幼儿园工作计划是制定在幼儿园教育活动中的指导性文件，对于幼儿园的整体规划和具体实施起着重要的作用。请大家参考以下幼儿园工作计划范文，为自己的工作计划提供一些灵感。
幼儿园核酸检测工作简报
为切实做好幼儿园疫情防控工作，充分发挥核酸检测在常态化疫情防控工作中的重要作用，及时排查消除幼儿园内疫情防控风险隐患，确保园内幼儿、教职工安全，牢筑幼儿园安全防线，20xx年xx月xx日上午，xx中心幼儿园按照上级部署，开展全园幼儿核酸检测工作，本次核酸采集由xx卫生院医务人员入园进行采样。
统一部署万全准备。
疫情当前，责任在肩。为科学精准高效防控新冠肺炎疫情，用心筑牢幼儿园安全防疫线，根据上级疫情防控工作部署及要求，结合“全区教育系统疫情防控工作会议”精神，园行政团队组织班主任对核酸检测工作进行部署，对检测流程、工作准备、注意事项等提出了明确的要求。
配合默契井然有序。
检测现场，孩子们在老师的引导下分批进入采样区，依次排队等待采样。医务人员严格按照防疫规范身着防护服、戴口罩、护目镜和医用手套，班主任和工作人员采取双重确认名单，严格按照检测规范流程进行信息核对、核酸采样。
全园幼儿保持安全距离，即采即走，检测过程规范、高效，整个采样工作井然有序地进行。
校园防疫工作温馨提示。
亲爱的家长们，当前疫情防控形势仍严峻复杂，请大家一定不要掉以轻心。俗话说得好：“人心齐，泰山移”。只要我们团结起来上下一心，疫情终会散去。为了您和家人的生命安全，请您一定要这样做：
配合做好摸排工作。
积极配合幼儿园和班级老师做好体温检测、出行报备、数据统计等相关工作，全方位做好疫情防控。家长接送孩子时谢绝进园，保持一米安全距离。
坚持健康监测。
做好家庭成员日常健康监测，如出现发热、咳嗽、腹泻、乏力、嗅味觉减退等症状时，请及时佩戴口罩前往发热门诊就诊并第一时间向班级老师报备，就诊途中尽量避免乘坐公共交通工具。
积极接种新冠疫苗。
为了幼儿个人健康，请家长带孩子严格按照免疫程序，按时依次完成新冠病毒疫苗接种，如果家中有六十岁以上老人，请您动员长辈尽快接种新冠疫苗。
不要前往中高风险地区。
不聚集、减少非必要出行。假期、周末期间尽量不外出，避免前往境外或国内疫情重点地区。如确需远行，请提前了解目的地疫情风险等级和防疫要求，主动做好行程记录，并全程做好个人防护，返回时上交核酸检测报告。
坚持常态化疫情防控措施。
尽量不去人群密集、空气不流通的场所。自觉遵守防疫措施，在商场、餐厅、酒店、影剧院、体育场、公交等公共场所，配合做好戴口罩、验码测温等防疫工作。
坚持佩戴口罩、勤洗手。
践行健康生活方式，做到勤洗手、常通风、戴口罩、保持“一米线”社交距离。注意合理膳食，保持乐观心态，保证充足睡眠，适量体育锻炼，提高免疫力，预防呼吸道传染病。
核酸检测工作是全力确保全园师生安全的重要屏障。我园将继续严格落实上级部门的工作要求，一如既往地做好日常疫情防控工作，加强防疫力度，提高防护能力，确保幼儿园安全有序。
幼儿园核酸检测工作简报
为科学精准快速高效防控新冠疫情，根据上级疫情防控部门要求，20xx年xx月xx日上午，医护人员对我园师幼进行核酸检测采样。
检测前部署。
为确保核酸检测工作顺利，有序，安全进行，我园做了周密部署。xx月xx日晨会时宋园长就此次师幼核酸检测做了要求，分工明确，并及时布置检测现场，相信师生能圆满完成此次核酸检测任务！
全力以赴严阵以待。
为了保证核酸检测高效进行，老师们层层把关，引导幼儿保持一米间距，提前准备好幼儿电子身份证信息，与信息采集员核对名单并扫码。
采样按照20名幼儿为一组，按照大班、中班、小班、宝宝班的先后顺序逐一进行检测。
采样现场，孩子们在班级老师的带领下，在指定区域排队有序侯检，保持一米间距。小朋友们表现得都非常勇敢，积极主动的张大嘴巴发出“啊啊啊”，每个孩子都是抗疫小卫士，最大的`配合，就是最好的防疫措施，让我们为小朋友的勇敢和担当点赞。
在班级老师和园长妈妈的陪同下，小朋友们勇敢地张大嘴巴进行核酸检测。小朋友们会和医生们说：“医生姐姐辛苦啦，谢谢你们！”
核酸检测完毕后，防疫工作人员将整个采集区进行全面无死角消杀工作。
核酸检测工作圆满结束，我园将全力以赴，科学防范，扎实做好疫情防控工作和幼儿保教工作，继续为守护我们的家园而努力！
幼儿园核酸检测工作计划
x周的教育见习已经结束，在这x周的时间里，我学到了很多，也体会到了很多。
看着她那说话一本正经的样子，我忍不住笑了起来。他们觉得他们现在所做的事情都是理所应当的，没有什么东西可以干扰到他们，比如上学，他们把上学看成是一种任务，他们一定要完成的。还有些东西他们认为现在他们做了，以后就不用做了。后来，我问了xx小朋友一个问题，我说：“长大了你想干什么呀？”问题刚说出口，还没有等他来回答，其他小朋友就七嘴八舌的在那边说起来了。
一个叫xx的小女孩说：“长大我想当医生，因为医生是好的。”xx小朋友说：“长大我想当宇航员。”还有一个小朋友说：“长大我要开飞船，因为飞船好大”……小朋友的梦想好多，这也代表着他们对未来的憧憬。今天怀揣梦想的他们，明天或许会书写新的历史篇章。
有时候，眼神也代表着自己想说的话，而孩子似乎也是最擅长读这种语言的了。孩子知道这种语言的全部含义：对自己的表扬、善意的提醒、默默的鼓励、严肃的批评、对自己的责怪……xx小朋友上课举手积极，踊跃发言。当他回答完问题转过头来看我的时候，我会投以肯定的目光还会很快的翘起大拇指。
那么在接下来的活动中，他会一直保持这种状态，表现得非常的出色。朱宇杰小朋友上课不认真，有时会东张西望。当他看我的时候，我会嘟起嘴巴，神情严肃，眼睛朝他瞪一下，这时他会很快的在位置上坐好，认真的听老师讲课。
在游戏方面，自主性游戏给我很多的感触。在自主性游戏中，小朋友选择自己喜欢的职业，然后扮演相应的角色。有的小朋友选择做建筑师，有的小朋友选择做银行工作人员，有的小朋友选择做厨师，还有的小朋友选择做医生。比如做服务员的，他学着如何与他人交流，怎样介绍才能让顾客对店里的东西一目了然。这也就激发了小朋友之间语言交往的积极性。
“医生”拉着“病人”说：“你不要走，我先给你看病，看完后，我们一起想办法，解决这个问题，好吗？”后来我看到两个小朋友拿了一根筷子，用彩笔在上面画了一些刻度线，一个简易的体温表就做好了。在这个游戏中，小朋友的自主性，探索性，独立发现和解决问题能力得到了发展，游戏本身与发现问题，解决问题自然地融为一体，这也为小朋友提供了自由探索，大胆想象的机会。
小朋友们在游戏过程中会不断地碰到这样或那样的问题，当他们面对不同的问题时，他们会进行思考，探索解决问题的各种方法，体会其中的乐趣。比如游戏“点心师”里，我发现小朋友们因买不到自己喜欢的蛋糕而苦恼，我对点心师说：“师傅，你们这里提供的糕点已无法满足顾客的要求，你应该怎么办呢？”然后我就观察到，“点心师”拿了橡皮泥，捏了很多形状的糕点，有草莓形状的，有香蕉形状的，有苹果形状的……还给顾客提供免费品尝，创造能使游戏顺利开展，是游戏发展的动力，而且还能调动小朋友的创造力。
在家庭教育方面，有些家长本身有良好的素质，他们能和老师积极的沟通，共同讨论教育孩子的问题。但有些家长的文化背景、传统思想等却给小孩子带来消极的限制。平日里，家长们对孩子呵护有加。孩子冷了，宁愿自己在冷风中跑回家帮孩子拿衣服；孩子饿了，自己哪怕还来不及吃饿肚子，先把孩子喂饱；孩子手工做坏了，边安慰边亲手帮忙；孩子想要玩玩具，马不停蹄的去买，不管贵不贵。
但就是因为这样，有些家长认为只要满足孩子的物质需要就可以了而忽略了孩子真正需要什么。在这x周的教育见习中，我看到，当一些小孩子把手工作品拿给爸爸妈妈看时，有些家长就表现的不屑一顾的样子，把手工作品往包里一扔，拉着小孩子直往校门口冲，嘴巴里面还要喋喋不休。这是我看见小孩子的眼神是那样的迷惘，从中也不难看出，某些家长缺乏对孩子才艺的.一种欣赏。
而且家长一味的把目光集中在孩子的数学学习和拼音学习上，对孩子的手工、画画、音乐等艺术方面的教育却持一种忽略的态度，幼儿园里面小孩子的展览区也是一直处于无人问津的状态。还有一个小女孩给我留下很深的印象，她今年才只有x岁，她的爸爸妈妈却把她送到大班学习。
由于年龄的原因，小女孩的许多非智力因素方面都要比同伴稍差一筹，比如在集体活动的时候，她有时会站在一边不知所措，不知道玩什么；在吃饭的时候，她也要比同伴要慢一点……这些往往都使她容易养成活动的时候游离于活动之外的习惯。我觉得那些家长还是根据自己孩子的具体情况让其接受适宜的教育，而不是一味的认为早上学的小龄孩子就聪明，聪明是由很多因素所致的，每个孩子都有自己的特点，超常的孩子还是少数。
在教育活动方面，我虽然只是听课，但在听课的过程中我也有自己的体会。记得我听了一堂数学课，小朋友们主要学习在相邻的两个图形间，用短波浪线坐标记表示差别的个数。上课的时候，小朋友们表现的非常的积极，手举的非常的高，生怕老师看不见他。有时候，虽然有的答案其他小朋友已经说过了，但小朋友还是想站起来说一遍，大家都不甘落后。
当我检查交给他们的任务的时候，我发现有些小朋友心理想的是把图形画的一大一小，但是真正画的时候，又很难区分开了。其中让我印象深刻的一个女孩子，她把她做的给我看，我发现她一道题中用的是同一种颜色。当时我说：“你怎么用同一种颜色去做那题目呢？这样的话，你做的都是错的，你知道吗？”那个小女孩的脸一下子白了。我当时吓了一跳，我感觉我好像没有说错话呀！然后旁边一个小朋友告诉我，那个小女孩分不清楚颜色。我一下子明白过来，她可能患有红绿色盲症。
为了弥补我刚才的过失，我说：“老师再给你讲一遍上课的内容，不用颜色也能解决问题。你可以随便挑选一支蜡笔，当给出的要求是一方面或两方面不同的时候，你只要改变大小和形状就可以了。”当我讲完这些话的时候，小女孩羞涩的笑了一下，这才让我轻松了一下。
这时我发现，真正要让幼儿健康快乐的成长，就要了解他们的各个方面，否则就会很有可能再不经意之间伤害到他们。就像今天，那个小女孩或许已经听懂了上课的内容，但是因为本身存在的原因让她无法顺利完成任务。如果事先我们不分青红皂白的去责备她，那势必会在她的心理留下阴影。
x周的教育见习活动已经结束了，但教育见习给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去学习。x个月的教育见习虽然比较辛苦。但现在回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。通过本次教育见习活动，一方面，我锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我也学到了很多东西；但在教育见习的过程中，我也表现出了不足。
我回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地适应工作岗位打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
幼儿园核酸检测工作简报
为全面筑牢疫情防控防线，为师幼保驾护航，根据教科体局疫情防控工作要求及上级部门的统一安排，20xx年xx月xx日下午，我园组织全员进行园内核酸检测。
细心准备。
为保证此次核酸检测工作有序顺利进行，我园领导班子制定了详细的检测工作方案，从检测场地安排到物资准备，从检测流程、路线规划到人员安排等都进行了细致部署，布置好核酸采样现场。
在老师的引导下，孩子们戴好口罩，有序排队，保持间隔一米，以及老师们核对名单，保证不漏一人、不错一人，有序候检。
我园保健医生为孩子们核酸检测前进行体温测温。
老师组织小朋友有序排队进行采样以及核对名单和编码，不漏一人，不错一人。保持一米距离，按照顺序逐一进行检测。并注重安抚疏导孩子的情绪，给予孩子足够的关心关怀，让孩子们在宽松愉快的环境下完成采样。
看，孩子们都积极配合医生的检测，非常勇敢地张开嘴巴大声说出“啊”，孩子们可勇敢啦！
防控疫情，全面消杀。
所有幼儿及教职工核酸采样结束后，我园消毒人员，对所有涉及核酸采样的场所、线路进行全面消杀。
幼儿独特方式记录。
核酸检测后，小朋友们用自己的方式记录下了今天的核酸检测流程，让我们看看孩子们的表征作品吧！
感恩有你。
春暖花开，为爱护航。感谢所有医护人员，你们辛苦了。
做好个人防疫。
1、家长应给幼儿准备防护口罩，提醒幼儿入园、离园途中佩戴口罩，回家后立即洗手。
2、每天上学前对幼儿进行健康状况监测，如有发热、咳嗽等呼吸道症状，应自觉避免接触他人，佩戴好口罩后尽快前往正规医院相关门诊检查治疗，前往医院过程中尽量避免乘坐公共交通工具。
3、接送幼儿途中，家长应主动佩戴好口罩，做好防疫工作。
4、为了配合防疫要求，家长接孩子时主动扫码、佩戴口罩，保持一米安全距离。
5、科学防疫，不聚集，不信谣，不传谣。
疫情常态化。
防疫不松懈。
疫情面前，安全健康是防控要求的第一位！我们会坚决保护幼儿园疫情防控阵地，及时调整防控方案，继续严格精准地做好疫情防控常态化工作，筑牢疫情防护墙，为师生的生命安全保驾护航，守护好孩子的健康成长！
感谢全体家长朋友们。
让我们携手同行，共克时艰！
幼儿园核酸检测工作简报
截至20xx年xx月xx日，国内外疫情形式依旧严峻复杂，传播风险持续加大，根据《关于进一步从严从紧做好当前疫情防控工作的紧急通知》（x防[20xx]x号）的文件精神，我园严格按照区防控办统一部署，积极响应上级教育部门开展全员核酸检测工作。
先导部署。
根据检测要求，提前布置场地，根据检测方式分组安排，有序组织幼儿等待核酸检测。
由于幼儿园孩子年龄较小，为了更好地帮助孩子熟悉核酸检测的流程，安抚幼儿的情绪，消除幼儿的恐惧心理，老师们提前普及核酸检测的相关知识、熟悉检测地点，知道检测时要保持距离、要张大嘴巴配合采样，争做勇敢的好宝宝。
勇敢”疫”刻。
在老师的引导下，孩子们自觉在指定区域排队，保持间隔距离，有序地进行检测。检测过程采取小组形式，按照班级的顺序进行。
小朋友们积极配合，检测有条不紊，不漏一人，不错一人。各班老师配合“大白”合理安排幼儿检测秩序并进行信息核对。小朋友们都很勇敢，张大嘴巴“啊”得越努力，就测的越快速。
感恩有你。
在全体教职工和医护人员的齐心协力下，我园高质、高效地完成了本次全员师幼核酸检测。为了感谢“大白”们的辛苦付出，孩子们也将自己亲手制作的礼物赠送给“大白”们！
幼儿园核酸检测工作简报
为防止疫情进一步扩散，切实保障全体师生健康安全，根据疫情防控工作部署及要求，在上级部门的统一安排下，xx月xx日上午，教育中心幼儿园开展了全园师幼核酸检测工作。
我园提前做好场地布置等工作，医院检测工作人员到达现场，在所有教职工的协力配合下，迅速做好检测前各项准备工作。
现场采样过程中，在班级教师的引导下，幼儿保持一米间隔有序排队，保健医逐一核对名单，保证不漏一人、不错一人。采样以20人为一组，按照班级的顺序逐一进行检测。检测结束保健医对检测场地进行全面消杀。
感谢医务人员的辛苦付出和全体教职工及家长的通力配合，本次核酸检测顺利完成，为疫情防控筑牢安全墙，切实保障了全体幼儿和教职工的健康和生命安全，同时也让家长和社会放心。
幼儿园核酸检测专班方案
根据晋冠防控办〔xxxx〕115号关于印发《关于做好xx市教育系统20xx年xx季恢复线下教学有关工作的方案》的通知，学园将于暂定xx月xx日上午开展恢复线下教学前全体师生核酸检测，具体方案如下：
全园幼儿、教职员工。
校门口辅路。
大班段。
8：30-9：00。
中班段。
9：00-9：30。
小班段。
教职工。
家长：（家长与幼儿均要戴好口罩）。
1、家长带幼儿自行找好停车位后，自梅岭路校门口到报到区进行报到签名。
2、家长带幼儿进入测温验码区排队。家长出示健康码（家长及幼儿），测温后十人或二十人一组排队。
3、家长出示幼儿采样二维码进行扫码登记。
4、家长带幼儿进行采样后，等待一组人员完成后，将所带的生活用品交给各班老师，自路口离开。
5、请同时带好幼儿入园时所需生活用品（除书包外其他物品请打成一包装好），并标清幼儿年级、班级、姓名，为避造成混乱。
老师：（戴口罩、手套）。
1、各班一位老师根据时间段在入口处进行班级来检人员统计（各班可自行让家长接龙，教师要及时了解未来检人员情况，催促未准时来检人员在结束前来检），灵活疏导交通或人员。
2、另一位老师及保育员负责在采样结束收集区位置接手家长所带生活用品，并放置在相应位置。
3、对家长所带生活用品进行喷洒消毒，并带回班级中进行安置。
4、落实未带生活用品或未到现场检测幼儿情况，并进行报告、处置。
注意事项。
1、现场有序排队，注意一米间距，家长出示健康码，配合测量体温，家长出示幼儿核酸采集码。
2、如未能及时来园参加检测，可自行到居家地点附近采样点进行检测，必须报备当班老师，检测时间段为xx、xx日。
3、为减低交叉风险，所有人员必须戴口罩，尽量少交谈。
4、当天出现发热的幼儿直接到医院进行检测及治疗，不参加本次检测。
5、家长为红码人员，幼儿暂缓入园，不参加本次检测。
6、本次检测，只做本园幼儿，家长不做，且家长不入园。
7、车辆均停在中航城-天悦辅路上及梅岭路花坛一侧。
幼儿园核酸检测方案
为认真落实贯彻好上级疫情防控会议精神，全面做好学校疫情防控工作，确保教职工及全体学生的身体健康及正常返校，保证教学工作顺利进行，特制定本方案。
全体教职工及全校学生
教育局指导人员：xxx、xxx、
组长：xxx、xxx、
副组长：xxx、xxx、
成员：环节干部、各班主任、跟班教师、其他教师
全春林、张文生、班燚负责师生核酸检测前期的物品准备及检测结束后的消毒和封闭。
各班主任及跟班教师负责清点学生人数，维持学生入校、离校秩序。
其他教师按照流程中的安排职责做好自己的本职工作。
检测时间：2022年3月19日上午8：30—10：00
检测分组安排：
第一批次：五、六年级学生8：15到校
第二批次：三、四年级学生8：30到校
第三批次：一、二年级学生8：45到校
第四批次：全体教职工9：00检测
班主任及工作人员按照时间安排提前到校，做好准备工作。
学生戴口罩在西十字路口按照间隔一米距离排队入校，家长不准跟随学生进入队伍，家长车辆及人员不准聚集。
师生间隔一米距离从测温通道进入校园，无异常方可进入。
学生进入校园后站在各班上大课间的位置，间隔一米距离等候检测，跟班教师维持本班学生秩序，班主任清点提前填好的表内学生是否到齐（十人一组），准备等候引领教师召集学生进行检测。
引领教师负责各批次检测学生按时到达检测地点
各检测点教师负责管理好检测通道内学生的纪律。班主任把十人一组学生送到检测通道后，把表格交给十人一组队伍中的第一名学生手里，班主任再返回班级队伍负责引领下一组学生到达检测通道。
6、本班学生检测结束后由班主任及跟班教师带队从东门将学生带出校园，送在西十字路口，学生及家长迅速离开不得聚集。
全体教师7：50准时到校。
全体师生检测全程佩戴口罩。
学生在通过测温通道后到班级指定位置，间隔一米距离排好队等候检测。
班主任提前到达学生上大课间的指定位置等候学生，清点表内十人一组学生名单，班主任带领学生在引领教师的指挥下到指定地点进行检测。
接送学生的家长把学生送到西十字路口，不允许进入学校门口，不要聚集。
如有特殊情况的学生不能检测，请提前通知班主任，随后自行到医院检测，开学带48小时内检测报告方可入校。
幼儿园核酸检测的应急预案
为落实中央应对疫情工作领导小组和国务院联防联控机制部署，按照省、市、区工作要求，坚持预防为主，发挥核酸检测支撑作用，积极应对秋冬季可能新出现的新冠肺炎疫情，避免因局部疫情出现甚至暴发时，医疗资源挤兑导致检测能力严重滞后，给疫情防控和群众健康带来不利影响，我街道结合辖区实际，为做好大规模核酸采样准备工作，特制定本预案。
坚持预防为主，将加快提升核酸检测能力、尽力扩大核酸检测范围作为常态化防控落实“四早”措施的首要举措。应急预案启动时，落实加快提升检测能力所需的人员、设备和资金，压实各部门、各社区责任，完善大规模核酸检测工作机制。
成立xx区xx街道应对秋冬季新冠肺炎疫情核酸检测应急处置领导小组，由街道党工委副书记、办事处主任xx任组长，办事处副主任xx任常务副组长，负责该预案的启动和实施，应对出现新疫情时需要进行较大规模核酸检测的应急处置工作。
1、科学确定网格化检测区域划分。
按照属地管理原则，对可能出现的全员核酸检测做好准备。我街道定为一级网格，六个社区定为二级网格，二级网格下按照小区、聚居地进一步划分为三级网格；三级网格下按照小区每栋楼每座房子进一步划分为四级网格。街道设置全员核酸检测工作领导小组，负责辖区全员核酸检测工作，包括人员动员、组织、公告、等工作，每个二级网格设置全员核酸检测工作小组，按照“1+8”标准配备工作人员，即有1名街道班子成员负责，并设置8人专门小组，包括1名联络人、1名医务人员、1名信息登记员、1名网络员、2名引导员、1名民警、1名社区工作者；二、三、四级网格由街道进一步进行划分，并设置具体网格联络人，负责网格内人员的组织、动员等工作；各级网格需掌握网格内所有人员的相关详细信息，包括姓名、性别、年龄、身份、身份证号码、住址、联系电话等，确保在进行核酸检测时可及时通知动员到位。针对行动不便的老人、孕产妇、残疾人等特殊群体，组织安排采样人员上门采集，确保检测工作全覆盖，做到不落一人。
2、建立核酸检测信息化管理系统。
街道卫健办负责与区数字办对接，将摸底的辖区内人员信息按照网络化核酸检测要求提前录入系统，做好人员信息的核对和审查，实行动态更新，确保核酸检测工作准确、快捷、高效和报告查询便利。
各社区分别设置1个采样点，每个采样点配备3个采样帐篷。提前储备好设置采样点所需的物资，确保收到指令后能够迅速布置好采样点。卫健办和xx街道社区卫生服务中心要做好采样点设置的指导工作。采集点要求。采样点要求选择空旷、通风、平坦、安全的区域，根据原有场地条件，划分为等候区、采集区、缓冲区、采集辅助区和临时隔离区，有效分散待检人员密度；需设立清晰的指引标识，并明确采样流程和注意事项，做好预案；应当设置急救设备备用。
（1）等候区。
设立独立的等候区域，应设置人行通道和“1米线”标识，落实“1米线”间隔要求，尽可能保证人员单向流动，严控人员密度，避免大规模采样时造成人员聚集；等候人员均应按要求佩戴好口罩。采集区。应根据气候条件，配备帐篷、冷/暖风扇、适量桌椅，保证医护人员在相对舒适环境下工作；标本如无法及时运送至实验室，需准备4℃冰箱或低温保存箱暂存。缓冲区。可提供采集人员更换个人防护装备。采集辅助区。空间应当相对密闭，用于采集人员更衣、备餐、值班等。
（2）临时隔离区。
用于暂时隔离在采集过程中发现的疑似患者或高危人群。
综合秋冬季可能出现的疫情情况，充实核酸采样力量，做好相关专业人员储备。依托xx街道社区卫生服务中心，组建1支xx核酸采样应急队，每个社区设置3个采样组，每个采样组3个采样工作人员，核酸采样应急队由区指挥部统一调度，每支采样队设队长1名，每个采样小组设组长1名。采样工作分上午4小时、下午4小时、晚上4小时每天共12小时轮班，要求各社区制定全员核酸检测方案，细化到每天，每个时间段具体采样的小区的楼栋和人数，原则上4天内基本完成全员采样，第五天做漏检补采。采样人员防护装备要求：n95及以上防护口罩、护目镜、防护服、乳胶手套、防水靴套；如果接触患者血液、体液、分泌物或排泄物，戴双层乳胶手套；手套被污染时，及时更换外层乳胶手套。每采一个人应当进行严格手消毒或更换手套。
5、做好被采样人员安排准备。
核酸检测工作小组应根据指令做好被采样人员的安排，迅速有序地组织网格内的人群按5人或10人一组提前做好采样准备，采样过程中应注意做好个人防护。我街道提前准备各个网格核酸样本采集后的样本转运车辆、人员，并在辖区内准备1家酒店用于采样和送样人员洗漱。
1、加强组织领导。
坚持人民至上、生命至上，树牢以人民为中心的发展思想，将全员核酸检测准备工作作为当前常态化疫情防控工作的重要内容，要按照我区应对秋冬季新冠肺炎疫情应急预案开展应急演练，开展全员核酸检测时，要将每日新冠病毒核酸检测情况及时报区指挥部。
2、做好物资储备。
街道指挥部物资采购组根据每日检测量需求按照3个月用量测算并储备人员防护物资。
3、加大宣传引导。
要进一步加强新冠肺炎防控知识的科普宣传工作，压紧压实四方责任，每个网格全员核酸检测工作小组具体负责，做好辖区内、网格内群众的宣传动员工作，有序组织群众分片区进行核酸采样工作，避免出现混乱、恐慌和人员聚集等现象。
4、加强督导检查。
进一步强化责任落实，街道新冠肺炎防控工作应急指挥部组建督导检查专班，对各社区工作落实情况进行督查。各社区对检查发现的问题要立即进行整改，对责任落实不到位、不担当不作为的，要依纪依规严肃处理。
文档为doc格式。
幼儿园核酸检测专班方案
按自治区教育厅文件要求，xx区学校秋季开学前幼儿需提供48小时内核酸阴性证明。此次核酸检测由xx区人民医院到幼儿园集中采集，如因特殊情况不能参加集中采集的幼儿，可在xx月xx日返园当天，携带48小时内的核酸报告返园。
20xx年xx月xx日上午（星期六）。
具体时间安排。
8：20草莓六班、樱桃六班、苹果三班8：40樱桃五班、苹果六班。
请各班级幼儿按规定时间到园。
幼儿园一楼多功能大厅。
15元/人，采用集体混采式检测，费用由家委会统一收取。
1、每名幼儿由一名家长陪同，全程佩戴口罩，提前准备好当日行程码、健康码在幼儿园大门处备查，体温检测正常后方可入园。
2、进入幼儿园后，找到本班班牌及班级老师，按照名单顺序有序排队。
3、进入体育大厅前，进行二次点名，排队过程中请不要随意改变自己的位置。检测后有序从多功能大厅前门离园。
4、由于核酸检测人数较多，等待时间稍长，请家长安抚好幼儿情绪，积极配合完成检测。
5、请家长及时关注当天天气，提前准备好雨具，注意防寒保暖。
幼儿园核酸检测专班制度
安全办布置幼儿园疫情防控、交通安全、消防安全、防溺水、安全排查等安全工作，针对师生员工核酸采样、复学工作提出具体方案，会议上审核《复学须知》，全体教师一致通过，把《复学须知》转发家长微信群，确保师生核酸采样及复学工作顺利开展。以下附《复学须知》及核酸采样相关要求。
1、持48小时核酸阴性证明；
2、本人及共同生活人的24小时健康码、行程码拼图；
3、本人及共同生活人14天行程轨迹。（教师返校时间：2022年4月15日上午）。
1、涉及学生及共同生活人从xx等疫情地区或者健康码、红色、黄色；行程码带“*”的上报安全办，按照疫情防控要求做好监测，暂缓返校。
2、学生返校上交材料：
（1）开学前14天学生及共同生活人行程轨迹，可打印可电子文档编辑，班主任保存审核。
（2）本人及共同生活人24小时健康码、行程码，以拼图形式上交班主任收集，班主任审核保存。
（3）48小时核酸阴性证明，可截屏可打印。
幼儿园核酸检测专班方案
为科学、规范、有序、安全地推进我园教职员工、幼儿核酸检测工作，构建校园免疫屏障，保障全校师生生命安全和身体健康，确保新学期开学工作顺利进行。根据20xx年xx月xx日召开的xx市校园x季开学疫情防控工作会议精神，结合本校实际，制定《xxxx幼儿园教职工、幼儿大型核酸检测工作方案》。
幼儿园成立“组织教职工、幼儿参加核酸检测”工作领导小组，负责统筹和指导教职工、幼儿参加核酸检测。
组长：xx园长，负责统筹、部署和指导全校教职工、幼儿参加核酸检测工作。
副组长：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx负责组织实施全园教职工、幼儿参加核酸检测工作。
组员：年级级长、抓级领导，负责对年级开展酸检测工作进行督促、检查和指导。
全园教职员工、幼儿。
1、凡在xxx离开xx地区的师生，请于xx月xx日前往新宁学院进行一次免费核酸检测，并将核酸检测结果截图上交幼儿园。返园前要居家监测，尽量不出门、不聚集。
2、凡在xxx没有离开xx地区的师生，请于xx月xx日上午8时30分回园到教室等候参加免费核酸检测（幼儿要戴口罩）。
3、以班级为单位组织幼儿参加核酸检测。若因特殊情况，以上幼儿在规定时间范围内不能按时完成参加核酸检测，家长要自费带孩子前往核酸检测点进行检测。
1、xx月xx日上午8：30——12：00。
凡在xxx没有离开xx地区的学生，xx月xx日上午8时30分回到教室。
2、xx月xx日上午7时45分教职工在幼儿园做好幼儿回园体温检测准备工作。8时对回校师生进行体温监测。
3、在幼儿园安排的时间范围内，由班主任带领本班孩子同在幼儿园操场组织幼儿进行核酸检测（具体安排见下表）。
（一）在幼儿参加核酸检测前，家长要提交幼儿“xx码”，xx月xx日早上班主任分发给幼儿。
（三）家长送孩子回校，不能开小汽车进入校园附近道路。
（四）家长要按幼儿园通知的时间接孩子放学，在等候接送时，家长要戴好口罩，并避免人群密集。
（五）近日气温较低，建议家长要给孩子多穿件衣服，做好保暖工作。
（六）检测过程注意事项：
1、前面的受测者结束后不要立即上前，更不能马上取下口罩张嘴等候采样。应该是在保持安全距离的基础上，待医生完成双手消毒，拿出新棉签后，迅速上前脱下口罩张嘴采样，采样时应屏住呼吸，取样结束后立刻带好口罩。
2、不要用手直接接触医护人员操作台上的物品，更不要把钥匙、手机、身份证这类物品寄放在台面上。
3、一定要避免采样结束马上到旁边的垃圾桶吐口水，医护人员的采样棉签是无菌的`，测试后产生唾液是正常现象，直接吞咽是没有问题的。
4、规范佩戴口罩，保持1米距离排队，采样结束应立即回家用肥皂或洗手液仔细洗手。
5、粤康码为黄码、红码的人员不得参与检测，并请立即向属地社区报备，由属地社区“三人小组”核查并落实相应防疫措施。
以上方案，若有与上级或医疗机构有关规定不一致的，以上级或医疗机构的规定为准。以上内容如有变更或调整，幼儿园将在美篇及时更新（以幼儿园在美篇实时更新的内容为准），家长如有咨询或疑问，请与班主任联系。
常态核酸检测工作计划
深入贯彻落实省、市、县疫情防控会议精神和省教育厅《迅速贯彻落实全国全省疫情防控会议部署从严从紧做好校园疫情防控工作的紧急通知》(_教体函(20__)33号)及_城市疫情防控领导小组办公室《关于开展全市教育系统常态化核酸检测工作的通知》(_市疫防办发(20__)33号)和县新冠疫情防控领导小组办公室文件《关于开展全县教育系统常态化核酸检测工作的通知》（_疫防办发（20__）__号）精神，指导各校定期开展师生常态化核酸检测工作，现根据我中心学校实际情况，制定如下工作方案。
一、总体目标。
坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针不动摇、不放松，从严从紧落实疫情防控各项措施，坚决守住不出现疫情规模性反弹底线。坚持预防为主，充分发挥核酸检测在疫情防控工作中的哨点作用，定期组织学校师生员工开展核酸检测，更早发现、更快措施、更彻底落实，持续增强校园疫情防控能力。
组长：__。
副组长：__。
成员：中心学校工作人员，中小学校校长，幼儿园园长（含民办幼儿园）、各校（园）分管疫情工作负责人。
三、检测对象。
中小学幼儿园全体教职员工（含学校临聘人员、后勤食堂人员、安保、保洁、宿管等服务人员）、在校学生。
四、抽检频次。
（一）学校、幼儿园师生员工：按照每周25%比例抽检，周三核酸检测，每月完成一轮师生全员核酸检测。
(二)学校、幼儿园重点人群（后勤食堂人员、安保、保洁、宿管等服务人员）：各学校要建立重点人群台账，落实每周2次核酸检测，周一、周三核酸检测。
五、责任分工。
总负责人：__。
核酸采集组：
第一组：__。
负责金村中心学校、金村小学、霍秀小学、黄头小学、东六庄小学、柳泉小学、背荫小学、崔庄小学、金村幼儿园、霍秀幼儿园核酸采集工作。
第二组：__。
负责孟匠中学、孟匠小学、龙化小学、侯匠小学、孟匠幼儿园、枣园幼儿园、嘉悦幼儿园、康悦幼儿园、齐家乐幼儿园采集工作。
信息报送组：__。
负责各校每周抽检人员信息，每周核酸抽检结束后，搜集抽检信息台账，并将参加核酸检测人员信息汇总及时上报县教育局。
现场准备组：各中小学校校长、幼儿园园长。
各校（园）负责核酸检测场地安排，组织好教职工和学生，有序进行采集。
物资采购组：__。
负责核酸检测所需物资的采购、供应、储备等工作。
六、应急预案。
1、所有人员不得离校，已离校的不得走动，全校停课并立即封闭校园。
2、对疑似人员，启用单人单间隔离室，对其他师生员工立即组织到操场等空旷地带，戴口罩、拉一米线，切莫集中到礼堂、餐厅、图书室等密闭场所，并立即向疾控专业人员求援，第一时间向辖区疾控机构报告。
3、配合相关部门做好流调溯源，全面掌握密接、次密接、时空伴随等人员情况，确保人数清、人头清、位置清。
4、立即进行校园全面消杀。
5、完善对隔离期间和非“绿码”师生员工的服务保障，安排专人负责与接受隔离管理的师生员工进行联系，掌握其健康状况，实行日报告。
6、做好隔离师生的心理安抚，学业辅导，隐私信息保护工作。师生员工病愈后返校需提供相关证明。
七、工作要求。
1、安排核酸抽检工作。中心校集中组织每周抽检工作，各校按周组织好每轮被抽检人员，并做好抽检信息台账。
2、有序组织核检，确保师生安全。确定核酸检测时间、地点后，各校要组织力量，明确责任人和具体分工，有序组织师生员工到指定地点进行核酸检测；要做好安全教育工作，注意往返路途安全，严禁搭乘“三无”车辆，严禁个人私自活动。
3、严格工作纪律，确保校园安全。各校（园）长是核酸检测抽检和校园安全工作的第一责任人，要严格校内外人员分工和职责，周全考虑，做实工作，确保核酸检测和校内各项工作万无一失。
4、做好统计工作，完成上报任务。各校（园）在每轮核酸抽检结束后，及时将参加核酸检测人员信息汇总上报到金村中心学校安全工作群。
常态化疫情防控核酸检测工作，是当前中心学校的一项重点工作，要提高政治站位，严格落实“四早”要求，做实做细做好检测工作，确保各校疫情防控工作取得成效，确保校园安全稳定。
幼儿园开学前核酸检测方案
接市疫情指挥部和市教育局紧急通知：目前疫情形势日趋严峻，启动全园师生核酸抽检工作，按照每周抽检不少于5%的要求启动在校园幼儿核酸抽检工作。
每周进行抽检。
在园师生的核酸检测点在太阳贝贝幼儿园内。
1、每周按照师生5%的比例抽检。
2、各班级幼儿进行抽检，具体由班级老师负责通知。
此次检测为免费项目。
配合疫情防控工作是每个公民应尽的社会责任和义务，希望我们每个人都能从自身做起，认真落实有关疫情防控措施，保持良好的卫生习惯，增强个人防护意识，提高个人防护能力，让我们共同努力，用坚守筑起疫情防控的一道“墙”，助力孩子们健康成长。
幼儿园核酸检测专班方案
为应对可能发生的新冠肺炎疫情，在紧急情况下最短时间内完成校内全体师生的核酸检测，发现确诊病例和无症状感染者，坚决遏制疫情的扩散蔓延，结合我校实际，制定本方案。
为切实做好校内健康工作，我园全体师生核酸采样检测，做到应检尽检，愿检尽检，全面彻底完成摸排，确保无遗漏、零死角。
（一）统一领导，各负其责。园领导负责核酸检测的总调度，各班各部门要强化属地责任，确保领导调度命令清晰有序畅达地执行。
（二）规范有序，分班实施。
幼儿园建立核酸检测工作领导小组，负责全园核酸检测工作。
具体如下：
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
根据上级部门组织协调合理安排。
检测区：医务室。
1、请严格按照规定时间段前往检测，提前3-5分钟到达指定区域，等候待检。
2、全程佩戴好口罩，同时准备一个备用口罩。
3、采样时可能有咽部不适，请带好纸巾，有痰吐在纸巾上，放入指定垃圾桶。
4、请严格遵守现场秩序，积极配合工作人员指引，保持1米以上距离；采样完成后，立即离开，不逗留，不聚集，不交谈。
1、请各班主任及时通知并有序组织本班参检人员按时检测，严格遵守检测工作要求和纪律。
2、核酸检测工作领导小组做好应急工作，组织小组成员做好检测统计工作，保洁人员做好检测区域和待检区的消毒及清洁工作。
新型冠状病毒的核酸检测的取样方法既不需要开刀也不需要打针，只要“轻轻一抹”。到了相应的检查室，医生会让待检测人员张开嘴，用一个像棉签一样的拭子去擦拭扁桃体和咽隐窝附近的分泌物，也可以通过鼻腔取鼻咽后部的分泌物，然后放到试管里面，再交给检验科去做相应的病毒核酸的检查。
幼儿园核酸检测定期检测制度
根据《安徽省教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组关于印发安徽省教育系统疫情防控新形势下应对学校突发新冠肺炎疫情处置预案（修订版）的通知》（皖教防控〔20xx〕13号）、《六安市教育体育系统新冠肺炎突发疫情应急处置预案》等文件要求，为做好新冠肺炎疫情防控工作，积极应对可能出现的新冠肺炎疫情，筑牢监测预警“三道防线”，充分发挥核酸检测抽查作用，巩固来之不易的疫情防控成果，特制定本方案。
全县各级各类学校（中、小学及中等职业学校）在校师生员工，每次抽检人数不少于应检人数的十分之一，20xx年12月底前完成我县秋学期全体师生员工核酸抽检任务。
1、县教育局负责教育系统内各学校师生核酸检测人员摸排与组织和信息登记，与卫健部门共同商定抽检方案等相关事项。
2、县卫健委负责协调组织乡镇卫生院（城关社区卫生服务中心）进行核酸采样，并指定县内检测机构检测。
1、各学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组指定专人具体负责，各校按照要求主动与卫生院联系确定检测时间，12月底前完成抽检任务。
2、各校在校内布设合适采样点，配齐必要的桌椅和卫生洁具等。
3、各校参检人员登记表须提交给采样机构联系人，采样时班主任及授课老师协助查验参检人员身份，确保信息无误。
4、指定专人负责安全和现场秩序维护工作，避免出现秩序混乱等影响采样。所有参检人员必须严格遵守现场秩序，积极配合工作人员指引，保持1米以上间隔有序排队候检，完成采样后迅速离场，不逗留、不聚集、不交谈。
1、农村地区学校师生核酸检测，由所在乡镇卫生院负责采样，时间由学校与卫生院商定，中心学校负责辖区内中小学检测，每次抽检人数不少于应检人数的十分之一。
2、城关地区学校师生核酸检测由城关镇卫生院和城关社区卫生服务中心负责采样。城关地区学校人数较多，各校须尽快与指定的采样单位联系确定采样时间，每次抽检人数不少于应检人数的'十分之一。
（1）城关卫生院抽检学校：舒城中学、舒城一中、实验小学、舒师附小、城关中心校本部（含村小）、城关二小、育才学校、孔集中心校、马河口中心校。
城关镇卫生院联系人：邬家明，联系电话：xx。
（2）城关社区卫生服务中心抽检学校：职业学校、舒城二中、舒城三中、城关三小、舒州中学初中部、舒州中学高中部。
城关社区卫生服务中心联系人：卫向阳，联系电话：xx。
（一）提高认识，加组织领导。各单位要提高政治站位，认清疫情防控的严峻形势，切实强化组织管理，统筹谋划，全力推进核酸检测能力快速提升，确保校园安全稳定。
（二）明确职责，强化工作协作。各单位做好核酸检测宣传工作，强化工作措施，加强部门之间的协作配合，细化职责分工，确保核酸检测工作有序推进，保证核酸检测工作快迅、准确、及时。
（三）各校每月15日、30日上报检测进度表（中心校数据包含辖区内中小学），邮箱xx@，联系电话xx。
幼儿园核酸检测专班制度
为确保20xx年9月1日我县各级各类幼儿园如期开学，依据《承德市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组办公室关于启动全市秋季学期开学准备工作情况日报告制度的通知》和承德市教育局安排部署，经县疫情防控工作领导小组研究，决定20xx年秋季开学前对教育系统在校师生员工进行统一核酸检测，现将有关事项通知如下，请各单位提前做好准备。
1、时间：20xx年8月18日——8月30日，各校具体检测时间以教体局思政体卫股电话通知为准。
2、检测单位：
（1）由县医院和中医院负责采取分片区到幼儿园统一采集方式进行，预计每天采集6000例。
（2）隆化籍在外地上学的，需持学生证或相关证明到县医院、中医院自行检测。
全县各级各类幼儿园秋季开学后返校的所有教职员工和学生以及在外地就读的学生，不在县内就读的学生特别是大中院校的学生，开学入学需提供户籍当地的核酸检测报告的，可自行到县医院、中医院检测，各学段起始年级招收的'新生核酸检测工作由招生幼儿园负责。不能提前返校的师生可在当地检测，由于特殊原因没按时参加统一检测的师生员工，另行通知补检，开学时必需持近期核酸检测报告入校。
根据承医保【20xx】66文件要求，承德市学生新冠病毒核酸检测医疗服务项目最高临时价格（混检5人）为75元/人次。经县里防控领导小组协调，我县由县医院、中医院组织实施执行60元/人次标准，费用由师生员工个人负担，建档立卡家庭经济困难学生核酸检测费用，由卫健局会同财政局统筹疫情防控相关经费解决，不再向学生收取；其他师生员工检测费用由幼儿园统一进行收取；隆化籍在外地上学的学生享受同等收费标准，直接到检测机构缴费检测。核酸检测后，由县医院和中医院给每位师生员工出具检测报告。
1、提高认识，成立组织。核酸检测工作是落实“四早”防控要求，强化校园疫情防控的重要举措，按照“依法依规、分类指导、因地制宜、分步推进”的原则，压实属地、部门、幼儿园和个人责任，完善工作机制，加强组织管理。各单位都要成立专班，统一负责和组织本辖区、本单位的核酸检测工作。各中小学师生的核酸检测工作由学区中心校和直属幼儿园负责与相关医院联系后，统一协调、调度。
2、合理安排，保障有力。县医院、中医院负责安排医务人员、所需耗材和车辆进行标本采集。加强信息化管理，通过信息化手段，确保受检对象的信息准确、检测结果的规范管理和隐私保护。各校根据两所医院的日检测能力，本着“错时、错峰”的原则，合理安排师生员工返校进行检测。一是县直幼儿园在本校校园内检测，乡镇幼儿园在乡镇规模较大幼儿园适度集中检测，安排标本采集场所要相对宽敞明亮，避免人员聚集；二是要求师生合理佩戴口罩，避免交叉感染；三是各校要设置一名联络员，专门负责核酸检测联络工作（各校联络员和学区联络员联系，学区联络员负责和教体局和相关医院联系）。根据需要抽调老师维护现场秩序（原则上每个采样组至少一人）。
3、宣传引导，有序进行。各校要加强师生核酸检测返校期间安全教育，通过致家长一封信、温馨提示等方式对广大师生员工和家长进行乘车、个人防护、心理辅导等进行宣传教育。尤其是低年级学生和各学段一年级新生要有家长陪护，要求各校师生员工核酸检测完成后一律不再外出。另外各校要协调好公安和交警部门，在核酸检测当天到现场维护秩序，确保各项工作万无一失。