我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得感悟的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。好的心得感悟对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得感悟以下我给大家整理了一些优质的心得感悟范文，希望对大家能够有所帮助。
笨小孩感悟篇一
对于孩子来说给予他们信心比什么都重要，结果不重要过程不重要，重要的是让他们参与，下面我们一起看看这篇《悦读悦美》。
今天乡教研室举办了“悦读悦美·书香童年”的作文比赛，我和廖老师带队参赛。我们不看重成绩，重要的是孩子们的一次展示机会。尽管我们平时狠抓写作训练，加强了读书课，但毕竟写作能力不是一日之工。
我告诉参赛的学生，认真准备，写出自己的读书感受，注意文章开头和结尾，围绕读书给自己的带来的好处，用自己的语言表达就行了。一定是自己的语言，不要背范文，束缚了自己的思维。可以借鉴，不可抄袭。习作应该是自己的创造，坚持独立思考，独立成文。既然我们都知道了主题，就多看看别人怎样写读书的。一定结合自己的读书经历，写出自己的独特感受。我的习作原则是：坚持自己写，自我的思想，自我的看法，自己的语言，多了就有了自己的风格。不强求孩子们开始文采，甚至对我自己的文章，也是也样要求的。写作不是为了发表，而是一种生活的记录，一种闲暇时的自我娱乐，这样写作才不是负担，而是一种享受。
我们的每次写作训练，我都是要求孩子们一定要自己写。只要是自己写的，都会得到老师的鼓励和赞扬。抄的再好，不是自己的脑力劳动，不是自己的创造，别人跑马场，没有什么意义。当然若真的不会写，懒于动脑，我不反对孩子们抄作文。要求不能不顾孩子们实际，一刀切。不过，若是抄的，就当积累材料，在作文本上写明，不用老师再去批改，就当给老师推荐文章了。
选中的三个孩子，都能自己写出像样的文章。虽然离我的要求还远，他们的文章，不是很打动人。但绝对是自我的创造，有自己的见解，语言还有自己的特色。尤其是李鹏程，语言幽默，给人风趣之感。白金豪平时日记王子，选他是为了鼓励孩子们好好写日记，让他做个榜样，也是为了激励金豪，相信他会通过日记的坚持，将来的作文更出彩。相对于李天慧，她的习作写得是比较出彩的。她有作家的`梦想，这次也是给她一个锻炼的机会。
锻炼机会重要，给与他们信心重要，结果如何不重要。他们能参加比赛，本身就是一种荣誉，也是对他们的一次大激励!
笨小孩感悟篇二
作为一名习惯快节奏的年轻人，我常常在工作或学习上忙忙碌碌，甚至连闲暇时间也会被填得满满的。然而，近来我意识到自己的快节奏生活方式已经让我变得疲惫不堪，这时我读了《慢小孩》这本书，深受启发和鼓舞。在这篇文章中，我将分享我的慢小孩心得体会。
第二段：认知改变
在阅读《慢小孩》过程中，我被书中主人公所塑造的慢生活方式深深地打动了。他遵循自然规律，像孩子一样享受生活，看待每一个细节，发现生活的美好之处。这让我意识到，我们的快节奏生活方式让我们失去了许多伟大的事物，这些事物就像是在我们身旁的一朵花或者一只蝴蝶，但我们没有留心去发现，反而去追逐那些看似很重要的事情。
第三段：生活方式改变
这一点非常难实现，需要我们在自己的忙碌日程中留出一些空闲时间去做一些放松心情或者享受生活的小事情。比如，可以在周末的时候到公园散步，看看路边的树木和花草，或者在休息时间喝一杯咖啡，听一首缓慢的音乐。实施这样的慢生活方式，不仅可以让我们更好地体验生活的美好，还可以减轻我们曾经的压力和焦虑。
第四段：身心健康改变
慢小孩生活方式的一个显著特点是体现在身心健康方面。快节奏的工作和学习压力让我们的身体和精神处于持续的紧张状态，容易导致各种心理问题和身体疾病。而慢小孩生活方式则相反，在身体和精神上体现出放松和享受生活的状态，通过减轻压力和疲劳，如音乐、阅读等一系列放松身心的活动，让我们的身体得到充分的休息和恢复，从而拥有健康和长久的生活方式。
第五段：结论
总的来说，从快节奏的生活方式到慢小孩生活方式，是一个巨大的转变。它需要我们花费一定的时间和精力去进行调整和改变。但是，这些转变是值得的，因为它们能够让我们感受到生活的真谛和美好，让我们拥有健康和快乐的生活方式。因此，我认为，在日常生活中，我们应该适当调整节奏，引入慢小孩的生活方式，从而把握更多的机会去发现关于生活的美好，享受生活的本质。
笨小孩感悟篇三
随着现代生活节奏的加快，许多孩子也不可避免地被迫走上快节奏的生活道路。然而，我们是否也该关注慢小孩的存在呢？在慢节奏的生活中成长的孩子，是否更有可能培养出更好的品质和更健康的心理状态？接下来，我将从我的亲身体验出发，与大家分享一下我的慢小孩之旅。
第二段：起因
在我还是学生时，我非常喜欢慢跑和绘画，而这些爱好也让我在同龄人中稍显与众不同。习惯了慢节奏的生活，我有足够的时间和精力做我喜欢做的事情，不会经常感到心情抑郁和焦虑。然而，我也曾经历过有些人会质疑我的生活方式和说话方式，令我很不自在。但随着我在成长过程中的思考，我逐渐意识到慢节奏带给我更多的益处，让我更加自信与独立。
第三段：益处
慢小孩的生活方式，对身体和心理的健康都非常有益。一方面，低强度的体育锻炼能够增强心肺功能和体能水平，更容易达到身体的舒适状态。另一方面，慢节奏的生活能够让孩子更好地反思自己的行为和思考方式，养成独立思考和自主学习的能力。此外，慢小孩也更容易感受到身边的美好事物，更容易培养出对自然和人文的热爱和关注。
第四段：挑战
然而，慢小孩的生活也并非没有困难。与现代化生活方式相比，慢小孩的生活很容易被视为另类，更容易受到同龄人的排斥和误解，给他们带来诸多困扰。因此，教育者和社会大众也需要更加宽容和理解，鼓励慢小孩在保护自己的情况下，坚定自己的内心信念，勇敢前行。
第五段：结论
慢小孩的生活方式，或许不适合所有人，但在现代生活的快节奏中，也需要有这样一群孩子来提醒我们重拾生活的本质，关注身边的美好和人文。我深信，这样的生活方式也会为他们带来更丰富的人生经验和更健康的身心状态。在我们身边，或许正隐藏着许多这样的“慢小孩”，我们也需要更多地与他们交流和理解，让更多孩子能够接受和受益于这些不同寻常的生活方式。
笨小孩感悟篇四
慢小孩，这个说法可能让许多人不知所云，但如果将其解释为“慢节奏的小孩”，你就会明白这个词汇的含义。在当今快节奏的生活中，有许多人承受着沉重的压力，而其中许多人都在寻求一种缓解的方式。在这个过程中，“慢小孩”这个概念应运而生。笔者从领悟到慢小孩的思想开始，深刻领悟到慢小孩哲学的真谛，从而认为这必须被作为一种生活方式在我们日常生活中得到体现。
第一段为引子，介绍“慢小孩”的概念和吸引人的地方。可以从当下居民生活节奏急促，缺乏思考、沉淀和品质的角度入手。
第二段可以详细讲解慢小孩的哲学内涵，并且解释为何在当下特别流行。可以引用“实现生态理念，落实环保责任。”、“彰显家庭意义，塑造人生品质。”等观点，仔细阐述慢小孩对人性、社会、环境等层面的价值。
第三段可以给出慢小孩具体的生活范围。 慢小孩哲学并不仅仅是一种生活方式，而是一种态度。以养生、旅游、读书、音乐、运动等方面作为慢小孩的聚集地，可以简单介绍参与这些活动的方式，主张利用生活中的点滴细节去体味生活本身。
第四段可以谈谈转变为慢小孩所带来的好处。例如在生活节奏慢下来后，心情变得愉悦，智慧也得以开启。轻松的生活也能调解身心平衡，让自己的心灵永保清朗。慢下来后，在踏实、乐观、创造性等方面也能更迅速、更从容地成长。
第五段可以述说笔者自己的体验。可以讲述是如何从快小孩到慢小孩的转型过程的，这一转变是否真的能够提升生活品质并带来明显的好处。 慢小孩的体验是让我看到，放眼题海茫茫，如何去和自己、与自己相处，如何与自然、与他人共处，这都是需要我们去不断去探索和实践的。所以，即使我们已经不是那个纯天然的孩子，却可以通过慢小孩的思想，重建起那种初心。当我们偷得浮生半日闲，即生活中的点点滴滴时，我们可以用它来装满我们心中的信仰、智慧和生命的本质。这也许正是慢小孩思想真正的价值之一吧。
总之，慢小孩这种生活方式让我领悟到了众多美好的东西。它带给我的不仅是对生活自然、平静、透彻、从容，也是对于自己和他人的价值观念和愿景的一种提升和展示。希望大家也能够尝试，并从中获得快乐和收获。
笨小孩感悟篇五
“小孩不笨”的电影版及电视版都推荐看。 对于比较忙的朋友， 可以选择只看电影版， 如果有空， 看看电视版也不错。
戏中， 主要讲述了3个家庭： 一个开始只懂得听妈妈话， 没有自己主见， 饭来张口的小胖子terry; 一个有绘画天赋， 却得不到任何支持的国彬; 一个很讲义气， 小小年纪就担负起帮助妈妈，照顾弟弟的小男子汉文福(在电视剧中， 多了一个读书很棒， 不肯认输， 自尊很强的女孩)。
在学校， 学生们被分了等级， 那只是一个小学的学校， 在孩子们弱小的心灵里，已经觉得， 因为自己成绩不好， 被分到差的班里，自己的人生已经失败了一大半。 不但如此， 学校的老师， 大多都戴着很深的有色眼镜， 成绩好的学生可以随意打骂， 侮辱成绩差的学生， 却没有任何惩罚; 成绩差的他们， 即使什么都没做，却总是被请到校长室， 让被请来家长， 和老师们一起责骂。 他们没有机会为自己辩解， 或者说即使他们说出真—相， 却总被认为是为了减轻惩罚而说出的谎言。
学习不好的孩子， 又有什么错呢? 分数， 文凭， 对大人们而言， 对整个社会而言， 真的那么重要吗? 为了让自己的孩子夺取高的分数， 大人付出了高昂的金钱， 更甚的， 付出了他们的时间， 精力， 他们有想过，他们所谓的”for your own good” 是否真的是为孩子们好吗? 真的是孩子们真正需要的吗? 孩子失去了天真的童年， 失去了属于他们欢乐的时光， 是谁的错? “不是我们的错，是这个社会的错” 对， 作为社会的一份子， 我们总是无奈地被这个社会的舆—论和眼光牵着走。 父母们谈起孩子， 分数， 学校， 课外学习， 都是他们主要的攀比话题， 为了不让别人瞧不起自己，只好把这种压力， 转到了孩子身上。 大人们自己也意识到了，然而， 几乎没有人敢逆流而行。 这， 就是人生的无奈吧!
戏中， 让我们感动， 让我们思考的地方， 还有很多很多。 虽然是一部轻松， 励智的戏， 却让我流下无数复杂的眼泪。
“小孩不笨2”则是与第一辑不太相连的剧， 可以说是一部轻松搞笑的喜剧， 戏中， 也有含泪思考的部分， 相对第一辑来讲， 这样的成分已经少了很多。 可能孩子长大了， 要带出的， 是另外的寓意。 看戏的朋友， 就自己用心体会咯!
无论大人还是小孩， 只要相信， 这个世界造了自己出来， 一定有自己有用的地方， 千万不要因为前面有石头， 就停步不前， 勇敢走上去， 把石头搬开， 继续走下去。
笨小孩感悟篇六
通过三个新加坡孩子因成绩不好而承受的家庭和社会压力，反映出父母对成龙的期待心态。但是，“藤鞭下会有人才吗？”
影片感人幽默，适合儿童和成人一起观看
想起片中的每一个情节，让我很深刻，很难忘。影片中提到的父母不知道如何教育好孩子，一些父母的.教育方式使用不当，往往对孩子造成很大伤害。就像第一个关于郭斌的故事一样，一个来自小果的孩子很喜欢画画，但她的妈妈认为他画画没用，他不被允许画画，他被迫每天学习，他的父母如果他学不好就打骂他，这不仅埋没了孩子的绘画天赋，也损害了孩子的学习兴趣。孩子没有兴趣是学不好的，但也不能怪父母，因为哪个父母不想孩子在阳光下长大？只是有时候他们用了不合适的方法。只有掌握好教育方法，因材施教，找到合适的学习方法，才能把孩子教育好。
当然，教育好孩子不容易，但也不能忽视。多管管孩子，会觉得烦。少管孩子，会觉得自己不在乎孩子，该管就管，不该管就不要管。培养孩子独立解决问题的能力，就像第二部电影里的故事一样。一种是父母整天忙于做生意，没有时间关心孩子的学习，不知道孩子是进步还是退步，对孩子要求很高。他们不及时表扬自己的进步，总说孩子做得不够好。孩子有问题，不教育好，一味指责就好。孩子在这样的环境下长大，如何才能进步？正如影片所说，孩子需要表扬和鼓励，逐步建立自信心，这样才会有学好的信心。所以我们努力发现孩子的闪光点，及时表扬。影片中有两个词让我很深刻。“天下没有教不好的孩子，只有教不好的父母。”“信息，放错地方就是垃圾。相反，垃圾放错了地方，那就是信息。”如果不懂得培养好孩子，他会慢慢落后。
每个人的生命都是有限的，要把握当下，做自己想做的事。我生来就是有用的。如果能发挥出自己的特长，肯定会有意想不到的收获。在我看来，现代的孩子并不傻。只要父母给他们适当的空间，他们将来就能成为国家的主人。
笨小孩感悟篇七
第一段：引言（100字）
救小孩是一件充满挑战和责任的事情，它不仅考验着人们的勇气和冷静，更需要细心和耐心。我曾经有幸参与了一次救小孩的经历，这让我深刻地感受到了救援工作的重要性和意义。在这次经历中，我学到了许多关于救小孩的心得体会，让我对自己和他人的生活都产生了积极的影响。
第二段：危机的降临（200字）
那是一个平凡的傍晚，我正在街头行走时，突然听到了一阵尖叫和哭泣声。我焦急地朝声音传来的方向看去，惊讶地发现一个小男孩似乎被困在了一辆翻倒的汽车底下。孩子的母亲和周围的人都惊恐地呼喊，但却无法自救。面对突如其来的危机，我的心情变得紧张又充满了责任感。
第三段：行动的勇气（300字）
见到小男孩被困在车底下，我第一时间决定加入到救援行动中。尽管心中充满了恐惧和不安，但我知道时间紧迫，必须要迅速采取行动。我冷静地观察着周围的情况，并寻找能够帮助的工具。当看到一个铁棍时，我毫不犹豫地试图用它撬开翻倒的汽车。这个过程中，我的手不幸受伤，但疼痛的感觉并没有让我放弃，反而激发了更大的勇气。
第四段：耐心与关怀（300字）
在撬开汽车的过程中，我发现孩子的身体被一块钢板压在了底下，无法轻易解救。面对这个困境，我冷静下来，用毛巾裹住孩子的身体，将他固定住，避免进一步受伤。同时，我不停地安慰孩子和他的母亲，让他们保持冷静和信心。在接下来的等待救援过程中，我一直陪伴在他们身边，给予他们关怀和支持。这段时间，我意识到耐心和关怀是救小孩时必不可少的品质。
第五段：回顾与反思（300字）
最终，救援队赶到并成功地救出了小男孩。看到孩子平安无恙，我内心充满了莫大的喜悦和满足感。这次救援经历让我深刻地认识到人命关天的重要性，更理解了在紧急情况下冷静和勇气的可贵。与此同时，我也意识到善于倾听和给予关怀的重要性，这不仅能够帮助被救援者度过困难时刻，也能给他人带来希望和温暖。
总结（100字）
救小孩的经历让我获得了巨大的人生触动。通过这次经历，我明白了在危急时刻冷静和勇敢面对的重要性，学会关怀和付出可以给他人带来希望和力量。在今后的生活中，我将继续保持勇敢和坚毅，并将这次经历深深地镌刻在心中，时刻提醒自己抓住每一个机会帮助他人，并以积极的心态面对生活中的困难和挑战。