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医学生儿科自我鉴定小结篇一
作为一名儿科医学专业的学生，实习是我们获取丰富实践经验、提高临床能力的重要途径。在儿科实习中，我收获了很多，感受到了这个专业的责任与挑战。在这篇文章中，我将分享我的实习心得体会。
第一段：认真学习专业知识
在实习中，我们不能仅仅是观察和帮忙，还应努力学习专业知识。从医生手中获取患者的病历、了解用药方法、查阅相关文献和材料，都是必不可少的学习环节。在将理论知识和实践结合起来时，我们可以更深入地理解疾病的本质以及患者的需求。因此，在实习中要学会认真听取医生的讲解和指导，不断提高自己的理论水平。
第二段：认真观察和分析患者情况
在儿科实习中，观察和分析患者状态是至关重要的一环。通过了解其身体状况、检查结果、治疗过程等，能够更好地帮助患者缓解疼痛和不适，同时及时发现不良反应。因此，在实习中要学会做好记录，及时总结和反思观察和分析的结果，不断了解儿科医生的要求和能力。
第三段：认真倾听家长需求
儿科医生的工作不仅仅是给患者治疗疾病，还要为家长提供帮助。在儿科实习中，我们应该认真倾听家长的需求和心理状态，积极安抚他们的不安情绪。与家长的正常沟通和交流，能够缩短与患者的掉期和误诊患者的时间，进一步提高工作效率。因此，在实习过程中，我们应该主动与家长沟通，采取温和、耐心的态度帮助家属理解病情和医护人员的工作。
第四段：积极团队协作
在儿科医学中，团队协作是关键。儿科医生和护士、药剂师等各个环节的专业人员需要紧密配合，才能真正做好患者的诊疗和治疗工作。在实习中，我们应该学会协同作战并且互帮互助，主动帮助同事，提高工作效率和服务质量。
第五段：以真心、责任心对待工作
在儿科医学工作中，我们必须全心全意地以患者为中心，正真把临床工作当成自己的责任。面对患者我们不能草率处理，需要认真对待每一个病人。同时，也需要调整心态，良好地处理好医患沟通关系，尤其对于一些特殊的病人，不能由于长时间的压力而疏忽了自己的职责。
总之，儿科医学生实习过程中经历了医患之间的跟踪调查、治疗计划的完善以及对患者的关爱和重视，获取了高度实践能力以及儿科医学的完整知识体系在实践中的灵活运用，这将成为我们实践学习儿科医学的宝贵资产，为更好地服务人民健康事业打下坚实的基础。
医学生儿科自我鉴定小结篇二
儿科医学是医学中的一个重要分支，是专门研究儿童疾病的科学。做儿科医生需要非常的细心和耐心，需要对孩子有一份特殊的感情，更需要不断的实践和学习。本人在实习医院中，有幸接受了儿科学科的培训，亲身感受到了做儿科医生的责任和艰辛。在此，我想分享我的实习体验和感悟。
第二段：实习内容和经历
实习期间，我们参加了医生的门诊和病房巡诊。在门诊中，我遇到了一位两岁的小女孩，她因为饮食不留神噎住了，呼吸急促并出现了心跳停顿。在医生和护士的协助下，我们成功将她救活，这让我深刻体会到做医生的快乐和成就感。在病房巡诊中，我学习到了很多养育婴幼儿的知识和技巧，比如说母乳喂养和换尿布。在和小患者的相处中，我发现儿童相比于成年人，他们不仅需要医学上的治疗，更需要很多情感上的关怀和安慰。
第三段：挑战和成长
在实习期间，我也遇到了很多难题和挑战。在一次门诊中，遇到一位小女孩因为家庭原因患上了抑郁症，需要一段很长的治疗过程。面对这样的病例，我感到很无助和无力。但是，在医生和导师的帮助下，我开始了解和学习针对儿童的心理治疗和辅导技巧，从而更好地帮助患者的康复和治疗。
第四段：实习收获和感受
在这段实习中，我学习到了很多儿科医学的重要知识和技能，同时，我也感受到了做医生的责任感和使命感。在与小患者和家长的交流中，我深刻领悟到家庭和爱的重要性，这让我看待患者和病情有了更深刻的理解和态度。而在实习期间，我也遇到了很多和医生、护士、同学的合作，这让我加深了和大家联系和彼此协调的经验和能力。
第五段：总结和启示
总之，儿科医学的实习经历让我对医学职业有了一个更清晰和全面的认识，让我更珍惜生命，更加关注他人和社会。而对于将来，更需要不断的学习和研究儿科领域，不断提升自己的专业能力，为儿童健康发展做出自己的贡献。同时，也需要更多的关注和支持，让医疗资源能够更加公平和合理地分配，让更多的孩子能够获得更好的医疗资源和关爱。
医学生儿科自我鉴定小结篇三
作为一名即将成为儿科医生的学生，我非常幸运地有机会参加儿科医学生实习。这个经验让我更好地了解了儿童医疗保健的现实和需要，提高了我的医疗技能和急诊处理能力。在这篇文章中，我将分享一些我在这个实习过程中学到的经验和体会。
第一段，实践中的挑战
儿科医学实习的第一个挑战就是要处理不同种类的疾病和不同年龄段的患儿。如果你已经有儿童医疗保健背景经验，这可能并不是一个严峻的考验。但是，对于之前没有接触过类似领域的同学来说，真正理解孩子们的状况并为他们提供适当的医疗保健是一件相对困难的任务。需花费大量的时间，充分认识孩子的个性特点，以及学习并理解如何应对儿童的独特医学需求。
第二段，技能提高的过程
通过实习，我收获了大量独特的经验。在实践中，我掌握了如何应对常见的剧烈胃痛，流感和小儿麻痹症等病症，这对于我未来的儿科医生生涯大有裨益。我发现，了解常见疾病的症状不仅帮助医生更快地做出正确的诊断，同时也能增加患儿的信任度，提高其治疗效果。除此之外，我们的导师教我们使用各种工具，比如说注射器，心电图和药物治疗等，同时提高了我们的专业技能，为孩子们提供更好的医疗保健服务。
第三段，沟通与合作
儿科医学是一项团队工作。医生，护士和其他医疗保健专业人员需要密切配合，才能够为患儿提供最合适的医疗保健服务。我也发现，在合作的过程中，沟通是至关重要的。如果组内成员不能保持明确，务实的交流，必然会破坏工作流程，影响病人的满意度。因此，在实习的过程中，我不仅提高了自己的沟通能力，还学会了如何与同事合作，从中得到最佳的结果。
第四段，好奇心的提高
我还发现，在儿科实习的过程中，好奇心具有重要意义。通过提出问题，我们可以更深入地了解患儿的病情，适当地为他们提供合适的治疗方案。并且，我们可以通过发现对患儿最好的治疗方案，为临床医生提供更好的选择和指导。
第五段，总结
总的来说，儿科医学生实习是一段极具挑战性的学习经历。它需要努力，需要学习，需要各种沟通与协作。但是，这个经验也给我们提供了宝贵机会，让我们理解儿童医疗保健的现实和需要，提高医疗技能和急诊动手能力，是走向一名成熟优秀的儿科医生的必经之路。
医学生儿科自我鉴定小结篇四
儿科实习
在儿科实习护士的我，逐渐体会到需要不断的累积自己的护理经验，这样在日常的护理工作中，才可以得心应手。其实护士作为一个帮助者，有责任使其护理工作达到积极的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。
常说护理工作又苦又累，这话的确不假，但是也会带来很多快乐，你只有亲身投入其中才会对它有深深的体会。在儿科的护理当中，每个患儿都牵动着我们的心，碰到大一些的孩子，心里护理是很重要的，刚入院的孩子，只要我们进入到病房他们就开始哭。我们想办法和他们成为好朋友，得到他们的信任，才能让他们配合治疗。
面对的是小儿的时候，无论从穿刺、注射到各种用药，都跟大人有很大的区别!在护患关系上也有变化，小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝，所以在每一个治疗上，我们都会跟家长们沟通好!让他们放心，他们才能安心!
在儿科，没有过硬的穿刺技术是不行的，“一针见血”在儿科更显突出，尤为重要，因为患儿都是爸妈的心头肉，打在儿身上，痛在爸妈身上嘛!因此我们勤学苦练，多总结多摸索，“熟能生巧”的道理也在这里得以体现。我们下苦工夫，多学多看多练，头皮穿刺也是容易一次成功的，而能做到“一针见血”在儿科干护理工作也容易多了，轻松多了。
实习过程中，我严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同事，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作。
一切都以患儿为中心，处处为患儿着想，不做有损患儿的事情。从内心热爱儿童护理事业，不会因工作繁琐而厌倦，全心全意为患儿服务。
为期两周儿科的实习让我了解到这里的护理对象跟妇科一样,都是特别的人群.由于面对的是小儿,所以无论从穿刺、打针到各种用药,都跟成年人有很大的差别!在护患关联上也有变更,当今小孩都是爸爸妈妈的心肝法宝,每一个医治都要跟家长们沟通好!让他们释怀,他们才干安心!
这里特殊的有三点：
第一,特殊的护理人群;
第二,特殊的治疗护理准则
;第三,特殊的护患关系.
首先,小儿的成长发育有必定的法则,如持续性、阶段性、次序性还有各体系器官发育的不均衡性.再之,因了小儿这特殊的体质,所以从穿刺、注射跟用药等方面都有着其留神事项。在本科的老师精心领导下,我可能初步控制了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理,也懂得了小儿与大人不同的一些操作技巧要点,如肌注时应如何定位,注射时应捏起皮肤等.最后令人印象深入的是在这里学到了不一样的护患关系。
老是能够从别人口入耳到形容词“小儿科”,语意中总有鄙弃儿科的象征.但是在这里工作不仅面对着小天子们,还要跟把他们小心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道,所以做好沟通是非常主要的,然而同时我也晓得要一直地进步本人的综合素质,特殊是心理的劝导及蒙受等才能。
在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,以马列主义毛泽东思想,邓-小-平理论为指导,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录。
实习期间,始终以"爱心,细心,耐心"为基本,努力做到"眼勤,手勤,脚勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风. 在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察。
在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解.
通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务.
医学生儿科自我鉴定小结篇五
送走了xx，迎来了xx!这时我们开始了为期两周儿科的实习!这里的护理对象跟妇科一样，都是特殊的人群。因为面对的是小儿，所以无论从穿刺、注射到各种用药，都跟成年人有很大的区别!在护患关系上也有变化，当今小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝，每一个治疗都要跟家长们沟通好!让他们放心，他们才能安心!
这里特殊的有三点：
第一，特殊的护理人群;
第二，特殊的治疗护理原则;
第三，特殊的护患关系。
首先，小儿的生长发育有一定的规律，如连续性、阶段性、顺序性还有各系统器官发育的不平衡性。再之，因了小儿这特殊的体质，所以从穿刺、注射和用药等方面都有着其注意事项。在本科的老师精心指导下，我能够初步掌握了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理，也了解了小儿与大人不同的一些操作技术要点，如肌注时应如何定位，注射时应捏起皮肤等。最后令人印象深刻的是在这里学到了不一样的护患关系。总是可以从别人口中听到形容词“小儿科”，语意中总有藐视儿科的意味。但是在这里工作不只面对着小皇帝们，还要跟把他们当心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道，所以做好沟通是十分重要的，但是同时我也知道要不断地提高自己的综合素质，特别是心理的疏导及承受等能力。
在接下来的实习要再接再励，以取得更好的成绩，过一个好年!同时，祝愿儿科的全体工作人员新年快乐，万事顺利!