感谢各位能够抽出宝贵的时间参加我们的总结会议，有您的支持才能有今天的成绩。接下来，将为大家呈现一些精彩的主持词范文，希望能给大家带来一些灵感。
厨艺大赛主持词
尊敬的各位领导、各位嘉宾、评委和选手们：
大家上午好!
人在旅途、梦回梦波，我们在美丽的山东日照，为您主持中国碧波太公宴厨艺大赛，向全世界的中国厨师发出最盛情的邀请：碧波太公宴，有您更精彩!
几个多月的紧张筹备，大赛终于进入倒计时了，碧波太公宴锵镪有力的脚步正朝我们飞奔而来!
在启动仪式开始之前，我荣幸地向大家介绍，出席今天启动仪式的领导和嘉宾，他们是：日照市旅游局副局长张荣英局长，日照碧波大酒店总经理李宗华先生，北京烹饪协会终身会长、ifba国际餐饮协会荣誉会长杜长友会长，ifba国际餐饮协会名誉会长，宫廷菜大师，国家a级考评员，华人餐饮名人论坛客座教授李光远大师。
出席活动的领导、嘉宾、裁判、企业家还有：
张荣英日照市旅游局副局长
李宗华日照碧波大酒店总经理
唐琴日照市旅游局行业管理科科长
杜长友北京烹饪协会终身会长、ifba国际餐饮协会荣誉会长。
李光远ifba国际餐饮协会名誉会长，宫廷菜大师，国家a级考评员，华人餐饮名人论坛客座教授。
赵惠源北京东方食艺烹饪学校校长，“中国食雕第一龙”创始人，世界华人健康饮食协会副主席。
陈绪荣乡土菜大王、国际烹饪文化艺术家，北京百年荣记饮食文化发展有限公司董事长、ifba国际餐饮协会常务主席。
孔祥道亚洲厨王，国家一级评委、中华伊尹饮食文化研究会会长，中国菜(zgc)文化传播中心专家、世界华人健康饮食协会主席。
王圣奎人民大会堂国宴大师，亚洲华人名厨联合会会长、世界华人健康饮食协会副主席。
张培荣国际食神、国家一级评委、北京正才国际餐饮管理有限公司董事长、ifba国际餐饮协会荣誉会长，世界华人健康饮食协会副主席。
高速建中国烹饪大师，国际评委，中国海参首席代表、山东海参制作表演吉尼斯世界纪录创造者。
张东升中国烹饪大师，高级技师，国际评委，淄(zi)博饭店烹饪协会副会长、行业协会秘书长。
王金福山东省饭店协会副会长。
技能大赛主持词
各位领导、老师们：
下午好！
20xx年青年教师教学技能大赛—经过一周的紧张进行，5月20日，降下帷幕，在此，感谢各位评委辛勤劳作，也谢谢15位老师的辛勤付出。在这个春天里，你们给我们带来不寻常的享受！给我们学校带来一种新气息、一种新的正能量！当了—老师就意味着—把整个身心交给教育事业了，不为别的，就想把教学干好。三尺讲台，一方田地，一把犁铧；平平常常，注定了不会惊天动地；普普通通，决定了不会波澜壮阔；但又能谁说耕耘不是诗意的栖居、诗意的生活呢？课堂上时刻都会翻卷出生命的浪花，教室里能收获生命的精彩，这就是我们当老师的幸福生活。
1、三等奖
首先，给荣获三等奖的老师颁奖。
大家掌声鼓励！
由请苏朝葵副校长、隆建松副校长为荣获三等奖的老师颁奖！
（先导音乐）
2、二等奖
接下来，给荣获二等奖的老师颁奖。
他们是：黄增霞老师、钟慧老师、赖韵华老师、彭冬梅老师、黎冬梅老师
大家掌声鼓励！
由请韦塔斯副校长、韦刚副校长为荣获二等奖的老师颁奖！
（先导音乐）
3、一等奖
最后，给荣获一等奖的老师颁奖。
他们是：陆艳琳老师、丘玉莹老师、杨长昆老师
大家掌声鼓励！
由请梁正校长、姚茂快书记为荣获一等奖的老师颁奖！
（先导音乐）
多少次推敲琢磨，多少回精雕细刻。在这些日子里，15位教师睁大眼睛想的都是课，闭着眼睛过的都是课，多少回梦里都是课，真可谓：衣带渐宽不觉悔，为课堂教学消得人憔悴！春色满园关不住，几枝红杏出墙来。这是一个特殊的课堂，这是一份特别的礼物，这是一种特别的奖赏。我们为你们骄傲、自豪！
接下来，请韦塔斯副校长对本次青年教师教学技能大赛做总结发言。
技能大赛主持词
合：大家上午好!
男：仲夏五月，榴花如火。今天，我们欢聚一堂，隆重举行首届中小学教师教学技能打比拼。
女：创设擂台，搭建舞台。今天，将有9所学校27名队员在这里现场竞技展风采。
女：此次活动共分四个赛段，即定点投篮、教师必答、团队合作、风险提速。
男：团结协作，展示自我，首届中小学教师教学技能大赛正式开始。
女：首先有请教育总支副书记致开幕辞!
闭 幕 主 持 词
男：当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡;
女：当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃;
男：当我们举起胜利的奖杯，我们的脑中浮现出一个信念——奉献;
女：当我们鼓起热烈的掌声，我们的心中呼喊着一个声音——孩子;
男：今天，我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采;
女：明天，我们在三尺讲台上辛勤耕耘，播种希望;
男：更新理念，炼就内功，是我们的初衷;
女：改变生活，创造精彩，是我们的愿望;
男：我们挥洒着汗水和泪水，一路走来!
女：我们呵护着幸福和希望，奔向明天!
合：首届教师技能大赛到此结束，谢谢大家!
2.
合：大家上午好!
男：仲夏五月，榴花如火。今天，我们欢聚一堂，隆重举行马良镇首届中小学教师教学技能打比拼。
女：创设擂台，搭建舞台。今天，将有9所学校27名队员在这里现场竞技展风采。
女：此次活动共分四个赛段，即定点投篮、教师必答、团队合作、风险提速。
男：团结协作，展示自我，马良镇首届中小学教师教学技能大赛正式开始。
女：首先有请马良镇教育总支副书记刘登文同志致开幕辞!
闭 幕 主 持 词
男：当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡;
女：当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃;
男：当我们举起胜利的奖杯，我们的脑中浮现出一个信念——奉献;
女：当我们鼓起热烈的掌声，我们的心中呼喊着一个声音——孩子;
男：今天，我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采;
女：明天，我们在三尺讲台上辛勤耕耘，播种希望;
男：更新理念，炼就内功，是我们的初衷;
女：改变生活，创造精彩，是我们的愿望;
男：我们挥洒着汗水和泪水，一路走来!
女：我们呵护着幸福和希望，奔向明天!
合：马良镇首届教师技能大赛到此结束，谢谢大家!
厨艺大赛主持词
【合】：大家下午好。
a:欢迎大家在这个周六来到杏林学院厨艺大赛现场，不管是睛天、雨天、阴天，知道你们幸福就是最美丽的一天，不管是昨天、今天、明天，知道你们快乐就是的一天;祝你们快乐永久，不止今天。
我是今天的主持人———。
b:人之所以努力是因为有目标，人之所以勤奋是因为有方向，人之所以执着是因为有希望，我们之所以快乐成长，是因为来到了我们现场。
我是今天的主持人——。
a首先感谢我们这次比赛的主办方杏林学院信息科学部学生会，还有特别鸣谢钟秀三楼食堂的对本此活动的大力支持。
b:以及来自我们各个班级的参赛队伍、和我们的现场观众朋友们。
合：非常感谢你们的到来!
a：古人有云“自古达人轻富贵，倒缘乡味忆回乡”。
a：那今天就让我们喜迎，杏林学院厨艺大赛即将激烈角逐的赛事。
b：首先我为大家荣幸的介绍来到我们本次比赛的评委老师和嘉宾。
他们分别是：xxxxx。
a：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来，并其向他们作为今天的评委表示欢迎。
b：好的，看我们各参赛小组都已然胜券在握，信心百倍啊，话不多说下面我宣布合：厨艺大赛正式开始!
a：各组准备好了没有，计时人员准备好了没?观众同学们，你们准备好了没?)。
b：好!现在，我宣布，比赛……。
【合】：现在开始!
技能大赛主持词
尊敬的各位领导、各位同事、各参赛代表队：
大家好！
首先，请允许我代表公司向参加比赛的全体员工表示热烈的祝贺！向大力支持本次活动的领导，以及精心准备的各位同事。表示衷心的感谢！
xx公司技能大赛，正式落下帷幕。
此次活动得到了公司领导们的大力支持与赞助。此次活动不仅提高了员工们的操作技能，更增强了员工的安全防范意识。
参赛选手以公平、公正、文明参赛为准则，共选拔出x名优秀获奖者。
整场比赛的过程中，各位选手的娴熟技能，敬业精神，充分体现了员工们的综合素质和勇争第一的精神风貌。选手们的激情参与和友情支持为炎热盛夏带来了青春活力、动感十足的清凉，让我们向所有参赛的选手致以真诚的谢意与深深的祝福。
下面由我宣布获奖比赛成绩：
获得xx参与奖的共x名选手，他们是：……祝贺获奖的选手，感谢你们的参与与支持。
获得20xx年xx技能大赛三等奖的选手是：……祝贺获奖的选手，感谢你们的努力！让我们以热烈的掌声请出xxx科长为本次荣获三等奖的员工颁奖。
获得xx年xx技能大赛二等奖的选手是：……祝贺获奖的选手，希望你们再接再厉，在这激动人心的时刻，让我们以热烈的掌声请出xxx科长为本次荣获二等奖的员工颁奖。
最激动人心的时刻到了，让我们以热烈的掌声请出xx部长为本次荣获一等奖的员工颁奖并致辞。
让我们以热烈的掌声感谢x部长的精彩发言。
让我们再一次用热烈的掌声向所有获奖的员工表示祝贺，感谢参赛选手的努力与付出！
厨艺大赛主持词
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师们，同学们：
大家下午好
一方水土一方人一方厨艺天下闻
酸甜苦辣尝尽人生百味，锅碗瓢盆奏出和谐乐章。
今天，阳光明媚，我们喜迎小河学校九年级组的小小厨师厨艺大赛。
现在，请容许我介绍出席本次大赛的嘉宾和评委,他们是：(主持人轮流介绍主席台上的领导)
让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!(掌声)
本次厨艺大赛以“弘扬中国传统美食，活跃校园文化氛围”为目的，我们的口号是“炫青春、尝美味、吃健康、爱生活”下面由我来简单介绍本次大赛的流程。
比赛共分为两个环节：
第一环节：完成规定菜：尖椒土豆丝。限时15分钟。第二环节：完成特色菜：选手自己选择最为拿手的家乡菜(控制在15分钟之内)。要求有特色，有创新，有立意。特色菜是一个加分环节，选手根据自己的水平自备原料。下面由我来介绍本次大赛的评分细则。
评分从色、香、味、营养及操作四个方面进行评价，每项10分，总计40分
(1)、色10分：要求色泽鲜艳、自然、美观，无异色。色泽不正、配色不当，酌情扣5至15分，如使用人造色素的整个菜肴不予判分，做零分处理。
(2)、香10分：无异味，无糊味，无腥味。不符合以上要求可酌情扣5至15分。
(3)、味10分：要求味道纯正、主味突出、特色鲜明、质感恰当,无特殊味道(如某一调味品之类的)。不符合以上要求可酌情扣10至20分。
(4)、营养及操作10分：要求搭配合理、富有营养、动作娴熟、配合默契。不符合以上要求可酌情扣5至15分。各队最后得分去掉最高分和最低分后取平均分。
各位选手已经跃跃欲试，观众们也期待已久了，让们马上进入正题，首先掌声有请甲组选手闪亮。各组自我介绍，依次登场。
现在进行比赛的第一个环节——“规定菜：尖椒土豆丝”各选手准备就绪，比赛开始!
采访参赛选手：
1、你对本次厨艺大赛有何感受?
2、你们做的这道菜的主题是什么?(拉班歌)
好，时间到，同学们，第一轮激烈的比赛已经结束，
现在有请礼仪上菜，
有请评委品尝并亮分。宣布成绩
知识竞赛发奖品
第二轮比赛开始
总评
集体品菜
颁奖
宣布比赛结束
二】评委点评：
【四】公布成绩：
【男】：各参赛选手已经完成了他们的作品，下面有请点评我们本次活动。
【女】：感谢精彩点评与宝贵的建议。结束语：
【男】：短短2个小时的比赛已经结束了，相信通过这次比赛，我们每一个人都能对中华美食文化有一个更深的了解。
【女】：让我们生活的这个世界因美食而更加丰富多彩，让我们生活的这个世界因有你的祝福而更加和谐,健康.
【男】：同学们再见
技能大赛主持词
同事们：
技能竞赛决赛，经过全体参赛人员天激烈紧张的努力工作，已全部完成了各项任务，达到了预期效果，取得了圆满成功。这次竞赛活动既是对第x届竞赛成果的检验，也是对第xx届竞赛成果的巩固和提高。通过连续x届知识技能竞赛比武活动，促进了学习知识、提高业务技能水平的积极性，使学有方向、赶有目标。本次竞赛比较全面地反映了掌握知识、技能的现状，展现了队伍的精神风貌，为建设一只高素质的职工队伍，奠定了良好的基础下面我对岗位知识及技能竞赛活动做一简要总结。
本次知识及技能竞赛决赛，共有x支代表队参加，有参赛选手、领队、教练、裁判、监察、专家以及赛场工作人员、观摩人员xx人参加。在紧张激烈的竞赛过程中，组织工作细致周到，参赛选手精神饱满，积极投入;裁判和监察人员秉公执法，认真负责;竞赛安排紧凑，井然有序。
各参赛队本着赛出风格、赛出水平、互相学习、共同促进的目的，严格遵守赛场规则，积极支持和配合竞赛组委会的各项工作，保证了本次竞赛活动的顺利进行。参加竞赛的命题人员、裁判员、监察员、专家、主持人，兢兢业业、一丝不苟，为保证竞赛的质量和水平，付出了辛勤的劳动。技能命题人员为了使技能竞赛项目与现场实际工作要求相结合，并尽可能涵盖实际操作的技能工艺要点，多次在一起研究讨论，从不同类型不同项目中比较竞选，提前2个月编写了《标准》，为各单位开展竞赛培训工作提供了统一标准;理论命题人员为了提高命题质量，达到保密要求，在较短的时间内，加班加点，如期高质量地完成了出题和试卷评阅工作;裁判员、监察员每场比赛结束后，都认真对项目的评判进行认真总结和分析，为后面的'比赛做好充分的准备。领队、教练，他们为队员们提供了良好的后勤保障，鼓舞了参赛选手的士气，增强了他们的信心;专家组的同事们，不辞辛苦，认真对每个存有疑问的技术环节进行分析研究，提出了正确的建议;赛场工作人员认真负责，为竞赛的顺利开展进行了精心准备;参赛选手们不负众望，奋力拼搏，展现出了自己最好成绩和最佳形象。在此，我对你们表示衷心的感谢!
本次决赛分为笔试、竞答、技能操作三个部分。经过认真激烈地角逐，其中有x个代表队获得团体竞赛一、二、三等奖，x个代表队获得竞答团体优秀奖，x个代表队获得优秀组织奖，x个代表队获得最佳风格奖;个人全能竞赛前10名授予"技术能手"称号，个人理论知识竞赛前10名授予"理论知识竞赛优胜者"称号，个人技能操作竞赛前10名授予"技能操作竞赛优胜者"称号;参加决赛的全体选手均被授予""称号。在本次决赛中，团体总分成绩平均为分，其中最高为分;个人全能成绩平均为分，其中最高为分;个人技能成绩平均为分，其中最高为分;笔试成绩平均分数为分，其中最高为分;竞答团体成绩最高为分。
(一)领导重视、精心组织、严密部署。
(二)锻炼队伍，比出友谊，赛出风采。
(三)强化素质，提高水平，树立形象。
技能竞赛活动的开展，虽然取得了显著的成效，但也暴露出了一些问题：一是极少数对技能竞赛的目的和意义认识不清，领导不够重视，不是以此来促进业务素质的提高，而是顾忌能否拿到名次。二是个别为了竞赛而竞赛，片面进行参赛选手的突击培训，没有达到以赛促学，以赛促培的目的。三是我们普遍素质，与当前工作需求还存在一定的差距，需要进一步的提高和培训。
厨艺大赛主持词_厨艺比赛主持串词
好的厨艺,不但给人们提供好看好吃的食品，还需要提供能够使人健康的食物。下面是本站小编给大家整理的厨艺大赛。
主持词。
仅供参考。
尊敬的各位领导，各位来宾。
亲爱的老师们，同学们。
大家下午好。
一方水土一方人一方厨艺天下闻。
酸甜苦辣尝尽人生百味，锅碗瓢盆奏出和谐乐章。
今天，阳光明媚，我们喜迎小河学校九年级组的小小厨师厨艺大赛。
现在，请容许我介绍出席本次大赛的嘉宾和评委,他们是：(主持人轮流介绍主席台上的领导)。
让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!(掌声)。
本次厨艺大赛以“弘扬中国传统美食，活跃校园文化氛围”为目的，我们的。
口号。
是“炫青春、尝美味、吃健康、爱生活”下面由我来简单介绍本次大赛的流程。
比赛共分为两个环节：
第一环节：完成规定菜：尖椒土豆丝。限时15分钟。第二环节：完成特色菜：选手自己选择最为拿手的家乡菜(控制在15分钟之内)。要求有特色，有创新，有立意。特色菜是一个加分环节，选手根据自己的水平自备原料。下面由我来介绍本次大赛的评分细则。
评分从色、香、味、营养及操作四个方面进行评价，每项10分，总计40分。
(1)、色10分：要求色泽鲜艳、自然、美观，无异色。色泽不正、配色不当，酌情扣5至15分，如使用人造色素的整个菜肴不予判分，做零分处理。
(2)、香10分：无异味，无糊味，无腥味。不符合以上要求可酌情扣5至15分。
(3)、味10分：要求味道纯正、主味突出、特色鲜明、质感恰当,无特殊味道(如某一调味品之类的)。不符合以上要求可酌情扣10至20分。
(4)、营养及操作10分：要求搭配合理、富有营养、动作娴熟、配合默契。不符合以上要求可酌情扣5至15分。各队最后得分去掉最高分和最低分后取平均分。
各位选手已经跃跃欲试，观众们也期待已久了，让们马上进入正题，首先掌声有请甲组选手闪亮。各组。
自我介绍。
依次登场。
现在进行比赛的第一个环节——“规定菜：尖椒土豆丝”各选手准备就绪，比赛开始!
采访参赛选手：
1、你对本次厨艺大赛有何感受?
2、你们做的这道菜的主题是什么?(拉班歌)。
好，时间到，同学们，第一轮激烈的比赛已经结束，
现在有请礼仪上菜，
有请评委品尝并亮分。宣布成绩。
知识竞赛发奖品。
第二轮比赛开始。
总评。
集体品菜。
颁奖。
宣布比赛结束。
二】评委点评：
【四】公布成绩：
【男】：各参赛选手已经完成了他们的作品，下面有请点评我们本次活动。
【女】：感谢精彩点评与宝贵的建议。结束语：
【男】：短短2个小时的比赛已经结束了，相信通过这次比赛，我们每一个人都能对中华美食文化有一个更深的了解。
【女】：让我们生活的这个世界因美食而更加丰富多彩，让我们生活的这个世界因有你的祝福而更加和谐,健康.
【男】：同学们再见。
a：尊敬的各位老师、各位嘉宾，
b：现场的观众同学们;。
【合】：大家下午好。
a:欢迎大家在这个周六来到杏林学院厨艺大赛现场，不管是睛天、雨天、阴天，知道你们幸福就是最美丽的一天，不管是昨天、今天、明天，知道你们快乐就是最好的一天;祝你们快乐永久，不止今天。
我是今天的主持人———。
b:人之所以努力是因为有目标，人之所以勤奋是因为有方向，人之所以执着是因为有希望，我们之所以快乐成长，是因为来到了我们现场。
我是今天的主持人——。
a首先感谢我们这次比赛的主办方杏林学院信息科学部学生会，还有特别鸣谢钟秀三楼食堂的对本此活动的大力支持。
b:以及来自我们各个班级的参赛队伍、和我们的现场观众朋友们。
合：非常感谢你们的到来!
a：古人有云“自古达人轻富贵，倒缘乡味忆回乡”。
a那今天就让我们喜迎，杏林学院厨艺大赛即将激烈角逐的赛事。
b：首先我为大家荣幸的介绍来到我们本次比赛的评委老师和嘉宾。
他们分别是：
a让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来，并其向他们作为今天的评委表示欢迎。
b好的，看我们各参赛小组都已然胜券在握，信心百倍啊，话不多说下面我宣布合：厨艺大赛正式开始!!
a各组准备好了没有，计时人员准备好了没?观众同学们，你们准备好了没?)。
b好!现在，我宣布，比赛……。
【合】：现在开始!!
第一环节结束。
a：美食已经出炉，各就各位，都准备好了，面有请评委试菜并点评。
第二比赛环节部分。
a各组准备好了没有，计时人员准备好了没?观众同学们，你们准备好了没?)。
b好!现在，我宣布，第二轮比赛……。
【合】：现在开始!!
第二轮结束。
a这一轮里选手们也是大显身手，更加展现了不凡厨艺啊。
b是的看着这一盘一盘美味我都忍不住想去尝一口了。
a话不多说。有请我们的评委团上前试吃。
b请各位观众保持安静耐心等候所有赛事结束。
a全部选手比赛完毕，现在给时间给我们的工作人员，统计分数，查看名次。请大家耐心等候。
a最公平、公正、公开的原则，让我们以热烈的掌声有请——老师来为大家揭晓本次比赛的获奖名单：
b南通大学杏林学院厨艺大赛。
a获得最佳外观奖的是：
b让我们用热烈的掌声有请获奖者上台领奖，掌声有请。
a有请老师给选手们颁奖。。请老师留步和选手合影留念)。
a获得最具特色奖的是：
b让我们用热烈的掌声有请获奖者上台领奖，掌声有请。
a有请老师给选手们颁奖。。请老师留步和选手合影留念)。
b感谢老师和老师为我们获奖选手颁奖。
a下面我宣布获得季军(三等奖)是：
(让我们用热烈的掌声有请获奖者上台领奖，掌声有请有请______给选手们颁奖。。请老师留步和选手合影留念)。
b：感谢老师。
a:亚军(二等奖)是：让我们用热烈的掌声有请获奖者上台领奖，掌声有请有请老师给选手们颁奖。。请老师留步和选手合影留念)。
b：感谢老师。
b：感谢老师。
a：让我们用热烈的掌声，再次对各位获奖选手表示衷心的祝贺。
b：我们的比赛已经接近尾声了，
a;是啊，如此精彩火热的场面，让人意犹未尽;。
结束语部分。
a感谢今天的参赛选手们;。
b;也感谢今天到场的嘉宾和感谢为我们提供餐具的食堂三楼食堂。
a：好了，同学们……，杏林学院厨艺大赛到此结束。
共
2
页，当前第。
1
页
1
2
技能大赛主持词
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家上午好！
技能竞赛决赛，经过全体参赛人员天激烈紧张的努力工作，已全部完成了各项任务，达到了预期效果，取得了圆满成功。这次竞赛活动既是对第x届竞赛成果的检验，也是对第xx届竞赛成果的巩固和提高。通过连续x届知识技能竞赛比武活动，促进了学习知识、提高业务技能水平的积极性，使学有方向、赶有目标。本次竞赛比较全面地反映了掌握知识、技能的现状，展现了队伍的精神风貌，为建设一只高素质的职工队伍，奠定了良好的基矗下面我对岗位知识及技能竞赛活动做一简要总结。
本次知识及技能竞赛决赛，共有x支代表队参加，有参赛选手、领队、教练、裁判、监察、专家以及赛场工作人员、观摩人员xx人参加。在紧张激烈的竞赛过程中，组织工作细致周到，参赛选手精神饱满，积极投入；裁判和监察人员秉公执法，认真负责；竞赛安排紧凑，井然有序。
各参赛队本着赛出风格、赛出水平、互相学习、共同促进的目的，严格遵守赛场规则，积极支持和配合竞赛组委会的各项工作，保证了本次竞赛活动的顺利进行。参加竞赛的命题人员、裁判员、监察员、专家、主持人，兢兢业业、一丝不苟，为保证竞赛的质量和水平，付出了辛勤的劳动。技能命题人员为了使技能竞赛项目与现场实际工作要求相结合，并尽可能涵盖实际操作的技能工艺要点，多次在一起研究讨论，从不同类型不同项目中比较竞选，提前2个月编写了《标准》，为各单位开展竞赛培训工作提供了统一标准；理论命题人员为了提高命题质量，达到保密要求，在较短的时间内，加班加点，如期高质量地完成了出题和试卷评阅工作；裁判员、监察员每场比赛结束后，都认真对项目的评判进行认真总结和分析，为后面的比赛做好充分的准备。领队、教练，他们为队员们提供了良好的后勤保障，鼓舞了参赛选手的士气，增强了他们的信心；专家组的同志们，不辞辛苦，认真对每个存有疑问的技术环节进行分析研究，提出了正确的建议；赛场工作人员认真负责，为竞赛的顺利开展进行了精心准备；参赛选手们不负众望，奋力拼搏，展现出了自己最好成绩和最佳形象。在此，我对你们表示衷心的感谢！
本次决赛分为笔试、竞答、技能操作三个部分。经过认真激烈地角逐，其中有x个代表队获得团体竞赛一、二、三等奖，x个代表队获得竞答团体优秀奖，x个代表队获得优秀组织奖，x个代表队获得最佳风格奖；个人全能竞赛前10名授予"技术能手"称号，个人理论知识竞赛前10名授予"理论知识竞赛优胜者"称号，个人技能操作竞赛前10名授予"技能操作竞赛优胜者"称号；参加决赛的全体选手均被授予""称号。在本次决赛中，团体总分成绩平均为分，其中最高为分；个人全能成绩平均为分，其中最高为分；个人技能成绩平均为分，其中最高为分；笔试成绩平均分数为分，其中最高为分；竞答团体成绩最高为分。
（一）领导重视、精心组织、严密部署。
（二）锻炼队伍，比出友谊，赛出风采。
（三）强化素质，提高水平，树立形象。
三、巩固成果，不断提高。
技能竞赛活动的开展，虽然取得了显著的成效，但也暴露出了一些问题：一是极少数对技能竞赛的目的和意义认识不清，领导不够重视，不是以此来促进业务素质的提高，而是顾忌能否拿到名次。二是个别为了竞赛而竞赛，片面进行参赛选手的突击培训，没有达到以赛促学，以赛促培的目的。三是我们普遍素质，与当前工作需求还存在一定的差距，需要进一步的提高和培训。
技能大赛主持词
大家下午好!
护理技能操作是一名护士必备的专业技能，也是护理专业学生在学习过程中需要掌握的重点科目，本次大赛能够加强同学们的护理专业知识，强化护理技能操作，培养护人才，让同学们在步入社会，进入市场之前，就先生学校体验一下模拟护士的感觉。
今天的`比赛分为六个项目：分别是无菌技能操作、口腔、静脉输液。每项比赛分组，每组名选手参赛，每位选手对应1位评委评分，全场另设记分员名，记时员1名，以哨声为令开始结束比赛。
下面我宣布“护理技能操作大赛”开始!
首先进行第一项“无菌技能操作”，请选手和评委入场就位。
计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)。
无菌技术是护士的基本功，是医院预防感染的一项重要而基础的技术，是防止交叉感染的基本操作，护理人员只有时刻保持无菌观念，严守操作规程，一丝不苟，才能确保患者的生命安全。请第一组选手退场，第二组选手入场就位。
第一项无菌技能操作到此结束，选手退场，请计分员统计分数。请评委稍事休息。
下面进行第二项比赛“操作”，请选手和评味入场就位。计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)。
计时员：(吹哨)请注意，时间到，请选手停止操作。
请第一组选手退场，第二组选手入场就位。
第二项比赛结束，选手退场，请计分员统计分数。请评委稍事休息。
下面进行第三项比赛“，请选手和评委入场就位。
计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)请第一组选手退场，第二组选手入场就位。
第三项比赛结束，选手退场，请记分员统计分数。请评委稍事休息。
下面进行第四项比赛“”，请选手和评委入场就位。
请第一组选手退场，第二组选手入场。
第四项比赛结束，选手退场，请计分员统计分数，请评委稍事休息。
第五项，第六项。
当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边智慧之音还在回荡，当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前思想的火花还在跳跃今天我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采，明天我们在生命线上无私奉献，救死扶伤。让我们呵护着幸福和梦想，奔向明天!20xx年护理技能操作大赛到此结束，同学们，让我们来年再相会!
厨艺大赛主持词_厨艺比赛主持串词
【合】：大家下午好。
a:欢迎大家在这个周六来到杏林学院厨艺大赛现场，不管是睛天、雨天、阴天，知道你们幸福就是最美丽的一天，不管是昨天、今天、明天，知道你们快乐就是最好的一天;祝你们快乐永久，不止今天。
我是今天的主持人———。
b:人之所以努力是因为有目标，人之所以勤奋是因为有方向，人之所以执着是因为有希望，我们之所以快乐成长，是因为来到了我们现场。
我是今天的主持人——。
a首先感谢我们这次比赛的主办方杏林学院信息科学部学生会，还有特别鸣谢钟秀三楼食堂的对本此活动的大力支持。
b:以及来自我们各个班级的参赛队伍、和我们的现场观众朋友们。
合：非常感谢你们的到来!
a：古人有云“自古达人轻富贵，倒缘乡味忆回乡”。
a那今天就让我们喜迎，杏林学院厨艺大赛即将激烈角逐的赛事。
b：首先我为大家荣幸的介绍来到我们本次比赛的评委老师和嘉宾。
他们分别是：
a让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来，并其向他们作为今天的评委表示欢迎。
b好的，看我们各参赛小组都已然胜券在握，信心百倍啊，话不多说下面我宣布合：厨艺大赛正式开始!!
a各组准备好了没有，计时人员准备好了没?观众同学们，你们准备好了没?)。
b好!现在，我宣布，比赛……。
【合】：现在开始!!
第一环节结束。
a：美食已经出炉，各就各位，都准备好了，面有请评委试菜并点评。
第二比赛环节部分。
a各组准备好了没有，计时人员准备好了没?观众同学们，你们准备好了没?)。
b好!现在，我宣布，第二轮比赛……。
【合】：现在开始!!
第二轮结束。
a这一轮里选手们也是大显身手，更加展现了不凡厨艺啊。
b是的看着这一盘一盘美味我都忍不住想去尝一口了。
a话不多说。有请我们的评委团上前试吃。
b请各位观众保持安静耐心等候所有赛事结束。
a全部选手比赛完毕，现在给时间给我们的工作人员，统计分数，查看名次。请大家耐心等候。
a最公平、公正、公开的原则，让我们以热烈的掌声有请——老师来为大家揭晓本次比赛的获奖名单：
b南通大学杏林学院厨艺大赛。
a获得最佳外观奖的是：
b让我们用热烈的掌声有请获奖者上台领奖，掌声有请。
a有请老师给选手们颁奖。。请老师留步和选手合影留念)。
a获得最具特色奖的是：
b让我们用热烈的掌声有请获奖者上台领奖，掌声有请。
a有请老师给选手们颁奖。。请老师留步和选手合影留念)。
b感谢老师和老师为我们获奖选手颁奖。
a下面我宣布获得季军(三等奖)是：
(让我们用热烈的掌声有请获奖者上台领奖，掌声有请有请______给选手们颁奖。。请老师留步和选手合影留念)。
b：感谢老师。
a:亚军(二等奖)是：让我们用热烈的掌声有请获奖者上台领奖，掌声有请有请老师给选手们颁奖。。请老师留步和选手合影留念)。
b：感谢老师。
b：感谢老师。
a：让我们用热烈的掌声，再次对各位获奖选手表示衷心的祝贺。
b：我们的比赛已经接近尾声了，
a;是啊，如此精彩火热的场面，让人意犹未尽;。
结束语部分。
a感谢今天的参赛选手们;。
b;也感谢今天到场的嘉宾和感谢为我们提供餐具的食堂三楼食堂。
a：好了，同学们……，杏林学院厨艺大赛到此结束。
厨艺大赛主持词精选厨艺大赛主持词开场白
【男】：亲爱的'老师，同学们。
【女】：大家。
【合】：晚上好！
【男】：春风如醇酒，著物物不知。
【女】：火红的五月春意盎然，奔放的五月五彩斑斓。
【男】：四海才俊赴庐州展中华文化；
【女】：五湖学子聚工大秀华夏美食。
【男】：仓廪足而知禀赋，衣食足而知荣辱。
【女】：自古以来，饮食文化就与本土文化紧密相连，世代相传。
【男】：源远流长的中华美食哺育了一代又一代的华夏儿女。
【女】：文化悠久的中华美食享誉全球。
【男】：在这到处莺歌燕舞，更有潺潺流水之乐，在这百花争艳竞相怒放之时；
【女】：我们喜迎，合肥工业大学校园美食文化节“弘扬民族文化，倡导健康饮食”厨艺大赛。
【男】：今天，出席我们本届校园美食文化节“弘扬民族文化，倡导健康饮食”厨艺大赛的领导和嘉宾有：（主持人轮流介绍主席台上的领导）。
【女】：让我们再一次用热烈的掌声欢迎到场的嘉宾。
【男】：此次活动由合肥工业大学学生会生活部，合肥工业大学电气与自动化工程学院学生会主办，对象面向我校所有同学。
【男】：我们希望将“健康与文化”带进校园、带进生活、带到大家的身边，实现“健康与你我同行”的目标。
【女】：在此，我们还要感谢恒安集团对我们此次活动的大力支持。
【合】：现在开始！