真善美伴我行活动方案（通用16篇）

活动方案是为了达到某种目标或满足某种需求而制定的一套行动计划。以下是小编为大家收集的活动方案范文，仅供参考，希望能给大家提供一些灵感。

小学“少年向上真善美伴我行”活动方案

为贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》及教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神，在学生中培养社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力，经研究决定，20xx年8月至20xx年6月在全校范围内举办“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动。

组长：

副组长：

成员：

1.学习关工委关于《省教育厅关工委转发〈教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动的通知〉的通知》的文件精神，制定我校的“少年向上真善美伴我行”读书征文。

活动方案。

2.组织学生阅读《少年向上真善美伴我行》知识读本，并召开班主任例会，具体布置“少年向上，真善美伴我行”读书征文活动的相关工作。

1.各班制定辅导计划。

演讲稿。

发送到德育处。)。

4.征文比赛。班主任或各班语文教师指导学生通过阅读《少年向上，真善美伴我行》主题教育读本，参与实践活动，可以和学雷锋活动结合起来，写出亲身体会或典型事例，文体不限(1200字内)。4月10日前完成班级评选，各班推荐1-2篇优秀征文交德育处(电子稿)。版面设置统一为a4纸，标题为小二黑体加粗，正文为四号宋体单倍行距，文章标题下一行写明校名、学生姓名和指导教师姓名。

1.学校在各班推荐的基础上评选出校级征文作品特等奖、一、二、三等奖若干名，择优报送市教育局关工委，并纳入班级考核。对于演讲比赛中有突出表现选手将会推荐参加市级相关演讲比赛。

2.各班在四月份板报中开辟读书专栏，刊登学生的读书感受。

1.各班要把这项活动作为开展学校德育工作的重要平台和抓手，抓紧抓实。加强对学生活动开展的指导，协助解决遇到的困难和问题，确保活动健康深入持续开展。

2.各班结合实际，可通过广播、

黑板报。

手抄报。

和主题班会等形式积极开展宣传教育，把主题教育活动融入班级文化建设中、融入班主任工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。

3.各班要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密集合起来，使教育过程中的每一环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育活动取得实效。

“少年向上,真善美伴我行”教育读书活动方案

20xx—20xx学年，国家教育部关心下一代工作委员会决定，在全国青少年学生中开展五好小公民系列“少年向上，真善美伴我行”主题教育。为认真组织开展好这次活动，根据上级文件的要求，结合我校实际情况，现就主题教育有关事项安排如下。

一、主题教育的目的意义。

开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育，对于全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

二、主题教育的内容安排。

1、学好主题读本。各班要组织学生自愿订购《少年向上，真善美伴我行》主题教育读本（每本定价12元），要保证每个班级都有主题教育读本。可以发动学生自愿订阅，也可以由学校公用经费订购，不准强制学生订阅。班主任要认真组织中小学生阅读主题教育读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。（班主任将订书数于11月10日前报学校）。

2、开好主题班会。以班为单位，积极组织召开“少年向上，真善美伴我行”主题班会，认真开展“少年向上，真善美伴我行”的讨论，激发学生求真尚善、奋发向上的热情和积极性。

3、参加主题实践。要根据本地实际情况，结合主题教育内容，认真组织学生参加敬老爱幼、扶残助残、卫生保洁、社会公益等主题实践活动。

4、举行演讲比赛。学校少先队大队部根据主题教育的内容，将认真组织学生开展主题教育演讲比赛。要组织分班比赛、全校选拔比赛，并参加全乡决赛，使活动开展轰轰烈烈。

5、组织征文竞赛。要结合读书和主题班会的内容，根据主题实践活动的情况，认真组织学生撰写读后感或者主题活动心得体会。学校要对本校学生的文章认真组织初评，选送优秀文章报送乡、县参加评选。

6、开展摄影竞赛。各班要组织爱好摄影的学生，开展课外摄影活动，把校园内外真善美收入学生镜头。同时学校组织对学生主题教育摄影作品进行评选，选送优秀摄影作品参加乡、县评选。

三、主题教育的竞赛安排。

20xx年5月，宁乡县教育局将组织“我笔下的真善美”读书征文比赛、“我心中的真善美”视频演讲比赛、“我眼里的真善美”摄影作品比赛。同时，将选送优秀征文、摄影作品及演讲选手，参加长沙市教育局组织的竞赛。有关比赛的.具体要求，另行通知。

四、主题教育的几点要求。

1、学校加强对主题教育的组织领导。由学校主管德育工作的大队辅导员负责，加强对主题教育的指导，精心组织、细致安排，使之成为发挥少年儿童教育作用的重要抓手，确保主题教育健康深入开展。

2、积极营造开展主题教育的良好氛围。学校的校园广播、橱窗、板报要增设“少年向上，真善美伴我行”专题栏目；班级、少先队、社团、家长学校发挥各自优势特长，积极配合参与。将主题教育融入学校的校园文化建设、班主任工作和学生的实践等活动中，确保主题教育取得实效。

3、把竞赛与主题教育实践活动紧密结合起来。创新策划、组织开展各具特色的少年儿童喜闻乐见的活动，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，帮助少年儿童认识自己、锻炼自己、提高自己。

少年向上真善美伴我行”教育活动方案

为全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，根据扬州市江都区教育局部署的“少年向上真善美伴我行”主题教育实践活动精神(扬江教关[20**]13号)，决定在全校举办“少年向上真善美伴我行”主题教育实践活动。

组长：

副组长：

成员：

2.发放读本并组织学生阅读《少年向上真善美伴我行》知识读本，并召开班主任例会，具体布置“少年向上，真善美伴我行”读书征文活动的相关工作。

1.各班组织学生认真阅读读本，并制定辅导计划。

(三——六年级每班推荐一名选手参赛，将参赛学生的电子演讲稿发送到德育处。)。

4.征文比赛。班主任或各班语文教师指导学生通过阅读《少年向上，真善美伴我行》主题教育读本，参与实践活动，写出亲身体会或典型事例，文体不限(1200字内)。4月20日前完成班级评选，各班推荐1-2篇优秀征文交德育处(电子稿)。版面设置统一为a4纸，标题为小二黑体加粗，正文为四号宋体单倍行距，文章标题下一行写明校名、学生姓名和指导教师姓名。

5.举行“少年向上真善美伴我行”社会实践活动。组织学生开展形式多样，丰富多彩的体现求真、向善、尚美的各种社会实践活动。

1.学校在各班推荐的基础上评选出校级征文作品特等奖、一、二、三等奖若干名，择优报送市教育局关工委，并纳入班级考核。

2.各班在四月份板报中开辟读书专栏，刊登学生的读书感受。

1.各班要把这项活动作为开展学校德育工作的重要平台和抓手，抓紧抓实。加强对学生活动开展的指导，协助解决遇到的困难和问题，确保活动健康深入持续开展。

2.各班结合实际，可通过广播、黑板报、手抄报和主题班会等形式积极开展宣传教育，把主题教育活动融入班级文化建设中、融入班主任工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。

3.各班要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密集合起来，使教育过程中的每一环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育活动取得实效。

雷锋精神伴我行活动方案

“少年向上真善美伴我行”活动方案

“少年智，则国智；少年强，则国强”。少年真善美，则中华真善美！为培育社会主义核心价值观，增强孩子们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向上、尚美的社会主义建设者和接班人，经学校校长办公会研究决定，在全校范围内开展“少年向上·真善美伴我行”主题活动。

一至六年级学生

（一）“我笔下的真善美”读书征文比赛。（活动对象：16年级）

1、语文老师指导学生阅读《少年向上 真善美伴我行》主题教育读本，参与实践活动，写出亲身经历或身边典型事例，文体不限，题目自拟，600字左右。

3、各班推荐的参赛作品纸质稿上交至大队部。

（二）“少年向上，真善美伴我行”主题演班会（活动对象：16年级）

1、各班可在老师或家长的指导下修改优秀作品，利用班会活动时间开展班级演讲比赛。

2、演讲应主题鲜明，蓬勃向上，生动感人。时长控制在5分钟左右。

（三）“我眼中的真善美”板报比赛（活动对象：1-6年级）

1、积极参加社会实践，捕捉美好而感人的瞬间，并为板报取个美好切合主题的名字。

2、板报取材可来自公园、商场、学校、家庭某一个感动你的瞬间。

3、学校评比，截止时间：12月

1、各班应充分认识到本次活动的意义，在活动中育人，在活动中促进孩子全面发展与进步。要广泛宣传，积极引导家长也参与进来。

2、各班可将此项活动融入到班级文化建设中，与“和小之星”相融合，有主线，成系列地开展活动。

3、学校将根据活动开展的实际情况，选取优秀作品参加上级比赛，具体指标待定。

所有参加校级以上的比赛作品均有机会在学校专刊、校报、校园网站、班级博客上展示。

“少年向上,真善美伴我行”教育读书活动方案

为全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，根据扬州市江都区教育局部署的“少年向上真善美伴我行”主题教育实践活动精神(扬江教关[20**]13号)，决定在全校举办“少年向上真善美伴我行”主题教育实践活动。

二、活动参与对象：三至六年级全体学生。

三、活动工作小组：

组长：

副组长：

成员：

四、活动时间及内容：

第一阶段：宣传发动(20**.8----20**.10)。

2.发放读本并组织学生阅读《少年向上真善美伴我行》知识读本，并召开班主任例会，具体布置“少年向上，真善美伴我行”读书征文活动的相关工作。

第二阶段：读书及系列活动的开展(20**.11—20**.4)。

1.各班组织学生认真阅读读本，并制定辅导计划。

(三——六年级每班推荐一名选手参赛，将参赛学生的电子演讲稿发送到德育处。)。

4.征文比赛。班主任或各班语文教师指导学生通过阅读《少年向上，真善美伴我行》主题教育读本，参与实践活动，写出亲身体会或典型事例，文体不限(1200字内)。4月20日前完成班级评选，各班推荐1-2篇优秀征文交德育处(电子稿)。版面设置统一为a4纸，标题为小二黑体加粗，正文为四号宋体单倍行距，文章标题下一行写明校名、学生姓名和指导教师姓名。

5.举行“少年向上真善美伴我行”社会实践活动。组织学生开展形式多样，丰富多彩的体现求真、向善、尚美的各种社会实践活动。

第三阶段：作品展示及评选上报阶段(20**.5—20**.6)。

1.学校在各班推荐的基础上评选出校级征文作品特等奖、一、二、三等奖若干名，择优报送市教育局关工委，并纳入班级考核。

2.各班在四月份板报中开辟读书专栏，刊登学生的读书感受。

五、活动要求：

1.各班要把这项活动作为开展学校德育工作的重要平台和抓手，抓紧抓实。加强对学生活动开展的指导，协助解决遇到的困难和问题，确保活动健康深入持续开展。

2.各班结合实际，可通过广播、黑板报、手抄报和主题班会等形式积极开展宣传教育，把主题教育融入班级文化建设中、融入班主任工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。

3.各班要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密集合起来，使教育过程中的每一环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育取得实效。

“少年向上,真善美伴我行”教育读书活动方案

为贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》及教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神，在学生中培养社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力，经研究决定，8月至6月在全校范围内举办“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动。

二、活动参与对象：二至六年级全体学生。

三、活动工作小组：

组长：

副组长：

成员：

四、活动时间及内容：

第一阶段：宣传发动(.9.1----2014.11.1)各班班主任和语文教师。

1.学习关工委关于《省教育厅关工委转发〈教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动的通知〉的'通知》的文件精神，制定我校的“少年向上真善美伴我行”读书征文活动方案。

2.组织学生阅读《少年向上真善美伴我行》知识读本，并召开班主任例会，具体布置“少年向上，真善美伴我行”读书征文活动的相关工作。

第二阶段：读书及系列活动开展阶段(2014.11.1―.4.30)。

1.各班制定辅导计划。

3.举行“少年向上，真善美伴我行”主题演讲比赛。(四――6年级每班推荐一名选手参赛，将参赛学生的电子演讲稿发送到德育处。)。

4.征文比赛。班主任或各班语文教师指导学生通过阅读《少年向上，真善美伴我行》主题教育读本，参与实践活动，可以和学雷锋活动结合起来，写出亲身体会或典型事例，文体不限(1200字内)。4月10日前完成班级评选，各班推荐1-2篇优秀征文交德育处(电子稿)。版面设置统一为a4纸，标题为小二黑体加粗，正文为四号宋体单倍行距，文章标题下一行写明校名、学生姓名和指导教师姓名。

5.举行“少年向上真善美伴我行”社会实践活动。组织学生开展形式多样，丰富多彩的体现求真、向善、尚美的各种社会实践活动。

第三阶段：作品展示及评选上报阶段(2015.4.30―2015.5.20)。

1.学校在各班推荐的基础上评选出校级征文作品特等奖、一、二、三等奖若干名，择优报送市教育局关工委，并纳入班级考核。对于演讲比赛中有突出表现选手将会推荐参加市级相关演讲比赛。

2.各班在四月份板报中开辟读书专栏，刊登学生的读书感受。

五、活动要求：

1.各班要把这项活动作为开展学校德育工作的重要平台和抓手，抓紧抓实。加强对学生活动开展的指导，协助解决遇到的困难和问题，确保活动健康深入持续开展。

2.各班结合实际，可通过广播、黑板报、手抄报和主题班会等形式积极开展宣传教育，把主题教育融入班级文化建设中、融入班主任工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。

3.各班要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密集合起来，使教育过程中的每一环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育取得实效。

安全伴我行班会活动方案

一、活动背景：

生命是任何东西都无法换来的，生命只有一次。我们必须要珍惜自己短暂的生命，让短暂的生命里为人类，为国家，做出些有意义的事情和贡献，这样才能让自己的生命越发地可贵，越发地耀眼。

全世界着名生物学家达尔文，在进行了几年的航海考察活动以后，身体变得十分虚弱。但他还是用他仅存的时间完成了生物学巨着《进化论》，给后人留下了宝贵的精神财富。而世界闻名的女科学家，曾经两次获得诺贝尔奖的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加严重的同时，仍然坚持化学研究，最终又一次取得了成功，这种勇于战胜困难的精神本身也是非常珍惜生命的表现。由此可见，珍惜生命是每一个成功人士所必备的精神。

针对现今普遍的安全隐患引发的生命安全问题，学校要求各班组织召开以各类安全问题为主题的班会，主要有“食品安全”、“防欺骗”、“防溺水”、“交通安全”、“治安安全”、“生产实习安全”等，本次班会主题定为“生命诚可贵，安全伴我行”!

二、活动安排：

活动负责人：李文超、周远强。

活动记录人：刘维海、程啸。

活动时间：20xx年4月26日星期五，18：40—19：30。

活动地点：1201教室。

活动参与人员：化工1203班全体人员。

三、活动流程：

活动开始前，先由我班宣传部组织同学办一期以安全为主题的板报，要求板报板式新颖，内容有实用性，同时要设计本次班会的几大主题。

活动正式开始后，先由负责人根据材料讲述本次班会的背景、重要性以及班会的意义，然后请同学们谈一谈生命的意义。

在同学们谈完对生命的理解后，在让同学们说一下生活中有哪些安全隐患存在，并让同学们说一说如何避免这些安全隐患，同时在发生安全隐患时该怎样处理。

在同学们发完言之后，有负责人进行评价，然后播放负责人准备的视频文件，让同学们全面了解正确的安全知识!

最后，由班长为本次班会做最后的总结发言。

四、活动意义：

生命的意义就在于让一个亥己不晓的人懂得自己的存在是有意义的，自己的生命是最宝贵的，应该用生命去爱给予他爱的亲人，朋友，敌人。还有这个曾经让其迷惑，让他无奈，让他欣慰的世界。

希望同学们珍惜自己短暂的生命，让短暂的生命里为人类，为国家，做出些有意义的事情和贡献，这样才能让自己的生命越发地可贵，越发地耀眼。

“少年向上,真善美伴我行”教育读书活动方案

开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育，对于全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

二、主题教育的内容安排。

2、开好主题班会。以班为单位，积极组织召开“少年向上，真善美伴我行”主题班会，认真开展“少年向上，真善美伴我行”的讨论，激发学生求真尚善、奋发向上的热情和积极性。

3、参加主题实践。要根据本地实际情况，结合主题教育内容，认真组织学生参加敬老爱幼、扶残助残、卫生保洁、社会公益等主题实践活动。

4、举行演讲比赛。学校少先队大队部根据主题教育的内容，将认真组织学生开展主题教育演讲比赛。要组织分班比赛、全校选拔比赛，并参加全乡决赛，使活动开展轰轰烈烈。

5、组织征文竞赛。要结合读书和主题班会的内容，根据主题实践活动的.情况，认真组织学生撰写读后感或者主题活动心得体会。学校要对本校学生的文章认真组织初评，选送优秀文章报送乡、县参加评选。

6、开展摄影竞赛。各班要组织爱好摄影的学生，开展课外摄影活动，把校园内外真善美收入学生镜头。同时学校组织对学生主题教育摄影作品进行评选，选送优秀摄影作品参加乡、县评选。

三、主题教育的竞赛安排。

20xx年5月，宁乡县教育局将组织“我笔下的真善美”读书征文比赛、“我心中的真善美”视频演讲比赛、“我眼里的真善美”摄影作品比赛。同时，将选送优秀征文、摄影作品及演讲选手，参加长沙市教育局组织的竞赛。有关比赛的具体要求，另行通知。

四、主题教育的几点要求。

1、学校加强对主题教育的组织领导。由学校主管德育工作的大队辅导员负责，加强对主题教育的指导，精心组织、细致安排，使之成为发挥少年儿童教育作用的重要抓手，确保主题教育健康深入开展。

2、积极营造开展主题教育的良好氛围。学校的校园广播、橱窗、板报要增设“少年向上，真善美伴我行”专题栏目；班级、少先队、社团、家长学校发挥各自优势特长，积极配合参与。将主题教育融入学校的校园文化建设、班主任工作和学生的实践等活动中，确保主题教育取得实效。

3、把竞赛与主题教育实践活动紧密结合起来。创新策划、组织开展各具特色的少年儿童喜闻乐见的活动，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，帮助少年儿童认识自己、锻炼自己、提高自己。

桃林桥完全小学。

安全伴我行活动方案

二、活动目的：让大家了解安全对我们的重大意义以及如何采取安全措施。

三、活动人员：0906中队全体队员及辅导员。

四、活动地点：**市七一路小学0906班。

五、活动时间：20xx年3月27日星期五下午15：20。

六、活动流程：首先是两个小主持人张潇艺和罗文泽上台，引导大家开展这次活动，说出本次活动的主题，接下来就有请几位同学精彩的表演，通过他们的表演，让我们了解到安全的重要性，节目表如下：1、曲泽楷等人的群口相声，以丰富幽默的语言让我们了解安全的意义。2、陈贯樟和李晟的相声，同样揭示了本次队会的主题。3、吕静宁和张潇艺为大家带来的安全小资料，更丰富了大家的安全知识锦囊……节目不多却很精彩。

七、

活动总结。

：让大家彻底的了解到了安全的意义及危险到来时如何采取安全措施。

《文明诚信伴我行》活动方案

力求通过这次活动，让学生在思想上对诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实，主题班会方案《文明诚信伴我行》_政治试题。

活动准备。

1、确定好主持人的人选（2人），并进行必要的培训。

2、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论。

3、收集关于诚信的名人名言，进行比赛。

4、为诚信做广告，拟好广告词。

活动过程。

主持人引入正题，讲诚信是人们生活中人们交流的桥梁，是干好工作的前提。

合：诚信是你一生的幸福。

甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。

乙：如果人们买东西是担心是伪劣产品。

甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。

乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界将会多么灰暗啊。

甲：朋友，您希望你自己的一生充满诗意吗？那就请尊重诚信，因为如果没有它，您的一生将寸步难行。

下面请同学讲述身边关于诚信的事，并从中得出经验和教训，引以为戒。

甲：听完了这些故事，不知大家有没有树立起诚信的真正概念呢？

乙：没有诚信那将是怎样的一种局面啊。

下面请大家一起欣赏小品剧本（事先印好发给学生每人一份）。

分别请六位同学分阶段朗读，每位同学读完后，都请同学们参与讨论，总结。

下面让我们大家来做个游戏：为诚信做广告。

班级学生自由讨论，并踊跃发言。

下面进行诚信名言大比拼。

具体可分成若干小组，进行比赛并计分，以总分多者为优胜。

班主任讲话。（针对活动情况评价、总结）。

活动分析和总结。

通过活动，使学生懂得了诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的`每一件小事做起。

诚信教育主题班会小结。

诚信，自古有之，中华民族文化之精华。

对学问的诚信。孔子曰“三人行必有我师焉”、“不耻下问”等等就是很好的佐证，没有贫富贵贱、地位高低之分。在谈到这个问题时，同学们对考试作弊现象提出了自己的看法，总的认为，中学里要学的不仅仅就是书本知识，而且考试成绩也不能说明一切，一味地因追求高分而不择手段，这不仅是对其他同学的不公平，更是对自己不自信和不负责任的表现。一个对自己都不讲诚信的人，谈何取信于人，更谈何立足于当今社会？所以诚信是为人之本，诚心教育刻不容缓。

对消费的诚信，当3月15日的消费者维权日变成商家商品促销日的时候，我们能做的好象只有观望，那种心情真的是非常无奈。因为对消费市场的缺斤少两、以次充好、虚假打折，早已习以为常了。都说社会是一个大染缸，而我们怎样做才能出淤泥而不染？你对别人以诚相待，而别人却把你当傻瓜一样骗，这对初涉人生的我们无疑是一种残酷的考验。但是，我们应该相信，未来是我们的，正因为前人在这方面做得不够好，我们就更应该努力，身体力行、行将必信，不为我们的子孙后代留下同样的遗憾。

通过这次主题班会，“诚信”一词已经成为我们班使用频率最高的词汇。当诚信形成一种氛围，成为一种习惯，深入到我们的骨髓里，烙在我们的灵魂深处。那个时候，诚信教育就可以悄然退场了。

所需素材：

一、小品：《吴诚信的就诊报告》。

1.姓名：吴（无）诚信。

性别：男亦可，女亦可。

年龄：生于20世纪60年代或70年代。

职业：待定。

确诊方法：中西医结合。

2.望诊。

脸色：无甚大碍，就是不会脸红，即使是“落井下石后”，也是脸不变色，政治试题《主题班会方案《文明诚信伴我行》_政治试题》。

眼睛：眼珠缺乏灵活性，只能侧视或者向“钱”看，目光狡黠。

鼻子：鼻头上翘，鼻孔变大，嗅觉间歇性失灵，只能闻官气，贵气、而不能闻民气，贫气。

舌头：发生变质，发音不准确，说“谎话”发音清晰，说“真话”则发生含糊，吐字不清。

把脉：脉搏沉、快、促、紧、滑、涩……典型的吹牛皮后心悸。早博导致的心脏衰竭的兆头。

血样采集：血色分子结构多种多样，有才、有貌、有钱、有思，唯独没有“信”、“诚”细胞和血小板。

基因鉴定：经过精密仪器测试，患者的基因已经发生异变，已不能显示系何族子孙，“信、义、忠”结构已被破坏，表现了五斗米就折腰，勾心斗角，尔虞我诈，挖人墙角，落井下石。

治疗方法：1、换血：注入大量“人文”氧气，替换体内有害健康的“拜金主义”的氧化碳。2、每天早晚一次扪心自问，摸摸自己的良心再否。3、阅读大量杂文，唤醒诚信意识。

医生建议：此病例不是首次发现，十分具有代表性，望患者注意，切莫相互传染。

医生：成（诚）信。

二、诚信名言大比拼。

言不信者，行不果————墨子。

民无信不立————孔子。

没有诚实哪来尊严————西塞罗。

真话说一半常是弥天大谎————富兰克林。

诚者，天之道也；思诚者，人之道也————孟子。

失信就是失败————左拉。

真诚是一种心灵的开放————拉罗什富科。

欺人只能一时，而诚信才是长久之策————约翰·雷。

诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。

诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。

诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。

当信用消失的时候，肉体就没有生命————大仲马。

如果要别人诚信，首先要自己诚信————莎士比亚。

隐瞒真实，就是骗自己。

君子一言，驷马难追。

坦诚是最明智的策略。

一言九鼎。

一诺千金。

言而有信。

金口玉言。

我要求别人诚实，我自己就得诚实。

两心不可以得一人，一心不得百人。————《淮南子·缪称训》。

真诚才是人生最高的美德————乔叟。

实话可能令人伤心，但胜过谎言————瓦·阿扎耶夫。

在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的————罗素。

金钱比起一分纯洁的良心来，算得了什么呢？————哈代。

老老实实最能打动人心————莎士比亚。

真诚与朴实是天才的宝贵品质————斯坦尼斯拉夫斯基。

纸包不住火，错误是隐瞒不了的。

真实的、十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。

文明礼仪伴我行活动方案

1、通过活动，了解日常礼仪常识，文明举止。

2、在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。

1、学习《小学生行为规范》

2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌、故事。

3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）

4、明确主持人

5、准备文明竞猜题

1、宣布活动主题。

2、报告人数。

3、出旗、唱队歌。

4、中队活动经过。

（一）主持人开场白：

（二）文明竞猜

（三）表演唱 《歌声与微笑》

（四）争做文明礼仪小学生，学习《小学生守则》

（五）讲故事《讲礼貌的小动物》

5、辅导员讲话。

6、呼号。

7、退旗。

8、宣布活动结束。

《文明诚信伴我行》活动方案

在我们的生活中，文明礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，作用太多太多。意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难于用知识去弥补。”可见，一个人的道德修养是多么的重要。我园从下周起将集中开展“文明礼仪伴我行”主题教育，具体活动方案如下：

一、活动时间：4月11日-6月20日。

二、活动内容：

1、继续实行“我是礼仪小天使”晨接、晚送工作。每天由四位幼儿身披彩绸，在大门口早晨迎接问好，晚上送离再见。早上7：50-8：00;下午5：15-5：25;要求幼儿准时到位，立正站立，精神饱满;入园时，向家长、幼儿问早问好，离园时与家长和小朋友说再见，主动大胆，声音明亮清晰。

2、组织一次文明礼仪主题教育。(故事、儿歌、歌曲、绘画……)，要求每位教师提交一篇活动教案。

3、在日常活动中进行文明行为的培养。就是要求小朋友遵守幼儿园一日生活各环节的行为规范，养成文明礼仪好习惯，做到人人讲文明，处处有礼仪，感受文明礼仪带给我们的快乐，让文明礼仪伴随孩子们快乐成长。如：自觉使用礼貌用语;遵守班级常规;人多时学会排队;活动时学习谦让、帮助、协商、合作;不乱丢果皮纸屑;学会轻声说话，不大声喧哗等等。每班提交3-5张幼儿日常活动中的文明礼仪行为照片。

三、表彰与展示：

每班评选出文明礼仪小天使，名额每班5-8人。幼儿园组织颁奖、拍照、展示。

“礼仪是歌，一首焕发向上的歌;礼仪是诗，一首没有结尾的诗;礼仪是泉，一股清澈透亮的泉;遵守礼仪，是你生活中的亮点;”让我们行动起来，从身边小事做起，讲文明话、做文明事、当文明人!

《文明诚信伴我行》活动方案

一、指导思想：

传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要。

体现。为了弘扬中华民族的传统美德和文明礼仪素养，结合县教育局文件精神，决定在全校师生中开展传统美德宣传教育活动。

二、活动目标：

以“传统美德在我心中”为主题，大力开展传统美德宣传活动。

三、活动形式：

手抄报。

四、活动安排：

第一阶段：宣传发动（8月）。

第二阶段：组织实施（9月）。

第三阶段：巩固推广（月）。

《文明诚信伴我行》活动方案

一、读书目的：

1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

二、读书口号：

好书伴我行！

三、活动措施：

1做好宣传发动工作，使学生认识读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2营造书香环境：利用成长墙和教室布置，布置一些读书的名言，每周一诗，营造教室的书香氛围。

3建立班级图书角，推选好班级图书管理员，发起图书捐赠活动，整理登记图书角的书籍，并记录借书情况。

4开展图书交换活动，每次交换由图书管理员作好记录，以备评奖。

5让每位学生充分合理地利用课余时间来读书。每天读书不得少于半小时。

6每周必读一本书以上，要求学生将读书活动中读到的.精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记本中，鼓励学生多写读后感日记。

7开展读书活动，如：学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家，开展好书大家看活动。

8开展家庭读书乐活动，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，评选书香家庭，让家长引领孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。

9开展朗读比赛、演讲比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，交流读书笔记，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。

10成立阅读大使评选委员会，学期结束时进行“阅读大使”评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

读万卷书，行万里路，愿同学们在书的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知识！愿好书伴着同学们幸福、愉快地成长。

《文明诚信伴我行》活动方案

一、活动目的：

二、活动时间：三月份为学雷锋活动月，行动贯穿整个学期。

三、活动过程：

第一阶段：宣传学习阶段。

一）营造学雷锋氛围。

1、各中队开展“雷锋精神伴我行”主题班队会。

2、利用周一升旗仪式进行学雷锋动员。

3、学唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》。

二）了解雷锋。

观看有关雷锋的电影、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。

第二阶段：体验实践阶段。

1、将爱心献给社会，开展“日行一善”活动。

动员步行上、放学的同学每天在上学的路上主动捡取垃圾。乘坐校车上、放学的同学每天主动捡取校园杂物。

2、将爱心献给妈妈，开展“爱心献长辈”活动。

以“三八妇女节”为教育契机，开展“爱心献长辈”活动。在三八妇女节期间夸夸自己的妈妈，并为妈妈写一封信或做一张贺卡，干一件力所能及的事情（如帮妈妈洗碗、洗衣、洗脚、捶背、做一道可口的饭菜等）。

3、将爱心献给地球。开展“爱校护绿”活动。

结合“3·12”植树节，开展“爱校护绿”活动。主要内容为：

（1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。

（2）爱护学校的花草树木，不随便踩草地。

（3）节约资源，不随便浪费水、电。

（4）积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

4、将爱心献给他人，开展“手拉手”、“一帮一”扶困助学活动。

为了帮助学习困难的同学提高学习成绩，每个中队组成学雷锋志愿小分队，开展“手拉手”、“一帮一”扶困助学活动，用先进带后进，互帮互学，共同进步。每个学雷锋志愿小分队要制定帮扶计划、记录帮扶过程，最后小结帮扶心得体会并在中队交流。

5、完善自我，开展“做雷锋式的好少年”活动。

（1）像雷锋一样珍惜时间。

（2）像雷锋一样勤奋学习。

（3）像雷锋一样勤俭节约。

6、开展“我与雷锋精神”征文活动（每班上交3份作品）。

第三阶段：总结表彰阶段。

1、各中队对本中队的好人好事要有记录并及时写成稿件上交广播站，对表现出来的好人好事、典型事迹进行宣传报道或在班级博客中进行宣传报道。

2、针对本次活动，表彰一批优秀学雷锋积极分子、优秀学雷锋志愿小分队。

3、各中队做好”学雷锋”月活动总结，于3月30日前交学校。