，并做好资料积累。
3、营造良好的幼儿园育人环境，让幼儿在各项活动中学习和运用祖国的语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升幼儿园文化品位，推进全园用语用字的规范化。
三.工作内容：
(一)进一步完善推普体制
1、在园领导的指导下，调整以园为单位的推普小组，健全语言文字辅导队伍和推普员队伍的建设，有序实施推普计划。并将语言文字工作纳入素质教育、幼儿园常规管理，与幼儿园日常工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。
2、加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。行政值班人员对教师、幼儿每天普通话的交流情况进行检查，定期对幼儿园的用字情况进行检查，包括家园宣传栏、教师的案头资料等。
(二)加大推普宣传力度
1、积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围。
2、在幼儿园内张贴语言文字宣传标语，借助每班的图书阅读区使语言文字工作落到实处。
3、由教师、幼儿向家长、社区延伸、辐射，营造推普宣传氛围，深入、广泛开展语言文字宣传。
(三)抓好常规推普工作。
规范运用语言文字，贵在平时落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。因而要注重幼儿园一日活动中生活、学习、运动、游戏等环节的教育主渠道以及对教师、幼儿使用普通话的督岗检查，从而达到抓常规促实效。
度工作计划篇五
现在社会对普通话的标准程度要求越来越高了，讲一口标准的普通话不仅仅是个人形象的问题，也是现在社会的要求。这对一个人的成长发展都是极为有利的，所以每个人都要尽量讲一口标准的普通话！
推广普通话，推行规范字有利于提高人们的整体素质，全社会应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说普通话，写规范字，为人类社会文明、为国家通用汉语言文字的发展做出贡献。
1、充分发挥校园的宣传功能，加大语言文字规范化工作的宣传力度，增强广大师生员工的语言文字规范化意识。
2、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以校园广播宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教师的职业语言。不断提高使用普通话的能力，提升学校文化品位。
3、进一步推进全校教师及教辅人员普通话水平达标的培训和测试。
4、继续发挥语文教学主渠道作用，创办不同特色的教学活动，提高学生素养。进一步规范校园用字、用语，定期以班级为单位开展写字读书比赛，普通话使用标准率进一步提高。
5、定期举办全校性的以规范使用语言文字为主题的黑板报比赛，举办以提高学生口头语言能力为主的作文比赛，鼓励学生参与教育局的艺术节比赛、知识竞赛等项活动，以年级为单位在每学期中举行演讲比赛、故事会、朗诵会等活动。“读革命史书，学革命先烈，讲革命故事”普通话讲故事比赛、 “我说身边文明事，我说身边文明人”普通话演讲比赛、诚信故事比赛等活动。积极参加教育局举办的读书征文活动。
为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校结合实际情况，将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，制定了专项的培训计划，小组成员明确职责，定期举行汇报总结，针对发现问题，共商共议，及时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评聘相结合,即教师持普通话等级证书上岗。从而进一步完善校、班二级管理网络体系，确保语言文字工作的顺利实施。
根据“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。
1、纳入教学基本功：教师的语言面貌、语言素质对学生有很大影响。一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言能力和较高的语言素养。我校重视教师语文素质的培训与提高，将教职工语言文字培训列入校本培训计划。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出教师培训的“四性”：全员性、参与性、实践性、全程性，提高全体教师的普通话水平；充分发挥优秀骨干教师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训工作，帮助未达标教师尽快达标。组织全校教师的硬笔书法大赛，选拔优秀作品进行展评等。
2、纳入总校校的常规管理：校长带头讲普通话，带头参加普通话等级测试。学校每学期都要将此项工作写入计划总结中，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。总校校还将由工会牵头定期对教职工进行语言文字的培训，进行不同年龄段的普通话比赛。坚持在教学评估和期中教学检查，多媒体讲课比赛和教学质量测评等教学活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标。教务处坚持教师新开课和开新课试讲中，对教学内容、效果以及普通话和规范用字严格把关。特别是青年教师，必须过语言关、文字关。
3、纳入课堂教学：为提高学生语言文字规范意识和应用能力，我校主要采取以下措施：一是充分发挥课堂主渠道作用，在听说读写中推广普通话和用字规范化。按照语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培养学生口语表达能力、文字表达能力和加工分析能力；充分利用语文课，通过听写字词，规范学生用字，规范书写笔顺；组织课前语言操，设计开放题目，听课文录音等，提高学生的普通话水平。二是开展丰富多彩的活动，激发学生规范用语和用字的兴趣。三月份开展“走进大语文——使用规范语言文字系列活动”：组织全校学生进行硬笔书法大赛，选拔优秀作品进行展评；中高年级的课本剧大赛，组织全校性的诗歌朗诵会，弘扬民族文化，使学生受到感染；倡导学生多读书，培养强烈的阅读需求，语文教师每月向学生推荐必读和选读书目（文章），鼓励学生写读后感，提高学生的文化素养。我校将以“迎奥运、促和谐”为主题，开展系列活动，加大语言文字工作的宣传力度。三是将“推普”寓于学生教育活动中，提高学生规范用语用字的责任感。将“推普”与社会实践活动结合起来。在校园中、利用节假日走向社会等不同的时机寻找不规范用字、错别字，进行社会用字调查，撰写调查报告；各班利用雏鹰小队，组成“啄木鸟小队”等，对校园中的黑板报、宣传栏等进行错别字纠错；将“推普”寓于思想教育活动中。与德育、少先队工作相接结合,针对节日、纪念日和主题教育活动，将定期举行演讲比赛、故事会、朗诵会。“读革命史书，学革命先烈，讲革命故事”普通话讲故事比赛、 “我说身边文明事，我说身边文明人”普通话演讲比赛、诚信故事比赛等活动。积极参加教育局里举办的读书征文活动。
度工作计划篇六
1.使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。培养仿编，语言表达能力。
2.让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调，学会朗诵诗歌。
3.培养幼儿关心，热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。
多媒体课件一套
磁带两盒(a：《找朋友》，b：配乐带)
挂图一副(草地上有小花，小草，池塘里有荷叶，天空)
蜜蜂头饰一个，蝴蝶纸偶一只，其他动物头饰若干
在教室里布置一幅春景图
仿编出一段与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。
用与原诗韵律节奏相同的诗歌的语言进行仿编。
1.导入
(放a)幼儿随音乐自由舞蹈。
问：这是谁在找朋友啊?谁是春天的朋友呢?
让我们来听听《春天的朋友》这首诗就明白了。
2.欣赏配乐朗诵一次。
问：诗歌叫什么名字?
那春天的朋友是谁啊?(不要求个别回答)
你觉得这首诗听起来怎么样?
3.出示挂图，老师戴上蝴蝶纸偶，一边表演一边朗诵，并根据诗
诗歌内容提问，帮助幼儿掌握诗歌的画面，并引导幼儿用诗歌里的语言回答，感受诗歌的语言美。
问：花蝴蝶飞来了，和谁握握手?她对小草说什么?
花蝴蝶飞走了，和谁握握手?她对小花说什么?
花蝴蝶，小草，小花都来和谁握握手，她们一起对春天说什么?
在幼儿回答的基础上，教师再分句复述一次，让幼儿更易掌握。
4.幼儿和教师一起边做动作，边朗诵一次，充分利用各种感官去体会和感受。
1.观看表演(播放课件)
课件基本内容：在优美的音乐声中，一只小燕子飞来了，跟随她寻找朋友的脚步，我们可以看到一片美丽的春景。青青的山坡上是一片粉红的桃林，沿着河岸是一棵棵嫩绿的柳树，还有温暖的阳光，轻柔的白云，小燕子在一株桃树前停下，桃树展开了美丽的笑脸，她和桃树握握手说：咱们是朋友。小燕子又来到柳树面前，柳树伸出了绿色的手，小燕子说：咱们是朋友。
2.教师范编,引导幼儿发现仿编的方法。
教师复述：小燕子飞来了，和桃花握
握手，它对桃花说，咱们是朋友。
教师复述：小燕子飞来了，和柳树握握手，它对柳树说――咱们是朋友。
3.幼儿表演
请一名小朋友来当可爱的小蜜蜂，象小燕子一样，到教室里来找朋友。
4.幼儿仿编
让幼儿尝试把小蜜蜂找朋友编成一首和刚才一样好听的诗歌
启发幼儿编诗歌的结尾，将前面编的各个诗歌段落串联起来
师生一起朗诵：小蜜蜂，小青蛙，桃树，柳树，小燕子，小蝌蚪都来和春天握握手，他们一起说，我们都是春天的朋友。
5.自由活动，练习仿编
放音乐，每个幼儿都戴上动物头饰，在教室里自由表演“找朋友”。
幼儿自由练习仿编，教师巡回倾听指导，“你找谁做朋友，对你的朋友，该怎么说，怎么做呢?”鼓励幼儿大胆的仿编，用好听的声音朗诵给周围的伙伴听。
6.请3～5名幼儿在全班朗诵自己仿编的诗歌，教师简评。
7.配乐串联朗诵一次。
延伸活动：
春天还有好多好多朋友，小朋
友们，让我们一起到教室外面去找吧!
放a，幼儿自由出教室。
附：春天的朋友
花蝴蝶飞来了，
和小草握握手
她对小草说，
咱们是朋友
花蝴蝶飞走了，
和小花握握手
她对小花说，
咱们是朋友
花蝴蝶，小草和小花
都来和春天握握手，
她们一起说：
我们都是春天的朋友
度工作计划篇七
1、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。
2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。
3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。
4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。
5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。
1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。
2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。
3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。
1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。
2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。
3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。
1、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。
2、以游戏的口吻、游戏的.形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。
3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。
4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。
第二周：别说我小（儿歌）胆小先生（故事）
第三周：帮妈妈（故事）小帮手（儿歌）
第四周：孔融让梨（故事）洗澡真开心（谈话）
第五周：红眼咪咪（故事）会动的身体
第六周：玩具橱开开心心上幼儿园
第七周：快乐的一天玩具大家玩
第八周：我喜欢的游戏（谈话）值日生（儿歌）
第九周：一片红枫叶（故事）早上好（故事）
第十周：泡泡找来的故事好吃的蔬菜
第十一周：聪明的阿凡提豌豆蚕豆
第十二周：老豆豆过生日小花籽找快乐
第十三周：水果屋落叶（散文）
第十四周：我的家我的家门口
第十五周：我家搬进新楼房城市的车
第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店
第十七周：亮亮大超市熊猫百货商店
第十八周：排队买票五指歌
黄土坡幼儿园20xx。3。6
度工作计划篇八
1.及时调整单位帮扶人员。根据单位人员变动，及时调整帮扶人员并向上级报告，确保帮扶对象有明确的帮扶责任人，确保帮扶工作正常开展。
2.持续落实走访帮扶责任。帮扶联系人要根据帮扶对象内情况完善“一户一方案、一人一措施”，所有帮扶联系人对每户帮扶对象要落实至少一项有针对性的帮扶措施。日常走访尽量与帮扶对象面对面交流，及时掌握当前阶段生产生活情况、急需解决的困难和问题，重点帮助报告和协调解决问题，持续跟进和反馈。
3、引导培养健康良好的生活习惯。宣传鼓励帮扶对象养成健康的饮食习惯，维持良好的卫生环境。重点督促并帮助帮扶对象家庭改善家庭环境卫生，对环境特别差的，组织有关人员打扫。
5.加强“智志”双重帮扶。通过宣传帮助帮扶对象持续树立自力更生思想意识，引导他们学习掌握劳动技能，从发展项目、就业等方面增收。
6.注重提高帮扶满意度。协助助镇、村做好对帮扶对象享受政策、扶贫知识等相关内容的宣传培训，对在家的帮扶对象要入户见人，不在家的要打通电话沟通到位。对帮扶成效进行大力宣传，着力提高群众满意度、认可度。
7.自觉接受电话访谈。全年帮扶期间，帮扶联系人要保证通讯畅通，不得拒接抽查和访谈电话。
三、有关要求
强化政治担当，严格落实帮扶责任，主要负责同志要切实履行第一责任人职责，定期深入大庙村开展调研，听取帮扶工作汇报。帮扶人员要继续坚持定期走访制度，对帮扶对象每季度至少联系走访1次。
坚持把作风建设贯穿脱贫攻坚始终，深入帮扶村开展调研、慰问等活动坚持“四不两直”，力戒形式主义官僚主义，切实减轻基层负担。坚持实事求是，谨防弄虚作假，做表面文章，确保帮扶工作扎扎实实。
对于不落实帮扶工作或帮扶流于形式、不认真履行职责的个人，将视情况给予相关责任人组织处理或纪律处分。
度工作计划篇九
实验林场20xx年持续深入的开展党的群众路线教育实践活动，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，狠抓作风建设，提高工作效率，提升科研服务水平和森林防火能力。
1、发挥人防的作用，在防火期坚持白加黑、五加二的工作态度，没有急事护林人员不准休班，雨雪天气可多休，余下的班在非防火期的七、八、九月在不影响值班的情况下集中休，每天坚持24小时轮流值班，春节、清明节、农历十月一等地方传统节日全力以赴，死盯死守，以保证林区安全。
2、进入防火期之前，将组织人员清理防火隔离带、林道、游道及提水路线两侧、坟地等部位40000平方米；对地震台后小山喷洒3-5遍除草剂，减少可燃物载体，减少火灾隐患，实现与友邻单位林地的封闭阻隔。
3、对进山人员实行了登记制度,控制火源，减少隐患。添置防火工具40余件。
4、加大野外用火管理，不断创新各种工作手段，切实提高森林防火工作水平，确保林场20xx年无森林火灾发生。
1、继续抓好“四大名药”的整地、种植等园区建设，抓好竹子品种园、板栗品种园、枣树品种园、美国黑核桃的后期管理。
2、抓好新上茶树品种园的整地、种植、围墙建设
3、配合好绿化研究所槭树、名优特树种在林场的汇集。
1、对新造的六百棵板栗小苗进行抚育、保持无杂草、无遮挡 ，使之有一个好的生长环境。
2、组织力量完成市局下达的150亩修枝抚育任务
3、组织精干力量完成以防虫为目的的抚育间伐任务1000亩。
1、在林场打深井一口，同时铺设好为防火科研相结合的水网。
2、建设200立方米的防火蓄水池一座、防火盘路1000米、原蓄水池加高扩容、防火隔离网2000米、地震台后小山护林房修缮、防火物资储备库修缮和防火视频监控的安装工作。
3、为今后大量种质资源落户林场，提供土地保证，15年分期分批改造一些原有的梯田地、因地制宜新开部分新梯田地。
在市局森保站和院森保所的技术指导和帮助下，加强森林病虫害的预测、预报工作。安排专门人员对林区树木虫害进行调查，及时上报。准备松林里挂100多个诱扑器，对松墨天牛、褐幽天牛进行诱杀，使虫口密度低，达到有虫不成灾，基本不造成松树死亡，严格控制虫害的发生。对危害麻栎的舞毒蛾、危害侧柏的双条杉天牛、危害板栗的红蜘蛛进行检测。