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我们的校园小学三年级作文
我们的校园是一个美丽的校园,它位于深圳市福田区。
首先,映入眼帘的是一个大厅,大厅里有许许多多的书,每到放学的时候,同学们都会坐下来看书,这时候,让我想起了一句诗句:为中华崛起而读书。大厅的两边是教学楼,左边是一、三、五年级的教学楼,右边是二、四、六年级的教室。
接着,我们来到了草坪,草坪前面精心雕刻着一尊孔子,你知道为什么要雕刻吗?因为老师们想让我们像孔子一样一心一意,一丝不苟的学习。
然后,来到了操场,操场是用漂亮的绿砖铺成的,再加上操场上一圈红色的塑胶跑道,操场看起来又干净又整洁。
最后,我们来到综合楼,综合楼有美术室、阅览室、音乐室等等。
我爱我们的校园,它给我们的生活带来了多姿多彩和无穷的快乐。
我们家的汽车小学三年级作文
”我听了立刻目瞪口呆,我们家也有车了!
终于把作业写完了,这两小时真有一种度日如年的感觉。这两小时真不好过呀!
爸爸下来了,他把我们带上车子,然后坐在车子里开始“研究”起车子来,看来要让爸爸带我们去玩可真不容易啊。
在车子里,这边看看,那边看看;这边弄弄,那边弄弄,真是非常“忙”啊!车子里有天窗,所以弟弟总是粘着爸爸帮他开天窗,爸爸觉得太吵了,就打开了天窗,弟弟看天窗开了,欣喜若狂,还好爸爸把他拉下来,不然我们就要被吵死了!
终于开车了,可是要出发时,妈妈竟然跑过来说让我们上去吃饭,我听了真想打弟弟。可是妈妈说的又有什么办法呢?看来只能等着第二天的到来了。
我们的校园小学三年级作文
我们的学校有教学楼、科技楼、风雨走廊……但最受欢迎的就属少年山了。
少年山上种了石榴树、柳树,还种了玫瑰、郁金香……。
石榴树上已经结了小小的、红彤彤的石榴了,而且,越结越多。我真想摘了一个红石榴吃呀!
最特别的是,少年山上还有一眼泉水,清清的,有风吹来的时候,水就皱起波纹。泉水里还时不时窜出几只小乌龟哩!
春天,我们学校里的大树又长出了新芽,也就给校园添加了绿色。小鸟在枝头歌唱,使整校园生机勃勃。
夏天,知了在树上叫着,微风吹过来,让我感受到阵阵冰意。
秋天,枫树的叶子掉了下来,我们一大群人急忙跑去捡。我们抱着一大堆枫叶,慢慢的回到花坛边,坐下来,拿出一片枫叶,扇起风来,还一边聊天,真舒服呀!
冬天,雪花纷纷落下来,落到花上,树上……我们顺手抓起冰块,往嘴里一扔,就津津有味地含起冰块来,感觉好爽!
这就是我们可爱的学校!
我们美丽的校园小学三年级作文
我们的学校叫惠安小学,它坐落在惠安小区,这是一所美丽的学校。
我们的学校四周有铁栅栏做的围墙,就像一排卫兵守护着我们的校园。我们学校共有两个门,一个是北门,一个是东门,东门是我们学校的正门,北门则是供同学们放学回家时走的,我们学校的正门是电动伸缩门,门的一侧有一间传达室,传达室里住着看门的爷爷和奶奶,他们俩每天微笑着看我们走进校园。
走进学校大门,首先看到的是一座教学楼,教学楼左侧是宽阔的篮球场,平时老师和同学们都在这里打篮球。穿过篮球场又是一座教学楼,我就在这座教学楼里上课。走进教学楼,你会看到走廊墙壁上有同学们的绘画和书法作品。走廊窗台上摆放着一盆盆漂亮的'花。我们的教学楼很整洁,同学们在这样的环境中学习该是多么快乐呀!
我们的学校西侧有宽阔的操场,操场的前面。立着一根高高的旗杆,旗杆上面飘扬着鲜艳的五星红旗,每个周一同学们都在操场上举行升旗仪式。操场外侧有环形的跑道,我们大家就在这宽阔的操场上跑步、做操、跳绳……锻炼身体,增强体质。操场外侧有绿色的草坪,草坪上的小草嫩嫩的、绿绿的。草坪上长着一排排小树,现在小树已长得郁郁葱葱,引来许多小鸟在树叶中飞来飞去。
我们的教室小学三年级作文
我们的学校是个鸟语花香的世界,我们的教室更是一个温馨舒适的地方。它座落在学校北楼三层中间,宽敞而又整洁。每天温暖的阳光穿过透明的窗户,把教室照得明亮极了。
走进教室,首先映入眼帘的是一排排整齐的桌椅,桔黄色的桌面非常干净,没有一点灰尘,几乎能映出影子来。这些课桌像一只只小船一样,载着我们在无边无际的知识海洋中遨游。
坐在位置上,第一眼看到的便是那块长方形的黑板,这块黑板长约四米,宽约一点五米。每天老师都在上面播撒知识的种子,和我们一块耕耘,一起享受这收获的欢乐。黑板的上面有一面鲜艳的五星红旗,它时时刻刻的提醒我要为建设我们的祖国而读书。红旗两边是我们班的学风:勤学多思,立志进取八个大字。它也不时激励着我们好好学习、天天向上。
我们的教室后面还有一块和前面差不多大的黑板,这是留出板报用的。上面有一句名言,我至今难忘:知识是人们通往任何道路上的绝好伙伴。
瞧,这就是我们温暖舒适的教室,一个似家非家的地方,每天在这里学习玩耍,真是一件幸福无比的事啊!
小学三年级作文:我们去春游
今天,我们班组织春游,乘坐大巴去仰义农业观光园。我们在那里参加了很多项目。
第一个项目是拔河比赛,第一、二组一队,第三、四组一队(我们出发前分好了四组,我在第四组)。拔河比赛第一回合,第三、四组输了,是因为第一、二组犯规了。导游说过不能请大人帮忙的,可他们请大人帮忙了。第二回合我们这两组又输了,原因还是因为第一、二组又请大人帮忙了。本来应该是我们赢的,因为中途他们已经被我们拉过来了。
还有一个项目是真人cs,是我印象最深的游戏,大家玩得热火朝天。cs就是拿着枪打战,而且戴着头套,胸前还要挂着一个东西。每个人拿着假枪对准别人胸部的东西,如果对方被打到了,就要立刻加子弹,不然就死了。每人只能加五次子弹,每次加两颗。好了,我们别扯开话题啦,说正式的。同学们打的时候有些捂住自己胸前的东西,有的趁别人不注意马上打过去,还有的吓唬人后趁别人愣在那里的时候打过去。有些女孩子一直在加子弹,有些男孩子已经退场。
反正有很多好玩的东西呢,就等着你去玩哟!
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我们的民族小学三年级教案
教学目标:
1.会认4个生字,会写13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱”等十几个词语。
2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3.了解民族小学学生幸福的学习生活,体会课文表达的自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育。
4.抄写描写窗外安静的句子,初步体会这些句子的含义。
教学重难点:
通过对词句的理解,了解民族小学学生幸福的学习生活,体会课文表达的自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育。
教学课时:
2—3课时。
教学准备:
生字卡片、搜集的资料(课前布置学生搜集有关少数民族的资料,)。
教学过程:
一、揭示课题。
我国是一个多民族国家,哪你知道有多少个民族吗?
把你搜集到的有关资料在小组内交流一下。
二、初读课文,认读生字。
1、在课文,勾画出我们要认的生字。
2、把课文中带拼音的生字多读几遍。
3、再划出这些生字带的词多读几遍。
4、同桌同学互相读一读。
5、认读生字卡片和生词。
6、大声的朗读课文,读准字音,读通句子。
三、再读课文,了解课文大意。
默读课文,看看课文都写了写什么内容?
四、细读课文,体会课文表达的思想感情。
1、作者是怀着什么样的感情写着篇文章的,你是从哪些词句中体会到的?
2、先分组讨论,再全班交流。
3、作者是怀着自豪和赞美的感情写的。“这就是我们的民族小学”读出自豪的感情。
4、作者为什么会产生自豪的感情呢?(美、团结)。
5、分别找出描写学校美,各民族同学团结的句子和段落。读中体会。
6、课文中在什么情况小写下动物的,为什么写它们?
7、你喜欢这所学校吗?谈谈你的感受。
8、把你喜欢的部分读一读,背下来。
五、指导生字书写。
1、认读要写的生字,口头组词。
2、按字的结构给生字分类,记忆生字。
3、观察生字的写法,哪一笔重要,哪几个字难写。
4、重点指导“戴”“雀”“舞”
六、作业生字组词、抄写句子。
七、综合性学习。
提出活动的内容、要求以及记录活动的方式。
我们美丽的校园小学三年级作文
迈进宽宽的大门,就来到了校前广场。放眼一望,一幢四层综合大楼的墙上,八个气派的绿色大字就呈现在面前:志存高远,博学求新。它时刻提醒着我们,要有远大的志向和广博的知识。再看看校前广场的两侧,各挺立着三位挺拔的“士兵”――桂花树。树叶翠绿,犹如一顶顶撑开的大伞。每到中秋前后,金子般的小花缀满枝头,校园就浸润在浓浓的花香之中。
穿过书声朗朗的长廊,来到春意盎然的竹樱园。园子里,紫竹翠绿,竹叶层层叠叠,密不透风。站在那里,我仿佛看到笋芽儿正在努力往上钻。一阵微风拂来,翠竹摇曳,发出“沙沙”的响声来为自己伴奏。顺着弯弯曲曲的石子小路漫步前移,就进入了树的海洋,樟树、杨梅树、雪松、罗汉松……树木遮天蔽日,一丝丝阳光从树叶间如同无数把宝剑一般射了下来。大树下,一颗颗“球球树”被修剪得滚圆滚圆,犹如一个个大皮球摆放着。“球球树”下,绿绿的草坪上,落满了枯黄的叶子,一脚踩上去会发出“咔嚓,咔嚓”的响声。
绕过藤蔓交错的木廊,眼前一片明艳,到了花的世界。花儿白得如雪、粉得如霞、红得如火,有白梅、紫玉兰、腊梅……花儿们一朵挨着一朵,争奇斗艳,勤劳的小蜜蜂忙碌穿梭其间。一阵微风掠过,花瓣便纷纷落地,就像下起了一场花瓣雨。
离开竹樱园,来到了操场。站在操场上,朱红的跑道围绕着绿油油的足球场。这里是我们运动的地方,也是我们举行跳蚤书市的地方。在这儿,留下了我们快乐的回忆,留下了我们的欢声笑语,留下了我们成长的足迹。
我爱我的学校,这里,就像是一个开心的乐园。
我们_三年级_三年级作文
我们班有一个组合,叫四大找死王组合,我也是其中之一。我们四个全是好友,吴拓辰,胡凯淳,邵子睿和我,我们天天被女生狠揍,所以唤做找死。
她忍无可忍,举起拳头,给我们每个人来一个豆沙包,打得我们不分东南西北,两眼直冒星星。
记得还有一次,我们来到林嘉倪面前,一起喊:林嘉倪等于0+0!说完,每个人都以自己最快的速度跑走了。
可是我们怎么能跑得过体育委员呢?结果我们四个被女生抓去做了囚犯。
那天下午,我们来跟女生来一个终结大决斗,结果呢?我们又被她们给抓去再次做了囚犯。
我们四个开起了狂暴模式,一下子从找死变成敢死,可是没有成功,还挨了好几个豆沙包,她们一边打,一边笑着说:你们四个人真是爱找死!
我们四个如今还在找死。
我们是三年级作文
你看,班上的同学有的用手捂着嘴巴,笑也不敢笑;有的双手举着,像是投降的士兵;有的张大嘴巴,却定在那里一动不动。他们都在干嘛呀?快去看看吧!
原来,同学们在玩“我们都是木头人”的游戏啊。我们先围站在一起,老师一声令下后,都被施了魔法似的一动也不动,像一个个木头,各自摆出了怪异的造型。有的用牙齿咬住下唇,并用双手做出在举手的动作,双眼紧紧地盯着黑板,像是要准备回答老师的问题;有的把脚抬起来,双手在课桌上撑着,像是正在跳高呢;还有的踮起脚尖,举着三位手,脖子伸得长长的,好像在跳优美的芭蕾舞。
老师喊口令时,我正在给两位同学喂橘子,两眼静静地注视着前方,双手也像s型地伸向左右两位同学的正前方。看似很轻松的样子,不过我却非常吃力地坚持着这个造型。当老师告知我们还剩下10秒时,我的胳膊已经麻木了,还特别酸,但我又不能动。该怎么办啊?只能心里默默祈祷着这个游戏快点结束吧。
“时间到”!老师又一声令下,游戏终于结束了。同学们异口同声地叹道“唉!”,一听就知道大家都累坏了。
美好的`时光总是那么短暂,不知不觉游戏就结束了,可我还沉浸在玩游戏的“欢乐大海”中。真希望我们的课堂一直都这么充满欢声笑语。
我们是三年级作文
今天老师带我们玩了一个游戏——我们都是木头人。老师把规则告诉我们,是一个人当逗笑者,逗别人笑,五个人当木头人不能笑,谁能坚持到最后就是冠军。这时孙五月说:“我来当逗笑者。”老师同意了,老师又叫我、葛一、韦一、张生然、张震五个人来当木头人。
游戏开始了,孙五月的第一招是学狗叫,“汪汪汪……”这时张震忍不住笑了“嘿嘿……”张震笑着回到了座位上。现在还剩下四个人。
孙五月的第二招是伸出两只手在木头人的面前上下左右晃动,孙五月人也在韦一和张生然的面前晃来晃去,仲老师说:“孙五月的手像狗爪子。”这时韦一和张生然忍不住笑了,他们又是笑着回到了座位。现在只剩下我和葛一了。
这时孙五月先学狗叫,再在我面前晃,围着我转圈活像驴推磨,还练太极呢!可我呢,依然不笑,我虽然觉得孙五月的样子好笑,可我面无表情,忍住忍住。可葛一却忍不住笑了,现在就剩下我一个人了。孙五月用铅笔在脸上画了几根“胡子”在那里“喵喵”地学猫叫呢!这时仲老师倒计时10、9、8、7、6……时间过去不少了,孙五月着急地“嗷嗷……”狼嚎,可我还是不笑,老师终于数完数字了,我终于赢得了冠军,可回到座位我却笑了起来,因为我不用再使劲的忍了。
今天,我真的很开心!
我们是三年级作文
我是一个小学生,我是一个初升太阳;我是一只刚张开翅膀的小鸟,是一匹刚走进草原的小马。
我是一个活泼的太阳。一天,我学会了骑自行车,就在小区里自由自在地骑着。不是在灌木边飞奔,就是在汽车旁奔跑,开心极了。
我是一个勤奋的太阳。上课时,我专心地听讲,仔细地思考问题。放学后,我认真地做作业,努力提升自己。
我是一个初升的太阳,是成长的,是希望的,是活泼的,是努力的,是勤奋得让自己发出耀眼光芒的!
我们是三年级作文
小鸡和小鸭是好朋友。
一天晚上,小鸡和小鸭商量好了第二天去采果子,小鸭还叮嘱小鸡:“明天把你家的小桶带来。”
第二天一早,小鸡小鸭笑呵呵地来到果园前,忽然,一个不深不浅的小水坑挡住了去路。本来连蹦带跳的小鸡小鸭灰心丧气地往回走,小鸭灵机一动,想出了一个办法:“小鸡,你骑在我的背上,我背你过去吧。”小鸡慢慢地爬到小鸭的背上。小鸭说:“抓紧!”纵身一跃跳进水中。小鸭眼睛紧盯岸边,使出全身的力气划水,小鸡稳稳地坐者,好象坐在一条船上一样。
“终于到达果园了”,小鸡跳上岸,欢天喜地地说。这时,从小鸡后面冒出了小鸭的声音:“岸太高了,你能想想办法帮我上岸吗?”。小鸡左思右想,,想出一个好办法。她走到果园里一个小池塘,装了满满一桶水,然后跑回到小水坑,往水坑里浇水,浇了一桶又一桶,水坑里的水越来越高,小鸭一使劲,一下跳上了岸。
小鸡小鸭手拉手,快步走进了果园。
我们是三年级作文
一天,阳光明媚,空气清新。小鸡和小鸭要去森林里采蘑菇。走着走着,一条小河挡住了它们的去路。“怎么过去呢?”这个问题可让小鸡难住了。
小鸭想,要是小鸡过不去,我们就不能一起去采蘑菇了,自己多没意思啊!我得想个办法。
“别着急!”小鸭说,“我驮你过去。”
小鸡连忙说:“你承受得住我的重量吗?”
“没问题!水有浮力,而且我还是鸭家族的举重冠军呢!……”
于是,小鸭把小鸡驮到了对岸。河堤很高,小鸡艰难地爬上了岸,可是,小鸭费了九牛二虎之力,也没爬上来。正在小鸭泄气的时候,小鸡灵机一动,想出了一个好办法:水有浮力,如果往河里到些水,小鸭不就可以浮上来了吗。
小鸡立即到附近的河里盛水,打了很多桶,给它累得上气不接下气,满头大汗。终于,水慢慢的涨高了,小鸭也浮上来了。
它们上了岸,小鸭对小鸡说:“谢谢了。”“说谢谢的应该是我。”它们高兴地露出了甜蜜的笑脸。它们异口同声地说:“团结就是力量。”
最后,它们来到了一望无际的森林,兴高采烈地采起了蘑菇。
我们是三年级作文
鸟儿是人类的朋友,你是太阳,我是月亮,我们永远不分离。
鸟儿是人类的朋友,你是小鱼,我是河水,我们永远在一起。
鸟儿是人类的朋友,你是绵羊,我是牧羊犬,我永远保护着你。
千百年来,我们是朋友。
愿千百年之后,我们还是朋友。
我们是三年级作文
书——是我们的营养品。
俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”书是我们必不可少的东西。我们要看书,因为书可以给我们知识,书能给我们带来无限快乐!
我看过不少书,如《安徒生童话》》、《生活百科》《唐诗三百首》和《木偶奇遇记》等等......记得,有一天的下午,我的心情很浮躁。于是,我丢开所有的烦恼走进那飘满墨香的图书馆,找一个安静靠窗的位子坐下看《一千零一夜》。在书中我读出了时间的味道,感受到多少年前某个人写这本书时的心情。我品味着书中人的命运,并学会思考一些有关人生的话题。比如:健康是生命的源泉,运动是生命保护者。这时候,我所有的烦恼会烟消云散,幸福从心底升起。
看罢,我向周围看看,发现所有的人闻着书香。有的人嘴上含着笑,有的人脸上悲伤,有的人脸上表现出思考的专注和其它的种种神态......看着周围的一切,心想书不仅是我们的营养,更是我们生活中不可缺少的好朋友。
书,是我们的营养品,让我们一起感受那种无穷的快乐!品味那种幸福的感觉和无穷的力量,吸取那种昂贵的精华!
我们是三年级作文
我们是幸福快乐的一家人,我们一家人有爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、妹妹、我。我们这一家子有六个人。我们每天都生活在幸福与快乐中。
我们幸福是因为每天我们都可以见面,一家人从来不吵架,不打架。比起那些无家可归,没有亲人的人来说,我们已是天上的花朵,每天都可以幸福的生活在这,每一天都有你至亲至爱的人来陪伴你。在你伤心流泪时有人安慰你;在你快乐时有人与你一起分享你的快乐;在你郁闷时有人陪你聊天;这些,就足以表达出我们是怎样幸福的一家人。
我们快乐也是有原因的:我们一家人每天都有说有笑,爸爸妈妈每天一下班回来就走进厨房,位我们这些小孩子做好吃的。每到家人聚在一起吃晚餐时,一家人在灯光下谈天说地,把一天中所发生的事都说出来,让大家都知道一些生活中的趣事,多么舒适、惬意的生活呀!有了这些,我们一家子每天都是开开心心,快快乐乐的生活在一起。
其实我们生活中的幸福与快乐远不止这些,而我们能生活在其中,每一天都有不同的体验与感受,这就足够了。我们一家人每天都是幸福快乐的。
晚上,我们一家三口聚在一起有说有笑,有时也有吵闹,但是谁也离不开谁。我们这一家过得可幸福呢!
我们是三年级作文
亲爱的小朋友,你的梦想是什么?我的梦想,那就是当一名老师,一名光荣的人民教师!
我喜欢当老师已经不是一天两天了。很小的时候,我就喜欢当弟弟妹妹们的老师。每当假期,我们一起来到外婆家,我就会要求弟弟妹妹们坐在客厅里,而卧、我就像模像样的当起一个老师了!“来,大家跟我一起念,可,可以的可……”这时,阿姨们就会在一边笑着夸我:“我们家的小老师,挺像样的哦!”
当然,小老师也要付出代价的啦!每当春节里,阿姨舅舅们一起打牌的时候,他们就会大声地叫:“悠悠,我们家的小老师!把你的学生都集中起来,上课去了!”这时,我就没有办法,乖乖地把弟弟妹妹们集中起来教学。有时,弟弟要我讲故事,妹妹要上厕所,我分身无术,真想大声呵斥他们。可是妈妈的眼神悄悄地跟过来了,仿佛在说:“你不是说喜欢态度好的老师吗?这么凶,谁会喜欢你啊?”我没有办法,只好把想骂人的话悄悄地堵在嗓子里。
慢慢的,我还真的成了一个“好老师”了。弟弟犯错了,我会耐心地和他讲道理,陪他改正;妹妹要洗手,我就拿出肥皂,手把手地教她慢慢把手洗干净……奇怪的是,弟弟妹妹们也渐渐喜欢上我了,有了难题,她们都不找阿姨们了,哈,我真的成了我们家的小老师了!
小朋友,你的梦想是什么?我的梦想就是当一名这样让同学们喜欢,让其他老师喜欢的老师哦!我现在就是我们家名副其实的小老师呢,不信,你可以去问一问我们家的任何一个人呢!
我们是三年级作文
此时的你,不哭!不哭!
……。
失去妈妈的你,不哭!不哭!
你有千千万万个妈妈。
失去姐弟的你,不哭!不哭!
我们就是你的兄妹姐弟。
失去家园的你,不哭!不哭!
你很快会有一个更大、更安全的家。
在黑暗中的你,不哭!不哭!
那点点的星光,会创造生命的奇迹。
在灾难面前,
请你相信,
你就是我,
我们心与心相连,唇与齿相依。
用我们的坚强,战胜。
这——无情的灾难。
用我们的爱铺筑生命的长城!
让这火把燃起明天的希望。
记住!
我们的名字是——坚强!
——献给坚强而又勇敢的灾区人民。
我们是三年级作文
鸡姥姥生病了,小鸡买了一个木桶去看姥姥,半路上碰到了小鸭,它们走着走着,遇到了一条河,河水很深,水流很急,“哗啦啦,哗啦啦”。小鸡发愁了,眉毛紧锁,急得团团转。“这可怎么办?我不会游泳啊!”小鸭拍了拍胸脯,大声地说:“包在我身上!”
说着一下跳进河里,两脚往后一蹬,飞快地向对岸游去。小鸡坐在鸭背上紧紧握着木桶,不一会儿,到岸了,它们跳上了岸,继续聊天。小鸭突然掉进了土坑!小鸭急忙大叫:“救命啊!”小鸡眼前一亮,说:“看我的!”说着连忙提着木桶朝河边跑去。一桶、两桶、三桶……,把水倒进坑里,随着水面一点点升起,小鸭浮了起来,小鸭上了岸。“谢谢你!”小鸭说。
小鸡说:“谢谢你,是你帮我过了河”。小鸭说:“不客气,咱们是最好的朋友!”它们把木桶给了姥姥。小鸡姥姥说:“你们都是好孩子!”
它们开心地笑了。
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