优秀作文在语言运用上富有变化和创意，采用准确、美观、生动的语言，让人眼前一亮。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启发和参考。
难忘的老师作文加评语
在一个阳光明媚的早晨，小主人出去了。电灯、电视、冰箱、电脑、空调在家里因为自己的作用而争吵了起来。
电灯首先发言：“我的作用才是最大的。你们想想，我天天给大家照明，要是没有我，大家就只能生活在黑暗的屋子里啦!还有在街道的晚上，也要用到我。而且……”
“住嘴!”电视生气了。”你算什么呀。还不是我为大家开阔了视野，增长了知识，还有小朋友最喜欢的动画片，也得从电视里看。你又不会播放节目，还能干出什么大事，也不看看我，哼!”
接着，冰箱又开始反驳：“你们吵也没用，我才是作用最大的。我的肚子里盛满了食物，都是人们怕变质才放进来的，要是没有我，得浪费多少新鲜的食物呀!”
它们三个说完了，可是却把空调的鼻子气歪了。它急忙说：“我才是作用最大的。在夏天的时候，我吐出凉气让人们感觉凉爽无比，如果这个家庭少了我，后果会不堪设想。
“够啦!气死我啦!电脑气得浑身哆嗦。你们这些可恶的家伙，谁都没有我厉害，我可以让人们看电视、听音乐、上网等等，还有小朋友最喜欢玩儿的电脑游戏。总而言之，我什么作用都有，谁也没法跟我比。”电脑这番话让其它四个家用电器火上浇油，于是它们打了起来。
等到它们醒来的时候，突然发现自己已经躺在废品回收站里了，在这个时候，它们才想到：我们当初真该取长补短，相互学习，不应吵架，更不该打架呀!
简评：小作者以丰富的想象力向我们描绘出家电们相互争吵的场景，传达出一个简单道理“我们当初真该取长补短，相互学习，不应吵架，更不该打架”，引发读者思考。
难忘的老师作文加评语
在我的印象中，有许多老师都让我喜爱的，但最值得我最喜爱的还是我们的班主任——王老师。
那双宝石般的眼睛、樱桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜刘号，在阳光的照射下显得金灿灿。
俗话说：“师者，传道授业解惑也。”老师就像园丁为培育我们这些刚出头的“小苗”而奋力!
王老师为我们讲解题目时清楚明白，一听就懂。上课时，王老师在上面滔滔不绝，我们在下面如痴如醉。王老师还会讲一些相关一些小故事呢!
我转学到这个班的时候，王老师给我的第一感觉就是和蔼可亲、文质彬彬。虽然上课态度非常严肃，但我们还是很喜爱她，有一句俗语说：严师出高徒。我可想当高徒了。有一次，我们上课讲话了，她严肃地批评了我们，我们老实了一个星期。
有一段时间我对学习松懈了，成绩便下降。她发现后立即找到我，和我一起分析情况，找出了病根。
她从不偏心，对待每一个同学都公平合理。不管身份的高与低。成绩的好与坏，她都花同样的心思，同样的精力教我们相同的知识。
批改评语：作者用简洁明了的语言道出了自己最喜欢的老师-王老师，没有进行过多的外貌描写，而是将过多的笔墨放在和王老师发生的小故事对作者的影响上，文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑。
难忘的一天作文评语
在生活中有没有一天是令你难忘的呢，关于难忘的一天的作文。
评语。
又可以怎样写呢?下面是本站小编整理的一些关于难忘的一天作文评语的相关资料,供你参考。
1.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
2.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
3.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
4.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
5.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
6.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
7.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
8.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
9.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
10.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
11.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。
12.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
13.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
14.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
15.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
16.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
17.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
18.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
19.全文通俗易懂，趣味性强。
20.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
1.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
2.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
3.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
4.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
5.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
6.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
7.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
8.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
9.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
10.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
1.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
2.小作者观察仔细，叙述时井然有序。
3.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
4.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
5.文章想象合情合理，
6.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
7.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
8.细节描写颇具匠心。极富功底。
9.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
10.描写细腻，生活气息浓厚，遣词。
造句。
准确传神。
11.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
12.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
13.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
14.文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
15.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
16.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
17.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
18.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
19.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
20.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
最难忘的一件事加评语
6年的小学生活既漫长有短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊!其中有一朵最令我难忘.
那是六年级上学期，随着毕业时间的迫近，一种难舍难分的感情总是萦绕在我们班全体师生的心头.
有一天，在放学回家的路上，卫楠说：“11月26日是李老师28岁的生日，我们何不向李老师表表心意?”卫楠的提议很快得到大家的赞赞同，同时，大家决定要“保密”.准备工作暗暗的进行着.
11月26日，正好是个周末.我们都抓紧时间写完作业，开始布置教室，为了不让老师提前“闯”进来班长让学习委员假装问问题，缠着老师.同学很快搞好教室卫生，我班“书法家”李春格在黑板上写了“生日快乐”四个大字.桌子被摆成椭圆形，中间的一张桌子放这一个生日蛋糕和一个笔记本.准备工作就绪后，我们等着李老师到来.
【简单评语】这是一篇初一学生写的叙事文章，文章描写的是给老师过生日的事情，情感真挚，叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣。不露雕琢痕迹，而颇有情韵，笔淡而情浓。
难忘的老师作文加评语
敬爱的老师：
老师，我有无数感激的话想对您说。
因为您对我们提出的问题总是苦口婆心的解释，您讲起课来头头是道、口若悬河;您分析问题简明扼要。您必是蜡烛。
因为您关心学生学习，抚育学生成长。我们读书不努力时，是您谈古论今，用古往今来学有所成的典范激励我们。有同学生病时，是您嘘寒问暖。有时同学心情不愉快时，是您洞察一切，找学生交流心声，让学生感受到您像母亲般的慈爱。您便是春蚕。
但谁会曾留意过，这么多年来，学生们一批一批地走了，而老师们的美丽容颜也随着岁月的痕迹在悄悄地隐退，皱纹爬上了额头，黑发也在无声无息地慢慢变白。岁月的流逝，改变着老师们的外貌，却改变不了老师们那颗无私的心与博大的胸怀!老师教给我们知识，教育我们道理，教会我们做人，我们又怎能忘记您?时光一去不复返，但同学们对您的崇敬与爱戴将永不变!
敬爱的老师，我永远也忘不了，您为同学的糟糕成绩而担忧的神情;我永远忘不了，同学们考得好成绩时您脸上那欣慰的微笑;我永远也忘不了，您为了我们呕心沥血备课的情景……一幕幕往事历历在目，您对我的谆谆教导，我将铭记在心间!
我多么想把那经久不息的掌声再次送给您，千言万语，也道不尽我对您的深深敬意，我多么想对您说一句：“老师，您辛苦了!”
此致
敬礼!
批改评语：这篇写给老师的书信，全文感情真挚，热情饱满，对老师的感激之情在字里行间流露出来，语言表达非常好，比喻和排比的运用，使文章读来朗朗上口，增强了文章的表达效果。
难忘的老师作文加评语
老师是阶梯，让我们去攀登知识的高峰;。
老师是红烛，照亮了别人，燃烧了自己;。
老师是摆渡人，把我们送到知识的彼岸。
……。
老师为我们奉献了多少的青春?多少的精力?我们应该感谢老师，是他(她)们让我们获得了知识，医治了愚昧，指引了我们前进的方向。
在这，我想对所有的老师说一声：“老师，您辛苦了。”
批改评语：颂老师，作者用深情的语言讲述着教师的赞歌。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。排比的使用，增强了气势，更显作者语言功力之不菲。
难忘的老师作文加评语
沉睡了一冬的我，被春姑娘唤醒了。我揉了揉惺忪的眼睛，伸了个懒腰，向众多的兄弟姐妹喊道：“立正，排好队，我们该去唤醒大地、麦苗、小河、森林……”云层中又响起了我这粒雨点队长的声音。
我来到了大地的旁边，滋润着大地母亲干涸的嘴唇，大地的精灵们痛痛快快喝着甘甜的雨水，个个变得精神抖擞。
我来到了田野上，叫醒了雪被下的麦苗。它探出头来，高兴地欢笑起来说：“感谢你呀，小雨点，你让我增加了营养，让我成长的更健壮。
我来到了河面上，悄悄地与它谈心，小河听话地冲开了冰面，“哗啦啦”地流淌，鱼儿们欢快跳起华尔兹，让小河恢复了生机勃勃的样子。
我来到花园里，赶走了冬的寂静，树木们穿上了绿袍，百花争相绽放，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙着采蜜……好像在开舞会一样热闹。
我来到城市，带走了空气中的灰尘，给人们带来了新鲜的空气。“沙沙沙”奏响了春天的序曲。
这就是我——春天的使者，因为我，春天才会更美丽。我为我是春天的小雨点而感到无比的骄傲和自豪!
简评：这是一篇想象的文章，小作者把自己想象成春天的小雨点，来到大地、田野、河面、花园、城市给大家带来了生机。文章想象丰富合理，语言生动形象，是一篇成功的习作。
难忘的老师作文加评语
拉开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我小心翼翼地驾驶着记忆的帆船向远方的彼岸驶去，我站在船头向远处眺望，啊!我看到了，我看到了我多年不见的左老师，哪可是我最难忘的启蒙老师啊!
记得左老师那双迷人的眼睛，黑漆漆的头发，那一口标准的普通话不知为我们讲述了多少课文!
左老是的最大的品格就是——工作负责。记得有一天，天下着蒙蒙细雨，小树在随风飘摆。我一进教室就听见我同学说：“左老师病了，今天可能不会来给我们上课了。”正当我们垂头丧气时，一个熟悉的身影走进了教室，那正是她——左老师。此时我心想：左老师不是病了吗，怎么来给我们上课了呢?正当我疑惑不解时，左老师对我们说：“同学们不用为我担心，我的身体好了!”我心里明白：左老师那样说是为了让我们专心学习......在课堂上我不时的听到左老师的咳嗽声，我真想对左老师说：“左老师，您幸苦了。谢谢您为我们做的一切。
左老师还有一个特点就是——对同学的作业要求严格。不管在什么时候，不管是哪个同学，只要她的字有一点儿马虎，左老师都要对他她严厉的批评，所以左老师有一个外号——“包青天。”
时间过去这么久了，但是左老师的一举一动都不时的在我脑海中浮现。引起我的思念。
简单评语：这篇文章写出了对左老师深深的思念，文中描写了左老师的外貌特点，工作负责和对同学的作业要求严格的工作态度。文章字里行间充满了对左老师的喜爱之情。
最难忘的一件事加评语
在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。
那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着我们一时兴起，玩起了水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂的跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。
回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖。我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。
第二天早上，我一睁眼就看到他满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是撞了个血肿，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷。
那一幕幕瞬间，令我现在仍记忆犹新。触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆!
批改评语：本文抓住“难忘”二字选材叙事，表达了对父爱的感恩。开篇用比喻句形象地点题，抒发情感。主体部分叙事，结尾照应开头，笔淡而情浓。要注意语句的完整，如“触及我心中最柔软的角落”是主语的残缺。
难忘的一件事附评语
我爱跳舞，我喜欢舞蹈。在跳舞的大路上，我曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但是我坚持下来，跳出了收获。
那一个下午，我看到广场上的女孩随着音乐翩翩起舞，美丽极了。看到这，一个学习舞蹈的念头蹦进了我的心里。
于是，妈妈在文化活动中心帮我报了一个舞蹈班，从此，我便开始学习舞蹈类。我认真练好每一个动作，旋转，后退，前进，反身转圈……回家后我也继续复习学到的动作。有时练到腰酸背痛时，我才会休息一会儿，很快，我的舞技也大大地提升了。可时间一长，这种单调。艰辛德学习让我很烦恼，我在始心不在意。经常踩对方的脚，有时甚至想放弃，连活动中心都不去了。我真想放弃，不再练舞。又回到以前的日子里了。妈妈发现我这种现象了。她并没有没有责怪我，并对我说：“成功贵在坚持，成功，成是功的积累，功是成的基础。没有了功也就没有成，不经一番风雨，哪能见彩虹”!
听了妈妈的这些话我又鼓起勇气，我在间断，更用心学起来，终于有一次参加学校一次舞蹈大赛，我获得了成功!
我在付出和坚持中收获利成功，我在跳舞中获得了成功的乐趣。
评语：本篇叙事散文，记述了一个爱跳舞，曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但是坚持下来，跳出了收获的人物故事。主人公有着青春朝气，在付出和坚持中收获利成功，我在跳舞中获得了成功的乐趣。
难忘的一件事附评语
我经历过许许许多多的事，但最令我难忘的是那天发生的事，它一直深深地印在我的脑海里，让我难以忘怀。
那是去年的春天，我和爸爸妈妈去公园玩。刚刚走进去，只听“啪”的一声。我回头一看，原来是一个金发碧眼的“老外”在掏衣袋时，将一枚硬币掉在地上。我定睛一看，那是一枚一元硬币，有国徽的那面朝上。我正准备把那枚硬币捡起来，还给“老外”时，一位军人快步走到“老外”面前，“啪”的立正，敬了一个标准的军礼，彬彬有礼地说：“先生，您掉硬币了，请您把掉在地上的硬币捡起来。”“老外”一愣，有些意外。他用生硬的中国说：“不就一元钱嘛，我不要了。”“国徽是国家的象征，代表着国家的尊严，你不应该让它掉在地上，让人践踏!就算没有国徽，就更不应该了，那是用你的汗水得来的!”解放军叔叔郑重地说。“好!我马上把它捡起来。”“老外”有些惭愧了。他把硬币捡起来，用嘴吹了吹，又用纸擦了擦，小心翼翼地放进衣袋。
这时，我发现解放军叔叔帽子上的五角星是那么的明亮。它照亮我人生的道路，教我怎样做人。
我想，如果我们每个人都像解放军叔叔一样热爱自己的祖国，那么我们的祖国将会繁荣富强!
【评语】这件事小作者难以忘记，文中的解放军叔叔更令人难忘，解放军叔叔的爱国精神值得我们每个人学习。尤其是他说的话更是深深地印在了我们的脑海里，不失为一篇佳作。
难忘的一件事附评语
童年的生活好像万花筒，总是充满着五彩斑斓，童年生活又好像一张张白纸，记载着一个个美丽的故事。
故事还得从星期六那天讲起。
我虽然刚上小学四年级，“校历”可不短，母亲对我的要求特严，什么作文班、奥数班，凡是尖子生的“策源地”总免不了有我的身影。为此我还闹了不小的情绪，成天嚷着要“自由”“解放”，总是抱怨父母残忍的“迫害”。
这不，星期六刚从奥数班放学回家，老天不作美，给我淋了个全身湿透。咬咬牙，我忍着没有告诉父母。没想到，回家不久，竟然发起烧来。
望着我通红的脸，烂泥似的身子，父母亲可慌了神：老妈上街买了一大把的退烧药，好像巴不得我把全世界的退烧药全给吃，立马退烧!看看没什么动静，老爸一边责怪妈妈，一边和妈妈一起七手八脚地把我弄上三轮车打点滴。
药水悄悄地流进我的身体，两个小时过去了，烧仍然没有退的意思，顽固地保持在39。5度——39。7度之间。这时的父母亲已经整整忙碌了三个小时，他们的脸上写满了疲惫，但看到我“焦灼不定”“恒温”时，他们不停地鼓励我，安慰我，不停地为我掖被子，用手背在我的额头上试温度。那可恶的温度终于被父母的诚心感动了。
烧，退到38度。
这时，爸爸妈妈才放松精神伏在我的床边，不一会儿，鼾声便在临时病房里响起。我躺在床上觉得无聊，便想玩手机游戏。于是捅了捅伏在我床边的爸爸，爸爸如被电击一般跳了起来。
等我玩着手机睡着又醒的时候，天已经黑了。可是父母依然站在我的床边，母亲第一句话就是“孩子，你饿吗?”，爸爸接口道“你想吃什么，爸爸去买!”
此时，我的泪水一下子涌出眼眶。为自己过去的不懂事，为自己现在对父母的漠然。唉，“可怜天下父母亲”呀!
【评语】这篇文章叙述了我之前对父母总是抱怨，经过我发烧这件事，我明白了父母的良苦用心。文中小作者写出了自己的真情实感，描写生动，我生病时父母的焦急和无微不至地照顾，使小作者感动，也让我们读者感动。
难忘的一件事附评语
在我的心中，有一件让我难忘的事情，虽然它过去了两年时间，但是这件事使我记忆深刻，从此以后学会了如何处理好和同学间的友谊。
那是一年级时，我在教室里聚精会神地看书，看到最精彩的地方时，祝安南不小心碰到我的手，书掉到了地上被弄坏了，我立即站起来，气呼呼地双手紧握拳头，两眼直瞪着他。他见我这样，急忙躲开了。
放学了，我坐在校车上，想起今天的事情，特别是想到祝安南把我从地上扶起来，我惭愧极了!想到爸爸平时的嘱咐和老师的教育，同学之间要互相团结，不要打架，要做个好学生，这时，我的脸胀得通红。我决定明天向他道歉!
从那以后，我学会了宽容别人，好朋友也越来越多。这件事让我十分难忘!
【评语】宽容是一种优秀的品质，我们人人都要学会宽容，文中写了同学不小心把我的书碰到了地上，而我却采取了一系列的报复行动，最终同学还帮了我一把，由此我学会了宽容，真为小作者感到高兴。
难忘的一件事附评语
1.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
2.音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
3.文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
4.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
5.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
6.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
7.文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
8.文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
9.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
10.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。
11.故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。
12.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
13.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点,可见你是个生活的有心人。
14.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
15.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
16.你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦,想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;。
17.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
18.作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
19.有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
20.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!
难忘的老师作文加评语
适逢中秋之夜，我仰望天空、望见一轮明月，但不是我们常说圆月。天空中有层层清云，如烟似雾、弥蒙在月光下，月晕恰恰是这圆月与清云的红娘牵于二者之间，淡淡的点上一圈，即不喧宾夺主，又有万般娇态。
有人说，新月似芽·半月如瓢，圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上，实为不妥，谚语有“八月十五云遮月”之说。云生月隐，神秘，迷离。此中秋圆月虽不及西子之善明眸，却独具情调。我愿随月在云中漫步，听她古老的传说，也愿站在静处悄悄凝望。不过这一切都化为柔和的月光洒在我身上。这才是真实的接触，是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过中秋之夜，而我却喜欢在宁谧的夜晚，在我家高高的阳台或户外倾听月的歌声，感受“月中清露点朝夜”的意境我曾度过唐人曹松的“直到天头无尽处，不曾私照一家人”的诗句，也看过李白的“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的绝对。他们均写月，写月的无私公平普照大地，写月的淡淡月光给人慰藉，纵然其中并非都是中秋圆月。月亮从古至今都是思念，温柔，恬静的象征。多少诗人睹物生情，写下传世之作，又多少离别之人满怀惆怅。愿这意境能荡涤我陈旧的思想，冲刷掉世间的不平。或许你对这圆月还有些古老的思索，朋友，请你开启你的思维闸门，畅想明天，畅想属于自己的“心月”吧!
评语：