心得体会是我们在遇到问题、挑战和困难时得出的宝贵经验，具有重要的参考价值。总结是一次深刻的思考和反思，我明白了自己对工作和生活的追求和期望。我将会更加努力地实现自己的理想和目标。
校园水利风景区心得体会
校园水利风景区是我校的一处独特景点，占地广阔，包含了湖泊、小桥流水以及美丽的花坛。作为校园中的绿色空间，这个水利风景区不仅令人心旷神怡，而且也展示了我校对环境保护和美化的努力。
第二段：感受与体验。
在这个水利风景区散步是一种享受，尤其是在黄昏时分。湖泊边围绕着葱绿的野草，微风吹过水面，令人心旷神怡。湖泊中倒映着长满莲蓬的荷花，每一朵花都散发着迷人的香气。有时候，我会选择乘坐小船在湖上划行，感受水面的波纹和微风的拂过，这种体验令我心情放松，舒畅。
第三段：探索与发现。
除了欣赏风景，这个水利风景区还提供了许多有趣的活动和设施。其中一个活动是在湖边的垂钓区垂钓。我在一位老师的指导下，钓了几条鲤鱼，虽然水平不高，但这种接触大自然的方式给我带来了许多乐趣。此外，还有一个迷宫游戏区，解迷题和找到出口需要耐心和智慧，这让我感受到了锻炼自己思考能力的重要性。
第四段：环境保护与意识。
校园水利风景区的环境保护意识令人钦佩。区域内设置了垃圾分类桶，并用明显的标志进行指示，提醒每位游客和校内师生要保持环境的干净整洁。此外，工作人员还定期进行清洁和修剪工作，确保水利风景区始终保持良好的状态。这些举措对于培养校园环保意识和共同奉献力量起到了示范作用。
第五段：对未来的期望与建议。
对于水利风景区的未来，我希望能继续保持这样的环境，继续吸引更多的人来欣赏和参与其中。为了实现这一目标，我建议加强对水利风景区的宣传，引入更多的互动活动，以吸引更多的游客。同时，应加强保护意识的培养，在游客进入前进行宣讲，提醒大家共同维护好这片美好的环境。
总结：
总的来说，校园水利风景区是我校的一处独特宝藏，它不仅提供了美丽的景色和有趣的活动，而且展示了校园保护环境的意识。希望未来水利风景区能够持续发展，吸引更多的人参与其中，并且继续展现出我校对环境保护和美化的努力。
校园水利风景区心得体会
近日，我有幸参观了学校的水利风景区，深受震撼与感动。在这片美丽的土地上，我领略到了水利工程的巧妙与人文景观的完美结合，不禁让我对自然和技术的力量产生了无限的赞叹。以下是我对校园水利风景区的心得和体会。
第二段：水利工程的壮丽。
进入校园水利风景区，首先映入眼帘的是一道高耸的水坝，水从上游一泻千里，水势汹涌澎湃，仿佛一条银色的巨龙贯穿了整个风景区。站在水坝旁，我被那一汪汪急流冲刷的声音所震撼，感受到了水力带来的巨大能量。水坝，是我们人类对大自然的征服，也是对资源的合理利用。而在水坝两旁，还有一排排整齐的水蓄池，利用隔堤来储水。这些水蓄池和水坝一起构成了巧妙的水利工程，为了保证水资源的有效利用和灌溉系统的正常运行，我们的学校进行了大量的水利工程建设，提高了灌溉效率，改善了农作物的生产条件。
第三段：人文景观的魅力。
除了水利工程，校园水利风景区还融入了很多人文的元素，给人一种宜居的感觉。沿着河道漫步，眼前的景物如诗如画，让人陶醉其中。有一片片绿油油的稻田，金黄的麦浪随风摇曳，都展示了水利工程带来的农业发展的巨大成就。水利风景区还修建了一座小桥，让人们可以随意穿梭其中，观赏到水利工程的精妙设计。小桥上的青石板，经过岁月的洗刷，已然被光洗磨得光滑如镜，小溪清澈见底，小桥上的人们络绎不绝，组成了一幅水墨画般的美景。此外，还有一座庄严肃穆的石碑，上面记录着学校水利工程建设的艰辛历程，让人感受到了学校对水利事业的重视和努力。
第四段：水利文化的传承。
在校园水利风景区的角落中，我发现了一座小小的水利博物馆，展出了水利工程的历史和发展。进入博物馆，首先映入眼帘的是一幅大型模型，展示了水库的体系和灌溉的原理。而在展览区，还有一系列的图片和文字资料，展示了我国古代的水利工程和古代农村的灌溉系统。我了解到，水利工程的发展和进步是与农业生产和人类社会发展紧密相关的。我深深地感受到，水利文化的传承是我们保护重视水资源也是我们文明进步的必要条件，非常有必要加强对水利文化的传承和发扬。
第五段：启示与思考。
参观校园水利风景区，让我深深感受到了水利工程的壮丽和人文景观的魅力，也让我意识到了水资源的重要性。在我看来，水利工程的建设需要我们国家的大力推动和人们的关注，只有合理利用和保护水资源，才能带动农业的发展和人类社会的进步。同时，我们还应当加强对水利文化的传承，让更多的人了解水利工程的历史和发展，认识到水利工程对于社会的重要意义。我相信，只有经过我们每一个人的努力，水利事业才能更好地发展，我们才能享受到水利工程带来的好处。
游览卯寨风景区心得体会
卯寨风景区位于中国贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县境内，是中国南方苗族最大的原生态苗寨。我有幸游览了卯寨风景区，在这里我领略到了苗族独特的风情和美丽的自然景观。以下是我的心得体会。
卯寨风景区的景色美不胜收，给我留下了深刻的印象。整个风景区处于山水之间，四周群山环绕，犹如一幅绝美的画卷。在山林中伫立着许多苗族传统建筑，屋顶上五彩斑斓的壮丽壁画散发着浓郁的苗族风情。特别是卯寨的水塘，碧波荡漾，清澈的水中倒映着周围的山峦，景色优美迷人。在这里，我感受到了大自然的魅力和苗族文化的独特魅力。
第二段：感受苗族的独特风情。
在卯寨风景区，我有幸与苗族人民近距离接触，了解他们的生活习惯和独特的文化风情。苗族人民热情好客，他们穿着传统的苗族服饰，带着天然的鲜花和百鸟簪饰，给人一种亲切友好的感觉。在卯寨的游客中心，我参加了苗族的歌舞表演，他们的歌声激昂动听，舞蹈婀娜多姿，深深打动了我。此外，他们还向我们展示了苗族的传统手工艺品，织布、刺绣、编织等，这些精美的手工艺品体现了苗族人民的智慧和勤劳精神。
第三段：卯寨的历史与文化遗迹。
卯寨风景区是苗族文化的重要代表，这里保存了许多苗族的历史与文化遗迹。游览中，我参观了卯寨风情广场，这里有着许多苗族的传统建筑，如木结构的鼓楼、马头墙等。鼓楼被认为是苗族人民的灵魂象征，是苗族社区文化的重要场所。在广场上还有苗族的传统游戏和民间艺术表演，使我更深入地了解到了苗族的文化传承和发展。
第四段：生态环保与可持续发展。
卯寨风景区注重生态环保与可持续发展，我在游览中感受到了他们的努力。整个风景区干净整洁，没有垃圾和污染物。游览路线设置合理，保护区内的动植物种类繁多，环境清新。此外，卯寨风景区还积极推行可持续发展理念，开展生态农业和生态旅游，提供了许多就业机会，使当地居民获益。这种可持续发展的模式，为其他地区提供了一个有益的经验。
第五段：深入体验卯寨特色旅游项目。
除了观赏美景和了解文化，卯寨风景区还提供了许多特色的旅游项目，让游客能够更深入地体验苗族风情。比如，我参加了苗族寨子的民俗活动，了解到苗族的婚俗、葬俗等，这些活动使我更加了解了苗族人民的生活方式。此外，我还尝试了当地特色的苗家菜，风味独特，味道鲜美。这些特色项目使我对卯寨和苗族文化有了更加深入的了解和体验。
总结起来，卯寨风景区是一个美丽的地方，不仅拥有迷人的自然风景，还有丰富的苗族文化。在这里，我感受到了苗族人民的热情好客和勤劳智慧，了解到了他们的生活方式和独特的艺术表达。卯寨风景区展示了贵州苗族文化的独特魅力，并注重生态环保和可持续发展，是一个值得游览的地方。通过这次旅行，我不仅收获了美景的享受，还收获了对苗族文化的深入了解，让我对中国的多元文化有了更为丰富的认识。
嵩山风景区心得体会
嵩山位于河南省登封市境内，是中国五岳之一，也是世界文化遗产，被誉为“中岳”。近日，我有幸前往嵩山风景区游览，这次的旅行给我留下了深刻的印象。在这里，我感受到了山的宁静与风的清爽，也品味到了文化的魅力与历史的厚重。下面是我的心得体会。
首先，嵩山的自然景观令人叹为观止。登临嵩山顶，俯视山下的风景，让人心旷神怡。蓝天白云映衬下，山峦起伏，绿树丛生，宛如一幅壮美的山水画。山上有许多风景名胜，其中最有名的要数嵩阳书院和少林寺。嵩阳书院是中国古代四大书院之一，曾是儒家学问的发源地，这里不仅有陶渊明、颜回等古代文人学者的足迹，更有悠久的文化底蕴和深远的历史渊源。而少林寺则是佛教圣地，寺内保存着许多精美的古建筑，如天王殿、大雄宝殿等，这些建筑不仅展示了中国古代建筑的独特魅力，更体现了中国人民对于宗教信仰的崇高追求。除此之外，嵩山还有一些其他的景点，如嵩山王母宫、汴京阁等，每一处都给人以视觉和心灵的享受。
其次，嵩山还有承载丰富历史文化的人文景观。作为中国文化的重要发源地之一，嵩山孕育了许多杰出的文化人物和流传至今的文化经典。在嵩山风景区，我参观了嵩山古代建筑博物馆，这里陈列着大量的古代建筑模型和文物，让我更加深入地了解了中国古代建筑的发展和特点。此外，嵩山还有一些古代文化遗址，如古代战争遗址和古代道路遗址等，这些遗址见证了嵩山作为文化交流和交通要道的重要地位。在整个游览过程中，我不仅欣赏到了嵩山的自然风光，还了解了嵩山作为中国古代文化发源地的强大历史背景和文化积淀。
再次，嵩山风景区准备充分的旅游设施为游客提供了良好的游览体验。在嵩山游玩的过程中，我发现景区内有专业的导游和服务人员，他们向游客讲解了嵩山的历史文化和风景名胜，并提供了周到的服务。此外，景区内还设有公共厕所、餐饮店和纪念品商店等，方便了游客的日常需求和购物消费。在交通方面，嵩山不仅有便捷的公交车和观光车，还有配套的停车场和租车服务，为游客的出行带来了极大的方便。所有这些设施的完备，使得游客可以轻松地游玩嵩山，真正体验到了旅游的乐趣。
最后，嵩山的旅行经历让我深刻体会到了自然与人文的交融。在嵩山的山水之间，我感受到了大自然的力量和恢弘。蓝天白云、绿树丛生，使我心旷神怡，仿佛可以放下尘世的烦恼，融入大自然的怀抱。而在嵩山的文化景点，我则感受到了人类智慧的灿烂与艺术的精美。各式古建筑、文物收藏和历史遗址，都向我展示了中华文明的博大精深。在这种自然与人文的交融中，我不仅得到了身心的放松和愉悦，更对中国的文化深深着迷。
总结起来，嵩山风景区给我留下了深刻的印象。这里的自然风光、历史文化、旅游设施以及人文景观都让我流连忘返。在这个旅程中，我不仅感受到了大自然的壮丽与无垠，也感悟到了中国古代文化的博大深刻。我相信，嵩山这座世界文化遗产将继续吸引更多的人们前来探索和体验，而这也将成为我生活中一段宝贵的回忆与体验。
风景区直播讲座心得体会
近年来，随着互联网技术的不断发展，风景区直播讲座正逐渐成为大众获取旅游知识的新方式。这种直播形式打破了传统旅游讲座的限制，让人们能够随时随地通过手机或电脑参与讲座，欣赏各地美景。风景区直播讲座不仅提供了旅游景点的实时直播，还通过专业解说员的详细介绍，帮助观众更深入地了解风景区的文化、历史、地理等方面知识。参与风景区直播讲座，我深刻感受到了其带给人们的便利和启迪。
风景区直播讲座的最大便利在于其灵活的时间和地点安排。无论是在家还是办公室，只需要一个网络连接的设备，就可以参与各个风景区的讲座，与专业解说员互动。这种便利性对于工作繁忙的人们来说尤为重要，他们可以利用碎片化的时间了解自己感兴趣的风景区，对于减轻工作压力有很大帮助。此外，风景区直播讲座不受地域限制，对于那些无法亲自前往的人们来说，通过直播也能够感受到真实的风景和文化魅力。
参与风景区直播讲座，我深刻感受到了其启发和教育的作用。通过专业解说员的讲解，我更全面地了解了不同风景区的历史、文化和自然特点。例如，参与张家界直播讲座，我不仅仅欣赏到了美丽的风景，还了解到了张家界国家森林公园的地理位置、气候特点以及独特的石柱地貌形成原因。这些知识不仅丰富了我的旅游知识，还开阔了我的眼界，增强了我对于保护环境的意识。通过参与多个风景区的直播讲座，我明白了旅游与环保之间的联系，同时也加深了我对于旅游的兴趣和热爱。
然而，风景区直播讲座也存在一些挑战。首先，由于网络的不稳定性，有时会出现画面卡顿、断网等问题，影响观看体验。其次，虽然专业解说员的讲解非常详细，但由于时间的限制，无法深入探讨风景区的方方面面。有时会感觉只是浮于表面，无法真正感受到风景区的魅力。此外，风景区直播讲座只是通过视频的形式呈现，与现场参观相比还是稍显平淡。对于一些强烈依赖触觉和嗅觉感受的旅游景点，直播的局限性也让人有些遗憾。
尽管存在一些挑战，我对风景区直播讲座充满了信心。随着网络技术的进一步发展，网络速度将逐渐提高，网络稳定性将得到保证，这将改善观看体验。同时，风景区直播讲座的形式也会得到创新，通过更多互动方式让观众更好地参与其中。未来，风景区直播讲座将更加智能化、个性化，为观众带来更全面、深入的旅游体验。我们有理由相信，风景区直播讲座将成为人们获取旅游知识和体验风景的重要途径。
风景区直播讲座心得体会
近年来，随着互联网技术的快速发展，越来越多的风景区开始利用直播平台向大众展示自身的独特风貌。作为游客，我有幸参加了几场风景区直播讲座，感受到了直播带来的便利与乐趣。在这一过程中，我积累了一些心得体会，想要与大家分享。
第一段：直播平台打破时空限制。
风景区直播讲座的最大优势在于打破了时空限制。以往，想要参加风景区的讲座，需要提前安排行程，耗费时间和精力。而通过直播，无论是在家中、办公室还是学校，只需要一台连接互联网的设备，就可以实时观看到风景区的讲座。这样便利的服务，使得无论身处何处的人都可以享受到精彩的讲座。
第二段：深度推进旅游文化融合。
风景区直播讲座不仅为游客提供了远程参观的机会，也为旅游文化的融合做出了深度推进。通过直播平台，游客可以不仅欣赏风景区的美景，还有机会了解风景区的历史文化，拓宽自己的知识面。同时，一些著名的旅游专家和演讲者也通过直播平台分享自己丰富的经验和观点，为游客提供了更有深度的参观体验。
第三段：提升服务质量和游客体验。
风景区直播讲座还通过提升服务质量和游客体验，吸引更多的游客前来参观。通过直播平台，游客可以获得更及时、准确的信息，而不用担心错过讲座或者行程安排出现变动。同时，直播也提供了互动的机会，游客可以在直播过程中与讲座主持人进行实时交流，解决疑问，提出意见。这种互动的方式，为游客带来了更加舒适和便捷的参观体验。
第四段：增强风景区知名度和宣传效果。
风景区直播讲座也为风景区的宣传工作带来了新的机会和方式。通过直播，风景区可以将自己的美景和特色推广给更广泛的受众。直播平台的高清画面和流畅的播放速度，为观众呈现出最真实的风景区风貌，吸引了更多的游客的关注和兴趣。同时，观众可以通过直播和讲座主持人互动，得到更加具体和个性化的推荐和建议，增加了游客的参观意愿和忠诚度。
第五段：人文关怀与环境保护意识。
通过风景区直播讲座，游客还可以更加体验到风景区对人文关怀和环境保护的重视。直播过程中，讲座主持人会强调风景区的文化保护和环境保护工作，提醒游客尊重自然和历史遗迹。通过展示风景区的独特魅力和自然风光，游客更加意识到环境保护的重要性，并且愿意为之努力。这样的环保意识和人文关怀，将进一步推动风景区的可持续发展。
总结：
通过参加风景区直播讲座，我深深感受到直播平台给人们带来的便利和乐趣。无论是时空限制的打破、旅游文化的深度推进，还是服务质量和游客体验的提升，直播平台都为游客带来了极大的益处。此外，风景区直播讲座还为风景区的宣传和推广工作提供了新的机会和方式，增强了其知名度和宣传效果。通过人文关怀和环境保护意识的传播，直播讲座还进一步推动了风景区的可持续发展。相信随着科技的不断进步，风景区直播讲座将越来越成为人们参观旅游景点的首选方式。
嵩山风景区心得体会
作为一个旅行爱好者，我有幸前往中国的嵩山风景区探索其壮丽的自然景观和悠久的历史文化。这次旅行给我留下深刻的印象，不仅因为嵩山的壮丽美景，还因为我在这里体会到了历史的厚重与人文的内涵。嵩山风景区无疑是一次难忘的旅行。
第二段：自然景观的壮丽。
首先，嵩山的自然景观令人叹为观止。登上嵩山主峰，我眺望四周，只见群山环抱，云雾缭绕，山川秀美。阳光穿过云雾，将山峰的轮廓勾勒得分外清晰。走在嵩山之巅，我仿佛置身于仙境之中，心旷神怡。不仅如此，嵩山还有许多美丽的瀑布和湖泊。我游览了洗象池瀑布和宝林寺湖，它们都展现了自然之美的魅力。这些自然景观让我领略了大自然的神奇和壮丽，也让我明白保护环境的重要性。
第三段：历史文化的璀璨。
除了自然美景，嵩山还深深地印刻着中国的历史文化。作为道教的发源地之一，嵩山上有众多的道观和历史古迹。我参观了嵩阳书院、嵩山古寺等历史建筑，感受着古人留下的智慧和文化底蕴。嵩山还是中国武术的发源地，ShaolinTemple的存在使嵩山闻名世界。我有幸观看了一场由少林寺武僧表演的武术秀，他们以身体的力量和灵活性展示了自己的修行成果。通过这些历史文化的体验，我感受到了中华文化的博大精深，并意识到应该时刻尊重和传承我们的传统文化。
第四段：人文内涵的感悟。
在嵩山风景区，我不仅仅体会到了自然的壮丽和历史的悠久，还感受到了人文内涵的独特魅力。沿途我结识了许多旅行者和当地居民，从他们身上我学到了很多。他们热情友好，善于交流，不仅与我分享了他们对嵩山的热爱，还向我介绍了当地的特色美食和民俗文化。我还参加了一次夜间登山活动，和一群志同道合的旅行者一起徒步攀登嵩山。在这个过程中，我们一起吟诗作对，提高士气，不仅度过了一个难忘的夜晚，也收获了真挚的友谊。这些人文内涵的感悟让我明白，旅行不仅是观光和拍照，更是与人交流和体验生活的过程。只有真正融入当地的文化，与人交流和沟通，才能更好地感受到旅行的真谛。
第五段：结语。
嵩山风景区的旅行让我得到了很多。我不仅领略了自然壮丽的景色，还体验到了历史文化的博大精深和人文内涵的独特魅力。这次旅行让我内心得到了洗涤，同时也增长了见识。我深深地意识到，只有以更开放的心态去接受不同的文化，去体验和学习，才能让旅行的意义变得更加深远和丰富。嵩山风景区是一个充满魅力的地方，我相信每一个到访的人都会被它所吸引，带给我们不一样的感受和回忆。
校园水利风景区心得体会
校园水利风景区是我校特色之一，今天我有幸参观了水利风景区，留下了深刻的印象。这里有着优美的自然风光，丰富多样的水利设施，让人流连忘返。在这次参观中，我不仅了解到了水利的重要性，还体会到了努力与智慧的力量。我将在接下来的文章中详细分享我的心得体会。
首先，校园水利风景区的自然风光给人留下了深刻印象。一进入水利风景区，我就被美丽的景色迷住了。湖水清澈见底，微风拂面，让人心旷神怡。而周边的山脉，绿树成荫，和煦的阳光照在脸上，让人感到温暖和舒适。这个景区的设计使得自然环境得到了良好的保护，也给了校园师生一个安静、宜人的学习和生活环境。
其次，水利设施的丰富多样让我深感水利的重要性。水是生命之源，没有水，就没有植物的生长和动物的繁衍。在水利风景区，我看到了喷泉、瀑布、水车等各种各样的水利设施。喷泉在阳光的照射下，形成五彩斑斓的水雾，给人一种清爽凉快的感觉。瀑布则像一股奔腾不止的白色长虹，让人瞠目结舌。水车则娓娓而谈，展示了人类智慧的结晶。这些水利设施的存在，让我深刻体会到水利工程对于我们的生活和社会的重要性。
同时，在参观过程中，我也意识到努力与智慧的力量。水利工程的建设需要大量的人力物力，需要工程师们创新思维和勇于担当的精神。举例来说，看到湖中高大的水泵，我才深深认识到水利工程师们的智慧和努力。水泵能够将湖水提升到需要的地方，为人类提供水资源。这背后是水利工程师们日夜奋斗的身影，他们利用科技手段，不断探索创新，为人类创造了舒适的生活环境。
此外，参观水利风景区还让我明白了水利的管理和保护的重要性。水利资源是有限的，需要我们合理利用和妥善管理。在参观中，我看到了湖边的垃圾回收站和警示牌，提醒人们不要随意扔垃圾和保持环境的整洁。这让我意识到保护水利资源的责任是每个人的，我们需要从小事做起，从保持环境卫生开始，为水利资源的可持续利用做出贡献。
总的来说，参观校园水利风景区给我留下了深刻的印象。自然风光令人心旷神怡，水利设施让我领悟到了水利的重要性，努力与智慧的力量，以及水利资源的管理与保护的重要性。希望今后能够多关注水利问题，积极参与保护环境，为水利事业的发展做出贡献。让我们共同努力，使校园水利风景区更加美丽，为更多人带来美好的体验。
游览卯寨风景区心得体会
卯寨是我国著名的旅游景点之一，位于云南省昆明市东南90公里的东川野生动物自然保护区内。近日，我有幸亲身体验了卯寨风景区的美丽风光和文化内涵。在此，让我来分享一下我的游览体会。
第二段：景点介绍。
卯寨风景区是一个集自然风光和丰富文化的景点。首先，这里有壮丽的山水资源，有奇峰怪石和瀑布飞泉，给人一种恢弘大气的感觉。其次，卯寨还保留了数百年的古老传统和建筑风格。当你走进寨子里，仿佛穿越回到了过去的岁月，感受到了传统的文化魅力。
第三段：自然风光的欣赏。
在游览卯寨风景区的过程中，我被这里的自然风光深深吸引。山峦起伏，云雾缭绕，给人一种宁静祥和的感觉。我还看到了许多稀有的植物和动物，它们在这片原始森林中繁衍生息。最令我感到惊叹的是卯寨的瀑布，水势磅礴，冲击力惊人。站在瀑布前，我仿佛感受到了大自然的力量。
第四段：传统文化的探索。
除了自然风光，卯寨还有丰富的传统文化可供探索。寨子里的建筑风格保留了唐宋时期的风格，各个角落都透露着历史的痕迹。我走进一座座古老的民居，感受到了人们的生活方式和价值观。在卯寨的寨门上，还有一副对联：“永乐有千丈巨屏间，壮哉好山尽此中”，展现了卯寨山水的壮丽与美丽。在这里，我还了解到卯寨的传统节日和宗教信仰，感受到了这个地方丰富多样的文化。
第五段：个人体会。
游览卯寨风景区给我留下了深刻的印象。逃离都市的喧嚣和压力，来到这里，让我找到了内心的平静和宁静。看着卯寨的青山绿水，我仿佛与大自然融为一体，感受到了生命的力量。同时，我还学到了许多关于传统文化的知识，深感文化的底蕴和魅力。这次旅行不仅让我放松身心，还开阔了我的眼界，让我对生活有了更深层次的思考。我希望更多的人能有机会来到卯寨，体验这个美丽的地方，感受自然与文化的魅力。
在卯寨的旅行中，我不仅体验到了自然风光的壮丽与美丽，还对传统文化有了更深入的了解。这个旅程不仅让我找到了内心的宁静，还让我对生活有了新的认识。我相信，未来，卯寨定会成为更多人向往的旅游目的地。
嵩山风景区心得体会
段一：引言（100字）。
嵩山风景区，一片被誉为“中岳”的神秘之地。在此过程中，我不仅被壮丽的自然景观所震撼，还深刻体会到了文化底蕴的深厚。嵩山的险峻绝妙令人叹为观止，而古老的寺庙，更是宝藏般的精神家园。此次的嵩山之旅，让我不仅仅眼界大开，更感受到了一种满足和宁静的印象。
段二：天宫山（200字）。
我到达嵩山的第一站是天宫山，这里是嵩山脉的主峰，海拔1,494米。登上天宫山，周围的云雾缭绕，仿佛步入了仙境。我穿行在石径之间，看到了一座座古老的寺庙，在阳光下熠熠生辉。再往上走，我来到了神仙坪，仰望蓝天白云，彷佛能感受到仙境的气息。在这里，我感觉到了自己与自然的紧密连接，心灵也变得更加宁静与深远。
段三：少林寺（300字）。
嵩山的标志性景点之一就是少林寺。这座有着千年历史的古寺庙，不仅是禅宗的发源地，也是功夫文化的重要代表。参观少林寺，我感受到了古老文化与现代生活的奇妙结合。在寺庙中每一个角落，我都能看到僧侣们专心修行、武术学员们磨砺自身的身影。他们的默默坚持是对传统文化的一种珍视，也是对自身追求的一种坚持。这些真挚的信仰与热爱，令我产生了对生活和信仰的深思。
段四：伏牛山（300字）。
伏牛山作为嵩山的次峰，秀美的风景吸引了无数的游客。我来到了山脚下，开始了攀登之旅。沿着上山的盘山公路，我欣赏到了一片气势磅礴的风景。山巅玉柱峰是伏牛山的最高点，登上去，我仿佛站在天空之巅，纵览伏牛山的壮丽景色。山脚下的古庙和寺庙更增添了一份古朴的气息。在这里，我感受到了大自然的力量与美丽，在和山的对话中，我仿佛与宇宙融为一体。
段五：总结收尾（200字）。
嵩山风景区的旅程令我深感震撼和满足。这里不仅有秀丽的风景，更有悠久的历史文化。我通过徜徉在险峻的山峦之间和古老的寺庙中，更加深刻地认识到了人与自然、人与文化的关系。这次的嵩山之旅让我感受到了生命的丰富、自然的魅力以及人类智慧的伟大。作为游客，我深感自己应该更加爱护和珍视这一片瑰丽的景色，同时也更加珍惜自己拥有的每一个当下。嵩山，我心中的仙山，将永远留在我的记忆里。
游览卯寨风景区心得体会
第一段（引言）：卯寨风景区是我国一个迷人的旅游胜地，这个拥有悠久历史和浓郁文化氛围的卯寨，以其独特的风光和人文景观而著名。近日，我有幸游览了卯寨风景区，留下了一段美好的回忆。在这次旅行中，我看到了令人惊叹的自然景观，感受到了浓厚的人文历史，并从中汲取了一些宝贵的人生经验。
第二段（景点介绍）：卯寨风景区有许多令人心驰神往的景点。首先，我参观了卯寨的古老村落，它们保存着明清时期的建筑风格，让人仿佛穿越时光。其次，卯寨的险峰陡崖也给我留下了深刻的印象，尤其是参观了著名的“画龙点睛”，感受到了大自然的鬼斧神工。再者，卯寨的古道巷弄也非常迷人，尤其是夜晚的灯光照亮了古道，给人一种别样的怀旧感。总之，卯寨风景区的每个景点都独具特色，各有千秋。
第三段（人文历史）：除了自然景观，卯寨还有浓厚的人文历史。在参观古村落的过程中，我了解到卯寨是一个有着悠久历史的部落社区，人们在这里世代居住，保留了许多传统习俗和民间艺术。我参观了陈列馆，了解了卯寨独特的文化传统，例如瓮仔鸡和鬼谭故事等，让我对卯寨的文化有了更深的了解。而且，卯寨人民的热情和友善也给我留下了深刻的印象，他们乐于与游客交流，分享他们的故事和经历，这使我感受到了卯寨人民的独特魅力。
第四段（自然意义）：除了发掘人文历史，卯寨风景区也给我带来了一些自然意义上的启迪。在游览卯寨的过程中，我看到了大自然的神奇和壮丽，这使我产生了无穷的敬畏之情。例如，在登上卯寨的险峰陡崖时，我俯瞰着美丽的山河风景，感受到了自然的力量和美好。此外，卯寨的山水和森林也给我带来了一种宁静和平和的感觉，让我暂时远离繁忙的都市生活，找到内心的平衡。在这片大自然的怀抱中，我反思了自己的生活和价值观，并认识到了保护环境的重要性。
第五段（结尾）：总的来说，游览卯寨风景区给我带来了无尽的惊喜和启发。这次旅行不仅让我眼前一亮，还教会了我如何对待自然和历史遗址，以及如何与人交往。我深信卯寨将会越来越受到更多游客的喜爱，并成为一个国内外旅游者向往的目的地。我对卯寨的祝愿是，希望它的自然景观能得到更好的保护，人文历史能得到更好的传承，将美好的卯寨之旅传递给更多人。
（注：以上字数为810字，如需达到1200字需适当增加描写细节或扩展观点）。
考察心得体会
通过这次参观我们开拓了视野，更新了观念，000行的许多发展理念和工作方式值得我们借鉴，为我们所用。
首先，优秀的企业文化感染人。曾经有人说过，企业文化就是创造一种符合企业实际、催人上进、开拓创新、永争一流的企业精神。精神的力量是不可小觑的，穆斯林千山万水地去麦加城朝拜、犹太人颠沛流离也要从返家园，这些都是精神力量的感召。而今天也有越来越多的企业开始宣扬自己的企业文化，用优秀的文化感染人，因为在一个群体里只有文化的最终认同才能人心所向，把所有涣散的力量积聚在一个点上爆发出坚不可摧的生命力。000给了我航空般服务的感受，看到000走廊上“幸福银行”四个大字的时候，我突然觉得这就是他们的企业名片，人人在用微笑为企业做宣传。感染我的还有他们军队般的纪律。在制度面前，人人平等，从领导到员工每天例行晨会，大家分享笑话，交流心得，喊奋进的口号，点头颔首微笑间互递名片，抛开所有的烦恼，让一天的工作从微笑开始，用心办理好每一笔业务，耐心解答客户的提问，让客户体验到幸福感、对企业认可，选银行首选0000行。
人坚持学习的良好氛围，他们不保守，坚持用新的知识武装自己，开拓创新，把新的观点、新的理念应用到工作当中。
000行有“连续7年保持无不良”好业绩，这个好的业绩得益于00人创新传统清收模式，加大激励考核机制，按月考核四级不良，而不是传统的按季度对其清将化解，这样做保持了当月不良当月消化，防微杜渐，把不良扼杀在萌芽状态。最后，卓越的领导感召人。0000董事长亲自向我们讲述了他的个人发展史，并与我们一同爬000山，他的平易近人给所有的人留下了深刻的影响，然而让我更为触动的是他亲自弯下腰拾起落在地上的一片叶子。所谓一屋不扫，何以扫天下，想要领导人不仅仅靠得是厉声责骂，而是要有仁德之心，用优秀的人格魅力感染人。一个领导者的领导魅力并不和性格内相、外相有直接的关系，而是在他的举手投足表现出来的对追随者的吸引力、凝聚力和感召力。巨人集团的史玉柱原经营事业破产倒闭，无法对外偿付债务，更无法给跟随他的员工发工资，但是追随者都坚信跟着这个领导不会错，他终究会带他们从新打下一片天地。不得不说领导就是一面旗帜，是所有员工前进的号角和方向，而000行的成绩也正是得益于有这样一位卓越的领导者。
学习回来，我思绪万千。我将把000优秀的服务和卓越的理念融入的自己的工作当中，保持谦虚上进的态度，认真学习，与时俱进，开拓思路，创新工作模式，为把0000行打造成优秀的企业而服务。
考察心得体会
20xx年**月29日，在大朗镇宣教文体局德育指导员吕老师的带领下，全镇各学校的德育主任、大队辅导员三十多名德育骨干到顺德聚胜小学、培教小学、翁佑初中进行参观学习活动。在这有限的一天里，我们主要参观了这些学校的校园环境和校园文化氛围，了解了各校的办学特色，听取了所到之地领导关于学校建设和学校发展的经验介绍。我们不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。
本次参观学习的特点很多，体会更多。短短一天参观学习时间，大家一路学习取经，一路深入思考，感受很深，收获非浅。现依据本次参观学习，结合我校发展现状，谈谈自己的收获。
活动进行教育但学生的文明礼仪素质还有待提高。通过这次的学习会结合学校相关情况进行改革教育。
第二所小学是培教小学，该校坚持以“让每个学生在自信中获得成功”的办学理念。我认为，对学生进行自信心的培养，赏识教育是前提，能激发孩子的自尊心、自信心;让孩子体验到成功，重塑孩子体验到成功，充数孩子的子信息心;面对激烈的竞争，正确引导。通过这次学习我会带动学校的老师做个有心人，在呵护关爱孩子的同时，要注意耐心、积极的引导，听他们的心声，用我们的循循善诱和真诚关爱引导他们不断地在受挫折中懂得自省、学会自励树立自信，在健康中成长。该校吸引我的是文化底蕴够深厚，学校能充分地利用校园墙壁、花坛边缘、宣传栏、悦读园、教室门、来张贴有关国学经典、读书活动的内容，浓郁的读书氛围布置洋溢在校园的每个角落。那这所学校的孩子们会得到多大的阅读享受啊!羡慕!我个人认为诵读国学经典，传承中华文明，培育国之栋梁，这是时代赋予我们的责任。我们学校这几年来也在开展国学经典的读书活动但比起培教小学的氛围、活动还是相差甚远。通过这次学习会以此为契机，加强学校德育工作，开展好读书教育活动，积极营造书香校园，提高青少年学生综合素质和人文素养，培养具有深厚文化内涵的一代新人。
念，社团式的活动，“三五”德育实践模式等亮点项目让我们颇受启发。翁祐中学还自主研发了一套多元化过程性的电子评价系统，这套课堂评价系统涵盖了个人、小组、班级、德、智、体、美等全面性的学生评价，是目前较为先进的一套学生评价系统。有了这套系统孩子们的点点滴滴都可以记录下来，做得真是够细!
此次参观学习感受很深，收获非浅。实地的考察参观学习极具特色。一是参观学习活动内容丰富。外出参观学习的时间虽然不长，但安排紧凑。通过观摩考察，切实地感受到了不同学校的不同风格。二是参观学习形式内容新颖。三是参观学习活动收获显著。让我在今后的工作中，又领悟到了一些教育的真谛。
考察
考察是指通过实地观察、调查以及考核等方式，对某事物、某人或某种现象进行评估和研究，了解其中存在的问题、优点和不足。对于不同领域的工作者和学者来说，考察是非常重要的一项工作。近期，笔者作为一名学生代表，参加了一次考察活动，深有感触。
第二段：正文。
我们一行人前往了一家大型的企业进行实地考察，主要针对该企业在发展过程中遇到的挑战和机遇进行了深入的讨论。在这个过程中，我们不仅与企业工作者广泛交流，了解了他们的工作流程和经验，还直接观察了不同部门的运作情况。比如，负责生产的工人们娴熟的技艺和奋斗精神让我们深受感动；而职业经理人们理性的思考和透明的管理方式，则为我们指明了企业管理的正确方向。
第三段：拓展。
通过这次考察，我们不仅了解到了企业对于人才的需求，更明白了自己面临的就业压力和挑战。同时，也对作为大学生如何更好地做好自身规划和实践有了深刻认识。通过与企业工作者交流，我们知晓了企业对于职场人员的基本素养要求，并了解了如何更好地提高这样的素养。例如，我们需要具备良好的团队合作精神、良好的时间管理技巧和英语水平等关键能力。
第四段：总结。
总的来说，这次考察增强了我们对于实际问题的认识，提高了我们的分析和解决问题的能力，同时也提醒我们，在大学期间要淡化功利性目标，充分利用好校园生活和课堂教育资源。拓宽人际关系，增强对自身个性特征和兴趣爱好的认识，加强英语学习。这样，我们才能拥有更好的职业规划和更加充实的人生。
第五段：结语。
总的来说，考察是一次不可多得的学习和体验机会。通过考察，我们不仅学到了很多知识，还充分感受到了真实的职场氛围和思想意识。因此，我们需要在日常的学习和生活中积极锻炼自身能力，不断拓展自身的视野和思路，使自己成为优秀的人才，为国家和社会做出更大的贡献。
考察心得体会
第一段：引入考察主题（200字）。
近年来，考察旅行逐渐成为人们生活中的一部分。它不仅为我们提供了休闲娱乐的机会，更重要的是可以拓宽我们的视野，了解不同地区的文化和风俗。我最近也经历了一次精彩的考察旅行，这次考察之旅给我留下了深刻的印象，并使我获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：考察前的准备工作（200字）。
在考察前，我充分利用互联网和图书资料，了解了所要考察地区的基本情况，包括地理位置、历史背景、文化特点等等。我准备了一份详细的行程表，列出了要考察的景点和活动，并做好了适当的预算计划。此外，为了更好地了解当地文化，我还学习了一些简单的当地语言和礼仪，以便更好地和当地人交流。
第三段：考察过程及收获（300字）。
考察开始后，我按照行程表依次参观了各个景点。我欣赏了各种壮丽的自然风景，感受了不同地区的人文气息。我还参观了一些历史遗址和博物馆，了解了当地的历史传承和文化发展。在和当地人的交流中，我收获了很多珍贵的体验。他们向我介绍了当地的饮食习惯、民俗活动和传统节日。我还了解到了一些关于当地经济、教育和社会福利的情况。通过与当地人的交流，我更加深入地了解了这个地区的人民和社会。
第四段：考察的启示与感悟（300字）。
考察结束后，我深深地体会到了考察对个人的成长和发展的积极影响。首先，考察使我更加开阔了眼界，了解到了不同地区的独特之处。这种开阔的视野和多元文化的接触为我提供了一个更加广阔的世界观。其次，考察增强了我的独立思考能力和解决问题的能力。在考察旅行中，往往会遇到各种各样的困难和挑战，这些经历使我学会了在面对问题时冷静思考，独立寻找解决方案。最后，考察也让我更加懂得与人为善和尊重文化差异的重要性。在与当地人的交流中，有时会出现语言和沟通的障碍，但我学会了以友善和尊重的态度与他们沟通，获得了他们的理解和帮助。
第五段：考察对未来的影响（200字）。
考察不仅对个人有着重要的影响，也对未来的发展起着积极的推动作用。通过考察，我们可以发现自己的兴趣爱好，了解自己真正的潜能和能力。通过考察，我们还可以积累丰富的知识和经验，为未来的发展打下坚实的基础。最重要的是，考察可以激发我们的创新精神和创造力，帮助我们更好地适应社会的变化和发展。
总结：考察之旅是一次难忘的经历，它不仅让我领略了各地的美丽和文化，更带给我宝贵的体验和收获。通过考察，我意识到生活的多彩和丰富，学会了欣赏和尊重不同地区的风俗和文化。考察也激发了我的求知欲和探索精神，使我对未来发展充满了希望和信心。我相信，通过不断地考察和探索，我们可以拥有一个更加美好的未来。
考察心得体会
已经放暑假了，我参加了杭州巴贝尔英语，在杭州的第四天听说去西湖，我高兴得一蹦三尺高。“上有天堂、下有苏杭”，这句话几乎是全世界都知道谚语，表达了人们对这座充满神话和历史的“人间仙境乐园”的赞美。
杭州尤以西湖秀丽迷人的自然风光闻名于世。美丽的西湖三面环山，一面濒城，两堤卧波，三岛浮水，风景秀丽，四季异色。我们乘着车子来到西湖，我们来到了西湖，只见西湖的湖水清得发蓝，非常的蓝，蓝得让人分不清哪里是蓝天，哪里是湖水。
西湖三面环山，碧波粼粼。环湖的山有许多奇峰，瞧!那一对山峰高耸入云，山顶云雾缭绕，仿佛到了仙境一般，向下看，真叫人心惊胆战。在远处我看见了雷锋塔，这个就是传说中压过白娘子的雷锋塔。虽然这个塔的外形跟其他塔差不多，可它有着巨大的纪念意义呀!
我们又看见了碧绿色的湖水，真美啊!湖水清澈见底，恬静，碧绿，令人神往。我们又来到了花港观鱼，里面绿草如茵，像一片幽静的小树林，那里有树、有水、有草、有花，拍下来的照片就像一幅美丽的风景画。一条小河里，彩色的大鱼游来游去，可真漂亮啊!我用爆米花来喂它们，它们就像三天未吃饭似的争起来，溅起一朵朵美丽的浪花。
湖里，一条条红鲤鱼起码有三斤重。它们三个一组，五个一群，在西湖里游来游去。它们有的在玩耍，有的在寻找游人扔进西湖里的食物，有的在欢迎我们的到来，为我们表演精彩的舞蹈。
岸边，一排排垂柳随风摆动，好像在向游人招手，欢迎旅客的到来。那柔嫩的枝条仿佛是一位少女，梳理着自己的长发。
西湖就是这么美，美得惊艳，美得让人流连忘返，美得与众不同。
考察心得体会
当基础教育课程改革即将在我国部分城市试点时，教育界权威人士曾说：课程改革的关键在于教师观念的更新，课程改革的成败也在于教师的观念更新。所以，培训部门也为此做了大量工作，确确实实也坚持了“先培训在上岗，不培训，不上岗”的原则。但实际的情况是：我们有部分教师还是没有把新课程的理念贯彻到我们的课堂教学之中，课本换了，观念没换，即所谓的旧瓶装新酒，穿新鞋走老路。这样，对课程改革是一种抹杀。
思考二：不断“充电”，提高教师素质。
了大量的人力、物力、财力，但是效果不佳，或者说收效甚微。这有学校层面的原因，也有教师自身的原因。从教师角度上讲，惰性、依赖性很强，缺乏学习的积极性。学校组织的有关提高教师素质的培训，部分教师认为没有什么效果，充其量来参加也是应付了事。学校基于各方面条件原因，确实也不能给老师提供更科学合理的培训。从另一个角度分析，现在老师不大喜欢教师之间的工作交流，而更喜欢与网络交流。可以这么说，教师一天当中花在网络上的时间占了很大一部分。所以说，我们必须重视教师教师素质的提高，而且要花大力气去做这件事情，但是我们确实也很困惑。
思考三：学校应该有自己的教学模式。
考察中我们发现，江苏洋思、东庐中学都由一个名不经传、农村普通初中一跃为众人瞩目的名校，教育教学成绩突出，我想有一个自己独特的教学模式是教学质量不断提高的关键。洋思中学用的是“先学后教，当堂训练”的教学模式，先学是有目标的学，发挥了学生学习的主体性，后教是针对先学过程中暴露出的问题引导学生讨论，弥补先学中的不足。当堂训练让学生独立完成作业，进行严格训练，形成能力。这样的课堂教学是真正的自学、探索、实践的过程。东庐中学的教学模式是讲学稿。讲学稿讲究提前备课，集体讨论;讲究精讲多练;讲究面向全体，分别要求。结合我们的实际情况，我从走进课堂的听课调研中发现：我们有部分教师也有自己一套教学模式，那是纯属自己个人通过长时间的实践研究出来的，我们也明显看到，这些教师的教学成绩很优秀。我们现在有个想法，应该让这些教师的做法得以总结然后在学校推广。先从点上去做这件事，然后着手让其推而广之。
思考四：课堂教学——教师最有研究价值的场所。
教育的基地是学校，教育的接受主体是学生、是人，教育的最终目的是全面提高国民素质，培养高素质的建设人才。要实现这一目标，就必须以人为本，把学校建设成为学生生活的家园、精神的乐园。无疑的，这一目标的实现，必须借助课堂这个充满生机和活力的场所。当前，优化课堂教学，就是根据素质教育的培养目标和学科具体的教学任务，从师生的实际出发，根据教学规律，设计合理的、科学的教学方案，然后灵活机动的执行这个方案，以期用合理的投入(即师生时间、精力和资源耗费)，取得最大可能的效果，这个效果反映在学生身上，就是促进他们的素质获得最合理的发展。我们认为，课堂教学的评价应有五个重要标准：趣味性、自主性、合作性、探究性、实践性。而我们现行的课堂教学，教师上课的目的在于只要把课上完，把教学内容讲完。而恰恰相反，忽视了最有研究价值的主体---学生。课堂还是教师讲，学生听，学生记，学生是被动接受知识。所以在这样的课堂中，学生是没有什么乐趣，没有什么探究性、自主性可言，也就无所谓的以学生为本。
洋思中学蔡林森校长曾说：教师一届学生没教好，还会有下一届;而家长只有一个孩子，他们把孩子交给你，就希望你百分之百的成功，所以我们必须教好每一个学生。
办好教育，任重而道远。
考察心得体会
考察。
4篇考察心得体会4篇——让素质教育不再是句空话麻黄梁初级中学侯秋云5月7日-5月11日，**区***名初中教师到**进行了为期五天的培训，先后到了****二中、外国语学校、潍州外国语学校、外国语幼儿园和***中参观学习，聆听**二中张主任“271”高效课堂专题报告、**市潍城区教育局副局长韩吉东“例谈导学案新解”专题报告和广文中学校长赵桂霞“发现课程”专题报告。
5月5日临行前，刘巨广局长组织召开“初中教师**培训动员大会”，谈到了此次培训机会的来之不易和**教育改革的决心，安排了三大任务：一是围绕高效轻负主题，完成一篇教育随笔；二是在本校上一节高效轻负汇报课；三是上一节联片研修公开课。会后，我倍感压力，我怀着一种忐忑、好奇的心情来到**，现根据五天来的所看、所闻、所听、所想分四点写下了这篇随笔，与同行们探讨。
第一点。
教学。
理念新。
****二中、外国语学校率先将班级评分制度纳入中考分数，实行学分制度，学分修满方可毕业。校长亲自颁发毕业证书，极大地带动了学生的学习热情和荣誉感。多元化的评价体系给学困生更多的伸展空间，让学校成为原生态的森林，让孩子们各取所需全面发展。
坚持以人为本，让教育成为农业。**的中学强化素质教育，落实规范，张扬个性，激发创造。他们多元化、全方位评价孩子，把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事；把每一位老师变成快乐的生活者、深层的研究者。
教为不教，学为成长。授人以鱼不如授人以渔，给学生一把开启终身学习、不断发展、一生幸福的金钥匙，将知识掌握和能力形成有机地结合起来。**市一直推行语文主题课程就是最好的体现，老师们根据课程标准结合本校实际情况，将教材大胆整合，提出语文课程教学知识范例教学，更重要的是培养学生解决问题的能力，给学生人文情感的关怀，将素质教育做了更深刻的解读，考试就是通过知识考人品。
“质量为核心，特色谋发展”。教书三年要为学生的三十年着想，教书六年要为孩子的终身奠基。广文中学的赵桂霞校长基于这点提出了“教学引桥”思想，比如在学习列方程解应用题之前，学生要有一定的解决应用题的能力，知识经验的积累像堆砌金塔，有一部分学生知识是脱节的，这就需要老师做引桥，回顾构建知识网络。
强化语文阅读。率先把“阅读”列为课程，并严格规定学时，大胆开设“名著海量阅读”，每个学生每学年的阅读量达40部书以上。走进**二中校园，你会发现展示栏张贴着读书节每个年级每位学生学分认定，书卷气成了孩子们最好的气质。
德育工作更具时效性。通过班级文化建设、65公里徒步行走、离校教育，把立德、立业、立功和学校精神创建结合起来。把那些刷在墙上、印在纸上的理论从墙上扒下来，走近课堂里，走进生活里，走进校园里，走进孩子们的心田里。
**二中的“活教育”的的确确是活着的，落地生根发芽，茁壮成长。
第二点。271高效课堂。
271运行模式，**%时间（约10分钟）老师诠释学习目标，组织课堂教学，课堂引领，激励点拨。**%时间（约30分钟）学生分组合作，展示点评，质疑拓展。这里提到小组合作学习，包括五个环节：学（感知自学）-研（合作探究）-展（展示反馈）-教（精讲提升）-达（当堂达标），小组合作学习之前，学生要充分预习，高效利用导学案。小组成员分工明确，确保组内异质，组间同质。**%时间（约5分钟）学生。
总结。
反馈，当堂检测。
271高效课堂的实现有两个前提。一是抓好备课，尤其导学案的编制；二是抓好小组建设。
备课，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔细推敲每一个教学环节，搞好每一个环节过渡和衔接。教材挖掘要紧扣课程标准，体现教材整个体系要求，挖掘知识背后承载能力及实现能力的策略和方法。
导学案编制要尊重学生，注重发挥学生的主观能动性、探索性、启发性、灵活性、梯度化。当然，我认为导学案编制更应该考虑本校学生实际情况，适合的才是最好的。导学案设有预习案、探究案、训练案，每单元设有复习学案，单元检测。开头出示三维目标、重点难点，预习案设有使用说明及学法指导、教材助读、预习自测、我的疑惑、信息链接等模块。探究案设有学始于疑、质疑探究、拓展提升、我的知识网络、当堂检测、我的收获六个板块。训练案设有基础巩固题、综合应用题、拓展探究题。训练学案必须限时闭卷，有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠。
小组建设是否合理决定了合作学习能否高效，因此组员要分工明确，互相督促。合作交流问题能在2人同桌间完成的，不要在4人小组解决，4人能解决的就不要在8大组中解决，不是疑点、难点、重点尽量不在全班展开。教师主导作用不要丢失，教师要适时调控，把握交流的进度，交流的广度，调控交流的深度，避免合作泡沫。合作学习前学生要有充分的准备，学生确实无法独立解决的问题才可以运用小组探究式。
第三点，发现课程。
广文中学实行“三位一体”课程体系，即学科课程（素质教育的根基）、活动课程（个性特长的保障）、特色课程（学生特色的依托）。把教会学生做人，学会做事，享受生命，享受幸福作为教育的终极目标。不断地拷问自己：学生毕业30年后，母校还能留给他们什么。为此，**的中学一直致力于特色课程的研发，如广文中学，根据本校实际情况时时调研，发现问题及时解决问题，大胆的整合课程。
第四点，多彩的课余生活。
**外国语学校在这一点上颇具特色。多彩的课余生活赋予了孩子们活泼、动感、时尚、大气的性格。玩泥巴的孩子成了工艺品大师；打篮球的孩子组成了社团；写毛笔的孩子办起了书画展。学校领导敏锐的洞察力给孩子们提供了广阔的舞台，老师们因材施教的教育方式给孩子们的个性之路点亮了明灯。
我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感觉差了时间，差了时间去发现，差了时间去研究，差了时间去改变。只要我们立即行动，差距就会逐渐缩小直至消失。只要让素质教育不再是句空话，我们的教育也会绽放精彩。
党政领导中青年干部学习考察的心得体会根据中央和自治区党委关于加大中青年领导干部的培训力度，大力提高领导干部素质的精神和“加强领导、强化培训、严格管理、注重实效”的培训方针，我市于**年7月15日至9月30日举办了为期2个半月的度党政领导中青年干部培训班。承蒙组织厚爱，本人有幸成为这期中青班学员。本人作为一名基层领导干部，非常珍惜这次难得的学习机会，暗下决心要像海绵一样吸取知识的营养。在学习期间：虚心学习，如饥似渴地聆听授课，勤动脑筋，善于思考，勇跃发言，和学员们互相交流，互相学习，用理论武装和充实自己，努力提高自己的思想认识和理论水平；考察期间，带着问题去观察、思考，认真吸取先进经验，虚心学习先进经验，结合自己的实际工作，切磋、探讨发展思路；在日常生活中，严格要求自己，遵守纪律，从不旷课迟到，积极参加班集体活动，关心和热心帮助同学。同时，正确处理好学习和工作关系，合理、科学安排，做到学习、工作双丰收。经过两个半月的学习和考察，提高了认识，开阔了眼界，对当前的经济发展在感性上和理性上都有了进一步的认识和提高，受益非浅。现将主要情况和体会总结汇报如下：
术开发区、张家港精神文明建设、太湖、周庄旅游开发等九个方面。9月30日，所有的学习考察活动结束。期间我们学完了市组部规定的理论课学习专题，撰写了学习心得，完成了学习培训计划，广大学员经受了一场严格的党性锻炼，接受了一次深刻的马克思主义、毛泽东思想、*****的再教育，学习了苏州市经济和社会发展方面的先进经验，树立了加快建设新百色的紧迫感，学习培训达到预期目的。
二、主要收获和体会（一）领导重视，精心组织，具体安排。本期中青班课程和活动安排都是经市委组织部精心安排，组织部领导亲自把关并参与的。培训班开设的学员论坛、师生互动、新老学员互动等课题，能让学员把理论与实际相结合，学以致用，互动性强，别开生面，取得良好教学效果。同时，科学合理安排，让学员们能正确处理好学习、工作、生活关系。特别是市委、市组织部领导百忙中亲临课堂作专题报告，使广大学员精神振奋，倍受鼓舞，纷纷表示努力学习，把学到的知识、经验、带到工作中，发挥作用，决不辜负组织的期望。
群众脱贫致富奔小康，从而也经受了一场严格的党性锻炼，更加坚定了永远跟党走的信念。
（三）拓宽知识视野，更新思想观念通过对“当代世界经济及当前形势”“dash;—尤其是的领导型品牌学校的存在，将影响或带领一种潮流和文化，名牌学校作为文化重镇，在领导社会思潮、变革陈旧文化方面的主导作用确实应引起我们的重视呀。我们学校的情况与北郊学校改革前的情况在一定意义上来说是相似的，所以我们应该好好的学习一下北郊办学成功的经验，或许就如郑杰校长所说的只要创造就有机会。
二、营造和谐、向上的校园文化氛围，激励引导师生健康发展做为一名校长，我也清楚的懂得。校园是陶冶学生情操和培育学生成长的摇篮，优雅、整洁、现代化的学校环境有利于学生的健康成长和学习，因此我们学校也比较注重校园环境和文化建设，但在实践的设计和操作中，常常觉得有很多不足和困难，尤其是作为乡镇中心校规模较小，可用于校园环境和文化建设的资金较少，如何平衡两项建设的关系，用最少的投入发挥最大的作用，一直是一个不容易把握和解决的问题。此次有幸随团考察四省市九所先进学校，让我从中受到了一些启发，获益菲浅。
代化教学设施设备先进，校园网络四通八达;学生公寓、教师宿舍楼和食堂等生活辅助设施齐全;校园内环境幽雅，河、湖、桥、路纵横交错，绿化景观令人赏心悦目。上海奉贤中学占地314亩，投资近3亿，建筑面积**.*万平方米，绿化率达**%，一泓曲水，沿校园蜿蜒穿行，碧波荡漾的人工湖、跨河小桥、休闲广场、回廊水榭、花草树木等绿化景观令人赏心悦目，充满诗情画意。躬行楼春晖路清源河觉浅湖敬贤桥等取名则充满文化韵味。学校校园园林建设直接投资超过1千万，是较为典型的园林式学校，光就学校校园环境建设程度足令我们叹为观止。
在所参观的九所学校中，我认为给我了最多发现和启示的却是上海北郊学校和江苏洋思中学，尽管这两所学校的校园环境建设规模和层次根本无法与上面四所学校相比，甚至形成了鲜明对比（同是上海学校，奉贤中学占地314亩;北郊学校占地仅9亩），却又都不约而同的在小处作起文章，建立独具创意而又鲜活灵动、蕴含理性与睿智的校园文化，让每一块空地都有教育内容，每一面墙壁都能有语言，使整个校园处处充满了无限的生机与希望。
郑杰校长认为：学校的变革要真正的发生需要两项前提：一是导向，二是动力。学校的文化是变革的导向，只有重视文化的塑造，形成共同的价值观，学校才能向即定的目标前行。
所以，北郊学校的重建计划重点在构建现代学校文化和现代学校制度。北郊学校特别注重学校文化建设。郑杰提出校长应成为学校文化领导者的全新管理理念，建设完善规范的现代学校管理机制，在重建现代学校文化方面北郊学校最为突出的有五个亮点，特别值得我校关注：
（四）、精心设计学校形象，体现浓郁的现代意识（五）、诚心关注员工人生，提高员工幸福感学校文化是长期演进、积淀的结果。各类文化载体的活动充实了学校文化血肉，并使学校文化富于个性。他们希望北郊学校的学校文化是现代的、人性的、开放的、自然自足的，就如同草根（他们的校刊名），虽默默无言，却蕴涵无限生机与活力。他们放手发动员工共创这一学校文化个性。校园文化社团组织达30多个，各种活动丰富多彩，各年组可以根据自己的需要决定参加相应的社团组织，目前员工入会率高达**%，真正体现了师生员工是丰富校园文化的创造者。
学校形象是学校文化的外显，学校确定专人以价值观为依据设计学校形象。首先是校舍形象。在学校标准化建设中精心安排了建筑样式、教师办公室和学生教室的格局，不求豪华，而使用廉价的材料追求明亮与简捷，凡装修过的每一个角落都有值得玩味的细节，传递出强烈的现代感。
其次是其他文化产品。他们将网页、橱窗、校标、宣传册、奖状、校刊、告示栏、书面通知、喜报、名片等物均纳入了形象设计的视野，共同体现学校价值观。
郑校长认为更重要的形象展示在于员工的行为态度。他要求员工拥有四种基本气质：德性、教养、敬畏、思考。等等这些，正与青岛三校和奉贤中学相反，从小上做文章，从校园文化上大手笔、大写意。
这一点上我们应该学习的还有洋思中学，洋思中学位于江苏省泰兴市天星镇洋思村，是一所村办中学。1980年创办，当时只有5个班，两排平房，***名教师，大专1人，**%是代课教师。发展到现在的面向全国招生，成为拥有固定在校生3000多人的全国知名学校。
走进面积并不大，但却到处姹紫嫣红，风景如画的洋思中学，硬化的道路纵。
横交错地穿插在校园的每个角落。小桥流水，杨柳依依，银杏吐叶，绿草如茵。大门口北侧造型奇特的大雕塑，无论从什么方位看，都是一个大大的问号，大大的问号下面就是一本翻开的书，我想这也许是洋思文化的一个反应吧。在整个校园，随时可以看到一条条醒目的标语，道路两旁，教学楼正面写着：你一定能行没有教不好的学生抬头走路洋思是大家的在学生宿舍门口两侧的墙上写着迎着晨风想一想，今天该怎样努力。踏着夕阳问一问，今天有多少长进。甚至于在浴室可以看到学会洗澡，提高素质在宿舍可以看到学会睡觉，提高素质在餐厅可以看到学会吃饭，学会关心他人，提高素质文明宿舍文明餐桌。学校的橱窗里有时事政治，有体育、娱乐方面的新闻，有学生的日常生活、情感波澜等等，道理的灌输，知识的传授，情操的陶冶，也是无声的管理，在整个校园内都是实实在在的语言，就是这些朴素的语言在每天的生活中影响和教育着每个孩子，这正印证洋思中学的学校无小事，处处是教育的理念，同时也向我们展示了其独具特色的校园文化。
兵教兵的目的，当堂训练就是达标检测，让学生在课堂上完全独立地快节奏地完成作业。可以看出，在洋思的课堂上，有一条非常明晰的主线，就是活动贯穿于整个教学活动的始终，充分体现学生的主体地位，教师的导紧紧围绕着学生的学学生的学每一步都离不开老师。
如果把洋思中学的课堂教学模式比作一面旗帜，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，从洋思的管理档案以实地考察情况，可以了解到洋思中学严明的责任制，洋思以常规管理要求为准则，以教学为中心，制定了各类人员的岗位职责，各项工作管理考核评比奖罚制度，逐步形成民主、科学严密的调控机制。既有备、讲、改、辅、考的过程管理目标，也有学生巩固率、合格率、毕业率、优秀率的四率指标，更有学生德育、教师业务进修和传、帮、带的工作要求。考试一直是人们关注的热点，也是洋思实践教学责任制考核的主要内容。他以从提高洋思教学质量的目的出发，改进考试方式，控制考试频率，讲究考试效果。另外，洋思中学每人都有一本考核簿，功过得失逐一记载，据此量化打分，以分计奖，奖罚分明，这样敢抓善管，把制度规定中的教学全程、常规，逐步内化为教师学生的习惯尽快形成了好的教风、学风、校风。
洋思中学的管理制度非常详细，从各班学生进餐厅吃饭的时间;去操场做操的路线次序，午休不准脱衣入睡，洗澡的次数时间，上多媒体、体育课、音乐课等排队入场，都作了无微不至的规定。在洋思中学集合排队是学生每天做的最多的一件事。可以说，看不到课间追逐打闹的学生。严格要求的军事化管理，把那些学习与生活上懒;行为习惯差、学习基础差的教不好的学生强制性的管理起来，统一的制度要求;大量的补缺补漏学习时间，人盯人的层层包保与竞争，将教不好的学生教好，而洋思和北郊两所学校成功的一个共同点就是：招收包子生（即我们所说的差生学困生）。
当然，洋思中学还有他的培尖补差以生定教的战略及为人师表的校长作风，还有很多特色，也许就是洋思的这种特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。实际上从系统论的角度来理解学校的教学与管理，那么只有学校教学和管理双管齐下，且二者在特定的背景下相辅相成健康发展，学校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中学做到了，所以它成功了。这一点也是我此次考察学习中印象最深刻的一点，以前一直以为媒体介绍的洋思现象多少有些离奇，只有真正走进它时，我才真正的认识到，洋思现象离我们并不遥远，通过努力，只要我们能及时更新教学理念与做法、提高教学质量、改革教师评价及激励机制、细化管理制度，我们也可以成为某种意义上的洋思。
四、对今后学校工作的几点思考：
这次学习与考察活动的所闻所见，对于我无疑是一次彻底的洗脑和充电。我带着疑问在观摩与取经与找到答案，对照我校的现状在实地考察中，时时都在思考如何加快我校的发展，缩短与先进学校的差距，回来以后这一段时间以来，我一直也在对照与比较中苦苦的思索，想了很多：
1、立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境。
本次所考察学习的九所学校都无一例外的打出了文化立校的旗帜，校园环境和文化建设各自不同，但却各有过人之处。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的、甚至是残缺的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，人际关系紧张，官本位思想严重，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，加班加点、封闭高压这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。
我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，做为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。随着不断积淀的文化的生成，学校特色将日益明显，学校将有无限发展的可能，因为精神的力量是无限的。
2、科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们要结合我校具体学情的基础上，充分的发扬民主重新审查制度各项制度及要求，如骨干教师和星级教师等级评定制度、课程结构设置优化制度、尝试调整教师分配机制，利用活工资部分，初步实现多劳多得、优劳优酬，打破平均主义和职称工资级别终身制等不利于教师发展的机制，进一步激发和调动教师的工作积极性。
3、在尊重学生主体地位的教学理念指导下，尝试掌握先学后教，当堂训练的课堂教学模式现代教学论认为：所谓教学，就是教师有效合理的组织学生进行学习的活动。正如洋思中学蔡林森校长所说：一个孩子能学好，能成才，决不是教师教出来的，而是靠学生自己学出来的;课堂教学怎么样才叫做完成教学任务，也不是教师讲完了、讲清了就行了，只有学生学会了才算完成教学任务。
学生通过自学能掌握的，尽量不教。即使是大部分学生难以掌握的内容，也不一定是教师直接教。可以启发学生，独立思考，独立解决;也可以让学生讲，学生讲对了，教师不必重复;学生讲的不完整，教师补充完整;学生讲错了，教师给予更正。
我仔细研究了洋思中学先学后教、当堂训练的课堂教学模式，我觉得实施前教师必须要精心设计好训练。就训练时间安排而言，可以集中训练，也可以边学边练、边教边练。就训练形式而言，可以是口头训练——开口说一说;可以使操作训练——动手做一做;可以是思维训练——动脑想一想;也可以是观察力、记忆力、注意力等单项能力训练。当然，最常用的训练还是当堂作业。就课堂作业而言，一要保证时间，二要严格要求，像考试一样完全独立作业，快节奏保质完成，让学生养成雷厉风行的作风。
在以学生为主体的教学理念指导下，先学后教、当堂训练就不会流于形式。教师讲的时间根据疑难问题的多少而定，疑难问题多，讲的时间就多一点。课堂结构总体说是先学、后教、当堂训练三段式，但是具体运用还要根据实际而定。多数课还是学生学一点，教师教一点，学生再学一点，教师再教一点——分散学、分散教、分散练;不同年级、不同学科、不同类型，先学后教、当堂训练的方法不尽相同。正所谓教学有法，教无定法。
一个电子备课室，让教师能利用计算机和网络资源加强学习和教学准备，提升自身素质。
其次是要积极立足校本教研和培训，加强教师间的横向学习，提升教师队伍的整体素质。准备尝试洋思中学的做法，鼓励师徒结对，以老带新，以高带低，缩短青年教师的成熟周期。
最后，校长、教导主任坚持天天听课，发现问题，及时解决，使新教师一上讲台就不走弯路，从而保证了学校课堂实施素质教育整体水平的提高。
总之，对四省市九所先进学校的考察，使我感触很深，先进学校的很多经验和做法值得我们去深入研究，并结合本校实际来全面推动学校的各项工作。
感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切的了解到了发达地区先进学校的教育现状，有机会解读了先进的教育理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我们的许多教育灵感。相信在我校今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆。
考察心得体会
俗语有云：读万卷书，行万里路。只有不断的走出去，多看多听多想多学，才可以得到自身的发展。特别是对于成长期的天成农业公司员工来说，外出学习，开阔眼界，增长见识，很有必要。
在尹总助的带领下，我们一行5人前往药王谷和花舞人间参观学习。现将自己的一点心得体会分享该大家，希望共同交流学习!
一、标杆企业概况：
(一)、药王谷。
药王谷旅游度假区是我国第一个以中医药养生为主题的山地观光旅游度假区，属于观光农业及其延伸的第三产业的大范畴。所在区域盛产中药材，山林遍生百年药树，相传中华医药始祖歧伯(据史考歧伯乃四川绵阳人)和药王孙思邈都曾长住此山采药治病，山上居民一直有供奉药王菩萨的习俗，药王谷因此得名。
(二)、花舞人间。
花舞人间是一个及商务娱乐于一体，都市现代化的匠心独运与乡村自然天成的美丽完美协调的“都市农业”景观。它走以农业、科研、旅游发展相结合，经济、社会、生态效益相统一的都市农业发展之路，并成为集试验示范、生产经营、科普旅游、观光健身、休闲娱乐、生态环保等功能于一体的都市农业主题公园，以充分展示现代农业实用的功能、科学的内涵和美丽的身姿。
(一)值得学习处：
1.主题宣明，各有千秋。药王谷以中药材养生为特色，主推当地特色——辛夷花节。产品涉及文化旅游、景观旅游、养生旅游三大主线。花舞人间”以低碳生活为主题，主推杜鹃花。
2.注重人文关怀，细节严谨。
3.因地制宜，以当地文化、自然风光优势为基础，运用艺术手法，突出本地特色，引起共鸣，吸引眼球。药王谷山地药材种类丰富，将药、药花和药文化相辅相衬，自然美观;花舞人间以景观花海、大面积林木、草坪等乡土资源为特色，在不增加经费情况下，形成极具震撼力景观效果。
4.选址特点：药王谷离城市远，以清幽制胜，花舞人间主打“都市农业”，位于城乡交接处，交通便利。
(二)引以为戒处：
2.游客消费处欠缺。药王谷和花舞人间立足在让游客注重视觉效果，切身体会，而缺乏特色纪念品留恋。可以适当增加一些。
3.文化内涵需要进一步挖掘，仍有潜力。
我们公司也可以发展自己的特色产业，大力挖掘自身特色，找到自己特色，比如举办开心农场、纯天然果蔬之类的。“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”以其他企业发展模式及优势为榜样，再结合自身特点，可以思考出一条符合我们的企业的发展之路;以别人遇到的问题、困难，总结的经验教训为借鉴，可以让我们的企业，在发展的初始阶段少走弯路，快速成长!
考察心得体会
那天，爸爸带我游览碧波荡漾的杭州西湖，我饱览了西湖美轮美奂的风光。(开门见山开头，由于过于单调，通常要用一点儿优美词汇作修饰，尽量使文章华美些。记住：景物作文以华美为主，记叙文以朴实为佳!)。
我见过波涛汹涌的大海，参观过古色古香的苏州园林，玩赏(建议改为：攀登。长城毕竟是民族的象征，用“玩赏”不好。)攀登过闻名天下的万里长城，却从没见过杭州西湖那样宁静怡人的水。(对比，过渡，引出下文。)。
西湖的水真静呀，静的似乎一切都停止了。西湖的水真清啊，清的可以看见湖底的鱼儿在嬉戏。(加入小鱼的形态描写。抓住:整体、局部、典型特征。把“花港观鱼”的神韵写出来。可参考百度图片!)。
(紧接后面的“花港观鱼”，再完善一下就精彩了!)。
远看雷峰塔，感觉只有一个手指长。(整体特征。)来到塔脚下，才发现自己是多么渺小。雷峰塔好似擎天柱高耸入云。(局部特征。)塔尖好似在云端和游人们玩捉迷藏时隐时现，近望气势非同一般!(典型特征。最好把夕阳也写进去，夕阳、晚霞、湖水，那种水中画，画中诗的感觉——突出“雷峰夕照”的神韵来。注意：一景一物一词一修辞的运用。本段优点：观察有层次。)。
来到花港观鱼，真是陶冶人的情操。花港观鱼公园位于苏堤南段以西，在西湖与小西湖之间的一块半岛上。湖里的鱼自由自在的嬉戏，有的在湖底漫游，有的在湖里游上游下，还有成群聚在一起，好像在开紧急会议，(删去，不美。)在窃窃私语。(把本段提到前面去，内容就充实了!这属于表达次序欠佳!)。
这样的水围绕着这样的美景，这样的美景倒映着这样的水，加上湖边绿树红花，让你感到走进了如诗如画的仙境。真是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜!”(精彩的结尾，模拟的非常好!以后要学会自己写诗哟，那就更有气势了!)。
考察心得体会
这次到江阴参观学习，我很受启发，不看不知道，一看吓一跳，真是大开眼界。看到江阴建设的速度，看到江阴人民的富足，看到江阴的发展的全面，看到江阴环境的美好，了解到江阴人创新争优的大气魄和创一流的大志向，我深刻的看到了自己存在的不足。
江阴最大的收获是促进了执政理念和发展路径的重大转变，使贯彻科学发展观在江阴找到了载体，创新了路径，落到了实处。回来后，我立即向两委成员汇报这次学习的主要内容以及在江阴的所见所闻，并将自己的心得体会和想法与大家分享，此次培训学习让我树立了今后带领两委如何学习江阴的决心和信心，也进一步明确了工作方向。
一、要学习江阴先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做强经济，加快财富积累，才能夯实为民办事的物质基础。我们决定引进外来资源，加强结构调整。以前，我们对土地转包不认识，怕担风险落麻烦，怕让群众不满意。通过这次学习，我改变了想法，与村两委成员商量论证，留住客户，与客户共同协商签定转包合同。当然，这首先要抓住外来客户，吸引投资，增强群众信心，然后再和群众商量正式签定转包合同，使群众真正得到实惠。
二、打深井，挖水库，加强农田水利设施建设。村东南部土地肥沃，就是缺水，所以通过镇政府指导，我们在村东又打深井一眼。六七组下河河道是一片河滩，多年来群众下力不少，收入却不多，其原因就是存不住水无法浇地，只能靠天等雨。水利是农业的基础，从江阴回来后，我们村两委共同讨论，又征得全体党员的意见，决定整修下河河道。
三、民生无小事，学习江阴体民情、贴民心、顺民意的做法，借助小支点，支撑起民生大关怀。
1、处理遗留小问题，征得群众信任。前任支部留下来一些因建房通街未处理好的小问题，导致个别群众多次到村委吵闹。这些问题久拖不决不仅影响村两委的形象，还影响群众对我们这届支部的信心。村两委一致决议，找来群众本人、群众代表、党员代表以及民政执法部门负责人，共同商议处理办法，通过讲道理、讲解法律条规，让群众解开心结，最终解决了问题。处理这个问题时，我们充分尊重了群众的权益，整个过程做到了公平、公正、公开，在座党员及群众都非常满意。
2、花小钱也能为民办事。三秋来临，玉米秸的存放成了大问题。于是我和两委成员商量，修建玉米储青池，这样既解决了群众乱堆乱放的问题，又能使群众增加一些收入。资金困难，我们就采取了众人拾柴火焰高的做法，按照入股的办法筹集资金。目前，储青池已基本修好，机器等设备也已经买齐，只待秋收时投入生产。
总之，这次到江阴参观学习，我收获不小。由于自己年轻，又是刚工作，在镇党委、政府的领导下，工作才迈出了第一步，工作中也曾出现不少失误，但是，江阴学习增加了我带领群众致富的信心，我相信，在上级的指导下，在村两委的努力下，下寨村会发展的更好。
考察心得体会
上周我校学校领导和教研组长十人一行赴基础教育课改名校宜川中学考察学习，从他们口中得知，学校在学生自主管理和自主课堂这两个方面很有特色，听了之后感觉是神话，有点不可思议。经学校领导安排这一周再次组织班主任参观了宜川中学，我校15名教师经过两天蹲点观摩学习，确实应验了他们所说的话不是神话。通过观看周一学生升旗、早读、疯狂英语、激情跑操、自主课堂、自主学习课堂、“晚点”、学生就餐、就寝等，让我感受到我校教育教学改革存在的不足，谈以下感受：
一进入宜川中学的校园便被校园内那一幅幅标语给震憾了，从标语中可以看出学校前卫的办学理念。充分地肯定了学生是学校的生命之本，只有充分利用学生，发展学生，才能更好的锻炼学生。
校园文化建设有声有色，突出学校本土特色。从校园内张贴的各类教师、学生光荣榜，上下楼梯口在楼道内张贴有学生的各类标语，且用中英文对照，给学生创造了良好的语言学习氛围的同时，更多的是对学生的肯定和鼓励，增强了学生的自信心。而对于行为习惯表现较差的学生则通过严明的惩罚形式展现出来，如通报告示、教室外的批评栏，让这些学生充分认识到他们的所作所为是错误的，是会影响班级和学生的声誉和形象的。充分发挥了学校的每一面墙，每一幅字画，每一个标语，营造一种积极向上的，赏罚分明的学习环境，提高了学生对真善美的追求，培养了学生的正义感。
校园环境整洁美观。学校注重校园环境卫生的整治，一日三打扫，分学习小组轮流打扫，由小组长负责，班级自主管理委员会督促检查量分，班主任老师指导学生打扫并检查。从校园内看不到垃圾，教室里也是非常整洁干将，垃圾桶周围也看不到垃圾，这些都与平时严格的约束和对学生的引导教育是分不开的，这需要长期坚持，长期训练，并且用强有力的考核机制去考核，才能形成良好的个人卫生习惯。
学生学习氛围浓。不论是学生的早读还是课间操前的读书，学生们都能很有兴致的读书，不浪费一点空余时间。尤其是下午和晚自习的预习课，学生都能按照教师的安排有计划的进行各学科的自学预习任务，教室内无一人说话，更看不到学生在教室内打跳、追逐，有无老师在对他们已没有任何约束，学生能充分发挥自主能动性，最大限度的发挥潜能，充分享受学习带来的乐趣。
在观看了学校宣传片后听取了学校管理工作报告，我发现宜中能发展到现在的状况，这与学校高效的管理是分不开的，对教师和学生的管理都能做到刚柔相济，通过严格完善、科学的管理制度管理人，服务人。尤其是对学生管理方面，学校注重班主任队伍建设，通过多方面、多渠道培养班主任，提升班主任工作热情和工作意识，统一思想认识，同时通过完善的考核制度对班主任的工作进行量化考核，考核结果直接与班主任津贴挂钩，进一步促进班主任工作扎实开展；通过建设学校学生自主管理委员会机构，由政教处管理，对学生的学习、纪律、卫生、体育活动、在校生活等多方面进行跟踪监督检查，对检查结果通过周考核、月考核、学期考核直接与班级管理考核相挂钩，有效促进各班级的管理；各班都成立了班级自主管理委员会，职务由学生通过报名竞选产生，主要督促班级内各学习小组在校的生活、学习、卫生、纪律、卫生等工作，并交检查结果用来考核学习小组，同时对不良现象及时公示于班级爆光栏。通过班主任、学校自主管理委员会、班级管理委员会的层层管理和落实，学生的行为得到有效的引导和规范，形成了良好的学生教育氛围，从而形成了学生自已管理自已，自主发展的良性循环模式。
课堂教学采用教师编写学生自主学习学案，课前学生自学完成学生任务，教师讲课不超过15会钟，课堂学习教师将课堂真正还给了学生，给了学生充分展示的机会，通过展示，教师对学生暴露出来的问题及时给予纠正的引导，有针对性的突破教学中的重点和难点，课后留给学生10分钟的课堂检查时间，学生在当堂课就消化掉教学内容，使课堂教师真正达到高效。通过这种教学模式可以将学生的学习积极性充分的调动起来，学生的学习意识，学生兴趣得到充分的挖掘，同时在教学过程中教师注重待优生的提高培养。
在与几位教师交流后，我发现这些教师的敬业意识强，有高的责任心和优患意识。教师们对学校的管理和工作认可度高，有一种发自内心的感受就是能在宜川中学教书是值得骄傲的一件事。教学中能积极配合学校各部门安排的各项活动，尤其是教研活动，老师们更是当做一件重要的工作来做，对于导学案的编，要经过层层审核，不符合教学实际，以备课组为单位还要进行深入的交流和讨论，直到满意为止。
1、加强教师，学习提升理论知识，更新观念。
2、学生管理思想不统一，步调不一致。
3、学校管理制度有待修改。
4、校本教研应做到务实，高效。少行政安排，多注重教研实效。
5、创造机会让教师外出学习考察，开拓眼界，提升境界。
考察
我曾经参加过不少考察活动，有的是学校组织的，有的是社团组织的，有的是自己独立完成的。这些活动让我走遍了不同的城市和乡村，感受不同的文化和生活方式，也让我收获了很多。今天，我想分享一些我对考察活动的心得体会。
第二段：认识到考察的价值。
在我参加的考察活动中，有一次让我印象深刻的是去了一家工厂考察。在参观车间的时候，我看到了很多我们平时看不到的机器和设备，了解了很多日常生活中所涉及到的工业制品的制造过程。这次考察让我认识到了考察的价值，考察活动不仅能增加知识储备，还能拓展眼界和思维能力。
第三段：收获颇丰。
每一次考察之后，我都能从中收获很多。有的是知识方面的收获，比如了解到我们平时生活中很多东西的制造过程和生产工艺；有的是经验方面的收获，比如学会了如何组织考察活动和规划行程；有的是人际关系方面的收获，比如结交了志同道合的朋友。这些收获都让我在考察活动中不断成长和进步。
第四段：意义重大。
从参加考察活动中获得的收获来看，考察活动的意义是非常重大的。考察活动可以帮助我们发现问题、分析问题、解决问题，可以帮助我们学会独立思考和表达，还可以培养我们的团队协作精神和领导能力。考察活动对我们的学习和工作都有很大的帮助。
第五段：建议和展望。
从我的经验来看，参加考察活动对个人能力的提升非常有帮助。因此，我建议更多的人参加考察活动，可以选择自己感兴趣的领域去考察，或者加入相关的组织去组织或参加活动。同时，我也希望我们的学校和社会能够更多地支持和推广考察活动，让更多的人受益。相信未来，考察活动能够发扬光大，成为人们不断学习和探索的重要途径。