心得体会是我们在生活和学习中得出的一些重要经验和感悟。下面是一些写心得体会的范文，希望能给大家提供一些写作上的思路和参考。
加强高校学生党建工作心得体会
加强高校学生党建工作，是提高青年思想觉悟的重要途径，培养进步青年的重要举措，下面是本站小编精心整理的加强高校学生党建工作。
供大家学习和参阅。
青年是国家和民族发展的力量所在，也是党和国家事业成功的力量所在。党和国家领导人一直高度重视青年人才培养。毛泽东曾说:“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”这深刻反映了伟人毛泽东对青年一代的殷切期望和青年一代在社会进步和民族振兴中所担负的重任。加强高校学生党建工作，培养担当民族复兴大任的时代新人是新时代高校各级党组织必须要解决的重要课题。
认为:“当代大学生朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱可信可为的一代，党和人民充分信任，寄予厚望。”他指出，“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”中华民族伟大复兴的中国梦是青年大学生成长成才应担当的历史使命，中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。他。
寄语。
青年学生要有理想、有追求、有担当，成为实现中华民族伟大复兴源源不断的青春力量。
高校学生党员是学生群体中的先进群体。做好高校学生党建工作，一方面有利于改善学生党员队伍结构，提高党员队伍质量，发挥学生党员的先锋模范作用，不断提升党组织的凝聚力和战斗力，另一方面有利于树立党员队伍优秀形象，吸引具有较高政治素养和良好学术成绩的大学生加入党员队伍中，引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，源源不断地为党注入新鲜血液，不断增强实现中华民族伟大复兴中国梦的科技和人才优势。
二、加强高校学生党建工作是建设教育强国，落实全国思政工作会议精神的客观要求。
强国须由教育奠基，教育助力强国建设。建设高等教育强国是实现中华民族伟大复兴的基础性工程。党的十九大报告把“建设教育强国”确定为“中华民族伟大复兴的基础工程”，并要求“必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。这是以为核心的党中央对新时代中国特色社会主义教育事业做出的重大决策，为促进教育改革发展以及办好人民满意的教育提供了根本遵循。
指出:“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。”这一思想彰显了中国特色社会主义高等教育的发展方向，也回应了加强和改进高校思想政治工作的迫切需要。20xx年12月，指出:“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”这一重要论述从确保中国特色社会主义事业后继有人和兴旺发达的高度，对大学生思想政治教育提出了更高的战略定位。
同时强调:“高校立身之本在于立德树人”、“高校思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”十九大报告进一步明确，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这就把立德树人这一教育的根本任务同培养社会主义事业建设者和接班人这一教育培养目标紧密结合起来，鲜明地揭示了我国教育的社会主义性质与立德树人的本质，揭示了大学生思想政治教育的目标、任务与要求。党的建设是思想政治工作的核心环节。要落实立德树人这个根本任务，做好大学生思想政治教育，高校必须抓好学生党建工作这个重要抓手。
三、加强高校学生党建工作是贯彻落实新时代高校党建思想的必然要求。
高度重视高校思想政治教育，强调:“强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权。”“各级党委和党委组织部门、宣传部门以及教育行政部门，要切实加强对高校党建工作和思想政治工作的指导。”这就要求高校党组织必须将意识形态工作作为一项重大的战略任务抓好、抓出成效。xx高校党建思想具有清晰的内在理论逻辑，强调党对高校工作的领导权，明确高校党建工作的意义、任务、关键和基础，为加强高校党的建设提供理论指导和实践依据。
新时代高校党建思想深深扎根于全面从严治党的伟大实践，高校党委要以政治建设为首要目标，坚持发挥党委的领导核心作用，不断加强和改进对高校的政治领导、思想领导和组织领导，认真履行全面从严治党主体责任，贯彻新时代党的建设总要求，把党的建设各项要求同学校各项中心工作实际结合起来，以党建工作水平的提高，推动学科建设水平和人才培养质量提升，使高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。
高校必须引导学生铸就理想信念、掌握丰富知识、锤炼高尚品格，打下成长成才的基础。通过加强学生党建工作引导青年学生坚定理想信念，要帮助青年学生自觉树立坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，用理想信念凝聚青年学生的思想共识，使之成为青年学生成长成才的思想动力。通过加强学生党建工作将高校大学生中德智体美等各方面表现优秀的先进分子纳入党员发展规划中，让更多的青年大学生在学业不断进步的同时，在政治上也得到更大的提高，只有这样，才能培养出更多既掌握先进理论知识又具有高尚思想品德，既掌握先进科学技术又能积极践行社会主义核心价值观的人才。
党的十九大报告指出:经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。寄语青年大学生:“现在高校大学生都是20岁左右，到2050年全面建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，很多人还不到60岁。也就是说，实现两个一百年奋斗目标，高校大学生将全过程参与。”他在同各界优秀青年代表座谈时提出，广大青年要坚定理想信念、要练就过硬本领、要勇于创新创造、要矢志艰苦奋斗、要锤炼高尚品格，把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任。高校党建工作是做好大学生思想政治教育的重要抓手和根本保障，是培养社会主义合格建设者和接班人的逻辑起点。
青年是国家和民族发展的力量所在，也是党和国家事业成功的力量所在。党和国家领导人一直高度重视青年人才培养。毛泽东曾说:“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”“世界是属于你们的，中国的前途是属于你们的。”这深刻反映了伟人毛泽东对青年一代的殷切期望和青年一代在社会进步和民族振兴中所担负的重任。
认为:“当代大学生朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱可信可为的一代，党和人民充分信任，寄予厚望。”他指出，“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”中华民族伟大复兴的中国梦是青年大学生成长成才应担当的历史使命，中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。他寄语青年学生要有理想、有追求、有担当，成为实现中华民族伟大复兴源源不断的青春力量。
高校学生党员是学生群体中的先进群体。做好高校学生党建工作，一方面有利于改善学生党员队伍结构，提高党员队伍质量，发挥学生党员的先锋模范作用，不断提升党组织的凝聚力和战斗力，另一方面有利于树立党员队伍优秀形象，吸引具有较高政治素养和良好学术成绩的大学生加入党员队伍中，引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，源源不断地为党注入新鲜血液，不断增强实现中华民族伟大复兴中国梦的科技和人才优势。
(二)加强高校学生党建工作是建设教育强国，落实全国思政工作会议精神的客观要求。
强国须由教育奠基，教育助力强国建设。建设高等教育强国是实现中华民族伟大复兴的基础性工程。党的十九大报告把“建设教育强国”确定为“中华民族伟大复兴的基础工程”，并要求“必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。这是以为核心的党中央对新时代中国特色社会主义教育事业做出的重大决策，为促进教育改革发展以及办好人民满意的教育提供了根本遵循。
指出:“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。”这一思想彰显了中国特色社会主义高等教育的发展方向，也回应了加强和改进高校思想政治工作的迫切需要。20xx年12月，指出:“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”这一重要论述从确保中国特色社会主义事业后继有人和兴旺发达的高度，对大学生思想政治教育提出了更高的战略定位。
同时强调:“高校立身之本在于立德树人”、“高校思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”十九大报告进一步明确，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这就把立德树人这一教育的根本任务同培养社会主义事业建设者和接班人这一教育培养目标紧密结合起来，鲜明地揭示了我国教育的社会主义性质与立德树人的本质，揭示了大学生思想政治教育的目标、任务与要求。党的建设是思想政治工作的核心环节。要落实立德树人这个根本任务，做好大学生思想政治教育，高校必须抓好学生党建工作这个重要抓手。
(三)加强高校学生党建工作是贯彻落实新时代高校党建思想的必然要求。
高度重视高校思想政治教育，强调:“强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权。”“各级党委和党委组织部门、宣传部门以及教育行政部门，要切实加强对高校党建工作和思想政治工作的指导。”这就要求高校党组织必须将意识形态工作作为一项重大的战略任务抓好、抓出成效。xx高校党建思想具有清晰的内在理论逻辑，强调党对高校工作的领导权，明确高校党建工作的意义、任务、关键和基础，为加强高校党的建设提供理论指导和实践依据。
新时代高校党建思想深深扎根于全面从严治党的伟大实践，高校党委要以政治建设为首要目标，坚持发挥党委的领导核心作用，不断加强和改进对高校的政治领导、思想领导和组织领导，认真履行全面从严治党主体责任，贯彻新时代党的建设总要求，把党的建设各项要求同学校各项中心工作实际结合起来，以党建工作水平的提高，推动学科建设水平和人才培养质量提升，使高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。
高校必须引导学生铸就理想信念、掌握丰富知识、锤炼高尚品格，打下成长成才的基础。通过加强学生党建工作引导青年学生坚定理想信念，要帮助青年学生自觉树立坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，用理想信念凝聚青年学生的思想共识，使之成为青年学生成长成才的思想动力。通过加强学生党建工作将高校大学生中德智体美等各方面表现优秀的先进分子纳入党员发展规划中，让更多的青年大学生在学业不断进步的同时，在政治上也得到更大的提高，只有这样，才能培养出更多既掌握先进理论知识又具有高尚思想品德，既掌握先进科学技术又能积极践行社会主义核心价值观的人才。
目前高校学生党建工作面临思想多元化社会的新考验，国内矛盾问题凸显的新挑战，信息网络技术发展提出的新课题，而大学生党员正处于人生观、世界观和价值观形成的关键时期，入党动机多元、党的理论知识欠缺、身份意识不强是加强高校学生党建工作面临的现实问题。高校要坚持立德树人的根本任务，以培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作为检验一切工作的根本标准，不断深化理想信念教育，强化责任担当和党员身份意识，加强底线意识和纪律养成，不断破解学生党建工作难题。
一、加强学生党支部建设，发挥学生党支部的战斗堡垒作用。
(一)落实支部书记抓党建职责，层层推进党建工作。
支部书记和党支委是支部各项工作的带头人和组织者,支部战斗堡垒作用的发挥关键在于支委创造力、凝聚力、战斗力和组织力。学院党委坚持理论指导实践，突出问题导向，不断增强支部书记抓党建的责任意识，增强党支委履职尽责的自觉性和主动性。
一是要加强学生党支部书记培训工作。着力培养一批思想觉悟高、政治素质好、工作能力强的学生党支部书记，落实党建工作责任制。支部书记培训要紧密结合学生党支部书记素质发展需要、工作开展需要组织实施教育培训，紧抓质量，讲求实效。通过举办党务基本知识讲座、学生党支部书记工作论坛、社会实践活动等活动，明确学生党支部工作的基本职责、基本要求、基本程序，提高学生党支部书记的党务工作水平。二是聚焦解决工作实际问题，搭建学生党支部书记相互交流、相互促进的学习工作平台，引导学生党支部书记相互启发、相互学习、共同提高。以支部书记牵头，加强贯彻落实党支部“三会一课”制度，加强对党课的指导，以党的理论知识和时政热点为主题，建立全方位、多维度的理想信念教育体系，推动党的理论知识进支部、进班级、进社区、进网络。三是建立约束和激励机制，建立和完善党支委责任清单，探索开展支部书记抓党建工作年度述职及在学院党委开展“七一表彰”，督促支部书记履职尽责，奖励激励表现优秀的党务工作者。
(二)科学合理设置党支部，延伸党建工作触角。
高校应按照党支部建设与班团组织建设并举的思路，本着有利于党支部活动开展、有利于加强党员教育管理和监督、有利于党支部战斗堡垒作用发挥的原则科学设置学生党支部。本科生以专业为主纵向设置党支部，横向设置党小组，形成“专业有支部，年级有党小组”的稳定局面，同时探索在学生社区、学生社团、学生社会实践团队中设置学生党支部。研究生原则上按班级或专业设置研究生党支部，探索以科研团队、实验室等设置党支部的新模式，充分调动党员研究生导师参与研究生党支部建设的积极性，努力实现研究生党员培养、教育和管理工作与研究生学习、科研工作的有机结合。
(三)落实全面从严治党要求，有效发挥支部战斗堡垒作用。
一要明确学生党支部工作职责，建立《学生党支部工作规范》，注重发挥辅导员、班主任、党员教师以及教职工党支部在学生党支部建设中的重要作用。二要学校划拨专门资金用于支持示范性学生党支部建设和党支部示范性活动开展，以点带面，通过示范性党支部带动其他基层党支部，通过党支部示范性活动开展，打造影响广、意义大、效果好、可持续开展的精品学生党支部特色活动，带动学校主题党日活动的开展。三要按照建设马克思主义学习型政党的要求，遵循学生成长成才规律，通过“三会一课”、民主生活会、组织生活会等定期组织集中的理论学习研讨，创新学习形式，丰富学习内容，优化时间安排，利用好学生社区党员活动室等场所，提高学生党员的自主学习意识和能力。四要紧紧围绕学校中心工作和学生成才需要，紧扣时代脉搏，在同学中组织开展形式多样的主题教育活动，注重发挥学生党支部在班团组织建设中的主导作用，创新工作机制，实现党支部、团支部、班级的组织融合和工作融合。
二、以提升质量为要务，提高发展党员工作水平。
(一)加强发展党员工作的标准化和规范化建设。
在发展学生党员的过程中，标准、规范、制度对于发展和考察工作显得尤为重要。以往学生党员的发展按照“推优选拔一党课培训一培养人联系一考核审查一发展审批”的模式从流程上没有任何问题。但是，上述模式往往在具体操作层面变得程序化、字面化，并没有依据新形势下学生学习、生活的情况变化与时俱进。在学生党员的发展过程中一定要遵循“控制总量，优化结构，提高质量，发挥作用”的方针，全面把握和坚持党员标准，坚持做到学生党员发展高标准、规范化和制度化，认真对照党员标准，不唯成绩论，结合发展对象的成长过程，注重把思想政治素质和业务学习情况、一贯表现和关键时刻的政治态度、群众民主评议和共青团推优意见加以综合考察，增强考察工作的严肃性，提高发展工作的透明度，真正把符合党员条件的优秀大学生吸收到党内来。加强预备党员的教育培训和考察管理，实行预备党员党性锻炼“六个一工程”，严把预备党员的转正关，对不符合党员条件的，应适当延长预备期或取消预备党员资格。
(二)完善入党积极分子培养机制，提升发展党员质量。
马克思主义政党的力量和作用，既取决于党员数量，更取决于党员质量。针对学生入党教育和过程培养欠缺等问题，学院党委创新完善工作机制，积极探索新时代和新形势下大学生入党教育工作新途径。一是建立多维、全员参与的新生入党启蒙教育机制。由学院制作新生入党教育宣传册，全面普及党务知识;由老党员向新生做一次理想信念教育专题讲座;由学生党支委宣讲一次支部特色和党员事迹;由入党联系人为新生班级团支部讲一次党课、指导开展一次党日主题实践活动。二是全面实行党支部挂钩班级和入党联系人第一责任人制度。入党联系人按季度反馈班级思想动态，党支委按季度研讨挂钩班级思想动态，加强对入党积极分子的联系沟通。三是实行入党积极分子参加支部组织生活制度，加深入党积极分子对支部组织生活的理解，加强对入党积极分子的过程教育和培养。四是严格落实学院党委对发展对象预审、党委委员谈话制度和接收党员审批制度，严格把好政治关，注重思想入党，确保政治标准合格。
三、加强党员教育管理，充分发挥党员先锋模范作用。
(一)加强党的理论学习，筑牢理想信念之基。
坚定的理想信念是共产党人的精神追求和政治灵魂。高校肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人的重要职责。学生党员教育管理的首要任务是加强学生党员对党的理论知识的系统学习，以坚定的理想信念筑牢精神之基，坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。一是与时俱进，追踪学习党的最新理论知识。提醒我们“马克思主义思想理论博大精深、常学常新”。高校要加强贯彻落实党支部“三会一课”制度和“第一议题”制度，加强对党课的指导，以党的理论知识和时政热点为主题，依托党校、专业班级、学生社区、新媒体网络等载体，建立全方位、多维的理想信念教育体系，推动党的理论知识进支部、进班级、进社区、进网络，教育引导青年学生做到“四个正确认识”。二是充分利用“红色文化”资源，开展现场教学和党性锻炼活动。革命传统资源是我党的宝贵精神财富，每一次红色之旅都是一个常学常新的生动课堂。一再强调，“要充分利用红色资源，开展党的优良传统教育和理想信念教育”，“把红色基因一代代传下去”。高校要充分利用当地红色文化资源，运用现场教学的方式开展党性教育，弘扬革命精神，不断坚定理想信念，切实增强“四个自信”。
(二)加强责任担当教育，强化党员第一身份意识。
“
两学一做。
”学习教育是强基固本、厚植党的根基的工作，是党员提升政治理论素养，用行动体现信仰信念的力量，树立党员队伍先锋形象的重要实践。高校党委要把“两学一做”作为党员的基本要求，不断加强党员的责任担当教育，不断增强全方位的党员身份自觉。一是每学年开展党章党规知识考核，明确作为党员的政治义务和政治责任，严守党的政治纪律和政治规矩，增强党员的政治意识。二是发挥榜样的作用，以事迹宣讲、支部研讨、主题征文等形式，组织学习身边党员的先进事迹，搭建党建学习交流平台，不断加强理想信念教育，增强学生党员的思想意识。三是实现党员全员亮牌，实行党员手册制度，严格贯彻落实“三会一课”制度和民主评议党员制度，强化党员的组织意识。四是实施党员帮扶计划。结合党员专业特长设岗定责，开展学业互助、社区服务、就业服务、班级联系、下乡调研等志愿活动，构建“有困难找党员”的服务体系，通过社区党建引领，搭建共治网格化管理平台，强化党员的服务意识。
(三)加强纪律规矩养成，牢固树立底线意识。
全面从严治党将成为党的建设的“新常态”。新时代要求大学生党员必须知纪懂法、敬畏监督。高校要利用好线上线下两个“社区”，组织开展“知规章、守纪律”等主题活动，教育引导大学生党员树立法治意识和底线意识，培养自律、自强、自信的素养。一是坚持以社会主义核心价值观为指导，结合社区公共宣传栏实体和新媒体网络开展意识形态工作纪律和保密法纪的宣传教育，切实加强学生党员意识形态观念和保密工作意识，增强意识形态的自觉与自信，增强做好保密工作的责任感和使命感。二是搭建“易班”、“微信平台”、学生工作网三位一体的网络思政教育平台，推动党纪党规和法纪法规教育常态化，开展党纪党规网络知识竞赛，引导学生讲政治、明是非。三是利用好考学机制，现做现学、立改立行。xx大以来，我们党进行了艰辛的理论探索，取得重大理论创新成果，出台和制订了一系列的党纪党规。高校要围绕一批新颁发或修订的党内法规制度文件，组织学生党员开展自主学习和考学，不断强化“四个意识”，树立牢固的理想信念。
高校党建
近年来，高校党建工作成为社会关注的焦点。作为一名在校学生，我深刻感受到高校党建对于我们学生思想政治建设的关键作用。在这里，我将分享我的心得体会，为高校党建发展提供自己的一份力量。
第二段：深入参与。
作为一名共产党员，我自信党旗在我心中更加鲜亮。在高校党建工作中，我始终坚持深入参与。在组织的活动中，我积极参与，做到既有行动也有思考。有时候，我也会组织其他同学参加一些志愿服务活动，让更多的人了解和支持高校党建工作。
第三段：思想建设。
高校党建工作最重要的就是对学生思想的建设。在我看来，这种思想建设是一种全方位的教育。在校园内，我时常与同学交流关于学习、社交、生活等方面的问题，并与他们一起思考如何更好地培养良好的人生观、价值观等，不断向上发展。
第四段：责任与担当。
作为一名共产党员，我深知我们的责任与担当。在高校党建工作中，我们必须承担起积极引领和推动的责任和担当。在我看来，我们应该注重才能的培养，积极发挥自身的优势，为更多的同学提供支持和帮助，推动高校党建工作不断向新的高度发展。
第五段：总结。
高校党建工作是学校重点工作之一，也是我们共产党员的重要职责。在这里，我们需要深刻认识到自身的责任和担当，用自己的行动推进高校党建工作的发展。通过不断努力，我们可以共同打造一个更加积极健康、向上向善的校园文化，让更多的学生受益。
高校党建工作培训学习心得体会
11月20日，根据学校的安排，我有幸参加了江西科技学院第二届辅导员红色培训班，于11.20和21日两天在和井冈山干部管理学校进行了培训和学习。
根据教学日程安排，20日中午到达了井冈山干部培训学校，按照组办方的安排，我们迅速卸下行装，收拾心情，立刻投入到紧张的学习中。我们接受的第一堂课，是井冈山博物馆馆长肖邮华教授的《井冈山精神》。肖教授就井冈山红色根据地的形成、井冈山革命根据地的英雄人物、井冈山的革命精神、一一做了精彩讲解。因为肖教授讲的课的强大感染力，迅速把我领入了那个战火硝烟的年代，一个个革命英雄的形象闪过我的脑海，整堂课我都被罗教授充满激情的演讲和丰富的故事内容所深深吸引，不知不觉我心中那团激动的火焰被点燃，对革命英烈的敬畏和党的敬仰犹然而生。井冈山的精神，是坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、敢于胜利。这，正是我们这一代青年人最缺乏又急需补充的。井冈山精神是党的优良传统和中华民族精神在革命斗争中的锤炼和升华，是毛泽东、朱德等无产阶级革命家在斗争中培育的，是由无数革命先烈用鲜血和生命铸就的精神瑰宝，是中国革命精神的源头。井冈山精神使我们对什么是正确的人生观、价值观、幸福观有了新的认识，也更加坚定了我们对共产主义的信仰。
20日晚上，组办方给我们安排了“学唱红歌”这一活动，通过唱“红歌”，我由衷的感觉到，“新中国”是中国共产党领导中国人民通过艰苦卓绝的斗争而建立的，是无数先烈用鲜血换来的，来之不易。特别是毛泽东、刘少奇、周恩来、邓小平、陈云等一大批老一辈无产阶级革命家做出了最杰出的贡献。那时，我感到，年青一辈要继承老一辈的光荣传统，要做革命事业的接班人。
21日上午，怀着无比崇敬的心情，我们向革命烈士们敬献了花圈和真诚的鞠躬，此时一切是那么的庄重和自然，突然激动、自豪的心情消失了，一种从未有过的压力和感觉犹然而生，我想这应该就是做一名共产党员要具备的责任感和使命感吧！之后，我们参观了井冈山革命博物馆，井冈山革命博物馆系统、全面地记录了中国工农革命军从1927年9月直至1930年期间的整个过程。我们在馆内一步一步走着，目睹着井冈山怎样从一块默默无闻的土地发展成为中国革命历史上最伟大的革命根据地。我知道，我们脚下每迈出的一步，都是无数革命先烈用鲜血与生命铺垫而成的。我的脚步因此变得沉重而缓慢了，不愿放过这博物馆里的每一个细节。可以说，参观后得到的东西比我想象的要多，既看到了革命斗争的腥风血雨，又看到了根据地建设的欣欣向荣。两年零四个月，在历史长河里只是短暂的瞬间，毛泽东在井冈山把马克思主义普遍真理同中国革命的具体实践相结合所开辟的中国革命道路，却续写了跨世纪的辉煌；海拔不过千余米的井冈山，与三山五岳相比，并不算巍峨挺拔，但却吸引着越来越多的人不断来探访。究竟是什么力量支持一代代中国共产党人从胜利走向更大的胜利？现在我终于有了不虚此行之感，因为我终于明白了这种力量就是“井冈山精神”。
通过这次学习，我的思想得到升华，党性锻炼得到加强，更加坚定了共产主义理想，我们党的事业的伟大、我们今天的幸福生活来之不易，在今后的实际工作中要继承和发扬井冈山精神，坚持勤政为民、求真务实的工作作风，端正思想作风，牢记全心全意为人民服务的宗旨，执政为民、廉洁奉公、讲党性、重品行、淡名利、讲奉献，永葆共产党员先进性，做一个高尚的人、一个有利于人民的人。
问我这次学习都有什么体会，我想说：“我们党，是伟大的党，是先进的党，能成为千万共产党员中的一员，是我的荣幸和骄傲。为了这个党，我愿意用一生去捍卫，坚决秉承党的宗旨，全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终生”。
第次高校党建心得体会
第一段：介绍党建工作的重要性和背景（200字）。
党建工作是高校的一项重要任务，在推进党风廉政建设和校园精神文明建设方面起着关键作用。随着高校规模的不断扩大和社会发展的迅速变化，党建工作也面临着新的挑战。为了加强高校党建工作，各校纷纷举办高校党建心得体会和交流活动，以分享经验，提高党建工作的质量和效果。
第一次高校党建心得体会活动于去年成功举办，在保证活动的公正公平的前提下，收集了来自各高校的党员和党组织的心得体会。从这些心得体会中可以总结出几个重要的方面。首先，学校党委要明确党建工作的重要性，并带头履行自己的党员责任。其次，要注重发挥党员的模范带头作用，通过举办各种活动激励党员的积极性和主动性。同时，整合各方资源，建立多元化的组织形式，使活动更加有针对性和切实可行。
第二次高校党建心得体会活动相比之前有了许多进展。各高校党委更加重视党建工作，加强了党员培训和教育，制定了更加具体的党建计划，并举办了更多的党建活动。党员们也在实践中学到了更多的经验，增强了自身的党性修养。此外，体会活动还促进了各高校之间的交流与合作，通过分享经验和资源，进一步提高了党建工作的质量和效果。
基于第一次和第二次高校党建心得体会活动的经验，可以展望未来高校党建工作的发展方向。首先，要注重党员队伍的建设，提高党员的政治站位和思想道德水平。其次，要加强党员教育和培训，提高党员的组织纪律性和执行力。同时，要创新活动形式和方法，使党建活动更加生动有趣，更能激发党员的热情和参与度。
第五段：总结全文，强调高校党建工作的重要性（200字）。
综上所述，高校党建心得体会活动为高校党建工作的发展做出了积极的贡献。通过分享经验和交流学习，各高校党建工作得到进一步的提高和完善。然而，党建工作仍然面临许多新的挑战和问题，需要不断创新和改进。高校党建工作的发展对于培养德才兼备的优秀人才，提高高校的整体综合实力具有重要意义。因此，我们应当进一步加强党建工作，坚持党的领导，为高校的发展和进步做出更大的贡献。
党建
党建工作作为中国共产党的一项基础性工作，一直以来都是全民奉献、坚守初心使命的重要表现。同时，党建工作也是各大高校的内部工作之一，其重要性不言而喻。本文将通过本人在高校的亲身经历，分享自己的心得体会，希望能够引发更多人对党建工作的关注和重视。
第二段：对党建工作的理解。
在我看来，高校作为培养素质人才的地方，是党建工作必须要发挥作用的一环。通过开展广泛的宣传教育活动，在全体教职工和学生中增强共产主义道德观念、履行社会责任感，促进可持续发展，以更好地为创新驱动发展作出贡献。当然，高校党建工作也受到了时代背景、学校办学定位、社会需求等多方面的影响，需要注重针对性，精简流程，提高效率。
第三段：在党建工作中的体验。
在相关组织工作岗位期间，我深刻体会到了党建工作的重要性，也感受到了党组织的关爱。从学生入党的资格审核，到策划组织各种主题活动，再到对党员日常生活、思想动态、困惑疑问的关注与帮助，每一项任务都需要我们发挥细心、谨慎、负责的态度。在此过程中，我了解到与人交往、与人沟通是实现组织工作有效开展的关键技能之一。虚心听取他人建议与意见，始终如一地做好工作，可超越自己的局限，实现自身价值提升。
第四段：党建工作的现状与展望。
当今社会，高校党建工作也面临着不少挑战，如学生的年龄特点、氛围创设与维护、相关政策制定等问题。同时，也因特殊背景要求和疫情强制调整，党建工作添加了新的职能和人员层次的需求。因此，我认为应该把握时代需求和学校发展方向，持续总结和优化工作模式，提升工作效率并拓宽覆盖面，打造更加完整的学校党建体系，实现全方位发展。
第五段：结语。
通过对党建工作的理解、体验、思考和总结，我意识到党员不仅是社会责任与荣誉，还如同敬畏之心、守护之手。我相信，高校党员无论从专业到思想价值观再到职业领域，都拥有一定的优势和责任使命。借此机会，我在此祝愿广大学校同学，携手高校党组织，共同实现学业成就及个人价值，也为社会的稳定和进步贡献自己的一份力量。
高校党建心得体会
高校党建是指在高等教育机构中开展党内组织建设，推动高校全面深入发展和全面质量提升的重要工作。在高校中，党建工作具有重要的作用和影响力。作为高校学子，我深刻体会到党建工作对高校发展的促进作用。在过去的学习和参与党建工作的过程中，我积累了一些心得体会，愿与大家分享。
第二段：加强思想政治教育，引导学子理想信念。
高校作为培养未来人才的摇篮，思想政治教育更是重中之重。党建工作应该以思想政治教育为基础，加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。当前，网络信息泛滥，影响着学生的行为和思想，学校应加强悦读教育，让更多的学子感受文化的魅力，引导他们读好书、写好作文。我们党自己是夺取革命胜利的先锋队，只有党建工作为思想政治教育给予学生正确的引导，培养新时代的青年马克思主义者，进一步激发他们的爱国热情。
第三段：营造浓厚的组织氛围，提升党员的凝聚力和战斗力。
作为一个在校党员，在党组织的集体中，我感受到组织的力量对个人起着重要的支撑作用。高校党组织应该不断营造浓厚的组织氛围，让党员们感到温暖、舒适和家的感觉。通过组织集体学习、活动等形式，提高党员之间的交流和沟通，增加党内活动的吸引力，同时对学生开展丰富多彩的校园文化活动，让同学们了解和参与到党建工作中来，进一步提升党组织的凝聚力和战斗力。
第四段：严格先进性教育，提高干部素质。
党建工作应以严格的先进性教育为基础，提高党员的素质和龄级。建议对入党积极分子进行考核评估，避免出现入党错误的情况。同时党组织应加强对基层干部的培训和考核，提高基层干部的素质和工作水平，提高他们的工作质量和效率。可以通过建立先进性评价机制、定期考核等方式，激励干部们不断进取，重视素质的提升。
第五段：创新思维，推进高校改革发展。
随着科技的进步和社会的发展，高等教育面临着许多问题和挑战。作为高校党员，我们应加强对新技术的学习和研究，积极推进高校改革发展。同时，创新思维和方式，探索适合高校自身发展的发展路径。在学生教育和培养方面，高校应注重全人教育，培养学生的人文素养和创新性思维，提高人才的综合素质。在社会服务方面，高校应积极开展科学研究和社会服务，发挥高校智力资源优势，为社会发展做出更大的贡献。
结论：
在高校的党建工作中，我们党员需要时刻保持对人民的初心和使命，不断完善自我，为高校的全面发展和建设做出更多的贡献。我们深信，通过我们的共同努力，一定能够推动高校事业的发展，实现党的事业的伟大复兴。
高校党建工作品牌心得体会
图案左、右侧红、桔色个体方便示意为党员班组、党员以及全部班组、群众班组，并由象征着党的领导的党徽将党群双结对的四方面个人或是组织紧密联系起来，寓意在党组织搭建的平台上，基层党员、群众广泛团结、联手自治，更有效地“围绕中心、服务大局”。
二、经验做法。
两个形式：一是“党、组”结对，即党员（管理人员）与所有班组结成对子，根据实际，一个党员与两或三个班组结对。二是“党、群”结对，即“党员班组”与“群众班组”结成对子，根据实际，有的是一个“党员班组”与一个“群众班组”结对，有的是两个“党员班组”联手与一个“群众班组”结对。
三个环节：一是结对签约，结对双方签署《结对共建责任书》，对双方的责任、义务及活动内容、主题等作了具体明确。二是共建共享，结对双方围绕班组建设开展共建共享活动。三是健全机制，党支部制定相关制度，持续推进结对的开展，使“党群双结对”长效化、常态化。
四大成效：一是营造了党群和谐氛围。二是推进了基层班组建设。三是弘扬了团队合作精神。四是更大发挥了党员先进作用。
三、价值成果。
通过“党群双结对”，党员作用发挥明显，党员形象得到提升，党群共享更加密切，群众对党员的满意度测评达到最高值，“党员班组”显现出新的活力。近五年里，党支部和党员获得多项上级授予的先进党组织、优秀党员等称号，成为整个团队的表率。
高校典型党建育人心得体会
随着社会的不断发展和进步，高校作为人才培养的重要场所，其育人工作已经成为教育改革的一个热门话题。高校党建在此过程中起到了重要的推动作用。党建育人的主要目标是培养党性，同时也是一种精神文化教育，教育出更多的有理想、有道德、有文化、有纪律、有担当的高素质人才。高校典型党建育人对于完善高校育人体系、优化教学质量和探索人才培养新模式具有非常重要的意义。
高校典型党建育人理论的主要特点是建立健全管理体制，推进机制创新，加强党建，营造良好的育人氛围。实践方法上，高校典型党建育人主要采用三步走的方式：一是认识自我、理性投入，充分挖掘学生中的优秀党员和积极分子，形成一个优秀、活跃、引领风气的学生党组织；二是建设活跃的学生社团，为学生提供发展空间和平台，增强学生自我管理和综合素质；三是建立健全的考评机制，发挥考评机制的作用，激发教师积极性，不断提高教育教学质量。
从实践的角度来看，高校典型党建育人的优势和亮点主要体现在几个方面：一是学生党组织的发展，优秀、活跃的学生组织，对学生的自身素质和能力的提升起到了非常重要的作用。二是社团活动的开展，多元的社团活动，为学生提供了广泛的发展空间和创新平台，增强了学生的自我管理、协作沟通等综合素质。三是考评机制的建立，鼓励教学科研一体化，促进教学质量的全面提升，切实推动了育人质量的快速发展。
在高校典型党建育人的实践中，也存在一些较为突出的困难和挑战点。主要表现为：缺乏党建制度化、规范化的建设和发展，整体的组织学习和理解体系未达到较高的水平，缺少相应的资源和平台建设，以及学生党组织自身建设程度不高，发展方向不明确等。
尽管高校典型党建育人在发展过程中会面临许多困难和挑战，但是它对于优化教育、推进育人工作、提高人才培养质量的重要性不容忽视。未来的高校典型党建育人可以通过加强理论创新、深化体制机制改革、完善资源投入等方式推进自身发展，同时也要在优化海外留学生管理、激励重大科研项目、加强产学研合作等方面深耕细作，并积极探索出符合本地实际的典型党建育人新路子，以提升高校的综合实力和培养高素质人才的能力。
高校党建工作培训学习心得体会
适逢大地苏醒、春暖花开之时，在区委的亲切关怀下，作为一名基层领导干部，我有幸参加了北京大学******领导干部前沿热点与公共管理高级研修班，在北京大学进行了为期一周的培训学习。有幸触摸了北大的百年文明，品读了伟大首都经济社会协调发展的精髓。通过学习，启发很大，受益匪浅，感慨颇多，同时也有很多个人心得体会，由于听课覆盖面较大，内容也较多，有些还来不及消化，不能一一陈述。在此就我的体会和感悟，结合自身工作，简要加以剖析。
我们受训的北京大学历史悠久、人文厚重，是中国第一所国立综合性大学，作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用，是国家培养高素质、创造性人才的摇篮、科学研究的前沿和知识创新的重要基地和国际交流的重要桥梁和窗口。据不完全统计，北京大学的校友和教师有400多位两院院士，中国人文社科界有影响的人士相当多也出自北京大学，是国家“211工程”和“985工程”重点院校。北京大学培训中心良好的培训条件和培训效果得到中组部的充分肯定，2009年被中组部、教育部确定为全国首批干部教育培训高校基地。
北京大学教授唐登华教授讲授的《领导者压力管理与心理调适》的几个观点和姚惠忠副教授讲授的《政府公共关系与危机处理》，使我感受颇深，在一定程度上对自已目前的状况，起到了调适的作用。
仔细想来，时间过得真快，一晃我在乡镇工作已有20多个春秋，回顾走过的风风雨雨，感谢组织对我的关心和信任，常常以知足长乐安慰自已，导致在工作中遇到不顺心的事时，常常郁闷不已，有时随着工作压力的不断加大，导致神经衰弱、失眠等身体不适状况。登华教授的讲授使我明白了知足长乐并不是理想的心理健康标准，不知足更要长乐，才是心理健康的标准，细细品味是这个道理。
其他教授精彩的讲授也给了我思想上、灵魂上强烈的震憾，使我开拓了眼界、丰富了知识储备。
近日，在学院党委组织部的组织下，我参加了高校管理者培训班学习，让我在紧张的工作中，能有时间、有机会静下心来学习新的知识和理念，反思过去工作中的得失和思想上的差距。这次学习虽然只不到20天的时间，通过对贯彻全教会精神和《教育规划纲要》专题培训内容进行了系统学习，特别听取了张大良的学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》加快推进高等教育改革发展专题；潘懋元教授对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》专题评析，还选听了教育部学科建设与专业设置专家委员会主任委员、高等学校文化素质教育指导委员会副主任李延保的大学文化与和谐校园的建设专题。通过这几个方面内容的具体学习，我受益匪浅。通过深入的工作研讨交流，使我在政治思想、全局观念、管理艺术、怎样构建现代高校和谐校园文化、高校教育发展趋势等方面得到了很大提高。现将学习体会。
总结。
如下：
一、中国教育改革和发展规划分析。
八、九十年代提出的政策一脉相承，如二十字方针；另一方面，它又有许多论点与具体措施的创新，比如普及学前教育、高等教育应用型等新提法。
在孙霄兵司长对《规划纲要》分析报告中指出，面对全面建设小康社会的新要求、人民群众的新期盼、国际竞争的新形势，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，面向现代化、面向世界、面向未来，遵循教育规律和人才成长规律，认真落实优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，全面推进教育事业科学发展，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。
为确保《规划纲要》目标如期实现，要进一步强化教育改革发展的保障措施。特别是继续增加教育投入，逐步提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，到2012年达到4%。要完善体制和政策，不断扩大社会资源对教育的投入。健全教师管理制度，改善教师地位待遇，提高教师素质，倡导教育家办学，鼓励优秀人才长期从教、终身从教、到艰苦贫困地区从教，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、大学文化与和谐校园的建设。
大学文化通常包括大学的精神文化、制度文化和环境文化。在建设。
一流大学的进程中，是否具备先进的办学理念、完善的制度规范、鲜明的传统特色成为评价大学文化建设水平的重要内涵，也是建设现代大学的文化标准。重视大学文化建设已成为当代大学领导们的共识，培养世界公民，共享人类科技文明的国际化品质，融合科技、人文，关注人类共同利益，促进世界和谐的学术追求，尊重人的价值，满足终身教育需求，实现人的全面发展的教育品质，是大学文化建设在新时代的要求。
2.以学生成长为主旨，关心学生，帮助学生，促进学生和谐发展。
关注学生成长，就是在人格上充分尊重大学生在学校中的主体地位和主体意识，在学校的各项工作中要多作换位思考，善于设身处地为学生着想。高校要坚持“一切为了学生”的育人宗旨，努力营造以学生为中心的全员、全方位、全过程育人环境；要激励广大学生树立远大理想，不断提高思想道德素质，同时加强人文教育、培养人文精神、提高人文素养，使大学生具有创新精神和创新能力；要关心学生，帮助学生，爱护学生，让学生真正感到温暖，体会到教师的殷切期待，激发他们努力学习的进取精神，根据其特点进行相应的启发和引导，以发展的眼光分析学生思想意识中的问题，客观地、全面地、深刻地理解学生；要了解学生的实际情况，关注学生的思想、心理、学习和生活，努力为学生服务。
高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。作为一名有着几年工作经验的资深辅导员，我参加了我院2013年的辅导员培训，通过座谈会、聆听专题报告会等形式进行学习，我不仅对辅导员工作有了更系统，更深刻的理解，而且还学到了很多先进的管理经验和工作方法。通过学习，我更加肯定了辅导员作为高校教师队伍的一部分在育人工作中的重要作用。现将部分学习情况和总结心得汇报如下：
一、培训学习的简要概况。
我院本学年的辅导员培训涉及了高校学生管理工作的方方面面，主题鲜明，学习研讨深入，教学组织规范，理论联系实际，成效明显。从培养我院学生德育教育的重要性到辅导员如何培养我院学生的德育教育；从提高大学生团队精神及集体荣誉感到辅导员应用合理的方法解决学生的心理问题；从教育学生合理安排大学生活到如何引导学生做好人生职业规划以及一些思想政治教育前沿热点问题这些方面进行了系统而全面的讲解，通过学习，让我感受到了辅导员工作所承载的使命，使我受益良多。
二、学习的收获心得。
1、提高了思想认识和政治觉悟，增强了从事辅导员工作的责任感、使命感。
通过学习，我真切感受到了辅导员工作所承载的使命，感受到了我院领导对辅导员工作的高度重视和对我们工作的认可。我认识到辅导员工作不仅仅是管理、服务，更是教育人、培养人的工作。老师教会同学们专业知识，我们辅导员同样能够教会他们很多做人的道理，解决学生在日常生活中的种种问题。通过学习，我更加深刻的理解了学生德育教育以及解决学生心理问题的重要性，更加清晰了自己的工作思路，对以后的工作充满信心。
辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。扎实做好辅导员工作，对于培养合格大学生，我们每一位辅导员都肩负着非常重要的使命。
2、进一步交流了辅导员工作经验和学习体会，促进了经验与知识的共享。
通过我院徐春华院长的座谈会，我们辅导员同院长一同探讨了我院学生德育教育的重要性及如何培养我院学生的德育教育，座谈会上，各辅导员各抒己见，使我在发言的同时也从其他辅导员那里学到了很多经验，极大地开阔了视野，激发了灵感，启迪了智慧，也坚定了信心。我们有决心，有信心在学校党委的正确领导下，求真务实，勤奋工作，在辅导员的工作岗位上努力耕耘，为扎实做好做实学生工作奉献自己的光和热。
3、要加强对学生德育、团队、集体荣誉感、心理、就业方面的指导。
通过学习，我更加深刻了作为一名辅导员老师，除了要对学生进行思想政治教育外，还要对学生进行心理健康教育，现代的大学生接触着五光十色的世界，由于网络冲击、学习的压力、感情的挫折等，很多大学生心理产生了一些问题，甚至导致了一些恶性事件，因此加强大学生的思想政治教育是十分必要的。
辅导员怎样才能够更好的开展好自己的工作，把爱学生当成自己本职工作的核心，只有这样才能做一名合格的辅导员。要培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情，团队的力量、集体的荣誉感，首先要探索学生工作的方法，要掌握自己的学生，要善于有针对性的做学生的思想工作，学会抓住重点。辅导员要在思想上，引导学生；在学业上，辅导学生；在行为上，教导学生；在心理上，疏导学生；在就业上，指导学生。
三、
感悟总结。
通过这几次的辅导员培训，使我明白了自己所肩负的责任和担子，在彼此的交流中我也学到了很多东西，针对本次培训的几方面针对性问题，在听了领导的座谈会和报告会之后，我一定深刻思考，针对我班学生的具体情况，做出具体安排。在德育方面，尽自己最大的努力教育引导他们，做出榜样，让他们都努力向德智体美全面发展靠拢；在团队意识和集体荣誉感方面，我同样会教导他们以班级为单位，相信只要每个人都具有集体荣誉感，这样的团队一定攻无不克、战无不胜；在心理健康和职业规划方面，我会耐心与同学们讲解，带领他们树立健康、阳光的心理，做出成熟的职业生涯规划，使他们的大学生活没有遗憾。
高校典型党建育人心得体会
自党的十八大以来，我国高校对于党建育人的重视程度不断提升，越来越多的高校将党建融入到教育教学和管理中，成为提高教师和学生素质、全面推进教育教学改革的有效途径。在这个过程中，很多高校积累了大量的典型经验，各种创新的举措激发了教职工和学生良好的育人热情。本文将结合相关资料和实践经验，探讨高校典型党建育人心得、体会。
高校典型党建育人实践经验主要包括三个方面：基层党组织建设、课程育人、道德建设。首先，基层党组织建设是高校党建育人的核心。通过建立党员互助小组、党委班子带团支部、学生党课等方式，高校基层党组织培育了一批思想政治素质高、兼具理论素养和实践能力的带头人。其次，课程育人是高校育人的重要途径之一。紧紧围绕立德树人的根本任务，高校制定了可持续实施的课程体系，通过综合素质教育、产学研一体化、校企合作等方式，帮助学生树立正确的人生观和价值观。最后，道德建设是高校育人工作的基础。高校通过树立良好的校风和学风，以及引导学生积极参加志愿服务、实践教学、文体活动等方式，强化了学生的道德观念和行为规范。
高校典型党建育人的启示在于，高校党建育人不是一时一事，而是一个长期系统化的工程。要成功实施党建育人工程，高校需要注重制度建设、深入挖掘青年党员的作用、推进教育教学改革等多个方面，全面提高教职工和学生的思想政治素质。而形成一个稳定进步的长效机制，需要高校的领导重视、教职工的投入和学生的参与。只有这样，高校才能取得全方位、高质量、可持续的育人效果，为我国培养出更多德才兼备的人才。
高校典型党建育人还面临不少挑战，主要表现在以下三个方面：一是少数学生思想、行为不端的问题，二是一些教育教学中存在滥竽充数、重知而轻行的倾向，三是由于社会文化多元化的发展，高校教育与社会文化脱节等问题。面对这些问题，高校需要认真思考针对性的对策，要坚持把立德树人作为根本任务，通过完善制度、加强教职工队伍培训、推进教育教学深化改革等方式，保障高校党建育人工作上水平、稳步推进。
第五段：结语。
高校典型党建育人工作取得的成效有目共睹，给我们带来了很大启发。要深化党建育人工作，高校需要不断探索实践、借鉴先进经验，提供长期性、系统性、创新性的育人方案，把立德树人的根本任务贯穿到高校教学、管理、日常生活的方方面面，为形成科学、完整、规范的高校党建育人体系做出应有贡献。
高校典型党建育人心得体会
作为一名党员，我们不仅要对自己的思想、言行进行严格的约束，还要时刻关注党组织的发展和党员的成长。在高校党建育人中，我们看到了许多精彩的故事和成功的经验，今天我想分享一下我对此的一些心得体会。
第二段：发展激发创新活力。
高校的党建工作早已不是简单的组织和思想建设了，更加强调从发展的角度引领党员和青年学生积极进取，尤其是在人才培养和科学研究等方面推进党建工作，激发创新活力。在本科生中搭建“学术科技创新联盟”和“互联网+创新创业大赛”，吸引了大量的学生朝着创新创业方向发展；在研究生方面，高校还建立了博士后科研工作站，为科研领域提供更加成熟的人才，同时也为党员青年们走上科技发展之路提供了平台。
第三段：基层组织重在服务党员。
在高校党建育人中，最重要的组成部分便是基层党组织。在各个学院成立了党委，并在此基础上成立了大量的党支部，为党员和青年学生提供了思想、政治和职业发展方面的指引。而在与其他行业相比，高校党结构组织的特殊性质决定了它需要在更大的基础上实现党员的服务。因此，针对学生思想体系和职业需求的不同，高校党委将服务架构设计得更为完善，例如：心理咨询、就业咨询和选课指导等，使党员和青年学者更好地参与社会服务项目和创业行动。
第四段：全面推进精神文明建设。
高校党建育人过程中，精神文明建设是一项必须推进的工作。高校党委鼓励党员积极参与志愿活动、勤工俭学、体艺活动等多种形式的文明行动，帮助发展学生多样性身心。同时，在社会基础设施、团队建设、公共关系等方面，为党委推出相关的人文社会项目。例如，学校全面推进“三下乡”（下乡服务、下基层锻炼、下社区学习）项目，带领一批志愿者和服务队员走进民族地区和城乡社区，从民间走上了着发展道路。
第五段：总结。
总而言之，在高校党建育人方面，针对不同的内外部需求，我们需要开展一系列具体实践和实现学生成功成长的保障计度。在追求真理、奉献社会和立志成就中，我们需要去破坏专业壁垒，强化对党的认同意识，并充分落实到对学习、证照的坚持上。唯有如此，我们才能在前进的道路上展现更好的自我。
高校党建
高校党建，是指在高校内加强党员教育管理，以加强党组织建设、提高党员素质、推进高校科学发展为目的的一种组织形式。在高校党建中，我也切身感受到了很多，许多心得和体会也逐渐形成。下面，我将结合自身体验，分五段为大家分享高校党建的体会。
一、打造学习型组织。
高校党建让我深刻认识到，好的党建学问并不是一朝一夕就能形成的，它需要不断地探索和实践。在这个过程中，我逐步意识到一个关键词：学习。作为高校党建的一份子，我们要时刻保持积极向上的心态，勇于学习，善于学习，以提高自身的素质，推动组织建设，实现事业发展。
二、强化创新意识。
高校党建在推进组织发展的过程中，也注重培养党员的创新能力。只有拥有创新精神的人才能在充满竞争和机遇的现代社会中立足。因此，高校党建努力打破传统观念和思维定势，鼓励创新和实践，增强对新兴产业、领域的适应能力，为高校和社会发展贡献力量。
三、打造互助共赢的平台。
高校党建也为我提供了一个与党员、学生、老师互动的平台，也有助于我深入了解各领域的发展动态，相互学习和交流。同时，还为党员提供了诸如积分制、考核、评奖、奖励等激励手段，促使党员更加勇往直前，积极协作，创造性地推进组织建设。
四、推动事业的发展。
高校党建既是思想武器，也是事业支撑。高校党建把思想和行动统一起来，从而使我们懂得高校党建的核心价值，能够深入地挖掘和分析问题所在，主动思考并解决问题，更好地推进组织的发展。同时，借助党建的平台，让高校发掘优秀人才，构建多样化的人才体系，在各种兴趣和能力的领域有所成就。
五、与时俱进，不断探索。
高校党建随时关注和感知组织的发展动态、社会的变化，学习先进的管理理论和管理方法，把握发展趋势，发挥组织力量。而我也从中认识到只有不断探索和实践，才能不断拓展高校党建事业的新局面。
总之，高校党建是一项长期的事业，需要每个党员的共同努力，共同呵护。通过高校党建接受思想的洗礼，强化创新意识，打破思维定势，掌握实践技能，不断拓展高校党建事业的新局面，才能更好地开创高校事业发展新局面。
高校党建工作培训学习心得体会
门源公安消防大队助理工程师。
石大军。
自总队开展党的建设工作专项教育学习以来，经过近一段时间的党建理论学习，感触颇深，下面我就谈一下自己的几点体会：
一、加强基层党员学习的重要性。
加强基层党员干部的理论学习，是部队发展的需要，是消防事业的需要。通过学习使我深深地懂得，只有发展党员的积极性，才能够有力地促进各方面工作的进步，通过学习，使我明白作为党组织的力量在基层消防工作中的巨大作用，也更坚定了我为消防事业作贡献的决心与信心。
二、不断地加强学习，对今后工作的指导意义。
１、是提高党员政治素质的需要。
基层党支部是党在基层部队的全部战斗力的基础，加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想的学习，为党的事业尽快培养一批政治合格、立场坚定，具有大局意识的党员干部。作为新时期的一名基层干部，我深知自己的责任，学习党章，学习党的两个条例，不断地熟悉党的工作，提高自身政治素质水平，用党的理论去分析与解决工作中出现的新问题，更好地为人民致富服务。
２、是树立正确的“三观”需要“价值观、人生观、世界观”是“三观”教育的基本内容，树立“三观”是我们党永葆青春，永葆党不褪色，战胜一切困难的法宝，是我们共产党人的本质所在。淡泊名利，不计较个人得失，全心全意为人民服务是我们共产党人的为政之道。
３、是加强消防部队建设的需要。
人民群众认识共产党人，就是从我们基层班子党员干部的身上来认识。基层党员担负着传达党的政策，带领官兵共同发展的责任，这就要求基层党员必须要有高度的责任感，通过不断地学习，增强我们一心为公，一心为民的信念，廉洁奉公，体察人民群众的疾苦，把人民的利益放在心上，为民办实事，求真务实，不断增强班子的凝聚力，积极开展“两级党建联创”，为人民选准发展致富的路子。
４、是增强依法行政的需要。
当今社会是法制社会，早在党的十六大报告中就提出了依法治国的战略方针，这也是对当前时期行政工作的最高准则，只有通过不断的学习，才能够更好地为人民服务。
５、是增强创新、发展观念的需要。
作为新时期的党员，必须加强学习，掌握先进的管理方式，捕捉先进信息，从而指导部队建设，减少因决策失误而给人民造成不必要的损失。加快部队改革，加快部队结构调整力度，立足于本地实际，求真务实，大胆创新，谋求消防事业快速发展。
三、基层党员如何加强学习。
１、端正态度，大兴学习之风。
作为基层党员干部，必须树立终生学习的观念，端正学习态度，珍惜每次培训学习的机会，遵守学习纪律，做好笔记，认真写好心得体会，平时也要加强各方面的学习，进行自我完善。
２、学以致用，理论联系实际。
党建心得体会
在新的历史条件下，基层党的建设有它的新背景、新特点，也有它的新问题、新困难。我们作为基层党务工作者要对这种情形有充分的思想准备。面对问题和困难，要有坚强、乐观的心境和积极应对的心态。“方法总比问题多”，加强基层党建，我认为对于我们中学的党组织来说，在目前其实就是要去着力破解“边缘化”的问题，去寻找合适的抓手和载体，进而破解发展中的各种问题，真正发挥基层党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和-谐”的作用。
不同时期、不同环境下党建工作有不同的特点，有效地开展基层党建工作，必须分析大环境、大背景和基层工作的特点。所以，中学的党建需要分析它所面临的环境与特点，找准建设的抓手。
首先，我认为在中学发挥党组织的作用，搞好党的建设必须以制度建设作为保障。中学与大学不同，根据有关教育法规定：中学实行校长负责制，校长是学校的第一把手。事实上一所中学在社会上的名气响不响、地位高不高，社会的评判标准是看它的升学率和一本上线率。所以，学校的工作重心无疑就是教学，这是任何一所中学生存和发展的生命线。所以，学校上下关注的焦点是教学的实效性、教学的质量，校长的行政管理能力是牵动众人心弦的，也是至关重要的。中学的党组织在这种大的背景下实际上是处于一种“边缘化”的状态。在这种情况下，作为政治核心、组织保证的党总支怎样发挥它的政治核心作用，是一个值得研究的问题，这也是一个如何处理好党政关系的问题。党政是“两条线”，但是党政不应该“两条心”、“两股劲”。中学党组织的政治核心作用，不应该游离于学校工作之外，这就需要有制度来保证，所以我认为，中学基层党建工作的一项十分重要的内容，就是“制度建设”，以制度建设作为有效开展党建工作的保障与抓手。
这样通过制度落实，使党的组织能够深度了解和把握学校各项工作的开展进程，参与到学校工作的管理与监督中，引导和保障学校各项工作在正常的轨道上前进。党政同拉一辆车、同走一条路、同心同德、共同奋斗。
其次，通过完善制度，发挥基层党支部的战斗堡垒作用。附中实行按年级组办公的模式，党支部建在年级组内。党支部书记、年级组长、学校分管领导共同构成年级组“三位一体”的工作机制。在年级组重大问题的决策上，党支部书记可以代表一个方面发表意见并且实行监督。如：学生的社会考察活动(确定考察路线、旅行社、价格的讨论决策)、学生座谈会反馈调查、学生评优、教师考评等。通过制度建设，党支部在学校工作中的战斗堡垒作用可以得到加强。
再次，通过党组织的有效工作，吸引更多的先进分子入党，是党建工作的重要任务。目前，青年人中很多只是埋头于日常工作，满足于工作好、收入好，很讲究实际、实惠，没有远大的理想和更高的追求。当然这不能算是错，但是对其个人和学校的发展来说，都是缺乏动力的。有的青年教师，工作上有较高的要求、很出色，但政治上没有自己的追求。对于这些教师，党组织应该主动关心并加强引导和教育。让他们感觉到自己是被关注的、被关心的，先有心灵的沟通与交融，逐渐吸引其中的积极分子靠拢党的组织。我认为，对有入党追求的同志可以正确引导，但不必求全责备;只要具备了党员的基本条件就可以吸收进党内来;而不要造成一种印象：入党就似选标兵。有的党员自己普普通通，但是要求被考察的人必须是十分的优秀，不能有一点瑕疵。这无疑相当于把党的大门掩成了一条缝，让群众感觉可望而不可及，最终放弃了努力与追求，这不利于党的长远建设。其实，党员教育应该是终生的事，是一个不断提高的过程。
最后，基层党建工作要从实际出发。关心党员想些什么，需要些什么;关心党员的利益和要求，保障党员的权利，凝聚党员进而凝聚群众。
党组织要组织党员学习党的xx大精神,学习党章和党内法规，如：《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等，不断提高党员素质，切实保障党员权利，“增强党员的主体意识，尊重党员的主体地位，发挥党员的主体作用”。保障党员权利，可以组织党员积极参与学校领导班子“三重一大”和校务公开、教代会等制度的修订;组织动员党员在学校师德建设中发挥作用，积极参与校师德规范的制订，积极参与各类评优活动。
这样可以避免一种误解：党员只能尽义务，艰难困苦时冲上前;讨论重大问题时却不能发挥主人的作用，进而会产生消极的情绪。也就是说，既要通过学习提高党员的政治觉悟和思想水平，又要调动和保护广大党员的积极性。
党建心得体会
党建就是党的建设，最近我特意研读了几本《党的建设》杂志，下面就谈一谈我参加完这次学习后的几点心得体会。
一、对党的进一步认识。通过党建的自我学习，我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。尤其是对党史和马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的再学习，使我更深刻的了解了中国共产党，使我更深深的感觉到，中国共产党的确是一个伟大、光荣、优秀的党。改革开放二十年间，我们党在理论上取得的最大的收获，就是在马克思主义基本原理于中国实际相结合的第二次历史性飞跃中，创立了邓小平理论。之后，十六大修改的党章中又明确提出，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。这是我们党付出了巨大努力获得的极为珍贵的精神财富，是我们党和人民进行新的历史创造的科学。
总结。
是中华民族振兴发展的强大的精神支柱。
二、对中国国情的进一步认识。中国是一个有着上下五千年历史地国家，是一个人口众多、资源丰富、不断发展着的发展中国家。可以说，从中华人民共和国的建立，到改革开放，到现在的现代化建设，中国每一步的发展，都是与党的领导分不开的。对中国国情的进一步了解，也就是对党领导中国建设的进一步了解。中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。中国近一百多年来的历史标明，许多革命先驱，许多政党和政治派别，都没有找到国家振兴和民族解放的出路。夺取政权需要党的领导，社会主义建设同样需要党的领导。正如江泽民同志在党的十五大报告中曾说的，高举邓小平理论的伟大旗帜，把我们的事业全面推向21世纪，关键在于坚持、加强和改善党的领导。只有坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向；只有坚持党的领导，才能保证中国人民生活水平，是适应中国国情的正确选择。
三、
端正入党动机。这次的党建学习，不仅使我对中国共产党有了进一步的认识与了解，更使我的心灵受到了强烈的震撼。入党不是要为了将来有份好工作，不是为了炫耀自己比别人有多么优秀，而是一项光荣而崇高的政治选择。入党，就是选择了全心全意为人民服务，就是选择了终身为这一目标奋斗着，实践着。端正了我的入党动机，也更加坚定了自己追求党组织，早日加入这一伟大的党的决心。作为一名入党的积极分子，我要胸怀共产主义远大的理想，贯彻党的各项方针，为党的事业奉献终身，为共产主义事业奋斗终身。共产主义远大理想，是无产阶级政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，是共产党人终身所信仰、所向往、所执著追求的最高价值目标，是支配共产党员思想和行动的强大的精神支柱。因此，要成为一名合格的共产党员，就要树立共产主义远大理想，坚定共产主义信念，端正入党动机，在思想上，保持和党的目标高度一致。
四、入党从自身做起。在今后的生活工作中，我要努力做到以下几点：
1、不断加强自己的政治理论学习，提高自己的政治觉悟、思想水平，积极与周围党员就党的理论进行讨论、学习。
2、经常主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的问题，主动和入党联系人进行交流，使自己更快的进步，也使党组织时刻了解自己的发展情况。
3、在平时的工作中勤奋努力，积极进步，不断提高业务水平，努力钻研专业知识。
应县委和单位要求，个人学习党的建设，了解我党基本路线和要求，以及我党的先进性，了解党的基本建设。现在，我谈谈我学习到的内容：
一、党的建设的基本要求。中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧密围绕党的基本路线加强和改进党的建设党的建设必须坚决实现以下四项基本要求：(1)坚持党的基本路线。(2)坚持解放思想，事实求是，与时俱进。(3)坚持全心全意为人民服务。(4)坚持民主集中制。
一、完成党的任务的保证。党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着惩前毖后、治病救人的精神，给以批评教育直至纪律处分严重触犯刑律的党员必须开除党籍。党的纪律处分有五种：1警告;2严重警告;3撤消党的职务;4留党查看;5开除党籍。
6、加强和改进党风廉政建设作风建设是党的建设的重要组成部分。执政党的党风关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。加强和改进党的作风建设核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。党的作风建设既是一项长期而艰巨的任务，又是一项现实而紧迫的工作。我们党要进行卓有成效的工作，进一步开拓创新、知难而进，关心群众、真抓实干、艰苦奋斗、拒腐防变，使党的作风有新的明显的进步，使党群关系和干群关系有新的明显改善，使广大群众看到实效，增强信心。努力把党风廉政建设提高到一个新的水平。
三、加强党的执政能力建设我们党成为执政党是历史的选择，人民的选择。党的执政能力就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，有效治党、治国、治军，建设社会主义现代化国家的本领。无产阶级政党夺取政权不容易，执掌好政权尤其更不容易。提高党的执政能力，关键在于搞好党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。
四、坚持党的民主集中制。党的民主集中制的基本原则是：(1)党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。(2)党的各级领导机关，都由选举产生。(3)党的最高机关是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。(4)党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见及时解决他们提出的问题。(5)党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。(6)党禁止任何形式的个人崇拜。
五、充分发挥党的基层组织的战斗堡垒作用党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，其基本任务是：(1)宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党的中央上级组织的决议。(2)组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。(3)对党员进行教育、管理和监督。(4)密切联系群众(5)充分发挥党员和群众的积极性和创造性。(6)对要求入党的积极分子进行教育和培养。(7)监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国法政纪。(8)教育党员和群众自觉抵制不良倾向。
高校党建工作心得体会集合
加强党委全面领导贯穿办学育人全过程，进一步完善党委领导的责任体系和工作机制，坚持和完善意识形态工作制度，形成党委统一领导、部门各负其责齐抓共管的工作格局。
1．压紧压实意识形态工作责任制。
党委会议专题研究部署意识形态工作2次，定期分析研判意识形态领域情况，并向上级党委书面专题汇报意识形态工作不少于2次。全年形成意识形态分析研判报告4份，通报意识形态领域情况1次，努力将意识形态领域工作推向纵深。
党员领导干部要切实增强责任意识，全面落实意识形态工作责任制，层层传导压力，压实责任，按照‘一岗双责’要求，对职责范围内的意识形态工作负领导责任要坚守阵地底线，注重过程管理，管好“一段渠”，种好“责任田”，做好意识形态风险点排查工作，要建立健全防范化解重大风险的长效机制
要紧紧围绕立德树人根本任务，确保意识形态各项任务落实到位。将落实意识形态责任制与部门年度各项重点工作相结合，不断加强和改进学院思想政治工作，优化育人环境，提高办学质量，确保校园安全和谐，为学院党建和事业发展营造良好的思想舆论氛围。
2．加强意识形态理论学习。
将意识形态理论学习与党委中心组学习计划同安排同部署同落实。认真坚持各党总支、党支部每周四理论学习制度，做到学习时间、人员、内容、形式和效果“五落实”，持续推进“两学一做”学习教育制度化、常态化，严格落实“三会一课”等党内政治生活制度，不断提高各级干部的思想政治素质和理论水平。
在广大师生中开展深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和十九届四中全会精神的学习，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。组织学习中央、省市各级有关会议精神，学习学院各项决策部署、规章制度，引导广大师生员工振奋精神，形成共识，为学院科学发展提供理论支持和思想保障。
阵地建设是意识形态工作的基本依托，要提升阵地建设管理水平，认真落实主管主办管理原则，做到“守土有责、守土负责、守土尽责”。
1．扎实做好“课堂思政”。
课堂尤其是思想政治理论课是主渠道，要落实“一岗双责”要求，不断提升课堂教学意识形态工作的针对性和有效性。坚持课堂讲授守纪律、公开言论守规矩，所有教育教学活动都严禁出现违背党和国家大政方针、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结、宣扬邪教迷信等言行。对在课堂传播违法、有害观点和言论的，要依纪依法严肃处理。
严格按照中央和教育部的要求，开设毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养和法律基础、形势与政策。组织师生学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，深刻领会十九大精神，融入课堂、贯彻到学生头脑。通过开展领导推门听课活动，提高思想政治理论课教师授课能力，规范思政课堂。
2．牢牢把握校园活动政治导向。
“三风一训一歌”是学院精神、办学理念和办学特色的标志性体现，是校园文化建设的重要组成部分，充分体现办学理念和人文精神，彰显办学特色。通过开展践行“三风一训一歌”活动，传播先进科学文化，营造良好的校园风气和育人环境，提升学院公众形象，增强全院师生的凝聚力、向心力、自信心和自豪感。
按照“谁主办、谁负责，谁审批、谁监管”原则，严格遵循学院党委关于“加强哲学社会学科报告会、研讨会、讲座、论坛、培训等活动集中排查的通知”，由学院党委统一管理，宣传信息处和相关职能部门负责审批，强化督查机制，严把场地、人员、内容等关键环节。
建立健全各类社团管理制度，坚持社团成立和年检制度，对挂靠的社会组织实行备案制，加强活动监管。加强对学生社团的管理，配备得力的指导教师，强化正确的思想政治导向。积极稳妥处置有不稳定苗头的社团，防止学生社团活动在参与或策划组织过程中泛政治化。
3．扎实抓好新闻宣传和舆论引导。
严格院报、院广播站、微博、微信、qq群、手机客户端等新媒体管理，加强校园网络文化建设，做大做强网上正面思想舆论，提高网上议题设置能力和舆论引导水平，提升校园网络平台的吸引力和黏着力。随着网络新技术新运用新平台的迅猛发展。坚持以推进传统媒体和新兴媒体深度融合为重点，深入推动传播手段建设和创新，努力实现我院整体传播力量的融合式发展。
按照枣庄科技职业学院关于加强网络评论员队伍建设的通知，由各系党（总）支部书记、辅导员、学生干部等人员组成网络评论员队伍，对网络舆情信息做到内紧外松时时防控，必要时采取措施追查、封堵来源与传播途径，控制有害信息的扩散，并及时做好师生的思想疏导工作。
要加强文化建设，培养学院精神，弘扬优良校风、教风、学风，让师生在耳濡目染与文化熏陶中，在思想观念、行为方式、价值取向等方面产生认同，从而内化成习惯、觉悟、信念和精神。
1．发挥先锋模范作用。
继续推进“三个一”工程建设和“四好”教育，把社会主义核心价值观切实融入师生工作、学习与生活。坚持贴近实际、贴近师生的原则，着重在落细落小落实上用力，策划系列主题活动，积极引导师生讲道德、遵道德、守道德，大力弘扬讲仁爱、守诚信、崇正义的时代价值，使社会主义核心价值观内化于心，外化于行。
在全院范围内开展“我心目中的好老师”评选活动，实施“青蓝工程”，开展十佳青年教师评选活动，促使他们成长为“四有”好教师。开展争创“四好”学生活动，打造学院“靓丽名片”。
2．依托载体丰富教育形式。
意识形态工作要挖掘历史、把握当代，繁荣中国学术。充分发挥中国墨子学会职业教育研究会、墨子书院、墨子论坛、鲁班讲堂的等平台的作用，展示研究成果，追寻墨子、鲁班思想关于职业教育的文化根基。以新时代工匠精神为指引着力培养具备道德素质高、职业技能好、就业能力强的优秀学生。
把学习“学习强国”作为落实意识形态工作的重要平台。让平台成为为师生精神加油、思想充电的重要途径。全院师生要利用好平台，随时随地扎实学习，让***新时代中国特色社会主义思想真正入脑入心，在学习中提升能力，增长本领，立足岗位担当作为，在抓落实中创佳绩。
2020年敏感节点多、重大活动多、风险挑战多，学院各级党组织必须切实增强忧患意识，增强责任感和使命担当，在打好意识形态主动仗上狠下功夫，坚决打赢防范化解意识形态领域风险的攻坚战。
1．强化意识形态领域风险防控。
和意见建议。
（目标引领-找寻例外-资源探索-叙事解构）四步工作法。
加强对重点防范领域跟踪研判，掌握错误思潮对师生的影响，对可能借重要时间节点或校园突发事件等滋事生事的舆情提前预判，防止孤立的个案发酵扩散，防止非意识形态事端演化为意识形态事件。
建立网络舆情常态监测和预警机制、网络舆情联合应对处置机制，积极主动地开展网上舆论斗争。健全网站信息内容更新的保障机制，及时排查本单位网站存在的安全隐患。围绕重要节点，完善舆情预警、舆论引导管控和应急处置机制，周密谋划防险避险的先手和应对化解的实招，防范个别师生借题发挥、发声造势。
2．严密防范渗透破坏活动。
进一步加强校园内部管理，加强涉外交流、合作项目与活动过程的管理，严密防范境外非政府组织渗透。
扎实做好宗教工作自查督查“回头看”，完善校地共建联动机制，稳妥处置信教师生，全力做好抵御和防范校园传教渗透的各项工作。全面落实反邪教各项任务措施，自觉主动与一切邪教组织和邪教活动作斗争，在全院营造“崇尚科学、反对邪教”的良好氛围，全力维护校园和谐稳定。
认真做好少数民族学生的教育管理服务，帮助解决实际问题，引导他们从思想上真正做到“五个认同”，切实维护校园安全稳定。
高校党建工作品牌心得体会
为进一步推进建设有温度的党建品牌，更好地发挥党组织战斗堡垒和党员先锋作用，形成特色鲜明、效应明显、群众满意的党建品牌，推进党建工作与中心工作深度融合、互促并进，为推进医院各项工作发展提供坚强组织保障，11月25日，区良渚医院组织开展了“一支部一特色”党建品牌大比拼活动，党总支下属两个支部参加本次活动。
活动现场，各支部书记以各个支部特色为主题，结合支部特色工作，将支部品牌内涵、工作举措、特色亮点、工作成果等以ppt的形式向大家做了展示。
第一支部：医心向党，服务为民。
第一党支部着力创建“医心向党，服务为民”支部品牌特色。疫情发生后，第一党支部第一时间向党总支提交了请战书，除了完成医院工作，第一支部10名党员主动报名参与集中医学观察点24小时测温工作，2名党员主动报名参与高速卡口测温工作，被评为余杭区卫健系统疫情防控工作先进党组织，支部2名党员分别被评为工作先进个人、优秀共产党员。
除了积极参与疫情防控，一支部党员积极参与党组织结对共建及“三服务”活动，多次前往结对社区、企业等，走访老党员、高龄老人、残疾人、困难户等，为他们答疑解惑，提供帮助。
此外，支部还积极开展“医路公益”等各类志愿服务，经常性组织党员进周边社区、单位开展义诊、健康讲座、用药咨询等。
第二支部：三心三务，满意唯一。
第二党支部由医院行政后勤、临床、医技各科室组成，覆盖医院各项工作，形成以“三心三务，满意唯一”为主题的支部品牌特色。
一是以“热心”促“党务”规范。支部委员对党务工作时刻秉持热心，经常性开展党务学习，以品牌创建进一步促进党务规范。
二是以“恒心”促“业务”发展。组织党员参与各类学习教育，对岗位工作保持恒心，不断提升自身业务能力，以品牌创建进一步促进业务发展。
三是以“贴心”促“服务”提升。时刻引导支部党员对临床服务保持贴心，抓细节、重效率、有温度，以品牌创建进一步促进服务提升。
通过党务、业务、服务互促的“三务融合”，实现党建引领业务、服务中心工作。
此次“一支部一特色”党建品牌大比拼活动，进一步激发了党支部活力，并成为一次加强党员教育，提高党员素质，增强党组织凝聚力、战斗力和创造力的创新实践，为推进医院各项工作发展起到了积极的推进作用。
高校党建工作品牌心得体会
__市__小学刚经由镇属转为直属，学校目前正处在稳步发展的关键时期，需要一支积极向上的党员队伍起好榜样示范引领作用，充分体现党员的先进性。
支部以习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局要求，以“薇”主题党建文化品牌建设为主线，以“办人民满意的教育”为中心，进一步抓好党总支和党员干部队伍建设、师德师风建设，增强学校党组织的凝聚力、创造力和影响力，为学校可持续发展奠定基础。
二、理念与内涵。
薇，谐音“微”也，__小学的教育于细微处见真心，于无痕处育真人。正如陶行知先生所言：要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙。
薇心，意味着入党初心和育人之心。薇行，意味着对自身素养提高和一切为学生终身发展的细微之作。薇幸福，意味着在薇心引领和付诸薇行之下，师生和学校所收获的幸福，具体包含了师生素养、师生成长和学校发展等。
__小学以“薇心·薇行·薇幸福”为育人主题，在党组织的引领下，聚焦师生自身素养发展，从而实现三个目标：“薇心”浸润，不忘初心，走向精彩；“薇行”引领，言传身教，知书明理；“薇幸福”洋溢，和谐发展，收获成长。
三、策略与做法。
（一）“薇心”浸润，不忘初心，走向精彩。
学校以建强党组织筑“薇心堡垒”、“党员争当薇先锋”、“学生争做薇少年”、“薇·廉政”主题文化，引领__小学务实创新、干事创业，全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人之根本任务。
一是打造“薇·廉政”主题文化。校园环境对师生的影响是潜移默化的。“廉洁奉公、勤俭正德”这几个醒目的大字如一缕清风扑面而来，用无声的语言告诉每次经过于此的老师们：教师要树立正确的教育观、学生观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，做到依法执教、廉洁从教、严谨治学、潜心育人。孩子们以“廉”字标准相伴童年，树立崇尚廉洁、诚信守法的意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力。
二是筑牢党组织“薇心堡垒”。学校党组织始终坚持重大事项民主评议、定期开展“三会一课”、深化“两学一做”等制度，这些制度的制定和实施，有效地融合了各方面之间的关系，形成了干群关系和谐、人人争先树优的大好局面。
三是党员争当“薇先锋”。党员干部以身作则，率先垂范。党支部对工作中有突出表现的党员同志分别授予了“优秀党员之行业尖兵”、“优秀党员之创意先锋”、“优秀党员之服务能手”、“优秀党员之克己奉公”等称号，在争创活动中凝聚初心。
四是学生争做“薇少年”。学校党支部在全校学生中开展“五个一工程”，即每天展示一个红色故事，每周宣传一个红色案例，每月观看一次红色电影，每学期召开一次以“长征”等为主题的红色教育活动，每年开展一次红色教育基地之旅活动，让学生在红色教育中成长进步。
（二）“薇行”引领，言传身教，知书明理。
带着一份入党初心和育人之心，学校鼓励全体教师秉承“薇行”理念，用自己的行动引领学生成长的轨迹和价值观的培养。
一是提高自身素养。引导教师自觉践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。优化新教师培训课程，加强立德树人教育。深入推行德育导师制，明确学校各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，尊重学生的个性差异，从思想、学习、生活、心理健康与道德品质等各方面关注学生的成长，推动实现“全方位育人，全过程育人，全员育人”。
二是促进交流引领。通过开展形式多样的交流研讨活动，不断更新教师建班育人的理念，全面提高教师的职业道德、专业知识和专业能力，打造一支敢实践、有特色、有发展的健康向上的班主任队伍。基于此，学校创设了“薇·讲堂”平台。老师讲述新时代教育故事，演绎教育思想，分享精彩人生：《寻找教育中的小确幸》，捡拾起校园生活中的“小确幸”来温暖我们的教育人生；《百年无废纸》，一张张泛黄的旧纸片带领老师穿越时光，倾听历史最真实的足音……不拘一格的讲座形式，自由开放的对悟交流，教师们情思激越，悟性顿开。
三是优化骨干队伍。在德育队伍的建设中，学校依托“四手好班主任”评选（管理能手、创新好手、后勤助手、安全细手，目前已连续举办3届），开展“智慧班主任”系列活动，挖掘本校班主任工作中的优秀经验和方法，同泉共饮。抓住“培训、激励”这两大环节，通过师徒结对、德育例会、班主任论坛等有效方式，进一步完善文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提升班主任工作专业化水平，努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
四是开展主题活动。学校活动抓实抓细，提升学生知达修养。在社会主义核心价值观、八礼四仪教育新常态指引下，学校打造的“彩绘童年，阳光一生”德育总框架已初见雏形。学校将努力彩绘“童年塑品行”与“人生暖记忆”两大色板，重点从“倡礼守规、崇文尚智、实践探索、”三个方面入手，做强亮点，挖掘新点，加大教育宣传。形式多样的实践活动充分发挥了价值引导作用，孩子们在身体力行中践行社会主义核心价值观，扣好了言行举止、文明观赏、爱国情怀、自然和谐等第一粒扣子。
（三）“薇幸福”洋溢，和谐发展，收获成长。
一是打造校园文化。“薇·成长”主题校园文化使每面墙“动”了起来，“活”了起来，每面墙都能“说话”，“每一句话”都能为师生们带去温暖、幸福和人生指引。踏着求知的脚步，吮吸着知识的精华，__小学的文化素养就在楼梯台阶的攀升中和楼层文化的漫步中得以不断地提高。
二是关注教育科研。在日常教育教学中，教师关注工作中的“细节”，擅于积累与思考，挖掘亮点，针对新形势下的学生特点，进行分析研究，从细节入手，用心体会，积极实践，在各级各类比赛活动中纷获喜讯。同时学校以十三五课题规划为契机，结合学校德育特色，就德育活动开发、德育课程建设、德育个案挖掘等方面展开研究，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径，为学校德育品牌夯实基础。在此基础上，学校自2015年创编了《薇·成长》校刊，并在思考拓宽德育渠道的时候，成功申报了两项德育科研课题。
三是创建特色学校。学校先后被评为中国stem教育2029创新行动计划种子学校、全国“人生第一课”试点学校、江苏省优秀家长学校、江苏省陶行知研究会优秀行知实验学校、南通市义务教育“新优质学校”。学校先后荣获全国青少年校园足球特色学校、江苏省科技教育特色学校、江苏省篮球特色学校、南通市德育先进学校、南通市艺术教育特色学校等一系列专项殊荣。
四、成效与启示。
“薇心·薇行·薇幸福”主题党建文化品牌项目创建活动提高了党员的整体素质，提升了党组织的战斗力，加强了党组织的凝聚力，引领着学校教育教学改革工作。
在创建过程中，学校收获了许多，也反思了不少问题。为进一步推进品牌建设，学校将继续朝以下方向努力：
1.建立品牌长效机制，有框架、有计划。
2.完善品牌服务公约，有公示、有承诺。
3.建立品牌激励机制，有典型、有表彰。
4.扩大品牌参与面，有实践、有提升。
5.扩大品牌影响力，有总结、有推进。
高校党建工作品牌心得体会
在这次千家万户活动中，我校全体教职工平均以各种形式访问学生家庭20人左右。教育局副局长xxx同志也亲自来我校指导工作。袁局长还带领我校干部教师深入贫困学生家访，十六中全体干部职工感到非常温暖和鼓舞。
在家访中，我校党员干部发挥先锋模范作用，带头深入乡镇偏远学生家庭和贫困学生家庭，了解学生家庭情况，帮助学生家庭解决实际困难。
秋季运动会上，一名学生跳高时意外受伤。德育主任陈勇、教育科主任刘国峰立即将学生送往医院治疗；当学校得知学生家长担心医疗费用、治疗计划和保险时，学校领导和班主任多次到医院了解情况，迅速联系相关方，及时解决各种问题，使受伤学生得到科学治疗，温暖学生，感动家长。当袁主任来到医院时，学生和家长都非常感动。
我们学校有一位老师。她丈夫病得很重，住院了。她一边上课一边照顾丈夫，一边照顾年幼的孩子。然而，只要她有空，她就会联系学生的父母，深入学生的家访。看到她越来越瘦的身体，老师、学生和家长都感到非常心痛。学生们给了她这样一句话：她是一个好妻子、好母亲和好老师。
四川一名农民工的孩子在我们学校学习。最近，学生的父亲因车祸住进了医院。他的家人不仅担心医疗费用，还担心孩子的学校和家庭生活；班主任了解情况后，通过家访及时安慰家长。听到这个消息后，其他部门的老师也带着水果和营养品来到学生家中，表达了对学生和家长的深切关注。学校领导也深入了解学生家庭，通过各种渠道解决困难。
在这次访问万家的活动中，我们深深地。
感受到了作为一名教师肩上的责任，也进一步体会到了“访万家”重大意义。作为一名教师，只有在家访活动中，饱含真情，真心面对，求实务实，才能真正树立“教书育人，为人师表”的形象。而“访万家”看似一项学校教育活动，实际上是一项构建和谐社会的基础工程。这项活动的开展，不仅让学校、教师了解了学生、家长，还让广大教师了解了社会，了解了社会对教师职业的评价和要求，其中，最重要的是真真实实的通过广大教师的“访万家”把党和政府的关心和温暖送进了千家万户，可以说，“访万家”活动，关心了千家万户，温暖了千家万户，同时也化解了千万各种困难和矛盾。我们全体教师可以自豪地说：“我们是构建和谐社会的先锋。”