在学习计划中,我们还可以制定具体的学习目标,有助于我们保持学习的动力和目标感。大学规划是每个学生都需要面对的重要问题,以下是一些值得借鉴的大学规划范文。
中班组课题教研计划篇一
1、班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导布置。
2、继续加强幼儿平安、卫生意识,提高幼儿自我防范,自我维护意识。
3、继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重他人。
5、认真参与幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高教育教学质量。
6、做好各科的教学具,特别数学科做到幼儿人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。
中班组课题教研计划篇二
1、充分发挥年级组长的管理能力,调动本年级各班班长的工作积极性,带动班级工作共同进步。加强日常工作,特别是细节工作的督导,教学管理人员经常下班,做到及时发现问题及时解决。
2、制定专教工作计划和课程安排,由专教组长负责本组日常工作的督导和本组人员的管理工作。继续开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语兴趣班,满足家长和幼儿的需求,由专教教师负责制定课程计划。
中班组课题教研计划篇三
认真贯彻落实市、区教研室工作重点,结合本园实际情况以及发展规划第三年工作任务,坚持“以人为本,快乐启蒙,和谐发展”的教育理念,以“促进幼儿快乐成长的中班运动活动教育策略实践研究”为切入口,聚焦教师组织实施中的教育策略,以此优化教师的教育行为,促进幼儿快乐和谐发展。
中班组课题教研计划篇四
(1)上学期研究优势分析:
“培养幼儿对运动的兴趣,体验乐趣,在尊重幼儿个体差异的基础上,提高幼儿动作的协调性、灵活性:在运动中培养幼儿大胆、自信、勇敢合群的个性心理品质”。是二期课改对幼儿园“运动”提出的新目标,也是我们教师为此努力的方向。为此,在上学期针对我们小班组新教师居多,有的教师从来没有接触过区域运动,对区域运动的环境创设与组织实施比较陌生。于是作为教研组日常研讨的重点是“如何开展日常性区域运动?”我们采用资源共享的方式,以班级为单位负责一个区域进行创设运动环境,每个运动区域教师预设五六个情景游戏,供幼儿自主选择运动,在教研活动时对教师的站位、组织实施等方面都予以指导。在教研活动中组长指导组员撰写与梳理区域性运动的方案,积累了宝贵的经验。为我们本学期开展中班区域性运动奠定了良好的基础。
(2)本学期重点解决问题:
本学期我们教研组专题研究是“促进幼儿快乐成长的中班运动活动教育策略实践研究”,运动板块有早操、区域运动、集体运动、室内运动,为什么我们选择区域运动作为我们教研组的研究重点呢?因为区域性运动幼儿能自主选择运动区域和运动器械,自由结伴,自主运动,所以幼儿更能感受运动所带来的快乐情感体验。
另一方面,由于我们教研组有一半新成员的加入,他们对区域运动还是不够熟悉。虽然上学期在区域运动方面进行了研究,但是侧重点是放在区域运动环境创设,对区域运动中教师的观察与指导、教育策略的运用还没有作深入的研讨。何况小班与中班区域运动是有很大的区别,中班更注重各方面能力的培养,如幼儿运动习惯、运动能力与意志品质等方面。
辅助材料如何发挥它在该区域运动中的价值?等问题,撰写每个阶段区域运动中教师创设的运动环境与材料,并梳理教师在区域运动组织实施中所运用的教育策略,为我们日后开展区域性运动提供参考,积累了宝贵的经验资料。
中班组课题教研计划篇五
1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。
3、加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参与体育活动的兴趣,增加幼儿体质。举行第二届幼儿运动会。
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。
中班组课题教研计划篇六
1、学期开学初年级组内全体教师会议:各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。
2、教材学习,理论学习。
3、交流班级计划、教育计划、教研计划。
三月份:
1、县幼教办来园督导听课。
2、礼仪教育、感恩教育活动。
3、开展学习,学习如何听课、评课。
4、幼儿园研究课活动。
5、解读《纲要》。
6、召开家长会。
四月份:
1、理论学习,解读《纲要》。
2、继续开展感恩教育活动。
3、优质课教研活动。
4、幼儿趣味运动会。
5、园本教研活动。
6、参加县幼儿教师教科研培训班。
五月份
1、腾越杯教学大赛情况。
2、各班编排的节目进行交流,富有新意和趣味性。
3、交流新教材使用情况。
4、听课交流小结活动。
5、幼儿园教师参观xx幼儿园。
6、《纲要》解读专题讲座。
以上是我组教师在本期的教研计划情况,这学期我组将加大教研力度,让教研工作更好地服务教学,更好地帮助教师提高自身素质,让各位教师各有所获。
中班组课题教研计划篇七
二月份:
1、学期开学初年级组内全体教师会议:各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。
2、加强幼儿在园一日常规的培养,正常各类教育教学活动。
3、确定中班器械操音乐
三月份:
1、年级组会议(安全教育,本月小结)
2、各班自然角布置到位。
3、幼儿春游
四月份:
1、排练中班幼儿器械操
2、家长半日开放活动
五月份:
1、各班编排的节目进行交流考核工作,富有新意和趣味性。
2、听课交流小结活动。(向其他年级组内教师学习,要有心得体会)
六月份:
1、配合园部开展好“六·一”儿童节庆祝活动。
2、各班增添开展区域活动物品。
4、学期结束工作:认真填写各类总结的撰写,物品的发放等等。
七月份:
1、做好假期安全工作的准备。
以上是我组教师在本期的教研计划情况,这学期我组将加大教研力度,对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨,开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学,更好地帮助教师提高自身素质。
中班组课题教研计划篇八
本学期我们教研组共有四位老师,承担四个班级共二百多名幼儿的语言领域、艺术领域的教学任务。教师们能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动,把各科有机整合起来、同时对区角游戏环境创设、幼儿操作材料做了充分准备,还在组内观摩课中教师大胆尝试多媒体的运用等,总之,组内教研气氛相当浓,也取得了一定成效。
但是经过反思与分析觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足,具体表现在:
1、老师们的理论水平还不够高,对活动的分析和反思还不够深入。
2、老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。
3、教师参与研讨的.主动性、积极性,教师的研究能力还有待进一步提高。
4、新教材的实施与研究不够到位。这些都是是本学期教研活动重要内容,必须进一步学习课改的有关理念,理论与世界相结合。