培训心得体会是对培训过程中所学到的知识和技能的反思和总结。下面是个别参与者的培训心得体会，或许可以帮助大家更好地理解与学习。
一日跟岗培训心得体会感悟
一日跟岗培训是指在本职岗位的工作之余，暂时调整到其他岗位进行实际操作，以便了解其工作内容和工作流程。这是一种常见的培训方式，旨在增加职员的全面能力。在过去的一日跟岗培训中，我参与了一项与我本职工作相对应的岗位，并且从中受益匪浅。
第二段：体验到的挑战和困难。
一日跟岗培训让我深刻体会到了其他岗位的挑战和困难。在刚开始的时候，我发现自己对这个岗位的工作流程知之甚少，因此很难适应。我需要花费更多的时间学习和查询相关资料，以便更好地完成任务。另外，我也面临着与新的团队成员合作的问题，需要快速适应新的工作环境和组织文化。
第三段：获得的启示和收获。
尽管一日跟岗培训带来了许多挑战，但我也从中获得了许多启示和收获。首先，我意识到每个岗位都有其独特的价值和重要性。在与其他岗位的同事交流和合作过程中，我更加理解了他们的工作内容和职责，也更加感慨到了团队合作的重要性。其次，我发现自己在一日跟岗培训中的不足之处，例如知识的欠缺和交流能力的不足。这给我提供了一个机会，可以针对这些问题加以改进，提升自己的整体能力。
第四段：改进个人能力的具体计划。
在一日跟岗培训之后，我认识到自己需要努力提升自己的能力，以适应岗位需求和实现职业发展。为此，我制定了以下几个具体的计划。首先，我将加强自己的学习和查询能力，不断更新和积累相关知识，并与其他岗位的同事进行交流和沟通，以深入理解工作内容和流程。其次，我将主动参与项目和团队合作，提升自己的团队合作能力和组织协作能力。最后，我也会加强自己的沟通与表达能力，提高个人交流的效果和准确性。
通过一日跟岗培训，我深刻认识到学习和成长的重要性。每个岗位都有其独特的价值和重要性，而只有不断学习和提升自己的能力，才能更好地适应岗位的需求和实现个人的职业发展。未来，我将继续积极参与各种培训机会和项目，不断完善自己的能力，为公司的发展做出更大的贡献。
总之，一日跟岗培训让我深刻体验到了其他岗位的挑战和困难，也为我提供了改进个人能力的机会。通过反思和总结，我制定了具体的计划来提升自己的能力，并且深刻认识到学习和成长的重要性。在未来，我将继续努力学习和进步，为公司的发展做出更多的贡献。
一日跟岗培训心得体会
作为一名新晋员工，我有幸参加公司的“一日跟岗培训”计划。这是一项非常有意义的培训，让我在一天之内跟随一位老员工学习他的工作流程和经验，以便更好地融入公司文化。在这个过程中，我学到了很多东西，也收获了很多体会。以下是我的心得体会：
第一段：认真理解工作岗位的职责。
我所跟随的老员工非常热情，给我介绍了公司的各个环节，以及他所在部门的具体职责。通过他的介绍，我深刻理解了这个岗位的责任和使命，并且能够从整个公司的角度去思考这个岗位的重要性。同时，还能够更清晰地明白公司的战略方向和目标，从而更好地融入公司文化和工作中。
第二段：了解工作规程和流程。
在跟岗培训中，我有机会看到老员工具体的工作流程和规程。他详细地讲解了每个流程的详细步骤，以及其中每个步骤的重要性和影响。这让我更好地了解了公司的核心流程和规程，并能够更好地应用它们到我的工作中。
第三段：积极学习他人的经验和技巧。
通过跟随老员工，我学到了很多他的工作技巧和经验。他教我如何更好地应对工作上的挑战并有效地解决问题。通过他的经验，我能够更快地反应和适应新的工作环境。我非常珍惜这些宝贵的经验和技巧，并将努力学习和应用它们到我的工作中。
第四段：尊重和感激他人的工作。
在跟随老员工的过程中，我发现他精益求精的工作态度和对工作的热爱。他认真负责地完成每一项任务，并非常注重细节。我对他的工作态度和工作精神非常钦佩和感激。这激励我更加努力工作，以便能够认真负责地完成自己的岗位职责。
第五段：总结和感悟。
跟岗培训是一种非常有意义和有效的培训方式。通过参与跟岗培训，我更好地了解了公司的工作流程和规程，认真理解了职位的职责。同时，我学到了其他人的经验和技巧，并非常感谢和尊重其他人的工作。这次跟岗培训让我更好地融入了公司文化中，也给我带来了非常多的启迪和领悟。我将努力将这些启示和领悟应用到我的工作中，并努力成为一个真正优秀的员工。
一日跟岗培训心得体会
随着现代社会快速发展，越来越多的企事业单位注重人才的培养与发展。而岗位跟踪培训作为一种新兴的培训模式，逐渐在企业中得到了广泛的应用。本次笔者有幸参与了一日跟岗培训，并在此次培训中得到了一定的收获和体会。
第一段：了解培训背景。
本次培训是由企业方公开招标，涉及到了该企业财务部门的岗位跟踪培训。参加培训的学员大都是该企业的新入职人员，内容涉及到了财务部门的常见工作流程和操作规程。通过一天的培训过程，学员们能够更好地适应公司的工作环境，并快速上手完成岗位的职责。
相较于传统的培训方式，跟岗培训具有很多优势。首先，跟岗培训可以帮助学员更快地适应工作岗位，尤其是针对某些岗位的特定技能和操作流程。其次，跟岗培训可以提高学员的工作效率。由于培训过程将岗位的实际操作和技能传授相结合，学员在实际工作中可以更加熟练地运用所学知识。最后，跟岗培训还可以帮助学员了解到企业的文化、工作流程和规范。这有助于学员更好地了解和融入企业的工作和文化。
跟岗培训相对于传统的线下培训，技术难度有所提升。由于参与该培训的人员来自不同的环境中，其技术水平和知识面可能存在较大差异。因此，如何制定适合不同层次的学员的培训计划，以及如何提升学员们理解和消化技能，是跟岗培训需要重点考虑的问题。
第四段：体会。
该岗位跟岗培训共持续了一天。在培训过程中，我通过实际操作的方式，更好地了解了该企业的财务管理体系，并学习了专业的操作技巧和流程规范。在实践中，我遇到了许多操作上的困难，但是通过指导老师的耐心教导与同伴的相互帮助，我克服了所有困难，更好地掌握了该工作领域的技能。通过这次培训，我认识到了自己的不足之处，同时也对自己未来的发展提出了新的要求。
第五段：总结。
跟岗培训是一种新兴的培训方式，在实际的工作中应用越来越广泛。通过跟岗培训的方式，学员具备了实战经验，在实际的工作中可以发挥出更好的工作效能。虽然跟岗培训存在一定的难点，但是只要合理安排培训计划，并结合反馈调整培训方案，我们相信跟岗培训一定可以成为企业职业生涯中的重要组成部分。
园医跟岗一日培训心得体会
园医跟岗一日培训是为了提高幼儿园医护人员的综合素质，增加他们的工作技能和职业知识。本人以园医的身份参加了这一培训，收获颇丰。以下是本人的心得体会。
第二段：拓展视野，了解幼儿健康管理新理念。
在培训班上，我深刻了解了幼儿健康管理的新理念，如幼儿园的卫生设计、卫生标准和管理规范等。同时，工作中的卫生、医疗等需求也有了新的认识和理解。通过学习幼儿园的理念和经验，我得以拓宽视野，了解更多新颖的管理方法并了解了保育人员对于幼儿健康管理的要求。
第三段：提升技能，学会正确应用药品。
园医在工作中的一项核心技能就是灵活运用药品，在保证幼儿使用安全、合理药品的同时，满足幼儿需求。在培训班中，我通过学习和实践操作，掌握了如何正确使用各种药品，规范了自己的用药操作。同时，我对药品的分类、剂量、使用方法和保存等问题有了更加深入的了解，也避免了幼儿的不适和安全隐患。
第四段：深化认识，了解儿童常见病和症状。
在幼儿园医护中，了解儿童常见病、情况、处理方法和预防要点是重要的。在培训班中，我了解了儿童常见的各种疾病症状，掌握了检查、治疗、防控等操作技巧。同时，我了解了不同病情的处理方法，预防和防控的做法等方面，从而大大降低了幼儿生病受伤的风险。
第五段：总结。
园医跟岗一日培训是一次心灵和技能的提升之旅。在这一过程中，我不仅学习了新的理念，掌握了新的技能，还深化了自己的认识和了解。这些都对我未来的工作产生着直接和关键的作用和影响。期待未来，在实践过程中将所学知识进行巩固和应用，为幼儿园的医疗保健工作作出积极的贡献。
国培跟岗一日培训心得体会
作为一名在职教师，我有幸参加了由国家培训组织举办的岗位跟踪一日培训活动。这一活动旨在提高教师们的专业素养和教育教学水平，不仅让我们了解教育改革的最新进展，还提供了与业内资深教师交流的机会。本文将介绍我在这次培训中的学习收获和心得体会。
第二段：岗位跟踪实践及所获收益。
在培训中，我们与一位经验丰富的教育专家进行了一整天的跟岗实践。通过观摩专家的讲课和辅导学生，我深切感受到了教学技巧和师生交互对于教育质量的重要性。通过与专家的交流，我了解到了一些新颖的教学方法和理念，这为我今后的教学提供了宝贵的启示。此外，观摩了专家对于学生的行为管理和学习动机激发的实践，我对如何更好地引导学生养成良好的学习习惯也有了更深入的认识。
第三段：与同行教师的交流与思考。
除了岗位跟踪实践，我们还有幸与来自不同学校的教师进行了深入交流。这段时间让我认识到了教师岗位不同学校之间的差异和联系。在交流中，我们分享了各自的教学经验和困惑，互相学习和借鉴。在与其他教师的研讨中，我发现每个教师都有自己的独特之处，每个学校也都有自己的优势和劣势。通过与他们的交流，我深刻意识到了共同进步的重要性，以及教师之间相互成长的价值。
第四段：思考与应用的结合。
培训期间，我们除了进行实地观摩和与同行教师的交流外，也进行了理论学习和专家讲座。这些学习内容加深了我对教育改革的认识，同时也提供了一些实践应用的指导。回到学校后，我迫不及待地将所学应用到实际教学中。我在课堂上尝试新的教学方法，并运用专家课上分享的教学技巧进行教学设计和辅导。这些尝试不仅提高了我的教学效果，也得到了学生和同事的认可和赞赏。
第五段：学习长效化的思考。
通过这次培训，我意识到教育培训并非只有一时的学习效果，而是需要将所学知识与实践相结合，并在长期的教育实践中逐渐转化为自己的教学理念和风格。因此，我决定将这次培训所得的知识和经验与平时的教学实践相结合，不断完善自己的教学方法和教育理念。同时，我也希望能与更多的教师进行交流和合作，共同提高教育质量，为学生提供更好的教育。
一日跟岗培训心得体会感悟
最初报名参加一日跟岗培训时，我心中暗自期待，渴望亲身感受职场中的各种职业工作。当培训开始的那一刻，我还是有些紧张，毕竟这是我第一次接触企业的真实工作环境。然而，培训的导师们的耐心指导和鼓励让我很快适应了新的环境。通过实地观察和参与其中，我逐渐领悟到岗位背后的辛勤与专业，心中充满了感激与敬佩。
第二段：感悟职业境界。
在一天的跟岗培训中，我先后接触到了销售、客服、市场等不同的岗位。与公司员工一同工作的过程中，我明显感受到他们的职业素养和职业道德。销售人员的耐心细致、客服人员的热情亲切、市场人员的洞察力和创新思维都让我深感职业境界的重要性。他们工作中的敬业精神和责任心也激发起了我在今后发展中追求卓越的动力。
第三段：知识与技能的硬实力。
除了感受到职业境界的重要性外，我也在一日跟岗培训中获得了许多实用的知识和技能。无论是销售技巧的培训，还是客服态度的讲解，都让我深入了解了工作中所需的硬实力。他们为我提供的技术指导和应对策略都让我受益匪浅。这些知识和技能的获得完全通过实践中的亲身体验，对我以后的职业发展起到了积极的推动作用。
第四段：团队协作与沟通能力的重要性。
通过与公司团队的工作互动，我深刻认识到团队协作和沟通能力在职场中的重要性。在跟随销售团队开展工作时，我亲眼目睹了团队成员之间的紧密配合和有效沟通。他们通过有效的协作和合理的分工，使工作高效并取得了良好的业绩。我深刻体会到，团队协作和沟通能力是在职场中展现个人价值和实现共同目标的重要桥梁。
第五段：自我发展与职业规划的思考。
通过一日跟岗培训的经历，我明确了自己对未来职业发展的期望和目标。无论是我在哪个领域，我清楚了解到自我发展离不开不懈的努力和不断学习的态度。我也明确意识到要在职场中取得成功，将来可追求的机会要广泛地接触和尝试。跟岗培训对于我来说，是一个重要的起点，让我更深入了解了职场并为我今后的发展构建了清晰的职业规划。
总结：通过一日跟岗培训的亲身经历，我深刻感悟到职业境界、知识与技能的重要性，团队协作与沟通能力的重要性，以及自我发展与职业规划的重要性。这次培训让我对职场有了更真切的了解，也坚定了我在未来发展中不断学习和提升自我的信心。我相信，在未来的职业道路上，我能够充实自己、发展自己、创造更大的价值。
一日跟岗培训心得体会感悟
近日，我参与了一次一日跟岗培训，这是一次宝贵的机会让我深入了解了工作中的实际情况，并且收获了不少体会和感悟。在这次跟岗培训中，我与一位经验丰富的员工一起工作，体验了职场的繁忙与压力，并从中汲取了许多宝贵的经验教训。通过这次经历，我更加明白了工作的本质以及自己在工作中应该如何发展。
首先，这次跟岗培训使我认识到了工作的繁忙程度和复杂性。在以往的学习中，我仅仅以理论的方式了解到了一些工作的基本流程和要求。然而，在实际的工作场景中，我才真正明白了工作的细节和流程要求。那一天，我一直在为导师协助处理电话、回复邮件以及准备会议资料等琐碎的工作中度过，发现自己事隔一夜就会累瘫。他时刻保持着高度的警惕性，对工作的时间要求精确到每一分钟。工作中的各个环节需要他的细心与精力，这让我感受到了工作的忙碌和疲劳。尤其是在与客户沟通时，需要我快速而准确地回答问题，这着实考验了我的专业能力和沟通技巧。
其次，通过这次跟岗培训，我也明白了工作中的团队合作的重要性。在整个工作过程中，我时刻与我的导师保持紧密的合作，我们互相配合，共同完成了一项重要任务。在这个过程中，我不仅深深体会到了团队合作的力量，也更加明白了相互之间的信任和支持对于工作的重要性。只有团队协作，才能更好地完成任务，实现更好的效果。从导师身上，我学到了一种良好的团队合作精神。他总是把团队目标和任务放在第一位，并且时刻对团队成员给予帮助和支持，这让我深受感动。我决定将这种精神融入我的工作之中，与他人更好地合作，共同完成工作。
另外，这次跟岗培训还增长了我的专业技能。在与导师共事的过程中，我学到了很多关于工作的技巧和方法，这些对我今后的工作将有很大的帮助。例如，我学习到了如何高效地处理文件和管理时间，这些实用技能在今后的工作中必不可少。同时，在与客户沟通的过程中，我也学会了更好地表达自己和倾听对方的意见，这将极大地提升我的沟通能力。通过这次跟岗培训，我的专业能力得到了提高，我也更加有了信心去迎接未来的挑战。
最后，通过这次跟岗培训，我也意识到了工作中的压力和挑战。在工作中，导师所承担的责任和压力是我之前所无法想象的。他要同时处理多个项目和任务，还要保持高水平的工作质量和效率。这让我明白了工作的压力是不可避免的，但也通过这样的挑战才能实现个人的成长和进步。我决心在工作中勇于面对压力，用积极的心态去应对各种困难和挑战。
总的来说，一日跟岗培训的经历让我受益匪浅。我认识到了工作中的忙碌、团队合作的重要性，提高了自己的专业技能，也明白了工作中的压力和挑战。这次经历让我对未来的工作有了更清晰的认识，我也更加坚定了自己在职业道路上的选择和方向。我深信，在未来的工作中，我将凭借着这些宝贵的经验和教训，在职场中取得更好的发展和进步。
园医跟岗一日培训心得体会
园医作为幼儿园中不可或缺的一份子，直接关乎到孩子的健康安全。然而，在幼儿园工作的园医对于许多疾病的防治和日常护理还存在着许多不足之处。为此，园方安排了一日的医护跟岗培训，让园医们有机会提升专业技能，为孩子们提供更好的服务。
第二段：培训内容。
培训开始前，主持人简单介绍了今天的培训流程和目的。然后，医生现场演示了各种拍照和初步筛查的方法，同时还向园医们讲解了各种儿童疾病的防治方法和常见的急救措施。之后，医生们还对每个园区的医疗设备进行了检查和维护，并和园医们一起制定了应急处置预案。
第三段：收获与感受。
通过此次培训，我不仅学到了很多新的医学知识，而且还改变了自己的一些错误观念。比如，我之前不够重视手卫生，但经过医生的宣传和演示，我现在更加熟练地掌握了洗手的正确方法。另外，医生们给我们提供了许多实用的工作技巧，例如如何更好地与孩子沟通和听取孩子的心声，这些对我之后的工作将会有很大的帮助。
第四段：建议和反思。
通过这次培训，我发现自己还有很多需要提高的地方。首先，要更多地关注孩子的健康安全。其次，要更多地学习和掌握新的医疗技术和知识，提升自己的专业能力。最后，要时刻保持警惕，随时准备应对突发事件。园医这一个岗位很特殊，自己的一个小疏忽就可能会影响到孩子的安全和健康。
第五段：结论。
总之，这次园医跟岗一日培训让我有了很大的收获和提高。在今后的工作中，我会尽自己最大的努力，不断学习和探索，提升自己的专业技能和工作质量。同时，我也希望园方能够继续开展这样的培训，让更多的园医能够受益，为孩子的健康安全保驾护航。
跟岗培训心得体会
很荣幸有机会去了广州，参加为期三天的校长跟岗学习，我非常珍惜这难得的学习机会，做好充分的准备。学习期间认真做好笔记，拍下了很多有价值的照片和录像。
跟岗学习的第一天我们坐专车 ，上午十一点就到了广州越秀区的朝天小学，听了教务主任对学校的简介，参观了校园。下午听了该校校长的报告，参观了音乐、舞蹈的排练、现场的书法课等。第二天去了广州番禺的石桥中心小学，上午参观了该校的校园文化，观看了大课间活动，下午听了校长的汇报，参观了功能场室。第三天到了番禺的的市桥实验小学 ，同样参观了校园的校园文化，听了校长的报告，也观看大课间活动，参观了功能场室。
通过三天的跟岗学校，我感触很深。回来后，我认真地进行总结，下面就谈谈自己的一点体会：
一、在学校管理方面。三位校长都有丰富的专业知识和管理经验，都以“法治”来管理学校，有一套完整的管理体系，有自己的管理特色。他们的管理经验，甚至是个人魅力都是值得我们去学习的。
二、教师方面。我感觉这三间学校的教师很专业，很敬业，处处体现为人师表。我察看了一些教师的上课，他们都使用现代的教学手段，充分利用电教平台和各种教育资源，使课堂高效。从大课间活动，我看到他们每个老师都参与其中，每个特色活动教师都细心引导，与学生的关系非常和谐，这是值得我们教师很好地学习的。
三、学生方面。三间学校都有共同的特点，就是养成教育做得很好。比如：一千五百多学生的校园，看不到一块纸屑，墙面、走廊、教室整洁卫生；没有奔跑追逐，很有礼貌等。特别是大课间操，列队、方阵、操练，动作整齐划一，严肃认真。这些规范的行为习惯，体现了他们对学生的付出。这些行为习惯的培养对我们的农村小学来说是可以做好的，我们也应在这方面多花心血。
四、学校文化方面。朝天小学是所百年名校，有深厚的文化底蕴，当然不能同日而论，但他们充分利用学生的各种作品：书画、美术、手工来点缀，这是一大特点；石桥小学、市桥小学也都充分地展示了他们的校园文化。走廊、过道、草坪、甚至是地面，天花板都得到很好的利用，每个板报都有主题，看起来爽心悦目。特别是教室文化，都是学生亲手制作的，各有特色。我们也可以发动学生动手，花很少的钱，搞好我们的校园文化，育人的地方是应该有很浓厚的文化氛围的。
五、校园特色。三间小学各具特色：朝天小学以三棵百年老榕树为主题，体现传承和顽强。学校培养出大批的音乐、美术、体育方面的人才。他们各功能场室的设备设施先进，教师专业；石桥小学和市桥小学也有自己的特色，大课间活动做得很好，就是一个例证，书画方面也有成就，还有一点就是校本课程，如每天诵读一首古诗，每天诵读《三字经》等，我们也应根据本校实际，做好这一课题。
三天的跟岗学习，获益良多，我只谈了自己的一点体会。下来我还要认真地再总结，再归类，把先进学校的经验与做法有机地运用。
跟岗培训心得体会
11月19日、20日，我们先后抵达淄博市晏婴小学后，学校给我们安排好舒适的住宿，学校孙校长召开了见面会，与我们进行了初步沟通，还介绍了近年来晏婴小学的发展情况，发放了详细的跟岗学习日程安排表及食宿安排。特别是孙校长善良热情，大气豪爽，始终把我们远道而来的客人当做朋友对待，安排细心周到，照顾无微不至，让我们深受感动。
（二）确立主体地位、引领特色发展“学生是教室的主人”、“学生是课程的主人”、“学生是学校的主人”“学生是学习的主人”这是孙校长常说的几句话，“我们所做的一切要为主人服务”，他们是这样说的，也是这样做的。1、学校文化放给了学生、放给了班级、放给了家长、从表层到内里、从显性到隐性，班名的确立、班徽的设计、每一面墙壁、每一村土地、每一个故事、每一棵树木、每一片廊壁，都充满了智慧，个性化的班级文化、富有实效的小组文化、具有针对性的科室文化，真正实现了“参与代替包办、生成代替复制、过程代替结果”做的有深度、有品位、有境界，校园文化使晏婴小学有了温度与光亮。
3、为落实学生是课程的主人，课程必须为学生服务的宗旨，晏婴小学的学校校本课程的开发与实施经历了两个阶段。一是以教师为主的第一阶段，结合教师自身特长和学科特点开设，解决了从无到有的问题，校本研发开始萌芽成长。
二是认真的考核、调研、评估、参观、反思、真做、实干、统筹、规划解决了从有到优。确立学生的核心地位，一切设计均把孩子的兴趣放在正中央地位，“快乐星期三”、58门校本课程，给学校、给学生带来了质的变化。
（三）学校管理、规范严格晏婴小学建立了科学完善的管理制度。深入学校的日子里，你会感受到，从行政事务，到教育教学；从教师考勤，到教学常规；从班级评比，到学生日常规范，方方面面，角角落落，都有制度，都有规矩。特别是在落实学校职称评聘的“三干、三公”、学生的智慧银行自主管理中的高效实用，达到了良好的效果。
虽然这次学习即将结束，但相互了解、相互学习、相互交流将继续保持，我们以建立了微信群，我们将以此次跟岗学习为契机，加强联系，不断提升校长的专业发展，真正学到管理经验，改正学校的各项工作，为办好人民满意教育而不断努力！
跟岗培训心得体会
x月x--xx日，我作为xx镇中心幼儿园园长有幸参加了xx市实验幼儿园跟岗培训学习，这是一所省级示范性幼儿园，x园长亲切地接待了我们，在他的精心策划下，这次跟岗培训活动安排得井井有条：首先带领各位园长参观了幼儿园的环境及基本情况；接着又参加了优质课的评选教研听评课活动，进行研讨和反思；然后在教学与保育方面做了专题报告。实验幼儿园优美的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园工作都给我留下了深刻的印象，将对我今后的幼儿园管理工作具有深刻的指导意义！
从幼儿园环境上看，处处体现了幼儿园规范化以及人文化的管理，园内整洁优美，有令人愉悦的宽松氛围，无论是室内、室外环境都突出了以幼儿为本的理念，儿童化情趣很浓，走廊上、楼梯台阶上到处都是礼貌用语和警示句。所有这些都给我留下了深刻的印象。
在教学、教研方面，教师积极性高，我在跟岗期间分在中四班学习，老师都很年轻而且敬业，在教学设计中，不管是从课堂的导入还是活动环节的设计，他们都能紧紧围绕教材，激发幼儿的兴趣，从幼儿的生活实际出发，让教学活动在轻松愉悦的气氛中开展，孩子们每天在这里都过得很开心，真正做到了“寓教于乐”。
在一日生活常规方面，该园特别注重幼儿行为习惯和自理能力的培养。我在中班跟班时，想帮一位小朋友穿鞋，班上老师就上来阻止我，小朋友也马上说：“老师，谢谢你，我自己会穿的”。我觉得孩子们这些习惯的养成与班上老师平时的教育是分不开的。
在教科研方面，是我这次学习感触最深的，原以为教研活动就是走过场，搞形式而已。没想到实验幼儿园的教研活动是开展的如此有声有色，这次跟岗学习正逢幼儿园教师基本功大赛，教师们的热情和博学多才令我十分钦佩，让我明白：原来名师就是在这样的环境中成长起来的。
在家园联系方面，他们的工作做得非常到位，每位家长也都很配合老师的工作，家园关系和谐。各班门口都贴有每周工作安排，家长一目了然，心中有数，都能够准备好老师布置的幼儿上课必需品。每学期的家长会，都使家长能更好地与幼儿园老师配合共同教育好幼儿。
总之，这几天的跟岗学习，我可谓是受益匪浅，在这个全新的教育环境中，我感受到了她们先进的教育教学理念和人文化的管理，特别是幼儿一日常规和班级管理这一块，从中领悟到了很多东西，这是我在书本上无法学到的，也将让我终身受益。感谢局领导安排了这次跟岗学习，这是一场及时雨啊！
跟岗培训心得体会
很有幸能参加xx区教育局幼教科组织安排的本次跟岗培训，非常感谢贵园的热情接待，在此对x园长和x园长及全体老师的支持深表谢意！
时光飞逝，转眼间，在xx二幼短暂的跟岗实习即将结束。回顾这段日子，是我步入幼教职业的重要转折点。转职幼教，对我来说是一个很大的挑战，幼教对于我来说像一张白纸，刚开始感觉眼前一片茫然，不知所措。通过这段时间的理论学习、进班实习、跟岗实践，感触颇深，这将是我从事幼教事业中一笔非常宝贵的财富。从9月16日c科长和g科长把我们送园第一天，w园长和z园长给我们召开了见面会，热情地接待，亲切地话语，让我对她们肃然起敬，在以后的活动安排及交流中，我从心底感触到，她们将是我今后学习的楷模。
在培训期间，园内从幼儿园教学管理、幼儿园教科研工作、幼儿园环境创设及卫生保健、后勤管理各方面，不同层次给我们做了专题讲座，不仅使我开拓了视野，增长了见识，给我注入了新的动力。并带我们实地参观，观摩感受多而深刻。
通过这次跟岗培训，我对幼教事业有了进一步地了解，有了更深地体会。总的来说有以下两点：
“学无止境”，“学海无涯”，这两句使我受益匪浅，它使我有了前进的动力，有了进步地信心。这些在xx二幼w园长的教育管理理念中也有体现，她提出“请进来，走出去”，不管从园区环境、园务管理，还是人员素质，保教质量，都是从学习到实践到创新进而得以提升。她们通过多种渠道多种手段，不同形式不同层次的业务培训学习，教师队伍不断汲取着向上生长的阳光、雨露，朝着让学习成为教师的一种生活状态，研究成为教师的一种工作态度，反思成为教师的一种教学常态的方向努力。这一点很值得刚刚步入幼教管理行列的我，学习借鉴。有了这样的理念，我在跟班学习中，通过记笔记、听讲座、看活动等多中形式，多方面站在班级幼儿教师的角度，真切地体会作为教师的一日常规职责，感同身受，在不断地学习中充实了自己的理论知识，增强了实践感知能力，对幼儿教育有了全新地认识及深层次地了解。从进园第一天起，在园内，我就不由自主地很快融入到这个大家庭中，各方面都看到了很多，也学到了很多，从管理层到班级到保健到门卫处到厨房到保洁，从全体教职工身上看到的是一种积极向上，职责分明，以园校为家的良好氛围。在xx二幼，我学到了丰富的理论，踏实地进行了相关实践，更学习到了一种积极进取的工作状态和爱岗敬业的职业精神。
对于一个“初出茅庐”的幼儿管理者，我们需要的是更多这样的精神食量和实践机会。我相信，通过这次培训学习，我一定能学有所用，做到理论联系实际，我很珍惜每一次培训学习的机会，希望通过自己的努力，不断提高，不断进步，让理论知识和实践能力得到质的飞跃，为开园做好准备！
跟岗培训心得体会
6月9至14日,我有幸在柏塘中心小学跟岗学习基地参加了惠州市组织的博罗县农村教学点教师跟岗培训。在为期五天的跟岗学习期间，柏塘中心小学在生活上为我们提供很好的住宿、餐饮条件，在学习上为我们制定了详细可行的培训计划。这都充分考虑了跟岗学员的培训活动、生活等各个方面，并严格按照培训计划紧张而有序地开展各项培训活动，其中更根据我们学员的教学环境特点，安排我们参观学习了6所面上小学的管理与教育，最后都得到了我们培训学员的一致肯定好评。
在跟岗学习期间，我主要参与了以下活动：听课11节、上1节汇报课、参加集体备课2次、与指导老师探讨班级管理建设3次、探讨改作业1次，以及参观学习柏塘中心小学面下小学6所。以下是对整个跟岗学习期间的收获与感受进行小结：
来到柏塘中心小学，在这学习期间及参观其6所面上小学后，我感触最深的是这浓厚的校园文化。柏塘中心小学及其6所面上小学都展示出一个环境优美，班级文化和校园文化相辅相成，老师和学生都共同参与建设的校园文化。在这样的校园文化下，学生自然能拥有了健康的身心、广阔的精神生活，在学习同时能全面发展。这得益于这里先进的办学理念，领导的管理策略，以及全校师生的共同参与建设。
在这浓厚的校园文化中，让我发现了我现在任教的农村教学点学校所欠缺的一些文化建设。我将在回到学校后，带着这些好的理念和本校实际相结合为学生营造一个良好的校园文化。
在指导老师邱彩兰老师的安排下，我听了指导老师和其他几个老师的课。其中包括听了黄照明主任《如何打造小学数学高效课堂》的专题讲座，听了彭彩霞、朱志芳、李秀娟等老师的数学课、班会课、研讨课。老师们各有特色，专业理论水平都很高，听了之后，让我学到许多新的教学方面技巧和教育方法，提高了自身的基本素质。对于我上的汇报课《方程》的教学，指导老师邱彩兰在点评中向我提出了宝贵的意见，指出了一些需要改进的地方，让我进一步发现了自身的不足。
同时在跟岗学习过程中，我把自身对《怎样上好一堂数学课》的理解和平时在教学中遇到的困惑与指导老师和其他同行交流。在交流中，老师们的点评和建议让我在不断总结的基础上重新发现，自我提高。
作为一名年轻老师，这次的学习让我获益良多，很好的提高了自己的业务水平能力。
在接触中，我发现这里的老师们都是积极向上的精神面貌，尽职尽责的工作精神，耐心认真地服务好每一位学生。特别是在参观了6所面上的小学后，坚守在面上小学几十年的老师们对工作还是那么的执着、认真、负责，那种敬业的精神深深地感动、鼓舞着我，成为我在以后的教学岗位上的学习榜样。
16天的教师跟岗培训即将过去，可是这次跟岗培训却给我留下了深刻的印象。12月2日，我来到了东莞莞城中心小学，开始为期十二天的跟岗学习。莞城中心小学制定了详细的培训计划，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴，并按照计划有条不紊地进行各项培训活动，如文化考察、学员研修以及学员展示课等。各项培训活动紧张而有序地进行，得到了我们培训学员的一致好评。
在这里，我享受了东莞莞城中心小学的教育资源，与许多名师，专家的接触交流，听了梁惠权校长介绍学校办学理念与特色，听了苏庆南主任《以考级促阅读、以活动激兴趣》的讲座，听了周奇、彭才华、黄燕芬等品牌老师的课，还观摩了第二课堂教学。我感受到他们“悦纳至正”的办学理念不折不扣地付诸实施，而且获得成功，让我大开眼界，收益良多。
在跟岗学习中，我感受了先进的教育教学理念，名师的成功经验，提升了自身的教育教学水平。在三位品牌老师的带领下和指导下，我们对观摩课进行讨论和点评，我们的跟岗学习，内容丰富，形式多样。这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深刻的理解，教学能力得到了一次新的提升。且在三位品牌老师的指导下我将所学的理论与实践结合，上回报课，听课评课，上课反思等等。通过学习收获颇丰，感触良多。
在黄燕芬老师的课上，让我知道注重识教学。她充分相信学生，放手让孩子自己识，互帮互学。在生生互动，师生互动中，学生体验到了学习的快乐。在彭才华老师的课上，让我领略到课堂的语言的艺术美，彭老师教学时的朗读指导很有技巧，随机应变能力强，真令我佩服！我深深地体会到了老师的课堂语言是一门艺术。而在周奇老师的课身上，让我知道用聊天的形式可以善于激发学生的情感。课堂上没有约束，说实在，我喜欢这样的聊天，亲切而又自然，没有师生之分，没有优差之界，这种聊天形式的课堂，值得我去深入探讨。
还有，听了周奇老师的作文课以及彭才华老师的“广快作文”讲座，我心里有底了，我要把他们这种作文模式带回去，也让我们的学校里吹起这一鼓作文风。
培训活动中，我们也展示了一堂又一堂充满语文韵味的好课。我和其他学员团结互助，形成了良好的学习氛围，每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。在我上《伯牙绝弦》的教学，在整个教学中，自然流畅，音乐、画面不过分，拓展恰当。周奇老师在点评中，向我提出了一些需要改进的地方。经他一点拨，进一步发现了自己身上存在的不足，如正音方面还没注意，在追求答案的过程还有一个关键有价值的鼓励，对知音的内涵还可深入挖掘等等。周奇老师的工作激情和人格魅力，让我真切地体会到什么叫做“学高为师，身正为范”。
本次培训，我看到了众多教师身上的闪光点，同时发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。但这次培训，却让我明白了今后前进的目标，学以致用，我将在这里学到新知识尽快内化为自己的东西，运用到教育教学的过程中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协助能力，加强学习，让跟岗学习成果在教育教学中发光。
12月27日，武汉，培训主管领导给我们提出了挂职培训的要求：要有时代意识、身份意识、主动意识、安全意识、师徒关系意识；培训的特质：参与与合作、经验与构建、需求与选择、过程与变化、具体与抽象；挂职学习的环节与流程：学校观察---校长、老师行为观察---教育教学活动分析---启示与借鉴---受训者的改进思路；还有叶显发教授《让教育理念在教育实践智慧中扎根》的精彩演说，从融入才能接受你、贴近观察、对熟悉的事物陌生化（思考自己学校的发展）等几个方面向学员们面授机宜。带着专家们指点的迷津，我们一行8人于28日来到了xx市xx小学，开始了为期28天的挂职培训学习。
在xx小近一个月的观察、座谈、听课、听讲座、交流讨论、参观等方式的学习中，收获颇多，感触很深，在这些时间里不仅仅是开阔了眼界，更使我在思想、观念上有了更新的认识。
首先是广小这个小而精的学校给了我震撼，一个占地面积还没有我们农村学校的面积大，却有六多一浓：一是教师学生数量多，学生2524人，41个班，教师139人，远超我们学校的规模；二是后勤服务人员多，虽然没有住宿生，但仅给学生老师做饭炒菜的就有25人，还有打扫卫生的数人；三是老师活动多，在广小每一天都有各种各样的活动，除了常规的教研活动、工会组织的各种活动外，老师们还自发的组织了一个“广广舞”（广场路小学老师自编的广场舞）；四是学生活动多，差不多每个月都有针对学生的各种竞赛活动，还有每逢传统节日时的各种小制作、小板报都有评比；五是学校获得的各级各类奖励多，学校的陈列室里放满了历年来的各种奖状、奖杯、奖牌，有老师、学生个人的荣誉，也学校集体的荣誉；六是学校经费多，据校长私下透漏的，仅学校的门面房租金收入就高达每年数百万元之多，因而无论什么活动都没有缺钱的时候。一浓是指学校校园文化氛围浓，踏进广小的校园，你就会体验到浓浓的以“尚真”为主题的校园文化氛围。尚：尊崇、注重、重视的意思，真：核心价值观。“尚真”是“教人求真、学做真人”办学理念的浓缩，来源于我国著名教育家陶行知“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”的思想。门卫室旁的空白处、各班教室的外墙、走廊过道里、舞台前的展示板、电子显示屏和学校自己的电视台等处处都体现出这个学校的这种深厚的文化气息。当然，学校校园文化建设主题的确定也不是那么简单的事情，广小“尚真”文化的主题是经过xx师范学院的专家、教授在校调研了一个星期，从广小的地理位置、建校时间、历史变迁等各方面综合考虑后确定下来的，以至于才会有今天这种能凝聚、鼓舞全校师生的强大能量。
联想到农村学校不是更应该这样吗，很多农村孩子的家长文化水平都不高，还有很多留守儿童由爷爷奶奶带着的，连阿拉伯数都认不识几个，这让他们怎么去辅导学生呢。学生的家庭作业长期在家里完不成的，其实最终都还是在学校里由老师辅导来完成的，那让家长到校跟学生一块挨批，除了会增加老师和家长的不愉快之外，能有什么好处呢。三是老师的办公室、阅览室里都装有很多的平面镜，这个不就是无声的在提醒老师、同学随时要注重自己的仪表吗？这一个小小的细节足以省下开会时领导很多的宝贵时间，呵呵。
总之，在这一个月的时间里所学到的东西，我得用很长的时间去领会、去消化，相信这会对我今后的工作起到相当重要的促进作用。
培训跟岗心得体会
金秋十月，我和来自白云区、花都区、越秀区、天河区的8位老师有幸进入先烈东小学进行第二段的跟岗学习。五天的时光转瞬即逝，本人深知这次机会来之不易，同时也深感这次培训任务之艰巨。我决心要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的教学水准。这次跟岗学习活动，先烈东小学为我们创造了良好的学习机会，提供了优越的学习条件。在这里，让我感受了先烈东小学老师们的教学风采，聆听了他们的科组汇报，学习了他们老师课堂上的教学智慧，也更新了自己的教学观念，使自己得到一定程度的提升，真是受益匪浅。下面是我通过跟岗学习获得的点滴体会：
一、进名校，听汇报。
10月14日下午，我提前就到了先烈东小学，走进校园，让我们感受到它的氛围，不愧是广东省一级学校，在天河区的学校中，先烈东小学的面积虽说不大。但整个校园氛围非常浓厚，各个功能区设置合理，每一个空间都得到了合理的利用，给学生营造的是轻松、愉快的学习环境。学校以“全面开发学生潜能，促进学生主动健康发展” 理念开展教育教学工作，成为一所传统名校，以其“校风好、质量高、特色强”而驰名南粤。
走进校园，第二个震憾就是先烈东小学的数学团队。这是一个优秀的数学团队，队员们的素质高，他们团结协作精神非常强。学校领导热情接待了我们。按照跟岗学习安排。先烈东小学数学学科组长周艳老师给我们作了《聚精荟萃尚濯致远》---先烈东小学数学学科组汇报。周老师从建章立制、规范管理，专业引领、内强素质，教科研并进、扎实开展研究，资源共享、外树形象四个方面介绍了先烈东小学数学科组的一些做法。听后让我们有耳目一新的感觉，他们不愧是广州市小学数学优秀科组。
二、进课堂，研教法。
10月15日上午，按照跟岗学习要求，我们来到先烈东小学珠江新城分校。在珠江新城分校，我们听取分校xx老师执教的一节四年级的《平行四边形和梯形》，张凤红老师执教的一节三年级红的《什么是周长》两节分开课。两位老师与学生配合默契，突出重点，突破难点。激情的老师，勤奋的学生，完美的教与学，课上得得相当成功。课后，全体科组老师和我们八位老师都对两位老师的公开课进行了点评，先烈东小学的老师对我们的评课作了充分的肯定。同时，我们也亲身感受先烈东小学在培养学生学习、生活等良好习惯等方面的成果。
新课标，新要求，新教改，新教法，每一个公开课，展现的是一种新的教育思想，一种新的教学理念。特别是xx老师的公开课，更是站在教改的前沿。
xx老师执教《平行四边形和梯形》，运用学生小组合作，通过独自思考与小组讨论相结合，边动手操作，体现了学生的自主学习，学生真正参与了学习的全过程。张凤红老师的《什么是周长》，我认为就是一堂教学常态课，整节课非常实在，条理清晰，脉络分明，学生的掌握情况效果良好。
10月16日，我听了先烈东小学两位新教师的试教课。一位老师上的是一年级的《认识物体》，一位老师上的是二年级《角的初步认识》。二位老师第一次走上讲台，但他们的教学风采向我们展示了他们团队的风采。课前他们认真研读教材，分析学情，查阅资料，认真设计教法，教法中如何去关注学生??在听课活动中，我们认真听课，认真填写课堂观察表，积极交流。
10月17日，我们跟岗学习的八位老师中，七位老师安排重建课。上完重建课后，学校科组结合每节课的情况给我们作详尽的分析，这节课哪些方面做得好，哪些方面还可以怎样处理，哪些方面应注意、应改进。此外，还指定课题和我们一起进行同课同构及同课异构活动。再之就是他们在百忙之中抽时间深入我们每人7节重建课的课堂教学活动，并及时地对我们的重建课进行评释。在他们的传、帮、带下，我们处理教材的能力、课堂教学程序设计的能力及处理教学预设和教学生成的能力均有极大的提高。
10月18日，先烈东小学石琳老师给我们展示了一节重建课《认识物体》。我们跟岗学习的吴建潮老师展示了一节六年级示范课《比的应用》。两位老师的教学设计精美，结构完整，过渡自然，切合新课标理念，很好地达成了新课标理念：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。两节课都体现了“激发学生的学习兴趣，为学生提供活动机会，让学生自主探索与合作交流，获得很好的数学活动经验。真正体现学生是学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。
三、结硕果，存感激。
本次跟岗学习，我大开眼界，思想受到很大的触动。“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路”。在先烈东小学老师们与我们的思维碰撞中，我开始对自己的教学有了反思，对未来的教育教学工作有了新的思路。跟岗学习已经结束，但学习和思考不会停止，也不能停止！我将尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素质得到进一步的提高，努力做一名在教学上有自己特色的教师。争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让自己满意、受学生欢迎的老师。我再次感谢先烈东小学老师为我跟岗学习的悉心指导和热情帮助，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。
跟岗培训心得体会
12月27日，武汉，培训主管领导给我们提出了挂职培训的要求：要有时代意识、身份意识、主动意识、安全意识、师徒关系意识；培训的特质：参与与合作、经验与构建、需求与选择、过程与变化、具体与抽象；挂职学习的环节与流程：学校观察---校长、老师行为观察---教育教学活动分析---启示与借鉴---受训者的改进思路；还有叶显发教授《让教育理念在教育实践智慧中扎根》的精彩演说，从融入才能接受你、贴近观察、对熟悉的事物陌生化（思考自己学校的发展）等几个方面向学员们面授机宜。带着专家们指点的迷津，我们一行8人于28日来到了xx市xx小学，开始了为期28天的挂职培训学习。
在xx小近一个月的观察、座谈、听课、听讲座、交流讨论、参观等方式的学习中，收获颇多，感触很深，在这些时间里不仅仅是开阔了眼界，更使我在思想、观念上有了更新的认识。
首先是广小这个小而精的学校给了我震撼，一个占地面积还没有我们农村学校的面积大，却有六多一浓：
一是教师学生数量多，学生2524人，41个班，教师139人，远超我们学校的规模；
六是学校经费多，据校长私下透漏的，仅学校的门面房租金收入就高达每年数百万元之多，因而无论什么活动都没有缺钱的时候。
一浓是指学校校园文化氛围浓，踏进广小的校园，你就会体验到浓浓的以“尚真”为主题的校园文化氛围。尚：尊崇、注重、重视的意思，真：核心价值观。“尚真”是“教人求真、学做真人”办学理念的浓缩，来源于我国著名教育家陶行知“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”的思想。门卫室旁的空白处、各班教室的外墙、走廊过道里、舞台前的展示板、电子显示屏和学校自己的电视台等处处都体现出这个学校的这种深厚的文化气息。当然，学校校园文化建设主题的确定也不是那么简单的事情，广小“尚真”文化的主题是经过xx师范学院的专家、教授在校调研了一个星期，从广小的地理位置、建校时间、历史变迁等各方面综合考虑后确定下来的，以至于才会有今天这种能凝聚、鼓舞全校师生的强大能量。
说完这些对我们农村学校看起来就是“高端大气上档次”，感觉差距不是一点点，那么有没有傎得我们借鉴的东西呢？我想有这样一些细节我们还是可以加以借用的：
二是陈校长的一句话，主我深受启发，他说：教育教学应该分开来看，教育学生的工作应该密切联系家长，但教学的担子不要老推给家长。意思是年关已近，不要动不动在学生的家庭作业等学习任务没完成的时候让学生打电话叫家长到校，其实家长也很忙的，即使是学生忘了带课本也让跟别的学生共用一下，家长来又能起多大的作用呢？联想到农村学校不是更应该这样吗，很多农村孩子的家长文化水平都不高，还有很多留守儿童由爷爷奶奶带着的，连阿拉伯数字都认不识几个，这让他们怎么去辅导学生呢。学生的家庭作业长期在家里完不成的，其实最终都还是在学校里由老师辅导来完成的，那让家长到校跟学生一块挨批，除了会增加老师和家长的不愉快之外，能有什么好处呢。
三是老师的办公室、阅览室里都装有很多的平面镜，这个不就是无声的在提醒老师、同学随时要注重自己的仪表吗？这一个小小的细节足以省下开会时领导很多的宝贵时间，呵呵。
总之，在这一个月的时间里所学到的东西，我得用很长的时间去领会、去消化，相信这会对我今后的工作起到相当重要的促进作用。