报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。那么什么样的报告才是有效的呢？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
工程测量课程总结报告篇一
在这次实习过程中，我碰到很多问题，有的是我懂得的，也有很多是我不懂的，不懂的东西我要虚心向老师同学请教，当别人教大家知识的时候，我也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。
回首整个实习过程，我每天都有很多新的体会，想说的很多，我总结下来主要有以下几点：
1、团队意识是完成项目的必要保证
在大家两个项目完成的过程中，我充分体会到了团队合作的重要性。特别是在自己担任项目组长分配大家完成项目期间，很难想象但是如果大家不团结一致的结果。期间通过大家的团队合作，项目组高效且快速的完成的项目，当然最重要的是大家都参与了项目的开发。
2、熟练的专业技能
提供最佳的解决方案是大家努力的方向。erp的核心管理思想就是实现对整个供应链的有效管理，大家在梳理了企业的各项业务之后，需要做的是提供一个最佳的解决方案，来帮助企业实现更加有效的管理，大家要精通map系统，掌握行业专业知识，更要能融入最适宜的管理理念，这对顾问而言，无非是一个很高的要求，需要大家不断地学习，不断的在一个个项目中去积累经验，但这也正是大家为之奋斗的目标。
3、加强信心，坚持下去
虽然感觉自己学的还可以，但真的工作起来却感觉力不从心。有时候遇到事情总会着急，慌张。平常信心不足，总感觉自己做不好。或许还需要一段时间的磨练吧。只有自己的知识和能力都在提升，相信自己总有一天会很勇敢的表现自己。
总之、在整个实习过程中，我有许多的收获和欢乐，但也有苦涩和教训，这些成功的经验将激励我在以后的人生路上取得更大的成绩，失败的经历将使我努力去改变需要改变的地方，可以是我更快的成长，让自己以后的日子做的更好。这些宝贵的人生经历激励我在以后的人生道路上勇于实践，敢于创新，为人生的辉煌奠定坚实的基础，成为我受益终身的宝贵财富。
4、良好的沟通协调能力是实施顾问的基本修养。
在培训的一开始大家就被分成了四个小组，学习过程中常常以小组为单位进行提问、讨论、最后解决问题的学习模式，目的就是为了能在与小组成员的相互交流过程中，提高大家的沟通能力。
作为一个实施顾问，做的最多的事情就是与客户之间进行交流，但是往往大家遇见的客户与实施人员相比，他们对map系统非常陌生，对自己所做业务也缺乏深入的思考和总结，而大家要做的就是启发客户思考，帮助客户分析，总结业务流程，以及对实施过程中各部门之间出现的问题进行沟通、协调。因而在这期间良好的沟通协调能力也是必不可少的。
这6个月的工作生活是充实且富有乐趣的，结识了很多同事和朋友，公司的氛围是非常轻松愉快的。感谢6个月来樊晓经理的关心，感谢部门同事的悉心指导，感谢公司各位同事的热心帮助，感谢学校能给大家提供这次难得的实习机会，在这里，大家走出了从学生到职场人生的第一步，是迈向社会的重要的一步。
通过这次生产实习，我学到了很多书本上学不到的东西，也有了从无知到认知，到深入了解公司和社会，从开始的磕磕碰碰到后来的工作还算顺利的转变。
在这里要特别感谢的是上海博科公司和其各位老师，正是上海博科公司给我提供了良好的实习环境，使大家实习有了明显的效果，还有其各位老师对大家在专业技能的指导，使我的技术有了很大的提高。
除此之外，还要感谢我的项目团队成员，正是因为有大家的相互帮助和学习，共同解决遇到的问题共同挑战困难大家的实习过程才能够顺利完成，我更加认识到了团队精神的可贵，同时也收获了最真挚的友谊。
工程测量课程总结报告篇二
软工视频看了有一段时间了，但是感觉自己没有怎么抓住重点。也不知道重点到底是哪。问了挺多人，才慢慢一点点暴露自己的问题。原来这么长时间我都不会看视频。不过还好，问题暴露出来就可以，最起码我知道自己的问题在哪，这样不会像一个盲人一样跌跌撞撞还不知道自己走到了那里。
【问题一】不会找重点。
其实每一集视频的开头都会有一段时间是在讲我们这集都要讲什么，什么是要点，这不都是重点么，怎么会找不到重点。看了这么多视频竟然把这些都统统的忽略掉了。有的时候甚至无意识的就快进掉了。想想都觉得蠢透了。之前米老师也常常都会跟我们说，一本书中最重要的就是开头的绪论了。或者一篇文章最重要的是它的开头的那一段。基本上讲的都是一个宏观的内容，是重点。当时听是听进去了，也很认可，但是到自己学习的时候竟然就把这件事忘得一干二净了。还口口声声的到处嚷嚷找不到重点。。怎么办，我要怎么拯救自己的智商。
【问题二】没有及时作总结
师姐告诉我说，不管你听的懂听不懂，只要你认真仔细的把他讲的东西都听到你的脑子里去了并且及时作总结就没有问题。看一点一个总结，慢慢地你自己就会把整条线都穿起来。现在我开始回头作总结了，我期待自己像拎一串儿珍珠相连似的将我所学的东西统统的拎起来。。
【问题三】时间的把握问题
老师告诉我们要好好的利用番茄，时间一到，就马上停止，时间一到就马上开始，但是这点我总是做不到。自己在看的过程中，正想一口气将这集看完的时候时间到了，自己也就不按照时间走了，它走它的，我看我的。这样常常会让自己感到很疲劳。事实验证了，现在我所吃的每一次亏都是米老师曾经告诫给我们的，就是没有按照老师的要求去做，怎么样，傻了吧。出来混，欠下的总是要还的么。哼哼。不过还是那句话，只要发现了自己的问题，就是好事。毕竟我们还有改过自新的余地。这不，下边就是我对以前看过的视频的一个小的总结。
第一章的思维导图：
第二章的导图：
可能总结的不是很好。毕竟也是过去了一段时间了。但是我相信，以后会越来越好的。。加油。
文档为doc格式
工程测量课程总结报告篇三
开课对象: 09级计算机应用技术 开课学期: 第二学期 学分: 3.5学分 总学时: 48学时（理论课学时、实验课学时）
一、课程的性质、目的随着计算机网络技术、通信技术的飞速发展与普及，计算机网络的作用范围也越来越大，已经广泛渗透到我国社会经济管理领域的方方面面，现在，很少有一个网络独立存在的情况，即使在一个单位内部也是若干个网络（网段）的互联。因此，网络已经成为人们生活不可缺少的一部分。
本课程的教学目的使学生要求掌握计算机网络、计算机通信的基础知识，掌握计算机网络体系结构与网络协议；掌握广域网技术的主要标准，如帧中继、综合业务数字网，异步传输方式，掌握网络互联技术、网络安全技术以及局域网，广域网的应用，了解atm、网络管理体系结构以及web技术等相关知识，能较好地学会网络的基本应用及维护方法。初步掌握规划与管理中小型计算机网络系统的基本能力，包括网络技术的选择，网络设备的选型，网络协议与操作系统的配置，综合布线系统的基本概念与组织实施，以及网络安全与管理等。通过本课程的学习，使学生完全可以达到规划、构筑和管理中小型网络系统、尤其是intranet的基本知识和初步能力。
二、课程的基本要求
本门课程的基本要求是：
9.了解测试验收和维护管理；
三、课程的基本内容及学时分配
第一章 网络工程设计概论（6学时）
1.教学目的、要求
掌握：计算机网络信息安全，包括计算机网络信息安全的特征和安全技术。
计算机网络信息安全技术，网络信息安全的基本原则。3.主要教学方法、手段
采用多媒体演示结合板书讲解。4.教学内容
1、网络信息安全
2、威胁网络信息安全的因素
3、网络信息安全的基本原则
4、信息安全体系结构与模型
5、信息安全等级与标准
6、信息安全法规
7、网络信息安全形势与发展趋势
第二章 黑客与攻击技术（8学时）1.教学目的、要求
掌握：黑客常用的攻击技术和防范方法，包括：网络扫描、网络监听、web欺骗、ip地址欺骗、缓冲区溢出、拒绝服务攻击、木马等技术。
采用多媒体演示结合板书讲解。4.教学内容
1、黑客概述；
2、网络扫描；
3、网络监听；
4、web欺骗；
5、ip地址欺骗；
6、缓冲区溢出；
7、拒绝服务攻击；
8、木马；
第三章 计算机病毒（6学时）1.教学目的、要求
掌握：计算机病毒的定义，计算机病毒的工作原理以及计算机网络病毒的特点和分类。
了解：计算机病毒的分类以及计算机病毒的检测与预防。2.重点和难点
计算机病毒和计算机网络病毒的定义，特点和分类。3.主要教学方法、手段
采用多媒体演示结合板书讲解。4.教学内容
1、计算机病毒的概念；
2、计算机病毒的分类；
3、计算机病毒原理；
4、计算机网络病毒；
5、计算机病毒的检测与预防；
第四章 信息加密与鉴别技术（8学时）1.教学目的、要求
掌握：信息加密基础，包括传统加密技术、对称加密技术、非对称加密技术、数字签名和计算机网络加密技术。
了解：密钥的管理与交换、报文鉴别技术和身份认证。2.重点和难点
对称加密技术和非对称加密技术以及数字签名。3.主要教学方法、手段
采用多媒体演示结合板书讲解。4.教学内容
1、信息加密的发展和数据加密模型
2、传统加密技术
3、对称加密技术
4、非对称加密技术
5、计算机网络加密技术
6、数字签名
7、报文鉴别技术
8、身份认证
9、密钥管理和交换
第五章 防火墙与入侵检测技术（4学时）1.教学目的、要求
掌握：防火墙的功能、类型、主要技术以及防火墙的体系结构，防火墙的设计，入侵检测技术的分类、结构和分析方法。
了解：防火墙的发展趋势以及入侵检测技术的发展趋势。2.重点和难点
防火墙的功能，主要技术和入侵检测技术 3.主要教学方法、手段
采用多媒体演示结合实际操作演示讲解。4.教学内容
1、防火墙的概念和功能
2、防火墙的类型。主要技术和常见的体系结构
3、防火墙的设计
4、入侵检测技术的分类
5、入侵检测系统的结构和分析方法
6、入侵检测的发展方向
第六章 操作系统的安全（4学时）1.教学目的、要求
掌握：安全操作系统，访问控制技术的分类以及常见操作系统的安全问题 2.重点和难点
采用多媒体演示结合实际操作演示讲解。4.教学内容
1．操作系统安全基础 2．自主访问控制 3．强制访问控制
第七章 web的安全（4学时）1.教学目的、要求
掌握：web的安全问题，包括web服务器存在的漏洞、web服务器的安全配置以及web客户端存在的问题。
了解：internet的脆弱性，脚本语言的安全性 2.重点和难点
web服务器的安全和web客户端的安全 3.主要教学方法、手段
采用多媒体演示结合实际操作演示讲解。4.教学内容
1、internet的脆弱性
2、web的安全问题
3、web服务器的安全
4、web客户端的安全
5、cgi的安全性
6、的安全性
第八章 数据数据库安全（4学时）1.教学目的、要求
数据安全和数据库安全 3.主要教学方法、手段
采用多媒体演示结合实际操作演示讲解。4.教学内容
1、数据完整性
2、容错与冗余技术
3、备份与恢复技术
4、数据库安全性、完整性
5、数据库并发控制
6、数据库的备份和恢复
7、数据库安全系统特性
第九章 网络信息安全工程（4学时）1.教学目的、要求
掌握：企业网络信息安全工程、电子商务安全工程以及电子政务安全工程
了解：网络信息安全方案的设计、评价标准和框架 2.主要教学方法、手段
采用多媒体演示结合实际操作演示讲解。3.教学内容
1、网络信息安全方案的设计
2、企业网络信息安全体制、策略建设
3、电子商务的主要安全需求、体系结构和安全措施
4、电子政务信息系统的安全、保障体系和安全设计
四、习题及课外教学要求
1、习题以教材课后思考题为主。
2、参考其他教材或同类书目加深理解，掌握计算机网络安全与防火墙的技术。
五、考核方式及成绩评定
本课程考核成绩为平时考核和基本考核两大环节。平时考核包括课程作业、测验、出勤情况等多个环节，占总成绩的30%；期末考试采取笔试的方式，要求考试内容要有一定的深度和广度，不仅考察学生的知识，还能检验学生的能力，占总成绩的70%。
工程测量课程总结报告篇四
按照公司对线路和网络工程建设的考核标准及要求，以“严格管理，精心维护，抢修及时”为工作方针，认真对光缆线路进行建设和维护。2012—2013年度主要工作有新建设c网机站26座，对丘北至清水江杆路整改，新客运站800对电缆改造，老人民政府600对电缆改造，线路、机站日常维护巡检等。现将本年度工作总结如下：
一、加强日常维护管理。
2、根据公司的维护要求，完成c网的线路整治工作848公里，其中新增拉线50多条，并完成了补套拉线警示管、补做电力保护板、跨路警示牌、电杆扶正等工作，并通过了验收。
3、每月定期召开巡线员会议，听取线路维护工作中出现的问题和遇到的困难，针对巡线员提出的线路维护工作中的建议和意见，进行维护质量分析，及时改进不足之处。
二、狠抓技术维护，提高快速反应能力。
3、针对由于缺乏经验而导致抢修容易超时这一情况，公司线路维护中心制定了相应的割接、抢修流程，很好地规范了操作流程，提高了抢修质量和效率，使我们的工作取得了很大突破。
三、初步建立了“预防为主，主动维护”的运行维护体系
“预防为主，主动维护”的运行维护体系主要包括组织结构建设、基础工作、质量督察制、预警机制、外力影响动态管理系统、应急抢修、重要通信保障、技术支撑、考核体系等内容。
虽然在预警机制、技术支撑、考核体系等方面还不够健全和完善，但体系建设已初具规模，发挥了有效的作用。在日常维护中，碰到最多的也是最当心是建房、修路对我们线路造成的安全隐患。
为保障线路维护工作的顺利进行，线路维护中心积极采取措施，以人为本，确保安全建设。
四、认真总结，精心计划2013年建设方案及准备工作。
2013年预定工程建设有：第三期c网工程建设，普者黑景观大道干线人地建设，红石崖隧道建设线路迁改等等。
通过网络部工程组全体员工的共同努力，2012年，在光缆维护工作上取得了优异的成绩，但仍存在一定的问题，根据工作实际需要，2013年工作计划暂定如下：
1、线路预防工作需进一步加强，下步将把护线宣传、护线联防列为加强线路保护，预防外力障碍的重点。同时将加强对沿线群众的走访和宣传，充分利用沿线群众力量来达到护线联防的效果。
2、进一步做好工程遗留问题的整治工作，工程遗留问题对线路有着不同程度是安全隐患，下步将把该项工作作为一个重点来抓。
3、由于县及各乡镇新员工抢修经验不足，实际工作中容易产生抢修超时，针对这一情况，下步我们将利用“传、帮、带”以及技术练兵相结合的方式来提高年轻技术员的业务水平。
2012年脚步即将远去，新年的身影已慢慢靠近，我们将在新的一年中，继续发挥自身优势，不断提高整体维护能力和质量，努力把维护工作做优、做强，为打造精品网络做出新的贡献。
小编为大家分享更多的工作总结：
工程测量课程总结报告篇五
新的学期已接近尾声，12电子商务班的网络课程也已结束，现就这个学期以来工作情况总结如下：
1.教学方面：
交换与报文交换类似，将报文分成了多个数据片段（称为分组或包），通过中间的交换节点进行存储转发，有数据报和虚电路两种方式，纯粹理论讲授学生不易理解，通过动画课件的教学，学生基本能理解这三种交换技术。
2.作业及课外扩展：
因为计算机网络理论较丰富，所以我会经常从网上或其它途径获取题库给学生作为课后练习，使他们的知识能得到巩固。
3.个人教学业务水平学习方面
信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。