作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
火把节教案幼儿园社会篇一
忙碌的火把节
了解火把节,中国少数民族和彝族的传统节日。了解火把节的来源,时间,习俗等等。
彝族传统节日——“火把节”是彝族非常重要的'节日,其隆重程度丝毫不逊于中国传统节日春节。在活动中,要着重让孩子了解火把节的来源和节日的习俗。用多种感官感受彝族人民的欢乐心情和火把节的热烈气氛。
活动一:七月科学“火把节”
活动目的:
1、了解七月火把节,它的起源,习俗等。通过各种感知。
2、在活动中感受“火把节”的热闹气氛,培养孩子们热爱祖国、热爱人民的感情。
准备工作:
与彝族火把节相关的图片或视频
活动或建议:
(1)教师扮演“导游”的角色,让孩子坐上“大篷车”进行“有中华民族风情的旅游”,引向主题。
(2)展示图片,让孩子了解彝族传统节日火把节。
问题:
1、图中的人是哪个族群?
2、他们在做什么?
3、你知道他们在庆祝什么节日吗?
这是彝族特有的节日,叫做火把节,通常在七月举行。在那一天,每家每户都会点燃火把。天一黑,我们就把大家的火把堆在一个空的空地上,燃起熊熊大火。然后彝族人会围着火堆唱歌跳舞来庆祝这个节日。
(3)了解彝族“火把节”的由来。
教师用生动的语言讲述“英雄大战蒙蒂”的故事。
(4)体验彝族火把节的热闹气氛。
1、游戏:《对歌》
2、游戏:摔跤
3、生产:火炬
活动2:音乐“繁忙的火把节”
活动目标:
1、学跳集体舞,感受音乐的温馨意境。
2、进一步感受彝族人民在火把节的欢乐心情。
准备工作:
《忙碌的火把节》的磁带;每个人都有一个自制的火炬。
活动或建议:
(1)在“忙碌火把节”的音乐中,孩子们拿着自制的火把自由起舞,感受音乐的热烈气氛。
(2)学习群舞《忙碌的火把节》。
1、学习彝族舞蹈的基本动作:小步、小步。
2、学习舞蹈的基本团队变化。
(3)开展动作创造活动,发展儿童的创造力。
(4)表演集体舞《忙碌的火把节》,体验跳舞的快乐心情。
环境创建:
在教室周围贴上彝族火把节的图片,把孩子们自制的火把贴在教室的墙上。
生命渗透
日常生活中玩各种游戏,比如“对歌”“斗牛”。
家庭渗透:
家长可以给孩子讲更多火把节的故事和知识。
活动:
通过这些活动,孩子们基本掌握了彝族火把节的相关知识,不仅丰富了孩子们的社会阅历,还培养了孩子们对少数民族的感情,加深了对少数民族的了解。
火把节教案幼儿园社会篇二
1.初听乐曲《火把节》音频。
师:火把节真是盛大的节日,现在我们就来欣赏一首乐曲《火把节》。
提问:同学们能听出这首乐曲是用哪种乐器演奏的吗?音色有什么特点?
学生自由回答。
教师总结:阮的历史有近20xx年了,有大、中、小之分,常用的是中阮和大阮,他们有四根弦,演奏时左手持琴,右手用拨子演奏。这首《火把节》是用中阮演奏的。中阮的音色柔和,表现力很强。
2.听辨乐段。
完整聆听乐曲《火把节》。
提问:请说出这首乐曲速度有什么变化?根据速度的变化可以分成几个乐段?学生聆听并回答。
师:这首乐曲的速度是慢-快-慢,根据速度的变化可以分成三个部分。
3.欣赏第一乐段
(1)初次聆听第一乐段。
提问:请用语言描述这一乐段表现出的情景。
(2)教师出示第一乐段谱例,学生演唱旋律。
(3)再次聆听第一乐段,学生小声跟音乐哼唱旋律。
4.欣赏第二乐段
(1)初次聆听第二乐段。
学生可能回答:速度不同、节奏不同、力度不同、演奏的方法不同等。
(2)教师出示第二乐段谱例,学生演唱旋律。
(3)先聆听第一乐段,再聆听第二乐段,感受第二乐段热烈、欢庆的情绪。
5.欣赏第三乐段
(1)初次聆听第三乐段。
提问:这个乐段和哪个乐段旋律基本相同?说出感受到的场景。
(2)再次聆听第三乐段,听完后为三个乐段加上速度和表情用语。
6.完整欣赏乐曲《火把节》。
教师要求:这首乐曲是aba结构的三段体,认真聆听音乐,每听到a乐段出现,就小声哼唱旋律。
火把节教案幼儿园社会篇三
1、根据课文内容填空。
(1)、老人来了,弹着平日的月琴;小伙子来了,吹着很久的笛子;姑娘们来了,跳起了欢快的舞蹈;孩子们来了,围着篝火着,着,着,着……火光照红了每个彝家人的脸,也照亮了每个彝家人的心。
2、按要求完成句子练习。
(1)、火把节是我们彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的象征。(缩句)
(2)、森林里有一只身躯庞大、性情凶恶的瞎熊。(缩句)
(3)、(造句)……不约而同……
3、拓展延伸:的场面描写很有特色,请你学习作者的方法,写一个片段。
火把节教案幼儿园社会篇四
读读语段,抓关键词句,想象当时的画面,谈感受。
3、感悟理解火把节“盛典”的“盛情”:你从哪里能体会到彝族人民的“盛情”?(抓几次的邀请,抓关键词句谈感受。)
4、我喜欢火把节的场面。我能有感情地朗读课文,将感受表达出来。
5、视频欣赏——火把节。
火把节教案幼儿园社会篇五
上节课我们一起走进了西南地区,学唱了四川民歌《采花》,请同学们跟着老师的伴奏一同来演唱这首歌曲。
(设计意图:巩固已学内容,加深学生对这首歌曲的印象)
二、欣赏《火把节》
教师讲述有关云南少数民族的风俗,重点介绍音乐及舞蹈方面,了解云南地区民族音乐特点。可结合讲故事的方式重点介绍“火把节”的来历。
(设计意图:在故事讲述中使学生对云南少数民族音乐产生兴趣)
学生自由回答。
3.教师介绍有关交响组曲《云南音诗》的相关知识。