精选纺织品设计心得体会（通用20篇）

写心得体会能够帮助我们整理思绪，形成自己独特的见解和思考方式。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和学习。

设计心得体会

20xx年的寒假，我就开始了我的毕业设计工作，时至今日，历时将近半年的时间，毕业设计基本完成。想想这段难忘的岁月，从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。遇到困难，我会觉得无从下手，不知从何写起；当困难解决了，我会觉得豁然开朗，思路打开了；当毕业设计经过一次次的修改后，基本成形的时候，我觉得很有成就感。毕业设计的写作是一个长期的过程，需要不断的进行精心的修改，不断地去整理各方面的资料，不断的想出新的创意，认真总结。历经了这么久的努力，紧张而又充实的毕业设计终要落下帷幕。在这次毕业设计的写作的过程中，我拥有了无数难忘的感动和收获。

在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。注重理论与实践的相结合。

2月初，我们开始毕业设计的选题，我所选的设计题目是《led的封装》，在指导老师的指点下，寒假里通过各种渠道立刻着手于资料的搜集工作中。在我查找资料的过程中，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，使我学到了新知识，增长了见识。

资料已经查找完毕了，接下来我开始对所搜集的资料进行整理、分析研究。我在电脑中都进行分类的整理，然后针对不同部分的写作内容进行归纳和总结。尽量使我的资料和毕业设计的内容符合，这有利于毕业设计的撰写。整理好资料后，在老师的指导基础上，完成了毕业设计的提纲，并及时提交给老师进行沟通，听取老师的意见。老师的意见总是很宝贵的，可以很好的指出提纲中的不足，以及需要什么样的资料来完善文章。

3月初，当一切准备工作就绪，我开始着手毕业设计初稿的写作。在写作过程中遇到就及时和指导老师联系沟通，请教老师，并和同学互相交流。在指导老师的帮助下，困难一个一个解决掉。经过大约两个多月的时间，终于完成了毕业设计的初稿。此时我整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计初稿，我的心里是甜的，我觉得这一切都很值。因为这次毕业设计的制作过程是我的一次再学习、再提高的过程，同时也是对我大学三年所学知识的检验。

4月20日我按时提交了毕业设计的初稿，请指导老师审阅、修改。老师将初稿出现的问题及时反馈给我时，我才发现毕业设计中得漏洞很多。初稿的写作显得逻辑结构有点不清晰，当初总是想到什么相关的问题就去写，而没有很好的分出清晰的层次，让文章显得有点凌乱繁杂，这样的文章必然是不符合要求的。在老师的指导下我开始进行毕业设计反复的修改过程。

我非常耐心的，带着一个严谨认真的态度，进行毕业设计的修改。经过老师的指导，这次思路清晰了很多，经过多次修改，毕业设计基本成形。看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。

和激动。任何事情都是这样子，需要我们脚踏实地的去做，一步一个脚印的完成，认真严谨，有了好的态度才能做好一件事情，一开始都觉得毕业设计是一个很困难的任务，大家都难免会有一点畏惧之情，但是经过长时间的努力和积累，经过不断地查找资料后写作总结，我们都很好的按老师的要求完成了毕业设计的写作，这种收获的喜悦相信每个人都能够体会到。

我在这次毕业设计的写作过程中可谓是获益匪浅，最大的收益就是让我培养了脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神。写作中，需要的是耐心，还要用心。每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候，我就会出现浮躁的情绪，但是我没有放弃，而是适时地调节自己的心态，最关键是在困难面前，理顺思路，寻找突破点，一步一个脚印的慢慢来实现自己既定的目标。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很多，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成毕业设计之后体会到的。我想这是一次对意志的磨练，也是对我实际能力的一次提升，相信这对我今后走向工作岗位是至关重要的。

毕业设计的顺利完成，首先我要感谢我的指导老师钱老师的帮助，感谢您提出宝贵的意见和建议，感谢您的细心指导和关怀。您默默的付出，告诉我们怎样按要求完成毕业设计相关的工作，认真的读每一个同学的毕业设计，然后提出最中肯的意见，再次向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识，这也是毕业设计得以完成的基础。

一篇优秀的论文不是写出来的，而是修改出来的，这需要的是耐心，还要用心。在led封装调查的过程中，我遇到的问题很多，有些是在自己技术所在范围之外，每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候，我就会出现浮躁的情绪，但是我没有放弃，而是适时地调节自己的心态，在同学老师的帮助下，完成了初次的设计。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很多，其中一点就是互相学习是最好的学习途径，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成led的封装之后体会到的。

各方面工作都做好之后就剩毕业论文答辩了，在未进行之前，我自己感觉论文答辩可能很难，心里难免有些许担心。真正经历之后才发现，任何在你认为难得事情都是因为你没有很好把握或者是准备工作没有做好。毕业论文答辩稿是我花了两天的时间写的，在答辩的过程中，自我感觉还是不错的，虽然开始有些紧张，两分钟之后就进入状态，因为是自己在讲解自己做的东西，感觉轻车熟路，流畅地给老师同学们论述了我的毕业设计。

在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。

设计心得体会

时光飞逝，一转眼，一个学期又进尾声了，本学期的单片机综合课程设计也在一周内完成了。

俗话说"好的开始是成功的一半"。说起课程设计，我认为最重要的就是做好设计的预习，认真的研究老师给的题目，选一个自己有兴趣的题目。其次，老师对实验的讲解要一丝不苟的去听去想，因为只有都明白了，做起设计就会事半功倍，如果没弄明白，就迷迷糊糊的去选题目做设计，到头来一点收获也没有。最后，要重视程序的模块化，修改的方便，也要注重程序的调试，掌握其方法。

虽然这次的课程设计算起来在实验室的时间只有三天，不过因为我们都有自己的实验板，所以在宿舍里做实验的时间一定不止三天。

硬件的设计跟焊接都要我们自己动手去焊，软件的编程也要我们不断的调试，最终一个能完成课程设计的劳动成果出来了，很高兴它能按着设计的思想与要求运动起来。

当然，这其中也有很多问题，第一、不够细心比如由于粗心大意焊错了线，由于对课本理论的不熟悉导致编程出现错误。第二，是在学习态度上，这次课设是对我的学习态度的一次检验。对于这次单片机综合课程实习，我的第一大心得体会就是作为一名工程技术人员，要求具备的首要素质绝对应该是严谨。我们这次实习所遇到的多半问题多数都是由于我们不够严谨。第三，在做人上，我认识到，无论做什么事情，只要你足够坚强，有足够的毅力与决心，有足够的挑战困难的勇气，就没有什么办不到的。

在这次难得的课程设计过程中我锻炼了自己的思考能力和动手能力。通过题目选择和设计电路的过程中，加强了我思考问题的完整性和实际生活联系的可行性。在方案设计选择和芯片的选择上，培养了我们综合应用单片机的能力，对单片机的各个管脚的功能也有了进一步的认识。还锻炼我们个人的查阅技术资料的能力，动手能力，发现问题，解决问题的能力。并且我们熟练掌握了有关器件的性能及测试方法。

再次感谢老师的辅导以及同学的帮助，是他们让我有了一个更好的认识，无论是学习还是生活，生活是实在的，要踏实走路。课程设计时间虽然很短，但我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。

纺织品理论心得体会范文

从古至今，纺织品一直是人们生活中不可或缺的一部分。纺织品行业的发展与创新，促进了文明的进步和人类生活的提高。作为一名学习纺织品理论的学生，通过学习与实践，我逐渐领悟到纺织品理论在实际应用中的重要性和实用性，并结合自身经历获得了一些心得体会。

第二段：理论的重要性。

纺织品理论为纺织品的设计、制作和应用提供了有效的指导。在纺织品的设计过程中，理论知识能够帮助我们更好地理解纤维材料的特性和结构，从而在设计上进行合理的选择与组合。在纺织品的制作中，理论知识能够指引我们正确地操作设备、选择合适的工艺，并解决制作过程中的问题。在纺织品的应用中，理论知识能够帮助我们了解纺织品的功能性和性能指标，在选择和使用纺织品时能够更加科学地进行。

第三段：实践的重要性。

虽然纺织品理论的学习很重要，但实践同样不可或缺。通过实践，我们才能更加深入地了解和熟悉纺织品的特性、性能和制作过程。在实践中，我们会遇到各种问题和挑战，从而让我们更加深刻地理解理论知识的实际应用。同时，实践也提供了一个反馈的机会，我们可以通过不断实践和积累经验来不断改进和完善纺织品的设计和制作。

在学习纺织品理论的过程中，我明白纺织品制作是一个细致且需要耐心的过程。只有不断地实践，才能掌握纺织品制作的技巧和方法。同时，纺织品的设计也需要我们对时尚和市场的敏锐嗅觉，通过对消费者需求的分析和研究，结合纺织品的理论知识，才能设计出受欢迎的产品。此外，纺织品的应用也是考验我们科技应用能力的关键环节，我们需要不断跟进科技的发展，将科技与纺织品有机地结合起来，满足人们对纺织品功能性与舒适度的需求。

第五段：总结。

纺织品理论的学习与实践是相辅相成的，只有将二者结合起来才能真正掌握纺织品的制作与应用。通过学习纺织品理论，我认识到纺织品的重要性，并在实践中不断完善自己的技巧和知识。随着科技的不断发展，纺织品行业也在不断创新与进步，我相信在不久的将来，我们将看到更加智能化、功能化和环保的纺织品产品出现。

纺织品理论心得体会范文

第一段：引言（200字）。

纺织品是人类生活中不可或缺的一部分，它们给我们带来了温暖、舒适和美丽。而学习纺织品理论不仅可以让我们更好地了解纺织品的制作和应用，还能帮助我们更好地购买和使用纺织品。在这篇文章中，我将分享我对纺织品理论的学习心得体会。

第二段：纺织品的基本分类（200字）。

首先，我学习了纺织品的基本分类。纺织品一般分为天然纤维、化学纤维和混纺纤维三大类。天然纤维是指由自然界中的植物、动物和矿物经过人工处理而获得的纤维，如棉花、丝绸和羊毛等。化学纤维是指通过人工合成的纤维，如涤纶、锦纶和腈纶。混纺纤维则是指由天然纤维和化学纤维按照一定比例混纺而成的纤维。对纺织品的基本分类的了解，让我更好地选择适合自己需求的纺织品。

第三段：纺织品的理论知识（400字）。

其次，我了解到了纺织品的理论知识。纺织品的理论知识包括纤维的性能与特点、纺纱和织造工艺等方面。对纤维的性能与特点的了解，可以帮助我们选择合适的纺织品材料。例如，羊毛纤维具有保暖性能，而涤纶纤维则具有耐磨、易清洗等特点。纤维的纺纱和织造工艺是决定纺织品质量和手感的重要因素。了解这些理论知识，使我在购买纺织品时能够更加明智地做出选择。

第四段：纺织品的应用领域（200字）。

除了理论知识，我还了解了纺织品的应用领域。纺织品广泛应用于服装、家居、工业和医疗等领域。在服装领域，不同纤维的纺织品具有不同的特点，可以满足人们的不同需求，如涤纶面料适合制作运动服，丝绸适合制作高级服装。在家居领域，纺织品可以用于窗帘、床上用品等家居装饰。在工业领域，纺织品可以用于过滤、激光切割等工业应用。了解纺织品的应用领域，让我更加深入地了解纺织品的多样性和实用性。

第五段：纺织品与环境的关系（200字）。

最后一个方面是纺织品与环境的关系。纺织品制造过程中产生大量的废水、废气和废弃物，严重污染环境。学习纺织品理论让我更加认识到纺织品产业对环境的影响，并提供了一些解决问题的方法。例如，通过选择天然纤维和环保纤维，减少化学纤维的使用可以降低环境污染。此外，纺织品的再生利用和循环利用也是减少环境负担的重要途径。了解纺织品与环境的关系，让我更加注重购买环保纺织品，并提倡环保的使用和处理方式。

总结（100字）。

通过学习纺织品理论知识，我不仅对纺织品的分类和应用有了更深入的了解，还明白了纺织品与环境的关系。这些知识帮助我在购买纺织品时更加理性和科学，同时也提醒我对环境保护负责任。纺织品的学习让我更加欣赏和喜爱纺织品，也为我未来的生活带来更多的可能性。

纺织品艺术鉴赏心得体会

纺织品艺术作为一种美丽的艺术形式，可以追溯到古代文明时期。纺织品与人们的日常生活息息相关，它们不仅为人们提供了生活必需品，还成为了一种文化符号和艺术表达的方式。纺织品艺术的鉴赏不仅可以赏析其美丽的外观，还能够了解它们背后的历史和文化内涵。

第二段：纺织品的材料和工艺。

纺织品的材料和工艺是决定其艺术价值的关键因素。丝绸、棉花、羊毛等天然纤维材料被用来制作各种不同风格的纺织品。而染色、织造、刺绣等工艺则赋予了纺织品更加丰富和独特的外观。通过学习和了解不同纺织品的材料和工艺，我们可以更好地欣赏其独特之处。

第三段：纺织品的风格和意义。

纺织品的风格包括了不同的图案、颜色和纹理，它们反映了不同地区和文化的特点。例如，中国传统的刺绣技艺以其精美的细节和丰富的象征意义而闻名于世。而印度的手织绸缎则以其独特的色彩和印花造型深受欢迎。纺织品不仅是一种艺术品，更是民族文化的象征和传承。通过欣赏不同风格的纺织品，我们可以更好地了解不同地区和文化的历史和价值。

纺织品的艺术创作是一个不断创新的过程。随着时代的变迁，人们对纺织品的需求和审美也发生了变化。现代设计师通过运用新的材料和工艺来创作出独特的纺织品艺术作品。他们不仅保留了传统的技法，还将现代的元素和观念融入其中。通过观赏这些创新的作品，我们不仅可以感受到艺术的美，还能够了解到纺织品艺术的无限可能性。

纺织品艺术有着深远的影响力，它不仅能够激发个人的创造力和审美能力，还能够提升个人的生活品质。通过学习和鉴赏纺织品艺术，我们可以培养对美的敏感和欣赏能力，更好地感知身边的美好。同时，纺织品艺术也能够给人带来心灵的宁静和愉悦。纺织品的柔软与舒适给人带来了安慰和放松，使我们能够远离喧嚣和压力，享受内心的宁静。

总结：纺织品艺术作为一种美丽的艺术形式，通过材料、工艺、风格以及创作的方式，给人们带来了独特的观赏体验。鉴赏纺织品艺术不仅能够欣赏其外在的美，更能够了解其背后的历史、文化和艺术的内涵。纺织品艺术对个人有着积极的影响，能够激发个人的创造力和审美能力，并带来心灵的宁静和愉悦。因此，鉴赏纺织品艺术是一种富有价值的体验，也是一种追求美好生活的方式。

设计心得体会

纺织品理论心得体会范文

近年来，我国纺织品工业发展迅猛，纺织品贸易也取得了显著成绩。在纺织品的生产和销售过程中，掌握相关的理论知识是至关重要的。通过学习纺织品理论，我深刻理解到了纺织品的生产和市场运作的方方面面，也总结出一些心得体会。

首先，纺织品的质量是生产者和消费者都非常重视的问题。通过学习纺织品理论，我了解到纺织品的质量受到纤维品质、工艺技术和其他环境因素等多方面影响。在纺织品的生产过程中，我应该注重细节，严谨把控每个环节，确保纺织品的质量。同时，作为消费者，我也应该学会辨别纺织品的质量，不要盲目追求价格低廉而忽视质量问题。

其次，纺织品市场的运作方式也是我学习纺织品理论的重要内容。通过学习，我了解到纺织品市场既有批发市场，也有零售市场。生产者需要经过批发商或代理商将产品推向市场，然后再销售给终端消费者。而消费者则可以通过零售商购买到自己需要的纺织品。这些理论知识让我明白了市场在整个纺织品产业链中的重要地位，也让我更好地理解了市场的竞争机制和商业规则。

再次，纺织品的设计与创新是纺织品工业发展的重要推动力。通过学习纺织品理论，我了解到纺织品设计是创意与技术的结合体。设计师需要了解市场需求，掌握纺织品的工艺技术，并能将独特的创意融入到产品中。纺织品的设计与创新不仅仅是为了提升产品的外观和功能，更是为了满足消费者对于个性化和品牌化的需求。在今后的学习和工作中，我会注重培养自己的创造力和设计能力，为纺织品的发展做出贡献。

最后，学习纺织品理论还让我对纺织品的价值链有了更深刻的认识。通过学习，我了解到纺织品的价值链包括纤维生产、纺纱、织造、成品加工、销售和售后服务等多个环节。每一个环节都需要高度专业化的技术和配套产业的支持。纺织品的发展不仅仅依赖于各个环节的独立发展，更需要各个环节之间的协同合作。只有在全产业链的联动推进下，纺织品工业才能取得更大的发展。

总之，通过学习纺织品理论，我深刻认识到了纺织品产业的复杂性和重要性。纺织品的质量、市场运作、设计创新以及价值链的协同合作是纺织品工业发展的关键要素。今后，我将继续努力学习，不断提升自己的专业水平和综合素质，为纺织品产业的繁荣做出积极贡献。

纺织品艺术鉴赏心得体会

纺织品艺术作为一种独特的艺术形式，是人类创造力与智慧的结晶。它不仅仅是为了满足人们的服装、床上用品等日常生活需求，更是展示了人类对美的追求和审美能力。近年来，纺织品艺术在国内外受到越来越多的关注和青睐，越来越多的人开始关注纺织品艺术的鉴赏和欣赏。

要欣赏纺织品艺术，首先要了解纺织品的工艺、材料和设计理念。纺织品艺术的工艺非常繁复，需要经过多道工序和手工纺织技巧来完成。材料的选择和运用也对最终的作品表现力有很大的影响。此外，纺织品艺术应用起来需要考虑到实用性和审美的平衡，所以设计理念也是一个重要的方面。只有掌握了这些基本要点，才能更好地鉴赏纺织品艺术作品。

第三段：从色彩、图案和质地来欣赏纺织品艺术。

纺织品艺术最吸引人的地方在于其丰富多彩的色彩和独特的图案。色彩是纺织品的灵魂，不同的色彩搭配可以产生截然不同的效果和感受。在欣赏纺织品作品时，我们可以从色彩的明暗、冷暖、对比等方面入手，来感受作者所表达的情感和意境。而图案则是纺织品的重要组成部分，它可以是几何图案、自然图案、抽象图案等。每一种图案都有其独特的表达方式和美感，可以观察和品味其中的细节和构图。此外，纺织品的质地也是其魅力的一部分，它可以是柔软的、粗糙的、光滑的等等。通过触摸和感受纺织品的质地，可以更深入地了解纺织品艺术的魅力所在。

纺织品艺术是传统文化的重要组成部分，它承载了丰富的历史、文化和民族特色。纺织品的图案和图腾往往与特定的地域、民族和信仰有着密切的联系。在欣赏纺织品艺术作品时，我们可以从中感受到传统文化的魅力和独特之处。同时，通过了解和鉴赏纺织品艺术，也能够更好地保护和传承传统文化遗产。

纺织品艺术作为一门古老的艺术形式，也在不断发展和创新中。随着科技的进步和设计师的不断探索，纺织品的工艺、材料和设计理念都在不断更新和改进。越来越多的设计师开始将纺织品艺术与现代科技、时尚元素相结合，创造出更加富有创意和独特的作品。纺织品艺术的发展也为我们提供了更多的鉴赏和选择的机会。

总结：

纺织品艺术鉴赏不仅能开拓我们的艺术视野和审美能力，还能让我们更加深入地了解传统文化的魅力和传承，同时也能感受到纺织品艺术发展的无限可能性。无论是身处纺织品创作行业，还是纺织品爱好者，都可以从纺织品艺术的鉴赏中收获无穷的乐趣和学问。

设计心得体会

通过我们几个人的努力，对于我们新建的电子科技协会，我们想了很多很多想法，也去工院本部的电子协会取经回来，但总感觉知识有限，关于我们的终极目标去参加电子设计大赛还有很长的路要走，为我们怎么才能学得更快，发展得更好，我们终于想出了一个法子。如何让我们电子协会发展得更快，如何更好地去了解一些电子产品和电器件，如何去为参加电子设计大赛做好准备，我们向老师建议要用选修课，来弥补我们电子刚刚成立没有基础等等问题。王书记老师采纳了我们的建议，向教务处建出了我们的请求，并在指导老师的万般努力与帮助下，我们才开了这个课程。对于这个课程我们都感觉很高兴很兴奋。听了老师讲得是津津有味，头头是道。我们是听得都入神了，感觉到我们要有很长的路要走。我们可以学很多很多，慢慢地我们找到了学习的方向，不在局限于课本上的一点点知识了，我们可以看很多很多想看的知识，了解很多很多想了解的电阻电器元件。

老师从电阻元器件说出，第一节课，说了一些设计方案，比如电冰箱的保护电路，令大家刮目相看，一个小小有电路有如此巨大的功能，我们都很好奇，从此我们就更有兴趣来了解。真是让人受益匪浅，终于能体会到不同零件的奇妙组合中展现的人类智慧的结晶。知识的重要性在我心中再次提升，电子产品知识产权的垄断，让我既看到了机遇又看到了挑战，学习是现在我们唯一的行动方针。

电子产品总是让人感觉得非常的神奇，比如收音机，一个小小的盒子竟能发出各种声音，使我们在孤独时给予陪伴，在痛苦时给予安慰，在无聊时给予一丝轻松和愉快。比如手机，使得和遥远的亲人说话，谈判业务等等。电子无处不在，所以我的好奇心使我产生了兴趣，如今我终于可以亲手试一试，焊接我自己的电路板。

说到，电烙铁的介绍使我大吃一惊。我以前所见的焊枪时平头的，接220幅的，向我们这样的初手如果枪头碰到电线皮的话，那后果不堪设想。可是如今的焊枪非常的先进，有温度的控制，有降压的装置，又有耐高温的电线皮。使我们的危险降至到零，让我们没有后顾之忧，完全进入到焊接的快乐之中。尽情的发挥自己的想象力，在不知不觉中已经掌握了焊接的技术，并得到了同学的充分肯定。我们学习了更为方便更为快捷的焊接方法。我发现面对困难时我们更应该逆流而上，如果这次放弃了，那下回呢?所以在这次的实习中我学习到了重要的思想上的指导方法。

课后我们进行练习焊接时，我时刻默念老师教的焊接五步，遵循正确的步骤才是最简洁的方法。虽然我多次失败，但我从不放弃，手多次被烫了，但我觉得这是接触电子的开始，以后还要接触更多的，为以后的学习大号良好的基础与健康心理，所以我要多练习，多总结，多观察，记笔记，从经验中分析出要点与方法。一开始老师让我们在电路板上卸零件然后再焊上，这对我来说是很有意思的事情，有冷静的思考了一下，其实这也是让我们在大战前充分的了解焊枪的特性，在考试中能非常连贯的焊上三个脚使之成为一个正方体。一想到这就感到棘手，还能怎办呢，只能练习练习再练习，再练习的同时我们还做各种作品，也就是用铜线焊各种东西。我觉得这是最有意义的事情，又非常快速的锻炼了焊接的技巧，有激发了大家的兴趣，使课堂得到双赢的效果。能想出这一点子的老师绝对有超强的观察力和与同学沟通的能力。终于在平时训练中，总结出非常有效的方法，功夫不负有心人，在最终的考试中，我以最快最坚固最光亮最润滑而赢得了同学的好评，也使我得了本班的第一个优，付出是有回报的，我认为这是没有成功的人的想法，其实你真的努力了，回报也就不重要了。当我们去买收音机的零件时，我如获瑰宝，如果这次成功的话，那我将上一大步，这精密的仪器只要错一点，那么没有声音，再找错误将士难上加难。所以我更加专心听老师讲课，我对怎么焊已经掌握了，我开始注意零件的美观，想把这收音机做的精致点，就像工厂作业的流水线，我找遍了各种资料，各种样板，观察他们的制作意图。得到了更加宝贵的经验。

比如，怎样焊才能使那些卸零件的人用不了卸下的零件，怎样焊使零件上的型号在一侧，怎样焊使散热达到最大等等，有时想是没有用处的，还必须去考察，去学习，去实践考察，只有这样才能有实质的进步，还有要和同学共同讨论，解决各种困难，在困难中你能了解更多的非课本的知识，还能再找错误的同时锻炼你的观察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么样的现象是哪块的电子区域出现了错误，小小的成功给我很大的动力，我知道我会继续努力的。

在课后我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。简单的焊接使我了解到人生学习的真谛，课程虽然结束了，但学习还没结束，电子的世界将为我打开，只有继续以电子学习的感受而获得的指导思想走下去，在事业的途中打开另一扇门。

之后我们做出来感觉到很有趣很轻松，通过我们去查找资料，我懂得了收音机的基本原理同时也学到了很多有关电子的专业知识。在实习过程中不断提高自己的动手能力之余也体会到了实践的乐趣。因为在实践时往往会遇到很多问题，遇到问题后要细心检查才能发现其中的错误，最后就要想办法去解决这些问题。这样的一个过程不知不觉地使我的实践能力提高，为以后学习、做实验打下基础!

具有良好的职业素质和较高的职业技能是构成二十一世纪，面向现代化企业生产、管理一线的高素质技术人员的两个基本要素。职业素质的提高与职业技能的掌握都具有养成教育的特征，应该贯穿到教育的整个过程。电子工艺学习是根据电子信息类高级人才所需的能力结构而规划的，是技术基础能力的训练，也就是为了培养学生基础能力而开设的。职业技能培养的内容包括电工电子基本操作能力、电工电子基本操作能力、电子电工基本工程能力。使学生了解和掌握电子产品制造、工艺设计系统集成与运行维修所具备的基本操作能力、识图能力、简单电路的制作及电子产品辅助开发能力。

设计心得体会

公司致力于高山蔬菜深加工，形成“公司+农户+基地+合作社”的农业专业化经营模式，年产值超千万。是___产值最高，带动低收入农户增收面最广的农业示范龙头企业，为我市西部山区扶贫事业树立了典范。

在大一我已经学习了photoshop,coreldraw等平面设计软件的应用，以及iiiustator，因我的专业是视觉传达还是初学，相对于平面设计公司的工作需求还是有一定局限性，因此公司的主管人结合我的专业和部门的实际需要，让我辅助一位工作人员完成包装袋设计。

其中应用了photoshop,coreldraw，iiiustator三种软件。制作过程中不仅巩固了我的本业软件使用，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与公司直接接触，我们工作的目的就是要让公司满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。有了更深的体会，同时使我对photoshop的使用有了更多的了解。

从过程上来说，首先是与公司沟通了解其需求;其次以公司要求的质量等方面的需求出一定数量的样稿;接着是公司与设计者之间再次探讨选择，修改样稿;而后定稿由公司与设计者签字;最后上机印刷，主要在设计者方面校色。

在实训的过程中真正了解到设计并不是为了美观或者说是以个人喜好来评估价值的，真正好的设计是要符合公司需求以及时代审美性的。不断融合时尚元素，把握时代脉搏，创新自身设计理念才是不断促使事业和个人成长的关键。

设计在现代社会中，已经走入了市场经济，也就是说成为了一种商业化的产业，商品的目的就是要创造价值。设计者和被服务者是一种互利的关系，怎样才能和客户做到完全的沟通是至关重要的。设计时首先要了解客户本身的需求和审美趋向，人与人之间的品位，欣赏风格都是不同的，我们要从与客户的沟通观察中得到第一手的信息才是目的。这也是在考验我们的沟通能力与应变力。

维，也是整个公司分工合作的结果。不然南辕北辙，没有最终的商讨意见，只会耽误设计时间，延长设计过程。

设计时善于听取他人的意见结合自身的观点，会让我们的设计更完美。

设计心得体会

提高教育教学质量，必须从变革课堂教学模式开始。而变革课堂教学模式，又首先取决于我们对“课堂”、“课堂教学”和“学生主体学习”的重新理解。这种理解的核心将学生真正作为教学活动的主体，并以此为依据设计符合学生学习特性和英语学科特性的课堂教学活动，才能提高英语课堂教学的效率与质量。

一、对主体参与式课堂教学的理解。

在传统的意义上，课堂被我们视为一个场所，是教师和学生学习课本知识的场所，是学校进行教育活动的重要场所，是使儿童接受教育的场所，等等。有时，我们又将课堂看成是无形的，如每天每个教师上的每堂课;有时，我们也将课堂看成是有形的，如一定的空间和布局等。这样，使我们总是把课堂理解为教师权力主宰的、教授知识的、学生被动接受的场所。在这个场所，一切都为着知识而存在，教师为传授知识而存在，学生为接受知识而存在。这种以知识为中心，以教材为中心，以教案为中心的课堂，是学校课堂的主流形态。这样的课堂观也在一定程度上决定了“教师为中心”的教学模式。对于主体参与式课堂教学模式的建构来说，课堂应当是“师生生命相遇，心灵相约的场域”，应当是“学生精神的家园”。它可以被视为这样的地方：是一个让学生生命充盈着灵气、智慧、活力和情感的地方;是一个引导学生自我鼓励、唤醒、发现的地方;是一个引发学生思维和想象的地方;是一个让学生展示经验和形成能力的地方;是一个善待幼稚、点燃创造的地方。

有了对课堂的重新理解，“课堂教学”也就有了其新的含义。以往我们对课堂教学总是在“你教我学”、“先教后学”、“你讲我听”、“你说我记”这样一个单向度的层面去认识，其结果是，教与学双方是分离的，教与学的方法是机械被动的。新的“课堂教学”，是在师生真正的双向互动层面,尤其是在确立学生主体地位的基础上体现出这样一些基本含义：教因学而在、教基于学、教为了学、教学生会学。也就是说，教师教的出发点、立足点是学生学的特性、需要和心理规律，教师教的内在根据是学生的'学。如果离开对学生学的研究，离开对学生学习的把握，教师的教也就失去了基础。因此，新的课堂教学必须以学生为主体，必须使学生能够积极参与。

确立学生在课堂教学中的主体地位，使学生实现从“受教育者”向“主体学习者”的转变，还要对学生学习的实质予以深层理解。学生的学习不是老师向学生传递知识信息、学生被动地吸收知识的过程，而是学生自己主动地建构知识意义的过程，这一过程是不可能由他人所代替的;学生学习也是在自我理解基础上，在新旧知识经验双向相互作用后，才能建构起它的意义;学生对知识的学习还是以自己的经验为基础的，因此不宜强迫学生被动地接受知识，不能满足教条式的机械模仿与记忆，不能把知识作为预先确定了的东西让学生无条件地接纳，而应关注学生是如何利用原有经验而建构新知识的含义;学生的学习更是思维具体化的过程，学生对知识的理解总是要适应它所应用的环境，为了使学生更好地学习、保持和使用其所学的知识，就必须让他们在设计的情境中进行活动性学习，才能促进知与行的结合;学生的学习具有个体的差异性，这种差异性本身就构成了丰富的学习资源，所以，要通过与他人的讨论、互助等形式的合作学习，学生才能学得更有效。上述对课堂、课堂教学和学生学习的重新理解，为我们在实践中探索学生主体参与式课堂教学模式奠定了坚实的理论基础。

二、小学英语主体参与式课堂教学活动设计的实践尝试。

小学英语是一门实用性和交际性很强的学科，这样的特点要求教师要树立好正确的知识观，不仅仅要教会学生们几个单词句型，更重要的是让学生在学会这些句型，有一定量的词汇的基础上进而达到语言交际的语言能力，这也是我们教英语的最终目的。这需要学生在实践中不断的感受才能获得的知识。另外，因为语言是有共通性的，所以在让学生英语时可以和我门的母语联系起来，从两种语言文化的差异和语言的某种共性出发进而帮助学生不断的学习与实践，逐步提高对英语语言的应用能力。所有这些，最根本的是在英语课堂教学中要突出学生的主体地位，形成正确的学生观，同时也要确立教师自己的教师观。以此为基础，我们在小学英语教学实践中，充分突出考虑学生学习的特性，设计使学生能够积极参与的课堂教学模式。

1.依据小学生的年龄特点和认知特征设计活动。小学生具有泼好动，对新鲜事物易感兴趣的特点，对低年级的学生，课堂教学应多设计他感兴趣的游戏和角色表演等活动，对高年级学生应多设计具有竞争性的教学活动，如“记忆大比拼”、“谁是强者”、“讲演评比”等，这些活动会使课堂教学愉快而有效。

2.依据小学生学习的个体差异性设计活动。学生是有生命、思想、情感和智慧的独立个体，小学英语课堂教学中学生存在一定程度的差异性，所以要以小学生的不同差异为着眼点，设计课堂教学的活动，充分考虑每个学生不同程度参与课堂教学的可能性，让不同层次的学生都有锻炼的机会。如在每个单元的复习课中，我们将全班学生调整成a、b、c三个大组，a组由学习优等的同学组成，b组由学习中等的学生组成，c组由学习较为后进的学生组成。不同小组给予不同的学习内容要求，a组是针对本单元的学习内容进行相互的提问并共同探讨答案，b组是围绕本单元的内容相互背诵、默写和批改，c组则由教师将本单元最为基本的内容，如单词、词组和重点句型进行归纳辅导，并及时考测和批改。这样，不同层面的学生都参与到课堂学习活动中。

3.依据小学生学习的心理状态设计活动。小学生具有儿童纯真好奇的心理状态，思维模式是由形象思维逐渐向抽象思维发展，所以要设计多样性的活动形式，将课堂的教学内容转化为符合学生心理特点的问题或问题情境，吸引学生积极参与。我们在教学实践中的做法是，设计形式多样的游戏活动，面向全体学生，难度适中，让学生都能参与其中，而且能体会到成功的喜悦。如教学人体部位的单词时，如果纯粹按顺序一个个去教，学生就会感觉枯燥乏味，如果设计一个“摸五官”的游戏活动，则能大大提高学生学习的积极性。设计多中形式的表演活动，满足小学生自我积极表现的年龄需要，给学生提供展示自我的机会。如在每次上课前安排五分钟的英语会话，可由学生扮演不同角色进行对话，而且每节课前的warmingupexercise，都设计成表演活动，而且利用最佳表演奖的方式予以鼓励，能最大限度调动学生积极性。

4.依据学生合作学习的特性设计活动。传统的班级教学很容易只有少数学生有参与表现的机会，大部分学生也很容易失去学习的兴趣。小组合作学习把个人之间的竞争变成小组之间的竞争，形成组内合作、组际竞争的局面，使学生在相互的合作中交流、启发和借鉴，增强和促进学生的自主探究的机会提高英语口语表达能力。如在课堂尽量安排一定的时间让学生进行小组讨论，同座二人一组pairwork或前后左右四人组groupwork，并用最佳合作奖的方式，调动学生参与学习的热情。

5.依据小学生实际的生活经验设计活动。新课改的小学英语教材更贴近学生的生活实际，内容上更为新颖，如：talkingabouthobbies、after-schoolactivities、familymembers等等。这些与学生生活密切相关的主题，都能很容易地使学生产生身临其境的感受，激发学生的学习兴趣和动力，促进学生参与教学的主动性。在设计教学活动时，关键是教师如何处理好现有的教材内容与学生生活之间的关系，使教学内容更好地成为小学生英语语言学习的载体。如pep第六册教材myfavoriteseason那节课来说，为了使学生能够轻松、自主地掌握小会话：what’syourfavoritesenson?whydoyoulike…?becauseican…/becauseit’s…，我设计了两个活动，一是“看转轮，选季节，说原因，得幸运星”的游戏活动，二是“小组辩论赛”活动，四大组进行比赛造句，说明喜欢本组所选季节的原因，句子造得最多组获胜。这样的活动，既符合学生的生活经验，也符合学生的语言水平，使学生享受到“用中学，学中用”的乐趣，不仅体现了学生参与的主体性，而且培养了学生的思维能力和团队精神。

三、几点体会与启示。

通过对课堂、教学和学生学习的重新认识，我们对小学英语主体参与式课堂教学模式的设计做了一些初步的探索。在这个实践和尝试的过程中，我们也获得了以下几点体会与启示。

1.课堂教学以学生为主体，意味着关注每个学生的发展，意味着学生都是课堂学习的主人，课堂教学要求教师解放学生，把学习主权归还学生。学生才是学习的主人，自主参与学习是学生的天然权利，任何硬性灌输和强制训练都有悖于学生学习的特性与需要。

2.新课程倡导课堂教学“重过程、重体验、重探究”，主张用自主、合作、探究学习替代传授、灌输式教学。真正将这些教学理念和方式落到实处，课堂就势必在一定程度上要“重心下移”，教学要真正落实在学生的有效学习上。

3.课堂教学中每个学生的学习热情、学习动力、知识结构、能力水平、参与状态是有差异的，这种差异性应视为学生积极参与学习的资源，而不是课堂教学的障碍。

4.新课程改革非常关注学生的生活经验，提倡从学生的生活和情境中引出知识。把课堂教学与学生的生活实际结合起来，是促进学生主体参与的重要基础。

5.在新课程理念下，课本不是教学的全部内容，教材是可变的、发展和开放的。因此，教师必须摒弃“教教材”的传统观念，树立“用教材教”的教学思想，灵活地、创造性地使用教材和设计活动，才能使学生真正成为课堂教学主体。

纺织品艺术鉴赏心得体会

作为人类文明的重要组成部分，纺织品艺术在世界各地都有着悠久的历史。通过对纺织品艺术的鉴赏，我们可以美学欣赏其中蕴含的智慧与美感。近日，我参观了一次纺织品艺术展览，一下子被展品的美丽和细腻所折服。下面，我想分享一些我从这次展览中获得的心得和体会。

首先，在纺织品艺术展览中，我不仅感受到了设计师们的创意，更感受到了他们对细节的追求。纺织品艺术作品的色彩搭配、图案设计、细节处理等，都表现了设计师们对于美的追求和品质的要求。这些作品在细看时，常常会有一些意想不到的亮点。有的作品通过细密而复杂的图案设计，展示了设计师对于人类古老文明的理解和传承；有些则通过精细的刺绣工艺，呈现出纺织品艺术的高度。

其次，在鉴赏纺织品艺术的过程中，我也深深感受到了不同文化的碰撞和交融带来的魅力。纺织品作为一种被广泛应用于各个民族、各个地域的艺术形式，承载了民族和地域的文化传统和个性化。在展览中，我看到了来自各国各地的纺织品作品，有的体现了东方文化的神秘和典雅，有的则展露了西方文化的精致和时尚。这些文化的碰撞，使得一件纺织品作品具有了更加丰富的内涵和表达手法，也让我对不同文化有了更深刻的理解。

第三，纺织品艺术作为一种可穿戴的艺术形式，让我对时尚和自我表达有了更加深入的认识。在展览中，我看到了很多令人惊艳的时尚纺织品，不仅展示了设计师们的创新思维和时尚触觉，也让我对于服饰的理解和审美产生了新的体会。纺织品的质感、纹理和剪裁，都能够极大地影响一个人的形象和气质，也成为了人们表达个性和追求自我风格的一种重要方式。

此外，纺织品艺术展览还让我对于纺织品本身的制作过程有了更加深入的了解。纺织品作为人类用来满足衣物和家居用品的基本需求的一种手段，也是一种转化自然材料的艺术。展览中，我看到了设计师们在纺织品制作过程中使用的各种材料和工具，了解到了纺织品制作的复杂和细腻。特别是一些用手工编织或刺绣完成的作品，更是给我留下了深刻的印象。它们不仅需要设计师们精湛的技艺和耐心，更需要对于细节的把控和对于纺织品物质特性的理解。

在这次纺织品艺术展览中，我不仅拓宽了自己对于艺术的视野，更对纺织品这一艺术形式有了更深的认识和理解。纺织品艺术所蕴含的智慧和美感，以及其所传递的文化和个性，都使我对于纺织品的鉴赏产生了更深的兴趣。我相信，在今后的生活中，我会更加关注纺织品艺术的发展和创新，通过纺织品艺术来美化生活，展现自我。

设计心得体会

通过上个学期的学习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是“受益非浅”啦，按图安装一些简单的照明电路。原理谈不上很复杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，通过学习中我更了解到，最重要的是双方协作精神，这一点我体会最深。

整个工作有条不紊的进行着，这项工作需要特别的细心，弄不好的话很容易让自己做的一切从头再来。首先，必须把安装的器材清好检查是否完好，再次就是要运用巧劲把每副夹子上好，牢固，一下午下来人累得是筋疲力尽，但看到自己安装的效果，还是感到很欣慰的，再过一年半我们就要步入社会，踏上自己的工作岗位，但我感觉到一周的学习期就是以后生活的写照，我会运用自己的书本知识和实践能力去撑稳，那在江中的风帆。

随着电子技术的发展，特别是随着大规模集成电路的产生，给人们的生活带来了根本性的变化，如果说微型计算机的出现使现代的科学研究得到了质的飞跃，那么可编程控制器的出现则是给现代工业控制测控领域带来了一次新的革命。在现代社会中，温度控制不仅应用在工厂生产方面，其作用也体现到了各个方面。本学期我们课后还学习了单片机这门课程，感觉是有点难呢。也不知道整个学习过程是怎么过来得，可是时间不等人。时光飞逝，一转眼，一个学期又进尾声了，俗话说“好的开始是成功的一半”。

尽管上的选修课时间不长，但我感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考。对就是思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有一定的感性和理性认识;培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺利就业作好准备。本次的选修课对我们很重要，是我们机电子信息工程学生实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论知识。这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区别的。看一个东西简单，但在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的上课就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，我坚信自己的是有一定能力的。实训的时间虽然很短，但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多，以前我们光只注意一些理论知识，并没有专门的练习我们的实际动手能力。这次的实习使我意识到我的操作能力的不足，在理论上也有很多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，我需要更努力地读书和实践。

通过合作，我们的合作意识得到加强。合作能力得到提高。上大学后，很多同学都没有过深入的交流，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每个人负责一定的部分，同时在一定的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的问题，在交流中大家积极发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教。在此过程中，每个人都想自己的方案得到实现，积极向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过能力。我们期望通过我们的学习能够设计出我们想要的电路图，让我很好的锻炼了理论联系实际，与具体项目、课题相结合开发、设计产品的能力。既让我们懂得了怎样把理论应用于实际，又让我们懂得了在实践中遇到的问题怎样用理论去解决。能在设计中，我们学到以前不懂的知识，于是图书馆和internet成了我们很好的助手。在查阅资料的过程中，我们要判断优劣、取舍相关知识，不知不觉中我们查阅资料的能力也得到了很好的锻炼。我们学习的知识是有限的，在以后的工作中我们肯定会遇到许多未知的领域，这方面的能力便会使我们受益非浅。

我们希望自己这一次能去工院为期一个月的培训，而这个名单已经确定下来了，我也是其中的一分子，我感觉到非常的荣幸能有这样的机会来进一步的学习与研究。我也希望我们电协越来越好，更希望我们在这一次的国家竞赛中我们能代表学校拿到相应的荣誉。

设计心得体会

这门课程主要研究如何有效可靠地传输信息。本课程特点是系统性强、概念抽象、数学含量大。首先建立了通信系统的概念和组成，其次在各章深入介绍各个部分的性能。从整体到局部，思路明确，框架结构清晰。

这门课程理论性较强，主要侧重研究通信系统中每个模块的实现和性能分析。在这门课程中，主要讲解了通信系统基本概念，确定信号和随机信号分析，信道研究，模拟调制系统，数字基带，带通传输系统以及信源，信道编码等内容。

通信原理这门课，一开始就觉得很难，看到好厚的书、一大堆的数学推导公式就慌了。刚开始听课时，涉及到很多信号与线性系统、工程数学里的知识，老师讲课时，我们一脸茫然。后来通过下来复习前期课程，将以前知识重新拾起，而且老师在课堂上也不断引导我们回顾，慢慢地我们适应了通信原理的学习。学习过程中主要使用了以下几种学习方法。1、建立数学模型的学习方法。将通信系统模块化，我们并不需要了解各个部分具体的电路连接和实现，我们将其用一个模型来代替，研究这个模型的性能。例如在调制解调时，我们注重的是调制的几种分类，他们分别在带宽，抗噪声性能，实现难易程度上的特点。根据不同的条件需要来采用不同的调制。2、总结分类对比的学习方法。学习过程中，我们不能死记硬背的记模块的性能，相互对比有助于更好理解。模拟调幅波学习时，我们可以将am，dsb，ssb几种性能做一个简单的总结，将他们优缺点相互对比，既简单又明了还记忆印象深刻。3、简单逻辑推理的方法。在通信系统中，每种技术的使用都是有原因的。通过简单的推理可以将各种措施方法将相互联系，将各部分之间联系起来，更好的从整体上把握。在数字基带通信中，很容易产生码间串扰，为了消除这种现象，我们采取理想低通和余弦滚降特性的设计。根据他们各自优缺点，我们又引进部分响应这一改进技术。这样我们很容易将这几个知识点联系起来并更好地理解。4、数学工具的应用。本课程数学推导多且繁琐，但是我们要记得，数学推导过程是我们借助的工具，并不是我们的重点。很多时候我们只要掌握了推导方法即可，千万不要陷入数学计算的漩涡中。

很幸运李世银教授带领我们学习这门课程。老师讲课很有经验，非常有特点。他系统概念很强，善于总结。每堂课前总会带领我们回顾上节课讲过的重点内容，将每章节之间都联系在一起。老师注重启发式教育，每次讲解新的概念时，他不会直接给出而是通过前序章节的学习带我们分析现有系统的状态存在的问题，以此来引入新的概念。通信原理理论性强又比较抽象，李老师经常会举日常生活中例子让我们更好地理解知识点。他人和蔼可亲，上课与大家互动特别多，带动上课的积极性，避免一味讲课灌输式学习。课堂上我们的思想是活跃开放的，不断思考老师提出的问题并和老师互动交流，提高了学习的热情和积极性。

《通信原理》有极强的理论性,有大量、严密的数学推导和公式,而且分析推导的方法往往从时域和频域同时展开,要求我们从时域和频域的不同侧面全面、准确、方便地理解信号,掌握系统处理的特点和结果。这些充分体现了它作为专业核心课程的`特点。虽然课程学习已经结束，但是在学习本课程中学到的学习方法将会使我们受益匪浅。

浅谈手绘在纺织品设计中的装饰作用

(by蒙克塞尚克里木特弗拉曼克毕加索马蒂斯)。

作为引领潮流的视觉设计师，是生产者，应该站在更高的角度，要具备更高的修养、素养和涵养。要了解各种艺术门类，坚持探索和实践各种艺术表现形式，通晓百家之长短，方能悟出已用之神兵。若安逸于现状，不思进取，终将死在沙滩上！

这些都值得我们深思！

手绘表现与视觉设计。

如今，人们生活在充满机械化的社会环境当中，生活质量日益提高，生活节奏不断加快，

在高楼林立的城市里，人与人的情感沟通越来越多的从现实生活转移到虚拟的网络世界里。人们的审美理念从超功利化和精神净化的需求逐渐转变成了以满足大众的欲望释放和快感追逐为目的，短暂性、平面化和时尚化则代替了韵味悠长、意境幽远和个性独特。

手绘表现，是指用手或借助绘画软件直接绘画的形式，手绘风格的表现和应用一定程度上保留了传统绘画之高雅艺术的样式，直接体现了设计师的审美情趣、艺术修养、内心情感。在手绘创作时，由于在其边缘处理上的随意性、涂色的不均匀性，使其表现形式具有原始性。加上设计师对生活感悟、内容理解、观察角度、文化背景不同，都给设计带来了多元化、人性化的特征，也符合了donaldnorman《情感化设计》书中倡导的的情感化设计主题。

随着互联网的发展，网页视觉设计越是要寄托自由情感的行为方式。设计师将手绘应用于视觉设计是一种具有亲和力和感染力的表现形式，能够形成有亲和力的沟通语言。相对于高雅艺术的大众流行文化讲究的是给人带来感官刺激的活色生香，它是街边的快餐，可以在忙碌时及时充饥，而应用手绘表现的设计则是通过作者心手相连的真情描绘，好似母亲亲手做的菜，每道菜里都是一份浓浓的亲情，给浏览者带来的是美好的享受。手绘表现是个性的张扬，是人性的回归，它能把更多的感情融入设计中，让用户与作品产生共鸣，“触景生情”，更大的感召和吸引大众，拉近产品与大众的距离。

(by谷子)。

生物医用纺织品心得体会

生物医用纺织品是近年来医疗技术发展的重要领域之一，在提高病患生活质量、促进病症康复等方面发挥着重要作用。从我个人的实践经验和学习中，我对生物医用纺织品有了一些深入的认识和体会。本文将依次从纺织品的功能、应用领域、制造技术、市场前景和对个人的影响等方面，谈谈我对生物医用纺织品的一些心得体会。

首先，生物医用纺织品的功能多样化是我最初所感受到的。生物医用纺织品不仅可以承担传统纺织品的保护功能，还可以具备防护功能、促进伤口愈合和持久缓解疼痛等功能。例如，具有纳米材料的生物医用纺织品可以通过释放药物，实现药物渗透到肌肉和关节，从而达到治疗疾病的效果。此外，还有一些生物医用纺织品通过刺激人体皮肤和神经，在皮肤表面形成微电流，缓解疼痛。这种多功能的特性使得生物医用纺织品在康复和病症管理中具有巨大的潜力。

其次，生物医用纺织品的应用领域十分广泛。我曾经参观过一家医疗器械公司，他们开发生产的生物医用纺织品不仅应用于普通医疗器械，还广泛应用于医疗电子和康复辅助器械等领域。举个例子，他们生产的医用敷料在慢性溃疡的治疗中有显著效果，能够加速溃疡愈合，减轻病人疼痛。此外，他们还研发出的医用纺织品可以用于各种矫形器具，如拘束带、支撑带等，以帮助患者恢复行动能力。生物医用纺织品的广泛应用领域为医疗行业提供了更多的选择，也为患者提供了更好的治疗选项。

制造技术是生物医用纺织品能够实现良好功能的基础。目前，纳米技术已被广泛应用于生物医用纺织品的制造中。通过纳米技术，可以将活性物质引入纤维中，使生物医用纺织品具有药物释放的功能。例如，将纳米材料与药物载体相结合后，可在纺织品上形成纳米药物载体，以实现药物的控制释放。此外，还可以通过纳米技术改变物质表面的性质，增强纺织品的吸湿性和透气性。这些制造技术的进步为生物医用纺织品的制造提供了更多的可能性和前景。

市场前景是我对生物医用纺织品的另一个认识。随着医疗技术的不断进步和人口老龄化的加剧，生物医用纺织品的需求也日益增长。据统计，全球纺织品市场在2020年达到了5400亿元，其中生物医用纺织品市场占据相当一部分份额。预计未来几年生物医用纺织品市场将保持较高增长率。这意味着生物医用纺织品制造商将有更多的机会和市场空间，为行业带来更多的发展前景。

最后，生物医用纺织品对个人的影响是我最深刻的体会。生物医用纺织品的不断发展和应用，能够提高病患的生活质量，加速康复过程，对病患的心理和身体健康都有积极的促进作用。我曾见过一个朋友使用了一款针对关节疼痛的生物医用纺织品，经过一段时间的使用，她的疼痛明显减轻，活动能力也明显增强。这种改善对患者来说是非常重要的，不仅可以提高生活质量，还可以帮助他们重新融入社会，开展日常活动。

总的来说，从多功能性、广泛应用领域、制造技术、市场前景和对个人的影响等方面来看，生物医用纺织品是医药领域的一个重要发展方向。在不断推动生物医用纺织品的发展过程中，我们需要继续加大研发力度，提高制造技术水平，推动市场推广和应用，并充分发挥生物医用纺织品在提高病患生活质量方面的巨大潜力。

听生物医用纺织品心得体会

生物医用纺织品是一种结合了生物科技和纺织工艺的新型材料，能够应用于医疗、保健等领域。近日，我参加了一次关于生物医用纺织品的讲座，深受启发。在听了专家的讲解后，我对生物医用纺织品有了更深入的了解，并发现了其在健康产业中的巨大潜力。

第二段：印象最深的细节。

在讲座中，专家详细介绍了生物医用纺织品的制作过程和特点。我印象最深的是生物医用纺织品的天然纤维成分，这种材料能够更好地与人体皮肤接触，并具有较好的透气性和吸湿性。这一点对于我来说非常有吸引力，因为我长期以来都苦于穿着合成纤维材料的衣服对皮肤的刺激。生物医用纺织品在这方面给我一种全新的选择。

第三段：应用领域的广泛性。

专家还列举了生物医用纺织品在医疗和保健领域的广泛应用。比如，它可以用作伤口敷料，具有更好的透气性和杀菌性能，在促进伤口愈合方面具有明显优势。此外，生物医用纺织品还可以应用于疾病预防和健康保健领域，例如可以制作具有抗菌和防辐射功能的护具，有助于降低一些疾病的发病率。这些应用领域的广泛性让我对生物医用纺织品的价值有了更深刻的认识。

在听完讲座后，我对生物医用纺织品的未来发展充满期待。随着科技和工艺的不断发展，我相信生物医用纺织品将在未来的医疗和健康产业中起到更加重要的作用。比如，生物医用纺织品可能会进一步发展出更多的功能性，比如具有智能化和监测功能，通过植入传感器来监测人体健康状况，并提供及时反馈和预警。这种前所未有的创新将有助于提高医疗水平和健康保健的效果，也将给人们的生活带来更多便利。

第五段：个人体会和展望。

通过这次讲座，我对生物医用纺织品有了更加深入的了解，并且认识到它在医疗和健康产业中的潜力。作为一名对健康保健有浓厚兴趣的大学生，我将继续关注这一领域的发展，并希望将来能够参与其中，为社会健康事业贡献自己的力量。

总结：

通过这次讲座，我对生物医用纺织品有了更深入的了解。我发现生物医用纺织品不仅具有优秀的透气性和吸湿性，而且在医疗和健康领域有着广泛的应用。我对它在未来的发展充满期待，相信它将在医疗和健康产业中起到更加重要的作用。作为一名大学生，我将继续关注这一领域的动态，希望能够为推动生物医用纺织品的发展做出自己的贡献。

浅谈手绘在纺织品设计中的装饰作用

摘要：在电脑效果图普及的今天，手绘表现如一缕清风迎面吹来，本文浅谈手绘表现在景观设计中的重要意义。

关键词：手绘草图景观设计设计素养审美艺术美感。

随着时代的发展，计算机普遍运用于各类设计行业中，给设计行业带来了一场历史性的革命。各种绘图软件为我们提供了新的描绘设计表现图的方法，丰富了表现技法，充分展现出计算机绘图的优越性，进一步推动和加快了设计事业的发展。表现图的绘制出现多样化、专门化的趋势，设计师可以利用计算机制作出模拟真实场景质感和光影效果的表现图，甚至可以制作出给人以身临其境感受的三维动画来体验空间效果。然而，设计的过程是创造性思维的过程，这种艺术思维能力和创作的灵感是任何先进的机器所不具备的，也不可能被某种现代技术所替代。因此在很长时间内甚至永远，计算机不可能完全代替手工研究设计。

毫无疑问，手绘表现能力的增强有利于挖掘计算机绘图的潜在能力，表现手段也更为灵活多样，而计算机辅助设计在观念上改变了以往的表现概念，传统的手工绘制表现和现代的计算机绘图各有千秋，手绘和电脑如何优势互补、艺术与科学如何完美地结合以产生新的表现形式成为我们要思考的问题。

景观绘画不同于艺术创作，总的来说艺术创作更加强调的是“感觉”“神韵”在主观上表现个人的情感以及对事物的理解，以此来反映出一个艺术家对自然审美倾向的追求，自由发挥的空间更大，更不受束缚。并且以绘画的最终效果作为终极目标。而景观中的绘画则更看重空间上的“形似”，客观的反应现实景观效果，以及设计师对景观的认知。因此，它的画面会受到设计形式，设计风格以及设计要求等诸多方面的共享与制约。当然好的景观绘画作品同时也是一幅独立的艺术作品。具有独特的审美价值。作为一门艺术形式，手绘的训练又能潜移默化的影响一名设计师的艺术修养，提升其艺术审美能力，激发其创造出具有艺术美感的优秀设计作品。

在一段时间手绘方面经验的积累和探索下，我谈几点个人在景观绘画上的一些看法，仅供参考。

首先，我认为设计表现及手绘草图是景观设计过程中的重要环节，表现能力的强弱会直接影响到设计思维。在方案设计阶段，手绘草图依然是最为传统，最便捷的一种“视觉语言”的表达方式。这是计算机制图所无法企及的。当景观规划进行到设计初期时，往往需要大量的思维性草图来进行讨论，这种表达方式是作者灵感的瞬间闪现，有时寥寥几笔就能生动的刻画出设计构思的精髓。在运用手绘表现方案草图时，状态松弛自然，而电脑表现图的局限性也在于此，除非运用动画模式，才能体现出生动性，但是高额的成本和过长的时间限制了其应用。而这些方面恰恰是手绘草图所擅长的，即成图时间短、花费成本低、表现效果生动、调整改动灵活。在大量的草图和材料数据汇集后，方案成果也就应运而生了。它不但要在各方面达到一种初步的平衡，更重要的是要将设计师最鲜明、最有特点的设计理念和意图，用最简练、明确的方式表达清楚。

第二，景观绘画能够弥补电脑操作的局限性。从目前的设计形式来看，电脑效果图大量涌现，深入人心，虽然电脑效果图是高科技的产物，特别是后期渲染可达到以假乱真的效果，因此受到各界人士的追捧，但到目前为止，电脑效果图还只是理性的创作，与手绘效果图相比，缺乏生动性，缺乏灵感，缺乏艺术的灵魂。而景观绘画是一种设计语言，比电脑表现更生动、更直观、跟快捷。能将大量设计构思以快速手绘的方式迅速、准确的表达出来，转换成可视的形象呈现在纸面上，恰恰能够弥补电脑表现的局限性。景观手绘画，尤其是草图作品反映的绝对是理性加感性的艺术内在世界，所以说手绘是记录景观设计师灵感的最好方式。当然手绘也是设计师选择作图方式中最困难的一种，需要不断探索和训练。

第三，景观绘画也是素材搜集的重要方式。现场的绘画以及对资料的临摹不仅能够加深对实地，现场或某些资料的第一印象和感性认知，同时也能强化对形态，样式，风格，色彩等方面的理解，分析和研究。通过观察身边各种现实的景观并将其记录下来，可以掌握其结构特点和层次穿插，也作为备用资料而储备起来。通过景观绘画收集素材，积累形象语言，获得感性知识，不仅能加深对素材的印象，而且可以锻炼造型能力、审美能力。这些综合能力的培养对设计师的成长是必不可少的。可以说画的过程也是分析的过程，设计的过程，也是提高对现场尺度，材料的应用效果，造型手法认识的最为有效的方法之一。

第四，景观绘画是设计灵感的寻找与再现。对设计灵感的追寻是每一位设计师都十分渴求的。但是灵活而又发散的`思维方式是捉摸不定的。它常常呈现出一种模糊和无序的状态下。这时就需要我们运用手绘的技巧快速地捕捉到头脑中那些一闪而过的灵感火花，并快速地记录下来，沿着灵感的轨迹一直发散下去，为设计方案寻找到更多的出路。纸上缭乱的草图线路是头脑中初步设想在图像语言上的表现，并通过“脑―眼―手―图”形成四位一体循环的思考过程，我们可以通过草图的方式寻找灵感的火花，并不断地变化、深入直至构思方案的明朗。所以一份满载着设计灵感的草图将会有力地推进设计向纵深发展。

对于景观绘画而言，作者还是要具备良好的设计素养与审美水平。如何选择最佳的透视角度，组织最佳的光线投影，营造最佳的环境氛围，本身就是艺术创作的过程。也是使视觉自身得到进一步深化的过程。画者应当以自己的艺术语言去阐释设计，表现设计，创作出一幅幅具有强烈视觉冲击力，引起观者共鸣的艺术作品。

手绘效果图是专业的语言，与电脑制图相比，它效率高、表现力强，所以它不是计算机所能代替的，是不能丢弃的。手绘技法应该继续保持和发展下去，并且更应侧重手绘草图、创意表现分析图等方面的经验积累。另外，设计师与计算机绘图者交流的媒介亦在于草图，这是必不可少的。随着人们的审美水平、文化修养的不断提高，直接用草图交流创意的时期已为时不远了。因此，手绘的艺术特点和优势决定了在景观设计中的地位和作用，其表现技巧和方法带有纯天然的艺术气质，在设计理性与艺术自由之间对艺术美的表现成为了设计师所追求的目标。设计师的表现技能和艺术风格是在实践中不断地磨练和积累中成熟，所以对技巧妙义的理解和方法的掌握是表现技法走向艺术成熟的基础，手绘表现的效果能达到形神兼备的水平，是艺术赋于环境形象以精神和生命的最高境界，也是艺术品质和价值的体现。

参考文献：

听生物医用纺织品心得体会

近年来，随着科技的进步和人们对健康的关注度的提高，生物医用纺织品开始逐渐走进人们的生活。这些新兴的产品拥有许多令人惊叹的特性和应用，使其具备了广阔的市场前景和巨大的发展空间。通过亲身体验，我深刻体会到生物医用纺织品的价值和魅力。在这篇文章中，我将分享我对此的心得体会。

首先，生物医用纺织品的最大特点就是其具备了医疗功能。作为一种与身体直接接触的产品，生物医用纺织品在纺织材料中加入了药物微胶囊或其他生物材料，通过与人体的接触来发挥其特殊的医疗作用。例如，一些具有抗菌功能的纺织品可以预防细菌滋生，有效防止细菌感染；一些给药纺织品可以通过皮肤吸收药物，实现局部治疗。这种结合了纺织和医疗的创新理念，使得生物医用纺织品成为了医疗领域的重要突破，受到了广泛的关注和认可。

其次，生物医用纺织品在舒适性方面也有着显著的优势。传统的纺织品主要注重材质的柔软和舒适，而生物医用纺织品则在这个基础上增加了许多创新的设计。例如，一些生物医用纺织品可以调节体温和湿度，使人在使用时更加舒适；一些具有弹性的纺织品可以更好地贴合人体曲线，提供更好的穿着体验。这些创新设计不仅可以提高人们使用生物医用纺织品的舒适感，还可以满足人们对于高质量生活的需求，为人们的健康和幸福带来更多关怀。

此外，生物医用纺织品在环保领域也有着积极的促进作用。生物医用纺织品的制造过程中，采用了许多环保的生产技术和材料。相比传统的纺织品制造过程中使用的化学品和有害物质，生物医用纺织品更加注重环境的保护和可持续发展，使其在减少对环境的污染和资源的浪费方面发挥了重要的作用。这种环保的理念和可持续发展的实践使生物医用纺织品成为了新时代绿色纺织品的代表，引领了纺织业的发展方向。

然而，尽管生物医用纺织品已经取得了巨大的发展，但仍面临着一些挑战和困难。比如，高科技纺织品的制造过程和技术要求较高，加大了生产成本；市场竞争激烈，需要不断创新和提高产品的附加值。因此，要进一步推动生物医用纺织品的发展，需要加强行业协作、加大科研力度、加强市场推广等多方面的努力。

总结起来，生物医用纺织品的出现为我们带来了许多新的机遇和挑战。作为一个新兴的领域，生物医用纺织品将会在医疗、舒适性和环保方面做出更大的突破和进展，为人类的健康和生活带来更多的福祉。同时，我们也需要加强对于生物医用纺织品的了解和认识，提高对于其价值和作用的认知，共同推动这个行业的健康发展。

设计心得体会

在刚听到这个课程设计的题目时，我顿感那时一个无法实现的难题，就光在tc中画图，对我来说就难于上青天了，毕竟那个我一无所知；老师上课对于课程设计的讲解还能听懂，不过理论与实践之间是有鸿沟的。

看着笔记上机，发现始终不能通过编译，改了又改，还是“error”，就在我焦头烂额的时候，身边一阵清风袭过，熟悉的身影出现在眼前，赶紧举手求助，老师过来了，只改动了一点点地方，程序就ok了。我寒！！

这人怎么就这么大的差距呢？？几时我才有他那种水平啊！

开始的一周就这样毫无头绪的度过了，没有老师的帮忙修改，根本没办法做下去，我不可能总依靠老师，得自己想办法的。

后来从图书馆和网上找到了一些资料，从中收获不少，同时在同学的帮助下，逐渐学会了对图形的操作。后面几天逐渐完成了计算器的基本界面和功能设计。这其中老师的帮助也是不可或缺的。

在实践过程中不但提高了对已知知识的.认知度，更令我们掌握了不少新知识。知道了要学的还有很多。在设计程序时也增长了自己的自己翻阅有关文献,加强了自己实践能力.

alt+r按下后，千万不要在意“error”有多少，平静的对待，错误才是提高的前提。

在上机操作过程中，得到了不少同学的帮助，集体的力量的确很大！但在必要的时候还是得依靠自己！

两周的时间，挺快！喜怒哀乐，喧闹后，一切归于平静。

最后,还得要谢谢刘金平老师及同学在这过程中对我的指导帮助。