在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
中班体育活动小猫钓鱼含反思篇一
1、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。
2、继续培养幼儿玩球的兴趣。
重点:控制球按指定方向滚动。
活动准备
1、听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。
2、已初步掌握左右手拍球的方法。
3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。
4、皮球若干、头饰一个。
活动流程:扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体。
活动过程
1、扮演角色,活动身体
(1)教师启发:“我们小朋友看过狮子王的故事,故事里面有个球球最喜欢玩球,小朋友今天你们就来做小球球,老师做大球球,我们一起来玩玩好吗?”
幼儿在教师的指导下,进行各种玩球的准备动作。
a、左右手拍球,拍几下,转一下身再拍。
b、两腿夹球朝前,朝后退跳。
c、两手旋转球,身体慢慢地下蹲,慢慢地站起来。
d、手拿球,身体向左右两侧跳,停下时即拍球。
2、自由练习,激发兴趣。
教师启发“我们球球已学过一些玩球的方法,今天我们来比一比,谁玩球的办法最多,而且和别的球球玩得不一样。”
幼儿自由练习各种玩球的方法,教师随机指导。
a、左右手拍球
b、自抛自接
c、接反弹球
d、互相滚接两个球。
3、难点练习,重点指导
(1)教师提示:“小球球们玩球的办法真多,我们请他们来表演一下。”教师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。
(2)教师引导:“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。”教师示范:沿着直线,把手中的球贴着地面用力向前滚出,然后奔跑着去接球,再向前滚出球,一直把球滚到场地所尽头为止。
(3)教师引导:“现在小球球跟着大球球一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。
(4)在场地的四个方位角上,插上红、黄、绿、蓝四面小旗,鼓励幼儿听从老师的指令,依次向四个方向快跑追球。
(5)幼儿自由选择方法快跑追球。教师提醒:四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少,就到什么地方去滚皮球。(注意对玩球困难的个别儿童进行指导)
4、结束游戏,放松身体
(1)幼儿四散站立,教师手拿四个皮球,间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌:“小球球,大球球,我们一起玩皮球,皮球滚过来了。”儿歌念完,教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者,游戏停止一次,随着游戏的进行,逐渐增大难度。第一次,教师扔一个球,第二次,两球同时扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,两球同时扔出,另两球随后扔出。
(2)游戏结束,幼儿跟着教师拍球的方向,或蛇行走回教室。
活动结束
最后一个游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和躲闪能力的提高,逐渐增加扔球的个数和扔球的方法。
中班体育活动小猫钓鱼含反思篇二
中班阶段是幼儿园生活中非常重要的一个阶段,幼儿们在这个阶段开始接触体育活动。最近,我参加了中班的体育活动——拍球。通过这次活动,我获得了许多有趣的经验和体会。
第二段:活动内容
在这次体育活动中,我们使用了一个小小的塑料拍板和一个轻巧的球来进行拍球。当教师宣布开始后,我们迅速站在指定的位置,握紧拍板,等待球传过来。我们需要用拍板接住球,然后轻轻拍向空中,让球再次落地。这样,我们就完成了一次拍球动作。
第三段:技巧掌握
在这次拍球活动中,我发现掌握好一些基本的技巧非常重要。首先,站姿稳定。我们需要保持脚踏实地、双脚分开的站姿,这样才能更好地控制拍板。其次,手部动作要准确。我们要握紧拍板,以确保拍板与手之间没有松动的空隙。最后,眼睛要跟随球的运动轨迹。只有通过观察球,我们才能更好地判断和控制球的飞行方向。
第四段:团队合作
除了个人技巧的掌握,团队合作也是这次活动的重要一环。当开始拍球后,我们要和队友配合默契。如果队友在接球时没有完全掌握好,我们要主动向他们伸出援手。同时,我们也要及时传球给队友,确保球在每个人之间的传递顺畅。这样,我们才能达到团队合作的目标,并且活动更加有趣。
第五段:心得体会
通过这次拍球活动,我学到了很多。首先,我发现通过体育活动,我能够锻炼我的身体,提高我的心肺功能。其次,我明白了团队合作的重要性,只有和队友紧密合作,我们才能取得更好的成绩。最后,我从中体会到了运动的乐趣,它可以让我忘记一切烦恼,享受运动带来的快乐。
总结:
综上所述,通过这次中班体育活动拍球,我不仅学到了拍球的技巧,还体会到了团队合作和运动的乐趣。我希望今后能够继续参加更多的体育活动,不断提升自己的体育能力和团队合作意识。
中班体育活动小猫钓鱼含反思篇三
1.会两两结伴扮演小推车,增强手部力量,提高平衡、协作的能力。
2.体验体育活动和角色扮演带来的快乐。
1.小沙包30只以上。
2.一段优美的音乐。
1.做准备活动。
引导幼儿进行队列变化练习:大圆走六个小圆走大圆走。
带领幼儿模仿矮人走(半蹲行走)巨人走(踮着脚尖走,同时双手上举)解放军走(敬礼行走)解放军列队打旗语(平举、上举、绕臂)等动作。
2.快乐的小推车。
这是热闹的建筑工地,小推车忙忙碌碌。
教师扮演推车人,另一名幼儿扮演小推车,合作示范小推车的“拾建”过程。
怎样才能把小车推得又快又稳?师幼共同讨论动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑起做小推车,另一名幼儿站在其后,拎起前一位幼儿的双脚做推车人。注意做小车的幼儿要双手撑地,后面的推车人不能推得太快。
幼儿两人合作,分散练习,其间可以互换角色,体验用身体模仿小推车的快乐。
3.用小推车运砖。
在“推车”(幼儿背)上放一只小沙包,代表砖块。全体幼儿分成四队,两两结伴,运的砖块最多的队为优胜队。
在优美的音乐中,带领幼儿做手部、脚部放松动作。
1.本活动应尽量在泥地上进行,以保证幼儿的安全。
2.通过扮演,幼儿可体会到建筑工人的忙碌与快乐。
中班体育活动小猫钓鱼含反思篇四
活动目标:
1、尝试各种跳法,能根据信号做动作。
2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受,体验体育游戏带来的乐趣。
活动准备:
1、每人一份跳跳糖
2、欢快的背景音乐
3、家长工作:请每位家长在家给孩子吃跳跳糖,预先丰富孩子的经验。
4、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰。
活动过程:
一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
1、师:"今天围裙妈妈给宝宝们带来了一样非常好吃的东西,猜猜看是什么?"(教师故做神秘地告诉幼儿,让幼儿充满好奇,调动气氛)
2、师从背后慢慢地拿出跳跳糖"哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要来和宝宝们做游戏呢!你们想尝尝跳跳糖的味道吗?"(教师告诉幼儿跳跳糖喜欢坐的神气的宝宝,示意幼儿坐好,维持课堂纪律)
3、分发跳跳糖,并请幼儿尝跳跳糖。
教师可以走下去巡视,问问幼儿"你的跳跳糖是什么味道的""跳跳糖在嘴里会发出什么声音吗?"
4、讨论
(1)师:"告诉围裙妈妈,你们吃到的跳跳糖是什么味道的啊?"(甜的、桔子味道的、苹果味道的)
(2)师:"跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊?"(会跳、会发出叭啦叭啦的声音)幼儿交流跳跳糖吃在嘴里跳动的感觉。
5、师小结:跳跳糖的味道是甜甜的,吃到嘴里会跳,还会发出叭啦叭啦的声音,告诉你们,那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!
二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。
1、师:"我们也来当跳跳糖吧!宝宝们想一想刚刚吃跳跳糖的时候嘴里的跳跳糖会怎么样啊?"教师示范,引导幼儿跳起来鼓励幼儿用动作表现自己的感受,想出各种跳的方法,如双脚跳、单脚跳、交替跳等,引导同伴间相互模仿。
(师:宝宝们快看,_跳的真好!快来!快来!我们来学他一起跳!)
2、休息并进行初步的点评。
师:"跳跳糖累了,让跳跳糖休息一下吧!"(示意幼儿安静下来)师小结:宝宝们跳的真好!围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的,有的跳跳糖是一只脚跳的,还有的跳跳糖是这样跳的(两_叉跳)。
3、游戏:开心跳跳糖播放音乐,引导幼儿用各种不同的姿势来跳。
发给幼儿不同的胸饰,引导幼儿按颜色分类跳或根据情节变化跳,以增强幼儿的兴趣,并适当控制活动量。如"红色的跳跳糖跳"、绿色的跳跳糖跳和_的跳跳糖一起跳"、"两颗糖跳到了一起粘住了"等等。
4、游戏结束:跳跳糖们我们到外面的大草坪上去跳吧!
中班体育活动小猫钓鱼含反思篇五
第一段:引言(120字)
体育活动是幼儿园中不可或缺的一部分,通过运动可以培养孩子的身体素质和团队合作意识。而拍球作为一项常见的体育活动,对幼儿的手眼协调能力和反应能力有着极大的促进作用。在我与同伴们一起参与中班体育活动拍球中,我深刻体会到了拍球的乐趣和对身体素质的提升。
第二段:认识拍球的意义(240字)
在拍球的过程中,我体会到了拍球对幼儿的整体发展的积极影响。首先,拍球可以帮助我们提高手眼协调能力。挥动拍子、调整身体姿势、将球击中拍子中心,这一系列动作需要我们的手眼协调才能顺利完成。通过不断练习,我发现自己的手眼协调能力得到了大幅度的提高。其次,拍球还能培养我们的反应能力和集中注意力。在这个快节奏的游戏中,我们需要对球的运动轨迹进行准确判断,并快速做出反应。通过这样的练习,我逐渐变得反应敏捷,并且能够更好地集中注意力。
第三段:体会拍球的技巧(240字)
在体验拍球的过程中,我发现掌握一些基本的技巧对于成功拍球至关重要。首先,正确的握拍姿势十分重要。我发现,只有正确握拍,才能更好的控制拍子和准确击球。同时,身体的稳定和姿势的保持也对拍球的准确性产生重要影响。其次,拍球时的手臂摆动和节奏感也是一个重要的技巧。通过逐渐加大手臂的摆动幅度并掌握正确的击球姿势和节奏感,我能够更准确地击中球,并使球飞得更远。
第四段:体验拍球的乐趣(240字)
拍球不仅仅是一项有益身体的运动,更是充满乐趣的活动。在拍球的过程中,我能够与同伴们一起协作,互相鼓励和支持。与同伴们一同分享成功的喜悦,也能够从失败中学会坚持和反思,通过一次又一次的练习逐渐提高自己的拍球技巧。而且,拍球也能让我体验到身体的轻松和快乐,释放自己的能量。每次成功拍中球时,我都会感到满满的成就感和自豪感。
第五段:总结体会(360字)
通过参与中班体育活动拍球,我不仅仅学会了一项有益身心的运动技巧,更感受到了团队合作和互助的重要性。拍球不仅仅是一项运动,更是一种培养团队精神和培养自信心的过程。在与同伴们一起实践拍球的过程中,我学会了如何与他人合作,互相鼓励和支持。我也体会到了失败并不可怕,只要勇于尝试和坚持,就一定能够取得进步和成功。我相信,在今后的体育活动中,我将继续努力,锻炼自己的身体素质,培养团队意识,并不断探索新的运动方式和乐趣。
中班体育活动小猫钓鱼含反思篇六
活动目标:
1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。
2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。
3、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容
活动过程观察及调整:
1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。师说"今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?"
2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次游戏中改进。
3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。
4、引导幼儿分配和协商角色,可用"自报公议"、"猜拳"的方法解决。
刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。
5、幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。
6、结束游戏:
(1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。
(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。
中班体育活动小猫钓鱼含反思篇七
1、学习推小车运输,发展身体的灵活性和平衡能力。
2、学习建筑工人不怕困难、勇敢的.精神。
学习推小车运输,发展身体的灵活性和平衡能力。
1、大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木若干。
2、场地布置。
活动身体幼儿跟着教师转转头,弯弯腰,伸伸手臂踢踢腿。
1、师出示小推车并指导幼儿学习。
提问:这是什么?
请幼儿尝试推车,指导幼儿推车时身体弯腰前倾,两手握紧手把,平稳向前推行。
2、进行推车练习。
分组练习推装有积木的小推车,请幼儿说说自己尝试后的感受。
3、小结。
要使小推车不倒,就要保持平稳。
但是少了很多的砖块,需要我们帮助,有了小推车,我们可以把砖块运到小猪家了。
1、解游戏要求。
游戏开始,幼儿迅速将一块砖(积木)放入小推车内,走过弯曲的山路,路上可能会出现大灰狼,看到大灰狼出现,原地不动,否则就被大灰狼吃掉,大灰狼离开则继续前进,过了山路到小猪家,把砖块放在小猪家后原路返回,接着第二位幼儿运砖。
2、儿分组游戏一次(请一位幼儿当大灰狼),教师对游戏情况进行评价。
3、儿分组游戏进行比赛,看看哪一组运的砖又快又多。
今天小朋友的表现很不错,很勇敢,你们帮了小猪这么大的忙。