总结心得体会可以帮助我们总结经验，找到问题的根源，并提出解决问题的有效方法。以下是小编为大家整理的心得体会范文，希望可以为大家提供一些参考和借鉴。
学史力行公安民警心得体会
公安民警作为国家维护社会安全和秩序的中坚力量，其职责重大，使命光荣。为了更好地履行自己的职责，学习历史并从中汲取力量是必不可少的。在学史力行的过程中，我深刻体会到了史学知识对于提升公安工作的重要性，并从中获得了一些实践经验与心得，下面就是我的体会与感悟。
第一段：学史的重要性及目标。
学史力行的基本理念是通过学习历史，了解过去的经验与教训，使之对现实生活和工作产生积极的影响。作为一名公安民警，学史既是一种责任，也是一种义务。我们需要通过学习历史，了解公安工作的发展历程，学习先进的管理经验和执法理念，掌握历史上的成功经验和失败教训，以此为基础不断提升我们自己的工作水平和能力。
第二段：历史的启示与反思。
学习历史可以让我们汲取到宝贵的经验和教训。例如，在抗日战争时期，有很多公安民警为了保护人民群众和国家安全，英勇献身。他们的英雄事迹教育我们要不惜一切代价保护人民群众的生命财产安全，维护社会的稳定与和谐。同时，我们也要认识到历史的教训，注意规避各种可能发生的危险，提高我们的工作能力和法律意识。
第三段：史学知识的运用。
学习历史还可以让我们借鉴先人的智慧，将历史经验应用于实际工作当中。例如，在与群众的沟通与交流中，学习历史上公安人员与民众的亲近关系，可以帮助我们建立更好的沟通渠道和信任基础，更好地解决矛盾和问题。此外，我们还可以通过学习历史中的优秀典范，提高自身的领导力和组织能力，为实现公安工作的目标提供更好的保障。
第四段：学史如同登山。
学习历史就如同登山一样，需要付出艰辛的努力。在学史的过程中，我们需要持之以恒，不断加强自身的学习和思考。只有在不断学习的过程中，我们才能够不断更新自己的知识和认识，提高自身的素质和能力。同时，我们也要学会借鉴和参考他人的经验和意见，结合自身的实际情况，将学习到的知识和经验转化为行动，才能够在实践中取得真正的突破与进步。
第五段：结合实际发展，不断创新。
学史力行作为一种方法和思想，需要结合实际情况进行创新和发展。我们需要关注当前的社会状况和工作需求，及时更新我们的学习内容和方法，不断开拓创新，以适应时代的发展和需求。同时，我们也要保持自身的学习热情和求知欲望，保持学习的持续性，并加强团队之间的交流和沟通，共同推动公安工作的高质量发展。
在学史力行的过程中，我深切体会到了学习历史的重要性，以及通过学习历史可以给予我们的启示与反思。同时，我也认识到了通过学习历史并创新发展可以帮助我们提高工作能力并为社会的和谐稳定做出贡献。只有不断学习、深思熟虑并在实践中不断实践和创新，我们才能够更好地履行自己作为一名公安民警的职责与使命。
监管民警学史力行心得体会
第一段：引言（150字）。
作为一名监管民警，我始终牢记自己的职责与使命，时刻以保护社会安全与维护秩序为己任。近日，我参与了一次学史力行的活动，通过深入学习先辈的事迹，吸取先人的智慧，不仅使我对执法工作有了更深的认识，也为我提供了宝贵的经验与启示。在这篇文章中，我将与大家分享我从学史力行中所得到的心得体会。
第二段：深入学习历史典故（250字）。
在学史力行的过程中，我主要关注了历史上一些优秀的监管民警的事迹与典故。他们无论面对什么样的困难与挑战，始终保持着平常心，以高尚的道德修养和坚定的信仰，勇往直前，挫败了无数罪犯的犯罪企图。从中，我深深地感受到了坚守原则、不畏困难的重要性。他们的事迹不仅为我树立了典范，也激励着我去努力成为一名更好的监管民警。
第三段：吸取先人的智慧（250字）。
在学习先人的事迹中，我还注意到了他们在处理案件时所表现出的智慧和灵敏度。他们从细微的线索中发现异常，从无意间的细节中捕捉到真相。通过他们的示范，我明白了犯罪分子常常在我们看不见的地方布下了罪案的蛛丝马迹。因此，我们监管民警要时刻保持警觉，不仅要学会分析和判断，还要注重观察和细心，才能更好地发现并阻止犯罪，保护社会安全。
第四段：学史力行的启示（250字）。
通过学史力行活动，我深刻领悟到工作的重要性和责任的意义。在社会治安问题日益突出的背景下，我作为一名监管民警，肩负着维护社会的公共安全责任。即使我是在平凡的岗位上工作，但只要我始终坚守在执法的岗位上，尽心尽力履行我的职责，我就能为社会治安贡献自己的一份力量。每一次执法行动都是对先贤的敬意，也是对自己价值的肯定。
第五段：自我总结与展望（300字）。
通过学史力行，我深刻认识到了自己的不足之处。我意识到自己在处理案件时需要更深入地思考与分析，加强法律知识的学习与了解。同时，我也发现了自己的优势所在，如细致的观察力和灵活的应变能力等。未来我将继续加强学习，提高自己的综合素质，不断完善自己的技能，并且将学习到的知识与经验分享给同事和下一代。通过学史力行，我坚信自己能够成为一名更出色的监管民警，为建设更安全、更和谐的社会贡献自己的力量。
总结：通过学史力行活动，我对自己的职责与使命有了更深的理解。学习先人的事迹和经验，让我明白了坚守原则、保持警觉和勇往直前的重要性。我也从中吸取智慧和灵感，学会了如何用更加细致和全面的方式进行工作。通过学史力行，我明确了自己的不足之处，也发现了自己的优势所在，并且为自己制定了未来的发展计划。我相信只要我坚持努力学习和实践，我就能成为一名更好的监管民警，为社会安全和秩序的维护做出更大的贡献。
学史力行心得体会
风雨大作，狂风呼号，轮船在飘摇中放入海水负重航行，得以航行更远；国破家亡，山河破碎，志士在困苦中肩扛民族大义身体力行，得以发光发热；学生在竞争中负起压力的重担，得以稳步向前……我们抱怨学习生活中的负重让我们身心俱疲，但是我们忘记了这句话――轻装难以远行，负重方能力行。
米兰・昆德拉在《不能承受的生命之轻》中谈到：“相反，完全没有负担，人变得比大气还轻，会高高地飞起，离别大地亦即离别真实的生活。”没有负重的日子里，我们变得轻飘飘的，飘浮起来，远离了真实的生活，远离了我们真实的自己。吴王夫差击败了世仇越王勾践，原本沉重的担子消失了，充实的生活不复存在了。面对越王勾践的俯首膜拜，吴王夫差永远地丢弃了励精图治之时肩扛的为父报仇的担子，飘浮了起来。换上了轻装的生活，吴王夫差远离了生活，远离了自己，前进的道路上不再有他坚实的足迹，只有投在地面上他渐渐远去的影子，当失败的狂风袭来，身轻如燕的夫差被重重地摔回在地面上，再也无法站起来……假期中的我们，就像是成功之后的夫差一样，在歌舞升平，没有考试的日子里忘记了自己学习的负担，选择了轻装的生活――没有了学习时的身心俱疲。考试突如其来，而我们却早已遗忘了奋进的滋味，被现实的大浪一下子击打到失败的谷底。
轻装难以远行，因为我们会让飘浮的自己被狂风吹到现实的囹圄里。
米兰・昆德拉也曾讲过：“也许最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征，负担越沉，我们的生活也就越贴近大地，越趋近真切和实在。”负担越沉重，勾践的生活越真实，越可以带给他积极的进取。越王勾践背负起吴王夫差和亡国之耻的重担，充实的重担将他固定在前进的道路上，每一步都是带给他积极的奋进，最终赐予了他复仇的机会，让他得以“三千越甲可吞吴”。我们亦是如此――当考试的警报响起，我们的眼中焕发出异样的神采，脑海中的神经紧绷，毅然决然地挑起了竞争的重担，看那晦涩难懂的概念，在重压下，被自己如履薄冰一般地细细考研；看那不可征服的语法，被众人如饥似渴般咀嚼；看那以往不甚热闹的老师桌前，被我们紧紧包围・・・・・・曾经无法做到的挑灯夜战、沐曦而起，曾经难以办到的势如破竹般的神速，都一下子迸发了出来。重担让我们在前进的道路上坚实地迈着踏实的步伐，不至于被竞争的狂风吹去，前行之路才可远及。或许不及那越王勾践卧薪尝胆而一雪前耻，但那遥远的终点线终是指日可待。
负重方能力行，是因为我们能让踏实的自己在前行的道路上身体力行。
夫差之轻装也，声色犬马，终溃江淮中，未可远行；埃土之轻装也，随波而逝，终托付于无定之风，遂无成行；秦孝公之负重也，任贤变法，终称霸诸侯间，大国力行；天陨之负重也，斗破苍穹，终闪耀浩瀚中，身体力行；士之弘毅，任重而道远，负重方可远行。晴川历历，天地苍苍，蓬勃儿郎，谁与锋芒？若我们双肩上承载着梦想与希望，肩扛重任，终将抵挡狂风雨雪，稳步向前！
[经典散文负重方能力行]。
人民警察学史力行心得体会
人民警察作为国家安全稳定的守护者，肩负着维护社会治安、打击犯罪的重要使命。学史力行，是人民警察的一项重要任务。通过学习和借鉴历史经验，我们能够更加深刻地认识到自己的使命和责任，不断增强警察队伍的战斗力和执行力。在长期的实践中，我意识到学史力行对于人民警察的重要性，并从中总结出了几点体会。
首先，学史力行可以增强理论修养。人民警察首先要拥有坚定的理想信念和正确的价值观，对党和人民事业怀有无限热爱和忠诚。要做到这一点，就必须具备扎实的理论基础。学史力行可以帮助我们了解我国警察事业的发展历程和重大事件，深入理解党的方针政策，把握犯罪与社会发展的内在关系，提高警察队伍的理论水平，做到在实践中不断总结经验、推动理论创新。
其次，学史力行可以提高警察的政治意识。警察工作与政治密切相关，必须坚持党对警察工作的绝对领导，始终战胜私心杂念，维护党的领导权威和集中统一领导的原则。学史力行可以使我们从中汲取前辈的政治智慧和斗争经验，更加坚定地站在党和人民立场，掌握正确的政治方向，增强对党的策略部署的理解和支持。
再次，学史力行可以提升警察的专业素养。警察作为执法者，需要具备丰富的专业知识和技能，才能胜任工作。通过学史力行，我们可以了解到前辈们在打击犯罪、维护社会秩序等方面的先进经验和方法，从中汲取教训，吸取经验，不断提高自己的工作能力和素质。同时，学史力行还可以增强警察的法治观念和法律意识，使我们在实践中既能够正确行使权力，又能够依法办事，合法合规。
最后，学史力行可以培养良好的作风和作风。人民警察的形象与作风直接关系到他们在群众中的形象与声誉。学史力行可以让我们了解到前辈们为人民做出的伟大贡献和崇高精神，使我们深深地感受到人民对警察的期望和敬意，进一步增强责任感和使命感，努力培养忠诚敬业、勤勉奉公、廉洁奉公的良好作风和作风。
总之，学史力行是人民警察必须要坚持的重要任务，对于提高警察队伍的素质和能力至关重要。通过学习历史，我们可以更加深刻地认识到自己的使命和责任，增强理论修养和政治意识，提高专业素养和法律意识，培养良好的作风和作风。作为人民警察，我们应该坚持不懈地学习和探索，不断提高自己，为实现中国梦、人民梦和警察梦做出更大的贡献。
学史力行心得体会
在党校学习历史的这段时间，我不仅了解了中国辉煌的古代历史，也深入学习中国近百年屈辱的进代史，特别关注了党的92年历史。在学习期间，我深刻的意识到学习历史对提高领导干部素养，具有重要意义。就学习历史以来我有三点深刻的体会和认识。
一、学习历史有利培养战略意识。
在战略纵深上，历史是从昨天走到今天再走向明天，历史的联系是不可割断的。用深远的历史眼光和潜在的发展眼光看问题，能够深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。在战略广度上，历史是前人的百科全书，是前人各种知识、经验和智慧的总汇。中华文明五千年，各个历史时期在国家、社会、民族方面治国理政的经验和教训，特别是鸦片战争以来的历史，会给我们更深刻的启迪。可以说，历史上任何一个横断面都是波澜壮阔的展现，用宽广的眼界，认识历史的复杂，分析纷繁的'线索，可以开阔胸襟。在战略目标上，尊重历史和民众的选择，要一代接一代不懈努力，顽强奋斗。近代以来，中国人民围绕民族独立、人民解放和伟大复兴的历史使命，奋起革命，前仆后继，竭尽全力，持续奋斗。总结历史成就和经验，明确伟大使命，就要克服历史虚无主义、见异思迁的现象，从党的光辉历程和伟大业绩中获得继往开来的强大动力，继承优良传统，坚持独立自主，虚心学习，把原则的坚定性和策略的灵活性结合起来，推动社会发展，创造辉煌历史。
二、学习历史有利树立哲学思维。
三、学习历史有利把握正确方向。
历史发展有其科学性规律性，需要我们去学习和认识其中的科学和规律。只有在历史的总结和学习中，通过王朝的兴衰更替，社会的进步和曲折，来认识重复和循环出现的现象，从中发现内在的一些必然联系，掌握规律性，提高自觉性，()才有利于我们正确把握社会发展方向。读史使人明智，知古鉴今，其中最高的境界和高难度的要求，就是通过读史认识和把握事物规律，掌握社会发展的趋势和方向。历史发展规律告诉我们，尽管在不同时期的发展中，受当时条件和特点的影响，会有一些曲折低回，但是，悠久历史反复出现和循环的一些必然现象，是我们国家、民族和人民发展向上的主流。
学习习近平现代历史，体会近代以来中国社会各种政治力量和政治主张，围绕救亡图存展开激烈的争论和较量，能够清楚地看到其中的实质，就是在判断历史道路和社会发展方向，回答走什么路，用什么思想理论指导，由哪个阶级哪个政党来领导人民进行斗争的重大问题。特别是回顾和总结党的历史，我们会发现，我们党善于从不断认识和把握历史规律中找到前进的正确方向和正确道路，这是我们党92年来之所以历经磨难而能够不断取得胜利的一个重要原因。读史使人明智，这段时间的学习，我受益匪浅，在今后的工作中，我将更加兢兢业业的做好本职工作，为我们的国家变得更加繁荣富强奉献自己的力量。
人民警察学史力行心得体会
第一段：引言（200字）。
作为一名人民警察，学习党史、国史和人民警察学史是我们的必修课。通过学史可以不仅使我们了解历史发展进程，感受先辈们的奋斗与牺牲，更可以在实践中将历史珍贵经验转化为自身的力量。在学习人民警察学史中，我深刻体会到了作为一名人民警察的使命和责任，以及如何在实践中力行和践行警察价值观。
第二段：负责维护社会治安稳定的责任（200字）。
作为人民警察，我们的首要职责就是维护社会治安稳定。人民警察学史告诉我们，历史上有许多先辈们为了人民安居乐业而英勇奋斗、甚至献出了宝贵的生命。正是因为有了他们的奋斗，我们才有了和平的环境和稳定的社会秩序。在实践中，我时刻谨记自己的使命，努力为人民维护社会治安，保障人民的安全感。无论是处理各种突发事件，还是参与社区治安巡逻，我都尽力践行着自己的职责，努力为人民服务。
第三段：以法律为准则，依法执勤执法（200字）。
人民警察学史中强调了法律的权威和执法的公正性。在执勤执法过程中，我们必须做到严格按照法律和规章制度办事，以法律为准则，行使公权力，并确保公正、公平、公开。人民警察要有严谨的法律素养，对法律的认知要全面深入，并能将法律精神运用于实践中。我深知只有依法执勤执法才能保证社会的公正与和谐。因此，我在日常工作中，不断提高自己的法律素养，严守法律底线，依法处事，确保自己的执法行为合法合规。
第四段：以人民为中心，服务人民群众（200字）。
人民警察学史中不止一次强调了我们的根本立场是以人民为中心，服务人民群众。我们要为人民群众解决实际问题，维护群众的合法权益，提高人民群众的安全感和获得感。人民警察要始终坚持以人民为本的工作思想，以真心对待人民，以关怀回应人民，以服务实现人民。在工作中，我秉持这一原则，注重倾听群众的声音，努力为群众提供更好的服务，解决群众的实际困难，以实际行动践行人民警察的初心与使命。
第五段：坚定信念，矢志不渝（200字）。
人民警察学史中反复强调了人民警察的信念与精神境界。在学史中，我深刻体会到人民警察的工作并不是一份普通的职业，而是一种信仰和奉献。面对复杂多变的社会环境和困难挑战，作为人民警察要保持初心，坚定信念，并矢志不渝地走下去。我时刻铭记这样的信念，无论在工作中遇到什么困难，都会坚定不移地迈向前，为人民的幸福和安全作出更大的贡献。
结尾（100字）。
通过学习人民警察学史，我深刻认识到作为一名人民警察的责任和担当。人民对我们的期望无比巨大，而我们也应该时刻以人民为中心，执法公正，以坚定的信念和高尚的品质为人民服务，为社会的和谐稳定作出不懈努力，实现人民安居乐业的美好愿景。
学史力行公安民警心得体会
近年来，社会发展出现了新的特点和问题，对公安工作也提出了新的要求。作为国家安全的守护者和社会治安的维护者，公安民警的工作职责显得尤为重要。为了更好地履行自己的职责，公安民警必须不断学习历史经验，借鉴前人的智慧和经验，才能更好地战胜各种困难和挑战。在过去的工作中，我深刻体会到，学史力行是公安民警必备的素质，它对于提高自身综合素质和履行工作职责具有重要意义。
首先，学史力行有助于树立正确的工作观念。公安民警的工作是辛勤、危险和不可预知的。他们需要在日常工作中面对各种各样的案件和危险情况，并及时采取行动以保护社会的安全。通过学习历史，我们能够了解前人在类似情况下是如何应对的，从而树立正确的工作观念。历史教会我们，公安工作不只是为了自己的荣誉和地位，更是为了社会的和谐与稳定。我们需要将民众的安全放在首位，时刻保持使命感和责任感。
其次，学史力行有助于拓宽工作视野。公安民警的工作范围广泛，需要在各种不同的环境和情况下工作。通过学习历史，我们可以了解到各种不同的案件类型和解决问题的方法。这使得我们能够更加熟悉和理解自己的工作，并为日后的工作积累经验。同时，我们也能提高自己的辨识能力和观察力，从而更好地应对各类突发事件。
再次，学史力行有助于提高职业技能。公安民警的工作需要掌握各种技能，包括侦查、拦截、制服和处理紧急情况等。通过学习历史，我们可以了解到不同历史时期公安工作的技巧和方法。这对于新手公安民警来说尤为重要，因为他们可以从前辈的经验中学到很多，避免犯一些低级错误。同时，学习历史还有助于我们了解公安工作一直以来的发展和变化，使我们能够更好地适应时代的要求。
最后，学史力行有助于培养正确的价值观。公安民警常常面对一些犯罪分子和不法分子，需要以正确的价值观来应对各种考验。学史力行能够使我们深刻认识到，正义和法律是社会发展和公安工作的基石，而犯罪行为则是社会恶化和公安工作困难的根源。通过学习历史，我们能够了解到正义和法律的力量，从而坚定自己的信念，始终对抗和打击犯罪行为，保护社会的安宁和稳定。
总之，学史力行是公安民警必备的素质和能力。通过学习历史，我们可以树立正确的工作观念，拓宽工作视野，提高职业技能，培养正确的价值观。只有在学史力行的基础上，我们才能更好地履行自己的职责，保护社会的安全和稳定。因此，我将继续学习历史，借鉴前人的智慧和经验，不断提升自己，为建设一个和谐、安全的社会贡献自己的力量。
学史力行公安民警心得体会
近年来，公安队伍迎来了许多新兵，这些年轻的民警注定要为维护社会治安和保护人民安全尽心尽力。然而，仅凭热血和激情是不够的。作为公安民警，学史力行是非常重要的一部分，它能够引导我们锻炼品格、强化责任感，并为我们的工作提供启示和借鉴。以下是我对学史力行的一些心得体会。
首先，在学史力行的过程中，我们应该明确历史在我们的工作中的作用。历史是活生生的学科，它不仅仅是文字和事实的堆砌，更是一个教训，是人类过去经验的总结和启示。我们需要了解历史上的警察故事，了解他们的工作背景、理念和实践方法。只有这样，我们才能够站在巨人的肩膀上，更好地发展和完善我们自己的工作。
其次，学史力行需要我们深入思考历史背后的价值观和人性。历史上的公安民警们常常面临着艰难的抉择和考验，他们必须在维护社会秩序和保护人民利益之间寻求平衡。在学史力行的过程中，我们需要思考他们所面对问题的本质和他们作出的决策的背后原因。这样一来，我们才能够更好地理解如何应对类似的困境，并通过借鉴历史经验，提高我们自己的决策能力。
第三，学史力行还要求我们不断反思自己的行为和态度。在学习历史的过程中，我们经常会发现一些公安民警的不足和错误。这些错误并不仅仅是技术性的失误，更是人性的问题。我们要以他们的错误为鉴，警示自己在面对类似情况时要保持冷静、坚毅和正直，做出正确的选择。反思和自我批评是提高自我的有效方法，只有敢于面对自己的问题和错误，我们才能不断进步，成为更好的公安民警。
第四，学史力行需要我们发展自己的专业技能和知识。公安民警不仅仅要有道德操守和良好的素质，还需要具备扎实的专业能力。通过学习公安历史，我们可以了解到公安工作的演变和发展趋势，学习到很多有用的技巧和方法。同时，我们也要加强对法律、犯罪心理学和刑事侦查等方面的学习，不断提高自己的专业水平。只有专业才能赋予我们自信，使我们能够在复杂的工作环境中侃侃而谈，游刃有余。
最后，学史力行还要求我们将过去的经验应用到实际工作中。历史虽然重要，但不应只停留在书本里。我们需要将学到的知识和道理应用到实际工作中，不断探索和创新。公安工作是一项需要实践的工作，只有通过实际行动，我们才能真正体验到历史教训的价值和意义。无论是巡逻街头还是参与调查工作，我们都应该灵活运用所学的知识和技巧，不断提高自己的实际应用能力。
总而言之，学史力行是公安民警必不可少的一部分。通过学习历史，我们可以增长见识、提升自身素质、获取宝贵的经验和方法，为今后的工作打下坚实的基础。无论是为人民服务、维护社会秩序还是保护人民生命财产安全，学习历史都是我们成为出色公安民警的必由之路。让我们牢记历史的教训，永远怀有初心，努力成为有理想、有能力、有担当的公安民警！
监管民警学史力行心得体会
监管民警既是维护社会治安的重要力量，也是维护公平正义的守护者。学史力行是我们的一项重要使命，通过研究历史，我们能够汲取前人的经验和智慧，不断提升自身素质和能力，在履行职责中展现更高的精神风貌。在学史力行过程中，我深切体会到学习历史对于监管民警的重要性，也收获了宝贵的经验和体会。
第二段：学史力行的深入学习。
作为监管民警，我们首先要深入学习历史。历史是一本宝贵的教科书，是前人智慧的结晶。通过学习历史，我们可以了解到许多优秀的监管民警的事迹和经验。比如，追溯到秦汉时期，监管民警开始形成并发挥作用，后来又逐渐演化为如今的公安制度。通过学习古代监管民警的精神风貌和所做出的贡献，我们能够深刻理解到自己的工作的重要性，进一步激发责任感和使命感。
在学习历史的同时，我们更要通过实际行动，力行古人的精神风貌。古代的监管民警在履行职责时，往往处在极端恶劣的环境中，但他们始终坚守正义，勇往直前。他们以身作则，保护百姓的生命财产安全，维护社会的稳定和正常秩序。在学史力行过程中，我深刻体会到，作为一名监管民警，我们不能停留在表面，更要注重实际行动。只有通过行动，才能真正体现出古代监管民警的精神风貌，才能真正发挥我们自己的作用。
学史力行的重要性不容小觑。通过学习历史，我们能够充分吸收前人的经验和智慧，避免重复过去的错误。历史教会了我们很多东西，比如，当我们面对危险和困境时，我们可以从历史中找到许多灵感和启示。在学史力行过程中，我们还能够提高自己的思考能力和判断力，更好地履行我们的职责。只有通过学习历史，我们才能站得更高、看得更远，才能做到不忘初心，牢记使命。
第五段：结语。
学史力行是我们监管民警的重要使命，也是一项重要的自我修炼。通过深入学习历史，我们能够不断提高自己的素质和能力，更好地服务人民，维护社会的稳定和安全。学史力行不仅可以让我们了解历史的发展，更能够激发我们的责任感和使命感，让我们成为一名更出色的监管民警。让我们一起努力，学史力行，不断追求进步和发展。
学史力行心得体会
“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。”妈妈要求我读书、背诵、说话都要做到这句话，我要改掉朗诵太快、吐字不清楚的缺点！
“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”爸爸夸我说，这句话落实得非常到位，是一个懂文明讲礼貌的.孩子，让我继续努力。我听了心里美滋滋的！
“勿践阈,勿跛倚,勿箕踞,勿摇髀。”一次妈妈翘起了二郎腿，我背出了这句话，妈妈知道了，立即端正坐好并连声说：“好孩子，能学以致用了，谢谢你的提醒！”
“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”爸爸答应我周末带我出去玩，结果又临时有事，没有去成，我说出了这句话，爸爸不好意思的说“对不起，等有时间一定补上。”
“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。”嘴里诵着这句话，心里想着家中的不清洁，我和妈妈开始了家庭卫生的整理收拾，母子俩干得热火朝天，越干越来劲，整理好了，家中焕然一新，心情真舒畅！爸爸回家夸我们真能干！一家人相约：以后就按照这个标准来做！
学习并力行《弟子规》，好处太多了，它让我知道了该怎样学习、该怎样处事、该怎样做人。就让我们认真学习，反复诵读，逐一落实吧！通过学习让我们期待：身心和谐、家庭和谐、社会和谐、世界和谐！
学史力行心得体会
是改革开放40年，40年中国发生了翻天覆地的变化，我们心中也充满无限的期盼。在20的新年贺词中，总书记说：“我们要以庆祝改革开放为契机，逢山开路，遇水架桥，将改革进行到底。”
回想过去，我们40年风雨兼程，路途艰辛，可是硕果累累。改革开放40年发展，中国人民生活由贫穷到温饱，再到整体小康的跨越式发展，中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、礼貌和充满活力的历史转变;经济实现了持续快速增长，综合国力进一步提高;民生得到显著改善，人民生活总体到达小康水平，科技教育快速发展，社会事业全面提高;人民群众主人翁意识显著增强，受教育水平和礼貌程度明显提高，社会整体礼貌程度大幅提升;中国科技飞速发展，制造业由“中国制造”变为“中国创造”，中国社会发生了全方位的历史性转变。
继往开来，中国发展永不止步，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，全面深化改革，着眼全局性重大问题进行顶层设计，狠抓改革落实，一往无前。今年是我党的十九大开局之年，对未来的发展提出了新任务、新要求，中国也踏上了新的历史征程。总书记多次强调，老百姓关心什么，期盼什么，改革就要狠抓什么，推进什么，经过改革给人民群众带来更多的获得感。改革开放是当代中国最鲜明的时代特色，是我们党最鲜明的时代旗帜，是中国人民最为自信和自豪的伟大创举。
40年的改革历程，其实也是我们对完美生活的期盼和向往的历程。也是我们这一代人成长的历程。回想80年代小学课本中提到的楼上楼下电灯电话，就是那个年代的期盼;90年代高中英语课本中有一篇是想到实此刻家中购物的文章，今日我们身边早就实现了，21世纪初我们参加工作时都在使用bb机，购买一台手机同时实现单向收费又是我们那个年代的一个期盼。21世纪的第二个十年也就是此刻我们所处的年代，汽车成为普通家庭必备用品，在十年前也是我们很多人的期盼。
而接下来的第三个十年，也就是年后中国社会要实现党的十八大报告再次重申的两个百年奋斗目标之一(建党一百周年全面建成小康社会);同时到建国一百周年暨2050年把我国建成富强民主礼貌和谐的社会主义现代化国家，这就是我们现阶段的期盼和向往。
经过改革开放40年的历程来看，我相信经过全社会的共同努力奋斗，上述期盼和既定目标必须能如期实现。
学史力行心得体会
力行校训锻造英才演讲稿。
尊敬的各位老师、各位同学：
大家早上好。
2010年9月1日，是英才迎来16省、自治区和直辖市1600名学子的日子，2010年9月1日，是英才学校发展的第10年起步的日子，2010年9月1日，是英才人书写新篇章的日子。
站在国旗下，英才学校的发展与祖国的民办教育同律，与中国的教育同律，与民族的伟大复兴与繁荣发展同律。
想到我们的使命，我们热血沸腾，我们激情澎湃，但如何才能完成我们的使命，我们仍然需要静下心来想一想，我们应该怎么做。
方向比努力更重要，我们要回归到我们的校训--孝悌、谨信、爱众、亲仁，校训是学校育人的方向、内容及终极目的，校训是学校要打造的魂魄。
今天我在这里解读其中的一个字--孝，这也是八字校训中最为基本的最为重要的元素。
何谓孝，孝顺，顺者为孝。具体讲，即为“三养”--养父母之身、养父母之心、养父母之志。
养父母之身就是告诉我们说，我们长大了一定要行孝道照顾好父母的身体，对于现在的我们来说，就是要学会做人，学会学习，掌握本领，方能在父母老了时候供养好他们的身体。
养父母之心，就是要让父母快乐。父母如何得以快乐？我想要做到以下两点：
“身有伤，贻亲忧”，从小到大，当我们身体受到伤害，或者病痛的时候，最担心的`莫过于父母。所以，我们要注意自己的衣食住行。我们要锻炼好身体，及时增减衣服，吃好三餐，记住，我们的每一根毛发都是父母所赐，所以我们要百般呵护，这才是孝顺。
二、要有礼节和德行。
这也是英才教育最为重要的一部分。何谓英才？英才就是具有健全人格和高能力的人才。《弟子规》中说，“德有伤，贻亲羞”。最让父母蒙羞的就是我们的品行不过关。骂人、打架、偷窃、欺负弱小同学甚至将来走向犯罪道路，这些都是让父母最为伤心痛心的，如果有这样的情况父母就会抬不起头来。
所以我们珍爱自己的身体，做有德之人，就一定会让自己的父母感觉到宽慰，也就是实现了养父母之心。
养父母之志，就是要完成父母的愿望。这也是孝顺的最高层次。我们的爸爸妈妈让我们在这里学习，在这里生活，他们期待着我们能够快乐健康成长，期待我们成为德才兼备的人，期待我们成为英才。
一个懂得孝道的人，才会找到人生的方向，才会有不竭的动力；因为一个力行孝道的人，他一定会是一个尊敬师长、团结同学、遵规守纪的好学生，他一定会忠诚于自己的班级、自己的学校、自己的家乡、自己的民族、自己的祖国，忠是孝字的最高演绎。
新的学期，新的起点，新的征程，一切都是新的，过去辉煌也好，惨淡也罢，终将是历史，在新的学期，我们都在同一个起跑线上，力行校训，立君子品，做有德人，刻苦磨练，锻造英才，忠诚于这面五星红旗，忠诚于我们的祖国，我相信，英才人一定能够做到。谢谢大家。
唐山英才学校。
二一年九月一日。
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学史力行心得体会
改革开放三十年，我们伟大的祖国繁荣富强，国民经济发展迅速，人民生活水平不断提高。我从衣、食、住、行几方面谈谈切身感受。
一、衣着方面的变迁：
五、六十年代，人民过着吃不饱穿不暖的生活，衣衫破烂不堪，春夏秋冬就一身衣服，根本无法更换。记得七三年上师范，全家都为我高兴，可是上学连一件像样的衣服都没有，妈妈十分为难，只好与嫂嫂子商量，把她的结婚的衣服让给我穿上。当时我异常激动，对嫂子倍感激意。体面的来到师范学校，同学们都很羡慕。冬季学校举行越野赛，我也报了名。可是自我连秋裤都没有，怎样能简便完成任务呢当时我只能舍脸和最好的同学借了一条补丁摞补丁的破秋裤参加比赛。回想起来十分寒酸，而此刻，自我的内衣也有十几套，外衣各式各样，应有尽有，上到千元，下到几百元不等，皮衣、羊绒大衣、高档流行时装任意穿着。真是冬有棉，夏有单，穿着舒适，美观大方。
二、饮食方面。
以前我们吃糠咽菜，吃了上顿没下顿，饿得哇哇哭。到了晚上肚子饿得咕咕噜噜直叫，根本睡不着觉。白天饿得双眼冒金星，一片漆黑。整天盼望着过春节，因为到春节才能吃上顿饺子，吃上顿保饱饭。而此刻，天天大米、白面，顿顿有肉、鸡、鸭、鱼不断。天天像过年一样，吃喝不愁，餐桌食物丰富多样。随着季节，吃着时令的新鲜疏菜、水果，就连做饭都发愁不明白吃什么啦。因为过年都不觉新鲜啦。
三、住房方面的变化。
记得我和爱人恋恋爱时，他家四口人，只住一间半小平房，还是职工宿舍。公婆住一间、爱人和小叔子住一间，二上下床，偶尔我去一次，都没地方住，爱人只好到哥嫂家挤住一夜。我们结婚时，公爹从服装厂争取一间不到十平米的房子。家具也很简单，一个大衣柜、一个小衣柜，一个三屉桌，两把椅子，一张床，这就是全部家当。1980年公爹单位分一套三居室，全家人喜气洋洋搬进了楼房。1990年我爱人单位也分到一套三居室，我们把房子进行装修，帖上了壁纸，买了全套家具，什么彩电、冰箱、洗衣机等。心里甭提有多高兴啦。连作梦也没有想到，1990年爱人单位为了改变职工住房条件，又在良乡西潞园购买了楼房，我们又分到近九十平米的三居室。再次装修，上了档次，居室宽敞明亮，更换全套家具家电，一家四世同堂，幸福美满，齐乐融融，生活无忧无虑，我感到十分称心如意，同时我还给儿子在市里购买了一居的楼房，这都托...的福，子女工作顺心，安居乐业，我们老俩尽享天伦之乐。
四、出行方面的变迁。
过去人们出行全靠两条腿，无论多远都是步行。记得上小学时，离家五十多里地，每一天同学们都三一群两一伙结伴步行回家吃午饭。当时乘坐公交车只需伍角钱，可是都舍不得花，因为根本就没有钱。而现存我们出行十分方便，各种各样的公交车四通八达，并且车费打折，百姓得到了实惠，出行的人们越来越多。上街购物还需打的，三轮人力车等。随着人们生活水平的不断提高，到达家家有汽车，无论大街大小巷到处都看行驶的私家车，我家也先后购买了两辆汽车，有事一踩油门，想到哪就到哪!出行异常便利。这些都充分体现了改革开放三十年我家的巨大变化，是党政策给我们带来幸福生活。我们要珍惜今日的幸福生活，在党中央的领导下发挥自我的光和热。望我们祖国更加强大。我为生长在这样的国家里深感骄傲和自豪。使我深深体会到没有...就没有我的今日，没有改革开放就没有我家的巨大变迁。
学史力行心得体会
知史才能明道，明道方能定行。新时期下，每名党员都应该正确认知中国共产党的发展历史和伟大成就。今年是中国共产党成立100周年，是“十四五”的开局之年，也是行政事务中心推进后勤管理中心提档升级深化之年。当前，中心高质量发展已经进入船到深水，攻坚克难之时，深入学习党史对行政事务中心全面推进后勤业务深化改革意义重大。
作为一名党员干部，更应认真学习领会中国共产党百年艰辛而光辉的历程，深刻感悟中国共产党人的初心和使命。将党史学习教育同本职工作结合起来，并以此为契机，进一步坚定理想信念、增强政治能力、勇于担当重任，全力以赴为中心高质量发展贡献力量。
坚持学史崇德，永葆政治本色。紧密联系思想和工作实际，以先辈先烈和优秀党员为“镜子”，深入查找自身守纪律、讲规矩、践行初心使命方面的差距，在见贤思齐中锤炼党性；从党史学习教育中汲取智慧和力量，践行党的宗旨，要把“两个维护”作为政治建设的首要任务，做到一心一意、一以贯之，表里如一、知行合一。进一步把握肩负的责任和使命，明确工作目标和任务，完善工作思路和措施，努力提高自身业务水平，进一步增强破解工作难题的能力。
坚持学史力行，勇于担当作为。秉承“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，把学习党史同总结经验、推动实际工作结合起来，转化为履职尽责、干事创业的实效。
一是发挥党建工作优势，引领助推三项制度改革。把增强党建实效和促进改革工作有机结合，紧紧围绕中心改革推进工作难点和员工群众关心的重点问题，发挥党支部战斗堡垒作用，广泛开展宣传教育活动，组织政策理论宣讲和思想形势教育，帮助员工转变思想、消除顾虑，激发改革活力，引领三项制度改革向纵深推进。
二是立足后勤管理中心定位，持续推进扁平化管理模式，本着高效精干原则，精简管理人员，降低管理成本，按后勤管理中心建设专业化集中统一管理要求，撤并、重组及新建组织机构。
三是开展机构职能汇编、配套机制修订等工作。持续优化各机构管理职能，理顺管理关系，促进后勤业务整体管理效率提升。
四是持续优化人力资源配置，完善选人用人机制，提高全员劳动生产率。同时眼光向内，加大骨干员工培养力度，通过轮岗轮训、内部转岗调配、以干带训等举措培养复合型人才。
五是强化员工素质提升，推进中心人才队伍建设。聚焦中心“三项制度”改革需求，推进中心骨干人才培养计划，通过qc成果课题和内部兼职教师等形式，为中心高质量发展提供人才保障和智力支撑。
通过党史学习教育，让我们更加认识到中国共产党取得现在的成就有多么不容易，深刻领会到了我们党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。我将持续学好史学，在学中干，在干中学，始终以饱满的热情和昂扬的斗志，不断应对难题和挑战，保质保量完成各项工作任务，以优异的成绩向建党100周年献礼。
学史力行心得体会
学习《弟子规》是获得幸福人生的需要；我明了获得幸福的公式：孝道、感恩、恭敬、善良、大爱、幸福；知道人活在世上的真正价值观，价值观影响幸福观。有了幸福观就自然提高了幸福指数。学习《弟子规》是家庭和睦的需要；是社会和谐的需要；人人参与，从我做起，从现在做起。这是一条身修、家齐、国治、天下平的唯一的必由之路；对于一个人来说，身心和谐包括身体健康、事业顺利、没有烦恼、快乐人生；对于一家来说，家庭和谐主要是家庭和睦、孝子贤孙、没有争吵、幸福美满；对于一个国家来说是社会和谐、社会安定、互助互爱、没有灾难、天下大同。大道至简----《弟子规》，它汇集了中国至圣先贤的大智慧，是做人做事做学问的宝典；是对“育人为本，德育为先”的教育方针的具体解读。《弟子规》是所有人学习和传承中华传统文化之根基。落实中华传统文化首选先学习《弟子规》，力行《弟子规》是主线，孝亲尊师是根本，为学生的幸福人生奠基是目标，奉献社会是宗旨，构建和谐社会是理想。还要时时刻刻与周围的人分享，分享时要动之以情、晓之以理、行之以爱。
《弟子规》首先教育我们孝顺父母、恭敬兄长，继而教育我们把对父兄的孝敬扩大到社会。“事诸父，如事父；事诸兄，如事兄”，进而教育我们泛爱众，“凡是人，皆须爱”，通篇讲的是孝心、爱心。父母对子女倾注了无私的爱，子女应该以无私的爱回报父母。去从小事做起，第一件最容易做到的是给父母洗洗脚，“百善孝为先”。《孝经》上讲：不爱其亲而爱他人者，谓之悖德；不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼。“孝”的内容：养父母之身、养父母之心、养父母之志、养父母之慧。人民群众是我们的衣食父母，把对父母的爱扩大到对人民的爱-全心全意为人民服务。
我学习《弟子规》时间不长，学以致用，活学活用，主要有以下几点体会：
1、学习以明理，力行做榜样；正已以化人，身教胜言教。2、有信心、有爱心、有恒心。3、教学相长，与身边的人（或学生）共同成长。4、未论行善，先行改过。5、行有不得，反求诸已。6、善护念、不评判、无条件、不抱怨、勤锻炼。7、每天生活在感恩的世界里。
我是一位幼儿园的园长，是一位幼儿教育工作者，肩负着基础教育的基础工作，它的现实重要意义不言而喻。记得有次听到小朋友说：“阿姨：你好漂亮，我跟你结婚好吗？”这是四岁孩子给同伴妈妈说的话。四岁孩子说出此话，我们不难想象，身边的环境给孩子幼小心灵有着如何的影响。幼儿期，心无分别，尘埃未染，真如湛然，性德纯正，心如明镜，朗摄无碍，先入为主，深深入心，终身不移。幼儿怡养本性，正宜此时。“教育事业是人类最崇高的事业，教师是太阳底下最光辉的职业”。可当今的教师他们真能内化职业精神吗？尤其是幼儿园，在深圳，民办幼儿园占了主导地位，老板办园的理念是否正确，整个师资队伍的素质水平如何？在经济浪潮的大社会背景下，如今的幼儿园大多都是以赢利为目的。这些现实问题，导致教职工队伍职业道德严重缺失。教师的职业道德已成为我们迫在眉睫要解决的问题。
在国学老师指导下，我不断认识到只有《弟子规》才能解决现实生活中很多问题。在多次商酌中，我们做了策划案，制定了三年规划，按照规划，制定实施方案，逐步落实《弟子规》的的学习和推广方案。
20xx年xx月我园引进学习《弟子规》。先是派行政人员和班主任外出学习，而后分批培训。2月开学初，从我自身做起，开始给每位教职工行“鞠躬礼”，从“心”感恩为之付出的所有家人。增设福利、奖励和加薪，从根本上先解决老师的生存问题，让他们觉得劳有所得。但在力行中，也有个别老师无法适应，我们没有批评，抱着随缘的心态，一切随缘，通过幼儿园整个大环境来慢慢潜移默化感染他们。经第一阶段酝酿，我园现已进入实质性全面力行落实《弟子规》阶段。如今已初见成效。全园上下已初步树立了互助互爱、恭敬、谦让、勤俭节约、孝亲仁爱的良好风气，初步形成积淀中华文化底蕴的书香校园氛围。
20xx年xx月xx日龙岗龙城街道关工委迎大运提素质《弟子规》启动仪式暨龙城哈美幼儿园《弟子规》专场文艺演出在龙岗会堂举行，活动圆满成功，得到社会大众和家长们赞许。我园的精彩文化艺术荟萃再现了中华民族古老的文明传统和文明礼仪行为规范，再现了中华文化精神的底蕴，凸显了我们的民族魅力。在大运来临之时，点亮了我们无数盏文明、和谐的“心灯”。
在培训第三个阶段我们安排了生活老师和后勤人员。他们的文化素养相对差一点，在工作、生活中都亟需正确指引。此次培训他们收益良多。返园的第一天他们见面就行礼。这个“礼”绝不是先前的“礼”而是由里到外升起的那颗恭敬、谦逊、虔诚的心。年纪五十岁的阿姨，平时很少打电话向公婆问好，通过学习培训之后，她承诺：放下所有的.隔阂、矜持和借口，争取把公婆接到身边来，真正践行“为人子、为人女”的孝道。一位年长的一直持强烈反对学习弟子规的后勤员工，通过学习之后，尽然在分享大会上能谈到“弟子规”就是讲“孝”、“爱”，并在大会上给全体员工行“鞠躬礼”。一位老师分享时痛哭流泪，悔恨自己多年来对父母的不理解，忏悔自己对父母怨恨，发誓从此孝顺父母。夫妻闹离婚的、有矛盾的，在学习完传统文化之后，他们的心胸更宽广，更坦荡，更平和。有一位生活老师说：以后我跟老公争执的时候，他每跟我吵一句，我就回敬他一句“我爱你”。生活老师和后勤人员的改变，对整个幼儿园的文化教育氛围起着非常关键的作用，因他们的德行也无时无刻不再影响和熏陶感染着每一个幼儿。
端午时节，我们全体教师参加“‘力行弟子规做好哈美人构建和谐人生’师资研习班”。三天的学习，让全体教师过了一个特殊有意义的端午节，传统节日学习传统文化，我们以独有的方式祭奠缅怀爱国诗人屈原。此次邀请了国学大师、全国十佳孝子林美田先生来指导工作的开展。首先，我们从礼仪规范入手，学员分成五组：“礼、义、仁、智、信”，五个礼仪老师温文尔雅、有秩序地带着本组的组员，进行三天的礼仪训练和展示包括有序安静就餐。后勤义工们用爱心为老师们制作了各式美味可口的素菜，从购菜、洗菜、切菜、做菜、摆致餐具碗筷，所有的程序都是非常严格精心准备。递碗倒茶、中场水果点心等后勤工作都做得非常的细致和周到，让老师们全身心投入学习。
我们针对幼师特殊群体，有针对性地选择了《孝悌三百千》、《礼在人际关系中的作用》、《90后的坏女孩》、《涵养女德、美丽人生》、《为什么要学习弟子规》、《新世纪健康饮食》、《如何做一名有爱心的幼儿教师》、《易讲-弟子规》、《移风易俗、莫善于乐》、《仁、义、礼、智、信对内脏的影响》、《爱心伴孩子成长》、《如何终身做一个好女儿》、《脑瘫女现场感言》、《久病床前有孝子》等课程。透过课程的学习改变了老师观念和不良习性。他们深感责任之重大，深知教育要以德为首，以人为本。一位老师说：“这三天课程，我觉得我是很幸福，过得充实有价值，我们聆听国学老师的教诲，分享学员的体会，感受到了和谐企业的亲情，在今后工作生活中，要从点滴做起，把感悟落实到实践中，先和谐自已，对每个周边的人更多的关怀、尊重和更多的照顾，如果每个人都和谐了自己，那么，整个团队就和谐了。我也希望越来越多的人加入到这个行列中来，让传统文化源远流长。”
在教育孩子们的过程中，每天老师坚持晨读、晨练，通过广播指导全园幼儿学习力行“鞠躬”礼，每天幼儿餐前和入睡之前，幼儿齐念《感恩词》，感恩万事万物，从小培养幼儿感恩之心。在生活细节上，我们的老师不仅从言行举止约束和规范自己，而且潜移默化地引导着幼儿，引导幼儿要珍惜每一滴水和米粒，要爱护每一颗小草和每一个小生命。在教学上，我们除了有传统文化氛围的境教，我们还进行主题教育。如：“入则孝”，感恩母亲、母爱的主题教育，“爱国情，行大孝”端午节主题教育。目前我们正在落实如何开展《幸福人生讲座》，学习蔡礼旭老师的《细讲弟子规》，计划7月初外派老师参加“弟子规种子学习班”。全体教职工从不认可到从“心”力行《弟子规》，让我们看到了曙光、看到了希望。
我认为对照弟子规，如何做个好人是很容易的事，因为弟子规上已经给出了规范。不管我们做什么事，当我们不知道怎么做时，看看弟子规，这样就能找到做事的标准。有的人学习弟子规，是拿着《弟子规》这把尺子量别人，我们力行弟子规是要把“利剑”戳向自己，而不是对准别人。还有人说学习弟子规，先把这104个字的弟子规背下来再去做，这就使我们这些成年人成了困难，实际上我们听来自各行各业的人士，他们学弟子规的成功经验，弟子规是让人去做的，不是让人去背背而已，只要你在学中做，就能有所收获。《弟子规》已于19国民政府禁读之后，中断了近一百年，我们什么时候学习最好、谁来学？我认为从你知道后就做起，没有早晚。“弟子”意思就是“学生”，学生随时随地都可以学，学习是没有先后。我们全民都要学习弟子规，当我们从孩子的出生，幼儿园、小学、中学、大学，成年人都要学习弟子规，要补好这百年缺失的一课。特别女性朋友，因为母亲是孩子的第一任老师，所以做妈妈的要第一个先学习弟子规，从胎教开始，从孩子一出生就开始，要从现在开始。教孩子学习弟子规是从生活中的一点一滴去教，让孩子去学，从孩子学习说话开始，他们的一言一行，一举一动，都要按照道德这个标准去规范，各做各本份的事，百善孝为先，不孝就不能教了。
科学研究记忆力最强时期是在十三岁前，我认为国学经典，最好拿入国家的教育计划，让所有的中国孩子在十三岁前能背诵国学经典，他们虽然当时记的时候可能还不理解，但是那些存储在大脑中的国学典句，随时从大脑提取，一生享用。好多学校成功实践，就说明了这个问题，那么我们小学、初中、高中的学生怎么去学习呢，我认为，要利用校本课程，课外实践这个时间去给这些所拉下的课程补回来。还要把国学经典的学习，同我们本国内外现在的情况结合起来，同世界未来和谐发展联系起来。企业、机关、教育机构通过论坛、讲座等学习形式，补好这一课。不过这些只是起到宣导的作用，而真正力行是我们每个社会人在生活、工作点滴中去做。我想“力行弟子规，构建和谐人生”，这个方向一定不会错。
“力行《弟子规》做好哈美人构建和谐人生”师资研习班。
20xx年xx月xx日。
不学史力行心得体会
第一段：引言（200字）。
历史是一面镜子，能让我们看到过去的瑕疵和荣耀，了解人类社会的起起落落。不学史，我们将迷失在无法解开的迷团中；不力行，我们将无法在现实生活中实现自己的理想。在近年来的历史学习和实践中，我深刻领悟到不学史力行的重要性。
第二段：比较历史和现实（200字）。
历史和现实是相互影响的，它们相辅相成，相互补充。通过学习历史，我们能够了解过去的教训，并从中汲取智慧。比如，我们学习到历史上的战争和冲突，可以警示我们珍爱和平。而在现实生活中，我们要想实现自己的理想，不能只停留在理论上，而是要将学到的课堂知识付诸于实践。只有用实际行动打破思维的局限，我们才能真正意识到不学史力行的价值。
第三段：实践历史（200字）。
除了学习历史，我们还要通过实践来深入理解历史和运用历史的智慧。实践可以通过参观博物馆、实地考察、参加志愿服务等形式来展开。比如，通过参观一个历史博物馆，我们能够亲身感受历史的厚重感，增强对历史的理解和记忆。再比如，参加志愿服务活动，我们不仅可以为社会做出贡献，还能体会到历史文化的丰富与社会的发展。通过实践，我们能够更好地理解历史，并运用历史知识来指导实际行动。
第四段：以史为鉴（200字）。
学习历史的目的是为了从中吸取智慧，引以为戒。我们可以学习历史上的伟人、英雄和先贤的奋斗精神和思想，使其成为我们的榜样。同时，我们也能够通过研究历史中的错误和失败，来避免重复历史的悲剧。历史是我们的教科书，它是丰富而珍贵的资源。只有通过学习历史，我们才能够更好地认识到人类社会的发展规律，进一步提高我们的思维能力和判断力。
第五段：总结（200字）。
不学史力行是一种必要的素质，它能够帮助我们更好地认识社会和自己，并在实际生活中实现自己的价值。通过学习历史，我们能够汲取智慧，不断提高自己；通过实践，我们能够将理论和知识应用于实际生活中。学习历史并力行，我们才能够成为社会的栋梁之材，为未来的社会作出更大的贡献。
通过学习历史，我们能够了解人类社会的发展历程，认识到社会的脉络，看清社会中存在的问题。而通过实践，我们能够将理论转化为实际行动，实现自己的理想和价值。不学史力行是一种重要的素质，它有助于我们更好地认识和理解自己、社会和世界。只有不断学习历史并付诸实践，我们才能够不断提升自己，为社会的发展和进步做出积极的贡献。