在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
音乐室整体布置篇一
1、如果说以往中小学音乐课程教学，更多关注的是音乐学科体系中的知识、技能，而在课程实验中，以人为本，以学生为本、以学生为主体，成为课程教学活动的.中心。
以学生为主体，关心每一位学生的成长、进步；
以学生为主体，关注学生的兴趣爱好和生活经验；
以学生为主体，教师为主导，建立平等交流的师生关系。
2、在一切教学活动中，促进学生学习方式的转变，使学生学会学习、学会生活、学会独立思考。倡导同学间的合作学习，善于与他人交流、沟通、分享。倡导探究式学习，培养学生收集信息、处理信息、评价甄别信息的能力。
3、将以往相对单一的“知识技能”课程目标，转化为“三维融合”的课程目标：即“情感
音乐室整体布置篇二
音乐之魂（直播/录播）
周六。日晚8：00—10：00（120分钟）/期
这是一个与听众互动的介绍经典电影原声和心情音乐的节目。主要舒缓现代人的生活压力，使听众真正融入音乐世界中净化和抚慰心灵，放松身心享受并欣赏可产生共鸣的佳乐。
学生及中青年职业群体
沈阳电台音乐网
1 、收集主题的素材
2 、节目播出前一周公布节目的主题，选取听众参与提供的优秀音乐并选取获奖嘉宾
3 、节目整理制作
4 、节目播出
1、制作一段片头和开场白的背景音乐（音乐盒）
2 、制作片花：
a、总片头文字内容：音乐之魂——人类的第二灵魂（女声）
放慢生活的脚步，远离喧哗的`都市，带你畅游水晶般空灵纯净的音乐殿堂。与你分享变幻万千的音乐心情，在音乐中冥想！在音乐中升华！在音乐里重生！和你共鸣在音乐之魂！
b、参与及奖品片花：享受不同的音乐心情，选出你心中的音乐之魂！您可通过沈阳电台音乐网投票，有机会成为幸运嘉宾！
1、点一首歌曲给最爱的人，并附上经典的真情告白
2、做一次做客dj，同听众分享你的音乐心情或生活感悟。
音乐室整体布置篇三
1、初步理解故事内容。
2、丰富词汇“瘪嘴”。
3、让幼儿（幼儿食品）知道吃太多的糖会腐蚀牙齿，就会蛀牙。
幻灯机图片
一、展示图片，引导幼儿观察。
1、这只老虎厉害吗？哪里厉害？
2、现在它一点都不厉害了，你们知道为什么吗？
二、利用幻灯，第一次讲述故事
1、故事里都有谁？
2、发生了什么事情？
3、为什么大老虎的牙齿被拔掉了？
三、幼儿生活经验交流
1、让幼儿找找自己和同伴嘴里有没有蛀牙？并讨论为什么会这样？
2、教师小结幼儿讨论的结果，教育幼儿要懂得保护牙齿。
四、第二次欣赏故事丰富词“瘪嘴”，幼儿用肢体语言来表现瘪嘴的老虎。
音乐室整体布置篇四
教学目标：
2、通过学唱歌曲《美丽的朝霞》，带给同学美的感受，并引导学生发现大自然中的美。明白一天之计在于晨，启发学生懂得珍惜时间把握幸福。
教学重难点：
1、三拍子的强弱规律；2、歌曲情绪和强弱的处理；3、声音的处理。
教学准备：课件、电子琴。
课时：
一课时
教学过程：
一、组织课堂：师生问好！
二、课堂引入。
同学们，音乐时常带给我们美的享受，那么今天，老师要带你们走入大自然的怀抱，渡过一段美丽而难忘的旅程。
播放多媒体课件《朝景》并听赏管弦乐曲。（1分20秒）
三、教学过程。
1、提问：谁来回答老师这首歌曲的情绪怎样呢？(中速，抒情，柔美。。)这是一首3/8的前南斯拉夫歌曲，通过赞美朝霞，表现人们对美好生活的`追求和向往。下面我们再听一遍，听听看有没有特别难掌握的地方。（播放歌曲）
2、教唱。
4、老师带唱，学生填词唱。（三段）
5、咱们争取把整首歌完整的唱下来好不好。
6、同学们完成得非常好，那我们再来听一遍磁带，听听他们唱的好在哪里
7、好了，现在我请同学回答我这些记号的意思。（细讲怎样处理强弱的关系）
8、强调歌曲的要求（声音，情绪，强弱），带着要求把三段完整的唱下来。
四、总结
五、小结：
音乐室整体布置篇五
“xx好声音大比拼”
日前团队不断壮大，各路音乐豪侠层出不穷，企业各大活动正在紧张筹备，急需甄选出合适人选，准备节目。
为加强团队凝聚力，发掘音乐人才，愉悦业余生活，特此举办
1、活动时间：20xx年xx月xx日
2、活动具体安排：
第一阶段：报名阶段：20xx年xx月xx日—xx月xx日
第二阶段：初赛阶段：20xx年xx月xx日18：30—20：00
第三阶段：决赛阶段：20xx年xx月xx日20：30—22:00
第四阶段：奖品颁发：一等奖二名（一男一女）
二等奖三名
三等奖四名
xx音乐协会全体会员
1、活动场地：xxktv
2、主持人：xxx
1、评委：xxx、xx、xxx
2、评分标准：
（1）.具备一定的音乐素质，音色统一，气息流畅。（20分）
（2）.歌词吐字咬字清晰。（20分）
（3）.在唱歌过程中不跑调，离调。（20分）
（4）.正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍。（20分）
（5）.理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，熟练把握到位。（20分）。
3、评分规则：
（1）.起评分80分，最高不得超过99分，取整数。
（2）.每位选手的'最后成绩为三位评委所打分数的平均分。
（3）.前三位选手演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三位选手打分，从第四位选手开始演唱完毕后即打分。
音乐室整体布置篇六
为了丰富我校大学生的校园文娱生活，让同学们在课余时间能一起欣赏音乐，学习音乐，本社将举办一场校园音乐会。本社希望通过舞台演奏的方式，加深大家对音乐的了解，也给学院的吉他爱好者创造一个展示的平台，共同创造和谐、友爱、多姿的大学校园。
一、活动目的:创造一个音乐交流平台，让学院的音乐爱好者展现自己独特的'魅力，给予全院学生一个机会去了解音乐，接触吉他，接触摇滚。同时，提高学院学生的综合素质。
二、活动时间:开学第三周(初定为周三)
三、活动地点:学校宿舍e1与e2栋之间空地
四、活动对象:南方技师学院广州校区全体师生
五、主办单位:南方技师学院广州校区吉他社
承办单位:南方技师学院广州校区吉他社
六、活动形式:吉他社成员吉他弹唱和外来嘉宾表演等等
七、活动流程
1、通知各表演成员进行排练
2、提前一周制作海报，传单等形式进行宣传
3、提前一天完成节目审核，并制作节目表
活动当天:
1、中午开始由吉他社部分成员搬运物资，器材(音响设备，乐器等)并布置舞台
2、安排现场工作人员接电源开始试音，调试设备
3、下午3点开始组织表演人员签到，并安排地点准备
4、下午4点保证所有设备准备就绪，所有工作人员准备就位
5、下午4点半到五点之间音乐会开始
6、安排吉他社部分成员在现场维持秩序，确保整个音乐会时间的顺利进行
音乐室整体布置篇七
1认识二分音符，四分音符和休止符。知道它们的名称，符号和特点。
2能根据音符的符号拍出节奏，并创作节奏。
3复习高音谱号和低音谱号。
教学卡片（高音谱号，低音谱号，二分音符，四分音符，休止符）
小狗卡片若干个，小音符每人一份，纸，胶水，小星星若干个，音乐磁带，录音机一台。
1律动：如果感到幸福你就拍拍手
“小朋友，你们想听着音乐跟老师做游戏吗？那请小朋友轻轻地站起来，小嘴巴不说话。”（边听音乐，边跳边拍手）
2认识全音符，二分音符和四分音符。根据音符拍出节奏。
（出示高音符号和低音符号）“小朋友你们认识它们是谁吗？对了它们是高音妈妈和低音爸爸。它们带来了一些好朋友，我们看看带来了谁？（出示小狗）这只黄色的小狗它喜欢叫一声，看看还有谁？这只红色的小狗喜欢叫两声。还有一个小狗来了，这只蓝色的小狗不喜欢叫的，所以它不出声。好。我们拍着手一起来学一下小狗叫。先在小朋友来看一下老师把小狗换一下位置，先在多了什么呀？好，我们来拍一下。黄色的小狗带来了它的好朋友音符宝宝（出示四分音符）这个黄色的音符宝宝和黄色的小狗一样，喜欢出一声（师拍一下手）它的名字叫做四分音符；红色的小狗也带来了它的好朋友，红色的音符宝宝，它和红色小狗一样喜欢出两声，它的名字叫二分音符；蓝色的小狗也一样带来了好朋友蓝色的音符宝宝，这个蓝色的音符宝宝也和蓝色小狗一样不喜欢出声，它的名字叫休止符；这些音符宝宝都能拍出好听的节奏，现在请小朋友伸出小手跟老师拍一拍。
节奏：
我看看哪个小朋友拍得好，愿意出来表演一下（请若干幼儿出来拍节奏，给于表扬）
（出示所有符号）高音妈妈和低音爸爸要带着音符宝宝回家了，我们来跟它们说再见（高音妈妈再见，低音爸爸再见，二分音符宝宝再见，四分音符宝宝再见，休止符宝宝再见。
3游戏：摘星星
（师先示范游戏玩法，再请幼儿进行游戏）游戏玩法：听音乐《闪烁的小星星》做动作，到音乐结束时，伸手摘星星，读出星星背后音符的名字和知道它的节奏。
4操作：好听的节奏
请幼儿把自己桌面上的小音符粘在白纸上组成一个节奏，然后拍出自己所创作的节奏
5小结，结束活动。