计划在我们的生活中扮演着重要的角色，无论是个人生活还是工作领域。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
低年级组音乐教研计划免费篇一
2019年宣传思想文化工作要点
2019年是新中国成立70周年，是贯彻党的十九大精神、全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，也是推动我县坚持高质量发展落实赶超的关键之年。今年的宣传思想文化工作要坚持以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实^v^^v^关于宣传思想工作的重要思想和中央、省、市、县宣传思想工作会议精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。紧紧围绕学习宣传贯彻^v^新时代中国特色社会主义思想这个首要政治任务，紧紧围绕庆祝新中国成立70周年这条主线，坚持稳中求进工作总基调，坚持守正创新，紧密结合临江实际，着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，着力加强舆论引导和舆论斗争，着力满足居民群众精神文化生活新期待，为上杭高质量发展落实赶超、加快建设“四个上杭”贡献临江力量。
一、持续推动^v^新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻向纵深发展
紧紧围绕学习宣传贯彻^v^新时代中国特色社会主义思想这个首要任务，结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持学懂弄通做实，通过健全落实中心组学习制度，用好用活“学习强国”app、“上杭理论学习在线”微信公众号等学习平台和第一、二卷等学习读本、辅导读物，多角度、多形式的开展学习教育活动，抓实抓好领导干部这个“关键少数”的学习，示范带动全镇广大党员干部全面学、及时学、跟进学，切实用新思想武装头脑、指导实践、推动工作，进一步兴起“大学习、大普及、大践行”热潮。
二、精心组织庆祝新中国成立70周年宣传教育
1.开展主题宣传。把庆祝新中国成立70周年宣传教育作为贯穿全年的工作主线，紧密结合纪念古田会议召开90周年暨古田全军政治工作会议召开5周年活动，突出思想内涵、氛围营造、群众参与，精心组织开展一系列群众性宣传教育活动。组织策划专题宣讲、专题展览、学习体验等活动，推动宣传教育活动热在基层、热在群众。认真组织中央庆祝新中国成立70周年成立70周年活动的收听收看、学习讨论和宣传报道，在全镇各类宣传文化阵地开设庆祝新中国成立70周年专题专栏，大力开展成就宣传、形势宣传、典型宣传、公益广告宣传，多角度、多方位展示党和国家在这些年取得的非凡成就，不断激发全县广大干部群众的爱国热情，凝聚奋进力量。
低年级组音乐教研计划免费篇二
本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学;在10以内加、减法之前，先安排分与合的教学。通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数;通过比长短、比高矮，比大小、比轻重，让学生初步学习简单的比较;通过分一分，让学生接触简单的分类，并初步感受到同一类物体有相同的特性;通过认位置，让学生认识简单的方位，初步感受到物体的位置是相对的;通过分与合的教学，为建立加、减法概念和正确进行加减法口算作准备。这里所体现的比较思想、分类思想、分合思想，都是后面学习数与运算、空间与图形、统计等知识的重要思想方法。教科书设置小单元，把各领域的内容交叉安排。这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各知识的相互作用，便于建构合理的认识结构。
二、班级情况简析
一年级学生由于刚进校因此活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有良好的学习习惯。也有少数同学能力差，注意力易分散，但是他们有强烈的求知欲，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。
三、教学目标
1、知识与技能方面：
经历从实际情境中抽象出数的过程，认识20以内的数，并学会读写;初步理解20以内数的组成，认识符号、=、的含义，会用符号或语言描述20以内加减法的估算。结合具体的情境，初步了解加法和减法的含义;经历探索一位数加法和相应减法的口算方法的过程，能熟练地口算一位数加一位数和相应的减法;初步学会20以内加减法的估算。认识钟面及钟面上的整时和大约几时。结合具体的情境认识上、下、前、后、左、右，初步具有方位观念。通过具体物体认识长方体、正方体、圆柱和球，认识这些形体相应的图形，通过实践活动体会这些形体的一些特征，能正确识别这些形体。感受并会比较一些物体的长短、大小和轻重。认识象形统计图和简易统计表，通过实践初步学会简单的分类，经历和体验数据的收集和统计的过程，并完成相应的图表。根据统计的数据回答简单的问题，能和同伴交流自己的想法。
2、数学思想方面：
初步学会从数学思维的`角度观察事物的方法，如数出物体的个数，比较事物的多少，比较简单的长短、大小、轻重等。在数的概念形成过程中发展思维能力，如在认识20以内数时通过比较、排列发现这些数之间的联系，在学习“分与合”时发展学生的有序思考和分析、推理能力，在“认钟表”时进行比较、综合和判断等。能用“分”与“合”的思想进行初步的数学思考，能联系具体情境探索一位数加、减法，并经历与同伴交流各自算法的过程，正确地、有条理地说明自己的算法;对估计的过程能作出自己的解释。在探索简单物体和图形的形状、大小和物体之间位置关系的过程式中，发展空间观念。感受简单的收集、整理数据的过程，具有对简单事物和简单信息进行比较分类的意识，具有简单的统计思想。
3、解决问题方面：
在教师的指导下，从日常生活和现实情境中发现并提出简单的数学问题，并能应用已有的知识、经验和方法解决问题;能对简单的几何体进行简单的分类，能联系情境描述一些物体的相对位置;能在教师的组织下收集有效信息并进行分类、整理，用简单的统计方法表示问题解决的结果等。体验与同桌合作解决问题的过程，能和同伴交流自己的想法。
4、情感与态度方面：
在学习数学的过程中，初步感受数学与日常生活的密切联系，对身边与数学有关的某些事物产生好奇心，有学习数学的热情，有主动参与数学活动的积极性。能在教师和同学的鼓励、帮助下，克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的感受，逐步树立学好数学的自信心。
四、教学重点与难点
1、会读写20以内的数
2、熟练地掌握10以内各数的组成，熟练地口算20以内的加减法。
3、理解20以内各数的组成，初步领会“个位”和“十位”的含义。
4、20以内的退位减法。
五、渗透教育
1、进行学习目的性教育和学习习惯的培养。
2、结合有关教学内容对学生进行爱祖国、爱集体、爱大自然的教育。
六、教学措施
1、教者要认真学习新课程标准，勇于创新，坚持教学“六认真”。
2、根据学生的年龄特征和认知规律，选用有效的教学方法，充分利用电教媒体。
3、不断对学生进行学习目的教育，培养良好的学习习惯。
4、对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。
5、重视学困生的补课工作。
低年级组音乐教研计划免费篇三
**区2014年宣传思想文化工作要点（初稿）
2014年，是贯彻落实党的十八届三中全会精神的第一年，**区宣传思想文化工作将围绕区委、区政府中心工作，按照“常规工作谋突破，重点工作创特色，亮点工作出成果”的总体思路，注重改革创新，推动宣传思想文化工作再上新台阶，为加快推进**区“工业化、城市化、生态化”进程，建设现代化产城一体的新城区提供强有力的舆论支撑、思想保证、精神动力和文化条件。
一、以群众路线教育活动为载体，扎实推进学习型党组织建设
1、认真贯彻落实中央、省委、市委关于党的群众路线教育活动总要求，紧密结合党员、干部思想和工作实际，广泛开展学理论、学政策、学科学、学技能，着力增强各级党组织学习力、创新力、执行力和公信力，扎实推进学习型党组织建设。
2、以**区形势与政策宣讲团为依托，以学习宣传贯彻十八届三中全会精神精神为主线，邀请专家学者作报告，定期组织区委理论学习中心组成员和区直属党组织负责人深入基层，广泛开展理论宣讲活动。
3、组建百姓理论说唱团，开展理论下基层活动，进一步推进党的理论创新成果深入人心。
二、以公民道德建设为抓手，加快城乡文明一体化进程
4、强化载体建设，广泛开展座谈、演讲、征文等各种活动，积极推进社会主义核心价值体系建设。结合“道德讲堂”活动，持续开展“**好人”道德典型评选、“身边的感动”评议等公民道德宣传活动和公民道德实践活动，引领广大市民争学典型、争当模范。
5、精心谋划“创文明城区、做文明市民”行动，全面推进百万市民文明大提升行动。在此基础上，广泛开展“建美丽**、创文明城区”活动，增强市民生态意识、文明意识，弘扬社会文明风尚。
6、深入推进以“**文明双十佳”为主要内容的“六个争创”群众性精神文明创建活动，构建“个人、家庭、社会”三位一体的创建体系。大力推进以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主题的学雷锋志愿服务活动，并组织志愿者“下基层、办实事、解难题、交朋友”，深入村（居）帮扶困难群众，为全社会做出表率。
7、以持续创建全国文明城市活动为载体，提升公共文明指数。加大农村环境卫生整治力度，深入开展“清洁绿色家园、建设美好乡村”行动。实施基层文明共建工程，采取文明单位结对帮扶农村的办法，充分发挥各级文明单位示范带动作用，帮助农村加强文化基础设施建设，以城带乡，建立常态化工作机制，提升农村文明创建水平。
三、以美好**建设为契机，进一步提升**区对外形象
紧紧围绕建设现代化新城区这一中心工作，唱响“产业**、生态**、都市**”主旋律，全方位多角度对**建区8年来的经济建设和社会发展所取得的成绩进行系列宣传报道。
8、加强主题宣传，增强发展动力。重点围绕承接产业转移示范区建设，加强与市内外媒体的深度合作，开展主题宣传、系列宣传，争取更多的稿件上大报大台，上头版头条。
低年级组音乐教研计划免费篇四
组长：林丽娜
以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。
2、根据《课堂教学评估标准》深入开展课堂教学能力达标考核活动和优秀课评比活动。
3、学习教育教学理论和有关教育教学杂志上刊登的教学经验文章，了解教改信息，撰写业务学习笔记，并组织交流，以提高业务理论水平。
4、开展“一人一课一专题”活动，全组教师进行互听互评，在教研活动和备课组活动中及时交流，取长补短，共同提高教学水平。
5、根据音乐大纲要求和课程特点，利用课余时间，对学生强化训练，开展竞赛活动，在校、县和市级文娱演出等评比活动中发挥特长，争创佳绩。
1、教研组活动每周一次。
2、每周四下午第二课教研组进行活动。
先交流备课进度，教学进度，讨论下周课中教学的疑难问题及解决办法，然后各自介绍教学方法，选出最佳方案组织教学。
音乐, 工作计划
低年级组音乐教研计划免费篇五
新的学期又开始了，在上学期的活动中，我们 音乐教研组 通过学习新纲要、新课程，并对歌曲《大象打喷嚏》的同课异构等活动，使教师的观念与行为也在不断转化。大家确立了 “以幼儿发展为本”的基本观念，在教学中，更多地关注幼儿学的方式。学期末，吴主任的讲座使我们对幼儿园音乐活动的内容、基本结构、学习方法以及歌唱活动的设计与组织有了更深刻、更全面的认识和了解。
由于教研组成员们感到上学期对歌唱教学的研究还不够全面、透彻，所以本学期，我教研组还继续以歌唱教学的研究为主题，开展各类学习研讨活动。在本学期的教研活动中，我们将结合先进音乐理论，改变传统的音乐教育模式，整合幼儿音乐、舞蹈、文学、图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。
1．继续加强组员的理论学习。
学习形式以自学为主，学习一些幼教刊物上的有关音乐教育的新理论，新动态，在集体教研活动中交流，并把一些音乐教育的优秀论文、优秀课程资源以及平时在音乐教学中的反思上传到公共邮箱，以便资源共享。
2．开展多种形式的歌唱教学课例研究。
以同课异构、混龄教授等多种形式开展教学研究，以课例为载体，拓宽教师歌唱教学的思路，并通过引导幼儿学习，使歌唱活动与其他教育活动有机整合。
3．开展《山大版教材幼儿歌曲》的测查、展示。