作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了,教案应该怎么写?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
幼儿园中班控烟教案篇一
活动目标
1.知道歌曲的名称,帮助幼儿理解歌词内容。
2.引导幼儿熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。
3.乐于探索、交流与分享。
4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备
几辆具有代表性的.玩具小汽车。
活动过程
导入
1.组织幼儿谈论自己上幼儿园的方式。
教师:你们是怎么来上幼儿园的呢?(走路、坐自行车、坐汽车)鼓励幼儿大胆讲述自己来园的方式。
2.教师出示玩具的小汽车,分别让幼儿大胆回答。
(1)教师:今天有好多车宝宝来找小朋友玩,我们来听听它们是谁?
叮铃铃,叮铃铃,这是什么车呀?
滴滴滴,滴滴滴,这是什么车呀?
呜呜呜,呜呜呜,这是什么车呀?
(2)师生随音乐演唱《这是什么车》。
3.幼儿学习歌曲《这是什么车》。
(1)教师加动作表演《这是什么车》,幼儿欣赏。
(2)教师与幼儿共同学习儿歌。
带领幼儿边做动作,边学习歌曲,可以变换多种方式来学习,提高幼儿对儿歌的兴趣。
(3)尝试加快速度,记忆儿歌内容。
4.音乐游戏:开汽车。
教师和幼儿一个跟着一个,围着小椅子一边念儿歌,一边开汽车。
教师和幼儿共同边歌唱《这是什么车》,边做开汽车的动作。
活动结束。
活动反思:
《这是什么车》是一节比较有趣的音乐活动,其歌词内容以汽车的标志性声音构成。因此,对孩子而言歌词的记忆并不是很困难。在活动准备中,我就已经带领孩子听过各种交通工具的声音了,为开展本次活动做好经验准备。在整个活动中,我一直围绕目标展开活动,整个活动的设计能够适合小班幼儿的年龄特点,思路清晰,层层展开。在教具的准备上,我准备了图片,操作卡,目的是让幼儿更生动形象地感受歌词内容。
幼儿园中班控烟教案篇二
(1)日本料理
目的:在游戏中初步感知、了解日本有趣的饮食方式,学习礼貌交往技能。
准备:训练几位日本料理的“服务员”(由幼儿扮演),并学说几句简单日本礼貌用语:您好!欢迎光临等;自制日本饮食品:海鲜、豆腐、小豆饭、米团、三色米糕等替代物;师生共同布置“日本料理”店:用印有木板花纹的塑料胶纸铺在地面,并隔成一个个小厢房,厢房内摆放木板桌面,以便“顾客”能跪坐用餐。
重点指导:
目的:进一步了解潮汕小吃的特点,会自制潮汕小吃2至3种,学习有礼貌地接待客人的技能。
准备:提供各种米果印、面团、竹叶、湿报纸团等半成品材料;红桃米果、水晶球、粽球等各种风味小吃的'替代物若干;各种盘碟、汤匙、筷子等潮汕餐具和炊具玩具几套;“厨师”和“服务员”的服饰。
重点指导:
村内分设有中国和西欧风俗村,区内有各具特色的节日游戏。
(1)狂欢节
目的:感受西方狂欢节的欢乐场面,尽情领略狂欢的乐趣。
准备:各式假面具:王子、公主、巫婆、精灵、小丑等。
重点指导:
目的:进一步了解中国最隆重的传统佳节的习俗,感受其欢乐、祥和的气氛。
准备:女“工作人员”头扎红头绳,身穿“如意衫”,男“工作人员”头戴留有辫子的“乡绅帽”;面团、色纸、红纸袋等若干;舞狮头二个;录音机二台。
重点指导:
目的:感知西方最盛大的节日,并体验由此而带来的乐趣。
准备:装饰圣诞树;圣诞老人一位(幼儿扮演);若干小礼品放于大袋中。
重点指导:
目的:为参加各游戏点提供流通服务。
准备:制作“储蓄卡”的替代物;有“储蓄”、“取款”等窗口标志,大量塑料花片。
重点指导:
目的:使各游戏之间得到自然联系,学习遵守交通规则。
准备:用大纸板箱制作成大型的“公共汽车”、“的士”等交通工具;交警衣服、帽子2套;设置红绿灯牌和候车站。
重点指导:
(一)通过游戏促进幼儿社会性发展。
社会性是指人在形成自我意识、进行社会交往、内化社会规范、进行自我控制及进行其他社会活动所表现的心理特征。由于幼儿在游戏中自由打扮自己所喜爱的人种、社会角色,所以他们去扮演过程中始终显得很自信、独立性强,颇有创造性。他们由于受自己喜爱的角色行为支配,在游戏中学会与同伴合作、互助、分享、相互尊重等良好社会行为规范。如有一个“顾客”走进“日本餐厅”后,不脱鞋就坐在木板上用餐,“服务员”马上给予提醒:“先生,这是日本餐厅,应该把鞋放在厢外面。”扮演“顾客”的也很乐意改正,连说:“对不起,我忘了。”他们在游戏中已经学会尊重别人习惯,遵守游戏规则,懂得不能无所顾忌、由着性子,学会了自我控制。总之,在游戏中,他们能以礼相待、相互尊重,自信心也随之增强,在这良好的氛围里大家也乐意按游戏规则做事,该投币的投币,该排队的排队,已能初步表现出与自己所扮演的角色相符合的行为规范。
(二)感受世界丰富多彩文化生活,萌发了世界人类一家亲的美好情感。
实践是人产生情感的基础,在整个游戏中幼儿始终在充满“世界公民”、“世界餐厅”、“世界风俗村”的环境刺激下,与不同肤色,不同种族的人亲密无间、友好往来,亲如兄弟姐妹般地一起尝试各种有趣的“进餐”方式,一起玩耍各种民俗游戏,共同感受“世界”生活文化的多样性,在他们的心中丝毫没有歧视、抗争和敌意的成份,在这美好、温馨的“世界”氛围里感受到人类生活的多姿多彩及和平共处的情感熏陶,“世界”在他们的幼小的心灵已经是“人类的大家庭”,他们长大之后将会更珍惜、热爱这个人类的世界。
幼儿园中班控烟教案篇三
活动目标:
1、能在9格正方形图上为小动物找到相应的家。
2、通过观察发现一组物体或图形排列上的变化规律,能根据已有的条件分析判断出某一空位置上应是何种物体或图形。
活动准备:
九格正方形图一幅(动物公寓),磁性小动物若干、幼儿人手一份操作材料;分组操作材料若干份(大于幼儿人数)
活动过程:
一、帮大象找家——激发兴趣
2、大象第一个住了进来,看看,它住在第几层第几间?
3、大象还想去其他的房间去看看,你能帮它找到这几个房间吗?(幼儿根据要求进行操作)
三、参观动物公寓——发现规律
1、动物公寓的`房子真漂亮,还装上了彩色的窗帘呢?仔细看一看,你发现了什么?(红、蓝、绿三种颜色有规律排的)
2、这个房间还没有装上窗帘,我们一起来看看这里应该装什么颜色的窗帘,为什么?
四、送小动物回家——巩固复习
1、大象、孔雀、乌龟看到这么漂亮的房子也和朋友们一起赶来住进了新房子,剩下的房间里应该住谁?请我们小朋友帮他送回家。
2、讨论:为什么这里要住孔雀?你发现了什么秘密?小动物们是怎样住的?
3、分组操作
(1)设置难易程度不一的操作材料,请幼儿自由选择送小动物回家。
a、只有1个动物没找到家
b、有2—5个动物没找到家c、有6个以上动物没找到家
(2)展示交流
活动反思:
本次活动对幼儿来说总体还是比较感兴趣的,参与性也比较高。但是不足的是平时幼儿接触这样的操作机会比较少,在实际操作起来遇到了较多的困难。
幼儿园中班控烟教案篇四
1、认识生活中常见的牛仔裤,知道牛仔裤有不同的款式。
2、了解牛仔裤的一些基本特点,说说牛仔裤的相同点与不同点。
2、学习简单的裁剪方法动手制作牛仔裤,体验动手操作的乐趣。
1、电子白板课件;
2、长方形纸、彩带、剪刀。
一、播放“会跳舞的牛仔裤”,引起幼儿对牛仔裤的兴趣。
师:小朋友们,你们会跳舞吗?那你们见过会跳舞的牛仔裤吗?我们一起来看一看这条神奇的牛仔裤吧!
二、播放各种各样的牛仔裤图片,引导幼儿了解牛仔裤的基本特点。
2、师:噔噔噔噔~哇,这么多的牛仔裤啊,你看到了什么样子的牛仔裤?
3、教师小结:原来这些牛仔裤的款式很多,直筒牛仔裤、喇叭牛仔裤、小脚牛仔裤;有长的牛仔裤,也有短的牛仔裤。
4、师:小熊豆豆的店生意很红火,牛仔裤也非常受欢迎,这两位小朋友的牛仔裤就是在小熊豆豆的牛仔裤店里买的,怎么样,好看吗?小男孩和小女孩穿的牛仔裤的款式、颜色一样吗?哪里不一样呢?请你来说一说!(男孩穿了一条颜色比较深的直筒长裤,女孩穿了一条颜色比较浅的牛仔短裤)
师:我看到你们当中也有很多小朋友穿了牛仔裤,请你们来介绍一下你的牛仔裤吧!
你们喜欢穿牛仔裤吗?老师也很喜欢,不止我们中国人喜欢穿牛仔裤,看看,谁也喜欢穿牛仔裤呢?(外国的大人,小孩们)其实啊,牛仔裤最早就是从外国传到中国来的,所以啊,外国人更喜欢穿牛仔裤,全世界的人都喜欢穿牛仔裤,真可谓是“全球风靡”啊。
5、讨论:你们知道为什么小熊豆豆店里的牛仔裤这么受欢迎吗?
6、教师小结:牛仔裤的主要特点是寿命很长,可以穿很久都不会坏掉,牛仔裤的款式也是多种多样的,有直筒牛仔裤、喇叭牛仔裤、小脚牛仔裤,还有的牛仔裤上有图案、有花纹,很好看,很时尚,因此,大家都非常喜爱它。而且我们一年四季都可以穿牛仔裤,天气比较冷的时候我们穿厚一点的牛仔裤,天气热一点的话我们可以穿薄一点、短一点的牛仔裤。
三、练习题“找找牛仔裤”。
2、师:得到了大家的帮助,小熊豆豆店里的生意一定会更加红火的。
四、游戏“找相同、找不同”。
师:我们来和牛仔裤做一个游戏吧!这里有三条牛仔裤,先请小朋友们找一找它们相同的地方/不同的地方。
(裤腰、纽扣、腰带襻、前门襟、缉明线)
五、播放制作视频和步骤,学习制作和装饰牛仔裤。
1、播放视频。
师:你想帮小熊豆豆的店里设计牛仔裤吗?那牛仔裤到底是怎样制作的呢?我们先来看一看制作过程吧!
2、播放步骤。
3、教师出示画好线条的牛仔裤,引导幼儿运用线条画出牛仔裤的共同特点。
六、幼儿动手操作制作和装饰牛仔裤。
七、以牛仔裤走秀结束活动。
牛仔(服装类型)
牛仔布的生产起源于美国。李维·施特劳斯原是德国犹太人。第一件牛仔服诞生于19世纪中叶,19世纪90年代才在美国投入大批量生产。当时,美国人为牛仔服在美国诞生而感到莫大的自豪和骄傲,1975年美国庆祝建国200周年时,在华盛顿国家博物馆还曾经展出了一条所谓的“李维”式牛仔裤,吸引了在场人的诸多眼球。牛仔服直到20世纪六七十年代才开始在我国流行,而牛仔布始终伴随着牛仔服装的发展而发展,倘若追溯牛仔布的发展历史,也应该有上百年了,牛仔布经历了百年风雨的洗礼后,长盛不衰,且市场越来越大,因为牛仔面料与服装老少皆宜穿著,有很强的通用性,它将长期成为国内外服装消费者所青睐的时装之一。可以说,当牛仔服装在中国兴起之时,中国的千千万万消费者就“春夏秋冬”都割舍不下对她的眷恋之情。
灵感
最早牛仔裤的出现,源于某个灵机一动的创意。那是在1853年,正是加利福尼亚淘金热最风行的时候。淘金的工人们一直抱怨普通的裤子磨损得太厉害,也装不下淘来的黄金颗粒。于是,一位名叫levisstrauss的商人萌发了用滞销帆布制作一种不易磨损的工装裤的想法。最早的牛仔裤并不是现在最常见的蓝色,而是棕色的,而且裤腰也裁剪得很高,便于工人们把它穿在普通裤子的外面。为了加固,在裤兜和裤门处都使用了崭新的铜纽扣———这已经成了牛仔服装里一种历久不变的标志性元素。
选购
牛仔裤最常见的颜色当属蓝色,此外又有黑、白等其他色彩。材质也有多种,款式更是不胜枚举。各生产厂家缝制的牛仔裤都各具特色,不妨多试穿几条比较一下,挑选自己最中意的。选购时,还应考虑着用的场合以及和上衣、鞋子的配。令年轻人钦慕不已的牛仔裤首推levi's、lee和wrangler等名牌,世界各国又各有国产的名牌牛仔裤,像日本的bigjohn、edwin等,在日本国内受欢迎的程度,决不亚于大名鼎鼎的美国牛仔裤。几乎所有的牛仔裤都是男女通用,部分牌号也有臀部较大、股沟较深的女性专用款式。
幼儿园中班控烟教案篇五
活动目标:
1、引导幼儿学习画海洋生物的简单形象,并表现其一定的动态。
2、重点根据故事情节的发展,画成6幅连环画。
3、积极的.参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
难点:
注意远近、大小关系,合理安排画面的能力。
活动准备:
幼儿听过小蝌蚪找妈妈的故事,鸭子、鱼、乌龟、鹅、青蛙图片,图画纸,油画棒。
活动过程:
1、导入活动,引起兴趣。
——我们已经听过小蝌蚪找妈妈的故事,今天我们把故事中的主要角色和内容画出来,每一段故事画一张画,连起来就叫连环画,让别人把几张画连起来看就知道是一个完整的故事。
2、引导幼儿观察主要角色的特征。
幼儿讨论,故事里都有哪些小动物。
出示动物图片,请幼儿观察。
3、交代要求,幼儿操作,教师指导。
——我们把故事分成6幅图,在画的右下角标上数字。
画之前,请幼儿先想好如何构图。
幼儿作画,教师巡回指导,提醒幼儿将主要角色画在纸的中间,注意添画与主题有关的事物,鼓励幼儿大胆表现动物形象和设计画面。
4、评价作品,结束活动。
鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容,选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。
活动反思:
《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》,均对幼儿园美术教育做了全面具体的阐述,既要求幼儿园通过各种手段,萌发幼儿对美的感受、美的体验,丰富幼儿对美的想象、美的创造,引导幼儿用自己喜欢的方式去表现美、创造美。