成长引路人（实用15篇）

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成长中的引路人作文

那是一个春天，小雨淅淅沥沥的下个不停。在密密的雨帘中，我不禁加快了脚步。我只顾低头走路，突然撞到了一位行人，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下但没倒下去。“对不起，对不起。”我连声道歉。“哦，不要紧。”这时我才发现他竟是一位盲人。我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧!”说着，我就搀扶住了他的胳膊。“太谢谢你了，小伙子。”他很感激的说着。我们也就随着慢慢地向前走去。

突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，原来是一块砖头，就不满地说了起来：“这是谁呀，怎么把砖头扔在马路上呀，也太没公德心了吧!”但一想到身旁的盲人，就忙提醒说：“来，大伯，走这边吧，小心被绊倒。”他刚迈了一步，随即又停了下来，挣开我的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着一边说：“一会还会有人经过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块砖头，拿到手里，然后慢慢的站了起来，小心翼翼地放到了路边。这时，我的心猛烈地一震，赶紧去扶住他。他说的话，我一句也没听清，只是感觉我的眼睛湿润了。

雨，仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走向通往他家的路上。这时，我是他的引路人;而在做人的人生道路上，他，一个双目失明的人，却是我的引路人。

成长中的引路人作文

在兴奋与憧憬之中，我步入了小学一年级。每天早晨上学时，那些戴着红领巾的大哥哥、大姐姐们总会成群结队地进入校门。这时，我总能看见那一条条的红领巾就像一团团火焰映照着一张张朝气蓬勃的脸，催人奋进，让我心里好羡慕啊！于是，我在心里暗暗地为自己鼓励，我要好好学习，争取早日成为光荣的少先队员，早日戴上那美丽、鲜艳的红领巾！

果然，功夫不负有心人，在一年级的下学期，我与同学们就如愿以偿地戴上了它。那一刻，气壮山河的国歌仿佛回荡在我的耳边。我一直爱不释手地抚摸着它，轻轻地把它贴在脸上，脸上洋溢着花儿般灿烂的笑容。“我终于成为一名光荣又自豪的.少先队员了，我不再是幼儿园里常爱哭鼻子的小女孩了，我要成为同学的好朋友！我要成为比我小的弟弟妹妹的榜样”，我在心里暗暗为自己宣誓。

从此，红领巾成了我形影不离的好朋友。它每天精神抖擞地飘在我的胸前，时时刻刻提醒我、教育我，它真是我的良师益友啊！

我，骄傲，我，是一名光荣的少先队员；我，自豪，因为我能与红领巾一起茁壮成长！

成长中的引路人作文

一个星期六下午，我去舅舅家回来。走到半路，突然天空乌云滚滚，一会儿就下起了倾盆大雨。我撑着雨伞，顶着大风，艰难的向前走着。

透过朦胧的雨帘，我看见一个人在雨中跌跌撞撞地向前走着。我三步并两步赶上去，只见这位叔叔戴着一副墨镜，手里拄着一把黑白相间的拐杖，雨水顺着他的脸旁流下来，衣服被淋湿了，他正一步一步的摸索前进。这一切告诉我：这位叔叔是个盲人。“叔叔，你上哪去啊？”雨中，我大声的问。“回家。”“那我送您回家吧！”我说完，没有等盲人叔叔开口，便搀着他，撑着伞，和他一起向前走去。雨真大啊！路仿佛变成了小河。我搀着盲人叔叔，把伞尽量往他那边打，尽量找浅水的地方走。

走着走着，我发现前面有一个窨井盖被打开了，没有标志，雨水汇成了小河，“哗哗”地流入洞内。我边搀着叔叔从旁边绕了过去。叔叔似乎觉察到了什么，他微笑着对我说：“小同学，我们为什么不走直路啊？”我回答道：“那儿的窨井盖被人打开了，从那儿走危险。”“哦……”盲人叔叔双眉紧锁，忽然，他对我说：“你把我带到窨井盖那儿去。”“干什么呀？”我迷惑不解地问。“让我们把窨井盖盖起来！”盲人叔叔坚定地说。我说：“我们今天又不从这儿走了。再说，雨又这么大，就别管这事了。”可叔叔却说：“我们虽然不从这儿走，但是还有很多人要从这儿走，万一跌下去，是多么危险呀！”

听了盲人叔叔的话，我便搀着他来到阴沟前。盲人叔叔松开拉着我的手，把手中的拐杖递给我拿着，摸索着抓住了窨井盖的一角，用力地将窨井盖抬了起来，慢慢地向敞开的地方移动。水珠从他的脸上流下来，分不清哪是汗水，哪是雨水。

看到这里，我情不自禁地把雨伞、拐杖放在地上，与盲人叔叔一起用力搬窨井盖子。我俩使尽了力气，终于把窨井盖子盖好了。盲人叔叔可以放心地走了吧？不，他又用脚使劲地在窨井盖上跺了几下，这才长长地喘了一口气，自言自语地说：“这下可好了。”

我被眼前这一切感动了：那无神的双眼，那颤抖的双手，那挂满了汗水、雨水的脸颊，一个双目失明的盲人自己行走都很艰难，但是，他时刻想到的是别人，而不是自己。可我……泪水从我的眼眶里涌了出来。

雨还在“哗哗”地下着。我搀着盲人叔叔继续向前走。地上溅起了一朵朵水花。我想：在这无比宽大的雨帘中，我这个明眼人是在为盲人叔叔引路；而在人生的道路上，却是盲人叔叔在为我引路呀！

成长中的引路人作文

在通往理想的大道上，布满荆棘，恐惧令我遗忘了许多东西。蓦然回首，我才发现有的不止是荆棘，更多的是——父爱又是一个月夜，我披星戴月而归，可能是在题海中浸泡太久的缘故，脸上少了挥之不去的臃肿。

回到家，脱下我那足有七八十斤重的书包，我如释重负，习惯性地四处张望一番，一切都和往常一样，包括那杯牛奶。对此，我并不感到奇怪，因为它每天都会按时出现在我的面前，况且，我正在为另一件烦脑。想当初，我虽不是挥笔如云，开卷成文的好写手，但写作能力不是不差的，看如今，竟被小小篇《父爱》弄得思绪烦乱。我不禁自问：“是没有人关心我吗；不，不是，是家人为我付出的不够多吗”？不，也不是，那为什么却……最终还是心烦意乱没有头绪。好香阿，是那杯牛奶！我忍不住拿起奶杯就往嘴里倒，一仰脖，牛奶倾刻入肚，我的疲惫忧愁也瞬间烟消云散了，这时，爸爸推开门，抱着一床棉被走进我的房间，他望着我空荡荡的奶杯笑了，那种只有爸爸脸上才有的笑容。爸爸一掀、一叠、一靠，温暖的`铺盖便出现在我面前，小小十二平米的房间升起一轮小太阳，暖暖地照在我身上，我顿然如醍醐灌顶——那杯牛奶是父爱、那床柔软的铺盖是父爱、那灿烂的笑脸是父爱。

父爱——世上最美的东西莫过于此。

成长路上的引路人作文

成长路上的引路人作文

题目：你的成长过程中一定遇到过许多曾经帮助、支持和教育过你的人，请你回忆成长过程中的良师益友，选取难忘的事例，以《成长中的引路人》为题写一篇文章。

要求：内容具体，语句通顺，感情真实。不少于400字。

满分范文：

她，一双灰褐色的眼睛，一头金黄色的头发，一张能说会道的嘴。她，既是我最好的朋友，也是我成长道路上的引路人。她就是我的同学任杰。

一次，班级大扫除，我和任杰都是负责擦窗户。正好，我俩擦的窗户在一起，便可以聊天了。

没一会儿，班上个子矮的同学凌涛来找我帮忙，说自己够不着窗户上面。我的任务都没完成，哪有时间帮他?我有点不耐烦，又有点嘲笑地对他说：“一边儿去，我自己还没擦好呢!个子那么矮，怎么配当男生呢?”他一脸无奈，转身准备走。任杰叫住了他，从窗台上跳下来，和凌涛一起来到凌涛负责的窗户旁边，帮凌涛擦窗户的高处玻璃。此时，我的窗户已经擦好了，我看了看任杰那只擦了半扇的窗户，摇摇头，心想：任杰也真傻，自己的.窗户留着不擦，还帮别人擦。于是，我对任杰说：“你的窗户还没擦呢，怎么去帮别人了?”而任杰却说：“先把自己的窗户擦完，再帮别人擦;和先帮别人擦，再把自己的窗户擦完，不都一样吗?”我见她不听我的劝，鼻子一哼，很不服气地说：“我才不会这样呢!”

“那么你没遇到过困难吗?”

“……”我无言以对。

任杰一边费力地擦窗户上的斑点，一边笑眯眯地对我说：“在别人困难的时候，你帮助了他;以后你遇到困难的时候，他也会帮助你呀!”

我的脸红了。

任杰说得对呀，做人不能自私，不能光顾着自己，要学会为别人着想。有一位名人不是说过吗，帮助别人也就是帮助了自己!任杰，谢谢你!你帮助我“擦”净了思想上的污点，你是我成长道路上的引路人!

成长中的引路人作文

星期天的早晨，妈妈给了我些钱，让我和我的好朋友――小丽一起去买文具。

我们哼着愉快的歌来到文具店，只见文具店里人山人海，文具也琳琅满目，我们好不容易才挤进拥挤的文具店。我来到钢笔面前，看中了一支金属的钢笔，笔杆上课刻划着一只可爱的'小兔子，漂亮极了。我拿着钢笔去结账，我递给老板钱时，却被一个顾客给叫了过去。可能是因为老板太匆忙把钱看错了吧，竟然递给我30元，我心里想着：不是应该递给我20元吗？怎么还多了10元？不管了，还是先接过来吧。我接过钱，心里又忐忑不安起来：要不要把这十元钱还给老板？还吧，煮熟的鸭子又飞走了，若不还，那我就不是一个诚实的孩子了。虽然这10元钱对于大人来说不算什么，可对我们小孩子来说，就是一笔巨款了。所以我马上把钱放进口袋里，小丽结完账。

小丽付完钱，我马上把她拉到一个偏僻的地方，把那10元钱的经过告诉她，不料，她不但没有开心，还严厉的批评我：“你不该这么贪心，虽然这10元钱对于大人来说是不一一算什么，但如果所有人都像你这样，那老板不就有了很大的亏损吗？如果换做是你，你愿不愿意呢？”听了小丽的话，我点点头，来到老板面前，把十元钱递给老板，老板先是一愣，我马上说出原因，老板点点头，然后微笑的对我说：“小朋友，你真是一个诚实的好孩子，为了奖励你，这10元钱就当做是给你的奖励。”我本想接过来，但突然小丽的话在我脑中出现。所以我摇摇头说：“谢谢你，这十元钱我心领了。”老板对我竖起了大拇指。

他就是我成长中的引路人，她不仅拦住了我，不让我掉进不诚实的深谷里，还让我明白了做人的道理，借着这篇文章，我想对她说一声：“谢谢你。”

成长路上的引路人作文初中

记得小学三年级的时候，我们班来了一位语文老师姓江，她的教学水平很高，不过我们班那时学生学习不是太好，老师就不知疲倦的为每次考试低于90分以下的同学利用课余时间补习功课，牺牲了自己的休息时间，却毫无怨言。在同学们的眼里，老师可能很凶，但我知道，老师对我们有多凶其实就有多爱我们。

老师，您的爱如太阳一般温暖、春风一般和煦、清泉一般甘甜;您的爱比父爱更严峻、比母爱更细腻、比友爱更纯洁;您的爱最伟大、最无私、最神圣......

老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事、教我们做人、引导我们走好人生之路，当我们遇到挫折，老师帮我们撑起前进的风帆，当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指点迷津;当我们因取得好成绩而骄傲时，老师及时的点拨会让我们清醒。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦、无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，达到理想的彼岸。

老师我感谢您，是您教会了我们容忍、教会了我们以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在课，成就却在四面八方。老师您伟大的精神永驻我心，您宽大的胸怀激励我前进，放心吧老师，未来的明天会被我们这一代接替，祖国的明天会更加繁荣富强。

成长中的引路人作文

她，一位比我低两级的初一新生，也是我的邻家。半月前，突来的心血管疾病夺走了她父亲的生命。父亲还没来得及看着女儿学业有成，为女儿每天上`下学奔波接送，再不能周末有院子里父亲靠在椅子上看着她练习篮球。“好，拍着走，对啦，快，再快一点。”父亲对她说到，女儿的小脸通红通红的，听着父亲的话，一边调整姿式，一边加快动作，不时快速看了父亲一眼。父亲很满意，对她表示赞许。我站在阳台上看着，同时也羡慕着……我记忆里上实验小学时，就常看见她父亲每日四趟接送她。天气和暖时用摩托带着，寒冬，用小车带她，而她常常是幸福地跳着、乐着跑向已在路口等待着的父亲身旁。我看着、看着，也走向推着自行车等候我的母亲。由于我高她两级，早上了中学，再也没那一幕幕让我熟悉的身影了！今年新学期在校园里看见了她，可一个多月后，便从家长哪儿知道她父亲离世的消息，“她爸爸快五十才有了她，跟宝贝似的，从小到上书房，自己点点滴滴看着，中年才得女，不容易啊，唉！”大人们议论着。我听着，难过，却是为了她的伤感，不觉眼泪淌下。我任由它流下，不去擦拭……可只几天后，我在校园里或是小区里还是常常看到她，也许是我注意到她。她总是微笑着，脚步从容，对每天来接她的母亲总是笑着问这说那，也总是温和地搭在母亲肩头。我看着、想着，她，小小年纪，尽是我的引路人。

也许她告诉了我，不幸是上天的眷顾，可能越过不幸，美丽的明天就会陪伴你左右；生命无常，但正如歌中唱的那样，生命给了什么，我就享受什么，每个人间的烟火，全都不要错过。

成长的引路人作文

亲情是维系家庭的重要纽带，血浓于水，不要忽视了身边的亲人，能够成为亲人是一种缘分。

漫漫人生路，走过，路过，我们这一生都注定要感谢许多人。而我要深深感谢的便是我的父亲。

人们常说，母爱如一泓清泉，使我们的情感清澈澄明；母爱是一缕阳光，让我们的心灵温暖如春。母爱是风，轻拂我孤独的身体；母爱是雨，滋润我干渴的灵魂；母爱是雷，唤醒我沉睡的心灵；母爱是电，照亮我前进的天空。我不否认这些说法，父爱呢，父爱就如山一般挺立着，成了家里的顶梁柱！

记得我刚上小学那会儿，学习成绩一塌糊涂。老师家访时滔滔不绝的数说着我的'“罪刑”。父亲只是听着，什么也没说。我毫不辟易的看着老师的眼神，听着他的无中生有，就在我转头看父亲的时候，我开始后悔了，那眼神，如此犀利，犹如一把刀深深地插在我的心上，我不敢再去看父亲，低着头，恨不得时间能倒转在我做那些错事之前。那眼神，如今还难以忘记。

老师走后，父亲并没有责骂我，这是我感觉很侥幸，但也很好奇。

“你过来一下，随便把你的算术本带过来”父亲留下这句话后便径直回书房了。

我胆战心惊的尾随父亲进了书房。父亲接过算术本平摊在桌上，耐心的给我讲解着每一道算术题，一直问我“这道懂吗？”，“那道明白为什么那么做了吗？”我开始放下心来。就在我们讨论得热火朝天的时候，突然停电了。

当灯光再次亮起时，不仅照亮了整个屋子，也温暖了我那颗小小的心。有一种莫名的情感在我的血液里流窜着，我无法诉说那是一种什么样感觉。直到后来，我才知道，那是爱。不加修饰的爱，我是爱父亲的，而他给我的爱远比我对他的爱更深厚，也更温暖。

从那以后，我的成绩一直保持在班里前五名。我知道，那来源于爱。

上了中学以后，我感到父亲对我漠不关心。而学习上也再次亮起了红灯。我想努力的去做一个好孩子，可总显得有心无力，整天吊儿郎当。我觉得自己没有爱，爱，这个字眼对我来说已变成一种要不起的残忍，给不起的幸福，真真正正从我的心里开始抹去了。

或许父亲又察觉到了些什么，他找我谈话，而我漫不经心的听着，左耳进右耳出，还一直低着头玩弄指甲。我看不见父亲当时是用怎样的眼神看待我此时的行为。“别以为十八岁离你还很遥远，当我二十岁时曾把三十岁看成一个遥远的梦，如今我都三十过半了，半个人生一晃而过，你却不知道我对你的青春有多羡慕。你们这代的孩子有这么好的学习条件，是我想都不曾想过的。我现在是有点钱，现在我可以让你活得舒坦，可我也终有一天会老去，钱财也会用尽，到时候你还能靠谁？”说完这些话，父亲便起身走了，我抬起头，眼里噙满了后悔的泪水，看着父亲的背影，感到无比失落――父亲老了，他开始老了，他一点点开始稀松的头发丛里竟有了这个年纪不该有的白发。我下定决心，一定要好好学习，这不光是为了父亲，更是为了我自己的未来！

记得谁曾说过，假如时光可以倒流，世界上有一半的人将可以成为伟人。是啊，父亲羡慕我手中的青春，因为他错过了，苦了半辈子才换来今天得之不易的结果，他只是不希望我赴他的后尘，才悉心教导，而我却不知死活的挥霍着。

曾经对别人的羡慕已由“爱”的味道渐渐转变成自信。父亲，谢谢您的一番教诲，让我从黑暗中找回了迷失的自己，虽然我们之间的话少得可怜，但女儿已经明白您的用意，您是爱我的。虽然这并不是什么惊天动地的行为，但我已经找回了自信，自尊。父亲，谢谢您的教导，让我又重新谨慎地把握住了生活的小船，避免一失足成千古恨的悲剧。

爸，请原谅女儿以前的无知，我爱您！

当我的青春从白纸黑字间悄然而过时，大喊青春无悔！

眼泪不尽然的往下滑落，谁言寸草心，报得三春晖？

成长中的引路人作文

在人的一生中，每个人都有一位指导自己前进道路的人，带领我们达到成功的终点。我的.生命中也有这样的一位引路人，她就是我最亲近的人——妈妈。

记得有一次，我去朋友家玩，朋友的妈妈说我们可以去楼上玩，我们便愉快的上楼去了。走到楼上，映入眼帘的是两个高高大大的书架，上面放满了琳琅满目的书籍，有我渴望已久的《三国演义》、《水浒传》、《寓言故事》……几乎是应有尽有。

“可以借我一本书吗?”我用乞求的眼神望着朋友。谁知她很爽快地答道：“你要哪本?自己挑!”我兴奋极了，心里像是藏着许多只可爱的小白兔，惹得我心花怒放。“可是，该选哪本好呢?”我又犯难了，自言自语道。我在一排排花花绿绿的书本中寻找着我心爱的图书。“就你了，”我边拿着书边说明，“这本《我比新娘还漂亮》下星期六还你，可以吗?”“当然可以!”朋友回答道。

一星期眨眼间就过去了，对朋友承诺的时间顺着指缝悄悄的来到了我的身边，我的内心百感交集。幸好，那天与她相遇时，她仿佛已经忘了这件事，没有向我提及有关那本书的事，我在心里暗自窃喜，准备花几个晚上熬夜把书看完后还给她。谁知，半夜妈妈见我房间台灯还亮着，轻轻走进我的房门口，关心地问：“可以睡觉了，别看书了。”“哦!”我边答应着边关灯。哪知，妈妈竟然要帮我换被子，又把灯打开了。这时，看到了我床上的书，奇怪的问道：“这本书怎么还在你这?不是听你说周六要还的吗?”哎呀，早知道就不告诉她还书的事情了，这下惨了，肯定少不了一顿批评。我咬紧嘴唇，准备好迎接一阵暴风雨的到来。可是房间静悄悄的，仿佛空气都凝固了，过了好久，我都没有听到半句声音。

我抬头看了看妈妈严肃的表情，吞吞吐吐地说：“我本来想还给她的，可是她……她没有问我要，我……我就想她忘记了，那我抓紧时间看完，改天再还给她。”谁知，妈妈听后没有批评我，而是和蔼可亲的看着我说：“不管她记不记得，你都要遵守诺言，答应了别人的事情就要去做到，不能出尔反尔。如果你没看完，可以诚实的告诉朋友，问她能不能再借你几天。记住，与朋友交，言而有信。”我听后，惭愧地低下了头，对妈妈说：“我明天就把书还给朋友，并和她说明实情。”妈妈说完，变把灯关了，离开了房间。妈妈走后，我又打开了灯，可此时的灯，仿佛比以前更亮了，它不仅照亮了整个房间，更是照亮了我的心。

妈妈，你是我人生道路上的引路人，教会了言而有信，，教会了诚实守信，教会了我如何做人。

教师引路人作文作文

有一份感情，没有天空的辽阔，却足以让我们铭记于心;有一份恩情，没有大海的深沉，却教我们不敢忘记;有一份热情，没有高山的豪迈，却让我们潸然泪下。

几度回眸，看到的都是您充满爱和期待的眼神，仰目眺望，您那憔悴的身影已深深嵌入我们的脑海中。三尺讲台，一片热忱，您总是毫无保留地把自己的知识传授给我们。

作为班主任，批评教导学生是常有的事情，但她从不因为学生犯了什么严重的错误而用不平等的眼光看待他们，对于她来说，(3)班的每个学生都像是他的孩子。这样豁达大度的心胸，总是与我们融洽相处，给我们以生气勃勃，质朴开朗的良好印象，产生很强的亲和力，达到言教难以起。她总以温柔的目光看着我们，从未用尖锐的语言与我们对话。在我们刚到这个班里的时候还会叫我们一个个去与他聊天谈心，尽管花费了她大量的时间。同学们如果有不懂的问题去询问她，更是会做到有问必答。而且付老师做事情正可谓是井井有条，她会把一天要做的事情写到纸上，做到一条划点一条。就连家长麻烦付老师转达给学生的事情，付老师都会逐条列在纸上，然后逐个通知，从未抱怨过麻烦。

付老师也无法阻挡滚动，她开了一次班会。时间很长，有欢笑，也有泪水。具体是怎么样不太记得了，只知道付老师带着我们玩游戏，讲故事。同学们很开心，也许那时候谁也不知道开心结束就是泪水的蔓延。

滚动后不知多久了，当初的一个女同学问我：三班怎么样了?付老师是不是还是那么好?我笑着回应。

……。

饺子是怎么来的呢?听别人说啊，是付老师早早起来包的，他和她丈夫两个人早早起来包的。听了这些，我们还能说些什么呢。

左以鹰右放电。

她目光敏锐，电力十足，在与人交谈时，眼睛传递的比语言更有目性与说服力。

每次物理课前总会有个小提问环节，我发现其实老师每次都会提问一些不认真准备，还没有调整好状态或者没有好好复习的人，她总是能在提问的同时观察着我们的一举一动。也就是这样在每次提问时，我都会再一次的巩固知识，想起自己遗漏的知识点。这大概就是她多年工作所所练就的鹰眼吧。

她那独特的眼神总是坚定顽强无法抵抗，在教导我们的时候她更是眼神中充满了激情。记得一次我因为自认为很小的一件事情，被她叫到办公室，本来自信满满觉得自己没什么错，可在她的教导和那坚定的注视的目光，我突然觉得我错了，我被她那眼光所打败。那是多么令人敬佩的电眼。

公平公正的她。

通知我们提前来时她总会我们更早的来，然后等着我们。默默地没有半句怨言。而对于那些不守时间的人，付老师也公平对待。她从不会让那些人以任何借口而免去惩罚，她认为我们都一样。上个学期，就因为王佳宇小朋友迟到太多次，所以，她完成了一篇长达八千字的“迟到论文”。对此，我们只能偷偷幸灾乐祸了。

有一次，有个同学的手机在付老师面前响了。我们眼睁睁的看着她就这么无情的被带走了。本觉得不在上课时间应该不会怎样，却没想到还是停课一天，手机没收。后来那个同学偷偷告诉我，付老师说，如果是在私下里响了，她也就不追究了，可是是在全班面前，所以必须给予惩罚。其实付老师还是很仁慈的，只是有时要保持一个严厉老师的态度。

多少次在坎坷的道路上摸打滚爬，为昨天的失败而忧伤，多少次心灰意冷，无心去欣赏路边的鸟语花香，您总是用平静又温和的话语，鼓励我们，让我们重新振作。这一程，我们不会走得那么孤单，因为，有老师您在身旁。

为我们您付出的太多，我们却无法回报，只有把那一份感动埋藏心底，转化为学习的动力，用优异的成绩来回报您。

我的引路人

如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱别人是一种高尚的品德。

在我家的斜对面的房子里，住着一位盲人叔叔。记得那是一个闷热的下午，我正在离我家不远的树荫下玩耍。突然，天空乌云密布，电闪雷鸣，哗哗哗……下起了倾盆大雨。我奔跑着往回赶，迷迷茫茫的雨中发现那位盲人叔叔也在雨中跌跌撞撞地向前走。我三步并作两步赶上去，大声说：“叔叔，我送你回家吧！”说着，便扶他向前走。雨真大啊！路仿佛变成了一条小河。我搀扶着盲人叔叔，尽量找水浅的地方走。

走着走着，我突然发现前面商场门口的阴井盖被打开了，而且边上没有任何警示标志，雨水哗哗地流入洞内。我小心翼翼地搀着盲人叔叔从旁边绕过去，盲人叔叔似乎有所察觉，他问我：“为什么这儿雨水流得这么响？”我把情况告诉了盲人叔叔，盲人叔叔突然对我说：“把我带到阴井盖那儿去，快点！”“雨这么大，我们又不往那走，别去多管闲事了。”我迟疑着说。盲人叔叔却坚定地说：“虽然我们不从那里走了，但还有很多人要从那里走，如果一不小心掉下去了，那该有多危险啊！”

盲人叔叔的语气不容置疑，我默默地把他带到阴井盖那里去，叔叔轻轻地松开我的手，把手中的拐杖递给了我，摸索着抓住阴井盖的一角，用力将阴井盖抬起来，吃力地向前挪动着脚步，我也情不自禁地跟着盲人叔叔干了起来。我俩使出了九牛二虎之力，好不容易把阴井盖盖好了。我想：这些盲人叔叔可以安心的.走了吧，没想到他又在阴井盖上用力地跺了几脚，说：“这下我就放心了。”

我和盲人叔叔继续向前走，我感动了，一个双目失明的人，自己行走都有困难，却时刻想着别人的安危。雨还在哗哗地下着，我搀扶着盲人叔叔继续向前走。在雨中，我是盲人叔叔的引路人，而在人生成长的道路上，盲人叔叔却是啊！他是在用行动告诉我：要学会关爱他人。

关爱如此美好，我们为何不去关爱他人呢？

成长中的引路人作文

似乎更有一种不同于现实中的意见相同的解释，可到底是什么呢？我已经知道了。

你们很奇怪吧！我不说事情经过你们怎么知道我说的是哪一种解释呢？对吧！那我就说一说吧。

大约在两年前：

叮铃铃、叮铃铃……。

放学的铃声一响，我便和好朋友叶瑶，叶玲一起快速的走出教室门。我们有说有笑的穿过了操场、树林、校门，径自走向自行车保管处，向黄爷爷打了一声招呼，便骑着自行车走了。

在马路上，我由于精神不集中，不小心撞了一个正在行走的盲人爷爷，我们惊慌失措的下了车，看老爷爷伤了没有，最后检查发现：老爷爷的褪摔破了。我们急忙把老爷爷扶了起来，“对不起，老爷爷，您没事吧，您家在哪儿？我们送您回去吧！”我们向老爷爷认错，老爷爷不计较的说：“没事，你们以后小心点就是了，你们不用送我了，我家离这不太远，向前转几个弯就到了，咦？听声音好像要下雨了，你们快回家吧！”我们坚持要送老爷爷回家：“老爷爷，您就让我们送您回家吧，您这样会淋雨的！”“那好吧！”老爷爷答应了，我们的脸上又重现了灿烂的笑容。“可是老爷爷坐不了自行车，怎么办呢？”我担忧的说。叶瑶灵激一动，让叶玲把车骑到附近的吴爷爷家里，等她回来再一起送老爷爷回家。

这时，下起了蒙蒙细雨，叶瑶赶紧打开伞，遮住老爷爷，免得让老爷爷淋了雨，刚遮好，叶玲就回来了，我们便一起送老爷爷回家。

走着走着，我被绊了一下，我低头一看，原来是被人挪开的一块钢板（盖下水道的），我低声道：“老爷爷，您走这边，那有一块被人挪开的盖下水道的钢板呢，小心绊倒。”没想到，老爷爷听了反而蹲了下去，我不解的问：“老爷爷，您这是要干什么？”老爷爷简单的说：“挪回钢板，不然后面没注意的人会跌倒的！”我们听了对这位老爷爷充满了敬佩。我们也蹲下去，帮助老爷爷。终于，我们费了九牛二虎之力，挪回了那块钢板。（那块钢板很重的）。

最后，我们把老爷爷送回了家。我们在回家的路上，都在谈老爷爷，而又为自己的行为感到惭愧！我们彼此商定——我们要以老爷爷为榜样，为他人无私奉献！

我已经明白了，唯一的解释就是——我们是老爷爷身体的引路人，而老爷爷就是我们学习品质的引路人！

成长中的引路人作文

老师的关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;是一缕清风，给学生身心的舒畅;是一场春雨，给学生心田的滋润;是一句问候，给学生春天的温暖。“新竹高于旧竹枝，全凭老竿为扶持。”我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。我的成长过程，浸满了老师的心血。取得进步成绩，离不开老师的扶持，是老师们用自己的双肩默默支撑着我。

默默无闻的树根，帮助小树茁壮成长，挂满丰硕的果实，不求任何报偿。老师用知识甘露，浇开我理想的花朵;用心灵清泉，润育我的美果。老师宽广的胸怀，让我懂得宽容与忍让;老师慈善的目光，让我由懦弱变为坚强。老师给了我一杆生活的尺，让我丈量走过的路;老师给了我一面行为的镜子，让我处处有学习的榜样。老师是大桥，为我连接被割断的山脉，让我走向收获的顶峰。您是青藤，坚韧而修长，指引我采摘崖顶的奇珍异宝。算不尽、颂不完老师的奉献和我对老师的崇敬!

老师教我知识，教我做事，引导我走好人生之路。当我遇到挫折灰心丧气时，老师帮我撑起前进的风帆，重拾信心迎难而上;当我遇到困惑与迷茫时，老师为我指点迷津，在我心田播种希望;当我取得成绩骄傲时，老师及时开出“骄兵必败”的良方让我清醒。

有一份感情，没有天空的辽阔，却足以让我们铭记于心;有一份恩情，没有大海的深沉，却教我们不敢忘记;有一份热情，没有高山的豪迈，却让我们潸然泪下。

几度回眸，看到的都是您充满爱和期待的眼神，仰目眺望，您那憔悴的身影已深深嵌入我们的脑海中。三尺讲台，一片热忱，您总是毫无保留地把自己的知识传授给我们。

作为班主任，批评教导学生是常有的事情，但她从不因为学生犯了什么严重的错误而用不平等的眼光看待他们，对于她来说，(3)班的每个学生都像是他的孩子。这样豁达大度的心胸，总是与我们融洽相处，给我们以生气勃勃，质朴开朗的良好印象，产生很强的亲和力，达到言教难以起。她总以温柔的目光看着我们，从未用尖锐的语言与我们对话。在我们刚到这个班里的时候还会叫我们一个个去与他聊天谈心，尽管花费了她大量的时间。同学们如果有不懂的问题去询问她，更是会做到有问必答。而且付老师做事情正可谓是井井有条，她会把一天要做的事情写到纸上，做到一条划点一条。就连家长麻烦付老师转达给学生的事情，付老师都会逐条列在纸上，然后逐个通知，从未抱怨过麻烦。

付老师也无法阻挡滚动，她开了一次班会。时间很长，有欢笑，也有泪水。具体是怎么样不太记得了，只知道付老师带着我们玩游戏，讲故事。同学们很开心，也许那时候谁也不知道开心结束就是泪水的蔓延。

滚动后不知多久了，当初的一个女同学问我：三班怎么样了?付老师是不是还是那么好?我笑着回应。