在人际交往中，诚信是建立和谐友好关系的不可或缺的条件。学校应该如何加强诚信教育，提高学生的诚信意识和行为水平。诚信教育是培养学生综合素质的重要内容，以下是一些诚信教育范文，供大家参考。
柳林风声读后感篇一
暑假我有幸拜读了英国著名儿童文学家肯尼恩。格雷厄姆的《柳林风声》。这部童话，有着俏皮的语言，幽默的对话，细致的刻画。书中的动物生动灵活，有感情，有人性，过着我们人一样的生活。
在英国的母亲河——泰晤士河岸上生活着四位“绅士”：鼹鼠、河鼠、獾和蟾蜍。它们性格各异，爱好不同，但这并不妨碍它们成为朋友。鼹鼠老实又喜欢新事物；河鼠则有一副难得的好心肠；獾沉着、冷静受到许多人尊敬，是可靠的求助对象；蟾蜍呢，从他父亲那儿继承了一大笔钱随意挥霍，爱吹牛、贪慕虚荣。
书中浓墨重彩的描写了虚荣又贪婪的蟾蜍在英格兰乡间历险的经历。蟾蜍爱开车，每天开着车在马路上横冲直撞，它撞坏的汽车碎片可以装满一个大房间。车坏了就再换一辆新的，继续在路上横行霸道。朋友们当然不会做事不管，它们把蟾蜍关在家里，蟾蜍又偷偷的从窗户逃出去，乔装成洗衣妇，偷了别人的车。为此还蹲了监狱。后来它越狱逃走才知道自己的家已经被黄鼠狼霸占了。朋友们再一次原谅蟾蜍，并且冒着生命危险帮它夺回了家。最终蟾蜍被朋友们感动，在老獾的改造下蟾蜍洗心革面、痛改前非，最终成为一只受人尊敬的动物。
《柳林风声》这部经典童话曲折的'故事情节让我百看不厌。书中动物的心理和现实中人类的心理交织在一起，朋友们的友爱和帮助打动了蟾蜍，也深深打动了我。我们不要像蟾蜍一样爱吹牛、自高自大，我们要学习蟾蜍的朋友们的宽容与助人为乐的精神，我们更要团结同学，互帮互助，用真、善、美去感染身边的每一个人，建立一个幸福快乐的大家庭！
柳林风声读后感篇二
前一段时间，我读了一本书，书名是《柳林风声》。是英国作家肯尼斯。格雷厄姆的代表作。这部作品一问世，便受到了世界各国小朋友的喜爱，成为儿童文学的经典名着。
这本书以蟾蜍、鼹鼠、獾、和河鼠的历险故事为主线，对他们的`丰富多彩的生活做了详细的描述。故事从一只鼹鼠厌倦了地下生活，便悄悄的来到了河岸上。在这里，他和河鼠成为了好朋友，结识了许多生活在河岸边的小动物。
这本书塑造了几个重要的动物形象，鼹鼠胆小怕事，酷爱冒险；河鼠热情好客，生活浪漫；獾侠义十足，具有领袖风范；蟾蜍喜欢吹牛，追求刺激。我最喜欢獾的聪明机智，不喜欢蟾蜍，因为它总做错事。我们在学习上要向獾学习，不要学习蟾蜍。
柳林风声读后感篇三
鼹鼠和水鼠经历了许多起起落落，加深了他们的感情。蛤蟆因为偷车被关进监狱，但是善良的`女孩救了他，善良的司机也救了他。他一步一步走向他的家，从那里发生了许多惊心动魄的事情。他回家和他的三个好朋友一起抓了所有抓走蛤蟆宅第的坏人，蛤蟆宅第又平静了。
蛤蟆应该为有这三个好朋友而骄傲。我想蛤蟆一定很惭愧。如果他听了朋友的建议，马上改正自己的缺点，这些事情就不会发生，也就没有未来了。如果我能成为一只鼹鼠，一只老鼠，一只老獾，那我身边一定有很多朋友。他们有困难我就帮他们，我有困难他们就帮我。我们相知共患难，我的生活会越来越幸福。
柳林风声读后感篇四
大家好！今天我来把读过的书《柳林风声》读后感受和大家分享一下！书中讲述，在一个小山村里，住着活泼可爱的鼹鼠，离开了村庄去外面的世界，发生的一些故事。他首先和聪明的河鼠成为了好朋友，河鼠带着他又结识了有钱富裕的蛤蟆，一起开始了他们的旅行。
在旅行中，相遇了老成持重的獾。四个小伙伴，成为了非常要好的朋友。
一个个诙谐温馨的故事让我感受到，朋友之间的'友谊和温暖。故事里还有很多人们生活的道理，做错了事是要有教诲的…。
希望小朋友们都能来阅读这本有趣的书《柳林风声》。
柳林风声读后感篇五
今天，我读了一本彩绘小名著《柳林风声》。这本书主要讲了聪明的鼹鼠结交了勇敢的`水鼠和智慧的老獾先生，三个伙伴一起帮助骄傲自大的癞蛤蟆一同战胜困难，打败黄鼠狼和棕鼬，抢回癞蛤蟆的大院的经过。
这件事以后，癞蛤蟆变得很谦虚了。我想：不管是动物还是人，都应该谦虚，朋友之间应该互相帮助，才能战胜困难，取得胜利。
柳林风声读后感篇六
本书讲述了一群居住在柳林中的小动物——蟾蜍、鼹鼠、河鼠、和獾——之间的有趣故事。书中的主角是任性、冲动、鲁莽、好冒险，但又自我感觉良好的'蟾蜍，作者用很大篇幅描写了他的冒险经历。
蟾蜍凭着自己对汽车的疯狂着迷，屡惹祸端，最后还把自己送进了监狱。朋友们为他伤透了脑筋。
后来，蟾蜍设法从监狱逃脱。但他仍然不知悔改，依然我行我素。但是朋友们没有嫌弃他，还团结一致帮他夺回了蟾宫。最终，友情产生了不可思议的魔力：一向自以为是、喜欢炫耀的蟾蜍在朋友们的感召下改变了自己的坏脾气，变成了一位谦谦君子。
合上书，我暗下决心，以后一定要做个考虑周密，顾及他人的好孩子。
柳林风声读后感篇七
读了这本书，我对“友谊”两个字的理解进一步加深了。作者的家庭背景很不好，父亲酗酒，母亲患病而逝，自小就跟随祖父祖母到乡下生活。他对田野风光非常喜爱并充满无限留连，这为写《柳林风声》这部书奠定了基础。
在书中我感受到了小伙伴们单纯的友谊，它们在柳林中生活，互帮互助，相互友爱，四个小动物也代表着现实生活中四类典型性格的人物。水鼠很有理性，很有生活方向感。鼹鼠很好脾气，通情达理，能体察人际需要。蛤蟆是勇往直前的探险家，自由自在，无忧无虑，崇尚自由。獾则是备受尊重的长者。最让我敬佩的是水鼠，它有助人为乐的高尚品格，作者的意图就是告诉我们要像水鼠那样帮助他人，使彼此之间的友谊更加牢固。
蛤蟆因偷汽车被囚禁，在狱中它不禁扑倒在地，泪如雨下，自暴自弃，任自己陷入无望的`黑暗之中，与之前的那个富有、好客、无忧无虑的蛤蟆相比，真是判若两人。我更欣赏的是后者。我认为不管遇到多大的困难都要努力想办法解决，而不是自暴自弃，当我遇到蛤蟆的处境时，我不会像它一样对监狱乏味的生活感到无望，我会依然满怀希望，乐观地做好每一件事，争取用最短的时间获得自由，并马上去找我的三个小伙伴们。我会改掉三心二意的毛病，做事一心一意，力争上游。最后，蛤蟆在一个小女孩的帮助下装扮成洗衣服的阿姨骗过守卫才获得自由，我认为没必要这样，这样不够诚实。作者通过写蛤蟆在狱中的乏味，无望，讽刺着现实生活中那些像蛤蟆一样的人。
小动物们的生活充满着欢乐，但又夹杂着忧虑。同时我也希望它们的友谊能够更加牢固，继续上演一段和谐而生动的柳林风声！
柳林风声读后感篇八
家是什么?家是蜗牛背上的壳，在爬累了时，在夜晚到来时，在风霜雨雪时，便不妨把身体缩进去，躲在硬壳里休息或躲避危险。待到清晨日出或风和日丽时，再探头出来，继续爬行。
家，一个温暖的家，多么令游子们向往。就像《柳林风声》这本书中的鼹鼠一样。它在路过村庄时，就闻到了家的气味和信息。此时此刻，他的家清清楚楚地在黑暗中蓦然显现。他听到了，听到了家的呼唤。这呼唤如此清晰可闻，这吁求如此直截了当。这时的鼹鼠是多么想回家呀!他是多么的迫不及待呀!我想，他的灵魂正往家的方向飘去呢!还有蛤蟆先生，他在流浪的过程中深深地体会到了，家原来是这么重要呀!没有了家就没有了温暖，没有了一个休息的港湾。回到家了，一头躺在舒适的床上，听着小时侯的`摇篮曲，甜甜的入梦了，真好。一觉醒来，耳边就传来了那亲切的话语，就像和煦的阳光温暖了它的心。啊，一切都是那么美好!
家是什么?家是炎黄子孙滋润的根;是天地灵秀造化的书;是美好祝福吟就的诗;是``````出门在外的游子是多么需要家的温暖呀!家，不仅仅是一座房子，一幢大楼，一栋别墅，更是亲人们的关怀与呵护。游子们，你们听，家正在呼唤你们呢!你们回家看看吧!
家是什么?是遮风挡雨的大伞，是激励我们远航的风帆，是伤心落泪时一句贴心的话语。我们谁也离不开家。我们的家用爱心包围。这里充满了阳光，充满了温暖。家，一个多么神圣的字眼!家，我们永远也离不开你!
柳林风声读后感篇九
最近读了一本好书，叫《柳林风声》，这本书写的故事非常生动，非常有趣，让我了解很多有关小动物的故事，也让我了解了小动物之间是怎样交朋友，怎样生活的。
鼹鼠的梦想是坐船，河鼠帮它完成了梦想，并在小船上吃了冷舌头、冷牛肉、三明治、沙拉、苏打水、等等。这一切，都让鼹鼠感到很快乐。另外，鼹鼠还交了一些朋友，有水獭、蟾蜍和鸭子等等。
通过读这本书让我知道了读书的`意义，这本书中的句子，词语写的都非常好，描写的故事情节也都非常细腻，我们在写作文的时侯，经常不知道写些什么，经常找不到合适的句子和词语，头脑中没有构思、没有情节，今后我一定多读书、读好书，认真观察生活中发生的事情，多动脑筋、多练习，这样就能写出好作文。
柳林风声读后感篇十
放假第一天，我和妈妈去书店买了好多书。最近，我读完了《柳林风声》这本书。
柳林风声的主人公，都是各具特色的，老练的老灌，虽然很少露面，但是却是人人尊敬的，是一个极有影响力的人物；敦厚老实、善良的河鼠，愿意与朋友分享他的最有趣的故事；鼹鼠任劳任怨、善解人意、总是悄悄为大伙做事，事后又十分谦虚，总能赢得朋友的赞美。骄傲自大、自以为是、十分有钱的蟾蜍，总是过度挥霍他的爸爸留给他的财产，不过经过老灌的改造，并且经历进入监狱、逃出监狱回到家里以后，却发现蟾宫被黄鼠狼抢占，最终成功抢夺回了蟾宫等事件，终于被成功改造成了一位十分谦虚、彬彬有礼的绅士，一收以前的.放荡不羁，成为了一位人人皆知的绅士。文章把我们带到了这个无边无际的柳树林，而我们就好似这树林里的居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任劳任怨的鼹鼠，还有放浪不羁的蛤蟆。但唯一不同的是，这个树林里少了点什么东西，实际上又让我们感受到了些什么，细细品味我们就可以感受到那丝丝温暖而又悄然无息的东西，这就是友情。
我喜欢这本书。
《柳林风声》
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