在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
读书有益的文章有哪些篇一
近年来，我校积极开展了一系列丰富多彩的读书活动，为学生提供了更加广阔的阅读空间。作为一名教师，我也积极参与了这些活动，并从中汲取了许多宝贵的教研心得。下面我将结合自己的亲身体验，分享我的心得体会。
第一段：激发学生阅读兴趣
读书活动不仅仅是为了满足学生的课余阅读需求，更重要的是激发学生的阅读兴趣。在组织读书活动的过程中，我发现学生们对于各类读书活动的热情高涨，积极参与其中。例如，我们开展了读书分享会，让学生们亲自上台分享自己喜欢的书籍，分享阅读体会。这样的活动不仅增加了学生们的互动和交流，也促使他们对阅读有了更深层次的思考和理解。通过读书活动，学生们不再将阅读视为一项任务，而是产生了内部驱动力，饱含热情地投入到阅读中。
第二段：培养学生的批判性思维
读书活动不仅仅是为了让学生们接触到更多的书籍，更重要的是培养他们的批判性思维。在读书活动中，我们引导学生们对所读内容进行思考和分析，从而培养他们的批判性思维。例如，我们会组织学生们进行读后感写作，并就其中的观点和观点进行讨论。通过这样的讨论，学生们能够学会用观点去解读、分析书籍，从而培养了他们的批判性思维能力。在评价自己的人物或故事情节时，他们能够全面地思考，了解书中的文化背景和深入思考。
第三段：拓宽学生的阅读视野
读书活动不仅仅是为了让学生们读更多书，更重要的是拓宽他们的阅读视野。通过组织一系列的读书活动，我们引入了来自不同国家和文化背景的书籍，让学生们接触到了更多的文学作品和阅读材料。例如，我们定期组织学生们进行跨文化读书分享，让他们了解不同国家和地区的文学作品，增加对不同文化的理解和认知。通过这样的活动，学生们能够开拓思维，拓宽阅读视野。
第四段：提高学生的阅读能力
读书活动不仅仅是为了让学生们增加阅读量，更重要的是提高他们的阅读能力。通过参与读书活动，学生们能够在有趣的阅读氛围中潜移默化地提高阅读能力。例如，我们举办了一次速读比赛，通过比赛的方式让学生们提高阅读速度和阅读理解能力。同时，我们还组织学生们进行阅读习惯培养训练，引导他们养成每天读书的好习惯。通过这些活动，学生们的阅读能力得到了有效提升。
第五段：促进学生全面发展
读书活动不仅仅是为了提高学生的阅读能力，更重要的是促进他们的全面发展。通过参与读书活动，学生们不仅仅获得了阅读技巧和知识，更重要的是培养了他们的情感、态度和价值观。阅读活动中提供了学生学习的机会，培养了他们的思维能力，引导了他们的情感认知和情感体验。在多元的阅读世界中，学生们的思维和情感得到了全面的发展。
总结起来，通过参与读书活动，我深深体会到了其对学生的积极影响。它不仅仅满足了学生的阅读需求，激发了他们的阅读兴趣，还培养了他们的批判性思维、拓宽了阅读视野，提高了他们的阅读能力，促进了他们的全面发展。我相信，通过持续不断的读书活动，我校的学生会越来越喜欢阅读，形成良好的阅读习惯，为自己的未来奠定坚实基础。
读书有益的文章有哪些篇二
读书活动作为一种教育方式，在培养学生阅读兴趣、提高阅读能力方面具有独特的作用。我校近期举办了一次读书活动，让我深受启发。通过这次读书活动，我深切体会到了读书的重要性，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
第二段：读书活动的意义
读书活动作为一种教育方式，不仅能够拓宽学生的知识面，增强他们的人文素养，还能够激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。通过读书活动，学生们不仅可以了解到世界上各种各样的事物，还可以了解到各种各样的人物形象。同时，读书活动还可以培养学生的观察力、理解力和表达力，提高他们的思维能力和想象力。因此，读书活动在培养学生全面发展方面起到了不可忽视的作用。
第三段：读书活动的实施过程
在这次读书活动中，学校采取了多种形式，激发学生的阅读兴趣。首先，学校组织了一次书展，展示了各种各样的图书和读物。学生们可以自由选择喜欢的图书并阅读，这增强了学生们的主动性和参与度。其次，学校还邀请了一些知名作家和文化名人来校给学生讲座。这些讲座不仅增加了学生的阅读欲望，还为学生提供了与作者面对面交流的机会。最后，学校还组织了一次读书分享会，让学生们可以将自己的阅读心得和感悟与其他同学分享。这样的分享活动不仅可以互相借鉴，还可以加深对书中内容的理解。
第四段：读书活动的效果与意义
通过这次读书活动，学生们的阅读兴趣得到了有效的提升。他们热情地参与了各种各样的阅读活动，并通过阅读与作者进行了深入的交流。我注意到，许多学生在活动前对阅读并不感兴趣，但通过这次活动后，他们对图书馆的参观和借阅数量明显增多。此外，学生们的阅读能力也有了明显的提高，他们的语文成绩也得到了显著提升。这次读书活动的成功，让我深刻认识到通过读书活动可以激发学生的兴趣，提高他们的能力。
第五段：个人感受与反思
通过这次读书活动，我深刻认识到了读书的重要性和读书活动的作用。作为教师，我们应当重视并合理利用读书活动这一教育手段，探索更多有效的方法和形式以激发学生的阅读兴趣和增强他们的阅读能力。同时，我们也要重视学生的主动参与和体验，在活动中引导学生思考、交流和分享，以促进他们对书本知识的深入理解和掌握。只有这样，才能真正发挥读书活动在教育中的作用，培养学生的全面素质和综合能力。
总结
通过这次读书活动，我深切体会到了读书的重要性和读书活动的推动力。这次活动不仅增强了学生们的阅读兴趣，还提高了他们的阅读能力。我相信，通过持续不断的读书活动，我们能够培养出更多热爱阅读、具备良好阅读习惯和能力的学生。让我们一起努力，为学生的全面发展不懈奋斗！
读书有益的文章有哪些篇三
为进一步落实太仓市教培研中心《关于20xx-20xx学年(上)我市教师读书活动与优秀组织单位评比的通知》的精神，为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校用心开展读书活动。以下是对我校读书活动开展状况的总结：
一、领导重视，率先垂范
首先建立教师读书活动领导小组，由陆振东校长任组长，各相关科室负责人及教研组组长任成员。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。
二、建立健全制度，措施到位
学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学状况作以评定，并且作为常规检查的重要资料。
三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围
根据太仓市教培研中心的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要好处，透过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
四、实现读书活动与校本培训的有机结合
读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时光科学统一。
五、我校制定了用心有效可行的读书活动实施方案
1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教培研中心发放的幸福地做老师——我的生本教育实践之路、教师如何撰写教育论文等2本教师必读书目。
2、深研细读。教师要紧密结合自我的教育教学实践，及时到图书室或阅览室或自我上网查阅有关的书目和刊物，勤学善思，精读细读。
3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，要求每位老师对所读资料写出三篇读书心得(每篇不少于600字)，并且每学习小组需上交学习心得的电子文档，确切保证读书活动的质量。
4、交流研讨。分阶段读书活动小组进行学习交流，领导做好带头，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的一项重要资料。举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自我在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中构成良好的读书氛围。
5、读书评价。根据教培研中心读书活动工作安排要求，并结合我校实际，至少写三篇高质量的读后感或书评，由学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行表彰。共评选出优秀作品15篇，作者是：、等等。
六、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣
我校先后组织了读书心得经验交流会，并选出了部分老师作为读书先进个人在校会上做经验交流;组织教师参加读书知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然构成。
总之，透过本阶段的读书活动，我校每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师透过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础!
读书有益的文章有哪些篇四
为了开展好全民阅读活动，我校开展了内容丰富、形式多样的.主题活动，效果显著。
一是组织开展“阅读伴我成长”主题阅读活动，重点围绕“爱国爱校爱家乡，健康快乐成长”主题，积极开展“七个一”活动(即“精读一本好书，上好一堂阅读课，撰写一篇阅读心得，开好一次主题班会，办好一期黑板报，捐献一本阅读书籍，评选一批优秀班级和个人”)，开展阅读、征文、演讲等相关内容的大型主题活动，进一步培养了学生的阅读兴趣、学习习惯和终身学习的理念。同时，通过阅读活动，也增强了学生爱国爱校爱家乡的情怀。
二是结合学校实际，开展全民阅读系列活动。将全民阅读活动与“诵经典”活动有机结合，积极开展、动员、组织全校师生广泛参与全民读书活动。此外，我校加强图书资源建设、采取激励措施等方式促进学生读书。团委成功举办一次“成才〃感恩”主题班会活动，反响热烈。
三是点面结合推广经验。在全民阅读活动中，按照“点上有经验，面上去推广，面上有问题，点上找答案”的工作思路持续推进全民阅读活动。
二、推动全民阅读活动的主要做法
一是切实加强全民阅读活动的组织保障。为了确保全民阅读活动顺利开展，学校成立了全民阅读活动领导小组，切实加强组织领导、落实责任分工。领导小组下设办公室，由有关处室负责日常工作，有力推动了各项工作的开展。
二是积极做好与相关部门的配合协调。全民阅读活动是一项长期性、系统性的工作，需要多个部门密切配合、共同推进。今年以来，我校先后开展了多次全民阅读主题活动，进一步营造了全民阅读全民参与的活动氛围，切实增强了全民阅读活动的有序性和有效性。
三是认真开展全民阅读活动及相关活动。根据中央精神，我校除了开展全民阅读活动以外，还开展“诵经典”等各项主题活动。通过科学规划各项工作安排、系统设计各项活动方案，达到了“具体活动有主题、活动之间相兼顾”的效果，确保各项主题活动“互相之间不耽误、共同目标齐实现”。
四是建立健全全民阅读活动考核激励机制。为了实现全民阅读进校园活动由“阶段性向经常性”由“组织大型活动向日常生活状态”转变，切实构建全民阅读活动长效机制，我校将全民阅读活动与青少年德育教育相结合、与实践育人工作相结合、与校园文化建设相结合、与精神文明创建相结合的工作机制，纳入评先创优的重要考核内容。
三、推进全民阅读活动过程中存在的困难和对策建议
青少年学生的主要任务就是学习，在这个特殊群体中推行全民阅读活动，需要处理好几个方面的关系：
一是要处理好全民阅读与日常学习的关系。当前素质教育和课程改革任务下，青少年学生的学习压力普遍比较大，而阅读活动也一定程度上加重了学生的学习负担。因此，迫切需要与有关部门合作，使得全民阅读活动的内容设置尽可能与教育教学目标相适应，同时，通过不断丰富载体、创新形式、培养兴趣，让学生既享受阅读的乐趣，又不感觉增加了负担。
二是要处理好全民阅读与互联网学习的关系。当今社会已进入互联网时代，无纸化办公、网上学习成为了人们的一种生活方式。虽然大力推行全民阅读活动能够改善互联网阅读带来的信息焦虑、阅读不精等问题，但是，仍然面临互联网在阅读便捷、成本低廉方面的挑战。因此，要动员各方力量培养青少年阅读行为及习惯，进一步营造书面阅读的浓厚氛围，增强集中学习的吸引力。
四、下一阶段全民阅读活动工作计划和安排
一是对我校开展“阅读伴我成长”系列主题阅读活动进行督促检查，指导构建我校学生阅读平台。
二是在12月初开展“一二〃九”运动780周年中华经典诵读比赛，充分发挥校园文化品牌引领作用，不断探索全民阅读活动的实现途径。
三是积极与文化部门联手，为学生阅读参考书目提供指导性意见，防止推荐书目过多过滥，或借机搭售书籍，增加学生经济和学习负担。
读书有益的文章有哪些篇五
读书是一种独特的活动，它不仅能够给人带来知识的积累，更能够教育人的心灵和个性。在过去的一段时间里，我参加了一系列的读书活动，通过感悟和思考，我对如何高效地进行读书活动有了自己的心得体会。
首先，选择适合自己的书籍非常重要。每个人的阅读爱好和需求都不同，因此选择适合自己的书籍是非常有必要的。在读书活动中，我积极参与了不同类别的书籍，包括文学、科学、历史等。每本书都给我带来了新的视野和思考，进一步丰富了我的个人知识和对世界的理解。通过多样性的阅读，不仅能够满足我对知识的渴望，还能够培养我的阅读兴趣。
其次，合理安排时间，做到有计划的阅读。在现代社会，忙碌的工作和学习压力使得人们很难有时间去读书。然而，如果我们能合理地安排时间，有计划地进行阅读，就能够更加高效地获取知识并享受到阅读的乐趣。在读书活动中，我意识到制定一个读书计划对于培养读书的习惯是至关重要的。我会每天保持至少半小时的阅读时间，并将其作为不可忽视的一部分，坚持下去。这种有计划的阅读使我不仅在繁忙的生活中有时间放松和反思，还提高了我的效率和专注力。
第三，读书不仅是单向的获取知识，还需要有思考和交流的环节。在读书活动中，我们不应该只是被动地接收文字和信息，而是要主动思考和分析书中的内容，并与他人交流。通过思考，我们能够把书中的知识应用到实际生活中，并理解其中的深层意义。同时，与他人交流能够开拓我们的思维，获取不同的观点和理解方式。在读书活动中，我积极参与了读书俱乐部和讨论小组，与他人分享自己的体会和思考，也获得了其他人的启发和建议。这种互动和交流使得读书活动更加丰富和有趣，也使我对书中内容有了更深入的理解。
第四，读书活动不仅能够培养个人的素质，还能够促进社会和文化的发展。通过读书活动，我们能够了解不同的文化和思想，增强对多元社会的理解和尊重。读书不仅是个人的修养，还能够激发社会的创造力和创新精神。通过阅读经典著作和现代文学作品，我们能够感悟和体会不同时代和文化的价值观和思想，从而提高我们对社会和人类命运的认识。读书活动能够为我们创造一个和谐、温馨的读书氛围，促进社会和文化的发展。
最后，读书活动需要持之以恒地坚持下去。读书是一种长期的投资，需要我们持之以恒地去坚持。在读书的过程中，我们不仅能够获得知识，还能够提升个人能力和素养。只有坚持下去，我们才能够享受到读书活动所带来的种种乐趣和好处。在读书活动中，我深刻地体会到了坚持对于读书的重要性。我将读书作为生活的一部分，并且一直保持着对阅读的热爱和追求。
综上所述，通过读书活动，我不仅提升了个人的知识和技能，还培养了自己的阅读兴趣和习惯。通过选择适合自己的书籍、合理安排时间、思考和交流、促进社会和文化发展以及坚持下去，我发现读书活动给我带来了深刻的心灵启示和个人成长。我相信，通过不断地进行读书活动，我们能够在人生的道路上越走越远，享受到读书的乐趣和带来的无限可能性。读书活动教育能够改变我们的思维方式和人生轨迹，让我们成为更加全面发展的人。
读书有益的文章有哪些篇六
读书活动是一种广泛开展的教育活动，通过阅读各类书籍，可以开阔视野，提升知识水平，培养良好的学习习惯和阅读能力。通过参与读书活动，我深刻体会到了读书对个人成长的重要性，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，读书可以开阔视野。当我打开一本书的时候，就如同打开了一扇通向未知世界的大门。随着逐字逐句的阅读，我仿佛与作者身临其境，亲历其中的情节和故事。通过阅读，我获得了不同文化、不同历史时期的知识，了解到了不同的思想和观点。这些知识的积累，不仅让我在学业上收获了很多，也使我对世界充满了好奇和探索欲，激发了我的想象力和创造力。
其次，读书可以提升知识水平。阅读是学习的一个重要途径，通过阅读，我们不仅可以学到新知识，还可以进行思考和反思。在阅读的过程中，我发现自己的思维能力得到了提升，逻辑思维更加清晰，分析问题的角度更加全面，解决问题的方法也更加灵活。同时，阅读让我积累了丰富的词汇和语言表达能力，提高了我的语文水平，对于其他科学的学习也起到了一定的推动作用。
第三，读书可以培养良好的学习习惯和阅读能力。阅读需要长时间的专注和耐心，需要克服拖延和分散注意力的习惯。通过参与读书活动，我养成了每天坚持读书的习惯，不再沉迷于手机和电视等娱乐活动。我学会了用心去阅读，去思考书中的内容，每读一本书都会做读书笔记，记录下重要的观点和感悟，这样不仅可以加深对书中知识的理解，还可以培养记忆和总结的能力。
第四，读书可以陶冶情操。中国古代有句话“书中自有黄金屋”，阅读不仅让我得到了知识的财富，也让我受益于精神的滋养。文学作品中的人物形象和情节，深深地触动了我内心的柔软和情感。通过阅读，我感受到了人生的苦乐与悲欢，学到了如何待人接物，如何处理人际关系。同时，阅读还可以使人更加理性、成熟和稳重，面对生活中的挫折和困难，我能够坦然面对，用平和的心态去解决问题。
最后，读书可以激发自己的潜能和创造力。在读书的过程中，我遇到了许多与自己思想不同的观点和思考方式。经过思考和比较，我逐渐形成了自己独立的见解和观点，培养了批判性思维和创新能力。我深深认识到，只有不断拓宽自己的知识领域和思维方式，才能够创造出更多的想法和作品。阅读为我提供了丰富的素材和灵感，同时也加深了我对自己未来发展方向的思考。
综上所述，读书活动是我提升自己的重要途径之一。通过阅读，我开阔了视野，提升了知识水平，培养了良好的学习习惯和阅读能力，陶冶了情操，激发了潜能和创造力。我会坚持不懈地阅读下去，不断积累知识，丰富自己的内涵，为自己的成长和未来的发展打下坚实的基础。读书活动教育给我带来了丰厚的收获，是我人生中一段宝贵的经历。
读书有益的文章有哪些篇七
为深入贯彻学校“宁静致远工程”，在4.23世界读书日期间，图书馆联合宣传部、研究生院、学生处、校团委等单位于4月15日至28日举办“4.23世界读书日活动周”系列活动，28日下午举行了闭幕式暨颁奖仪式。饶敏副校长出席并讲话，图书馆、校团委、宣传部、学生处、研究生院等部门领导及学生读者60余人参加了闭幕式活动。为期两周的“4.23世界读书日活动周”落下了帷幕，各项活动情况总结如下：
1、“学院阅读之星”评选
为加强学风建设，培养学生“多读书、读好书”的良好学习风气，鼓励同学们充分利用图书馆的资源，我们从全年借阅册数超过120册的学生中筛选出各学院本科、硕士、博士借阅册数分别为第一名的读者入选学院读者之星，共22人入选。其中有2名博士、11名硕士和9名本科生，第一名林美强同学去年1年借了550册书，成为名副其实的“阅读之星”。我们还把这些“阅读明星”的简介、读书感言和推荐书目及理由等做成了展板在馆内展示，形成示范，引导阅读，改善读书风气。
2、举办“经典月读”讲座
“经典月读”讲座是本学期图书馆和宣传部/文化素质教育办公室联合开设的一个新讲座品牌，被称为“文化素质教育小讲堂”。讲座以“读经典名著、与智者对话、究永恒之理、成健全之人”为宗旨，以专题的方式引导学生阅读古今中外的经典名著，开拓视野，健全人格。每学期一个主题，每月一讲。
4月19日晚上，文学院姚新勇教授围绕“生命是什么”的主题从品读路遥《平凡的世界》出发，从文学的视角来讴歌生命的美好，解读平凡人生中的不平凡。有近150名学生到场聆听，受到读者广泛好评，许多同学在讲座后还发来的“听后感”。
3、举办雕刻阅读时光
为营造良好学风，推进校园文化建设，同时为学生提供一个重实践、敢创新的平台，我们举办了校园视频短片征集大赛，面向学生征集表现校园内发生的与书籍、与阅读、与学习、与图书馆有关的场景或故事。活动共收到26个个人(团队)的视频作品。作品有纪实、有想象(虚构);有关于爱情、友情;有关于成长、励志等主题，起到良好的宣传与传播效果。
读书有益的文章有哪些篇八
我们要做一名出色的教师，就要顺应时代的发展，通过各种的渠道来充实自己，而读书是最好的方法之一。我结合学校的要求制定了自己的读书计划，认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、汪中求的《细节决定成败》、亚米契斯的《爱的教育》、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送给加西亚》。
苏霍姆林斯《给教师的建议》告诉我们每个老师：“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。”从这句话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。那么怎样才能做到呢，从书里我总结了以下几点：
一、培养学生的自信心，使其迸发希望之火。
自信对一个人一生的发展是非常重要的。无论是在智力、体力还是在做事的能力上，自信心都起着举足轻重的作用。特别是青少年时期，一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。
二、赏识学生的优点，尊重他们，激励他们全面发展。
作为教师要尊重每一个学生，尊重他们的人格，尊重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来保护自己。我们要发自内心地尊重他们，不要伤害后进生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：自尊心“是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”教育成功的秘密在于尊重学生，只有尊重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。
三、教师要付出爱心，感化学生受伤心灵。
对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生教师没有歧视他们，而给予更多的爱。使他们时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使他们充满信心、满怀激情，奋发向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年，他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之处，但他们身上却都有着一种共同的东西：对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育中的养分，是教育中的阳光雨露，没有了爱，我们的教育是失败的，是空虚的，是不能成长的。
“课堂”是什么？是教师一统天下的“讲堂”？是教师施展聪明才智的舞台？是知识搬运的中转站？苏联著名教育家赞科夫的《和教师的谈话》让我从书中找到了答案：课堂应该是连接课内与课外、校内与校外的桥梁，是学生享受学习乐趣、接受情感熏陶的场所；也是师生生命相遇、心灵相约的聚集地；更是师生共同生活的舞台。这样的舞台需要师生共同完美地演绎。两者互相影响，相辅相成。
读书让我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中汲取更多的营养，再把这些营养输送给我的学生们。让我们一起读书吧，使我们的生活充满阳光，让我们插上展翅翱翔的翅膀。
读书有益的文章有哪些篇九
清明节是中华民族传统的节日，作为祭祖扫墓的重要日子，传统习俗之一是“文化活动”。今年清明节期间，我参加了一次书香祭扫活动，深深体会到了读书对于人的意义和价值。在这篇文章中，我将分享我在清明节读书活动中的所思所感，与大家一起探讨读书的力量。
一、感恩祖先，爱护环境
清明节是祭祖扫墓的日子，悼念已故的亲人和祖先，是一种告别的仪式。在这个传统节日中，爱护和维护环境也是我们应该重视的一点。我在这次活动中，与众多志愿者一起走进公园，扫墓祭祖，感受到了祖先们对于环境的珍视和对于人类生存的关心之心，也更加深刻地认识到，我们身处的环境不易，应该保护和珍惜。
二、读书开启心灵的视野
在书香祭扫的过程中，我更加感受到了读书的重要性。通过阅读名著、历史书籍等，可以开启心灵的视野，让我们更好地理解和认识周围的世界。在墓地的一角，我静坐片刻，读起了郭敬明的《小时代》。小说中的角色各有特点，每个角色都在为自己的人生奋斗，有着不一样的渴望和追求。这使我感觉到，无论是多么微小的生命都有价值，不同的角色在这个世界上都会有着各自存在的原因，应该充满热爱和坚持追求自己的目标。
三、读书增长智慧
在这次书香祭扫的活动中，我更加清晰地认识到了读书的好处：阅读可以开拓思维，提升智慧。通过多方面的读书，我们可以了解更多的知识，增长我们的认知能力和逻辑思维能力。我拿起哈利波特系列图书，陶醉在其中。哈利波特作为一名巫师，他所属的世界拥有自己的文化和规则。在这个世界中，魔法不仅是一种技能，更是一种生活方式。我更加明白，区别于现实的魔法世界，是一种表现对于人性思考的比喻和批判，能够让我们更加真切地理解现实的世界。
四、阅读具有感染力
读书不光能够拓展思路，更能够感知并传递一种能量。我在清明节的读书活动中，深深地感受到了这种能量的存在。我浏览了一本《西游记》，故事中的孙悟空拥有不同凡响的机智和勇气，在一场场险恶的困境中，他坚持不懈地向目标迈进，最终得以破解获胜。我意识到，阅读确实能够带给读者积极的影响，一种挫折后再振奋的力量。
五、读书为生活加分
尽管生活中有许许多多的选择，但总有一种选择是不容忽视的——那就是阅读。通过书中人物的经历和道理，我们可以不断提升自己的生活智慧，更好地应对生活的变化。例如，《百年孤独》中充满了一种人生的哲理，一个家族的兴衰挫折，让人深刻领会到成功和失败的真谛。对于我们的日常生活，看似不同的场景和人物，也都有他们的道理和思考。阅读可以储备这些智慧，并为我们的人生加上分数。
在这个清明节读书活动中，我真切体会到了读书对于人的重要性。通过阅读名著，我们可以开启心灵的视野，让我们更好地认识和理解周围的世界。并且在阅读的过程中，我们可以吸取智慧，增长自己的认知能力和逻辑思维能力。阅读不仅加分人生，更能够带给我们积极的感染力和正能量。