优秀的作文不仅只是一篇文章，更是一种思维的展示和思想的碰撞。以下是一些具有启示意义的优秀作文范文，希望能够激发大家的写作灵感。
花美丽定格的句子精选151句
1.雨中的桃花,那么娇嫩,那么可爱,仿佛刚刚从睡梦中醒过来的小女孩,稚气地望着你;那些湿润的小花蕾,好象婴儿们的小嘴唇,红艳艳地咧开着.
2.牡丹花，所以被人尊为花中之王，是因为它富丽、华贵;水仙花，虽无花王之尊，然而它却以它的纯洁、芬芳，使人陶醉。
4.茉莉花很小，有九瓣花瓣，开出来的花是雪白雪白的，像飘落的雪花。它的叶子圆圆的，很有活力，还碧绿碧绿的，绿得那么鲜，那么亮。我忍不住伸手抚摸着它。一阵清风拂过，洁白的花儿随风舞动，就像白雪公主在翠绿的舞台上翩翩起舞。
5.梅花有五片花瓣，有单瓣的，也有双瓣的，它的花蕊是一丝一丝的，上面有一个比芝麻还小的小点，像一顶小帽子。
6.清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被绽放的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽;颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡。
7.那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。
8.茉莉花的香气清新淡雅，美得高洁脱俗，如仙临凡。
9.学校的春天，那真是太美了！青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶急似的聚拢起来，形成了光彩夺目的春天。
10.啊，牵牛花开了。六角形的花，像个小酒杯，在阳光的照耀下显得更加显眼夺目。
12.开花时节，白的，紫的，粉的，水红的，姿色秀丽。
13.田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。
14.喇叭花的叶子碧绿碧绿的，稠密得很，远远看去，就像一匹绿布挂在空中。
15.您瞧那盆水仙花，花盆里的水清亮亮的，叶子绿盈盈的，花儿白丝丝的，恰似凌波仙子在水上漂浮。
16.我看到了眼泪，看到了玉兰树的哭泣，我拾起掉在地上的白玉兰花，看着它，它也看着我，仿佛在说：你别伤心，我走了。我把花放在白玉兰树的树枝上，好给自己心理安慰。我在心里对自己说：小白玉兰花，祝你们一路走好!
17.在柔嫩的枝条上，茉莉花从层叠的绿叶中露出娇羞的小脸，雪白的花瓣在清风中微微颤抖着，使空气中弥漫起淡淡的清香。
18.看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。
20.春天，纷繁的桃花在晨光中开得格外喧闹，密密层层，宛如一片朝霞。
21.我在那矗立着的石碑下面发现了一丛鸡冠花。它是从墓道中间那一个手指宽的泥缝里长出来的。也像是谁特意在这里栽种供奉似的。它那粗大的茎子已经胀满了整个泥缝，几乎把两旁的混凝土也给挤裂了。
22.细长的枝条上缀满瑰丽的花朵，花红如火。蕊黄如焰，英姿勃发。
23.那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！
24.金秋已到，袅兮秋风，洞庭波兮木叶下，在夏季绿荫渐黄，树树皆秋色，山山唯落晖的时候，文人浪子们乘着白马或摇着扇子前去赏花，洛阳牡丹甲天下，开封菊花亦倾城，这牡丹，菊花不都是秋天之景吗?更有高清淡节的隐士采菊东篱下，悠然见南山，实在是令人心生羡慕。
25.那一丛丛一簇簇争芳斗艳的花儿，它们有的迎风怒放，有的刚刚绽开，有的含苞待放。
26.它那一片片椭圆形的叶子，一朵朵美丽的花儿，都在金色的阳光中点头含笑，好像在欢迎你。
27.愿姑娘若夏花，淡雅倾城。愿少年如春光，明媚温暖。
29.花，一朵接着一朵，红了这朵，粉了那朵，那一朵又红了。
31.兰花不是花，是我眼中人。难将湘管笔，写出此花神。
32.喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。
33.那盛开的花朵儿，不正像一张张美丽可爱的脸儿吗？
35.雨中的桃花，那么娇嫩，那么可爱，仿佛刚刚从睡梦中醒过来的小女孩，稚气地望着你;那些湿润的小花蕾，好象婴儿们的小嘴唇，红艳艳地咧开着。
让美丽定格初中作文
最美丽的心灵是纯净的，最美丽的'语言是温暖的，最美丽的瞬间是永恒的。
——题记。
大自然的瞬间。
当瑟瑟的秋风吹过，秋叶如纷飞的蝴蝶飘然落下，聆听着叮咚的泉水和清脆的鸟鸣，你会体味到人与自然的和谐。
当暴风雨过后，蔚蓝的天空中映照着一道绚丽的彩虹——赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，那么灿烂夺目，你会理解“不经历风雨，怎能见彩虹?”的真正含义。
当夜幕降临，你躺在星空下的草地上，看深蓝色的天空中繁星点点，摇摇欲坠，似乎在向你低声的呢喃着什么，你会陷入一种梦幻的境界，你会感到宇宙的神秘。
当东方出现第一道鱼肚白时，当太阳从海面上的地平线缓缓升起时，当早晨的第一缕阳光照射在你的窗前，你会深刻的意识到生命的来之不易，时间的飞逝与宝贵。
这些是大自然的瞬间，大自然的瞬间是美妙的。
生活中的瞬间。
“一串串水滴，敲击着坚硬的石板;一滴砰然落下，一滴继而高悬。”这是对“滴水穿石”的描写。滴水穿石!一个神圣的情景。我不知人们对此有何感想，也许是嘲笑，也许是不解;我却认为：那不是徒劳，因为毅力和耐心能将一切洞穿。
这些是生活中的瞬间，生活中的瞬间是美好的。
永恒的瞬间。
有一种花以脸庞为花圃，以五官为花瓣，以心灵为沃土，以快乐为花蕊。她非草木，她只开在人们的脸庞上，她的名字叫微笑。当微笑绽放时，那定是一道亮丽的风景线。当微笑出现在人们的脸上时，那灿烂的笑容就像照片一样定格在那永恒的瞬间。
瞬间，本应是短暂的，却因不同的原因使它成为永恒。
我珍惜我生活中的每一个瞬间，并且满怀虔诚，感谢它们。
让美丽定格初中作文
寂静的夜晚，皎洁的月光下昙花悄悄地开放，它令人惊羡的美丽也随之在这一刻定格。然而，它的生命却是如此短暂，于是有人感叹它的遗憾。
有人说，昙花的美丽太过飘渺，瞬间即逝，它没有松柏的挺拔，没有翠竹的坚韧意志，没有梅花的凌寒独开，没有莲花的出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。然而，我却独爱昙花。
纵然，昙花的美丽是短暂的，但它却将美推到了生命的极致。司马迁曾说过，人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。大千万物的美共同点缀成了这个缤纷的世界。花开花落，再惊艳的花儿也终将会凋零。与其这样，不如像昙花一样将生命的光彩在这一瞬间推向人生的最高潮。
当花瓣凋零，当昔日的美丽逝去，留下的是那令人魂牵梦萦的芳香，成为了它当初那瞬间美的历史的见证。
从小就喜欢昙花，不仅仅为它的容颜所为之动容，亦是为了它那罪人的芳香。昙花美得牵动着我们的每一根梦萦，瞬间即逝，亦少了世俗的玷污。它美得惊人，美得纯洁，美得高尚，容不得任何世俗的污秽，唯将生命的精华在这一瞬间得到诠释，消逝，留下的是一缕缕生命的芳香与甜蜜的回忆.......
昙花一现，瞬间即逝，永恒的回忆在这一刻起从此定格.......
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花美丽定格的句子精选151句
1.为爱梅花如粉面(宋·李之仪·《蝶恋花》)。
2.未若锦囊收艳骨一抔净土掩风流质本洁来还洁去强于污淖陷渠沟花落人亡两不知。
3.溪上新荷初出水，花房半弄微红。宋米友仁《临江山》。
4.满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。
5.望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。
6.五星花鲜红鲜红的，就像一颗颗灿烂的小红星点缀在一片绿叶之中，十分好看。
7.门口有一大片盛开的桃花，粉红粉红的，娇嫩得仿佛吹口气就能化成水似的。
8.樱花盛开！春草初生，春林初盛，十里春风，不如你。
9.清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。
10.花开花落，人生多少泪，都得忘记，都得坚强，更多的凄凉也追不住岁月的脚步。
11.花儿不仅姿态美，名也美，有独本菊多头菊虎刺田家乐等。
12.在叶柄与藤的交接处都长着一束花蕊，小的像米粒，大一点的像小青椒，马上要开的像刷子。过了几天，花儿陆续伴着太阳升起，欣花怒放。一朵朵花儿像一只只小喇叭，所以也像喇叭花，太阳落山时，花儿也谢了。第二天清晨，太阳升起时，又有一批花儿从梦中醒来，绽开美丽的笑脸。
13.清风吹过。一阵阵花雨飘落下来。山野像铺上了一床彩色的大锦被。
14.我有时会望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味，有时，我会围着桂花跑，一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。
15.它在蓬槁荆棘的丛林中静静地生，它于无人喝彩的山野里悄悄地香。它已习惯了寂寞和孤独，习惯了空谷久疏的日月，习惯了冰雕雪蚀的生存，花开花谢随意，孤芳独步自赏——这就是人们喜爱的兰花。
16.满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。
17.花开花落，既然是无法更改的自然规律，我们与其凄婉哀怨，不如爽性用欣赏的眼睛去看。
18.雨中的桃花，那么娇嫩，那么可爱，仿佛刚刚从睡梦中醒过来的小女孩，稚气地望着你；那些湿润的小花蕾，好象婴儿们的小嘴唇，红艳艳地咧开着。
19.月季花的茎又细又长，墨绿色的茎上长着许多暗红色的小刺。
20.一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。
21.山上的桃花抿着嘴微笑，她舒展着枝叶，向游人们展示自己那娇嫩、艳丽的姿态。
22.窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。
23.各种颜色的花儿争先开放，远远看去好像是花的海洋。
24.看，茉莉花那碧绿的叶子托着小花蕾，吐出一股股迷人的芳香，像一个害羞的姑娘。它们藏在碧绿的叶子中间，好像在跟我捉迷藏呢!花儿一朵比一朵美，一朵有一朵的姿势，有的花才展开两三片花瓣儿，有的全展开了，有的还是花骨朵儿呢!
25.簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。
26.古柳垂堤风淡淡，新荷漫沼叶田田。白羽频挥闲士坐，乌纱半坠醉翁眠。游梦挥戈能断日，觉来持管莫窥天。堪笑荣华枕中客，对莲余做世外仙。
27.粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。
28.石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！
29.鸡冠花，远远看去红得像一团火。走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。
30.那株紫丁香到了暮春，满树便开出字色的小花，那话并不艳丽，想笔尖大小，绽放开来，却纯净雅洁，犹如一片紫色的迷离的雾。
31.一朵海棠花有五个花瓣，雪白雪白的，就像轻盈的羽毛，多么素雅的美啊。
美丽的定格作文
眼前是一盆已枯萎了的花，没有了生气，低着头，是死了。
我不由得联想起了种这盆花的经历，是忘不了的。从中我明白了太多的道理。当时，我只是看到了一盆花蕾，可它含苞欲放的感觉一下子吸引了我，是那么可爱。当我知道这是一盆百合时，我更乐坏了！当初我见到百合的第一眼就深深喜欢上了它：百合有六片花瓣，花边皱皱的，微微向外弯曲，花蕊总是调皮的摇着，象个天真的孩子；百合的颜色也是那么的娇美、动人，白色、粉色、黄色、红色……没想到摆在自己面前的竟是一盆未开的百合！我毫不犹豫地要求养它。我软磨硬泡，终于得到了这盆花。我想让它快快长大，快快开花，没有去查任何资料，只是根据我平常所知道的，不断地给它浇水，怕的就是它会随时干枯。只要一看到表面的土有一点点干，就给它灌水，生怕它受不住太阳的“折磨”，随时倒下，那可是我最怕的！过了不久，心爱的百合开花了，白色的，很美，可没多久却发现它的.花瓣却异常的软，是不是要喝水了?我也没有多想，只要想到它喝水了花就能开得更漂亮，心里特别兴奋！我仍然定期给它浇水，有时一天几次，却没有看出它的异样。
定格为话题作文及点评：定格在心中的美丽
此时已是深夜，影棚外透出淡淡的光，影棚内我一个静静地坐着，随手拣了一卷录影带插入了影碟机中。嘟嘟地声音过后，一幅幅画面出现在屏幕上。
一个高大伟岸的男子出现在了我的眼前。他英勇地指挥战舰与日本战舰奋力激战。最后连弹药都耗尽了。他深深地凝望了身后无尽山河最后一眼。然后，毅然指挥战舰向日本战舰撞去，想要同归于尽。那夕阳的余辉洒了他一身。这一道笔直的身影永远留在了我的脑海里.让我记住的不只有一个名字——邓世昌，同时还有一种熠熠生辉的精神。
接着，画面又动了起来。我看见联合国议会上两名中国代表义正言辞，激情昂扬。各国代表也在紧张地讨论着。最后，联合国主席宣布恢复中国在联合国的合法席位。那一刻，两名代表一下子站了起来，抑制不住的激动随着眼泪喷涌而出。我按下手中的遥控器，画面再一次定格。从他们眼角闪动的泪光，我读出了一种激情。仿佛受到了感染，我的心中也充满了按捺不住的情感，不断在心里翻腾。
最后，画面又来到今年的阅兵式。天空中翻飞的新式飞机，对面上整齐划一的装甲部队，各式新型的导弹，驰骋在海洋上的潜艇……这一切无不展现了祖国强大的实力。人民子弟兵统一的动作，饱满的热情，为这一刻添上了精彩的一笔。远方，国家主席望着参加阅兵式的部队，激动的不断点头。画面再次定格，望着主席真心的微笑，我仿佛看到了祖国美好的未来。
我抽出录像带，看见带子上写着：中国的崛起。我颇有感触地点了点头。从片头中国受到侵略的历史，到片尾六十年大庆。中国一步一步地成长了过来。
回忆历史的每一处定格，我看出对于祖国的挚爱早已成为了一种文化底蕴定格在了国民的心底。这是中国不断奋起的源泉啊!
天佑中华，一定会化成巨龙，腾飞在世界之林之中。
点评：这是一篇记叙文，记叙了“我”观看历史影片的事情。“历史的画面”在小作者的笔下已经定格，语言生动形象，如“两名代表一下子站了起来，抑制不住的激动随着眼泪喷涌而出”，写得有情有感。
让美丽定格《美丽的颜色》评课
《美丽的颜色》一课，让我认识了两个美丽的女人：一个是为人类做出卓越贡献的课文主人公——居里夫人;另一个是让学生徜徉在优雅课堂的引领者——李山晓老师。
《美丽的颜色》是七年级上册第二单元的一篇传记，这是一篇赞誉居里夫人科学成就及人格魅力的文章。文章以“美丽”为主线,，美丽不在于镭的颜色,而在于居里夫妇的精神和人格。她为人类作出了伟大的贡献,实现了自己的人生价值。
回顾本节课，我觉得李老师很好地关注了学生、关注了课堂。无论是课堂的导入、提问、生成、拓展，还是对学生的评价，都步步为营、丝丝入扣。尤为突出的有以下几点：
一、导入巧而妙。
一位离孩子们很遥远的科学家——居里夫人，一篇离孩子们生活很遥远的一篇课文，在李老师引人入胜的导入环节，深深吸引住了孩子们的心。由世界上美丽的颜色和居里夫人的一条qq动态“看哪……看哪，那是美丽的颜色”导入，听到了这些话，我想孩子们的兴趣好奇心早已被点燃了吧。这一环节的体现牢牢抓住了孩子们对这篇文章浓厚的兴趣，也为下文设下了悬念，这堂课也就拉下了序幕。
二、能突出重点，突破难点。
(一)、镜头式设计新颖有趣。
通过默读课文，读出镜头的画面感。问题是“说一说这些镜头形成了怎样的画面，这些镜头又有着怎样的作用”这一环节，让学生知道了居里夫人的工作环境极端艰苦，而她面对如此艰苦的环境，依然对工作认真负责，辛勤地炼制着化学物质，哪怕是家里来了客人朋友还都在讨论工作的事情，面对“美丽的颜色”有着赤诚之心，乐观向上的态度，将坚持不懈的科学精神体现的淋漓尽致。
散文。
不需要对人物做细致的刻画只需要点到为止真实即可。这个环节处理的很巧妙。“省略号十二个点”说明省略内容之多恰恰说明传记是真实的特点。看来李老师课备得很深入也很细致。
三、注重自读方法的指导。
教师在课堂中非常重视学生学习方法的指导。俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔。”整节课紧扣课后的阅读提示进行设计，比如镜头式设计和传记的特点的设计。
李老师在教学中不断的引导学生学习，培养学生良好的学习习惯和思维方法。例：怎样读出镜头的画面感和情味呢?方法是：找出这个镜头，先来说说这个镜头给我们呈现出了怎样的画面，深入人物内心，看看作者借用这个镜头表达了怎样的感情;同时掌握朗读的小小技巧，读出重音，注意语速语调，就能读出画面感来。
又如：在讲到传记独特之处时，方法是：找出居里夫人内心独白和。
日记。
中的话，结合全文，谈谈它和我们之前学习的文章有什么不同，找到这篇传记的独特之处。
四、评价语言有指导性。
老师在课堂上对学生恰到好处的评价，会激发学生的学习热情，树立学生的自信心。在本堂课中，李老师尊重每一个学生，不管是有精彩表现的“好生”，还是表现欠佳的“劣生”，她都给予了充分的肯定和中肯的评价。例如：有一个学生在回答问题时可能有点紧张，既没有站的很直，普通话也不是很好。而李老师却一直耐心的听他把话讲完，并且不断的鼓励他，要他放松，慢慢说。最后还表扬他：“你的见解很独到。”这样的鼓励，化解了孩子紧张的情绪。
临近课的结尾，相信在每一位同学的心中，居里夫人的形象定格在了每个人的心中。这时候让同学们朗读“棚屋简陋冬夏易，尘污酸渍伴烟飞。搬运移注搅溶液，分解离析盼钋镭。岁月更替未失勇，黑发染白笑面对。一朝镭色悬夜空，玛丽荧光同光辉。”的语段，让同学们再次感受居里夫人的美，她的精神、她的人格魅力。相信，她的这种美丽将永远铭记于学生的心中，而这堂课也深深的留在了我的心中。
美丽定格作文
一天早晨，我不例外坐上妈妈的车，去学校上课。一进车我就及时将安全带系好。可妈妈嫌麻烦，没有系上。这时，我就朝妈妈嘀咕：“不扣安全带就是不遵守交通规则!违犯交通规则就要罚款!”妈妈大吃一惊，“这小子，啥时候对安全问题这么重视了?”我见妈妈没行动，就大胆训斥：“你听不听啊?”这让妈妈非常难堪，最终朝我翻了两个白眼，漫不经心地瞪着我：“哟!你还管起我来了?!”“我怎么啦?无知!难道你有了三年的车龄还不懂?!再说了，我又不是小孩子!”我义正词严地说，“在学校里我可是个大名鼎鼎的大队长、小交警!”我一边指责妈妈，一边滔滔不绝地讲述交警叔叔讲过的生动故事，“你别看这小小的安全带，它可是我们的生命带!”这时，我把一些铭记在心的交通法规像爆米花似的抖了出来，渐渐地妈妈明白了我的意思，不时连连点头，并拍着我的肩膀说：“我的儿子已经懂事、长大了，这次俺听儿子的!”说完，妈妈抽出长长的安全带，紧紧地与座位扣好。
一路上，阳光柔柔地照着我们母子俩。妈妈不时地瞟我，我也不停地抛出一些交通法规的问题与妈妈平心而论。望着妈妈那开心的样子，我觉得这个春天特别美好，扣着安全带的妈妈真像春天里的使者，使出一路风景，一路欢笑!
昙花一现，记忆也便在这一刻成了永远的定格。
寂静的夜晚，皎洁的月光下昙花悄悄地开放，它令人惊羡的美丽也随之在这一刻定格。然而，它的生命却是如此短暂，于是有人感叹它的遗憾。
有人说，昙花的美丽太过飘渺，瞬间即逝，它没有松柏的挺拔，没有翠竹的坚韧意志，没有梅花的凌寒独开，没有莲花的出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。然而，我却独爱昙花。
纵然，昙花的美丽是短暂的，但它却将美推到了生命的极致。司马迁曾说过，人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。大千万物的美共同点缀成了这个缤纷的世界。花开花落，再惊艳的花儿也终将会凋零。与其这样，不如像昙花一样将生命的光彩在这一瞬间推向人生的最高潮。
当花瓣凋零，当昔日的美丽逝去，留下的是那令人魂牵梦萦的芳香，成为了它当初那瞬间美的历史的见证。
从小就喜欢昙花，不仅仅为它的容颜所为之动容，亦是为了它那罪人的芳香。昙花美得牵动着我们的每一根梦萦，瞬间即逝，亦少了世俗的玷污。它美得惊人，美得纯洁，美得高尚，容不得任何世俗的污秽，唯将生命的精华在这一瞬间得到诠释，消逝，留下的是一缕缕生命的芳香与甜蜜的回忆…….
昙花一现，瞬间即逝，永恒的回忆在这一刻起从此定格…….
当彩虹以昙花一现的美丽让世人惊艳继而消逝后，它留下了足以使各种梦想成型的美丽，变成了永恒。这既是美丽的定格。
又是秋天。又是黄昏。又是一个我独自走在风雨湖畔。
或许是因为处在生命的雨季中吧，总是喜欢一些忧伤残破的美丽。
喜欢庭院深深一蓬秋草，石阶倾斜玉栏折裂;喜欢云重雾冷，星陨月缺;喜欢根竭茎衰，柳败花残;喜欢一个沉默的老人穿着褪色的衣裳走街窜巷拾捡破烂;喜欢一个小女孩瘦弱的双肩背着画布快拼成的旧书包上学。喜欢看一个单相思的人于心爱者的新婚之夜在雨中持伞默立;喜欢明星失宠后凄然一笑，英雄暮年忍痛回首，红颜失去的佳丽对镜哀思。喜欢繁华落尽的落寞在这秋风秋色里浓浓淡淡，牵牵绕绕。
难道任何一片叶子都逃不过生命完结的凄凉吗?也许这就是宿命。从它们披上生命绿衣的那一刻起就注定了它们在这样一个萧索的季节枯萎、飘零，最后回归大地的怀抱。
湖中曾经婀娜多姿的莲此刻早已步入风烛残年的衰亡阶段。
昔日翡翠欲滴的莲叶此刻已被秋风吸干了水分和光泽，仅留一张残破沧桑的脸。它们耷拉着脑袋在秋风的吹动下无力地摇摆。有的把头深深的埋进湖水，哭诉着它们无尽的哀伤。
曾经光彩夺目，仪态万方的莲花似乎在青春的夏季里施展完它们所有的魅力后迫不及待地凋零，腐烂与湖水融为一体了。她们生于季节最终又返归季节，深深隐遁在水乡，带着前世缱绻的回忆，静静沉默。
原来再大的辉煌也逃不过生命破碎的凄凉，再多的魅力也躲不过生命破碎的哀伤。再过一些时候，它们所有的辉煌、美丽都将被冬季的白雪所覆没，成为永恒的神话故事。
生命都将成为历史，生命都将走向破碎，无论他是怎样地眷恋着生。
但是生命不应沉默于必然破碎的悲伤之中。无论生命几时休，只要活着就应活出自己的精彩;无论明天有几天，充实快乐地过好今天就是一种幸福。
三毛说过，生命不在于长短，而在于是否真正地活过。是的，我们亲爱的三毛在她短暂的生命历程中真真切切，痛快地活过了。她唱着那首最美丽的'“流浪歌”：“不要问我从哪里来，我的故乡在远方。为什么流浪?流浪远方——”唱着美丽的歌谣她踏遍了她想去的地方，在异域谱写了许多感人的生命之歌。她用一颗炽热的心感悟生命，体验生活，真切地爱过，活过。三毛曾告诉读者要珍爱生命，热爱生活，然而她自己却在生命最辉煌的时刻选择了破碎。她的破碎给世人留下一个永远的不解之谜。或许正如她自己所说“生命不在于长短而在于是否痛快地活过”，她痛快地活过了，真诚地爱过了，并深深领悟到了生命的真谛，所以她要离去，回到原本属于她的地方，用一只丝袜为生命画一个完结美丽的句号。
三毛用生命的破碎给亲人、朋友和读者留下最后一寸美丽，那是何等的凄婉，却又是何等的深刻，永恒的美丽。
多少文人，诗人在生命终结之季前自己选择了破碎。诗人海子曾用一颗热情的心写下《面朝大海，春暖花开》那样美丽温暖的诗篇。他告诉自己要做一个幸福、热爱生活的人，他把最温馨的祝福送给亲人、朋友，甚至陌生人，并希望他们在尘世获得幸福。然而他没有遵从自己的约定而默默地走向山海关的铁轨，伴着火车的哀鸣坦然地完成了生命的破碎，而把一颗永远善良纯洁的心留在了尘世。生命一次，美丽一次。生命破碎了，灵魂却依旧留在诗句里唱着永恒的生命赞歌。
是的，“在我们有生之年，即使失去了心爱的人，如果我们一日不死那人就在我们的记忆中永远的共存;直到我们又走了，又会有其他爱我们的人，把我们保持在怀念中。”这也是三毛曾经说过的。
突然明白：虽然叶子逃不过飘零，尽管花儿终究要凋谢，但它们却把又一次的生命留在了种子里。当它们把生命传承给了果实后，便毫无牵挂地破碎，化作泥土等待又一个生命春天的到来。那时它们甘作泥土滋养一代又一代的生命。诗人虽然离去了，但它们却把生命留在诗句里，留在人们的记忆深处，成为永恒。
想着，又一片叶子打着旋执着地飘落。用手轻轻地托住。此刻感受到的不再是生命离逝的哀惋，而是叶落归根，生命成熟的安适与静美。它的飘落预示明年春天又一代生命的孕育;它的破碎预示一代又一代生命的萌生，预示生命永恒的绿意。当春天来临时，大地将因此又一次盛满绿草和歌声。
是谁说过：一朵花的美丽，就在于她的绽放。而绽放其实正是花心的破碎。从此，不再对着落叶哀叹，惋惜。生命的破碎留下的原是一种永恒的美丽。
我手扶脸颊，闭上眼睛，搜索着记忆长河里关于”爱“的字眼;。
一个晴朗的日子在公园的一头，一个年轻的妈妈扶着女儿正蹒跚地学习走路，突然，小女还摔倒了，年轻的妈妈蹲在孩子身边，比着加油的手势，在几番尝试后，孩子望着妈妈自己站了起来。画面在这一刻定格了，原来最美丽的瞬间是妈妈对子女深深的爱。
因为洪水，一个小小的村庄被洪水冲得一片狼籍。房子没有了，亲人失去了，正个村庄都充满着悲伤的气息，在他们无助时，来自四面八方的人伸出他们援助的双手，一车车的物资运往灾区，灾民们的脸上不再是绝望，而是希望。“妈妈，我们有吃的了”一声稚嫩的声音从一个孩子口中发出。画面在这刻定格。原来最美丽的瞬间是因为爱而生的希望。
蒙蒙细雨天里，独自一个人走在街道上，把自己放置在天空下，享受着微风的吹拂，这时的心情，是宁静的。雨滴滴落在我的身上，水雾仿佛将我包围一般，是幸福的。雨滴落在地上，那一瞬间，溅落而散乱的颗颗水珠，好美。定格的画面，原来，最美丽的瞬间只是下雨天里雨点给人一梦幻的感觉，就这么简单。
窗外一阵风吹过，树叶沙沙的声音唤会了我的思绪。我回过神来，若有所思。拉开窗帘，打开窗户，静谧的夜空下，百家灯火，终于醒悟，这也是最美丽的瞬间，其乐融融的家庭里，洋溢的就是幸福。
当一轮红日从天边升起的瞬间是美丽的，当第一缕阳光照向大地的瞬间是美丽的;夜深人静，思时间万物，不决发现，真的有很多美丽的瞬间。
定格为话题作文及点评：定格在心中的美丽
你不必去看无尽的田野，深邃的高山，甚至不必看向门前跳跃的小溪。请你将目光锁定在一幅画上，画中有一个花瓶，瓶中也有几朵向日葵而已。向日葵天生就是脸大的孩子，以单纯骄傲的姿态，投向光明。梵高促就了这一可爱的瞬间，我们，便可见他崇尚光明的信仰。当明黄色的主色调强行侵占你的视觉，你便看见万物向美好而生。
当世界静止，你能听见什么?
当人们的智慧凝结成一页页篇章。小思大想便从字里行间中跌落出来，撞在你的耳膜上，传入你的头脑中，你听，鲁迅说：“我要继续写那些为正人君子所深恶痛绝的文字”戈尔泰说：“片刻的喧哗嘲笑永恒的乐曲。”雨果说：“大教堂撑起时代的信仰。”……一石激起千层浪，涟漪阵阵，让你在那静止的'世界中，听见史上最强音!
当人被世界“静止”。
人一生下来，就被锁定在生命的格中，从而确定了生命的状态。定格并不是单指静止。中国古代便有“格格”这一尊贵身份。真正的格格只能在被画定的格子内活动，这就真的被定格了，也真的被限制禁锢了。中国古代的股文如同机器，总操控一般控制了人们的笔，手与大脑，所有人皆成为格式化的产物。一招一式，一板一眼，你不会看见任何一掬泪水，一把欢笑，只是牵着一根叫“读书”的麻绳，走向定格的未来。
如此看来，对人的定格并不像对画面声音的定格一般能让思绪锤击出更亮的火花。可是，我们应该知道，定格有边，精神无疆。我们所生活的摩天大楼的间隙中，正是派生出深奥思想的良好场所。我们可以创造出另一个世界，在那个世界里，天空中开放点缀夜空的巨大花朵，海洋中长出茂密无边的森林，天空游动着花纹漂亮的鱼……梦幻颠倒，正是你精神上的自由，脱离禁锢，凌驾宇宙洪荒，是精神的形而上。
黑夜永远无法吞噬光线，冬天永远无法吞噬花朵。即使世界把我们定格，也要精神的自由冲破大气层，席卷宇宙。
点评：本文开篇总起，语言精练而富有哲理。主体部分逐一罗列“当世界静止，你能看见什么”的内容，真是丰富之极。有的语句非常精彩，不妨重点品味，如“人一生下来，就被锁定在生命的格中，从而确定了生命的状态”结尾回扣文题。
让美丽定格《美丽的颜色》评课
马老师的在教学中对教材把握很透彻有创新，也求真务实，充分突出新课标中所规定的目标。本节课教师充分体现了学生的主体地位，并运用多种朗读法和自主学习，探究质疑等方法，收到了较好的教学效果。这堂课中有很多好的地方值得我学习，下面我就本节课谈谈我个人的看法：
一、教学目标准确、适宜。
目标的制定，符合新课标的要求，较为全面、具体适宜。充分体现了“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标，体现了语文教材的特点，符合学生认知规律，难易适度。
二、教学思路的设计清晰、合理。
1.教学思路的设计符合教学内容的实际，符合学生的实际。
2.教学思路的设计有一定的独创性，给学生一新鲜的感受。
3.教学思路的层次、脉络清晰。
4.在课堂上教学思路实际运作的效果。
三、教学环节紧凑、科学。
1.教师遵循学生身心发展规律和语文学习规律，有效组织自主、合作、探究的学习方式。在学生学习过程中，老师起到了组织者、引导者更多是参与者的作用。
2.教师充分发挥师生双方在教学中主动性和创作性，在教学中努力体现实践性和综合性的特点。
3.合理的安排课堂结构，环环相扣，过渡自然，时间分配科学、恰当。
4.最后的拓展设计挖掘出了学生对居里夫人的情感，提升了文章主旨的把握。
四、教学方法、策略恰当得体。
教学方法的选择和运用适当，针对性强，有利于调动学生的积极性，教与学双边活动协调。注重交给方法，培养能力，注重引导学生。
1.导入：马老师用镭元素散发的淡淡微光导入课文，吸引同学们的同时也使学生对课文有了一定的初步认识。
2.朗读课文：教师面对全体学生，一步步引导学生去发现文中相关语句。让学生注意朗读技巧及方式方法。掌握朗读的技巧，同时也培养了学生的朗读能力。
3.疏通文意，欣赏课文：充分调动学生自主学习的积极性，课件制作设有温馨提示、方法指导可以对学生在自学过程中起到很大的帮助。让学生大胆质疑，通过对课文的研读分析，老师有针对性的提出问题。这些问题紧扣教学目标，通过师生共同探究学习，学生对课文的理解更加透彻了，另外马老师还针对“艰辛”与“乐观”二词进行点拨，引导学生从文中找出相应的语句，并分析人物精。让学生更深刻的理解感悟课文主旨，从而让学生会深入地理解作者的思想感情，进而突破本节课的情感目标，培养了学生的思维能力，鉴赏能力。
五、教学效果良好。
1.教学目标的达成度：本节课较好的达成了预期的目标，完成了教学任务，课堂实效性较强。
2.激发了学生学习的兴趣。充分调动学生学习的积极性，努力地去激发学生学习语文的好奇心和求知欲，让全体学生都能主动、有效地投入到语文学习的活动中去。
3.培养了学生的信心。让学生在学习语文的活动中获得成功的体验，让学生在学校过程中建立信心。
4.学生积极主动地阅读思考，讨论发言，课堂气氛活跃有序。
5.学生受益面大，不同程度的学生在原有的基础上都有进步。
六、建议与设想。
可以让学生在理解思想感情的前提下，通过文中的语言来更好的把握居里夫人的精神。教师给予相应的评价和指导。
以上所言，是我对马老师的教学评课，相信每位老师都会有自己的思考和建议。再次感谢本次语文教师素养大赛的锻炼，愿我们在新课标的指引下充分的展示我们的风采!
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定格为话题作文及点评：定格在心中的美丽
那是一个阴天，天色灰蒙蒙的，天空中还飘着如细丝般的雨丝，窗外的广玉兰在雨中似乎显得更鲜亮，花朵更洁白，清香更幽，更醇。
我们正在教室里自习，教室里很安静。这时，两位直升生站了起来，手中各提了一个袋子，走上了讲台，我们都诧异地望着他们。他们恭敬地向我们鞠躬，说着一些感激的话语，我们似乎明白了什么，难道他们就要告别了?时间真是太匆匆。
这时，音响里传来了歌声：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”我们情不自禁地跟着一起唱起来。这歌声似乎最能代表我们此时分别的心声。
我翻开桌上的小礼物，上面有两位同学的签名及祝福，那一字一句都包含着他们俩的不舍。
到了他们要出发的时候了，他们挥挥手，向我们作别，我们目送着他们离去，窗外的玉兰花开出圣洁的白花，见证了我们的深厚情谊。
那飘飞的细雨，那圣洁的玉兰花，那与同学相拥难舍的情景和着优美的哀伤的旋律永远定格在我的心中。
点评：本文开篇直抒胸臆，点明“友谊是一支歌”，迅速照应文题核心词“友谊”。文笔流畅，充满哲思。结尾“那与同学相拥难舍的情景和着优美的哀伤的旋律永远定格在我的心中”深化主题。
美丽的定格作文
山是眉峰聚，水是眼波痕，清纯宇无名浑然天成的结合在一起，却又极至的和谐。
青山蕴玉，碧水怀珠，深洞藏宝，找话如此钟情有着片土地，慷慨的赐予他这般钟灵毓秀的山川景致。
桂林多山，虽不是奇峰壁立，却也妖娆多姿，宛如温润的碧玉簪，玲珑剔透，晶莹动人。俯瞰桂城的象鼻山，名将驻足的伏波山，层峦叠嶂的叠彩山，一枝独秀的独秀峰，烟雨朦胧的南溪山，灵韵如画的月亮山……尽态极妍，迷人不尽。
然而山不在媚，有韵则灵，名山虽众，却不若山阴道上。不经意抬眸，无名小丘随时可能映入眼底。杨朔到桂林，路是黄土垫成的土路，汽车驰过，扬起一路尘烟。尘烟背后，水稻青青。大片大片的稻田连缀成青色的云朵，缭绕在平地上拔地而起的翠色小峰周围，美丽的仿佛不是人间。红日西斜，残阳泣血，天际暮云流散，淡薄的光线为稻叶锻上一层黯淡的红，终是凝固在了草色烟光里。青山深处，又炊烟袅袅升起，更为此画境增添了一份缥缈的情趣。
寻一个温暖的午后，坐只竹筏徜徉于山水画卷中，实在是人间至乐。撑一支长篙，沿玉龙河顺流而下，软泥上的青荇油油的在水底招摇。坐在竹筏船头，光了脚戏水，任凭温柔的水草轻吻自己的双脚。竹篙一点，水面泛起阵阵涟漪，在日光的照耀下反射出七色的光芒。风轻云动，碧水蜿蜒，宛若进入了神话般的意境中。
躺在竹筏上，静静的顺水漂流，享受那份难得的静谧，不理人世的喧嚣。看日头从头顶渐行渐远，最终隐没山后;听船家女悠扬清远的歌声，忍不住想起东坡的话来，他竟一点一滴将这景致描绘得惟妙惟肖：长亭短景无人画老大横拖瘦竹篙。回首断云斜日暮，曲江道蘸侧山峰。
访名山胜景，望绿水悠悠，探幽岩奇观。山娉婷，水婀娜，岩沉静。桂林本是灵韵秀至的少女，青山为衣，绿水为裳，在中国版图的西南角翩翩起舞，虽不是国色天香，却也消扬婉丽。
回眸之际，淡淡一笑，顾盼间，风华绝代，倾国倾城。
夕阳下，他的影子好长，好长……微风拂过，他苍白的头发被吹得零乱，几根银丝随风摆动。
我不忍打扰他，只是远远的望着，那种静似乎一直在我的心里定格着。
“老黄，修车了，哎呀!我车坏了可回不去了!”一位陌生的赶路人焦急地说。
“嗯，这年……”他端详，又转身去找工具……话不多，但我知道他开始工作了。
已是傍晚，落日锁在了地平线上，那轮圆盘似的落日似乎还想把最后的余晖慷慨的播撒人间，没有了那般的`耀眼，却给晚归的人一丝的光明，一丝的温暖。
风更大些，他俏皮的掀起了他的衣角，他的几根稀疏的头发被吹得更加零乱了。
他半俯下身来，双腿跪在沙路上，已年迈的身躯有些僵硬，他还是缓缓地、缓缓地趴了下去，一只手撑着地，一只手用工具娴熟的操作着。不迟疑，不犹豫，一把把工具在他的手上是那样的乖巧。我眼前一丝朦胧，泪水不觉地涌了出来。
“老黄，我…………唉，算了，明天再修吧!天晚了!”过路人有些过意不去了。
夕阳已落，天色昏暗，路人满意地走了，他依旧安静，安静的收摊……。
“爷爷，回家吧!”“嗯，就走”“爷爷，你帮人修车增么不收费?”我跟着他走着。
“我有退休金，又怎需收费?”他没有回头，只是忙着手里的东西。
“那……”“‘渡人’”他笑了，脸上沟壑般的皱纹变得更深了，那双敏锐的目光此刻充满了充实与满足。
他抓住我的手，送我回家。他的手宽大而粗糙，很温暖。一股暖流，从手心传遍我的心底。
他的身影，他的动作，他的画面神圣而美丽，已深深烙在我的心坎上，永不褪色。
定格美丽作文
一天早晨，我不例外坐上妈妈的车，去学校上课。一进车我就及时将安全带系好。可妈妈嫌麻烦，没有系上。这时，我就朝妈妈嘀咕：“不扣安全带就是不遵守交通规则!违犯交通规则就要罚款!”妈妈大吃一惊，“这小子，啥时候对安全问题这么重视了?”我见妈妈没行动，就大胆训斥：“你听不听啊?”这让妈妈非常难堪，最终朝我翻了两个白眼，漫不经心地瞪着我：“哟!你还管起我来了?!”“我怎么啦?无知!难道你有了三年的车龄还不懂?!再说了，我又不是小孩子!”我义正词严地说，“在学校里我可是个大名鼎鼎的大队长、小交警!”我一边指责妈妈，一边滔滔不绝地讲述交警叔叔讲过的生动故事，“你别看这小小的安全带，它可是我们的生命带!”这时，我把一些铭记在心的交通法规像爆米花似的抖了出来，渐渐地妈妈明白了我的意思，不时连连点头，并拍着我的肩膀说：“我的儿子已经懂事、长大了，这次俺听儿子的!”说完，妈妈抽出长长的安全带，紧紧地与座位扣好。
的妈妈真像春天里的使者，使出一路风景，一路欢笑!
美丽定格作文
都说“春风洋溢的是绿色，夏风洋溢的是红色，秋风洋溢的是金色，东风洋溢的则是白色。”春夏秋冬各有美丽之处，但我却钟爱于夏天。
那年夏天，太阳火辣辣的照耀着大地。今天我们几个要去海边玩喽!心情格外的舒畅，轻松!我们几个人做在车上，开着车大概开了有几个小时之后，我们才到达目的地。
那个时候，月亮早已高高升起，泛着白白的月光。我们换好衣服，伴着月光明亮的余晖走到海滩上，踩着海滩上细细的沙粒，脚上有着说不出的舒适感;之前，明明说好去游泳，可是我不会游，于是，哥哥他们买了游泳圈，我提着游泳圈在海上前行，喝了一肚子的海水，那滋味我至今还记得，真的好苦好苦;由于海浪和海风太大，所以后面我没敢下水，在海滩上拾贝壳，看大海。
天空中的'星星越来越多，后来，转变成了一片美丽的星空，但是唯有一颗星，在那星空里十分耀眼，谁也遮不住它的光芒;又看看大海，如此的汹涌澎湃，心中不由得有一种很微妙的心情，难以表达。
在星空和大海的点缀下，整个空间显得无比美丽，奇妙。这一个夏夜，我沉醉了。在那一瞬间，我的灵魂和肉体定格了——我听见了大海和星空心灵的声音。
大海仿佛提醒着我，做一个正直有气概，心胸宽广的人，只有这样，你的人生路，便可以像大海一样一片宽广;星星也仿佛在说，努力，有颗进取的心，争取做所以星星中最闪耀的那颗星星。而他们俩在一个空间，好像在告诉我，成功，先要努力向上，然后便是靠正直善良，心胸宽广来开启成功的大门。
在那定格的一瞬间里，我的心像被人打开了很久以来没有打开的一个房门，心也在那瞬间透彻了。那时看着碧海星空我不由得赞叹：多么和谐的一幅美丽的画面啊，像童话世界一般。“于是，晚上引来日出的时候，在海的另一角看到日出，也为大自然的神奇赞叹了一番。
那夜，在我心中留下了美丽不可磨灭的痕迹，因为我认为那是所有的夏天里，最美丽的精华!同时夏天也在证实自己，不仅仅是一个活力炽热的季节，还是一个平静和富有童话世界般靓丽风景的一个季节，那一瞬让我记忆深刻!
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美丽的定格作文
又是一个仲夏的不眠夜，在蝉鸣蛙噪中，我不停地在床上翻来覆去，心怎么也静不下来。或许是心中的烦躁触动了记忆深处，一个夜晚。
那也是一个燥热难熬的夜，空气中的燥热不断地侵入我的身体，侵入我的内心，心中的烦闷更是不断地烘烤着我的身体。沉重的双眼闭上又睁开，睁开又闭上。倦意铺天盖地地袭来，却迟迟无法促使我安然入睡，只能徒劳地在浅睡眠与清醒的边缘无奈地徘徊。汽车的轰鸣累成烦躁郁积在我的心头，又似乎堵住了我的呼吸，使我闷得难受。平日寂静的夜为何变得如此聒噪!我不停地翻来覆去。
动静似乎惊醒了母亲，她轻轻地走过来，低声问我怎么了，是不是不舒服?刚刚萌生出来的一丝睡意被她驱散了。我不仅没有因吵醒她而感到抱歉反而怒气冲天。就在我满腔怒火将要发作时，微睁的双眼与母亲担心的目光相对，那张充斥着紧张、焦虑的.疲惫的脸让我的怒火莫名地消散了，目光闪烁间，涌在舌尖上的话又被我咽了下去，我没吭声。她伸手摸了摸我的头：“还好，不烧。”只听她喃喃自语。谁说我发烧了，烦不烦啊!我一下把蜷在床脚落的被子踢了下去，然后不耐烦地转过身。这似乎惹怒她了。母亲站了起来，转身走出我的房间。睡觉去吧，别来烦我了!我将头埋进臂弯。
被她这么一折腾，这时我只能带着沉重的倦意清醒着。我闭上眼，在心里默数着“一，二，三。”数了大约六十来个数，我不耐烦地打断自己，这样数要数到什么时候?干脆什么也别想，或许就睡去了。可这并不是件容易的事，心中渺小的我疲于奔命地跑来跑去驱赶着念想，可却像螳臂挡车。
一阵凉风徐来，吹散了所有的念想，一只柔手轻抚着我，抚平了躁动的心，我讶异地转过头，母亲坐在床头，一手拿着扇子，一手轻轻抚着我，见我转身，轻轻地说：“孩子，太热了吧!现在凉点了吗?快睡吧!”姗姗来迟的睡意带着深深的内疚嵌在我心中，我轻轻点了点头：“你也早点去睡吧!”就被睡意拽入了梦乡。
再次睁开眼天已大亮，我似被什么拉起，推进了父母的房间，看见母亲手拿扇子坐在床上睡去。睡得那样沉，那样甜。心中渗出的点点暖意落在母爱的湖水里，没有声响，却泛起层层爱的涟漪。
不知从何而来的睡意再次侵入使我入睡。恍惚间，母亲那晚慈爱而疲惫的脸庞若隐若现。
有那样的一种爱，在岁月的长河里缓缓流淌，会一点点地，开出花儿来。那暗香浮动的花儿，永远不会凋谢，因为，爱一直都在，永远都在。
或许，爱真的只是瞬间，但记忆中，那美丽的定格，成了永恒。
美丽的定格作文
寂静的夜晚，皎洁的月光下昙花悄悄地开放，它令人惊羡的美丽也随之在这一刻定格。然而，它的生命却是如此短暂，于是有人感叹它的遗憾。
有人说，昙花的美丽太过飘渺，瞬间即逝，它没有松柏的挺拔，没有翠竹的坚韧意志，没有梅花的凌寒独开，没有莲花的出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。然而，我却独爱昙花。
纵然，昙花的美丽是短暂的，但它却将美推到了生命的极致。司马迁曾说过，人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。大千万物的美共同点缀成了这个缤纷的世界。花开花落，再惊艳的花儿也终将会凋零。与其这样，不如像昙花一样将生命的光彩在这一瞬间推向人生的最高潮。
当花瓣凋零，当昔日的美丽逝去，留下的是那令人魂牵梦萦的芳香，成为了它当初那瞬间美的历史的见证。
从小就喜欢昙花，不仅仅为它的容颜所为之动容，亦是为了它那罪人的芳香。昙花美得牵动着我们的每一根梦萦，瞬间即逝，亦少了世俗的玷污。它美得惊人，美得纯洁，美得高尚，容不得任何世俗的污秽，唯将生命的精华在这一瞬间得到诠释，消逝，留下的是一缕缕生命的芳香与甜蜜的回忆.......
昙花一现，瞬间即逝，永恒的回忆在这一刻起从此定格.......
美丽定格作文
我乘坐宇宙飞船，来到月球，拿起太阳能照相机，要把地球妈妈这美丽的瞬间拍下来。
咔嚓，叔叔阿姨们从超市出来个个提着环保袋，大妈大爷们从菜场出来个个提着竹篮子，小弟小妹们个个学会了垃圾的分类。是呀，让白色污染远离我们吧，让地球妈妈永保美丽的容颜吧！
咔嚓，爸爸浇花用的是淘米水，妈妈用的抹布是竹纤维，我用的笔筒是废弃盒子，奶奶睡的枕头是晒干的茶叶。这一家子多么低碳，多么环保呀。
咔嚓，小朋友三五一群，扶着小树苗，扬起铁锹，提着水桶，在山坡上干得满头大汗，胸前的红领巾微笑着，头上的小鸟称赞着。是呀，让小树苗快快长大吧，让我们用双手播撒绿色，让绿色融入我们的生活，让我们享受绿色人生吧！
咔嚓……咔嚓……。
轻松做一做，随手动一动，我就成了低碳一族。同学们，做到低碳生活是一种态度，而不是能力。让我们快快行动起来，让我们从节约一度电、一张纸、一滴水、一粒米开始，只有我们的生活变得低碳，地球妈妈才会更美丽！
定格为话题作文及点评：定格在心中的美丽
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明;温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬来临，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的撕。
虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。
当她认真的清除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张跟前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。
怎么回事?她为什么不清除她?她是在偷懒吗?一连串的疑问在我脑中浮起。
我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。
见此，我更加疑惑了，便下定决心去看看。
疑窦冰释，我在这瞬间明白了一切。此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，乐我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。
冬天是寒冷的。但他也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种‘神圣’的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够萦绕我的一生。
点评：这篇散文的开篇连用比喻，新颖生动形象，激起读者的阅读兴趣，之后巧用排比，让读者为有这份温暖而而激动、陶醉，结尾处“正是这种神圣的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香”，主题得到升华。
美丽的定格作文
都说“春风洋溢的是绿色，夏风洋溢的是红色，秋风洋溢的是金色，东风洋溢的则是白色。”春夏秋冬各有美丽之处，但我却钟爱于夏天。
那年夏天，太阳火辣辣的照耀着大地。今天我们几个要去海边玩喽!心情格外的舒畅，轻松!我们几个人做在车上，开着车大概开了有几个小时之后，我们才到达目的地。
那个时候，月亮早已高高升起，泛着白白的月光。我们换好衣服，伴着月光明亮的余晖走到海滩上，踩着海滩上细细的沙粒，脚上有着说不出的舒适感;之前，明明说好去游泳，可是我不会游，于是，哥哥他们买了游泳圈，我提着游泳圈在海上前行，喝了一肚子的海水，那滋味我至今还记得，真的好苦好苦;由于海浪和海风太大，所以后面我没敢下水，在海滩上拾贝壳，看大海。
天空中的星星越来越多，后来，转变成了一片美丽的星空，但是唯有一颗星，在那星空里十分耀眼，谁也遮不住它的光芒;又看看大海，如此的汹涌澎湃，心中不由得有一种很微妙的心情，难以表达。
在星空和大海的点缀下，整个空间显得无比美丽，奇妙。这一个夏夜，我沉醉了。在那一瞬间，我的灵魂和肉体定格了——我听见了大海和星空心灵的声音。
大海仿佛提醒着我，做一个正直有气概，心胸宽广的人，只有这样，你的人生路，便可以像大海一样一片宽广;星星也仿佛在说，努力，有颗进取的心，争取做所以星星中最闪耀的那颗星星。而他们俩在一个空间，好像在告诉我，成功，先要努力向上，然后便是靠正直善良，心胸宽广来开启成功的大门。
在那定格的一瞬间里，我的心像被人打开了很久以来没有打开的一个房门，心也在那瞬间透彻了。那时看着碧海星空我不由得赞叹：多么和谐的一幅美丽的画面啊，像童话世界一般。“于是，晚上引来日出的时候，在海的另一角看到日出，也为大自然的神奇赞叹了一番。
那夜，在我心中留下了美丽不可磨灭的痕迹，因为我认为那是所有的夏天里，最美丽的精华!同时夏天也在证实自己，不仅仅是一个活力炽热的季节，还是一个平静和富有童话世界般靓丽风景的一个季节，那一瞬让我记忆深刻!
美丽定格作文
昙花一现，记忆也便在这一刻成了永远的定格。
寂静的夜晚，皎洁的月光下昙花悄悄地开放，它令人惊羡的美丽也随之在这一刻定格。然而，它的生命却是如此短暂，于是有人感叹它的遗憾。
有人说，昙花的美丽太过飘渺，瞬间即逝，它没有松柏的挺拔，没有翠竹的坚韧意志，没有梅花的凌寒独开，没有莲花的出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。然而，我却独爱昙花。
纵然，昙花的美丽是短暂的，但它却将美推到了生命的极致。司马迁曾说过，人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。大千万物的美共同点缀成了这个缤纷的世界。花开花落，再惊艳的花儿也终将会凋零。与其这样，不如像昙花一样将生命的光彩在这一瞬间推向人生的最高潮。
当花瓣凋零，当昔日的美丽逝去，留下的是那令人魂牵梦萦的芳香，成为了它当初那瞬间美的历史的见证。
从小就喜欢昙花，不仅仅为它的容颜所为之动容，亦是为了它那罪人的芳香。昙花美得牵动着我们的每一根梦萦，瞬间即逝，亦少了世俗的玷污。它美得惊人，美得纯洁，美得高尚，容不得任何世俗的污秽，唯将生命的精华在这一瞬间得到诠释，消逝，留下的是一缕缕生命的芳香与甜蜜的回忆……。
昙花一现，瞬间即逝，永恒的回忆在这一刻起从此定格……。