每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
五年级语文书第八课课堂笔记篇一
“有一把火曾把耻辱烙在了中国人的脸上,同时在每一个中国人的心里烙上了了深深的仇恨。这把火腾空燃气的时候,一个曾拥有黄河与长江滚滚波涛的民族,一个拥有几亿双有力的手和眼泪汪汪的民族,却只能握着空拳,眼睁睁地看着这座万园之园化为一片灰烬……”
这是法国作家雨果在1861年对我国圆明园被毁灭的评价。当今天我读了《圆明园的毁灭》这篇课文后,“那把火”也在我的心里烙下了深深的仇恨。
“落后就要挨打!”这句话说的太对了。贫穷落后就要受到欺辱,何况当时贫穷落后的中国还拥有着那么多的奇珍异宝?难怪他们垂涎三尺,难怪英法联军会如此地肆无忌惮!
但我们会永远在敌人的铁蹄下生活吗?不,不会的!经过100多年的许许多多的前辈的牺牲和努力,新中国成立了!强大了!不仅在建国初期研制出了“两弹一星”,而且进入二十一世纪,我国的航天技术也发展迅速,神五、神六、神七、神八成功飞天,还成功的举办了奥运会,我国的奥运健儿在北京奥运会上大显身手,获得了51枚金牌,比第二名的美国多了14枚;亚运会我国也是得到了第一,中国终于翻开了历史的新篇章!中国人终于可以扬眉吐气了!
“落后就要挨打”,古往今来都是这个道理。古人云,读史可以明智,读书可以兴替,前事不忘,后事之师。不忘记历史,我们才能有更强的韧性和更强烈的爱国热情,共同来建设我们可爱的祖国。
五年级语文书第八课课堂笔记篇二
感动的事一箩筐,可是最让我记忆犹新的事是上小学二年级爷爷接我放学。
那是个夏天,天空乌云密布,台风呼呼地刮着,马路边的树被吹得东倒西歪,行人好像能被风刮走似的。不一会儿下起了倾盆大雨,豆粒般的雨点毫不留情“哗啦哗啦”地下着。顷刻间,马路上积水很严重,有的汽车泡在水里连发动机都打不响,摩托车、电动车都变成了手推车,就连我们学校也遭受大难,一片汪沣。学校广播里紧急通知各班提前放学。接到通知后,爷爷来到教室接我放学,雨越下越大,爷爷撑着伞,裤角挽得高高的,爷爷说:“我背你吧!”我不同意,我说:“爷爷你年纪大了,背也累驼了。”爷爷斩钉截铁地说:“不行,你感冒刚好,不能再受凉了。”说着他慢慢地下蹲,不由分说把我拉上了他的背,爷爷的背像一根拉得很紧的弓,慢慢地起立,深一脚浅一脚地在水里趟着。我趴在爷爷的背上,撑着伞,爷爷不断地把伞往我身上推。此时一股股暖流涌进我的心里,脸上泪水和雨水交织在一起。爷爷艰难地走着,终于到了家,爷爷顾不得被雨水打湿的身体,为我熬了姜糖水,让我趁热喝下。拿来了干毛巾,帮我擦身体,爷爷用他的爱心关心着我的每一步成长。
如今我已经上四年级了,我一定好好学习,报答爷爷的恩情,让爷爷不再操劳,让他有一个幸福的晚年生活。
五年级语文书第八课课堂笔记篇三
我是(哪个地方),叫(什么)。今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的.字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来,书本还像新的,书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各异的笔,一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都围着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好学习,整天想着玩,看上什么就非要不可,老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助。我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔;也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上,他们永远都是等值的。我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手,共同进步!
祝
学习进步,天天向上
五年级语文书第八课课堂笔记篇四
在我心目中,有许多的事让我感动,但是最让我感动的是很久以前我发高烧的那一天。
记得那是在我睡觉的时候。睡着睡着,我突然觉得浑身不舒服,热得历害。妈妈知道后,急忙跑到我的房间,抱起我连忙跑去医院。妈妈在路上跑着,时儿停下来摸摸我的头,又开始起步。外面可是天寒地冻呀!妈妈边喘口气,边跑着,我和妈妈冻得面红耳赤的。我冻得惊醒过来,慢慢地把眼睛睁开来,到我努力睁开来的时候,看着妈妈辛苦的样子,眼睛慢慢地红了起来。最后,豆大的如珍珠般的眼泪从我的眼里滚了出来。心想:妈妈对我付出了许多爱,长大后要报答您。
妈妈把我送到了医院后,让我躺在病床上打了吊针。妈妈却在床边的椅子上坐着。一会摸摸我的头,看看我的病情有没有好了一点。我睁开眼睛看了看妈妈憔悴的面色,我的心里有一种说不出来的难受。妈妈看见了说:“你现在发烧,好好睡觉。”我难受得说:“好的。”直到晚上十一点多,妈妈都没有睡,终于,到了十二点多,打完了吊针,妈妈仍然背着我往家里跑去。我看见妈妈背着我的那只双手,已经发红了,我的心一酸产禁掉下了眼泪。在我退烧的时候,心好像跟妈妈的心连在了一起,我感动地说:“妈妈,谢谢您!您让我在睡梦中度过了痛苦的难关,还给予我生命、幸福和面对现实的勇敢。”妈妈的爱是那么无私,那么伟大!那一天真让我感动!
五年级语文书第八课课堂笔记篇五
身强力壮骨瘦如柴
2、描写人物神态的:愁眉苦脸目瞪口呆神采奕奕满面春风
挤眉弄眼垂头丧气
3、描写人物行动的:健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰
4、描写人物说话情态的:低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长
5、描写人物心理的:心旷神怡迫不及待心急如焚忐忑不安
心惊肉跳心惊胆战
6、描写高尚品质的:拾金不昧见义勇为光明磊落舍生取义
视死如归大义凛然
7、表现机智勇敢的:神机妙算足智多谋奋不顾生奋勇当先
8、含有人体器官名称的:眼高手低目瞪口呆胸有成竹头重脚轻
口是心非手疾眼快
9、含有动物的:指鹿为马虎头蛇尾狐朋狗友守株待兔
狐假虎威鹤立鸡群
10、互为反义的:
a.表里如一:黑白不分黑白分明是非曲直
b.先礼后兵:大惊小怪有气无力南腔北调明争暗斗里应外合苦尽甘来前俯后仰
c.无独有偶:弄假成真弄巧成拙口是心非顾此失彼瞻前顾后三长两短争先恐后
d.喜新厌旧:此起彼伏前因后果优胜劣汰
11、互为近义的:
a.惊涛骇浪:争分夺秒瞻前顾后同甘共苦交头接耳丰衣足食精打细算同舟共济
b.花言巧语:面红耳赤千方百计里应外合聚精会神通宵达旦胡思乱想
12、反映历史故事的:三顾茅庐精忠报国围魏救赵指鹿为马完璧归赵负荆请罪
13、反映口才差的:语无伦次张口结舌漏洞百出